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關于班級的作文

我們的班級作文600字

時間:2023-01-22 09:30:52 關于班級的作文 我要投稿

關于我們的班級作文600字7篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的我們的班級作文600字7篇,歡迎大家分享。

關于我們的班級作文600字7篇

我們的班級作文600字 篇1

  如今,我們就要讀六年級了,回想起五年級的美好時光,至今不忘我們那小組的成員。我們這四人小組多才多藝,每個人都有與眾不同的一面,他們的外號也很特別。

  “逗號”吳心怡,一個文文靜靜的女生,白皙的臉,笑瞇瞇地臉上總浮現兩個深深的酒窩,特別有現代林黛玉的感覺。但是,如果你看到她的發型,準會笑破肚皮。她臉頰邊的頭發微微向上豎著,可以用一個成語來形容叫“怒發沖冠”,這還是拜“分號”所賜。每次“分號”要打噴嚏,都會對著她,日久天長,她的頭發就變成了那模樣。“阿嚏!”又來了,快逃啊,不然,我的發型也會變成吳心怡那“怒發沖冠”的樣子。不過我覺得這發型也蠻酷的。

  “快使用雙節棍,哼哼哈嘿……”這是誰的聲音?哦,原來是我同桌音樂符號:王安宇的聲音。他酷愛流行歌曲,每到下課時,總要陶醉地哼上幾曲。我這個當他同桌的',每次都會為這“美好”的歌聲而當場嘔吐。他卻擺擺手說:“像你這種低智商的人怎么可能會聽懂呢?想當年肖邦、貝多芬……”乖乖他又開始說了。

  記得有一次,大家都睡下了,可只有他還在唱歌,大家都被他吵的睡不著覺。于是,我們派出代表,上告王安宇,把他壓到徐老師面前,經過一番批評后,王安宇回來仍舊是江山易改,本性難移。繼續唱歌,就連老師也拿他沒辦法,為此,他還得了一個雅號——歌王。

  “分號”方舟,他虎頭虎腦,一副善解人意的樣子,你可別小看他,他在我們小組是一個“和事佬”,要是誰吵架,只要他一出馬,準靈!

  瞧,這就是我們班的符號小子們!

我們的班級作文600字 篇2

  初一(7)班,一提到這個班級,呵!那可是無人不知,無人不曉。為什么?語文老師是校長,數學,英語老師都是特等的,學生也可為是人才濟濟,有集團前十的,有跟朗朗彈過琴的,有省作文賽第一的,還有···一班四十八個調皮鬼。

  什么?你不信?你說這樣的班級怎么可能會有調皮鬼?嗨!全都是,這樣的班級不該是尖子班嗎?嘿,你別急,聽王某我給你慢慢道來。

  一、曹流程,草履蟲

  曹流程,乃集團前十的學霸一只。草履蟲,乃單細胞生物一種,兩者因讀音較像,所以曹流程榮獲“草履蟲”這一稱號。

  我想,大家記憶里的`學霸肯定都是呆板的書呆子吧:戴著副瓶底眼鏡,手上永遠捧著本書,永遠沉默少語,永遠都在學習······

  可他卻不。

  上課時老師在上面講的好,他在下面講的歡,呵!多鮮明的對比······但你別看他這樣,他對作業可是一絲不茍的,每次考試都能到集團前十。

  二、孫艷萍,孫武帝

  說起這皇帝,大家的第一反應肯定是一代國君,錚錚鐵漢,可這孫武帝吧,可是位女子。

  巾幗不讓須眉,不錯的,這孫武帝可謂是琴棋書畫,樣樣精通,學習打架,通通都會。

  在我們班孫武帝的威力可蓋過了班長,一舉手,一投足之間都透著側漏的霸氣。因此人稱孫武帝。

  三、寫景能手,劉軒彤

  在我們學校,一提到寫景作文,那么第一個想到的就是劉軒彤了!

  劉軒彤的寫景作文可稱一絕,那優美的語句,精致的描寫,都讓人忍不住夸贊,那一句句優美,動人的語句真的讓人覺得是出自名家之手,讓人贊口不絕。

  四、尾聲

  這就是咱的初一(7)班!

我們的班級作文600字 篇3

  大家好,我乃是明鴻七(一)班學生是也。由于學業繁忙,沒能與大家互相認識,導致你不了解我班,我不了解你班。我呢,就當一回導游,帶領你們參觀一下我們的班級。

  游客們,讓我們快步登上階梯,來到所謂的美食一條街。在這里,你會聞道各種香味:火腿味、玉米味、燒餅味、面包味。香味撲鼻而來。看!那位小兄乃是上課愛發言的范博昊,真是博學多才,連吃兩個面包不帶停頓的,給我留一個!

  游客們,讓我們推開那朱紅色的'大門,只見一位瞇著小眼,面帶微笑的人在多媒體前左按右點的,此人非電腦老師也,他乃丁星宇也,雖說他的電腦技術馬馬虎虎,還有時把電腦搞出休克(死機),但上課時電腦死機他總是走上前去,左按按,右點點,電腦又搶救了過來。是吧!丁星宇。去去去!

  游客們,讓我們傾聽這動聽的上課鈴,這位力吹口哨氣蓋世乃是黃仟慧是也。為了維持本班紀律,這哨聲如同警笛,警告大家要安靜。就在這時,大門敞開,兩位正在太極推手的乃是姚子睿與鄧熠鍇。兩人打得樂不開交,這時,吾班班長俞悅出馬,手拿值日本向二人快步走去,二人見此,逃跑而去。

  游客們,讓我們坐在椅子上,認真地聽老師上課,董天佐!你來回答!不會可以求助。老師,我選魏迪。魏迪乃吾班副班長,語文成績很好,長期保持班級紀錄,包括他全班無一人打破90分大關,但能保持80多分許久實屬不易。這一題是70,40你確定嗎?林老師問。說道本班,不得不介紹吾班十二學士之一,數學大學士,林俊英老師,名牌大學畢業,上起課來講的生動有趣,最近又來了一個王小丫的語錄:你確定嗎?你可以求助哦!

  好了,游客們,本次我們的班級之旅就告一段落了,我們下期見。

我們的班級作文600字 篇4

  大家好!我是六年級的李婉瑩,今天我演講的主題是:夸夸我的班集體。我們六年級一班是一個積極向上,團結和諧的大集體。同學們在班主任李老師及科任老師的辛勤培育下,好學上進,活潑文明。我是六年級的一員,我驕傲,我自豪。作為年級一員,我們的學習成績名列前茅,每學期均被評為先進班集體。

  走進我們的班級,你會看到明亮的窗戶一塵不染,整齊的桌子擺放有序,潔凈的地面干凈整潔,墻面上的笑臉表記載著同學們日常衛生、習慣、學習、紀律等情況。 這些都是老師和同學們努力的結果。

  這學期學校開展了紅旗班隊的評選活動,李老師利用班隊會時間組織我們認真學習要求,讓同學們說說有哪些不良現象,從思想上引起重視,然后針對我們班級特點采取了一系列措施。為了訓練同學們的良好行為習慣,我們班開展爭笑臉活動,如星期一穿校服、戴紅領巾的同學就就獎勵一個笑臉;按時參加晨跑、講衛生不亂丟亂扔,愛護公物的同學就獎勵一個笑臉等等,以此激勵同學們養成良好習慣。每周、每月看誰的笑臉最多,評選每周之星,每月“校園之星”,學期末再根據笑臉個數評選三好生。班級設有文明衛生監督崗,同學們互相監督不說臟話不瘋逗,采取競選制選拔認真負責的同學擔任監督員,發現問題及時制止。每天值日干部都要向老師匯報班上的'當天的情況,李老師再針對問題及時教育。

  通過老師的教育和訓練,通過同學們的努力,大家已經養成了良好的行為規范。升旗穿好校服戴紅領巾,課間做文明的游戲,講衛生懂禮貌,喝牛奶井然有序,放學自覺站路隊。現在,我們班幾乎每周都是紅旗班隊,大家在這個班集體中快樂地學習和成長,爭做優秀的畢業生!

我們的班級作文600字 篇5

  我們班的男生女生似乎生來就是一群小冤家,在別的班級面前裝得挺和睦,可在背地里,火藥味可濃著呢!幾乎每一節課,老師都會說:“你們男生平時總是調皮搗蛋,好好跟女生學學,看人家多守紀律,成績也那么好!”這時,我們女生都會抿著嘴笑,男生則小聲嘀咕:“我們憑什么要學女生,明明就是老師偏向女生!”可我們女生不怕,因為,我們還有秘密武器——向老師“打小報告”。第四節課是音樂課,馬老師一進門就聽見教室里鬧得像“小菜場”——有的人站在講臺上;有的人在座位上講話;有的男生更好,居然在教室后面踢毽子。馬老師一拍講臺:“你們班級怎么了,還想不想上課,不想上就給我坐一節課!”大家都被嚇得趕緊坐回了座位。大部分的.女生都在講話,但老師卻說:“都是你們男生,害得人家女生都不能去上課!”很多女生都捂著嘴偷笑:“誰讓你們平時不好好學習,后悔了吧。”可是我想:男女生都是平等的,為什么女生講話老師不批評,而男生講話老師又要那么嚴厲地教訓他們呢?下課了,大家出來排隊,有些男生又不知好歹,用腳“咣咣咣”地踢門,原本慢慢平靜的老師大發雷霆起來:“看來平時我對你們太客氣了!好!今天回教室后誰也不許吃飯,都在座位上坐好!我找吳老師來教訓你們!”唉,班級風波又開始了。下午的一節英語課,宋老師正講得津津有味時,有幾位男生突然哈哈大笑。大家的志趣一下子全沒了,轉過頭莫名其妙地看著他們,一堂好好的英語課就這樣被攪和了。宋老師怒氣沖沖地告訴了吳老師,害得大家又挨了頓罵。當然,男生女生也有和睦的時候。比如說運動會跑步比賽時,。大家的班級榮譽感特別強,都把“個人恩怨”放在了一邊。我們女生都會以拉拉隊的身份為男生們加油助威,都想讓班級得第一。可比賽一過,“戰爭”又開始了。哎,真是所謂“不是冤家不聚頭”呀!但我希望我們班的男生女生團結起來,共同努力,使我們這個集體越來越出色。

我們的班級作文600字 篇6

  俗話說的好:“笑一笑,十年少。”意思就是要我們每天都保持著微笑,要以微笑面對人生。

  在我們新的班級里,基本上每天都有一些新鮮而又有趣的事發生。

  平時下午上自習課時,不時的有幾個男同學在小聲的說話,且總能把人給逗笑。有一次,由于沒有老師在,小華和旁邊的幾個男生聊天,最后的的同桌小敏實在是忍無可忍了,便向他們大叫一聲“安靜”。不過小華聽后卻對她說:“你是誰啊?管我?”小敏氣急敗壞的給了他一句:“我是你媽!”逗得我們哈哈大笑。

  還有小海,說話也能把人家逗樂哦。一次上語文課,講完課后老師放下書本,帶點神秘的問我們:“你們覺得——”大家的目光“唰唰”的投向語文老師,“誰當語文課代表比較好?”聽完大家轟的亂成一團,一個推薦一個,另外一個又推薦其他人。這時,一個響亮的聲音響起:“我,我啊!選我來當吧!”大家又齊刷刷的看向小海。老師看著他笑了,走到他跟前之后又走回講臺說:“好!就讓他來當吧!”天啊!這不就是現代版的“毛遂自薦”嗎!

  除了他們兩個,我覺得音樂老師也挺幽默搞笑的。

  當音樂老師背著吉他進入我們班教室的時候,我們班頓時亂成一鍋粥。大家都在說:“都不帥!根本就沒有物理老師說的'那么帥嘛!還以為是難得一見的帥哥呢!切!”音樂老師見我們這么吵,用手暫停一下,開口對我們說:“怎么啦?是不是說我太帥了,可以當你們的偶像啦?”“怎么可能,嘔吐的對象吧!”小海開始反駁道。他又開口了:“哎呀,這個就不用說了,我知道我不帥,可是總比嘔吐的對象好吧?”我們一下子笑成一團。之后,他又開始自我介紹,還跟我們說了一些好玩的話。大概內容我已經記不得了,反正整節課下來,我們都覺得這個老師挺好的。不僅歌唱得好聽,還挺幽默風趣的咧。

  新班級新風貌,而且新鮮好玩的事也挺多的。

我們的班級作文600字 篇7

  曾經追諑嬉戲,兩次掉入水池的是誰?沒錯,正是我們班的同學;曾經用鐵片打下燈管,造出一場“電燈風波”的是誰?就是我們班的同學;曾經把電風拉下來,為了使自己能吹到風的是誰?還是我們班的同學。

  我們班是六(1)班,是學校里的老大,但仍沒有一點老大風范,十分調皮。由于這一特色,我們班臭名昭著,在校里,無人不知,無人不曉。我們也常常打著“六一班的調皮蛋‘的幌子,到處惡作劇,不是把一些香蕉皮揚在路中央,使人一個趔趄,就是把其它班級的畚箕拿到期垃圾箱中去,令值日生像熱鍋上的螞蟻――團團轉。最近,一個消息跳入我們耳中,使我們眉開眼彎嘴上翹。

  那是節緊張的語文課后,寧老師居然當眾宣布,她要去杭州進修一星期!全班頓時按耐不住自已的喜悅心情,把熱愛老師出差的心情匯成一陣熱烈的歡呼,第二天,我們全副武裝,背上書包,里面放著乒乓球拍、乒乓球,左手拿羽毛球拍,右手拿鐵環,直奔學校。但是,生算不如師算,數學老師早料到我們有這一手,便破例早來了學校,以便監視我們的一舉一動。早自習的游戲計劃泡湯了,我們只好實行第二步驟――下課瘋玩。上課時,我們的.心早已飄到了九霄云外,與其它同學的心匯聚到了一塊,打起了下課后的如意算盤。“鈴――”下課鈴鐺打響了,我們的魂魄立及規位,操起工具,飛也似奔赴玩的最前線。我們男同學拿起乒乓球拍,就如同開閘的江水,奔向小操場。女同學則拿出了跳繩,接成長繩,不亦樂呼地跳著。

  我們班的31個同學也并非九流之輩,在體育項目上來說應該也算得上是梁山好漢。去年的4*400米接力賽,我們班奮起直追,從以往的倒數第一一躍成為第五名。樂得我們像盛開的山茶花。

  我們班,雖然調皮。但是也不失體育上的風彩,你們喜歡我們班嗎?

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