教訓為題的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的教訓為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教訓為題的作文1
童年像一艘揚帆起航的小船，載滿了歡笑，載滿了玩具，也在滿了一次次深刻的教訓。
記得有一次暑假，我去外婆家玩。太陽火辣辣地烤著大地，知了叫個不停，好像也在埋怨太陽：“這是什么鬼天氣，我都要被烤熟了!”我和妹妹在院子里一起玩耍，忽然聽見有人在門外叫賣：“買冰水啦，賣冰棒啦，清涼解渴，快來買呀!”
我和妹妹如同已經餓了好幾天的老虎看見了肥美多汁的小羊羔似的，拿好錢，便飛奔出家門。妹妹買了一根冰棒，我則買了一袋冰水。買完東西，我和妹妹有意迅雷不及掩耳之勢的速度飛奔回家，來到冰箱前，把冰棒和冰水放進冰箱，生怕他們會在炎炎夏日下融化。
一天，我和妹妹玩了捉迷藏的游戲，我們滿頭大汗。“啊哈!”我突然高興地叫了起來，“我們上次買的冰棒和冰水還沒吃呢�！闭f完，我便拉起妹妹的`手，想冰箱跑去。我打開冰箱門一看，冰棒還在，可冰水卻不見了蹤影�！澳阌袥]有喝我的冰水？”我問妹妹�！皼]有�！泵妹酶纱嗟鼗卮�。“那為什么我的冰水沒了，難道自己長腳跑了？”我生氣地說，“肯定是你喝的，還不承認�！蔽覐谋淅锬贸雒妹玫谋�，兩三口就吃完了，然后自己走進房間看電視。
過了一天，媽媽拿著一袋冰水走過來對我說：“晶晶，昨天我把你的冰水喝了，真是對不起，給你。”說著，媽媽把冰水遞給了我。頓時，淚水在我的眼眶里打轉。我拿起錢，跑到對面小店買了一根冰棒。我來到妹妹房間里，對她說：“對不起，我錯怪了你，這跟冰棒給你�！闭f著，我的淚水奪眶而出。
這次的教訓使我明白了：判斷事情一定要有依有據，不能急著下結論。
教訓為題的作文2
在二零一三年十一月十二日這一天，深圳豐麗學校馬月紅教師要對我們進行一次特殊的考試，這時我心里想：“考試就考試嘛！干嗎還要說特殊呢？不知道老師的葫蘆里到底賣的是什么藥�！�
馬老師出示了要求是：“1、認真讀題，考試時間五分鐘；2獨立完成試題，禁止交頭接耳；3、凡是能得一分者，均有獎勵�！蔽蚁耄骸耙环志湍苣玫姜剟�，天啊！我不是做夢吧，那么簡單。要是這樣的話，那獎品會是什么呢？筆、練習本、計算器……”
考試開始了，試卷發到我的'手上，我一看到，手好像有點抓不住筆，居然是語文、數學、英語三科加在一起的試卷！這時老師說道：“還有四分鐘�！蔽衣牭搅耍闷鸸P使勁地做。
時間像流水一樣，五分鐘很快就到了，我胸有成竹，因為我做了試卷的三分之一，背后我連看都不看。收了卷之后，我想：“那獎品我是拿定了，管它多少分，反正不是真考試。”
發試卷了。我看了我的分數，不可能！居然是一個“0”！這時我心里疑惑了起來，我想：“我都有幾道題做對了呀！為什么是零分呢？”我四處打聽，很多人都得了零，就算是全班成績最好的同學——陳嘉嘉同學也得了零分。
于是我檢查我的試卷，檢查到第十題的時侯，我恍然大悟。原來第十題是答題說明，說：“本次考試共有十四大題，但只要做第四道題的第5小題，第七大題和第十三大題，若答對以10倍計分，其它題目做了不算分�！敝晕业昧藗�零分，是因為我沒有達到第十題的要求呀！
經過了這件事情，我懂得了一個道理：人生路上不一定一帆風順，有時也會失敗，但是我們不能因為這點挫折，就對未來失去信心，我們應該勇往地向前！向前！不僅如此，我還認識了來自深圳豐麗學校的老師——馬麗紅老師。
教訓為題的作文3
俗話說得好“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”曾經我犯過了許多錯誤，可那一次錯誤卻在我的心里留下了深深的印記，每當我想起來時，這件事就仿佛是昨天發生的，仍舊歷歷在目……
當時的我才上一年級，對學校的什么事都感到特別好奇，可唯獨對學習提不上一點興趣�？粗且黄恼n文，那一道道的作業我就感到特別煩惱。于是在那一次，我果斷決定把語文老師布置下來的日記給拋棄了�？晌业男膮s很不安，心里不斷有個聲音告訴我這樣做是不對的，當我看見日記兩個字時，卻又遲遲不想動筆�？粗@一項作業，我一手支撐著頭，哀聲嘆氣。最后，我搖了搖頭，看著那本日記本，頭也不回地跑出了房間。
周六周日很快地過去了，周一又來到了我身邊。一大早，我就踏著沉重的腳步慢吞吞地走到了學校。周圍的一切都變得暗淡無光，連旁邊同學的`嬉戲聲也好像在嘲笑我似的。我懷著一顆七上八下的心走進了教室。上課時間馬上就到了，我多么希望時間可以過得慢一點，再慢一點。當老師踏著鈴聲走進來檢查作業時，我知道，我錯了……
我終究被老師叫進了辦公室，慢吞吞地走到了老師身邊。看著老師低著頭，正認真檢查批改作業時，我心里的愧疚感更強烈了。老師抬起頭來嚴肅地問我：“知道自己錯了嗎？”“知道了，我不該不寫作業�！闭f著說著，我的眼淚也順著臉頰落了下來�！爸e能改就好，錯誤人人都會犯，但要會改正，明白嗎？”老師聲音傳入了我耳里……后來，我走出了教室，看著陽光灑在老師的身上，發絲上，老師溫柔的聲音，嚴肅的表情已經刻在了我心里……
這一次的錯誤，一直印在我心間，刻在我的腦海里，令我揮之不去。我的心里，總會浮現出老師的面容，老師的這句話將讓我在人生的路上一直勇往直前！從此，我天天寫日記，寫日記成了我每天必吃的“夜宵”。也讓我從此走上了文學的道路。
教訓為題的作文4
上課，是我們學生最重要的任務�？衫蠋熞灿胁辉诮淌业臅r候。正是那次數學午看班，我和同桌發生了一件令我哭笑不得的“教訓”。
“叮鈴”午看班開始了，估計是早飯吃太少的緣故，肚子鬧起了“空城計”�！昂灭I啊，肚子都快癟了�！蔽乙皇治嬷亲樱贿呄蛲涝V苦。同桌瞧見我那不堪的樣，環視了一眼四周，隨即把一顆名叫秀逗的糖給了我“那，你先吃口糖墊補著�！甭犚娡赖脑�，我十分感動。一把拿起糖果準備往嘴里塞�！澳愦_定這糖沒問題？”“放心！”“你確定沒有過期？”“趕緊吃吧！”
我半信半疑，緩緩地放到嘴里。碰到唇角的一霎那，我后悔了，地獄一樣的酸如萬匹野馬奔向我的味蕾，毫無招架之力。糖已經完全綻放在舌尖了，酸度還要濃烈！身體也發起顫抖的抵抗。毀天滅地的味道并不是想退就退的，滿滿的充斥著我的.口腔。我感覺臉都要扭曲到一塊兒了。我拍打著桌子，示意向同桌“求救”�？赏滥�？笑得不亦樂乎，窗外的光照在她的門牙上，亮得“發光”。欲哭無淚啊，我能怎么辦？我也很絕望！
兩分鐘過去了，我還是那副模樣，連連叫苦不迭。同桌安慰我說：“忍忍，誰叫你運氣不好，我們吃最多算十幾秒，你一定吃了一顆假糖！”我努力控制著嘴巴不讓口水流下來，用盡全身的力量說了一句：“汪筱筱，你厲害，help！”
經過長時間的奮戰，終于戰勝了那顆糖�！胺阑鸱辣I防同桌。汪筱筱，糖我是受夠了，可現在午飯也不想吃了怎么辦？”我生氣地對同桌投訴。正當這“甜蜜”的教訓——糖融化了，老師也來了……
教訓為題的作文5
最近，我們班刮起了一陣“陀螺風”，一下課，男孩子們就聚在一起斗陀螺，看誰的轉得快，轉得久。上課鈴響了，可他們正斗得起勁，誰也舍不得馬上進教室�？此麄兺娴萌绱睡偪�，我預感，這樣下去早晚要出事的。
我的預感果然得到了驗證。星期三上午，許老師正在幫我們復習，同學們都聚精會神地聽著老師講課。我隱隱約約聽見一些奇怪的聲響，“什么聲音？”我心里正犯著嘀咕呢，同桌的羅洛禹卻高高地舉起了手。老師以為他要回答問題，非常高興。
“好！你來說說——”許老師微笑著示意他站起來。
“報告老師！”羅洛禹站起身，指著后排的劉昕昊，大聲說：“老師，他把手放在抽屜里，偷偷地玩陀螺。”
這還了得，上課時間不好好聽講，偷著玩陀螺？許老師火冒三丈，“劉昕昊，你給我站起來！”說著，老師大步走過去，把他的陀螺沒收了。
劉昕昊抽噎著，看上去委屈極了。是啊，上課偷玩陀螺的的確不止他一人��！可誰叫他倒霉呢？同學們長噓了一口氣，一場暴風雨總算是過去了。
可誰知，這事帶沒完呢！第三節課，老師早早地走進教室，手上還提著個塑料袋。老師嚴厲地說：“以后不許把陀螺帶到學校來玩，今天帶了陀螺的`同學就把陀螺交上來！期末考試后再領回去�！蹦泻⒆又缓靡酪啦簧岬匕炎约盒膼鄣耐勇菀灰环胚M了老師的塑料袋里。我看見戴龍同學走上講臺時，眼里還含著淚花呢！大家都知道這是他用攢下的零花錢買的，況且班里就屬他的陀螺轉得最快了�？墒沁@又有什么辦法呢？
我暗暗地想：男同學們，你們可以利用課余時間玩玩陀螺。上課時間偷玩陀螺，是會耽誤學習的。你們可要記住這個慘痛的教訓��！
教訓為題的作文6
今天的數學作業本又發下來了。我暗暗下定決心：一定要在十分鐘之內完成。
那時的我總是很驕傲，自認為自己什么都是做得到�？蓻]有想到，這次竟然那么艱難。
翻開作業本，一串串數字浮現在眼前。我的筆轉動起來。漸漸地，時間流逝。一向越做越快的我這時卻沒有這樣�！斑@次似乎有一點點難。”我不高興地撇撇嘴，心里有點不服氣。越往后做，我握筆的力度加強了，落下的筆墨痕跡也變重了。眼看十分鐘就要到了，我卻還有三道題目不會做。我眼睛里充滿了怒火，手在奮筆勤書，也在發抖。我知道，自己也許在十分鐘內做不完了，而這三道題目也許我不會做。我抬起頭，想看一看正在做作業的同學�？晌抑皇穷┝艘谎�，然后自言自語，滿不在乎地說了一句：“他們做得很慢，我也放慢點等等他們吧！”其實我內心知道，自己只是在找借口而已。
那三道題還空在那兒。周圍靜極了，偶爾有人用手撐著腦袋，或是托著下巴，我便把他們當作是在認真思考那三道題目的人。這算自我勉勵嗎？我作業本上的修正帶越來越厚——每次你寫過的算式都被我涂掉了。
突然，一個清脆的聲音打破了周圍的寧靜：“我做完了！”說著用輕松的步伐往交作業的地方走去，“啪”作業本就交了。像是火上澆油，像是心里重重地被打了一下。因為以前，那個位置一直是我的。如今，驕傲擋在了我的面前。
窗外不知何時下起了雨，“滴答、滴答……”如同時間。雖然我沒有抬頭，也不敢抬頭，可我知道，已經有很多人做完了。我還是做不出。我讓一個同學把算式說給我聽，我寫了上去，自認為自己懂了，含混不清的想了想算式的.道理，然后感覺自己什么都沒有錯就把作業本交了。
看著發下來的作業本，三道題都畫上了“勾”，我卻給自己畫上了“叉”。我認為自己輸了，輸得徹徹底底，不管哪個方面。我對自己說了一個承諾：“改”。一個必須實現的承諾。是的，我受到了教訓，來自自己的教訓。
教訓為題的作文7
冬日里，一個溫和的午后，我同往常一樣，悠閑地開著空調、玩著電腦。
“玩！玩！玩！你就知道玩，有什么用，還不如去學學電動車吶！”媽媽一進屋就沖我叫嚷�！鞍パ�，哎呀，我這就去。”我一邊不耐煩地說，一邊將電腦關掉。
媽媽推著車，我跟在后面，到了一片空曠的地方，我便開始練起來。媽媽在后面扶著車，還時不時告訴我一些騎車技巧。
大約一小時后，媽媽看著我可以自己練了，于是“溜”了。我心想：媽媽肯定“忙里偷閑”，在電腦上看她最喜歡的電視劇呢。
真是蒼天不負有心人吶！幾個小時后，我終于學會了電動車。這時，我的目光轉向遠處的小胡同，那兒地面上有許多石頭，還有不少的坑坑洼洼。
我想，連學電動車都難不倒“偶”，區區崎嶇不平的小胡同又算得了什么？只是路面不平整罷了，騎過去又有什么難的？
“哧，哧……”我毫不猶豫地騎車向胡同駛去。
然而到了那里，可就沒事先想得那么簡單了。我的電動車順著以前下雨時摩托車軋過的溝不由自主的向前駛去。只聽“砰”的一聲巨響，我、電動車與堅硬的墻壁撞在一起。幸好，自己啥事沒有，看著“殘廢”的.電動車，我只好回家把實情告訴媽媽。媽媽迅即一抬手，我剛做好了撒腿逃跑的打算，但媽媽的臉色卻又由陰轉晴，擔心地問：“兒子，沒事吧？”繼而又痛快地說：“電動車算得了什么，掌握騎車的本領更有價值！”
現在每當我騎著修好的電動車，總會想起這件難忘的事，而媽媽語重心長的教誨一直催我奮進，學會更多的本領。
教訓為題的作文8
大年三十這天，因為鞭炮質量問題，一件不幸的事情發生了。
這件不幸的事情發生在奶奶家里，這天，我和爸爸、媽媽．去奶奶家里吃團圓飯。奶奶家里來了許多人，有三叔、三媽、劉典哥哥、劉超哥哥、二叔。大家掛起了紅燈籠，貼了對聯，吃起了團圓飯。大家舉杯歡慶，迎接新的一年。
放炮了，放炮了，我們聽見喊聲，像兔子似的沖向陽臺“我先來。”劉超哥哥拿來一根沖天炮，從兜里掏出打火機著了引線�！安粪病�，第一枚紅色的沖天炮畫了一個弧形�！翱矗业臎_天炮多有勁，沖得那么遠�！彼靡庋笱蟮卣f。劉典哥哥不服氣地說“這有什么，我的肯定比你的好！”他拿起一根沖天炮，點了起來。沖天炮一枚枚地沖向天空。我忍不住要玩了�！邦櫜坏媚敲炊嗔�。”我忘了炮的危險性，也加入了放炮的行列中。我的沖天炮沖勁真大，第一枚就沖到了對面的房頂上。第二枚、第三枚也同樣。我正玩得高興，突然，沖天炮在我的手心里炸斷了。我覺得眼睛里好像進了沙子一樣，模模糊糊看不清楚，手也是麻麻的感覺。我心里十分緊張、心想：會不會把手炸傷？會不會把睛睛炸瞎？我越想越害怕，就大聲叫：“媽媽，媽媽，你快來！”
媽媽聽見喊聲，趕忙跑過來，說：“怎么回事，怎么這樣不小心�！彼匕盐曳鲞M屋里，拿濕毛巾捂在眼睛上。這時三叔、三媽、二叔、哥哥們都趕緊跑過來，問長問短。三叔幫我把鞋脫掉，讓我躺在床上，幫我蓋上被子。這時，我想起電視上播報的.新聞，許多都是因為玩炮引起的，我聽見媽媽說：“幸好沒有炸傷眼睛。”大家聽了，都松了十口氣。過了一會，我拿掉捂在眼睛上的毛巾，向周圍看了看，屋子還是老樣字，我又能看見這美麗的世界。
這次，我真正嘗到了炮的危險性。我下定決心，從今以后，我不但自己不放炮，還要響應市政府的號召禁鞭。
教訓為題的作文9
再一次選帶早讀的班干部時，我以50票被選上了，可老師說過，我們班不是好管的班級，要小心點，就是因為我沒聽老師的叮囑，第二天就……
到了第二天，我拿出了一本厚厚的語文書，站在講臺上，向下望去，全都在講話，管紀律的班干部在走來走去。我心有點慌，怦怦直跳的。“大家拿出語文書，翻開第2頁！”我大聲地命令。可他們好像沒聽見似的繼續吵。突然，有一位同學走上來說：“唉，可憐，要來帶早讀，你知道6<2>班很難管的啦！”我還是不聽，繼續帶讀，可他們還在大吵大鬧的，一個矮矮的，瘦瘦的，站在凳子上，做了一個十分滑稽的動作，惹得全班亂哄哄的，幾個人還說：“‘駱鴻’不是無情物！”氣得我暴跳如雷。這時我才知道了這樣是不能讓同學們讀書的！經過這次教訓，我問了問同桌，又問了問老師和家長，終于知道了方法。
在清早，我不到七點十分就已經到了學校等待同學來，來一個就讀一個。不久，已全班到了，我大喊：“拿出語文書！”有幾個人拿出了語文書出來，可還是很吵，又有人想說“駱鴻”不是無情物了！我連忙道：“有志者，事竟成！你們讀不讀不關我的.事，讀的人當然比你們強，你們不讀的，還在上次寫《祖國，我為你爭光》的題目，還不如寫《祖國，我為你抹黑》”說完我大聲帶領著讀的同學們，漸漸的，有許多同學好像也懂得了我的意思，也大聲地朗讀著，我對上次說六<2>班管不了的說：“誰說六<2>班管不了！我就管得了！”
我經過了上次的教訓，終于找到了他們的特點，不是管不了，而是不想讓我們管，我以刺激性的話讓全班朗讀了起來，“誰說六<2>班管不了？”我自豪地說。六<2>班的同學們讓我得到了很大的教訓，他讓我知道了在我們六<2>班中是有很多杰出的人，可他們就是懶！
教訓為題的作文10
我有一些教訓，而最令我難忘的還是“紙包不住火”的事。
欺騙是一種非�？蓯u的行為，輕則屬于不道德，重則將會觸犯法律，而且騙子最終欺騙的不是別人而是自己，這是我在一次深刻的教訓之后領悟到的'。
記得四年級的一個中午，我們要相互背誦作文。我的記性不是很好，只能呆滯地望著黑板。
突然，我發現人家只要與老師說一聲就好了，一個鬼主意便孕育而生：只要幫我背作文的同學對老師說一聲“余正圓背好了”，不就行了么？
于是，我把好朋友徐正樂叫來，把我的計劃告訴了他。但徐正樂卻斬釘截鐵地說：“不行！”我只好硬著頭皮，斷斷續續地背出來。徐正樂說：“好了�！边�好，他的要求不高，我心想。
我胸有成足地告訴老師：“我好了�！笨衫蠋焻s用寒冰似的目光注視著我，照的我忐忑不安�！氨辰o我聽。”啊？被給老師聽？這猶如晴天霹靂，把我打得不知所措。我只好加著老師的提醒，斷斷續續地背到一半。老師很不滿意，問我：“誰幫你背的？”“徐……徐正……正樂”我低下頭，不敢面試老師，腦子里嗡嗡直響。老師把徐正樂叫來，徐正樂便把事情的來龍去脈一五一十地說了一遍。老師知道了事情的原委，大發雷霆，罰我站在墻邊反省。
那短短的幾分鐘現在是多么人的漫長。同學們的指責聲讓我無地自容，我暗暗的埋怨自己說出那樣的話。這時的我真想挖個地洞鉆下去。
通過這件事。我明白了一個道理：我們不能弄虛作假，這樣其實是自欺欺人。我們要踏踏實實，認認真真地學習。
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