【精選】描寫(xiě)樹(shù)的作文匯編6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文6篇，歡迎大家分享。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

　　秋天是一個(gè)神奇的畫(huà)家，它拿起畫(huà)筆，把樹(shù)葉染得五彩繽紛。被秋天輕輕一吹，像下起了雨，樹(shù)葉紛紛落了下來(lái)，成為了大樹(shù)的養(yǎng)料，滋潤(rùn)著大樹(shù)。

　　楓葉也開(kāi)始發(fā)紅，漸漸地，綠中帶紅，紅中泛綠，到了深秋，楓葉紅得發(fā)紫發(fā)黑，像火燒云那樣美麗。在夕陽(yáng)的映照下，風(fēng)也變得更漂亮了，變得更紅了。落在地上的楓葉好像鋪上了一層紅地毯，踩在上面“咯吱，咯吱”的作響。我撿起一片楓葉，仔細(xì)地看著：楓樹(shù)葉有五個(gè)角，五個(gè)角上有五條葉莖，就像我們的手指一樣。五條葉莖之間還連著許多小葉莖。也并不太長(zhǎng)，整個(gè)葉子摸起來(lái)柔輕光滑，還有一股茶葉味。我想它應(yīng)該是經(jīng)過(guò)了秋陽(yáng)的熏染秋天的出佛，要不然它怎么這樣紅呢？

　　銀杏葉也很漂亮。一陣微風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)沙沙作響。銀杏樹(shù)葉落了下來(lái)，時(shí)而像蝴蝶那樣翩翩起舞，時(shí)而像降落傘那樣飄飄悠悠。法桐樹(shù)葉也在變化，漸漸地，綠中帶黃，黃中泛綠，最后變成了金黃色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)巨大的太陽(yáng)，把秋天的.寒冷都驅(qū)散。槭樹(shù)葉形似手掌，夜愿上有柔軟的鋸齒，紅的像一團(tuán)團(tuán)火焰。粗大的懸鈴木手掌般的葉子已紛紛轉(zhuǎn)黃，而綠色又不肯全部退去，幾乎每一片葉都是黃一塊綠一塊，不規(guī)則的相間在一起，形成了獨(dú)特的斑斑駁駁的美。

　　我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

　　為了交通不再擁堵，為了人們不再路上浪費(fèi)時(shí)間，安陽(yáng)要修建一條寬闊的大馬路------“文峰中路”。

　　開(kāi)始筑路了。一天，工人們和工程師來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)路中間長(zhǎng)著一棵老槐樹(shù)，妨礙了工程進(jìn)行，它長(zhǎng)得又粗又壯像一名軍人一樣，工程師向工人們那兒走去，沉默不語(yǔ)過(guò)了一會(huì)兒工程師說(shuō)：“計(jì)劃是不能修改的，要把槐樹(shù)砍掉。”工人們說(shuō)：“老槐樹(shù)可不能砍，由于它也有生命，也有一定的作用。”工程師想了想說(shuō)：“用大花盆把老槐樹(shù)圍起來(lái)。”工人們按照工程師說(shuō)的去做。過(guò)了幾年，一條大馬路修建成功了，只是在路的中間有一處向四周拓寬，用花壇圍起了那棵蒼翠的老槐樹(shù)，人們從這條路上來(lái)來(lái)往往的行駛。老槐樹(shù)就這樣變成了文峰中路的一道風(fēng)景。

　　有很多很多的人從這條路走過(guò)，看到老槐樹(shù)都會(huì)不約而同的說(shuō)，修建這條路的.人真有愛(ài)心！

　　你一定會(huì)記著修建這條路的人。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

　　校園的榕樹(shù)

　　我們的校園，風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮。有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有圖書(shū)室，電腦室。他們給我?guī)��?lái)了樂(lè)趣，帶來(lái)了想象，其中有一棵高大的榕樹(shù)，更讓我們流連忘返。

　　榕樹(shù)長(zhǎng)的十分茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一把綠色的大傘，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒在叢間做巢，安家落戶，每天我們都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱。榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒生活的樂(lè)園。榕樹(shù)的'枝條有的有拳頭粗，有的只有小指頭那么細(xì)。榕樹(shù)枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎進(jìn)土里，吮吸土里的營(yíng)養(yǎng)。

　　榕樹(shù)的葉子真綠啊！綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。綠葉密密層層的，一簇堆在另一簇上面。風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛有無(wú)數(shù)生命在顫動(dòng)。陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中篩下去，落下點(diǎn)點(diǎn)的光斑。

　　榕樹(shù)開(kāi)花時(shí)，花兒很小，不仔細(xì)看，不知道，但能聞到一股淡淡的清香。

　　到了秋天，榕樹(shù)結(jié)出果子，果實(shí)是粉紅的，有小石子那么大。秋風(fēng)一吹，掉到地上，我們會(huì)跑過(guò)去撿起來(lái)玩，打果子仗。夏天，天氣熱，我們?cè)跇?shù)下乘涼。

　　這就是我們學(xué)校的大榕樹(shù)，她成了我們學(xué)校的一道最美的風(fēng)景線。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這篇文章曲筆入題，由面到點(diǎn)，引出了敘述對(duì)象——榕樹(shù)。文章詳盡的介紹了校園的榕樹(shù)，將榕樹(shù)的形象躍然紙上，比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，使榕樹(shù)形象更加生動(dòng)形象。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

　　陽(yáng)春三月，春姑娘悄悄的降臨人間，沐浴著明媚的陽(yáng)光，我和我的朋友們一起去踏青。

　　咱們來(lái)到山腳下，從山底往上看，真是山峰清秀，郁郁蔥蔥。再看遠(yuǎn)處的山，山上無(wú)數(shù)蒼松翠柏就像鋪上去的苔蘚。咦，這個(gè)地方對(duì)我來(lái)講好似陌生而又似曾相識(shí)，噢。想起來(lái)了，這不就是幾年前風(fēng)起沙揚(yáng)的五巖山嗎？想起當(dāng)年第一次來(lái)到這里的時(shí)候，烈日烘烤著大地，河水渾濁咆哮，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，滿地黃沙隨風(fēng)飄揚(yáng)，許多小動(dòng)物都無(wú)家可歸，，，，真可謂是“暴雨突至黃河現(xiàn)，晴后唯剩光頭山”。

　　而現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的卻是一層層高大威武的樹(shù)木，腳下是一片片綠油油的嫩草。走進(jìn)樹(shù)林，許多小鳥(niǎo)在自由自在的歡樂(lè)的飛翔著，一曲曲清脆悅耳的歌在我的耳邊響起，小猴子在這茂密的樹(shù)林中開(kāi)心得又蹦又跳，小兔子也在樹(shù)叢中來(lái)回穿梭。一群頑皮的.小孩子正吹柳笛，他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。

　　透過(guò)樹(shù)的縫隙，看見(jiàn)一條波光鱗鱗的小河。咱們加快步伐走過(guò)去，穿過(guò)樹(shù)林來(lái)到了小河邊，河邊的楊柳舒展著柔美的四肢，小河輕撫著岸邊的小草。河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水中游來(lái)游去。這里山環(huán)水，水映山，一片湖光山色，美不勝收。

　　作為一名少先隊(duì)員，咱們要呼吁身邊的朋友，保護(hù)森林，多參加植樹(shù)活動(dòng)，讓更多的荒山野嶺穿山一件件綠袍。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

　　在縱橫交錯(cuò)的街道旁，有一排又高又直的梧桐樹(shù)。他們不知道經(jīng)歷了多少炎熱的陽(yáng)光，多少風(fēng)，雨和雪，最后站在街道的兩邊。

　　隨著新年鐘聲的'敲響，春姑娘帶著一絲涼意來(lái)到了這個(gè)世界。她把綠色給了這棵梧桐樹(shù)，使它光禿禿的樹(shù)枝變得綠色。嫩芽再次來(lái)到這個(gè)世界，給了這個(gè)世界最燦爛的微笑。

　　炎熱的夏天趕走了溫暖的春天，梧桐樹(shù)的枝葉繁茂起來(lái)。幾棵樹(shù)依偎在一起，幾乎覆蓋了半邊天。這時(shí)，寬闊的道路立刻變成了一條陰涼的小路。附近的居民經(jīng)常拿著一把小椅子，坐在梧桐樹(shù)下聊天。他們談?wù)撘磺校�好像他們想在這個(gè)舒適的環(huán)境中迅速說(shuō)出他們的煩惱。

　　秋風(fēng)掃過(guò)落葉。很快，深綠色的葉子逐漸變黃，變黃，最后由于干燥而掉落。人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)風(fēng)把枯黃的樹(shù)葉吹得滿天飛舞，這使得幾乎禿頂?shù)臉?shù)干非常美麗。此時(shí)此刻，它似乎在告訴我們:我希望下一個(gè)春天會(huì)很快到來(lái)。

　　梧桐樹(shù)，你給人們帶來(lái)涼爽，你給街道帶來(lái)美麗，你給世界增添美麗！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6

　　今天早上老爸告訴我下午不用上托管班了，我不知道為什么。后來(lái)老爸媽媽接我的時(shí)候我才知道今天要和李若萱去懷柔植樹(shù)。車(chē)開(kāi)了很長(zhǎng)的時(shí)間才到懷柔。我們先找了一個(gè)客店，安排好房間就出去找吃飯的地方。

　　第二天一早，我們就出發(fā)去植樹(shù)。植樹(shù)的地方還有一個(gè)鳥(niǎo)島，我們看見(jiàn)了孔雀、鶴、鸚鵡、禿鷲、獼猴、小兔、雞和鴕鳥(niǎo)。我們種的樹(shù)非常高，有四個(gè)小孩那么高。我們還和種的.小樹(shù)合了影。我們往回走的時(shí)候有幾個(gè)工人叔叔在把楊樹(shù)的枝子切成長(zhǎng)短一樣的小段，老爸就問(wèn)其他人：“你們知道這在干什么嗎？”大家都在想時(shí)，我想出來(lái)了，而且對(duì)了，原來(lái)是育樹(shù)苗用的。我們還拿了兩根準(zhǔn)備回家種呢。

　　我們植完了樹(shù)就去紅螺寺爬山。爬山的時(shí)候是坐滑道，上去的時(shí)候我和老爸坐，下來(lái)的時(shí)候我和媽媽坐。我們還看了“生肖園”里的十二生肖石像和五百羅漢像。

　　大家玩的不亦樂(lè)乎。

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