【推薦】以幸福為題的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的以幸福為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以幸福為題的作文1
陽光在葉子的背后藏了一絲金線，那是給誰的禮物呢？這一切被一個正在啼哭的嬰孩看見了，他奇怪的想著，也住了哭聲，也許是怕驚擾了自然的安排，他想這個幸福屬于我吧！他凝神的注視著。
這一切又被活潑的小女孩發現了他站在大樹下，仰望著那葉子，微笑著，好像在想辦法怎樣摘下它。
風吹了起來，那片葉子搖搖欲墜，那嬰孩又啼哭了，彷似在哀求風不要吹落了他的幸福。那女孩則期盼切切，希望那美麗飄到她手中！
可那葉子隨風飄遠了，被一個路過的正在尋找幸福的人拾起，拿在手里喃喃的說：“好美的葉子，幸福在哪？”他好似受了誰安排走向那棵樹，男孩在那里委屈的哭著，埋怨著風。這個路人感覺有必要問一下路，他剛要上前，那男孩銳利的目光發現了他手中的葉子，馬上停了哭聲，迎上去搭話，希望能要來葉子，他們說了些莫名的'話，最終葉子屬于男孩了，但她并沒有絲毫開心的表情，相反那路人卻歡呼著找到了幸福！那男孩拿著葉子看了又看那金線，后來可能是她覺得這葉子對于她是無用的。散漫的走著，不自覺的向窗里望去，有個嬰孩在對他笑，笑里似乎有企圖，于是她把葉子吹給了他，落在他的小棉被上，他得到了葉子，他得到了幸福了么？而那男孩終于滿足的笑了，他細細的嘟囔著：“幸福原來這樣簡單！”
那嬰孩用一種奇怪的眼神看著葉子，神情憂郁，不一會兒，風又來了，它帶走了葉子，把它帶向了大地。這時嬰孩的笑才讓自然感覺到他只是個嬰兒，于是給了他能創造幸福的智慧！
我糊涂了，誰能告訴我到底什么是幸福呢？
以幸福為題的作文2
店家爐火、抽油煙機和冰箱，轟隆轟隆地反覆作響，不知面相的溫暖氣味正牽動食指，從鼻子引入至靈魂饑餒的食堂，啟動早已裝置好的按鈕。
煙幕暫時遮蔽視線，卻壓抑不了饕餮，一口接著一口，肉臊香熟悉地占滿口腔，蕃茄湯頭橘紅色的油花一再被我翻弄，騰上來的是蔥段、豆芽菜和香菜，或一些我不知名的食材，在湯面下隱隱發牢騷，薄軟的河粉一層兩層的窩在塑膠湯匙里（有點類似客家粄條，但又更細更松嫩）浸覆在輕甜微酸的湯汁里，閃耀油光的一匙美味，滑順又熟練地溜進口中，細致而單純的每分粒子，稍微黏著于齒縫間，忍不住將一團美妙送往胃底，直達的舒暢和飽足，每個孔洞散溢的香氣都舍不得享完它。仍是一批懷念的味兒和吸面的`咻咻聲，驚覺湯碗見底，帶著一臉滿足與舌唇殘留的甘甜離去。
我生活的這條路上，共有五家河粉店。每逢放學時刻，暖烘烘的白煙恰好從眼前拂過，望進窗口里的客人，多是穿顏色相同或不同的學生、一家幾口有默契似的點了口味不一的外帶。這些店不約而同都是老板娘掌鍋，細心專注在面的翻滾、配料的份量、鹽、醋、不知名的黃色粉末和深褐色的醬汁，完美的比例都銘記在她心中。時而和同樣身為主婦的客人聊起彼此的家庭、煮菜的技巧，也有可能是她同鄉的僑胞，一連串節奏急速得讓人摸不著頭緒，但眉色飛舞和釋懷的笑聲，不禁令人歡欣。
夏天時和朋友被一團團熱氣浮貼在臉上，單調甚至有點簡陋的桌椅擺設，但所有人都是那么享受，小店內是那樣的溫暖，每每熱氣貫通全身，幼時媽媽將河粉小心送入我嘴里，電風扇下難忘的幸福回憶一觸即發，肉臊番茄的香甜湯頭，曼妙地扶持回憶共舞，那樣豐采又美味，純樸香甜不做作，保留在味蕾的難以忘懷……
以幸福為題的作文3
幸福到底是什么，我不停的尋找答案。小妹妹手舞足蹈的說："幸福嘛，當然是吃好多好吃的，還有和小伙伴們一起玩唄。"小學生說："幸福當然是作業少一點，就不用整天埋在作業的苦海里爬不出來了。"大人們認為，幸福就是不用為生活而苦惱，為錢財而奔波，安居樂業就是幸福。老人認為，幸福就是永遠年輕。或許每個人幸福的定義都不同吧！可我的幸福到底在哪里呢？
又放學了，邁著沉重的腳步踏進了我的房間。把一本本書，一本本作業本，一張張卷子統統拿了出來。一點一點的寫著。夜深了，但在燈光的照耀下卻顯得格外的明亮，甚至有點刺眼，但一切都不能阻止我的睡意。似乎瞌睡蟲一直在不停的給我唱著催眠曲。媽媽剛剛倒的咖啡進了我的肚子似乎也變成了催眠藥。看著沒做完的作業，就像一座小山。"唉！"媽媽說："嘆什么氣呀，不是都寫完這么多了嗎？來，吃點水果吧。"聽媽媽這么一說，我發現我已經寫玩大半座小山拉！也就來精神了，跟媽媽說："你先吃吧，我把這些都寫完就好了。"我又一頭扎進了作業的.海洋中，但這回就像一個游泳健將，不但絲毫不疲憊，還十分快樂。似乎瞌睡蟲也與我一起學習起來了。
在那一瞬間，我明白了什么才是真正屬于我的幸福。
生活就是逆著海水向前走，當你不努力前行，將會被海水沖會起點，那么你的一切努力都前功盡棄了。我的幸福就是在逆境中尋找成功，尋找屬于我的快樂。
以幸福為題的作文4
“幸福”這一詞是無處不在的，在我的生活中，親人給予我了幸福，老師給我了幸福，同學也給我了幸福，同學也給我了幸福。在同學這一詞中，我認為幸福就是在學習上幫助過我的人。
在學習的道路上幫助過我的人有很多，最令我感到幸福、難忘的是就是孫弋涵教我吹口琴。
一年級時，最令我害怕的事就是吹口琴。同學不會吹，媽媽也不會吹，就這樣，我忐忑不安地過了一年，終于有一天，我找到了自己的'口琴老師——孫弋涵。
有一天，我和同學一起去地下室寫作業。不知為什么，我情不自禁地吹起了口琴，并且吹得很難聽。突然，有一位女孩朝我走來，她就是孫弋涵。“你不會吹嗎？那我教你吧。”一陣甜美的聲音洋溢在我心頭。她拿出了她的口琴，一邊吹一邊向我解釋：“小遲，你看，從左往右數第九個音是“哆”，第十一個音是“咪”，你還要記住，“哆”是吹，“來”是吸，“咪”是吹，“發”是吸，知道了嗎？要不，我給你示范一遍吧。”她講得是那樣的認真仔細，每一個細節都不放過。她給我示范了好幾遍，每一次都很有耐心。我突然覺得一切都變得溫暖有生機，感到自己是幸運的，更是幸福的。
現在的我已是六年級，已是每次口琴考試都能拿“優”的學生。我認為我是幸運的，幸運能把我分到二班，我更認為我是幸福的，因為在學習成長的道路上，很多同學都幫助了我，激勵了我。我會好好珍惜這份同學情的。
以幸福為題的作文5
幸福，像春天的雨露，甜滋滋的；幸福，像夏日的涼風，涼絲絲的；幸福，像秋天的落葉，金燦燦的；幸福，猶如冬天的陽光，暖洋洋的。我的幸福是源于父母的愛，那是無私的，偉大的.愛，讓我在幸福而溫暖的家庭中快樂成長。
很多小時候的回憶，至今令我難忘。記得有一年的冬天，半夜的時候，我感覺頭疼得很厲害，全身發燙，我難受得哭了起來，爸爸媽媽趕緊從被窩里爬起來，急忙跑到我的床前問我怎么回事？媽媽用手放到我的頭上一摸，嚇了一大跳，“哎呀，你發燒，燒的不輕啊，”爸爸一聽，急忙幫我披上大衣，把我一下子背起來，匆匆忙忙的把我帶到醫院看病。到了醫院，我的心不由得緊張起來，死活都不肯打針。爸爸把我緊緊的抱緊，鼓勵我做一個勇敢的乖孩子，還說回去就給我買我最喜歡的東西吃……在爸爸的鼓勵下我打針的時候，感覺好像真的沒有想象中那么疼，竟然沒有像以前那樣哭得震天響，這都是爸爸給了我戰勝病魔的信心，在爸爸的懷中我感到爸爸的愛，感到了被關懷的幸福。回家的路上，我才發現爸爸自己忘了穿外套，冷得直打哆嗦。我動情的對爸爸說：“爸爸，我的好爸爸，你冷嗎”，爸爸笑笑說：“不冷”。我一下子把爸爸抱得緊緊的，我有一個多好多關心我的爸爸啊！
回到家里，在家等得心急的媽媽已經把熬好的食品給我端過來，關切的問我好些沒有，我撒嬌地抱住媽媽，多好的媽媽啊！“媽媽，你辛苦了”。“只要你快樂健康地長大，媽媽什么苦都不怕”媽媽看著我懂事的眼睛，眼睛里含著淚光，這就是我親愛的媽媽，每天為我辛苦操勞的媽媽。媽媽把我抱在懷里，撫摸著我，看我是不是退燒了，還不停的幫我擦汗，媽媽的懷抱多溫暖啊！
我就在這么溫暖的家庭里快樂地長大，我多幸福啊！
以幸福為題的作文6
幸福，也許是沙灘邊的某一粒小沙子；幸福，也許是一塊黑板，一根粉筆；幸福，也許是你或我說出的一句話……這些幸福，都是發生在我們身邊的。
小時侯，幸福藏在了沙子里。為了做一個美麗沙子城堡。我們一起分工合作，運水的運水，堆沙的堆沙，堆城堡的堆城堡，……大家做得“不亦樂乎！”雖然是弄得一身臟，還挨了不少的罵，可這又算什么呢？我們相視一笑，一切都變得美好。因為，我收獲了快樂，收獲了友情，更重要的是收獲了只屬于我們的幸福。
后來，我踏進了學堂。一塊黑板，一根小小的粉筆，就構成了我們幸福的來源。一只蒼老的手拿著一根粉筆，在黑板上飛舞地寫著，留下了一個個改變我們命運的文字。我們像一匹餓狼貪婪地取著知識糧食。我們在一起探討學習，把擋在前面的攔路虎，殺個片甲不留。收獲著學習中的喜悅與幸福。
在生活中，總是避免不了這樣或那樣的.挫折與煩惱。也許在這時，你需要有一個人來安慰你。只要有人和你說說話，聊聊天，都會覺得自己還有人在乎，有人珍惜。或許她會對你說：“怕什么！這不還有我嗎？”然后和你一起哭一起笑。這時，我們又收獲了生活中的幸福，友情中的幸福。
幸福娃娃最淘氣了，它總是變來變去，讓人逐磨不透。一會兒變成一個眼神，一會兒變成個手勢，一會兒又變成了一陣風……不管它變成什么樣子，我相信，只要我們有一雙敏銳的眼睛，善于觀察的眼睛，就可以讓它無地可遁乖乖地現身。這時，我們發現，原來這淘氣的幸福就在我們的身邊，從未離開過。
以幸福為題的作文7
有時候，我覺得幸福對于我來說有些許縹緲，但我現在覺得，幸福就在身邊。
碩果累累的秋天，與好朋友一起行走在鄉間小路上，手牽著手，一起訴說著過去的往事，懷念著過去的美好時光。這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種耐人回味的幸福。
寂靜的課室，同學們坐在一起學習，坐得緊緊的，不會的你問問我，我問問你，發表一下自己的意見，表達一下自己的觀點。這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種受益匪淺的幸福。
明亮的辦公室，教師們都在，不會做的題目拿到辦公室請教老師，老師會一字一句，手把手地教著，沒有一點兒不耐煩，直到你聽懂了為止。這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種令人心里暖暖的幸福。
閑遐之余，戴上耳機，聽聽音樂，那給人帶來快樂的音樂，聆聽著悅耳的聲音，欣賞著那動人的旋律，這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種令人心情舒暢的幸福。
放學歸來，放下緊張的學習，吃上父母為自己做的一頓飯，雖然不是什么山珍海味，但這粗茶淡飯里，更飽含了父母對我們的愛。這難道不是一種幸福嗎？是，這是一種包含了深沉之愛的幸福。
每時每刻，幸福都在。
我想，不是沒有幸福，而是我自己還沒有發現幸福，自己過去是“身在福中不知福”。
現在，有好朋友的訴說，同學的互助，老師的教導，音樂的.陶冶，父母的慈愛，我每一刻都覺得自己很幸福，我會珍惜這幸福，因為我知道，它也來之不易呀！
幸福，就像冬日里的一縷暖陽，溫暖你的心；幸福，就像夏日里的一滴雨露，滋潤你的心田；幸福，就像春天里的一陣春風，吹開你的心扉；幸福，就像黑暗里的一盞明燈，指引你走向光明！幸福，對于幸福，有太多太多的詮釋，而我只能用三言兩語感謝幸福。
幸福就在我身邊！
以幸福為題的作文8
幸福是遭遇挫折后得到的安慰，幸福是生病之后的句句溫暖人心的話語，幸福是經過努力后獲得成功的喜悅，幸福是孩子們那開心的笑臉。
幸福，對我來說并不陌生，對每個家庭來說∶幸福就是開心、快樂、而我就是其中之一，對我來說；幸福是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態，而取于人的心態。
其實，幸福并不平凡，但卻在平凡中體驗到的，那種甜甜蜜蜜的.感覺。
記得那是一個夏天的時候，那一天，天氣多變，剛剛還是烈日當空，轉眼間就變成了陰云密布的鬼天氣；丁零零……放學鈴聲響了我向往常一樣飛快地沖岀教室在校門口等待媽媽的到來，可是從不遲到，以往無論刮風下雨都會來的媽媽卻在今日沒了影，我無奈，我只好等雨小了再走，可不料我跑到半路時突然就下起了丈雨我簡直被淋成了一個落湯雞，經過幾分鐘后·我總算跑回了家吃完飯后我便做起了作業，做著做著，突然我冷得直打哆嗦還沒把作業做完我就支持不住了難受的躺在床上，過了不久媽媽回來了她看了看我又摸了摸我滾燙的額頭，一下子全明白了于是媽媽把我從床上抱起來背著我就往醫院跑，臨行前媽媽怕我冷又拿了一件衣服給我穿上，來到醫院，醫生診斷說；我只是發燒而己，媽媽心中的一塊大石頭總算落地了。
在給我打針的一個多小時里，媽媽一會兒給我端來一杯水，一會問我餓不餓，一會兒又向我噓寒問暖，也就是在這一刻，我深深地體會了幸福，那種甜甜的暖暖的味道。
其實，幸福就隱藏在生活中的一件件平凡得不能再平凡的小事里，不必用言語表達，就可以令人體會到幸福。
以幸福為題的作文9
人生之路上，人們總在苦苦地追尋幸福。驀然回首，才發現青春原來是如此絢麗。
——題記
有人說，青春是火紅色的。它象征著青年人奔放的熱情，沸騰的生活，興旺的事業。不信，你看那腳手架上閃爍的火花，煉鋼爐旁奔騰的鐵流，天安門前涌動的紅旗……
有人說，青春是翠綠色的。它象征著生命，孕育著希望，代表著未來。不信，你看那畫架下不倦的揮灑，鋼琴旁執著的`追求，運動場上矯健的騰躍……
有人說，青春是雪白色的，它象征青年人純潔的心靈，無私的品質，天真的幻想。不信，你看那河中嬉戲的水花，雪中屹立的雪人天空中穿梭的白云……
也有人說，青春是黑色的，它象征著青年失去關愛的痛苦，失去前途的無奈，失去知識和理智的嘆息。不信，你看那街頭流浪的乞兒，市場叫賣的少女，高墻內懺悔的少年犯……
有人說，青春是與天藍色的。它象征著青年人寬大的胸懷，廣闊的前途，發展的空間。不信，你看那高空栩翔的戰機，海洋上巡邏的飛艇，草原上奔馳的烏蘭牧騎……這種美麗的顏色，它擁有海一樣的寬廣博大，擁有天空一樣的寧靜與純潔。當目光與它接觸的那一瞬間，我們的心如同浪花一般在海水中翻滾，如同飛鳥一般在天空中栩翔。
我要說，青春本無顏色。它是一張透明的畫紙，等待你去描畫，任你走筆，任你上色。只有走過花季，走出雨季，付出汗水，奉獻才智，青春才會呈現 出各種絢麗的色彩。有些人其實并非生命不幸，而是自己制造了不幸的生命。
誰說只有百花才能五彩繽紛，誰說只有彩虹才是五顏六色，我們的青春 便擁有最動人的色彩。朋友，如果你想找到青春畫卷里的幸福色彩，那就不要希望父母相傳，不要希望朋友饋贈，更不要希望上天賜予。因為，畫筆就在我們自己的手中!
以幸福為題的作文10
年幼的妹妹曾經奶聲奶氣地問我：“幸福是什么？”“幸福是什么呢？幸福是一句簡單的問候而不是華麗的詞語，是一個自然的溫暖關心而不是矯揉造作。”我笑著回答。妹妹半信半疑地跑開了。我的`生活中充滿著幸福。
有一次，我和爸爸媽媽去廣場上放風箏。到了廣場后，我拿著風箏往前跑，終于把風箏放上了蔚藍的天空，那時的我別提有多開心了，我慢慢地往后退，眼睛卻始終注視著天空，沒有注意腳下的路。突然，一個趔趄，我被腳下的臺階絆倒了。我的膝蓋破了一個大口子，流血了。爸爸媽媽見狀馬上跑了過來，檢查了下我的傷口，爸爸立刻把我背回了家。看啊，父母的愛就是我幸福的源泉。
還有一次，我和爸爸媽媽去飯店吃飯，去的時候刮了很大風，如此弱小的我如何扛得住大風呢？于是，爸爸停了車，說：“來，把我的外套披在身上。”“不用了，爸爸，我不冷。”過了一會兒，我打了一個大噴嚏，爸爸又停下了車把外衣披在我身上，說：“乖，聽話。”這一件外衣包含著爸爸多少的愛呀。
父母的愛果然是世界上最甜蜜的愛，這種愛比任何衣服都要溫暖，這種愛比任何禮物都要珍貴。這是最簡單的愛，不復雜也不難以求得，它能在你傷心時給予鼓勵，在你哭泣時送出安慰，這種愛給人滿滿的幸福。
以幸福為題的作文11
“尋找幸福的孩子，都應該被祝福加油。”
有人說，人的一生是最可悲的一生。在悲中去：苦苦瞪著眼睛，流著淚訴說自己不幸的一生。
可生活給予的。除了童話的世界外，也闡述了斑斕多彩的人生。人生就是這樣開始的。
讓人在挫折中成功，在痛苦中堅強，字失去后復得，在絕望中醒悟。一切似乎結束的卻剛剛開始。
我不相信命運，一些所謂的命運，怎能真正掌握人的'一生呢？人生漫漫。一份追求，一份希望；一份耕耘，一份收獲；一份努力，一份碩果。這何嘗不是自己來決定的呢？
一些貌似很動的事情，最終卻變德一塌糊涂；忽略了小道的途徑，卻始終無法到達成功的彼岸。不有句話：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”嗎？那是不是也要學著“騏驥一越，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”
在學會跑之前，是不也要掌握走的姿態；在學會每個漢字之前，是不是也要注重它的第一筆畫；那在成功之前，是不是要經歷艱苦的拼搏呢？
不是有大人經常教導我們說：每個人的一生都會經歷酸甜苦辣。要么你先甜后苦，要么你先苦后甜。
哪些成功的人士不就是先苦后甜嗎？羨慕他們的同時，是否想過他們的第一步呢？著名的書畫家們是不是在寫了幾千個“一”字后還在不聽的寫。還有歌唱家們是不在長破嗓唱了還在不聽的唱。
每個人都覺得自己是一匹“千里馬”，可一些所謂的“千里馬”在還沒遇到伯樂時就已經變得不“馬”了。
還是好好利用自己一塊材料吧。
“尋找幸福的孩子，加油”。
以幸福為題的作文12
幸福似陽光灑在人們的身上，幸福像清泉滋潤人們的心田，幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美，幸福為人類奏響在大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福?有人說自己總得不到幸福，真的是這樣嗎?不，只要你用心去體會，就會發現幸福，就會發現幸福就在你的身邊。
幸福就在你身邊：獲得是幸福，享受是幸福……人人都在感受著幸福。我也感受到幸福的味道了——我過生日時最幸福。每當我過生日時，同學們都來為我祝福。我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開同學們送來的禮物，看著眼前的一切，享受著暖暖的友情，我感到最幸福。
幸福就在身邊，不是嗎?給予是幸福，奉獻是幸福……人人都在創造幸福。記得那是一個炎熱的夏天，我坐公共汽車回家。上了車，我很快找到一個座位坐下，心里暗暗慶幸自己來得早，還有座位，要是站一路，車一開動，那恐怕要站立不穩、頭暈眼花了。車開動了，一位老奶奶恰巧站在我的旁邊，隨著車的來回顛簸，她的臉色越來越難看，眼看要暈倒了一樣，我連忙站了起來，對老奶奶說：“您坐我的座位吧！”老奶奶慈祥地看著我說：“謝謝你！你真是個好孩子！”全車的.乘客都把目光集中在我身上，仿佛都在表揚我。雖然站著很難受，可我的心里甜滋滋的，我想這就是奉獻的幸福吧！
體味幸福吧！創造幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！這樣，何愁沒有幸福之歌傳誦！何愁沒有幸福之鳥飛翔！何愁沒有幸福充滿人間！
以幸福為題的作文13
不要說你的母親不愛你，不要說你的父親不疼你。其實，我們每日生活的空間被幸福包圍，洋溢著愛的溫馨。
雖然父親曾打過你，母親也曾罵過你；老師也曾批評過你；同學也曾氣過你。但他們還是使你感受幸福，生活在愛的甜蜜里。
深夜中，你還在奮筆疾書。父親走進房門，提醒你注意休息，不要把眼睛看得太累。并與你交談，想彼此溝通，了解你。在困難時，父親會伸出強有力的大手，抓住你，使你度過難關。這是為什么？因為父親想讓你感受到父愛，這難道不是一種幸福嗎？
月色里，你還在書的海洋里遨游，媽媽會悄悄走到你身后。夏天，她會替你打扇，幫你驅趕蚊蟲的叮咬；冬天，她會端來一杯熱牛奶，替你消除寒意。有時，她還會羅羅嗦嗦地叫你保護好眼睛，這是為什么？因為母親想讓你感受到母愛，這難道又不是一種幸福嗎？
操場上，老師會把你叫住。給你仔細地講解錯題，并關心地詢問為何要錯，幫你找出原因，以防再錯。當你的思想怠惰時，老師諄諄教誨，激勵你走上通往成功的'路。這又是為什么？因為老師想讓每個學生感受到陽光雨露，在人生的道路上少走彎路。有這樣的老師，你難道不感到是一種幸福嗎？
下課了，同學與你嬉戲。你煩心時，他們給你講笑話；你遇到難題時，他們耐心地給你講解；你在球場上受傷時，他們將你抬進醫院。這是為什么？因為同學們想讓你感受到同學友誼，有這樣的同學，你難道不覺得是一種幸福嗎？
感受幸福，你會發現，生活中不是缺少幸福，而是缺少發現。
以幸福為題的作文14
5月12日終于來臨了，你可能會問，這不就是普通的日子嗎？我就告訴你們吧，今天是我們天華首屆“語文學科節”高年級組比賽的一天。
我們五（一）班排著整整齊齊的隊伍踏著三樓的多媒體教室，我掩蓋不住心中的激動，連手中拿著的道具也抖個不停。三樓多媒體教室被裝飾得漂亮清爽，幾個射燈柔和的反燈光照在舞臺上，雪白的墻壁上點綴著許多亮晶晶的東西，顯得非常耀眼。我們依次坐下，歐陽老師眉飛色舞的宣布：“‘語文學科節’正式開始。”大家都熱烈的鼓掌。
表演的第一個班是六（二）班，他們是詩朗誦《生命之歌》，他們手背在后面，聲情并茂朗讀起來，當朗讀到雪花在天空中飛舞時，仿佛看到潔白的雪花在漫天風雪中飛舞，好美的`一片景色啊！接下來表演的是五（二）班，他們表演的節目有三個，第一個是詩朗誦，第二個是課本劇《掩耳盜鈴》，第三個是相聲。其中我最喜歡的是相聲，他們表演的生動有趣，令人捧腹大笑。接下來輪到我們班了，我班表演的是快板，我顫抖的拿起快板，紅著臉，沉重的踏上舞臺，我不敢面對座位上那么多眼睛，我懷著忐忑不安的心情打起快板，當聽到老師表揚到我時，我連忙拿起配在腰邊的紅花高高舉起，另一只手還輕盈的打快板，當我聽到了觀眾的掌聲時，懸著的心才落下來。這真是一次快樂的學科節。
以幸福為題的作文15
我，是一架鋼琴。星期一至星期五，我的幸福時光在小朋友們下了第二節課后。到了那時，會有很多小朋友利用我彈出美妙的歌曲。晚上我就必須一個人呆在小藝術廳里，我多么希望有人來陪我！最近，我的夢想成真了！
五（6）班幾乎每天晚上都在這兒排練，有專門的演奏員在使用我。他們排練得很刻苦，每天都來，至少搞到九點。和他們相處久了，才知道根本沒有我想象的那么容易。那個演奏員叫符景浩，他并沒有休息時間，男生唱完了休息，他還要與指揮和家長排練，一刻也不能休息。
除了孩子，家長也很負責。那個領唱員，一定是專業的，調唱得非常準，沒有瑕疵。指揮要來更是難上加難，我聽說，他在很遠的.地方上班，要來只能調課（他是老師），一不排練，那些欠的課，就要在一天內補回來，這樣的壓力是很重的。羅洋媽媽，整天為服裝的是操勞。為了我們演出能穿上好看的衣服，不僅違約，還特意給小孩們趕制了一套新的，要是我也有新衣服穿該多好啊!
這還只是物質上的。為了唱準調，他們還特意請了一個評委來指導我們，那天晚上是我最興奮的一次，一是應為陪了我很久，二是應為他們的技術得到了質的飛越。
一開始，我聽他們唱歌聲音殘差不齊，有些還要看歌詞，而且都唱不準調。到后來，我聽到的都是很整齊的聲音，沒有雜音。雖然還達不到那個領唱，但是對于小學生來說已經是很好了。
他們時時刻刻都在努力，遲早有一日，他們會沖出湖南省，走向全國！如果勝利不屬于這樣努力的隊伍，還會屬于誰？
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