護士下鄉幫扶工作總結（通用15篇）
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的護士下鄉幫扶工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護士下鄉幫扶工作總結 1
為全面貫徹落實衛生部、財政部、國家中醫藥管理局《關于實施“萬名醫師支援農村衛生工程”的通知》的精神，根據邯鄲市大名縣衛生局城市醫生到農村服務的有關規定，xx工作已圓滿結束，共xx個專業xx名醫師參加了支援，在為期一年左右的工作中，對于對口醫療機構主要從常見病、多發病和重大疾病醫療救治等方面給予了較大的支持，使農民就近得到較高水平的基本醫療服務，一定程度上緩解看病難問題;對對口醫療機構內工作人員進行了廣泛的交流，并實施各種形式的培訓，提高基層醫療機構的業務水平。同時我院的醫務人員也親身感受到了農村醫療衛生的現狀，收獲、體會頗多。
1、 醫療任務完成情況：每位城市醫生結合各支援學科的實際情況，合理安排門診、病房工作，共完成門診xx次，查房xx人次，手術xx人次(包括麻醉科麻醉)，并協助完成會診工作。以有限的藥物和檢查手段，盡量給予病人滿意的治療。在臨床工作中注重隨時對患者及其家屬進行宣教，增加群眾的健康知識及防病、治病的意識。
2、 我院醫務人員發揮接觸國內外專業知識較多的優勢，在各個支援的科室內共進行小規模講課xx次，參與xx繼續教育講課8次，將一些國內、外領域的學科新進展帶到基層醫院。發揮xx院教學醫院的特長，對于住院醫、轉科醫生以及實習學生，言傳身教并嚴格要求，通過典型病例的分析，幫助他們盡快提高業務水平。
3、 根據各科室的實際情況和要求，幫助年輕醫生建立科研思維，在臨床工作中尋找科研點。
4、 將病歷書寫、查房制度等基本醫療管理制度切實的運用到實際工作中，促進基層醫療機構的醫療管理水平的提高。并根據工作體會，為對口支援的醫療機構提供了多條合理化建議及改進措施，為其發展獻計獻策。
5、 我院醫務人員從他們身上學到了如何與患者更好的溝通建立和諧的醫患關系使患者的依從性更好，有利于疾病的治療。
6、 在衛生支援的過程中，廣大醫務人員體會到：我市郊區縣衛生事業已取得了很大發展，醫院基礎設施建設相當完善，病人就診環境明顯改善。門診收費、處方信息化聯網處理，方便了患者，減少了患者排隊劃價、取藥的時間。但現今鄉村醫療衛生水平與我們國家小康社會所要求達到的醫療衛生水平還有一定差距，農村廣大居民的'衛生健康知識有限，對一些常見疾病的認識不足。在區醫院組織的下鄉義診活動中，深切的感到群眾對健康知識的渴求，需要醫療衛生工作者進一步深入基層進行宣傳。進一步加強新時期的農村衛生工作，是繁榮農村經濟、減輕農民負擔、促進農村穩定的重要條件，是增強農民素質、提高農民健康水平的重要保障。
通過此次農村服務工作，我院醫務工作者與對口支援醫療機構的
醫務人員建立了良好的工作關系和友誼，相互得益，互助互長。今后，我院將繼續分期分批組織醫師對口支援基層醫院，努力做到派出一支隊伍、帶好一所醫院、服務一方群眾、培訓一批人才，并逐步形成一項制度，為進一步加強新時期的農村衛生工作盡力。
護士下鄉幫扶工作總結 2
在這個學期里，我通過幫扶，努力使問題生“要我學”轉變為“我要學”。現對這項工作總結如下：
一、善待問題生
教學成功與否。不僅取決于學習者的智力因素，還取決于他們情緒，態度、學習動力等，因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；切忌向家長及班主任告狀。這些學困生在班級中常被學生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類”，“包袱”。在社會上受到冷眼，在家也受到家長的訓斥。心里有一種壓抑感，在厭學情緒，自信心不強，我主動采取適當的形式去栽培他們。使他們提高了自信心，認識到了自我價值。我通過活動找出了每個學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看待他們，積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價。
二、爭取家長的配合
學困生的`家長對于此次幫扶活動大力支持，積極配合，監督學生在家認真完成家庭作業，及時反饋給老師學生的學習態度。一些家長還通過此次幫扶活動對孩子有了更進一步的了解，對于怎樣在家教育孩子也有了一個全新的認識。
三、指出切實可行的目標
一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉，學困生之所以差，沒有奮斗目標是一重要原因，我在對每位學困生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學習目標長期學習目標（一學期），而且經常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發現給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發他們學習的動力。幫扶學困生的活動暫時告一段落，但這項活動還要總結優缺，持之以恒。
通過我的努力，學生有了很大的進步。
護士下鄉幫扶工作總結 3
根據區的指導精神，堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有目的，有計劃，有方案，有督導。以此推動學科老師幫扶工作的順利進行。
一、制定工作計劃和實施方案
結對幫扶薄弱教師工程的實施，有利于發揮骨干教師的示范輻射作用，實現教育優質資源共享，從而縮小教學質量的差距。學期初，我們緊緊圍繞相關的文件精神，并根據學科的實際情況，制定了切實可行的幫扶計劃這樣可使幫扶計劃有步驟的進行。
二、集中培訓和跟進式培訓
1、學習理論，邀請了片區教研員參與了校本教研專題匯報。
2、課例觀摩：現場觀課、評課，全組教師參與備課、聽課、評課，課后反思。
3、結對幫扶之間聽課活動。
三、重視交流，達到優質資源共享
定期組織教研活動，組織老師上教研課。本學期的每個教研組三節研討課，教師都參加了教研活動，并對這授課分別作出比較中肯的評價和建議，交流的氣氛比較融洽執教者算是獲益良多，其他教師也有所得益。除了面對面的交流，還會通過網絡來進行溝通，這樣更容易及時發現問題及時交流，并且通過網絡但到快速的資源共享。與幫扶教師結對座談，研討今后研究重點及交流方式。重點談個人的觀課感受，結合自己平時的教學實踐，設想今后的教學該怎樣開展。討論怎樣進行練習題組的設計，約定定期交換有關練習題組設計的資源。
同組老師共同探討怎樣才能做好說課和備課、上課，掌握學科教學都是比較薄弱的教師，所以狠抓教育教學質量。特別是實行畢業班信息資源共享，通過模擬考試及質量分析，查找不足，采取切實有效的措施提高畢業班的`成績，以此達到共同進步。繼續開展結對幫扶活動，互相學習，互相成長，共同進步。
四、有始有終，建立完善的資料整理機制
結對幫扶工作有始有終，執教教研課的教師必須寫好上課教案和課后反思，聽課教師做好聽課記錄，科組長寫好工作總結、收集參與活動教師的聽課記錄、教學研討記錄，并分類整理。
通過對幫扶工作進行梳理，對幫扶對象組織的教學實驗活動以及提交的教學設計、教學論文進行指導。明確承擔本項工作的重要意義，積極履行相關職責，與幫扶教師互相學習、互相幫助、共同進步。
護士下鄉幫扶工作總結 4
20xx年，我很榮幸地被評為第二屆池州市骨干教師，在被評為骨干教師以后的兩年內，我把解放中學作為我的固定的聯系點，我是解放的孩子，在解放中學教了8年書，后來因為工作關系，調離了母校，但是我對那里的父老鄉親以及以前在一起工作的“戰友”都懷有深厚的感情，更是對那里的學生有著濃厚鄉情。作為市級骨干教師，兩年里我積極和母校的老師一起，共同研究方法，來提高該校的英語教育教學水平。回顧兩年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己也得到了升華，無論在思想上、業務上也可以說獲益匪淺！我敬佩解放中學老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，她們才是我真正學習的榜樣。在解放中學領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我取得了優異的成績，現總結如下：
一、精心準備并做好示范課和專題報告
我在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導我們學校青年教師的教學工作。聽了青年教師多節隨堂課后，我提出了許多的'意見和建議，并悉心指導授課教師，使青年教師的教學水平有了很大的提高。
二、認真聽課、評課，精心指導我校教師的教學工作。
（一）是“聽”，按照學校的安排，我把所有教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。
（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。我先后講過的專題有“簡單英語不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統的課堂教學面貌”等4次講座，為了讓教師們學有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。
（三）是“跟”，學校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一期來，我隨堂聽課達20節，評課、指導課達10多節，幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學起到了模范作用，推動了學校新課改的順利實施。幫扶工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
護士下鄉幫扶工作總結 5
為了全面貫徹和落實區教育局結對幫扶的精神，充分發揮城區示范園的輻射和帶動作用，我園與岔河則鄉中心幼兒園、馬合鄉中心幼兒園、小紀汗中心幼兒園三所園成為結對園。在半年的幫扶進展過程中，經過雙方的共同努力，取得了一定的效果，現總結如下：
一、充分了解情況，制定切實可行的幫扶計劃。
為了讓結對幫扶工作能取得一定的針對性和實效性，根據對三所鄉鎮中心園的了解，知道了鄉鎮幼兒園的不足及老師們在教學上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題，對癥下藥，制定可行的幫扶計劃。
例如我們通過交流和實地調研發現：教師年輕有活力、有激情、好學上進，但是由于教育經驗不足，對《綱要》的解讀和領會還不夠，老師們對教研活動開展的經驗也較少，在環境創設、教學活動的靈活組織等方面的水平亟待提高；幼兒園硬件條件都有較大的改善，但由于參加學習培訓接受新信息和分享教育資源的機會比較少以及專業教師少，部分為小學轉崗教師；針對這些情況，我們把幫扶捆綁的重點放在了以下幾方面：
1、教育資源共同分享，如：教育書刊、音像圖書、玩具等；
2、送教下鄉，進行專題講座；
3、我園園長和骨干教師定期到該園指導。
二、互相交流、切磋，創新幼兒園管理模式
結合三所結對園的實際情況，幫助其完善園內各項規章制度，通過園長與園長、教師與教師之間的交流，更新教師的.教育教學觀念，在教育、教研、資源共享庫建設教師專業化發展等方面給予指導。
三、送教下鄉，把幫扶指導工作落到實處
我們常和結對園的園長通過電話或邀請她們到我園來交流情況，就幼兒園的教育教學現狀和教師情況交流，及時調整幫扶計劃。
針對結對園配備不夠，沒有充足的時間外出觀摩學習的問題，我園派出了韓小鳳老師展示了音樂游戲活動《小矮人挖寶石》優質示范課，使結對園的教師知道了如何上好音樂活動，提高其組織教學水平。并且觀摩了馬合鄉中心幼兒園教師賽講比賽，我園領導和骨干教師從活動的目標定位、活動準備、活動設計、活動組織、如何關注幼兒等方面進行了詳細的指導。
另外，通過前期的走訪發現，結對園由于硬件條件有限，地處偏僻，園所環境創設、區角創設等都存在著一定問題，因此我園特意派出曾經外出學習的韓小鳳老師分別于4月22日、6月20日去到三所結對園，開展了以“淺談幼兒園環境創設”為主題的講座，講座中，韓老師分別就環境創設的主人是誰、主題墻的創設、區角的創設等方面進行了圖文并茂的解讀，結對園老師認真聽講、積極發言，受益匪淺。
四、初現成效，在幫扶中共同成長
通過我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見成效。結對園教師在業務能力上有了較大提高，幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很
多啟示，大家受益匪淺。通過對三所中心幼兒園的幫扶，讓我們一線老師看了鄉鎮幼兒教育的現狀及差異，看到了鄉鎮幼兒教師們工作的熱情，感受到自己肩上的責任。鄉鎮中心園領導對本園教育教學的重視、老師們的認真那股勁，深深的感動了我們。
總之，在近半年的結對幫扶工作中，我們經過雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學已經有了一定的進展，但是幫扶工作需要長期堅持下去，在新的一年中我們將加大不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭取使我們在幫扶工作共同進步和成長。
護士下鄉幫扶工作總結 6
本學期即將結束，結合開學初學校政教處工作安排，現將本學期轉化學困生以來開展的工作作以總結。
一、基本情況：
本學期本人進行幫扶的對象為八三班寇家強，這位學生的主要問題是學習基礎太差，有嚴重的厭學情緒。上課不注意聽講，不關心學習。書寫不過關，小有脾氣，對老師批評有逆反心理。愛玩網絡游戲。但對人熱情，真誠。
二、實施方法：
1、進行心理輔導，對癥下藥。從根源上分析其問題存在原因。挖掘其內心想法，剖析其行為，幫助他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點一滴小事中認識到他們的優點，改正不良習慣。
2、加強思想教育、紀律教育和法制教育，提高他們的認識。創設良好的談話氛圍，對他們進行各種教育，通過典型的案例，讓他們認識到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。
3、加強親情教育。通過一些簡單典型的事例，讓他們明白父母對他們的養育不容易，對父母要有感恩之心，而如果他們沒有盡到作為學生、作為子女的.責任，則是大大的不孝。
4、持之以恒做好幫扶工作。每個學生肯定都想學好，表現好，但個別同學往往做不到。因此抓問題學生工作不能滿足于一時的成功，應該有反復抓的思想準備。針對這一現象，要經常與家長聯系，分析自身的問題，促其行為及思想有所進步，讓優秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現。
5、要過多的給予愛心。在一點一滴的小事上，善于發現問題學生的閃光點，給予肯定。在生活中、學習中充分注重他們，使他們感覺到老師在關注他們，認識到他們不是孤立的。另外要進行賞識教育，增強問題學生的自信心。
6、及時進行“電訪”和家訪活動。教育不能只靠學校，家庭和社會也起到一定的作用，只有家庭、學校、社會形成一股教育合力，才會達到事半功倍的效果。因此，本學期我將與家長共商教子之道，有針對性地采取有效措施教育學生，以期取得事半功倍之效果。
7、密切關注，隨時跟蹤，了解動態，及時教育。采取親自到班上和向班主任和其他學生了解相結合，隨時了解其思想和行為，及時進行教育。
三、取得成績和存在不足
1、取得成績
寇家強書寫有了進步，能寫短小通順的日記。基本養成了按時完成作業的習慣。
語文成績由開學初的四五十分到現在的及格成績，可以看出他們學習態度在轉變著，不斷進步著。
已經由開學初的無知、搗蛋、惹是生非轉變成現在的不遲到、不打架、安分守己，說明他們的品質也在轉變著。
2、存在不足
和家長溝通不夠。除了個人的幫扶外，今后應該多和家長聯系，取得教育上的溝通，這樣對于學生的轉變效果會更理想。
學習的目標不明確。給學困生指出切實可行的目標，不要過高，有長期目標和短期目標，以幫助他們實現自己的理想，樹立較強的自信心。
總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。
護士下鄉幫扶工作總結 7
根據縣委辦《關于切實做好“低收入農戶收入倍增計劃”結對幫扶工作通知》要求，我局是xx鄉低收入農戶收入倍增計劃的牽頭部門，具體聯系xx村和xx村。今年以來，我局結合xx村的實際情況，堅持因地制宜、因情施策，以“領導掛點，部門包村，干部幫戶”為主線，積極引導群眾致富奔小康，做到幫在關鍵處，扶在點子上。現將結對幫扶有關情況小結如下：
一、做好經濟發展的“智多星”
一是加強基層組織建設。以村黨組織為龍頭建設核心，推行黨員干部績效考核辦法，完善黨員干部管理和財務管理制度，堅持“三推一定”發展黨員，“集體把關”監管財務，確保村級組織正常運行。
二是加強方針政策宣傳。緊緊圍繞今年縣委關于新農村建設的重要決策部署和重點工作，利用電視、廣播、宣傳欄、信息，全方位宣傳我縣社會主義新農村建設的新思路、新舉措、新經驗和新典型，為我縣新農村建設提供強大的精神動力和智力支持。
三是加強經濟發展幫扶，按照“綠色發展、生態富民”的理念，幫助任職村班子理清發展思路，從經營、開發、發展等方面，幫助尋找發展壯大村級集體經濟新路子。
二、做好農民群眾的“貼心人”
一是結對幫扶困難人群。與村貧困戶、黨員、村干部進行深入溝通，準確把握幫扶戶的思想動態，全面了解幫扶對象的情況，定期走訪結對幫扶對象，到位幫扶資金6萬元，為結對困難戶送上慰問品19件，慰問金0.95萬元。
二是解決群眾看病就醫問題。為更好地解決當地村民的'看病就醫問題，協調落實相關政策資金，重點推進村衛生室標準化建設項目，特邀市衛生局相關領導到新建的xx鄉上溪村衛生室進行現場調研，現場對衛生室新建、改建工作提出了具體指導意見。同時，將xx鄉衛生院接入城鎮職工醫保網的工作也在有序進行中。目前，xx鄉衛生院按照“全縣衛生室建設規劃”，已完成村衛生室建設7家，建設率達87.5%。
三、做好五水共治的“急先鋒”
一是積極開展清潔河道、清潔鄉村專項行動。組織力量對村內河道和環境進行全面排查，開展“河道大清理”和“農村大掃除”，全面清理河道廢棄漂浮物、病死動物、河中障礙物和沿岸垃圾，確保無成堆暴露垃圾，房前屋后整潔有序。
二是認真開展清潔塘認領活動。按照“五水共治”活動工作要求，組織開展“五水共治”共建生態家園健康教育講座和農村生活污水治理培訓班，召開專題會議全面部署清潔塘認領工作，簽訂山清潔塘認領協議，明確雙方共建責任義務。全系統共認領清潔塘17個，涉及9個鄉鎮（街道），累計金額達86萬元，幫助投資興建清潔塘設施，解決污水排放，淤泥清理和環境美化問題，努力實現該村水清、岸綠、景美，為廣大群眾提供良好的運動和生活環境，從而真正取得共建實效。一年來，通過幫助結對鄉、村及農戶發展生產，改善生活，加快增收，進一步密切黨和人民群眾的血肉聯系，濃厚了局機關的廉潔氛圍，為建設社會主義新農村，構建和諧社會做出積極的貢獻。
護士下鄉幫扶工作總結 8
自今年3月起，我院按照省委、省政府的統一部署，繼續承擔了新一輪扶貧結對工作，幫扶對象是麗水龍泉市寶溪鄉的高山村、塘上村、寶更村和竹垟畬族鄉的際上村、羅墩村等5個村。一年來，在組長單位省農辦的直接指導下，我院領導高度重視結對幫扶工作，從加快推進當地經濟社會發展的目標出發，采取深入實地調研、運用網絡平臺、進行專項研究等方法，指導和幫助結對鄉及五個村制定新農村建設規劃、生產發展規劃和項目建設目標。我院相關職能部門發揮各自優勢，竭力為結對村辦實事、辦好事、解難事，使當地廣大村民得到實實在在的受益。現將我院開展幫扶工作情況總結如下：
一、領導重視，責任落實。
浙委辦[20xx]8號《關于做好新一輪扶貧結對幫扶工作的通知》下達后，我院在總結第一輪結對工作的`基礎上，依據新一輪結對工作的要求，進一步統一思想認識，院領導班子明確提出要把結對扶貧工作作為一項重要政治任務來完成。黨委郭建平帶隊參加了龍泉新一輪省級結對幫扶工作會議，并赴結對村調研;成立了院新一輪幫扶工作領導小組，明確沈正榮副院長為幫扶分管院領導，院成果推廣辦作為幫扶聯系的職能部門，負責日常幫扶聯絡工作。根據省里的幫扶要求，做到人員、責任、資金和項目“四落實”。現任施培武書記率成果辦專程到省發改委聯系，為結對鄉爭取項目資助;沈正榮、徐泉玉副院長與來訪的結對鄉主要領導座談商討完善五年結對幫扶方案等;在本單位基建等經費及其緊張的情況下，確定了20xx年度幫扶項目，支持落實20xx年幫扶資金25萬元。
二、發揮優勢，真心幫扶。
盡快了解結對鄉村的基本現狀，全面了解結對鄉村發展中面臨的主要困難，是幫扶工作爭取落實資金、保障項目進展的關鍵，也是本單位真心開展幫扶的切入點。一年來，我院著重做好三項工作：
一是及時掌握結對鄉村的發展重點。我院通過調研和與當地鄉村領導商討，初步了解到結對鄉村發展主要內容和面臨經費困難。如寶溪鄉3個結對村是村莊道路建設修復、村民休閑娛樂公園建設、橋梁維修;竹垟畬族鄉2個結對村是：道路橋梁改建、老年活動中心改建和農田水利條件改善等公共設施建設。
二是及時研究提出幫扶資金的支持。近些年來，本院在上級主管部門的大力支持下，著力從改善科研環境等入手，投入了不少資金。盡管在基本建設中遇到經費缺口等較大的困難，院領導在專門聽取成果辦對今年院扶貧工作計劃后，仍想方設法，劃撥幫扶資金25萬元(此款已于12月初撥付)，用于結對鄉村開展鄉村基礎設施建設工作，為保障結對村年度項目建設進展提供資金支持。
三是及時聯系上級有關部門給予資金支持。在與竹垟鄉黨委和政府交流中，了解到當地鄉衛生院基礎設施建設資金緊缺的困難。為提高結對鄉衛生院服務當地村民的能力，我院經多次與省發改委匯報溝通，為結對鄉申報了“龍泉市竹垟畬族鄉衛生院基礎配套設施建設”項目，已獲得《20xx年省公共建設投資計劃(第二批)》項目經費資助50萬元，預計12月底資金可到位。項目完工后將大大改善竹垟鄉衛生院的基礎設施和設備建設，方便村民就醫，提高村民健康水平等。
同時，我院還協助申報20xx年省級項目“寶溪鄉中心學校標準化學校建設項目”，用于該校專用教室、圍墻、校門、運動場的改造和相應校舍進行維修改造、設備添置、校園綠化。
三、結對幫扶，取得實效。
根據結對村的基本條件、發展現狀、增收難點和優勢產業等實際情況，幫助制訂五年發展規劃和年度幫扶計劃。充分發揮兩個鄉高山茶葉和竹林的產業優勢，幫助低收入農戶改善生產條件，擴大種植面積，增加農戶收入。一年來我院為五個結對村提供幫扶資金25萬元，引進幫扶資金50萬元，實施幫扶項目6個，幫助發展特色產業基地面積500畝，幫扶項目農戶受益數443戶;5個幫扶村集體經濟收入增幅累計31.3%;經營性收入超5萬元的村有3個;支持鄉鎮舉辦培訓班4次，培訓人數300余人(以上數據由兩地結對鄉政府統計提供)。此外，我院在開展結對幫扶工作時，嚴格遵守“中央八項規定”和“省委二十八條禁令”，廉潔自律，作風優良，受到結對幫扶村群眾的普遍好評。
護士下鄉幫扶工作總結 9
一直以來，我局積極貫徹落實科學發展觀，高度重視社區幫扶工作，認真總結幫扶工作經驗，進一步統一思想，明確責任，切實加大幫扶工作力度，積極尋找幫扶工作突破點，社區幫扶工作取得了良好成效。現將前一階段社區幫扶工作總結報告如下：
一、提高認識，明確幫扶工作責任
一是高度重視幫扶工作，做好社區幫扶工作，促進社區工作進一步開展，是區委、區政府建設和諧社會的一項重大舉措，是惠民、利民的長期工程，也是實踐“三個代表”重要思想、貫徹落實科學發展觀的具體體現，是全面建設小康社會實現經濟社會可持續發展的'需要。
二是完善幫扶工作機制。成立了幫扶工作領導小組，由xx局紀委書記xx，副局長xx和副局長xx為領導分別負責一個社區的幫扶工作，確保幫扶工作高質量進行。
二、深入調研，明確幫扶工作目標
為明確幫扶目的采取有效的措施，我局對所負責幫扶的三個社區開展了認真的調研，力爭幫扶措施到位，能幫助社區解決實際問題。
10月27日上午，xx局黨委與xx路辦事處第二社區，第三社區結成幫扶小組，認真了解社區情況，與社區領導和代表交流意見，制定幫扶措施。
社區所面臨的困難：
1、辦公設施嚴重落后：電腦老化，缺少打印機、照相機、優盤。
2、辦公環境簡陋：辦公室桌椅缺乏，而且陳舊；空調無法正常使用；辦公室房子狹窄老舊、門窗需要改造。
3、第二社區缺少一個經濟高效的物業管理公司。
三、有的放矢，扎實開展幫扶工作
針對社區實際情況，我局高度重視，認真研究幫扶對策，積極采取幫扶措施。
針對辦公設備老化問題，11月16日，我局購買的三臺惠普牌激光打印機順利交送給三個社區，其他辦公設備的準備工作正在積極進行中。
針對社區辦公室狹窄、門窗需要改造問題，我們正積極與社區所屬辦事處聯系，爭取盡快協調解決。
針對物業管理公司問題，我們正在積極考察，力爭為社區聯系幾個手續正規、口碑較好的物業公司供其選擇。
接下來，我們將更加積極了解社區實際，加大幫扶力度，為我區“和諧之區”建設作出更大貢獻。
護士下鄉幫扶工作總結 10
為進一步做好少年兒童教育工作，在學校的統籌安排下，我們每一位教師都與一名學生結成了對子，實施一對一的幫扶工作。根據本班學生實際，我選擇了幫扶對象為陳海博同學。該生的父母文化低經濟收入低，平時很少會陪孩子說話、聊天，也沒有良好的家庭教育方法，從而導致該生養成了貪玩、迷戀電視，經常不做作業的壞習慣。根據孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實地實施了幫扶：
一是在思想上，做好孩子的心理輔導老師，架起學生、教師、家長三方互動的橋梁。我經常找孩子進行談心，了解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時，采取各種話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的`教育引導問題和孩子的成長問題，教會家長科學的家教方法并最終讓孩子的父母認識到了孩子教育的缺失，現在，該孩子的父母會經常抽空陪陪孩子并時常詢問孩子的學習情況。
二是在經濟上，做好孩子的堅強后盾，平時，自己出資為孩子買一些生活、學習用品。
三是在學習上，做好孩子的貼身指導老師。有計劃的教給孩子學習的方法，檢查孩子的作業情況，鼓勵孩子堅持學習等。陳海博同學是個頭腦靈活的孩子，課堂上經常能回答出別的孩子不能回答的問題，在作業中也都能完成具有一定難度的題目。
總之，實施幫扶以來，陳海博同學有了較大的改變，他現在表現得很陽光，很樂觀，也很勤奮，還成為了數學小組長，幫助老師收作業并經常幫助我指導其他一些學習上有困難的孩子。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助陳海博同學，幫助更多的同學！
護士下鄉幫扶工作總結 11
一、工作內容概述
在過去的幾個月里，我參與了護士下鄉幫扶工作，深入農村地區，為當地群眾提供醫療護理服務。工作內容主要包括健康宣教、基本醫療護理、慢性病管理以及衛生環境改善等方面。
二、重點成果
健康宣教：通過舉辦健康講座、發放健康宣傳資料等方式，向群眾普及健康知識，提高他們的健康意識和自我保健能力。
基本醫療護理：為村民提供血壓、血糖等常規檢測，及時發現并處理健康問題，同時提供基本的醫療護理服務，有效緩解了當地醫療資源緊張的狀況。
慢性病管理：針對高血壓、糖尿病等慢性病患者，制定了個性化的管理方案，定期隨訪，指導患者合理用藥，有效控制了病情的發展。
衛生環境改善：協助當地村民改善居住環境，提高衛生水平，減少疾病傳播的風險。
三、遇到的問題及解決方案
語言溝通障礙：部分農村地區群眾普通話水平有限，溝通存在困難。為此，我積極學習當地方言，與村民進行深入交流，確保信息傳達準確。
醫療資源匱乏：農村地區醫療資源相對匱乏，難以滿足群眾需求。我積極與上級醫療機構溝通，爭取更多的支持和幫助，同時充分利用現有資源，提高服務效率。
四、自我評估/反思
在這次下鄉幫扶工作中，我深刻感受到了護士在農村地區的重要性和責任。通過實踐，我提高了自己的專業技能和溝通能力，也更加了解了農村地區的醫療需求和問題。同時，我也意識到自己在工作中還存在一些不足，需要進一步加強學習和提高。
五、未來計劃
未來，我將繼續參與護士下鄉幫扶工作，為更多的農村群眾提供優質的'醫療護理服務。同時，我將加強學習，提高自己的專業素養和綜合能力，以更好地適應工作的需要。此外，我還將積極推廣先進的醫療理念和技術，促進農村地區的醫療衛生事業發展。
總結來說，這次護士下鄉幫扶工作讓我收獲頗豐，不僅提高了自己的專業技能和溝通能力，也為農村地區的醫療衛生事業做出了貢獻。我將繼續努力，為更多的群眾提供優質的醫療護理服務。
護士下鄉幫扶工作總結 12
一、工作內容概述
本次護士下鄉幫扶工作為期一個月，主要涵蓋了對偏遠鄉村地區醫療機構的走訪、義診、健康宣教以及專業技能培訓等多個方面。通過深入基層，我們為當地群眾提供了專業的醫療服務，同時也推動了鄉村醫療水平的提高。
二、重點成果
完成了對多個鄉村醫療機構的走訪，了解了當地醫療資源的.配置情況，為后續的幫扶工作提供了依據。
開展了多次義診活動，為當地群眾提供了免費的醫療咨詢和檢查服務，解決了他們的實際問題。
進行了健康宣教，通過講座、宣傳冊等形式，向群眾普及了健康知識，提高了他們的健康意識。
針對鄉村醫療機構人員進行了專業技能培訓，提升了他們的醫療水平和服務能力。
三、遇到的問題與解決方案
問題：部分鄉村地區醫療資源匱乏，醫療設施落后。
解決方案：積極爭取政府和社會各界的支持，改善當地醫療設施，同時加強醫療資源的合理配置。
問題：鄉村醫療機構人員專業技能水平不高。
解決方案：加強培訓力度，邀請專家進行授課和指導，提高當地醫護人員的專業技能水平。
四、自我評估/反思
本次護士下鄉幫扶工作雖然取得了一定的成果，但也存在一些不足之處。例如，在宣傳健康知識時，部分群眾的理解程度不高，需要我們更加耐心地解釋和引導。此外，在培訓過程中，部分醫護人員的學習積極性不高，需要我們進一步激發他們的學習興趣和動力。
五、未來計劃
繼續加強鄉村醫療機構的走訪和調研工作，深入了解當地醫療需求和發展狀況。
加大健康宣教的力度，采用更加生動、形象的方式向群眾普及健康知識。
加強與當地醫護人員的溝通交流，建立長期合作關系，共同推動鄉村醫療事業的發展。
總之，護士下鄉幫扶工作是一項具有重要意義的工作，我們將繼續努力，為提升鄉村醫療水平、保障群眾健康貢獻自己的力量。
護士下鄉幫扶工作總結 13
一、引言
在過去的一段時間里，我有幸參與了護士下鄉幫扶工作，深入農村地區為當地居民提供醫療護理服務。通過這次幫扶工作，我深刻體會到了農村地區醫療資源的匱乏和居民對醫療服務的迫切需求。同時，我也收獲了許多寶貴的經驗和感悟。
二、工作內容與亮點
開展健康教育活動
在幫扶期間，我們組織了一系列健康教育活動，向當地居民普及健康知識，提高他們的健康意識和自我保健能力。我們通過講座、宣傳冊、視頻等多種形式，向居民介紹了常見疾病的預防、治療和康復知識，幫助他們建立正確的健康觀念。
提供基礎醫療服務
我們為當地居民提供了基礎醫療服務，包括血壓測量、血糖檢測、健康咨詢等。我們根據居民的身體狀況和需求，制定個性化的健康方案，并提供相應的治療和護理建議。
建立健康檔案
為了更好地了解居民的健康狀況，我們為每位居民建立了健康檔案，記錄他們的身體狀況、病史、用藥情況等信息。這不僅有助于我們提供更精準的醫療服務，也為今后的健康管理和疾病預防提供了有力支持。
與當地醫療機構合作
我們與當地醫療機構建立了緊密的合作關系，共同為居民提供醫療服務。我們與鄉村醫生進行經驗交流，分享醫療技術和護理經驗，提高了當地醫療水平。
三、工作成效與收獲
通過本次幫扶工作，我們取得了顯著的成效。居民的健康意識和自我保健能力得到了提高，他們更加關注自己的身體狀況，積極參與健康活動。同時，我們也得到了許多寶貴的經驗和收獲，提高了自己的專業技能和服務水平。
四、反思與展望
雖然本次幫扶工作取得了一定的成效，但我們也認識到還存在一些問題和不足。首先，農村地區的`醫療資源仍然匱乏，我們需要繼續加大幫扶力度，提高服務質量。其次，健康教育活動需要更加注重實效性和針對性，確保居民能夠真正受益。
展望未來，我們將繼續深化護士下鄉幫扶工作，探索更加有效的服務模式和方法。我們將加強與當地醫療機構的合作，共同推動農村醫療衛生事業的發展。同時，我們也將注重培養和選拔優秀的護理人才，為農村地區的醫療服務注入新的活力。
五、結語
護士下鄉幫扶工作是一項具有深遠意義的工作，它不僅能夠為農村居民提供優質的醫療服務，還能夠促進城鄉醫療資源的均衡分布。作為一名護士，我將繼續積極參與這項工作，為農村地區的醫療衛生事業貢獻自己的力量。
護士下鄉幫扶工作總結 14
一、引言
本次護士下鄉幫扶工作旨在提高農村地區的醫療護理水平，為當地群眾提供更為優質的醫療服務。通過一段時間的努力，我們取得了一些成果，也積累了一些經驗。在此，我將對本次幫扶工作進行總結，以期為今后的工作提供參考。
二、工作內容概述
定期開展醫療知識宣講，提高當地群眾的健康意識。
對當地醫護人員進行護理技能培訓，提升他們的專業能力。
參與農村衛生院的日常護理工作，提供技術支持和指導。
開展健康義診活動，為當地群眾提供免費的醫療咨詢和檢查服務。
三、重點成果
成功舉辦了多場醫療知識宣講活動，受到了當地群眾的熱烈歡迎和好評。
通過技能培訓，當地醫護人員的護理技能得到了顯著提升，能夠更好地為患者提供護理服務。
在日常護理工作中，我們積極推廣先進的護理理念和技術，提高了農村衛生院的護理水平。
健康義診活動為當地群眾提供了便捷的醫療服務，解決了他們的一些實際問題。
四、遇到的問題與解決方案
問題：當地群眾對健康知識的了解程度較低，難以形成良好的健康習慣。
解決方案：加強醫療知識宣講力度，采用通俗易懂的方式向群眾普及健康知識。
問題：當地醫護人員護理技能水平參差不齊，培訓難度較大。
解決方案：針對不同水平的醫護人員制定個性化的'培訓計劃，注重實際操作技能的訓練。
問題：農村衛生院的硬件設施相對落后，影響護理工作的開展。
解決方案：積極爭取政府和社會各界的支持，改善農村衛生院的硬件設施條件。
五、自我評估/反思
在本次護士下鄉幫扶工作中，我們取得了一定的成果，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將更加注重與當地群眾的溝通和交流，深入了解他們的實際需求；同時，我們也將加強對當地醫護人員的培訓和指導，提高他們的專業水平和服務能力。此外，我們還將積極爭取更多的資源和支持，為農村地區的醫療護理工作做出更大的貢獻。
六、未來計劃
深化與當地醫護人員的合作與交流，共同推動農村醫療護理事業的發展。
拓展幫扶范圍，將更多的先進護理理念和技術引入農村地區。
加強與當地政府的溝通與合作，爭取更多的政策支持和資金投入。
定期開展回訪活動，了解幫扶工作的實際效果和群眾的反饋意見，以便及時調整工作策略。
總之，本次護士下鄉幫扶工作雖然取得了一定的成果，但我們仍需繼續努力，不斷提高工作質量和效率，為農村地區的醫療護理工作貢獻更多的力量。
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一、工作內容概述
在過去的一段時間里，我有幸參與了護士下鄉幫扶活動。我們深入農村地區，為當地群眾提供基礎醫療服務，同時開展健康教育和疾病預防宣傳工作。我們的工作涵蓋了健康咨詢、疾病篩查、藥物治療等多個方面，旨在提高農村地區的醫療衛生水平，改善當地居民的生活質量。
二、重點成果
健康教育普及：通過舉辦健康講座、發放健康宣傳資料等方式，向當地居民普及健康知識，提高他們的健康意識和自我保健能力。
疾病篩查與防治：對當地居民進行常見疾病的篩查，及時發現并治療潛在的健康問題，有效預防和控制疾病的傳播。
醫療資源優化：與當地醫療機構建立合作關系，共享醫療資源，提高農村地區的醫療服務水平。
三、遇到的問題及解決方案
語言溝通障礙：由于農村地區居民普遍使用方言，我們在溝通上遇到了一定的困難。為了解決這個問題，我們積極學習當地方言，同時借助翻譯工具進行溝通，確保信息的準確傳遞。
醫療資源不足：農村地區醫療資源相對匱乏，我們在開展工作時受到了一定的限制。為此，我們積極協調各方資源，爭取更多的支持和幫助，同時優化資源配置，確保工作的順利開展。
四、自我評估/反思
通過這次護士下鄉幫扶活動，我深刻體會到了農村地區的醫療衛生需求以及面臨的挑戰。我認為自己在工作中表現出了較高的專業素養和責任心，但同時也存在一些不足之處，比如在溝通技巧和應變能力方面還有待提高。在今后的工作中，我將繼續努力提升自己的綜合素質，為更好地服務群眾貢獻力量。
五、未來計劃
展望未來，我將繼續參與護士下鄉幫扶活動，為農村地區提供更加優質的醫療服務。同時，我也將積極總結經驗教訓，不斷改進工作方法，提高工作效率。此外，我還將加強與其他醫療機構的合作與交流，共同推動農村醫療衛生事業的'發展。
總之，護士下鄉幫扶活動是一項具有重要意義的工作，它不僅能夠提升農村地區的醫療衛生水平，還能夠增強護士的職業素養和社會責任感。我將繼續以飽滿的熱情和扎實的專業技能，投身于這項偉大的事業中，為農村地區的醫療衛生事業貢獻自己的力量。
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