關于想象的作文匯編7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的想象的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
“三尺講臺迎冬夏，一塊黑板抒春秋”，這是爸爸媽媽讀書時的真實寫照。如今，E時代已經來臨，網絡技術信息化帶給了我們一個嶄新的學習環境。
晨曦初露，睡夢中的我就被一陣悅耳的鈴聲叫醒。手腕上的智能手表發來家校通信息：今天周一，請各位同學不要忘記穿好校服，系上紅領巾，落款：暨陽實驗小學四年三班。我看后會心一笑，在心中感謝老師的友情提醒，更感謝家校通平臺，讓我們的生活有條不紊。
一路向學校走去，遠遠就看見“探頭大哥”一臉嚴肅，全神貫注地堅守在自己的崗位，配合學校保安，為老師和同學們的安全保駕護航。走進校門，寬大的電子屏幕上滾動播放著學校各類消息，讓我們一目了然學校的大小事，無需再去打探小道消息。
在課堂上，老師推開黑板，讓白板“閃亮登場”，用各種輸入法代替了粉筆的職責，老師按動手中的遙控設備，教室內的電腦和投影儀就各司其職，開始工作。語文課上，老師給大家上《長城》一課時，無論老師講得多么精彩，我們也體會不到長城的曲折蜿蜒，像一條巨龍橫臥。后來，老師上網搜了一段關于長城和運河的紀錄片播放給我們看，我們都震撼了，仿佛身臨其境。
一幅幅實景拍攝錄制的畫面，一段段精彩紛呈的視頻，讓枯燥乏味的課文瞬間生動起來。令人費解的英語課，如今也一改傳統死記硬背的教學風格，開設了情景英語教學，讓我們在英語課本中都有了角色。老師還在班級群發起群視頻，把爸爸媽媽邀請到了課堂上，觀看我們的表演，這讓我們更加賣力地展現自己，也讓我們的`表現得到了認可和贊揚，更讓爸爸媽媽看到我們在“校園E生活”中學習熱情的高漲，收獲的快樂。數學課上，老師一邊講解題目，一邊按動遙控器，每按一次就是一個解題步驟，讓解題思路清晰明了地展現在我們眼前，同時老師還把我們要學的知識做成了簡短的PPT，讓我們觀看之后過目不忘。我不由得感慨，這哪里是課堂，分明是科技館！
臨近傍晚時分，我們一天的課程結束了，智能手表又按時發來了當天的家庭作業，并且把我們的位置信息發送給了爸爸媽媽。
我愛這信息技術先進的校園E生活，它將會成為我學習生活中最華美的篇章。
想象的作文 篇2
一天晚上，我做了一個非常美妙的夢，夢見我已任深圳市高新科學院院士多年了。這天，來了一批F星球的參觀者，我接待了他們。
第一站我帶他們去全世界最高的“天王大廈”參觀。這座大廈高1萬米，共3000層，直插云禽。上上下下都是由一種叫“光速地毯”的東西代步，這個“地毯”速度極快，上200層只需30秒鐘。這個大廈上面1000層是寫字樓，下面20xx層是網絡商場，在這里買東西極方便，只要與網絡中心聯絡，所購商品就送到了家。
第二站參觀城市。我們坐地鐵直達地下城，這里是孩子們的天地。游樂場、夢幻動物園是我兒子最喜歡的'地方，也是全深圳的兒童最喜愛的地方。我主要帶他們逛夢幻動物園。夢幻動物園里的動物非一般動物。有龍、天馬、美人魚等，我兒子最喜歡天馬，每次去都要騎上它好一陣子。這天馬是用馬與天鵝的基因合成的。
第三站是參觀我的制藥廠。我的專業是研究基因學，已經解開了人類基因密碼，人將活到1000歲，我在這一方面做出的最大貢獻就是發明了“長生不老”藥，人吃了會永遠年輕，永遠不死；有些不法分子吃，以為能大膽地作案，可誰知弄巧成拙，變成了石頭人。你可知為什么？原來這種藥有一種特性，就是能分辨好人與壞人。好人吃了可以長生不老，壞人吃了會變成石頭人。這個藥已成為風靡全球的“神藥”。你肯定會想這個藥很貴吧，不。它是大眾藥，價格很合理。
第四站我們參觀的是超時空車站。這個車站能載著旅客超越時空，到任何一個星球去，很方便。如果你要去F星球，只要坐上“時空快車”，頓時，天空中出現一個大黑洞，這個黑洞就是時空隧道，“時空快車”就是從這里穿越時空的。這時，有的外星人表示懷疑，要求我把他們送上“時空快車”。“嗖！”“時空快車”開走了……幾天后，我收到了一份宇宙電報，寫的是：“你們深圳人真棒，短短幾十年就取得了如此輝煌的成就，真讓我們佩服與驚訝！”
“博博……”媽媽的叫聲把我拉出了夢境，這時我才發現原來是個夢。我想：未來是美好的，但是要靠我們用雙手去描繪，我應該好好學習，把夢想變成現實！
想象的作文 篇3
二十年后回故鄉。
“光陰好似河中水，只能流去不復回”。時間飛逝，一眼二十年就過去了，現在我以經是三十二歲的人了。我現在在北京工作。我每天都想著家鄉。有一次，老板讓我回家鄉一個月。我高興得一蹦三尺高。
第二天，我坐飛機回到了我的故鄉——武平。我走下飛機懸梯，我看著家鄉蔚藍的天空，呼吸著家鄉的空氣。
家鄉的變化真大啊!以前都沒有飛機場，火車站，現在都有了;以前家鄉的路很窄經常會出現車輛“擁擠”的現象，現在家鄉的路變寬了，再也不會出現車輛”擁擠”的情況了。
家鄉的變化真大啊!以前這里只是矮小的平房，現在變成了一棟棟高樓大廈了;以前每家每戶都只有摩托車，現在每家每戶都有了一輛輛小轎車;以前這里的居民只是普普通通的農民，現在變成了一家家大公司，大企業的老板，經理，經理助手……只有一個沒變——那就是環境。還好我帶了環境清潔機器人，它每天都會把怎個武平打掃一遍，它打掃一遍只需要短短幾秒鐘的時間。
我來到了我們童年時的.樂園——操場。我一到操場就看見一張熟悉的面孔。我仔細一看原來是我童年時的玩伴。他正在跟一群人打球呢!至今一看到籃球就想起童年時跟他們打球的情景。
我來到了武平的一所小學，看到這里的課桌上都有一臺筆記本電腦。他們下課的時候就可以把電腦打開查資料，玩游戲，上QQ，看電影……
時光飛逝，一眼一個月過去了，我有要回去上班了。我真想變成一只小鳥飛在故鄉和北京之間啊!
想象的作文 篇4
經過數年的研究，科學家終于研制出了一雙超級寶鞋。
以前腳一變大，就要買鞋子穿，但這雙超級寶鞋有變大變小的功能，只要按鞋子在右側的銀色的按鈕就會變大，按左側按鈕就會變小。
這雙鞋子另外的功能是可以飛，這雙鞋子前頭裝了太陽能接收器，可以將太陽能量轉化為電來使用。這樣一來節省了充電的時間又可以快速到達目的地。
夏天太熱，冬天太冷，不用怕腳熱到，凍到，因為鞋子里裝有一臺微型空調，可以調節溫度，保證腳免受夏天大蒸鍋，冬天電冰箱之苦。
這雙鞋子的.外殼還十分堅硬，你根本不用怕踢足球什么的踢破這雙鞋，但還是要愛惜它。
這就是未來的鞋子。
想象的作文 篇5
靜謐的夜里，獨留繁星閃爍。喧囂的城市，此刻猶如桌角的那抹痕跡，被毫不留情的拭去。 -----------題記
若將時間喻為一片輕一盈的花一瓣，那夢想就是其上的露珠。在霧氣氤氳的初秋，攜著它獨有的靜謐，滴下那被人希冀著，憧憬著的，稚一嫩的夢，讓人憐憫，卻又不著痕跡。就如，眼角浮現淚光的那片，緊閉的曇花花一瓣。
悄然被風吹起。
他從不被人記起，或者說，他沒什么能被人所憶起的。這世界太大，忽略了太多人的感受。哪怕，他是父親。也被這著歲月黃沙所銷蝕的只剩下斑駁的指紋。但這又能算得了什么呢？就如：
學期伊始的那夜，風凌厲，蕭瑟，帶走了所有憂愁。只身一人，漫步在回家的路上。看見了他惶急的身影。我迎上前，淡淡的道：你去和老師交流吧，我自己回家。他蒼老的面龐上，閃爍著不定的光。我沒多說什么，轉過頭，迎著昏黃的光，往家走去。良久后，眼神一凝，看見他的背影，與傾斜的月光交融。
“上來吧，我送你。”淡淡的話語，慢慢隨風飄遠。沒做猶豫，就借力坐了上去。趴在他的肩上。莫名的，似曾相識的畫面，浮上我心頭。多久了，未靠過他。想起這天班主任說的：“在家長會時，我留意到你父親再幫你整理書籍，全班，只有他!” 起初，不曾感到什么。總認為那是應該的。是啊，父母窮極一生，有什么不是應該的呢？回想那時，真是聰明的可惡。
“我特意整理過了，不可能在家長會時亂放”我篤定的說。“但我和同學們都看見你的書是散亂的。”班主任也很肯定的說。不知為何，一向不愛哭泣的我，竟忍不住落淚了。沒有虛構，真的流淚了。可能是自尊心受到打擊了吧，讓我的'內心坍塌；抑或是他，讓我的防線崩潰了。
課后，我與老師談心。與我講起朱自清先生的《背影》 ，父親的背影，是那樣令人傷感，哪怕風吹雨淋，被人詬病，也會不惜一切代價，給予子女溫飽。讓我們，從那稚一嫩青澀的青春，破繭而出，搏擊長空！
躺在父親的背上，在月光的照耀下，前行。正如那曇花的花香，悄然在夜空的微風中，起航！
想象的作文 篇6
今天，我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事，爸爸問我：甜甜，假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆后，你想用它來做什么？聽了爸爸的話，我陷入了沉思。
假如我有一支馬良的神筆，我要給妹妹畫一位全能的大夫，還她一個健康的身體，那樣她就不用躺在醫院的病床上，媽媽以后再也不用去醫院了，從此以后媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戲了。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一輛無人駕駛的校車，讓校車載著我和同學們去城南學校上學，不再讓整天勞累的家長們接送我們，這樣他們就可以少些勞累。
假如我有一支馬良的神筆，我要給所有接小朋友放學的接送點周圍畫好多棵茂密的`大樹，這樣家長和孩子們在炎熱的夏季就可以走在樹蔭下，聽著鳥兒和樹葉的歌唱聲回家。畫上一把把智能自動傘，在下雨和下雪時，家長們接小朋友時不會受到風吹雨打，再也不會感冒。
假如我有一支馬良的神筆，我要給那些在街上乞討的殘疾人畫一個溫暖的家，再給他們畫上非常疼愛他們的爸爸、媽媽，讓他們再也不用躲在黑暗的角落里哭泣。
假如我有一只馬良的神筆，我要給世界上所有的窮人畫許多的金錢，希望他們用那些金錢買房子和火爐，使他們在寒冷的冬天里感到溫暖，露出燦爛的笑臉，像春天的朵朵花兒開放。
假如我有一支馬良的神筆，我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫一個火紅的太陽，他們就可以留在咱們北方過冬，再也不用往遙遠的南方飛去了。
假如我有一支馬良的神筆……
我的愿望太多太多了，我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。
想象的作文 篇7
“叮咚，叮咚”我打開門一看原來是我的好朋友小軍，他要帶我去他的學校參觀一下，以便了解一下他，于是我便和他出了門，在路上我們邊聊天邊欣賞風景。
走了很長的一段路終于到了，“哇！”我一看見學校就不禁發出一陣感嘆:“好先進的學校啊!”走進操場一陣清新的空氣迎面撲來，我這時才發現操場這里到處種滿了綠樹。接著我們來到了教學樓前發現教學樓是用玻璃做的.，讀書的同學清晰可見，小軍說：“這棟教學樓并不是用玻璃做的而是用比玻璃堅硬一萬倍的材質做的，如果材質夠好的話，連離子炮都無法打破！”，接著我們來到教室，一走進教室我就問小軍：“桌子上的顯示屏是干什么的？”這是課本，那個白色按鈕是開關！”：“桌子上的紅色按鈕是干什么的？”我又追問，“這是考試時才用的，他會專門監督學生，看看他有沒有作弊，如果有同學作弊的話就會發出警報提醒老師。對了，還有這個綠色按鈕，要是考試結束時只要按一下綠色按鈕，桌子上的所有系統就會自動關閉！”小軍自豪地說。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我一下子就從夢中醒來，“原來是一場夢，不過我相信之后一定會有這樣一所學校，我一定要好好讀書，長大以后建出這樣一所學校給其他小朋友讀書。
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