有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文1
有一天，在上語文課的時(shí)候，老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮起來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料很少，只是一杯水，一支紅筆，一個(gè)雞蛋和一袋鹽。
老師先把雞蛋拿起來，放到水里去，但是，我們只看到了雞蛋沉在水底，沒有浮上來。因?yàn)槊總�(gè)實(shí)驗(yàn)都不會(huì)那么容易成功，所以科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)會(huì)一次次地失敗。這時(shí)，老師放了點(diǎn)鹽進(jìn)去，并且輕輕地?cái)嚢柚？墒牵u蛋還是懶洋洋地躺在下面。老師再放了比剛才還多的鹽，再攪拌了一下，雞蛋卻還是沒有浮上來。這時(shí)的水很像是雪碧。
老師又加了比剛才更多的鹽，繼續(xù)攪拌，奇跡發(fā)生了雞蛋慢慢地浮到了中間。老師繼續(xù)放鹽攪拌，雞蛋從水中探出了頭來。
我覺得雞蛋是因?yàn)樘塘耍鸥〕鏊鎭硗缚跉獾摹＠蠋熃忉尩溃骸胺旁蕉嗟柠}，水的密度就會(huì)越大，當(dāng)水的密度比雞蛋還大時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來。”我心里想著：“原來是這樣。”
只要我們會(huì)觀察，就會(huì)有發(fā)觀。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文2
咦，這節(jié)作文課四班的王老師站在我班講臺(tái)前，一臉的神秘，他要干嘛呢？
只見王老師小心翼翼地彎下腰，從講臺(tái)下面拿出了一個(gè)粉紅色的包包。同學(xué)們議論紛紛，有的說是吃的，有的說是化妝品。王老師微笑著從粉紅包里拿出了兩套燒杯，燒杯里還各有小玻璃瓶呢。這又不是科學(xué)課拿燒杯干嗎？難不成要做實(shí)驗(yàn)？我們腦子里充滿問號(hào)。
果然，王老師開始做實(shí)驗(yàn)了。他先給一號(hào)大燒杯盛滿自來水，又給小瓶子里也灌滿水，接著從口袋里取出了一支鋼筆，擠了四摘墨水在小瓶子里，然后大拇指按緊小瓶子拼命搖晃，直到水和墨均勻混合在了一起，最后，拎著小瓶子上系的線，輕輕地，直直地，慢慢地放進(jìn)大燒杯里，就像細(xì)心的媽媽把小嬰兒放入搖籃一樣。“要溢出來了。”有同學(xué)忍不住說。可是，奇跡出現(xiàn)了，小瓶子里的墨水竟然絲毫沒有滲出來。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文3
什么？鐵錘錘雞蛋居然錘不破，這太神奇了吧！可是，羅老師就是這么說的。這都讓同學(xué)們張大了嘴巴。（那也包括了我呀。）
羅老師先把板凳放在了桌子上，然后又把雞蛋放在了板凳上，準(zhǔn)備工作做好了。接下來，羅老師高舉鐵錘，緊咬著牙齒，好像都使出了全身的力量，有的同學(xué)上下打量，有的同學(xué)半信半疑，有的同學(xué)懷疑著：羅老師都使出了全身的力量，雞蛋怎么可能不碎呢？同學(xué)們半信半疑。只見鐵錘落在半空中時(shí)，同學(xué)們的心都跳到嗓子眼里去了。只聽羅老師口里數(shù)著：“一，二，三”，砰的一聲，雞蛋碎了。同學(xué)們七嘴八舌地叫道：“耶，我贏了，羅老師輸了！”突然，只聽到有人叫道：“呀。羅老師其實(shí)沒有輸。”“為什么呢？”有的同學(xué)問。“因?yàn)殍F錘沒有碎呀。”羅老師笑瞇瞇地說，同學(xué)們一下子就笑了。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文4
生活中只要細(xì)心觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情。還記得有一次，我在家里看偵探小說，有一位老婦人是間諜，她每次都把情報(bào)藏在熟雞蛋里面，逃過了敵軍的檢查，成功的為正義的一方提供了情報(bào)。
她是怎么把字寫在雞蛋里面的呢？我懷著好奇的心情，上網(wǎng)查了查。原來是因?yàn)榇姿崛芙獾皻ず螅�能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會(huì)發(fā)生水解，呈現(xiàn)出藍(lán)色或紫色。
看到電腦上的解釋，在想想小說里的情節(jié)，我不由想親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看，最后印出來的字到底是什么樣子。
我從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋，把它洗干凈，并且小心翼翼的擦干。又找來了一只毛筆，蘸了些酸醋，在雞蛋上寫了ABC三個(gè)英文字母。之后將雞蛋放在空氣中片刻，因?yàn)橘Y料上說要等醋蒸發(fā)才可以。我把雞蛋放進(jìn)鍋里開煮，等了一分鐘，我掀開鍋看了看，還沒有熟。兩三分鐘后，雞蛋總算熟了。我迫不及待的把雞蛋放進(jìn)了冷水里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋看。過了一小會(huì)，我興奮的剝開了雞蛋，只見光滑潔白的表面上，居然真的印著我寫的那三個(gè)英文字母。
通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了，在日常生活中，只要我們用心觀察生活，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的事。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文5
上課鈴響了，老師拿著幾張紙、一碗水和一個(gè)空杯子，滿面笑容地走進(jìn)了教室。同學(xué)們馬上議論開了，不知道老師究竟要干什么，大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺(tái)上。老師笑瞇瞇地對(duì)大家說：“同學(xué)們，今天我和你們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
教室里鴉雀無聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見老師往杯子里倒?jié)M水，再蓋上一張紙，然后對(duì)大家說：“我把杯子倒過來，口朝下，杯子里的水不會(huì)流出來。”同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，有的說：“水一定會(huì)流出來！”還有的說：“我不信！”當(dāng)老師把杯子倒過來時(shí)，水真的流了出來。這時(shí)，原來安靜的教室又熱鬧起來，老師仔細(xì)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)蓋杯子的紙有點(diǎn)小，一個(gè)角翹了起來，就換了一張紙，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長了脖子，眼睛眨都不眨一下地看著。這次，水真的沒有流出來，實(shí)驗(yàn)終于成功了！可同學(xué)們卻疑惑不解，為什么會(huì)這樣呢？
老師似乎看出了我們的疑問，微笑著說：“因?yàn)楸永镅b滿水后排出了空氣，外面的壓力大于杯子里面的，所以水不會(huì)流出來。”同學(xué)們一聽，恍然大悟，終于明白了這個(gè)秘密。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文6
相信大家一定上過豐富有趣的科學(xué)課吧，下面我給大家講一個(gè)我做的有趣的實(shí)驗(yàn)吧——冰棒點(diǎn)爆竹。
一次科學(xué)課上，科學(xué)老師穿著一件白色的半節(jié)袖一件黑色的短裙來給我們上課。老師微笑著說：“上次我留的作業(yè)回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，做了的'舉手。”同學(xué)們紛紛舉 起了手，我也舉起了手。老師把我叫了起來問：“你在家做了什么實(shí)驗(yàn)?”我說：“我做了冰棒點(diǎn)爆竹。”話音剛落，我們班的調(diào)皮大王李明便發(fā)出了一種怪聲然后 大聲說：“不可能，絕對(duì)不可能！”老師微笑著讓我上臺(tái)表演一下。
我從書包里拿出一條小鞭，淘氣的張剛早就在小買店買了一根冰棒，我把冰棒的皮撕開，讓李明用小棍挑著小鞭，冰棒在空氣里還“嘶，嘶-----”地冒著冷 氣。我把冰棒輕輕放在小鞭的捻子上，突然小鞭“噼噼啪啪”響了起來，嚇得李明把小鞭扔在了地下，撒腿跑回了座位。
過了幾分鐘小鞭放完了。老師還夸獎(jiǎng)了我。原來，我在小鞭的捻子里偷偷地塞入一根極細(xì)的鎂條。鎂條有一種特性在驟冷的條件下會(huì)突然燃燒，這就是冰棒點(diǎn)爆竹的原理。
通過這次小實(shí)驗(yàn)，告訴我們只有平時(shí)善于動(dòng)腦，在學(xué)習(xí)的道路上才會(huì)有所收獲！
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文7
有一次，我在玩電腦游戲，無意中在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一側(cè)新聞：“植物也有”鼻子“，而且還長在植物的葉子后面”。我為了證明這件事情，決定做一次實(shí)驗(yàn)！
我把實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)定在了我們家陽臺(tái)上掛著的那盆進(jìn)口的綠蘿蘭，首先，我在媽媽的梳妝臺(tái)的柜子里拿一瓶護(hù)手霜，之后就在一片寬大的綠蘿葉后面毛絨絨的地方均勻的涂上一層薄薄的護(hù)手霜，接著，我就一直站在綠蘿蘭的身邊，寸步不離。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，那片原先綠油油的綠蘿蘭葉，開始暗黃發(fā)黑了，葉子也無力的低垂著頭。我覺得很奇怪：難道葉子真的是有“鼻子”嗎？
我?guī)е蓡枺チ藭康恼n外書里找答案。原來，所有葉子都有“鼻子”，而這個(gè)“鼻子”，其實(shí)就是葉子后面毛毛糙糙的細(xì)毛，它們都是葉子用來呼吸的必備工具，如果堵住了氣孔，葉子制造出來的二氧化碳就不得以釋放出來，就會(huì)憋死那片葉子了！
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文8
昨天我觀看了“快樂大本營”這個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目持續(xù)時(shí)間兩小時(shí)。當(dāng)節(jié)目進(jìn)行一小時(shí)左右后，終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻——那就是快樂大本營的最后一項(xiàng)活動(dòng)：“啊啊啊啊科學(xué)實(shí)驗(yàn)站”。在這項(xiàng)活動(dòng)里，有很多很多的實(shí)驗(yàn)，比如說：化學(xué)冰激凌等，可我最期待的還是那可怕的整人實(shí)驗(yàn)。
做法是這樣的：準(zhǔn)備一桶熱水和一桶冷氣，把熱水倒進(jìn)那桶冷氣里，頓時(shí)會(huì)有一股白色的氣體往外冒。看到這一幕時(shí)，我驚訝地張大了嘴巴，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是好玩，我好想親自嘗試一下啊！
說干就干，我先找來奶奶剛燒好的一壺開水，可冷氣該怎么弄呢？啊，有了！我打開冰箱下層，取了一些冰塊出來，放在一個(gè)空瓶子里，等到冷氣足夠溢滿整個(gè)瓶子時(shí)，我又找來另一個(gè)瓶子將它蓋在裝滿冷氣的瓶子上。然后我端來那壺?zé)崴驹诟咛帲缮贤掳褵崴齼A倒在玻璃瓶上。當(dāng)熱氣遇到注滿冷氣的玻璃瓶壁時(shí)，就有一股白色的水蒸汽冒了出來。哦，原來這是水蒸汽啊！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)原來是利用熱脹冷縮和熱空氣上升、冷空氣下降的原理來操作的，真是有趣，你們也來試試吧！
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文9
暑假里，我在家看了一本實(shí)驗(yàn)書，一個(gè)名為“會(huì)變魔術(shù)的紫甘藍(lán)汁”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吸引了我的注意力，它既簡單又有趣。
于是，我請(qǐng)媽媽幫我去超市準(zhǔn)備了一個(gè)紫甘藍(lán)、一袋白醋和一些食用堿。回到家后，我立即行動(dòng)起來：首先，把紫甘藍(lán)用開水浸泡30分鐘，直到水變成紫色為止。在桌子上擺放三個(gè)透明一次性杯子，這三個(gè)杯子中分別倒入的是自來水、白醋、堿的水溶液，從外表看上去，除了堿的水溶液有點(diǎn)渾濁，其他兩個(gè)都是透明的液體，我先舀了一勺紫甘藍(lán)汁倒入自來水中，接著又倒入堿溶液和白醋里。這時(shí)，奇跡發(fā)生了!自來水的顏色變成了紫色、白醋的顏色變成了暗紅色、堿溶液的顏色變成了綠色，但不一會(huì)兒又變成金黃色。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，我查閱了一些資料：紫甘藍(lán)汁之所以會(huì)“變魔術(shù)”，是因?yàn)榛ㄇ嗨氐脑颉Ｗ细仕{(lán)中含有花青素，它在不同的溶液中與之發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了各種各樣的顏色，遇到酸性物質(zhì)呈紅色，遇到堿性物質(zhì)呈綠色或黃色，根據(jù)PH值的大小，顏色也跟著變得有深有淺。
做完實(shí)驗(yàn)后，我感慨萬千：科學(xué)真是神奇，我決心要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，以后長大了當(dāng)一名科學(xué)家，用科學(xué)為人類造福!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文10
今天一上課，老師很神秘的說：“今天我們來做個(gè)試驗(yàn)。”同學(xué)們頓時(shí)迷惑不解，心想：“老師呀！你的葫蘆到底賣的是什么藥呀？”
實(shí)驗(yàn)開始了，老師拿來個(gè)杯子，里面放了個(gè)雞蛋，問我們：“怎么才能是雞蛋飄起來呢？”同學(xué)們頓時(shí)都陷入了思考中，不久就有同學(xué)想到了辦法。：“老師，加水，加水。”老師就開始往被子里加水，但是，雞蛋像沉睡的小寶寶似的躺在杯底，一動(dòng)動(dòng)也不動(dòng)。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛：“把涼水倒掉，加熱水”“老師是個(gè)騙子，雞蛋根本就漂不起來”突然，有個(gè)聲音說：“往里加鹽，再攪幾下”老師聽了后，變魔術(shù)似的從桌子下面拿出一包鹽，開始往水里加鹽，全班同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的叮這輩子里的雞蛋，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，靜得連一根針掉下來的聲音都能聽得到。奇跡發(fā)生了，只見雞蛋像個(gè)調(diào)皮的小男孩晃晃悠悠地飄到水面上；又像一條小船一樣在水面上游來游去。
這是為什么呢？為什么剛開始雞蛋飄不起來，加了鹽后就能飄起來呢？
最后老師告訴我們了答案：“因?yàn)樗拿芏刃。噪u蛋漂不起來，加鹽后變成了鹽水，鹽水的密度大，雞蛋就飄起來。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文11
我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)叫做“瓶吞雞蛋”。我需要的實(shí)驗(yàn)材料有：煮熟的雞蛋，瓶口小的玻璃瓶還有熱開水。現(xiàn)在可以開始實(shí)驗(yàn)了，我都快等不及了，讓我開始吧！
首先，我用開水把玻璃瓶燙一下，當(dāng)時(shí)我小心翼翼地將開水倒入玻璃瓶中，生怕倒出來燙一下，還有一件事令我害怕，怕玻璃瓶突然爆炸，但幸運(yùn)的是它沒有爆炸，將開水倒掉。接著，將雞蛋快速放在瓶口上，卡死。在做這一步時(shí)，我的速度很快，生怕怠慢了什么。最后只用靜靜地等著了（心急的同學(xué)可以把瓶子放進(jìn)冷水里哦）。我好急呀，這都十分鐘了！媽媽讓我耐心點(diǎn)仔細(xì)觀察，我只好耐著性子觀察。我發(fā)現(xiàn)雞蛋在一點(diǎn)一點(diǎn)地落著，這也太慢了！所以我把它放在冷水里，這樣果然快了！慢慢地雞蛋落下去了！我太開心了，我大叫一聲，嚇壞了爸爸媽媽，我喜歡做實(shí)驗(yàn)！
我知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是熱脹冷縮，真奇妙啊！我決定以后多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，做有知識(shí)的人！
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文12
“成功啦！成功啦！”一陣陣歡叫聲從科技教室里傳來，想知道我們?cè)诟墒裁磫幔扛襾砜纯窗伞?/p>
我們?cè)谧鲆豁?xiàng)小實(shí)驗(yàn)《沉與浮》，我們要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)礦泉水瓶、一個(gè)塑料滴管、四個(gè)回形針、一把剪刀和水。
首先拿剪刀把塑料滴管細(xì)的一頭剪掉，接著將四個(gè)回形針豎直插入滴管，將滴管倒入一半水，再將空瓶子里灌水，不能全灌滿，只能灌到瓶子的凹凸的地方。然后再將有半瓶水的滴管倒放入裝好水的空瓶子中，把蓋子擰緊，滴管就會(huì)浮起來。這里可要注意哦，如果你不擰緊瓶蓋的話，一擠壓瓶身，滴管也會(huì)往上浮，但水也會(huì)冒出來落在你身上。現(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)候了，你擠壓瓶子的外面，里面的滴管會(huì)往下沉，再松手，它就會(huì)浮上來。
原理其實(shí)說起來很簡單，其中懸浮的滴管中含有一些空氣，它的總體密度與水很接近。而當(dāng)向瓶中加壓時(shí)，滴管中的空氣體積會(huì)被壓縮，質(zhì)量不變的前提下體積減少，當(dāng)然受到的浮力也隨之減小，于是滴管才在水中下沉，是不是很有趣啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文13
叮鈴鈴……上課鈴響過后，老師走進(jìn)了教室。只見他手里拿著幾張白紙，神秘兮兮的看著我們，好像有什么不得了的事情要發(fā)生一樣。
老師笑而不語，他拿出一張白紙一臉篤定地說：“今天，我們一起來研究一張紙的對(duì)折，眾所周知，一張紙最多能對(duì)折九次對(duì)不對(duì)？”同學(xué)們一聽都議論開了，有的說：“對(duì)，沒錯(cuò)。”有的說：“不對(duì)不對(duì)。”正在同學(xué)們激烈地討論的時(shí)候，老師發(fā)給我們一人一張白紙讓我們自己做實(shí)驗(yàn)。
同學(xué)們信心十足，一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的，好像對(duì)這件事十拿九穩(wěn)，也許都認(rèn)為自己肯定能成功吧！我們將紙沿著中線對(duì)折，再對(duì)折，好像很輕松嘛！但當(dāng)我們折第三下時(shí)紙張開始發(fā)硬了，第四下的時(shí)候開始有點(diǎn)鼓了，折起來十分吃力。這時(shí)大家都緊鎖眉頭，覺得有點(diǎn)不對(duì)勁了。當(dāng)折第六下時(shí)，紙張已經(jīng)鼓得不能再鼓了，同學(xué)們使出了吃奶的力氣，咬緊牙關(guān)，對(duì)紙張又捶又打，但還是沒把將對(duì)折的紙張壓實(shí)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，無可奈何地?cái)[擺手：“老師，我們真的盡力了。”
哎！這次實(shí)驗(yàn)失敗了。不過我們很高興，因?yàn)槲覀冇謱W(xué)到了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，真是不學(xué)不知道世界的奇妙。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文14
暑假里，有一天，我在看電視時(shí)，看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，是一位老師拿出一些硬幣和一個(gè)裝滿了水的杯子，老師輕輕地把硬幣一枚一枚的放進(jìn)水杯里，直到所有的硬幣都放進(jìn)杯子里了，可杯子里的水卻一點(diǎn)兒也沒有溢出來，看到這里，我覺得特別奇怪，心想，為什么杯子里的水不會(huì)溢出來呢？后來，做實(shí)驗(yàn)的老師說這是因?yàn)樗怯珊芏辔⑿》肿咏M成的，而那些小分子之間是有一定空隙的，硬幣就是占用了那些空隙，所以水才不會(huì)溢出來。
看完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我覺得特別有趣，也很想自己來嘗試做一做，于是我請(qǐng)爸爸陪我一起做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)著老師的樣子準(zhǔn)備了硬幣和一個(gè)杯子，把杯子里放滿了水，然后開始放硬幣，放第一枚硬幣時(shí)，我特別小心翼翼，生怕水會(huì)溢出來，當(dāng)?shù)谝幻队矌怕鼗涞奖讜r(shí)，水沒有溢出來，于是我又開始小心翼翼的放第二枚硬幣，然后第三枚、第四枚，很快手里的硬幣就已經(jīng)全部放進(jìn)杯子里了，果然杯子里的水，真的是一點(diǎn)兒也沒有溢出來。
我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣、太奇妙了，它也讓我增長了知識(shí)呢！
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文15
星期五下午最后一節(jié)課，老師在教室里給我們做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先讓我們猜猜將尺子放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里，上面的刻度會(huì)變大、變小還是不變。同學(xué)們七嘴八舌、議論紛紛。有的說會(huì)變大，有的說會(huì)變小，還有的說不變。老師聽了，只是笑而不語，并不著急告訴我們答案。老師隨即拿來一杯水，用一本書遮住面向同學(xué)的一面，叫了五位同學(xué)上臺(tái)來看結(jié)果。只見五位同學(xué)看完后，臉上浮現(xiàn)出驚訝的表情。然 后老師讓臺(tái)下的同學(xué)根據(jù)他們的表情來猜結(jié)果。老師還曾背地里偷偷地和上來的同學(xué)說，可以做表情誤導(dǎo)他們。于是有的同學(xué)就被迷糊了，有的人堅(jiān)持自己的想法，還有的人不段更改答案。最后，老師拿開了遮住水的那本書，公布了答案：“正確答案是會(huì)變大!”。全班立刻沸騰了，尤其是猜對(duì)了的同學(xué)，歡呼聲響成一片!
回家后我查了下資料，發(fā)現(xiàn)尺子在水里刻度會(huì)變大的原理是光的折射。光的折射是什么呢?等我們大約上初中的時(shí)候才會(huì)學(xué)習(xí)到吧。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!
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