五年級的作文集錦6篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
小鳥的理想是在天空中自由飛翔;魚的理想是在水里盡情嬉戲;老師的理想是幫助學生學到更多知識;而我的理想是要考上理想的高中。
記得在小學時，我的理想是考進好的中學。為了迎接小學畢業考試，我天天在家看書，復習。有多少同學在我樓下踢球，我卻不能下去和他們盡情的玩耍，我必須忍耐。等到了考試結束我就可以盡情地玩了。果然，我的汗水得到了回報，我考進了萱X中學。在這里有更好的條件讓我更好的學習。當我踏入這個學校的時候，我有了一個新的'理想，那就是考入一所好的高中。
但是在第一次月考中，數學的不及格，英語單詞的記不住，語文文言文的解釋不知道，使我僅排在了班上第29名。我無奈、我痛苦、我悲傷。在第一學期的期未考試中我再次失敗，全班排在了42名。42名!是什么概念，這意味著我連普通高中也考不起.回到家，我在房間里哭了哭得很傷心，這是我考得最差的一次，在我的聲邊沒有人來幫助我，沒有人來鼓勵我，只有大人們的失望.看著窗外小鳥的叫聲，仿佛在嘲笑我的愚蠢.從那一刻起，我心里想：我一定要靠自己.在寒假里為了提高數學，我天天練習數學題;英語單詞記不住，每天早上起來大聲朗讀，我一定行，我告戒自己，這都是為了我心中的那個理想.檢驗我的時候到了，在第二學期的月考中，我以總分336排在了班上第16名.雖然這個成績我不是太滿意.但是這個成績是我用汗水和辛勞換來的，那次我非常高興，我離我的理想又更進一步了.在空曠的球場上，我大聲地宣泄.我做到了，我一定要實現我的理想，在以后的學習中，我一定要更加努力的奮斗，我要向人們證明我自己，我能行，在面對困難的時候不要退縮要去戰勝它，困難永遠向勇敢者讓路!只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。
雖然離我的理想還有兩年，但是我在這兩年里一定回更加勤奮地學習，相信我，我一定回實現我心中的理想!我會加油的!
五年級的作文 篇2
在我很小的時候，我非常喜歡下雨。
窗外的雨聲只要“滴嗒、滴嗒”地一響，我就會一蹦一跳地推開門，跑到門外高興地手舞足蹈起來。
那淘氣的、冰涼的雨點一滴一滴地落在我的頭上、臉上、身上，不知不覺地打濕了我的衣服、鞋子。我用腳踩著水坑，濺起一朵朵可愛的小浪花……
就在我玩的盡興時，突然一個親切的身影閃到我的身旁，撐開了一張大傘擋住了那些冰冷的雨點。我回頭一看，原來是媽媽，只見媽媽的臉上帶著微笑，和和氣氣地對我說：“走，咱們觀雨景去！”“好哇！”我興高采烈地歡呼起來。
我們倆走在大街上，傾聽著雨點敲打窗戶的聲音；聆聽著汽車飛速過水坑的“音樂”；還觀看著3D版的水幕電影……
我陶醉在了這美麗的景色中。“！”一個聲音讓我緩過神來，我看了看媽媽的衣服，又看了看頭頂的'布傘，于是，我關心地對媽媽說：“媽媽，傘歪了，你看你都成落湯雞了！”媽媽對我說：“好孩子，傘沒有歪。”就這樣傘一直歪著、歪著，媽媽的衣服在一直地濕著濕著……
看完了雨景，在回家的途中，我突然想到了一個好主意……
我對媽媽說：“媽媽，你別累著了，讓我來打傘吧。”“你行嗎？”媽媽半信半疑地問。“你看著吧！”我拍了拍胸脯。我接過了雨傘，我們一路看著“電影”回家了。
我打著傘，傘也歪向了媽媽那邊，傘好像不聽使喚，硬向我這邊歪，我努力地把傘歪向媽媽的頭頂。媽媽好像也看出了我的心思，媽媽對我說：“好兒子，來讓媽媽打著”。我知道，現在反抗已經沒有用了。我于是大聲喊了出來：“就讓我為你打一次傘吧！”媽媽不吭聲了。
就這樣，傘下的母子一直這樣相互關照著走到了家。
五年級的作文 篇3
我有一個朋友，今年七歲了，外號叫“小馬虎”。他雖然成績還可以，可干什么事都粗心大意。特別是做數學題，不是丟這就是丟那，還很好耍小聰明。
這一次，又要考試了。四毛做好了充分的準備，走進考場。“啊，這么簡單的題也叫考試？”四毛自言自語道。說著，他拿起了筆，三下五除二地做完了所有的`題，看也不看一眼，便交了上去。
走出考場，四毛看了看全班同學，“哈哈，我又是全班‘第一’”！四毛神氣十足地跑回了家。告訴了爸爸媽媽他是全班“第一名”。爸爸媽媽還以為他考了全班第一，樂得合不攏嘴。
第二天，老師發試卷時，四毛都還在得意，可試卷一發下來，四毛傻眼了，他那股高興勁頓時沒有了。他再怎么也想不到，他不但沒考到第一，反而成了倒數第一。正當他垂頭喪氣地走在街上時，突然一陣風吹來，把他試卷吹走了，他急沖沖地跑去撿時，突然看到被風吹得倒過來的試卷上的“66”變成了“99”，于是他靈機一動，心生一條妙計：何不把試卷倒過來拿給爸爸媽媽看？
回到家里，爸爸媽媽問他要試卷，他就興高采烈地拿給爸爸媽媽看。正當他準備叫爸爸媽媽買玩具時，爸爸看著他，雙眼直“冒火”，說：“你考了66分，然后還把試卷倒過來，騙我們說是99，還說是全班第一，你知道你犯了多大的錯嗎？”。之后他受到了爸爸媽媽怒火萬丈的嚴歷批評……
這件事告訴我們，做什么事都要誠實，要實事求是，不然就沒有好的結果。
五年級的作文 篇4
天旋地轉后，我來到了一個好似世外桃園的地方。這里的大樹無比茂盛，樹干上纏著一條又一條嫩綠的藤條，藤條上長滿了純白的花，看上去像極了大樹本身盛開的花朵。寬敞的柏油馬路兩旁，鮮綠色的草被修剪成了各種各樣的形狀，有女兒墻那么高，幾朵淡雅的小花零零星星地點綴在草上，看上去清爽極了。
看看這人行道，兩邊是一年四季都開著鮮艷花朵的大樹，它們在人行道上空形成了一個彎著的圓頂，可以幫人們遮陽擋雨。小鳥在花樹中跳來跳去，毫無顧忌地嘰嘰喳喳，無比俏皮可愛；人行道的轉角地兒有幾處歐式的噴泉，高高噴出來的泉水在空中畫出一道道優美的弧線，落在柔軟的草坪上……這樣的美景有好多好多，說上三天三夜都說不完。
這里沒有人隨地吐痰、扔垃圾，他們可以把用過的垃圾重新利用起來做出美麗的飾品，放在大街小巷的路兩邊裝點街道；斷枝殘花也可以利用起來，做成各種有用的生活小物品……我贊嘆著，伸手想要摸一摸這些變廢為寶的漂亮飾品，可是突然，一股巨大的力量把我左扔右甩地扔到了一個地方，我疲憊地睜開眼睛，藍色的天花板，白色的木頭柜子，還有一條粉色的被子。我的被子？啊？我的`房間？那只是個美麗的夢？“哦——”我沮喪地叫道，“這個夢是現實就好了。”我把被子蒙在頭上，努力地想再回到夢中去……
咦，我想到了一個好方法，既然我們所處的環境如此糟糕，而人人又都夢寐以求干凈、美麗的環境，我們何不知錯就改，保護環境從現在做起還來得及，就讓我們從身邊的點點滴滴做起，從一舉一動抓起。
讓我們攜起手來保護環境，共同創造有氧的綠色世界吧！
五年級的作文 篇5
是誰從遠方而來，把我們孕育在這生機勃勃的土地上；又是誰隨風而去，僅留下我們無止盡的思考和遐想。
我是誰？我不曾問過自己這個問題。就像花朵不會因為無法四季常開，而懷疑自己的使命那樣。我也不會因為如今的迷失，而質問自己存在的含義。
一沙一世界，一花一天堂。
無限掌中置，剎那成永恒。
一花一世界，一樹一菩提。
每個人都是一個小小的世界，缺了誰都無法組成這洪荒的原貌。
昔時佛祖拈花。惟迦葉微笑，既而步往極樂。從一朵花中便能悟出整個世界，誰能有這樣的境界？
唯有相信自己的價值，才能悟出整個世界。
一個故事被杜撰，一段風流被誤解，一首陽春被附庸，一種精神被稀釋。時間和言語，總是比真實更具有空穴來風的力量。潘安宋玉，千年后被說書人簡化成弱柳扶風的美少年的剪影；狀元及第，成了被賈府老太君嘲笑的陳腐戲劇中無趣的頭銜。當我們一路向前行走，忘記回身反顧時。歷史早已用自身的改變，來昭示了一個無可否置的事實——這個世界，并不需要一個純粹的你我。
因為我們都是小小的`世界，我們沒有權利去排斥他人，或是尋找合適的借口讓自己心安理得。不管是光明正大，還是道貌岸然，用手段去傷害他人，天地間絕不會容許這樣荒謬的行為。
我想說的，就是告誡每個人要愛護他人，珍惜他人。不要等到他變得脆弱易碎了，才恍然大悟，亡羊補牢。
我們都是小小的世界，小的虛無縹緲，小的甚至被拋棄也不會再有被驚鴻一瞥的希望。可世界再小，我們也是這狹窄的空間中獨一無二的王。
五年級的作文 篇6
從小到大，我最喜歡的玩具就是拼裝玩具了，簡直達到了癡迷的程度。
只要我一得到一個拼裝玩具，就像得到了寶貝似的。但是，要想得到一個拼裝玩具可不容易。如果要得到拼裝玩具，就必須完成媽媽指定的任務，比如說，期末考試都得優秀、一個月彈鋼琴都要唱譜、一個月都很聽話等等，才有機會得到一個珍貴的拼裝玩具。所以，對這些寶貝我都很愛惜。
玩拼裝玩具，很是考驗你的耐心。如果一不小心拼錯了，而且你還沒有意識到錯誤，一直往下拼，那你哪怕拼到最后，也會全功盡棄，只能把它全部拆掉重來。這時光有耐心是不夠的，你得有堅強的意志力才行。
有一次，我買了一個有20xx多個零件的遼寧艦，拼到一半的時候，才發現前面有一步拼錯了。那時候，我懊喪極了，甚至有把這個拼裝玩具扔掉的沖動。但當時，媽媽及時阻止了我，并對我說：“失敗乃成功之母，亡羊補牢為時不晚。”這才讓我重新打起十二分精神，重新耐心拼裝。當我花了整整5小時拼完這艘遼寧艦時，成就感瞬間爆棚。我真的非常感謝媽媽當時的`鼓勵，也為自己當時的決定感到欣慰，不然的話，我現在就不會擁有這1米長的遼寧艦了。
我玩拼裝玩具已經四五年了，家里擺滿了我的各種拼裝藝術品。現在，我的拼裝技術越來越好，我也越來越喜歡這個玩具了。
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