英語畢業實習報告(15篇)

　　在經濟發展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家整理的英語畢業實習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英語畢業實習報告1

　　語是中學階段一門重要學科。在我國，同學從學校便開頭學習它。而少兒英語的訓練形式也是多種多樣的，目的是進一步激發同學學習英語的愛好和提高應用英語的力量。無疑，英語教學便顯得尤為重要起來，訓練學及訓練心理學的理論說明老師的授課方法和教學手段及運用的語言對于同學的學習效果好壞都是至關重要的。假如只是純粹的對應式翻譯和枯燥的語法講解，那么同學確定會很快失去學習的愛好而對英語學習產生一種消極的心理狀態。此外，長期單一的課堂教學模式和應試訓練環境會使同學處于被動學習狀態，從而導致失去學習主動性，缺乏想象力和制造力，思維變得特別狹隘，敏捷運用力量較差。所以我國目前的中學英語訓練也正處于不斷的改革和完善階段。本著以同學為主，以同學達到學以致用的輸出階段為目標，老師為引導和輔導的教學理念，使教學變得更加敏捷且具有針對性。

　　這次畢業實習，我選擇了云南師范高校其次附屬中學，預備對高中一班級同學的英語學習狀況進行了解和分析。對于高中同學而言，學好英語無論對高考或者今后的專業學問學習都是特別重要的。云南師范高校其次附屬中學高一班級共有6個班250名同學，以下是我在整個實習過程中所記錄的一些老師的授課方法和教學手段以及本人對高中英語教學中的教學新策略一些膚淺的熟悉。

　　一、云師大其次附屬中學簡介

　　云南師范高校其次附屬中學是云南師范高校為了主動響應西部大開發戰略和科教興滇戰略，為了滿意廣闊人民群眾對優質高中訓練的需求創辦的一所完全中學。學校自創辦至今，秉承云南師范高校“剛毅堅卓”的校訓，踐行“學高身正、明德睿智”的校風，充分發揮自身的優質訓練資源和辦學特色，曾以五年連續獲得昆明市中考第一名的輝煌成果得到了省市訓練主管部門和同學、家長、.的認可。學校時刻以促進同學健康成長為己任，不斷探究創新辦學模式和管理模式，領先完成了訓練體制改革，使云南師范高校的優質訓練資源在師大附中和師大二附中兩種辦學模式的平行進展中得到了充分發揮。

　　云南師范高校其次附屬中學是經昆明市訓練局批準，依托云師大深厚的訓練資源，借助.力氣聯合重建的一所可寄宿的一般完中。校長由師大委派知名校長王敬勝擔當。學校坐落于昆明北市區，與云師大龍泉路校區相對，與師大金融財政學院、北京語言高校西南分院、云南財貿學院毗鄰。周邊高校林立，造就了深厚的學習氛圍。

　　校區占地150余畝，按省一級完中規劃設計。一期工程完成4萬余平方米的校舍，擁有寬敞、光明、設備完善的教室、微機室、多媒體教室、語音室、化學、物理、生物等多個試驗室。并設有音、體、美專用教室。配備完善的.專用器材、場地。餐廳干凈、寬敞，合理養分配餐，衛生可口。配置有衛生間洗室、電話的同學公寓舒適、平安。學校依山而建，保留了大片林木，綠樹成蔭，果樹成林，蔥郁的自然風貌，為莘莘學子供應了安靜、和諧的育人環境。

　　二、調查狀況及分析

　　目前，全國中學校正在主動開展訓練改革，努力探究和討論科學的、適用的教好英語和學好英語的策略和方法，教授、指導學習策略和方法。一方面，教學過程注意激發同學的愛好，引導同學主動主動地參加，有利于制造活潑的教學氛圍，形成師生之間溝通的多向渠道，既發揮了老師的指導作用，又發揮了同學的主體作用。另一方面老師必需主動討論科學的、適用的學好英語的學習策略和方法，教授、指導學習策略和方法，讓同學學會學習。通過對課程改革與創新訓練方面理論學問的學習和對我所實習的師大其次附中的實踐調查，同時我對學校3位高中英語老師進行個案調查和對我實習的班級同學進行多種形式的調查后，對課程改革與高中英語教學新策略有了粗略的了解，并了解到新策略的實施產生了很好的效果。因此我認為高中英語教學中的教學新策略應當包括以下幾個方面：

　　一、主動參加教學的策略

　　由于目前仍以大班授課為基本形式的現狀，我們依據教學要求、教學對象、教學內容的詳細狀況進行教學設計，形成了主動參加教學的基本策略。

　　1、營造參加環境，吸引同學參加。

　　(1)努力形成民主、寬松、和諧的教學氛圍，形成相互敬重、信任、理解、合作的新型師生關系。老師要發揚教學民主，敬重同學人格，正視同學差異，對同學布滿信任和理解，鼓舞和支持同學主動參加，對同學的不同看法不主觀否定，而是耐煩地聽取，主動地引導。例如附二中的楊老師在英語教學中就能常常征求同學的看法，了解同學的想法和需要，從而不斷改進自己的教學方法以便適應同學。

　　(2)給同學活動和時間和空間，讓同學主動主動參加到教學過程之中。如：爭論、辯論、演講、編報、Freetalk等活動都可以為同學供應較大的活動空間。

　　(3)敬重同學差異，實施分層次教學。英語教學要適應不同層次同學的水平和需要，給不同層次同學以不同的學習任務，使每一個同學都有勝利的機會，都能得到較充分的進展。

英語畢業實習報告2

　　實習目的：

　　為了鞏固大學期間所學到的商務英語專業知識.提高實際操作技能.豐富實際工作和社會經驗.掌握操作技能.將所學知識運用于實際工作.

　　實習內容：

　　按照老師的安排.我制定了相應的實習計劃.在這個公司里我的主要工作是總經理助理.協助總經理做一些日常工作.比如商業計劃書的制定和一些文件資料的翻譯等等.

　　實習心得體會：

　　兩個月的實習.讓我學到了很多在書本上沒學過的東西.也讓我對這個社會有了更多深入的了解.我認為學我們這個專業或者說在做總經理助理這個工作時應當具備以下幾種能力：

　　（一）交際能力：善于與他人交往是做這項工作應具備的首要能力.說到底.助理其實也是一種服務人員.而服務人員就必須懂得如何與他人接觸.“他人”既包括外部的客戶.也包括內部的同事和領導.我們必須要學會如何與他人建立和維持關系.學會傾聽別人的意見表達自己的想法.注重交往藝術.能夠區別不同性別.不同場合.不同年齡.不同文化背景的人應采取交往方式.對自己一定要有正確的定位.才能在工作中提供優質的服務.

　　（二）合作能力：助理工作不像某些物質工作那樣工序分明.無論是在前臺還是在后臺的服務都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應商等進行合作.另外.做一名助理還應當有全局觀念.較強的協調溝通意識.學會與供應商協商.與同事合作.充分發揮不同角色的作用.利用現有的各種因素為公司提供滿意的服務.發揮助理的中介、紐帶作用.

　　（三）學習能力：在我看來.整個實習過程既是我向用人單位提供服務的過程.也是一個學習的過程.助理必須根據公司和客戶的具體需要確立服務方式.我們如果越了解他人的期望.就越能為他人提供優質的服務.而市場需求的不斷變化就要求我們應有不斷學習新知識、新技能的能力.有較強的適應能力.我剛到單位的第二天.副總就要求我為公司寫一份商業計劃書.但我連商業計劃書的格式是什么都不知道.最后只有悶在辦公室通過上網查詢.才學習到商業計劃書的寫作方式.該計劃書完成后.雖然在實際內容上與副總要求的有所差距.但我的學習能力卻得到了用人單位的肯定.

　　（四）教育、說服能力：在工作過程中.助理往往會成為經理和其他工作人員之間的“傳聲筒”.負責著將上級的指示傳達給下級.將下級意見反饋給上級的.任務.如何給有效的促進二者之間的交流.助理就必須通過語言去吸引人.打動人.說服人的能力.懂得清晰.簡潔.明了的表達中心思想.為上下級提供準確易懂的信息.也就是說.在這樣一個信息溝通的過程中.個人溝通能力直接影響著溝通的結果.

　　（五）企業環境.顧客知識：在工作過程中.對企業內部環境.對市場情況.對顧客的特點掌握的越全面.就越能為單位提供滿意的服務.平時工作時要善于觀察.還要學會換位思考.根據企業本身的特點調整自己的服務方式.可以使我們的工作更順利的完成.平常工作不忙的時候.我都會到各個部門去轉轉.像銷售部、生產部、財會部、售后服務部等等.這樣不僅會使我更快的了解公司內部的情況.還可以更快的讓我溶入這個環境.畢業實習報告

　　（六）文化修養：要與公司其他員工進行良好的溝通.我認為文化修養也是應必備的素質.具備廣博的知識和良好的精神面貌才有利于交流.

　　（七）技術性能力：技術性能力是完成某一項具體活動所需要的本領.有些公司往往通過培訓.使工作人員掌握一定的操作程序.適應崗位的需要.而對于某些新招聘的人員來說.具備某方面的技術性能力往往是進入某一行業最起碼的要求.作為我們專業的學生.我們的優勢技能就是對英語的熟練運用.我之所以能夠應征到這個公司來做助理.很大程度上也是因為這個優勢.

　　（八）管理能力：我們在工作過程中.需要與別人建立聯系.管理別人.激勵別人.處理沖突.控制情緒等等.這一切都與管理能力有關.對于大部分學生來說.會認為對這一能力的要求往往是針對決策層或管理層而言的.但是市場導向的管理體制中.企業組織從“金字塔”型組織結構轉變為“倒金字塔”型組織結構.服務工作的決策權也從管理部門和職能部門轉移到服務工作第一線.所以說.管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會的大學生要具備的必要的能力.

　　對外語系實習的就業建議：

　　經過這次實習.我深切的感受到了平常系領導和老師們所說的我們的專業優勢：商務知識和語言的結合.這使得我們在用人單位招聘時有了一些優勢.但我同時也感覺我們也應當在一些方面改進一下：

　　（一）加強對口語的訓練：口語是我們在應聘的時候必過的一關.只要招我們這個專業畢業生的用人單位.首先要檢驗的就是我們的口語.雖然我們系里請來了外教.安排了許多的口語課.但我們開口的機會其實很少.而且其中有些外交也是名不副實的.口語課其實成了花架子.希望系里能夠找到更切實有效的方

　　法來解決這個問題.畢竟.一口流利的口語是許多學生所追求的.這也是我們的“門面”.

　　（二）多增加學會實習的次數.增強學生的實際動手能力：我們學習的知識偏重于理論.實際運用到的技能往往和我們所學的有很大的差距.動手能力差是我們的普遍特點.我剛到實習單位的時候甚至連復印機、傳真機都不會用.我們日常所學的課程中.像《外貿函電》這類實用價值非常大.但實際運用起來有些時候與書本也是有差距的.所以.我認為我們應當多開一些實習課.讓學生有更多的機會走出去.剛畢業的大學生既然沒有什么工作經驗.那么就應該在實習經歷上為自己加分.

英語畢業實習報告3

　　時光匆匆,為期一個月的實習已經圓滿的落下帷幕。回顧其中的點點滴滴,有成功后的欣喜和激動,也有挫敗后的失落和無奈。在領導的諄諄教導和同事的悉心幫助下,我在收獲業務技能的同時,內心也經歷著微妙的成長。

　　這次實習我主要負責的是翻譯工作。第一次走進辦公室，一切都是那么陌生，所有的工作人員都各自忙著，仿佛沒有人注意到我，這讓我本來激動的心情多了一些慌亂。在這里我要特別感謝趙主任，是他把我介紹給其它的同事認識，還告訴其他同事要在工作上對我多提醒照顧。慢慢的我也不在只是悶著頭做，遇到疑難的問題就請教領導與同事，我覺得自己開始融入這個集體了。

　　再熟悉資料與業務時，我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻譯，讓我應用在學校學到的知識解決這個問題。但當幻想成為現實的時候，我卻慌了陣腳。因為文件涉及的機械零部件，加工工藝等專有名詞是我在課堂上根本沒有涉及到的。我只有打開電腦利用金山詞霸一個個的查。這時候覺得工作原來并不想自己想的那樣簡單，所以在以后的工作中就更應該小心謹慎了。

　　最令我沒有想到的是，我在大二學的國際貿易實務，國際金融以及電子商務課程的知識竟然在我閱讀合同等文件時幫了我很大的忙，也節省了我不少時間。那些時常出現的諸如fob、cif之類的貿易術語都是我們課上最主要的內容。在學習的時候只是單純的背過，并沒有真正了解它們的含義。例如合同，它是履行的依據，是成立的條件，品質、品名、數量、包裝、價格、保險等條款缺一不可。因為涉及雙方的利益，而商家又以追求最大利潤為目標，所以劃分的越詳細，責任也就越明確，也就可以避免一些不必要的糾紛。可見做生意來不得半點馬虎。

　　在單位，除了工作上的進步，我還學到了許多生活上的細節。單位里最讓我敬佩的就是吳副總和趙主任。吳總經常出差，每次回來的時候應該都很勞累了，可是如果他看到哪里衛生做得不好，就會親力親為的去整理打掃。在工作前經常聽到學姐學長們抱怨，說什么簽了工作卻沒施展才華，還要掃地倒水像個打雜的，但是如果像我一樣看到領導都不拘身份搞好衛生，應該大家都能像我一樣備受鼓舞了。還記得有一次回宿舍沒有零錢坐公交了，趙主任知道了就主動給了我一元錢，在寒冷的南京街頭，讓我倍覺溫暖，有的時候因為學校或者是生活中的困難必須請假處理，請假時趙主任總是很體諒我的難處，每一次在心里都是深深的感激。以前坐班車的時候，師傅們常問我冷不冷，穿的單薄嗎，在南京還習慣嗎，是同事們一句句殷勤的問候語關愛的話語沖淡了我獨在異鄉的漂泊與恐懼。還有好多好多我難忘的同事，給我留下了很深的印象，比如張主任的勤勞，姚主任的忙碌，沈主任的細心幫助等等。

　　在學校里學習生活，雖然有一些校園紀律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作，還是非常懶散和不受控制的。因為這校園紀律大都是警告性質的，不會對自己的發展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細的規章制度，這些制度就像高壓電線一樣，如果觸犯它們，就會受到懲罰，這些影響可能會對你以后的發展帶來很壞的影響。同時，要成為一個非常職業、非常有素質的職業者，必須積極地去面對自己的工作，認真刻苦的來把工作做好，想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個職業者，認真負責、積極進取的態度會是自己發奮工作的原動力。所以，要成功地進行實習，必須首先樹立去認真負責、刻苦、積極進取的職業操守，像一個真正的'職業者一樣要求自己。

　　2、多聽、多看、多想、多做、少說

　　我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

　　3、少埋怨

　　有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

　　在這次實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。

　　5、錯不可怕，就怕一錯再錯

　　經過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業心態上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來。應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學習、思考的心。作為一位大學生，最重要的就是自己學習和思考的能力。在企業這樣一個新環境中，由我們很多值得學習、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學習、思考的心。首先在技術方面，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待工作，時時刻刻的思考和學習。同時，在企業的環境中，更要注重學習

　　企業先進的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業生涯打下良好的基礎。

英語畢業實習報告4

　　實習目的：

　　通過本次實習，運用學過的英語及翻譯專業知識，能夠從理論回到實踐，同時檢驗所學的知識和技能，更好的實現理論和實踐的結合，為以后的工作和學習奠定初步的知識，能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業英語筆譯工作者的過程。

　　實習過程：

　　進行本專業為期一個月左右的英語筆譯的實習，選擇的是與商務英語有關的商務英語筆譯的實習工作。為期一個月的社會實踐揭開了困惑已久的一個謎團——上學真的比上班好。以前在學校里，總覺得每天上課，枯燥無聊，有時候竟然想早點走出校園，去社會上闖蕩一番。經歷了這次實習，深深感到了上班不是一個容易的差事。從早上八點半開始上班，下午六點半下班，也并不是一直在工作，中間有休息時間，因為產時間坐著不動，會產生強烈的疲勞感。和一起工作的同事大部分都是工作了若干年的長者，對于一個新手，需要學習的東西真是數不勝數。起初對商務英語筆譯還不是太了解，選擇商務英語筆譯是基于對商務筆譯工作的特別愛好。商務英語筆譯是一項需要耐心和精力的工作，它是以商務方面的資料為依據，要求翻譯者對其進行全面，準確，快速的翻譯，語言要表達準確，意思清晰。由于商務英語筆譯的翻譯材料大部分都是非文學的，例如合同，客戶資料，商業等專業性文件，所以它的要求就更為嚴格，苛刻，同時又必須符合“信，達，雅”的原則，難度相當的大，其中要用到大量的專業術語，范圍不僅僅包括平時上課時所認識的，更多的需要通過各種可行的渠道去查閱，為此找了一些這方面的資料，具有很強的專業性。這就要求在翻譯時要嚴謹，不能給讀者以錯覺。

　　這次實習主要針對商務合同的翻譯進行重點突破，花了整整幾天的時間才磕磕絆絆的翻譯一個合同，感覺到了前所未有的壓力，也突出了自己眼高手低的缺點，平時課堂上老師講的用的寥寥無幾，更多的是靠自己查資料來獲取準確的信息。其中有些既晦澀又在網上很難查的一般都給不了，這些都給剛開始翻譯的造成了各種各樣的阻礙，往往會遇到原文看不懂或者覺得語法別扭不對的情況，這時候需要更大的耐心和毅力，需要堅持，對商務合同中的一些專業術語進行重點突破，查閱各種資料，在網上搜索各種專業術語，一點一滴的翻譯，練得多了，慢慢就變的更加熟悉了，速度和質量慢慢的有所改善，當然和真正意義的筆譯質量還是有相當的差距的。

　　工欲善其事，必先利其器。商務英語筆譯也同樣如此，它需要通過大量的網上資料和翻譯軟件來進行協助翻譯，因此在掌握商務英語基礎的同時，電腦成為了讀取翻譯資料的利器。在實習的過程中不難發現，其實很多相當一部

　　分的專業術語需要通過電腦來進行翻譯來完成，基于此也有必要掌握一些簡單的電腦知識和電腦軟件，例如Word文檔等等。看來要作為一名合格的筆譯工作者，電腦知識也是其必要的一個方面。

　　在實習的過程中常常出現翻譯質量不合格的問題，在自己翻譯后，指導老師進行點評，這對來說幫助很大。每次聽過點評，都有一種柳暗花明的感覺，總是感嘆，那些不知怎么譯的句子，竟然可以譯得那么準確。這些對初步介入筆譯領域的初學者是司空見慣的，沒必要害怕，但同時是必須要引起的重視的，所謂熟能生巧，這個工作就更要求不斷的進行練習，不斷的進行知識積累。點評不僅可以讓修正自身譯文的瑕疵，還可以學到一些相關的翻譯方法、注意事項及一些技巧。而事先閱讀的翻譯理論的書，對做起翻譯來，還是有一定的幫助，使在翻譯過程中懂得適體裁選擇所需的語氣文體。這次實習對來說就是一個十分難得的機會，輔導老師給的作用也是希望能有更多的機會去接觸并練習商務英語筆譯，這些都有助于提高翻譯水平和翻譯質量。眾所周知，商務英語筆譯是很枯燥無味的工作，大部分的時間都是花在了凳子上，但是這同時也是對的一種挑戰，能鍛煉人的毅力。短短的一個月的實習時間，雖然短暫，但是對來說是尤為重要的，要好好的利用這次機會，認真的完成輔導老師給的練習和作業，不斷的對翻譯能力和思維進行鍛煉，嚴格要求自己，正所謂”不積硅步無以至千里“。對于合同翻譯中的問題要弄個徹徹底底的明白，對于翻譯的質量要精益求精，努力克服自己的不足，盡最大的努力積累經驗，為以后的畢業工作打下堅實的基礎。

　　這回實踐并不是為了掙錢而去的，而是為了尋找經驗，找到一個適合自己的工作，為將來的工作奠定基礎。每天特定的時間上班又在特定的時間下班，真的比在學校還要辛苦。這使想起爸爸媽媽每天忙碌的身影，掙錢不容易。以后更要多幫助父母做些事。父母在不經意間已經白發斑斑老了，成熟了，父母的辛苦要理解。錢永遠掙不完，而生命是有限的，要在的有生之年，盡量完成自己的夢想。

　　認真對待這次實習，使自己在課堂上所學的知識能夠學以致用，使理論知識與實踐能夠融為一體，并在實踐中積累一定的社會經驗，同時找到自己的不足，彌補自己欠缺的東西——不僅是學習上的，更重要的是社會經驗和人際交往中的。在這次實踐中，讓感觸頗深就是人際交往，會上人際交往非常復雜，具體多復雜想也很難說清楚，只有經歷了才能了解，才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟處理好關系得需要許多技巧，就看怎么把握了。想說的一點是，在交際中，既然不能改變一些東西，那就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中深深體會到必須在工作中秦羽動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會淘汰。

　　一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的'問題。促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。只學不實踐，那么所學的就是零，理論應該與實踐結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的學習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。

　　收獲與心得：

　　通過本次為期三十天的實習，讓真正的感覺到了商務英語筆譯的難度和責任，作為剛剛起步的初學者距離合格的筆譯者還有相當大的一段距離，需要學的東西和知識還有很多，尤其是專業知識的欠缺，動手能力的不足等等，也明白這些不是一天兩天就能彌補的，但是相信只要通過不懈的努力是可以不斷縮小差距的，堅信自己能做到這些。這次實習的經歷雖然已經過去，可還會回頭去看一下在那里留下的腳印，相信那不會是的旅途的歸宿，而是充滿挑戰和希望的開始。感謝這次實習教會的所有，雖然實習已經過去了，但這些東西會永遠在的腦海里，并未在今后的學習和生活中指明方向，相信有了明確的方向，在之后的學習中，會更加努力完善自，以期實現自己的目標。

　　人們常說：大學是個象牙塔。確實學校，學習與工作，學生與員工之間存在著巨大的差距。但這次實習確實也為提供不少學習與了解真正筆譯者的機會，讓在腦子里對商務英語筆譯有個很清晰的概念，再加上以后的工作經驗，定能在這條道路上創出一片天地，能在這條道路上走的更遠！

英語畢業實習報告5

　　時光匆匆,為期一個月的實習已經圓滿的落下帷幕。回顧其中的點點滴滴,有成功后的欣喜和激動,也有挫敗后的失落和無奈。在領導的諄諄教導和同事的悉心幫助下,我在收獲業務技能的同時,內心也經歷著微妙的成長。

　　這次實習我主要負責的是翻譯工作。第一次走進辦公室，一切都是那么陌生，所有的工作人員都各自忙著，仿佛沒有人注意到我，這讓我本來激動的心情多了一些慌亂。在這里我要特別感謝趙主任，是他把我介紹給其它的同事認識，還告訴其他同事要在工作上對我多提醒照顧。慢慢的我也不在只是悶著頭做，遇到疑難的問題就請教領導與同事，我覺得自己開始融入這個集體了。

　　再熟悉資料與業務時，我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻譯，讓我應用在學校學到的知識解決這個問題。但當幻想成為現實的時候，我卻慌了陣腳。因為文件涉及的機械零部件，加工工藝等專有名詞是我在課堂上根本沒有涉及到的。我只有打開電腦利用金山詞霸一個個的查。這時候覺得工作原來并不想自己想的那樣簡單，所以在以后的工作中就更應該小心謹慎了。

　　雖然倍加小心，但是工作不像考試，考試只需要短時間的精力集中，而工作卻是長期的。這樣下來，也難免會出錯，比如老外在一封有關交付款的郵件里提到參照ccp15530，我在電腦上查到ccp由中國共產黨的意思，就寫成了要交付15530元人民幣。最后還是領導覺得數目不對，向我指出了這個問題。當得知ccp15530只是文件標號時，我為自己的自作聰明感到十分羞愧。好在問題發現的及時，避免了合作雙方的誤會，這也提醒我在遇到不懂的問題時一定要虛心求教。實習報告網

　　學校的翻譯課時短，有時一周兩節，一節課也才兩個小時，而且老師一般只要求我們翻譯一些短的文章，可是由于工作要求，單位與英方的有些郵件就會很長的篇幅而且時間要求很近，而且由于自己不熟悉機械方面的相關知識，這時候為了保證質量，我就主動把工作帶回家去做。為了避免延誤工作，我決定努力接觸公司產品的生產流程，記住零部件的名稱和各種加工工藝的表達方式。除了現在每天都在做的郵件翻譯以及文件整理工作，單位還要求我口語上要過關以應付出國和接待老外來訪的需求，這就要求我更加努力的增強自身的知識水平，在做好日常工作的同時更要不斷的提升自己。雖然在學校接受過口譯的教程，也大體了解一些要求與規則，但是練習也只限于同學之間。而且因為工作環境的問題，平日里很少接觸英語的聽說，這就要求我必須保持清醒的認識，不能貪圖安逸混日子，還要創造機會進一步學習。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。相信經過一定的鍛煉與不懈的學習，我一定能盡快勝任翻譯一職。

　　最令我沒有想到的是，我在大二學的國際貿易實務，國際金融以及電子商務課程的知識竟然在我閱讀合同等文件時幫了我很大的忙，也節省了我不少時間。那些時常出現的諸如fob、cif之類的貿易術語都是我們課上最主要的內容。在學習的時候只是單純的背過，并沒有真正了解它們的含義。例如合同，它是履行的依據，是成立的條件，品質、品名、數量、包裝、價格、保險等條款缺一不可。因為涉及雙方的利益，而商家又以追求最大利潤為目標，所以劃分的'越詳細，責任也就越明確，也就可以避免一些不必要的糾紛。可見做生意來不得半點馬虎。

　　在單位，除了工作上的進步，我還學到了許多生活上的細節。單位里最讓我敬佩的就是吳副總和趙主任。吳總經常出差，每次回來的時候應該都很勞累了，可是如果他看到哪里衛生做得不好，就會親力親為的去整理打掃。在工作前經常聽到學姐學長們抱怨，說什么簽了工作卻沒施展才華，還要掃地倒水像個打雜的，但是如果像我一樣看到領導都不拘身份搞好衛生，應該大家都能像我一樣備受鼓舞了。還記得有一次回宿舍沒有零錢坐公交了，趙主任知道了就主動給了我一元錢，在寒冷的南京街頭，讓我倍覺溫暖，有的時候因為學校或者是生活中的困難必須請假處理，請假時趙主任總是很體諒我的難處，每一次在心里都是深深的感激。以前坐班車的時候，師傅們常問我冷不冷，穿的單薄嗎，在南京還習慣嗎，是同事們一句句殷勤的問候語關愛的話語沖淡了我獨在異鄉的漂泊與恐懼。還有好多好多我難忘的同事，給我留下了很深的印象，比如張主任的勤勞，姚主任的忙碌，沈主任的細心幫助等等。

　　在短暫的實習生涯中，我總結出了如下經驗：

　　在學校里學習生活，雖然有一些校園紀律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作，還是非常懶散和不受控制的。因為這校園紀律大都是警告性質的，不會對自己的發展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細的規章制度，這些制度就像高壓電線一樣，如果觸犯它們，就會受到懲罰，這些影響可能會對你以后的發展帶來很壞的影響。

英語畢業實習報告6

　　實習目的：

　　為了鞏固大學期間所學到的商務英語專業知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識運用于實際工作。

　　實習內容：

　　按照老師的安排，我制定了相應的實習計劃，在這個公司里我的主要工作是總經理助理，協助總經理做一些日常工作，比如商業計劃書的制定和一些文件資料的翻譯等等。

　　實習心得體會：

　　兩個月的實習，讓我學到了很多在書本上沒學過的東西，也讓我對這個社會有了更多深入的了解，我認為學我們這個專業或者說在做總經理助理這個工作時應當具備以下幾種能力：

　　（一）交際能力：

　　善于與他人交往是做這項工作應具備的首要能力，說到底，助理其實也是一種服務人員，而服務人員就必須懂得如何與他人接觸，“他人”既包括外部的客戶，也包括內部的同事和領導，我們必須要學會如何與他人建立和維持關系，學會傾聽別人的意見表達自己的想法，注重交往藝術，能夠區別不同性別，不同場合，不同年齡，不同文化背景的人應采取交往方式，對自己一定要有正確的定位，才能在工作中提供優質的服務。

　　（二）合作能力：

　　助理工作不像某些物質工作那樣工序分明，無論是在前臺還是在后臺的服務都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應商等進行合作，另外，做一名助理還應當有全局觀念，較強的協調溝通意識，學會與供應商協商，與同事合作，充分發揮不同角色的作用，利用現有的各種因素為公司提供滿意的服務，發揮助理的中介、紐帶作用。

　　（三）學習能力：

　　在我看來，整個實習過程既是我向用人單位提供服務的過程，也是一個學習的過程，助理必須根據公司和客戶的具體需要確立服務方式，我們如果越了解他人的期望，就越能為他人提供優質的服務，而市場需求的不斷變化就要求我們應有不斷學習新知識、新技能的能力，有較強的適應能力，我剛到單位的第二天，副總就要求我為公司寫一份商業計劃書，但我連商業計劃書的格式是什么都不知道，最后只有悶在辦公室通過上網查詢，才學習到商業計劃書的寫作方式，該計劃書完成后，雖然在實際內容上與副總要求的有所差距，但我的學習能力卻得到了用人單位的肯定。

　　（四）教育、說服能力：

　　在工作過程中，助理往往會成為經理和其他工作人員之間的“傳聲筒”，負責著將上級的指示傳達給下級，將下級意見反饋給上級的任務，如何給有效的促進二者之間的交流，助理就必須通過語言去吸引人，打動人，說服人的能力，懂得清晰，簡潔，明了的表達中心思想，為上下級提供準確易懂的信息，也就是說，在這樣一個信息溝通的過程中，個人溝通能力直接影響著溝通的結果。

　　（五）企業環境，顧客知識：

　　在工作過程中，對企業內部環境，對市場情況，對顧客的特點掌握的.越全面，就越能為單位提供滿意的服務，平時工作時要善于觀察，還要學會換位思考，根據企業本身的特點調整自己的服務方式，可以使我們的工作更順利的完成，平常工作不忙的時候，我都會到各個部門去轉轉，像銷售部、生產部、財會部、售后服務部等等，這樣不僅會使我更快的了解公司內部的情況，還可以更快的讓我溶入這個環境。

　　（六）文化修養：

　　要與公司其他員工進行良好的溝通，我認為文化修養也是應必備的素質，具備廣博的知識和良好的精神面貌才有利于交流。

　　（七）技術性能力：

　　技術性能力是完成某一項具體活動所需要的本領，有些公司往往通過培訓，使工作人員掌握一定的操作程序，適應崗位的需要，而對于某些新招聘的人員來說，具備某方面的技術性能力往往是進入某一行業最起碼的要求，作為我們專業的學生，我們的優勢技能就是對英語的熟練運用，我之所以能夠應征到這個公司來做助理，很大程度上也是因為這個優勢。

　　（八）管理能力：

　　我們在工作過程中，需要與別人建立聯系，管理別人，激勵別人，處理沖突，控制情緒等等，這一切都與管理能力有關，對于大部分學生來說，會認為對這一能力的要求往往是針對決策層或管理層而言的，但是市場導向的管理體制中，企業組織從“金字塔”型組織結構轉變為“倒金字塔”型組織結構，服務工作的決策權也從管理部門和職能部門轉移到服務工作第一線，所以說，管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會的大學生要具備的必要的能力。

　　對外語系實習的就業建議：

　　經過這次實習，我深切的感受到了平常系領導和老師們所說的我們的專業優勢：商務知識和語言的結合，這使得我們在用人單位招聘時有了一些優勢，但我同時也感覺我們也應當在一些方面改進一下：

　　（一）加強對口語的訓練：

　　口語是我們在應聘的時候必過的一關，只要招我們這個專業畢業生的用人單位，首先要檢驗的就是我們的口語，雖然我們系里請來了外教，安排了許多的口語課，但我們開口的機會其實很少，而且其中有些外交也是名不副實的，口語課其實成了花架子，希望系里能夠找到更切實有效的方法來解決這個問題，畢竟，一口流利的口語是許多學生所追求的，這也是我們的“門面”。

　　（二）多增加學會實習的次數，增強學生的實際動手能力：

　　我們學習的知識偏重于理論，實際運用到的技能往往和我們所學的有很大的差距，動手能力差是我們的普遍特點，我剛到實習單位的時候甚至連復印機、傳真機都不會用，我們日常所學的課程中，像《外貿函電》這類實用價值非常大，但實際運用起來有些時候與書本也是有差距的，所以，我認為我們應當多開一些實習課，讓學生有更多的機會走出去，剛畢業的大學生既然沒有什么工作經驗，那么就應該在實習經歷上為自己加分。

英語畢業實習報告7

　　作為已實習三個月的準老師，今天我把自己講授實習所作、所見、所感、所得逐一回顧，作以下總結。

　　一、對聽課、評課、議課、試講及正式授課等講授情況的概述

　　自三月六號起開端聽課，前后聽課約莫有100多節，而且作了聽課記錄。聽課后，與指導老師、實習老師交換，將考試、高考其實不與我們在大學里所學的講授法對講堂講授的要求相抵牾。考試是情勢，是一個讓老師相識自己講授效果的手段，也是一個讓門生總結學習要領，增進門生學習的助推器。只是如今好多老師對這一手段、助推器的理解不對，利用的不是很好，以是因此致使了一些題目。如今的考試內容過于機械，頻率太高，老師、門生，乃至領導、家長對考試的意義存有不妥的理解，以致對英語講堂講授孕育發生不良影響——上課以考試為目的。這恰好是舍本逐末。考試，重知識，輕技藝。重語法與辭匯，輕情緒與計謀。從而誤導老師上課也云云。以是我以為要做一個合格的老師，應當仔細研討考綱、考點并把它機動的應用到講堂上，而且善于出考試題，出有質量的'考試題，越發善于讓考試辦事于講堂講授。固然做到這些需要學校領導的承認與支持。這些都是我當前的努力偏向。

　　實習時期和很多實習老師一樣，我也覺得在大學所學的講授法在這很難利用，是我們所學的講授法有題目嗎？是它太先輩而不能利用于這里的落伍現實嗎？到底題目在哪？

　　二、對英語講堂講授予英語講授法的思考

　　起初在這我自己得重新審閱一下大學里所學的講授法了，思考后對它有以下三點新的了解，覺得它在講授中最少起到了“三條線”的作用。

　　第一條線，它是一個標準，不論我們衡量一節課上的優劣，還是評價一個老師講授水平的坎坷，我們都在有熟悉或無熟悉地用講授法課上學到的知識往衡量。這遠比只看考試結果要公道的多。既然是標準那也就是偏向，也就是我們作為老師不停完善自己的參考標準。要做一個合格的老師，做一個讓門生喜好的老師，簡單地說既要有學問魅力，又要有人格魅力。講堂上講授嚴謹又要不乏幽默，課下與門生打成一片，時刻進步自己。這些道理我們讀懂，但具體怎樣做才能有學問魅力，才能有人格魅力，這些我們就得參照講授法課上所學，一點一滴的往漸漸學習、積累、探究了。

　　寫教案從何動手，修正時應細致哪些題目。評課，議課應遵照甚么樣的準繩。與門生交換和上課處置懲罰意外情況應當朝著哪一個偏向。到了總結與反思的時候，那些是要改進的，哪些是要連續發揚的等等這些具體題目的辦理我們都需要參照講授法。

　　第二條線，它相當于一個脊梁、一副骨架支持起了講堂講授這副身軀。相當于葡萄枝，把一個個像葡萄一樣既好吃又好看的獨立運動連成一節課。相當于曲譜，只需放進歌詞就能夠成為完備動聽的音樂。脊梁、葡萄枝、曲譜我們不常看見，也不大存眷，但他們的存在卻不容輕忽，他們的作用也是不容輕忽的。

　　一些老師講堂講授也組織了很多運動，氛圍很熱烈，門生很活躍，但整節課仿佛顯得有點混亂，門生不知學到甚么，講授效果如何都難以測定，讓人總覺得不知是多了點甚么，還是少了點甚么。覺得一節課就是用幾個運動簡單堆砌起來的。這樣，幾節課的重復與堆砌就是一個單元的講授，幾個單元講授的重復與堆砌就是一學期的講授。而講授法不同，它讓我們的堆砌有了章法，有了布局，可以堆出高樓大廈，也能夠堆出藝術作品。總之，它讓我們的講堂活了起來，沒必要遵照甚么死理，有了自己的生長偏向。讓我們的講授活了起來，可以四周走動。

　　第三條線，它相當于一個橋梁性的東西，讓我們的講授從應試教育峻峭的過渡到素質教育。我們總是說應試教育貽害不淺，對門生以“分”定能力坎坷。對老師以“分”定人為幾多。這不光抹殺了門生的創造性，埋沒了他們的潛力，乃至扭曲了他們的人格，構成門生逆反生理嚴重，高分低能等后果。同時糜費了老師的血汗，乃至還要被家長唾罵，打擊了老師改進講授的信心，從而整體影響了國度的教育事業。因此很多人喊著要取消高考，取消考試才能實現素質教育，那可就大錯特錯了。從應試教育到素質教育過分，需要一個橋梁，最少在理論上需要講授法這樣一個橋梁。固然要實現素質教育還需要很多條件，比方高素質的老師是必不可少的，寬松的政策與相應的硬件辦法也十分必要。但作為一位收費師范生，我們如今能做的就是依照講授法上的要求往進步自己，往仔細預備好自己的每節課，為國度教育事業盡自己一份力。

英語畢業實習報告8

　　大學時光匆匆而過，轉眼之間我們已迎來大四的生活。xx年10月份，我和同宿舍女孩姚迪做伴找了家實習單位——焦作市博宇翻譯有限公司。這樣我們有幸進行了為期兩個月的實習，實習單位總經理郭志亮，芳芳姐還有其他幾位同事給了我們極大的鼓勵。總的來說，此次實習是一次成功的順利的實習。通過我們的努力，我們已最大可能的完成了實習大綱的要求，既充分鞏固了大學前期兩年的專業知識，又對今后兩年的專業科目學習有了新的理解，這次專業認識實習增強了我們的職業意識，并激發我們在今后的學習和工作中根據實習的經驗識時務的調整自己的學習方向和職業規劃，以更好的適應社會在翻譯領域，尤其是英語翻譯方向的人才需求。下面我就具體介紹一下我們的實習經歷與所想所感。

　　一、實習目的：

　　為了使自己更加深入了解英語在社會和實際工作中的應用，豐富已學過的專業課內容，培養理論聯系實際的能力，提高在語言應用中分析問題及解決問題的實際能力。為了更好地為完成畢業論文打下基礎，為了以后工作的順利進行。通過實習，還應了解英語在外貿，及涉外和服務行業中的重要地位，了解和積累更多的實踐經驗，培養熱愛專業，獻身國家建設的思想。我們使用相關專業課教材，及實習單位提供的相關材料通過參與一個完整的筆譯過程(資料，情報翻譯)或口譯過程(涉外接待，貿易談判等)，使自己掌握和提高熟練使用英語的技能。

　　實習單位的介紹：

　　河南省焦作市博宇翻譯有限公司是本市唯一的一家經工商局審批注冊的專為國內外各機構和個人提供專業翻譯服務的企業。擁有各行業的專業翻譯人員、高級審譯顧問、外籍專家、審譯人員、留學回國人員等組成的優秀工作團隊。本公司堅持“以人為本”的指導思想，本著“團結拼搏，勇創一流”的精神，恪守“追求卓越挑戰極限”的原則，積極為焦作地區的經濟、文化和對外交流與發展，作出我們應有的貢獻。公司長期對外承接的翻譯服務有：英、日、法、俄、德、韓、蒙、越南、阿拉伯、西班牙、意大利，等近40種語種與漢語不同形式的筆譯，陪同口譯，交替傳譯，同聲傳譯等業務。涉及機械、化工、汽車、金融、文學等各個領域。我們實行的是“翻譯—副譯審—總譯審”的三級質量管理體系。合理的翻譯運作流程、嚴格的質量控制體系、獨特的譯員審核標準以及完善的跟蹤回訪服務是我們優質翻譯的保證。我們始終信守誠實做人，踏實做事的原則。秉承“竭誠為客戶服務”的宗旨，用我們的辛勤工作換來溝通無限和您的微笑。

　　二、翻譯過程的基本環節與具體要求

　　(一)實際翻譯程序可以歸納如下：

　　1、快速翻譯，側重文體。有些譯者認為口述的譯文更新穎、更流暢。但無論譯者是口述、打字、還是手寫，重要的是要使譯文節奏流暢;

　　2、初稿應該保留約一周左右。這樣，修訂譯稿時就可以獲得全新的感受，排除翻譯初稿時留在耳邊的余音，更加客觀地評估譯文;

　　3、認真檢查譯文內容，特別著重譯文的準確性和連貫性。刪除不必要的增補詞語和補充初稿中的疏漏。特別要注意關鍵概念在翻譯上的一致性，理順拗口的詞句;

　　4、從文體上檢查譯文。其實，這一步驟應該反復進行多次。朗讀譯文是一個非常重要的辦法，因為聽覺對連貫性和節奏感方面的問題比視覺要敏銳得多;

　　5、檢查譯文拼寫、標點符號和格式。有些譯者錯誤地認為，對譯文內容、文體和正字法這三方面的檢查可以合并起來一次完成，這種看法是大錯特錯的。對譯文上述三個方面的檢查應該分別進行;

　　6、譯文送交三審審閱。

　　(二)漢譯英的具體要求：

　　1、符合寫作的一切規則

　　a)格式要求

　　i、拼寫正確

　　ii、標點正確(英語中不用漢語標點：英語無頓號、逗號是圓點，所有符號語漢語大小不同;逗號后面有空格，前面沒有;英語標點和漢語沒有必然對應關系)

　　b)語法要求

　　i、注意每個名詞的單復數是否正確

　　ii、注意時態是否正確

　　iii、人稱和數是否照應

　　c)詞和句子的要求

　　i、每個單詞的意思準確、符合上下文需要

　　ii、每個單詞的搭配符合英語習慣

　　iii、每個動詞的句型符合英語習慣

　　iv、每個介詞的用法符合英語習慣

　　翻譯的三個基本要求是“信”、“達”、“雅”。“信”要求忠實原文的內容和每個句子的含義，用現代漢語字字落實、句句落實直譯出來，不得隨意地增減內容。“達”要求翻譯出的現代文要表意明確、語言通順、語氣不走樣。“雅”要求用簡明、優美、富有文采的現代漢語把原文的內容、形式及風格準確地表達出來。

　　(三)在翻譯中遇到的困難及其分析：

　　基于翻譯的具體要求，我還不能完全達到這種水平，雖然可以句句落實直譯出來，做到不隨意增減內容，但卻做不到“達”的要求，翻譯出的材料表意不明確，譯不出原材料的那種語氣，“雅”的要求更是離的太遠，還有涉及到專業性的材料就會覺得一頭霧水，不知從何下手，此翻彼翻都覺得不太貼切。

　　在中國青年報上看到這樣一則消息：把“保稅倉庫”譯為“保證稅收的倉庫”，“五四運動”成了“五四體育運動”……譯文中國人看不懂外國人不明白——

　　“一個英語專業8級的大學畢業生，語法結構錯誤百出，認為‘小康’就是‘富有’，譯文做成中英文字符的簡單對應……”說起前兩天來應聘翻譯職位的一位大學畢業生的表現，北京一家翻譯公司的負責人直搖頭。其實，考試的題目并不是很難——一段關于“我國實行按勞分配制度，允許和支持一部分人通過誠實勞動先富起來”的100字左右的中譯英試題。這家翻譯公司的負責人說，像這樣拿著英語專業8級證書，卻當不了合格翻譯的大學畢業生，并非極端個別的例子。現在合格的翻譯太少了。

　　伴隨著中國加入世貿組織，對外交流的日益頻繁，翻譯人才的缺口越來越大。業內專家表示，翻譯市場巨大，合格翻譯人才緊缺，學了外語就能當翻譯的老觀念該改一改了。

　　這則消息正說明了一個現實問題，我深有體會，我們在工作中翻譯用詞不準確，專業領域背景知識缺乏，寫作水平又差，真覺得不能勝任翻譯工作。把“數控發電機”譯成“數字化發電機”，把“保稅倉庫”譯為“保證稅收的倉庫”，這樣的例子比比皆是。由于歷史背景和專有名詞的缺乏，單純從字面意思出發，把“五四運動”中的“運動”直譯為“Sport”(即體育運動)，這樣的笑話也出了不少。由于自己的中文基礎不扎實，詞匯變化少，語言貧乏，翻譯出來的東西語言不通順。外語的學習則是從認知語言學起，我們掌握了大量的.詞匯、語法后，再串成句子連成段落。老師在講述外語的過程中不可能一篇文章或一段話地講解，學習效果很不地道。學完外語專業只能表示具備翻譯行為，而并不具備職業翻譯能力。換句話說，學完外語專業不是就能做翻譯了。本科生在大學學習階段，大多沒有接觸過系統的翻譯課程訓練，即使有翻譯課程也是在大三下學期或大四才開課。沒有平時的訓練怎么能成為合格的翻譯呢?由于高等教育的日益普及，本科教育已不是終端教育。學生在本科階段主要打好語言基礎，在研究生階段進行集中翻譯學習培訓。專家普遍認為，要成為一名合格的翻譯，需要在本科畢業后，用2至3年進行專門的翻譯課程學習，在工作中磨練若干年，并學習相關的專業知識和術語等。

　　三、那么在以后的學習和工作中怎樣才能做一名合格翻譯呢，具體有一下幾點需要注意：

　　1、扎實的語言基本功。一名優秀的譯員應具備良好的英語修養和扎實的漢語基本功，掌握英漢兩種語言的特點和互譯規律，擁有快速、準確地遣詞造句的能力。譯員要有良好的語音基本功，掌握英漢兩種語言基礎，敏銳的聽力，超常的詞匯量，良好的語感，靈活的表達能力以及廣闊語言文化背景知識。需要特別強調的是譯員的聽力理解能力，他是口譯成敗的一個關鍵因素，也是一名譯員的綜合語言和知識水平的反映。

　　2、廣博的知識面。譯員光有扎實的語言基本功是遠遠不夠的。常常有譯員因缺乏主題知識或百科知識而出現“卡殼”的'現象。譯員的接觸面很廣，接待的對象在職業、年齡、身份、階層、志趣、愛好、生活習慣、民族性格、社會習俗、宗教信仰等方面都會有很大的差異，隨時隨地都有可能遇到各種話題。因此，譯員必須掌握豐富全面的百科知識，例如專業常識、社會常識、法規政策常識、國際常識以及背景知識、國情地情、風土人情、名勝古跡、花草樹木、昆蟲動物等百科知識，擁有較高的文化修養，能上知天文、下通地理、博古通今，并熟悉各行各業，努力做一個“雜家”或“萬事通”。

英語畢業實習報告9

　　實習已接近尾聲，以下是我對本學期實習的總結，我的實習學校是xxx中學，坐落于xx市最美鄉村――xxx，背靠xxx公園。xx是集初中、高中于一體的xxx鎮中心校，又名xx。初中的招生主要面對的是xxx鎮各小學，而高中的招生則主要面對的是整個xx區各中學。學校師生共有一千余人，有教師一百多人，其中有三名市骨干教師以及多名xx區骨干教師。有學生八百余人。學校正處于教學改革的第三年，為提高教學效率，xx引進了高效課堂教學模式，正在摸索前進中。

　　我在初二年級任實習英語教師一職，學校則為我們實習生安排了指導教師，我的指導教師是初二四班的班主任——xxx老師，在半年的實習生活中，我隨x老師一起跟班教學，向x老師學習班級管理以及英語教學技巧。在這半年里，在x老師的指導下，我曾為初二3班、4班授課五節左右，課前，獨立制作課件以及導學案。課中，x老師進行現場指導。課后，x老師指出問題并提出解決方法。半年里，我曾參加了兩次xx區初二英語教研活動，第一次是開學初xx區教研員對于新教材的分析。第二次是以聽評課形式，關于初二英語寫作課的教研活動。此外還參加了本校的一次教研活動，此次教研活動是針對我們兩個英語實習生，由我們進行教學設計，教研組其他成員提出意見與建議。除了教研活動，學校還組織過一次同課異構教學活動，與xx二中進行交流學習。

　　除了在初中的教學工作。我們還在高一年級擔任了一個月的見習班主任工作，以輔導晚自習形式參與班級管理。因指導教師是班主任，所以我有幸參與了班級布置工作，陪學生參加情。景劇比賽，以及社會實踐活動。還在初二年級擔任活動課教師，帶學生參加課下業余活動。

　　在生活方面，學校除了每月的生活補貼外，為照顧我們實習生的特殊情況，一日三餐免費。住宿和其他教師一樣，住在教師公寓，電器齊全。教師公寓的其他教師也對我們非常友好。在工作方面，實習學校領導給予了一定的關注，但對于實習生的后期工作安排，實習學校缺少計劃性，導致實習生很少有實踐機會，在實習學校無事可做。雖然指導教師對于指導實習生缺少經驗，但指導教師對于實習生的指導認真負責，從知道教師身上學到了很多東西。

　　總而言之，此次實習是有收獲的，在工作上，了解到了當前英語教育的形式，同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學模式。在課堂教學上，我明白了運用多種教學方法的重要性，靈活處理課堂問題，得體的課堂用語，對學生適當地鼓勵與懲罰，這些都是影響我們課堂教學的重要因素。

　　此外，課前準備以及課后反饋也是至關重要，課前準備也就是備課，備課是一個漫長的過程，我們要準備充分，才能上好一堂課，提前備好教學內容、備好學生，做出情境預設，而我存在的問題就在備課上，我總是在情境預設上存在不足，內容準備了很多，而學生卻根本沒有做出我想要的反映，有時總是高估學生們的水平，導致這一堂課無法正常進行下去，事后指導教師對我說是我對學生們的水平了解不夠，所以后期我多余學生接觸，基本掌握了學生們的知識儲備量，現在我的課堂已經可以順暢進行，我備課時，試著想好每個環節，想好我要說的.話以及學生們可能說的話，這也讓我體味到做好情境預設的好處。課后反饋，學生的反饋以及教師的反饋都是至關重要，由于我沒有完全接手整個班級的教學，沒有完全參與到教學工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平時輔助知道教師判作業，也是我的反饋方式之一，每個學生在作業中就能顯示出對知識的掌握程度，通過評語幫助學生們認識錯誤。其次，從xx的高效課堂改革中我們學到了，教師不能墨守成規，要敢于創新，從學生的實際情況出發，具體問題具體分析。對于高效課堂改革要發揚其提高學生學習能力之一優勢，但是也不能照搬照抄這種模式，要推陳出新。

　　在實習中也切實感受到自己還存在很多不足，在工作上，知識的積累還學要加強，在課堂上，存在自信心不足，語言有欠缺等問題。在生活上，初入社會的我們還不能達到自立生活的能力。不過經過半年的生活歷練，我們也有所成長。此次的實習讓我收獲到了很多，不僅是對于課堂教學的有了深入了解，而且收獲了與學生們、老師們的深厚情誼。半年的實習在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美好的回憶。希望幫助過我的教師以后工作順利。

英語畢業實習報告10

　　我們實習隊有9人，實習單位在__中學，6人在高中部，3人在初中部。教學是我們實習的主要任務，在我們實習的2個多月中見識了很多，也收獲了許多。我們學到的不僅是課堂教學的技能，而且還有課堂教學的管理理念等，以及它們帶給我們的種種思考。

　　帶隊老師帶著我們來到實習學校，校方對我們表示了熱烈的歡迎。校方領導及時召開實習生見面會，向我們介紹學校師生的概況，為我們的實習提供指導和建議，這使我們實習成員心里不由自主地強化了一份責任，一種信念。正如校方所說，對于我們，要由學生角色轉化為老師角色是比較困難的事，我們面對的不再是微格教學里聽使喚的學生，我們需要面對的不能是表演，而是為人師表，結合學生實際適時地進行調整。

　　我們每一位隊員的一個共同目標就是：通過理論與實際的結合，不斷提高自身觀察、分析和解決問題的能力。我們雖然都在不同的班，但仍然在實習的過程中，一起討論問題，和學生一起學習。我們堅持每天不但聽自己指導老師的課，也聽隊友的指導老師的課，也經常跨年級去聽其他老師的公開課，這些都讓我們汲取了豐富而寶貴的經驗。

　　知識學問浩瀚如海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對知識有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向學生表達出來。初為人師的我們，面對的是許多學生，責任之重壓力之大，可想而知。為了做到讓學校滿意，讓學生滿意，讓自己滿意，我們一直堅持“三備”原則(備教材、備學生、備教案)，堅持試講、互評、試教“一條龍”的規定，認真上好每節課。各位隊員不斷地修改教案，修改課件，重復試講、修改、試講的過程，在正確的教學觀的引導下，在各位指導老師的指導下，以新課標為綱，我們基本做到以下幾點：

　　1、認真鉆研教材，深入細致備好每一節課。由于我們之前對教材不是很熟悉，為此我們根據教材的重難點認真地進行分析，并虛心地向老師請教，上課時同學也在互相聽課，并提出中肯建議，互相進步。

　　2、認真上好每一節課，精心組織學生學習。其中需要考慮不同的上課時間需要不同的教學氛圍，如下午的課學生比較疲憊，所以課堂上要更生動一些。當然不同的班級氛圍也不同，因此雖然我們每節內容都有備課，但在不同的班級上課時需要根據班上學生的.具體情況作出一些變化。

　　3、堅持小組討論，互相幫助，共同進步。每隔一段時間，我們都會聚在一起討論一些上課的經驗，同時根據我們相互聽課時的表現，分享教學上的點滴收獲。

　　4、注重習題和習題課。在目前的教學體制內學生需要通過中學升學考試，我們需要通過習題和習題課來幫助同學們的學習，而其中最重要的是題型的選取和題目的經典性。為此，我們常常為了一小節的上課內容參考許多的輔導書，雖然我們沒有豐富的教學經驗，但希望勤能補拙。

　　5、認真批改學生作業，虛心地詢問學生的上課感受，并根據學生的反饋做出調整。我們在教學中也發現了一些問題，比如上課節奏總不能像老師一樣完美、板書排版不夠合理等，我們在實習后期做出了積極改正。

　　在全體隊員的齊心協力、團結奮進下，我們終于為教育實習劃上了圓滿的句號。通過實習，我們實習隊隊員都感到自己在很多方面有了很大的提高。主要有：

　　1、通過實習，隊員們對不同程度的學生現狀有了更為感性和理性的認識，對學生的學習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應工作環境。而在這段實習期間，為了讓學生更好地鞏固知識，__和__兩位同學在每周四中午主動留下來輔導學生們做作業，__同學也在課間二十分鐘輔導后進生，解答他們的疑難問題，在交流中，更加深刻地體會到了學生們的薄弱環節，從而做到講課時的有的放矢。并且，在與同學們的溝通中，拉近了老師與同學們的距離，溝通了與他們的感情，使同學們在心里真正地接納了老師。

　　2、通過實習，隊員們掌握了一些基本的教學方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學效果和教學水平。記得剛開始進課堂上課時，內心還是有些恐懼的，畢竟大家從來都沒有站在高中的講臺上上課，其中的糾結和掙扎可想而知。但是，__中學的老師們都十分親切，善解人意。他們總是對我們說“不要緊，放輕松”、“你講得很好哦!”這些鼓勵的話。慢慢的，我們適應了課堂，也越來越得心應手了。如果沒有老師們的支持和鼓勵，我們是不可能完成進班上課的任務的。

　　3、通過實習，隊員們增強了教師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養和能力。以前，總認為當教師很容易，就是進班上上課，批改下作業就好。但真正開始要做了，才發現自己之前的想法是多么幼稚，不成熟，欠考慮。要做好一名教師，絕不僅僅是上課，改作業，為了上好一課，課前需要大量的準備和演練，而且每個班級的學生都不盡相同，老師也要認真研究本班的學生，找出他們的薄弱環節，發掘他們的興趣點，從而做到因材施教，使每個學生都能喜歡上課，樂于思考，勤于實踐。

　　4、通過實習，隊員們增強了交際能力和口頭表達能力。課堂教授無疑是口頭表達的鍛煉方式。通過為期一周的上課，我們的課堂用語更加準確流利了，能夠用更加簡練的語言表達對學生們的指令。

　　5、通過實習，我們了解了本專業的前沿科學及發展方向，了解了新課標下的教學難點把握，為更好地有效學習教學技能提供了依據。之前一直在學校里學習教學理論，而現在終于可以將理論應用于實踐了。而在教學中，我們也發現了許多教學重點難點，這些是在理論學習中找不到的。通過對重難點的掌握與學習，使我們對教學有了更深的認識與了解，更好地指導了我們的日后教學。

　　最后，作為一個慣例，每一屆實習都會有一場由實習生開的公開課。作為__中學的實習隊長，__有幸代表實習生開了一節高中英語的公開課。為了不辜負母校以及老師們的期望，她用了很長時間來準備這次公開課。每一個環節的設定，每一個活動的安排都與老師們仔細地商量，希望能盡的能力給老師們和同學們獻上精彩的一課。在這里，她要特別感謝高中部的老師們，他們為公開課提出了很多寶貴的意見，一步步地幫助修正，彌補不足。學院的__老師和__老師在繁忙的工作中抽出寶貴的時間，參加公開課觀摩。學院的領導和老師十分關心學生，這點令實習生十分感動。課后，全體實習隊成員在__中學的會議室開了一個實習總結大會，在會上，__老師發表了講話，充分肯定了實習生的工作成績，同時也指出了一些不足，需要日后不斷改進。__中學的書記和老師們也提出了對實習生的希望。同時，大家也都評價了公開課，提出的建議讓在場的實習生受益匪淺。最后，為期兩個半月的實習在一片掌聲中圓滿結束了。

英語畢業實習報告11

　　我是一名商務英語專業的學生。20xx年12月24日，我開始了校外實習生活。

　　一、實習目的

　　了解led燈這個行業，提高自己的學習能力和搜集資料的能力，提高理論與實際相結合的能力，提高協同合作及組織工作的能力，培養獨立分析問題和解決實際問題的能力。

　　二、實習時間

　　20xx年12月23日~20xx年1月31日

　　三、實習地點

　　佛上市南海區羅村燈飾城

　　四、實習單位

　　福瑞康姆五金制品有限公司

　　實習部門：外貿業務員

　　五、實習主要內容

　　(一)公司福瑞康姆五金制品有限公司是一家專業從事大功率led照明燈具集研發、生產、銷售為一體的專業公司。其產品涵蓋了工程(商業)戶外和室內照明、家居照明和各種工業照明，為客戶提供全方位的半導體照明和服務。

　　(二)實習內容：在公司實習期間，我從事的是外貿業務員工作，一開始主要熟悉公司的日常工作和公司的產品，包括對產品的性能、特點、制造工藝過程、整理公司的樣品，從整理中熟悉了解產品，對市場行情的`了解，這樣的工作雖然有些沉悶，但我相信付出過就會有收獲。

　　(三)實習過程：剛進公司時，對整個外貿部的工作非常陌生，外貿業務也不知道從何下手，過了不久，我們去了工廠對產品進行進一步的了解和熟悉，然后自己注冊網站、上網找客戶和熟悉這行業的專業術語，由于公司是生產企業，對燈具結構的半成品的需求比較煩瑣，涉及的材料種類很多，因此需要對每種材料做充分的了解，看上去很簡單，但是真正實施起來難度不小，需要注意幾個方面：

　　1、業務流程的了解;

　　2、產品專業知識的熟悉;

　　3、人際關系的協調

　　4、主動積極學習的態度等。這些在學校是遠遠學不到的，開始的時候真有點不習慣。不過我還是用積極的心態去面對。但這份工作我們并沒有做得很長久，有自身的原因所在也有公司它自己的原因所在吧，我和我同學都覺得這間公司不太適合我們發展，因為他們那里的飲食習慣等，我們都實在有點受不了，所以在過年前一兩個星期左右就沒在那里做了。但在這間公司讓我學習到了對于工作我們要主動和積極。

英語畢業實習報告12

　　集體備課。實習前就聽輔導員說，市二的英語教研組有項很好的傳統，就是集體備課。參加高一教研組的集體備課之前，高二的老師已經開始給高二的實習生集體備課了，說是備課，更多的是討論授課的方式，怎樣調動學生的積極性，怎樣控制好學生的發言等等。高一教研組的備課是每周四，第一周就布置了我們將要教學的部分，第三單元的兩個部分，以及一張試卷的講解，可以說是各種形式的課程都體會一下;接下來的幾周集體備課，都是備帶教老師或者我們要上的內容，一位男老師負責第三單元的備課，先前要精心準備該單元的詞匯表，不僅是課文中要求的單詞和詞組，一些容易混淆，或者有固定搭配的詞匯也要系統地整理進去，還要整理一些與該單詞相關的翻譯練習…他帶著我們梳理了整篇文章，其中需要講解的地方，講解的方式，都一一進行解釋，其他老師提出問題和建議進行補充，可以說是收獲頗豐，本來對課時沒有什么概念的我，通過集體備課，頓時立體了起來，當老師真不容易，備課的時候就要考慮到各個方面，學生是否能夠接受，上課時是否會枯燥等等的問題。

　　教案。教案也是教學前的重頭戲。王老師先讓我們參考高一唐老師的教案，一個章節關是簡單的教案就有x頁，看得我們都有點傻眼，而且寫的時候我們要把上課時會加的連接詞全都寫到教案里去，就怕到時候忘詞。幾乎每個同學為了第一節課的教案都奮斗了幾個晚上，算不上精益求精，至少要準備充足。

　　試教。正式上課前，幾乎每個同學都進行了小組的試教。華師大本部的微格教育在前，市二幾個禮拜的聽課在后，大家試教的時候明顯自信了許多，準備充分可能也是原因之一吧，基本上都多準備了很多內容，還有同學準備用xx教學，提高學生對該章節學習的'興趣。一位同學試教的時候，其余同學就當回同學配合教學，試教的過程中有問題及時記下，完畢后再進行討論，這樣的試教對我們正式上講臺做了很好的鋪墊作用。

　　同學的課。高二的普遍比我們高一的早了一個禮拜開始上課，從第三周開始，陸陸續續地都正式開始上課，由于教的班級不同，有些班級比較熱鬧，有些班級比較安靜，每個同學上課的內容和方式也炯然不同，所以互相間可以學習的地方有很多。特別是我們高一年級也開始上課后，同樣的內容，聽聽其他兩位同學的課，和自己的課進行比較，總結優缺點，在今后的上課過程中逐漸改善。

　　自己的課。還記得正式上課前，自動請纓要”熱身”一下。王老師就想到讓我講學生些的報紙讀后感，x分鐘的時間雖短，對我來說，緊張感絲毫不減。沒有一下子面對過x多個學生的我，要多大的聲音才夠，什么樣的姿勢，板書該怎么寫，都是要好好考慮一下的。前一天把學生評論比較多的文章通讀了一遍，自己也寫了簡單的xx，導入的話也一字不差的寫在了紙上…正式講之前還拉同學簡單試講了一下，結果漏洞百出，很多話都接不上，準備好的稿子都忘了精光，消除緊張感是最重要的吧。好在正式講的時候發揮的不錯，可能是跟同學們熟悉了的關系吧。正式上課已經是到市二的第四周了，之前準備教案時沒睡過幾個安穩覺，第一節課用的是xx， 講的是植物的養護相關的內容，為了準備xx的內容，特地到學校的各個角落采風，拍了學校里各種植物，目的除了上課時能生動些，也是想讓學生了解到我們美麗的校園里還有如此多種多樣的植物。可能是xx教學的原因，學生大部分的注意力都集中在屏幕上，這樣反而使我的心態平和了下來，非常順利的完成了第一堂課。接下來的幾堂課，算是駕輕就熟了吧，通常講過一遍的教案到第二個班再講會容易很多，上課的速度要與學生接受知識的速度相適應，也是需要“實戰”一下才能掌握的技巧。

　　六周不到的教育實習，說長不長，說短也不短。六周間，學到的東西卻可以說是終生受用，不僅是帶教老師的一些教學方法和教學經驗，自己上課時得到的一些教訓和啟發，擔任實習班主任時學到的管理班級的方式，更多是作為一名老師，自己應該擔負的責任和義務，以及對待教學認真嚴謹的態度，在將來的日子里，我也會銘記這段實習的日子，將它當作人生寶貴的一次體驗。

英語畢業實習報告13

　　兩個月的實習已經結束了不管過程如何在實習的這兩個月中真的學到了好多東西,學到了好多課堂上學不到的東西,這次實習時間雖短暫,但收獲頗多.

　　在實習之前,同學們對實習充滿了這樣那樣的猜想,但大家肯定都沒有猜到實際的情況,社會上的復雜性真的給我們這些在校的大學生好好的上了一課.在實習剛開始的時候,同學們多少的有點不適應,心理有些波動,我覺得這都是非常正常的現象,因為大多數同學都沒有這種實踐的經歷,突然間干些重活累活是有些吃不消,好在同學們都在積極的調整大家都很快的適應了崗位.

　　在實習過程中,同學們表現出了吃苦耐勞的精神,表現出了集體主義精神,在工作過程中大家都表現出良好的職業道德,在與員工的交往中大家都表現得非常熱情,結交了好多的朋友.這次實習中最讓我感到高興的事就是增進了同學們之間的距離,加強了班級的凝聚力,大家在一起不再像是以前那種死氣沉沉的感覺了而是有說有笑非常的熱鬧,有什么事情大家一起解決,誰需要幫助大家都積極的向前,實習過程中正是有了同學們的陪伴才把枯燥的工作變得有了色彩.其實實習是每個大學生必須擁有一段經歷,是從青蔥校園走向繁復社會的一個過渡,它會教給我很多在校園里面無法從書本中學習的知識,也是我成長過程的一個重要階段.

　　通過這次實習,讓我比較全面地了解了酒店的組織架構和經營業務,接觸了形形色色的客人,同時還結識了很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會,他們拓寬了我的視野,也教會了我如何去適應社會融入社會.

　　這次實習使我們的專業知識得到鞏固和開拓,使我們更容易將所學與實踐聯系起來;實習使我們認識到自身知識的缺漏,必須重拾書本,虛心請教老師,彌補自身的不足;實習使我們更加明確自己的努力的方向,必須充分利用好現有的資源來加深自己的專業涵養.這次實習還讓我懂得如何將理論和實際結合起來.我們要經常跟蹤專業新技術,新動態,時刻走在時代的前列;還要注重積累經驗,增長自己的見識.還要注重養成終身的學習習慣,擴大自己的知識面,才能促進自己不斷進步.

　　這次實習也讓我認識到處理好人際關系的重要性,讓我鍛煉了自己與人交往的能力,讓我學會了忍耐.很多工作都是很普通的事,不需要特別的才能,唯獨不能沒有交際能力.在實習過程中,交到了好多的朋友,員工大都都是那樣的熱情友好,他們并沒有因為我們是實習生而對我們冷漠生硬,在勞累之余,同事們的一個甜美的微笑,一句再普通不過的辛苦了都會讓人感動.通過這次實習讓我感受到做人不要太高傲不要太氣盛,要虛心,要平心靜氣的接受別人的長處和優點以及建議,這樣你的頭腦才時刻是清醒的吧,這樣你才能在不斷的競爭中取得自己的成功和收獲.實習過程中,我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的.禮遇,和其他心員工一樣,從酒店基本知識和本職工作開始了解,偶爾做錯事,也不會有人偏袒.

　　這次實習還讓我體會到了英語的重要性,在接待的顧客中,有很大一部分是外國人,于他們溝通交流需要的就是英語.以前身邊生活的都是中國人,沒覺得英語有什么用處,通過這次實習可是有很深的體會了,讓我認識到了自己的不足,給了我努力學習的動力.

　　這次實習讓我明白了無論做什么一定要用心,要負責任,要動腦子.要正確認識自己的長處和不足,虛心學習他人成功的工作經驗,踏踏實實地做好實習工作;在實習的過程中,多思考,多比較,用心體會,多嘗試把所學的書本知識應用于工作實際;要認真及時地總結實習經驗和心得,尤其是對實習中遇到的問題,要多分析,多請教,找出問題的癥結所在,并努力克服.在實習過程中大家表現的都非常的有責任心,既然選擇留下了,大家在崗位上表現的都非常的盡職盡責,認真的干好本職工作,不偷懶,沒有為班級和學校摸黑.

　　通過這次實習加深了我們對社會復雜現象的認識,增長了見識.實習給了我們這些身處象牙塔的人一次緩沖的機會,明白了社會是與校園完全不同的.我們要學習的還有很多,我們要思考的還有很多,我們要想通的也有很多.

　　這次實習使我對就業形勢有了進一步的認識.總體的就業形勢不容樂觀,我們必須不於余力的去提升自己,不斷的充實自己,才有能力迎接社會給我們的一次次的挑戰.

　　這次實習過程,給自己敲響了警鐘,為今后的學習指明了方向.更震撼了自己的心靈,使自己的心態回到現實中,用現實的眼光去看待自己與社會.

　　這次實習真的帶給了我很多,有經歷總會有收獲.

　　最后,我得感謝學校領導和老師給我們這次機會,我們會更加努力,不辜負領導和老師對我們的期望！！

英語畢業實習報告14

　　實習目的：

　　為了鞏固大學期間所學到的商務英語專業知識。提高實際操作技能。豐富實際工作和社會經驗。掌握操作技能。將所學知識運用于實際工作。

　　實習內容：

　　按照老師的安排。我制定了相應的實習計劃。在這個公司里我的主要工作是總經理助理。協助總經理做一些日常工作。比如商業計劃書的制定和一些文件資料的翻譯等等。

　　實習心得體會：

　　兩個月的實習。讓我學到了很多在書本上沒學過的東西。也讓我對這個社會有了更多深入的了解。我認為學我們這個專業或者說在做總經理助理這個工作時應當具備以下幾種能力：

　　（一）交際能力：善于與他人交往是做這項工作應具備的首要能力。說到底。助理其實也是一種服務人員。而服務人員就必須懂得如何與他人接觸。“他人”既包括外部的客戶。也包括內部的同事和領導。我們必須要學會如何與他人建立和維持關系。學會傾聽別人的意見表達自己的想法。注重交往藝術。能夠區別不同性別。不同場合。不同年齡。不同文化背景的人應采取交往方式。對自己一定要有正確的定位。才能在工作中提供優質的服務。

　　（二）合作能力：助理工作不像某些物質工作那樣工序分明。無論是在前臺還是在后臺的服務都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應商等進行合作。另外。做一名助理還應當有全局觀念。較強的協調溝通意識。學會與供應商協商。與同事合作。充分發揮不同角色的作用。利用現有的各種因素為公司提供滿意的服務。發揮助理的中介、紐帶作用。

　　（三）學習能力：在我看來。整個實習過程既是我向用人單位提供服務的過程。也是一個學習的過程。助理必須根據公司和客戶的具體需要確立服務方式。我們如果越了解他人的期望。就越能為他人提供優質的.服務。而市場需求的不斷變化就要求我們應有不斷學習新知識、新技能的能力。有較強的適應能力。我剛到單位的第二天。副總就要求我為公司寫一份商業計劃書。但我連商業計劃書的格式是什么都不知道。最后只有悶在辦公室通過上網查詢。才學習到商業計劃書的寫作方式。該計劃書完成后。雖然在實際內容上與副總要求的有所差距。但我的學習能力卻得到了用人單位的肯定。

　　（四）教育、說服能力：在工作過程中。助理往往會成為經理和其他工作人員之間的“傳聲筒”。負責著將上級的指示傳達給下級。將下級意見反饋給上級的任務。如何給有效的促進二者之間的交流。助理就必須通過語言去吸引人。打動人。說服人的能力。懂得清晰。簡潔。明了的表達中心思想。為上下級提供準確易懂的信息。也就是說。在這樣一個信息溝通的過程中。個人溝通能力直接影響著溝通的結果。

　　（五）企業環境。顧客知識：在工作過程中。對企業內部環境。對市場情況。對顧客的特點掌握的越全面。就越能為單位提供滿意的服務。平時工作時要善于觀察。還要學會換位思考。根據企業本身的特點調整自己的服務方式。可以使我們的工作更順利的完成。平常工作不忙的時候。我都會到各個部門去轉轉。像銷售部、生產部、財會部、售后服務部等等。這樣不僅會使我更快的了解公司內部的情況。還可以更快的讓我溶入這個環境。

　　（六）文化修養：要與公司其他員工進行良好的溝通。我認為文化修養也是應必備的素質。具備廣博的知識和良好的精神面貌才有利于交流。

　　（七）技術性能力：技術性能力是完成某一項具體活動所需要的本領。有些公司往往通過培訓。使工作人員掌握一定的操作程序。適應崗位的需要。而對于某些新招聘的人員來說。具備某方面的技術性能力往往是進入某一行業最起碼的要求。作為我們專業的學生。我們的優勢技能就是對英語的熟練運用。我之所以能夠應征到這個公司來做助理。很大程度上也是因為這個優勢。

　　我是一名商務英語專業的學生。20xx年12月24日，我開始了校外實習生活。一、實習目的

　　了解led燈這個行業，提高自己的學習能力和搜集資料的能力，提高理論與實際相結合的能力，提高協同合作及組織工作的能力，培養獨立分析問題和解決實際問題的能力。

　　一、實習時間

　　20xx年12月23日~20xx年1月31日

　　二、實習地點

　　佛上市南海區羅村燈飾城

　　三、實習單位

　　福瑞康姆五金制品有限公司

　　實習部門：外貿業務員

　　四、實習主要內容

　　（一）公司簡介：

　　福瑞康姆五金制品有限公司是一家專業從事大功率led照明燈具集研發、生產、銷售為一體的專業公司。其產品涵蓋了工程（商業）戶外和室內照明、家居照明和各種工業照明，為客戶提供全方位的半導體照明和服務。

　　（二）實習內容：

　　在公司實習期間，我從事的是外貿業務員工作，一開始主要熟悉公司的日常工作和公司的產品，包括對產品的性能、特點、制造工藝過程、整理公司的樣品，從整理中熟悉了解產品，對市場行情的了解，這樣的工作雖然有些沉悶，但我相信付出過就會有收獲。

　　（三）實習過程：

　　剛進公司時，對整個外貿部的工作非常陌生，外貿業務也不知道從何下手，過了不久，我們去了工廠對產品進行進一步的了解和熟悉，然后自己注冊網站、上網找客戶和熟悉這行業的專業術語，由于公司是生產企業，對燈具結構的半成品的需求比較煩瑣，涉及的材料種類很多，因此需要對每種材料做充分的了解，看上去很簡單，但是真正實施起來難度不小，需要注意幾個方面：

　　1、業務流程的了解；

　　2、產品專業知識的熟悉；

　　3、人際關系的協調自查報告網

　　4、主動積極學習的態度等。

　　這些在學校是遠遠學不到的，開始的時候真有點不習慣。不過我還是用積極的心態去面對。但這份工作我們并沒有做得很長久，有自身的原因所在也有公司它自己的原因所在吧，我和我同學都覺得這間公司不太適合我們發展，因為他們那里的飲食習慣等，我們都實在有點受不了，所以在過年前一兩個星期左右就沒在那里做了。但在這間公司讓我學習到了對于工作我們要主動和積極。

　　過完年了，一直自己也有在上網找工作、也去了不少招聘會進行了面試，在這段自己找工作的期間，我感觸最深的是：找工作容易，但想找一份合適自己的工作卻是一件很困難的事情，最后，經過我們宿舍的同學介紹，我去了一間做陶瓷的公司工作。

英語畢業實習報告15

　　一、實習目的

　　通過本次實習使我能夠從理論回到實踐，更好的實現理論和實踐的結合，為以后的工作和學習奠定初步的知識，使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業商務英語筆譯工作者的過程。

　　二、實習內容

　　這次實習主要針對商務合同的翻譯進行重點突破，花了整整x天的時間才磕磕絆絆的翻譯一個合同，感覺到了前所未有的壓力，也突出了自己眼高手低的缺點，平時課堂上老師講的用的寥寥無幾，更多的是靠自己查資料來獲取準確的信息。其中有些既晦澀又在網上很難查的一般都翻譯不了，這些都給剛開始翻譯的我造成了各種各樣的阻礙，往往會遇到原文看不懂或者覺得語法別扭不對的情況，這時候需要更大的.耐心和毅力，需要堅持，對商務合同中的一些專業術語進行重點突破，查閱各種資料，在網上搜索各種專業術語，一點一滴的翻譯，練得多了，慢慢就變的更加熟悉了，速度和質量慢慢的有所改善，當然和真正意義的筆譯質量還是有相當的差距的。

　　工欲善其事，必先利其器。商務英語筆譯也同樣如此，它需要通過大量的網上資料和翻譯軟件來進行協助翻譯，因此在掌握商務英語基礎的同時，電腦成為了我們讀取翻譯資料的利器。在實習的過程中我們不難發現，其實很多相當一部分的專業術語需要我們通過電腦來進行翻譯，來完成，基于此我們也有必要掌握一些簡單的電腦知識和電腦軟件，例如文檔等等。看來要作為一名合格的筆譯工作者，電腦知識也是其必要的一個方面。

　　在實習的過程中常常出現翻譯質量不合格的問題，這些對我們初步介入筆譯領域的初學者是司空見慣的，沒必要害怕，但同時是必須要引起我們的重視的，所謂熟能生巧，這個工作就更要求我們不斷的進行練習，不斷的進行知識積累。這次實習對我們來說就是一個十分難得的機會，輔導老師也是希望我們能有更多的機會去接觸并練習商務英語筆譯，這些都有助于我們提高翻譯水平和翻譯質量。眾所周知，商務英語筆譯是很枯燥無味的工作，大部分的時間我們都是花在了凳子上，但是這同時也是對我們的一種挑戰，能鍛煉人的毅力。短短的x周實習時間，雖然短暫，但是對我們來說是尤為重要的，要好好的利用這次機會，認真的完成輔導老師給我們的練習和作業，不斷的對我們的翻譯能力和思維進行鍛煉，嚴格要求自己，正所謂”不積硅步無以至千里“。對于合同翻譯中的問題要弄個徹徹底底的明白，對于翻譯的質量要精益求精，努力克服自己的不足，盡的努力積累經驗，為以后的畢業工作打下堅實的基礎。

　　三、實習總結

　　通過本次為期x個月的實習，讓我真正的感覺到了商務英語筆譯的難度和責任，我們作為剛剛起步的初學者距離合格的筆譯者還有相當大的一段距離，需要學的東西和知識還有很多，尤其是專業知識的欠缺，動手能力的不足等等，我也明白這些不是一天兩天就能彌補的，但是我相信只要通過我不懈的努力是可以不斷縮小差距的，我堅信自己能做到這些。

　　人們常說：大學是個象牙塔。確實學校，學習與工作，學生與員工之間存在著巨大的差距。但這次實習確實也為我們提供不少學習與了解真正筆譯者的機會，讓我們在腦子里對商務英語筆譯有個很清晰的概念，再加上以后我們的工作經驗，定能在這條道路上創出一片天地，能在這條道路上走的更遠!

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