心靈的美的作文八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的心靈的美的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈的美的作文 篇1
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”是春光爛漫的美；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是夏日繁盛的美；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是秋景絢麗的美；“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”是冬季飄雪的美。大自然賦予我們寧靜、和諧、壯美的畫卷總能令人驚嘆。然而，當我閱讀了《與美同行》書時，才發現還 有種美，是無與倫比的，那就是心靈的美！我便迫不及待地看了遍又遍，書中那些助人為樂、樂善好施、勇于承擔責任的感人故事無不震撼著我的心靈！
勇于承擔，觸動心靈！小男孩在玩耍的時候把小區里的幾輛車子玻璃砸碎了，車主個個都很憤怒，小男孩知道自己犯了錯誤，但不敢說。在母親的鼓勵和幫助下，小男孩精心折了幾只小船，向車主道了歉，還 送每位車主只小船，并保證下次再也不敢了。他不僅得到了車主的原諒，還 讓自己懂得了如何做名有擔當的人。
樂善好施，震動心靈！有位叫馬福建的人，他靠賣魚賣蝦和辛勤勞動，賺了萬多元血汗錢，在老家德清建了個老人別墅，將孤寡老人接到別墅，照顧并陪老人度過了最后的美好時光，而后又接來了新的孤寡老人。到現在老人別墅里已有了500位老人。他是位平凡的人，卻做著件不平凡的事。
助人為樂，打動心靈！她們來自不同的城市和不同的地區，她們分別是護士、營業員、新寧波人和實習護士。她們在路上看見有位老人被車撞倒在地上，便趕緊跑過去，打電話的打電話，搶救的搶救。終于，這位老人得救了。她們就是最感動人的四個姑娘：劉麗蘭，褚偉娟，王賽珍，周麗。樂于助人的美德在她們的身上得到了淋漓盡致的發揚。
這就是美，這就是震撼心靈的美！“最美司機”、“最美媽媽”這樣平凡中見偉大的美還 有很多很多……個個感人肺腑的故事，讓我想起了雷鋒叔叔曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”他助人為樂的精神是不朽的，他的品格也將滲透于每位中華兒女的心中。我們要像文中的小男孩樣敢于承認錯誤；我們要像四個姑娘樣樂于助人；還 要和馬福建樣尊重老人……
心靈的美的作文 篇2
兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發生不久似的。
那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉！我出門時也該帶一把雨傘來啊！”
看見同學們一個個陸續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小朋友，你干什么哭啊！”一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。
那位在哥哥走了前來問：“小朋友，你沒雨傘嗎？”我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀還小的我不懂事，只知道媽媽說的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小朋友，別怕，我不是壞人。”說完，他又伸出手來，我憖憖然地拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里。”“在某某路17號”我小聲說著。
那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的。回到家，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里
這件事雖過去了很久，但我永遠也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。
心靈的美的作文 篇3
從古至今，世界上有許許多多美麗的風景讓人嘆為觀止，使人忘記煩惱，可我覺得風景再美也比不上人的心靈美。 我的身邊就有這么一個人，他就是我們村子里的王爺爺。他以前是鄉長，現在退休了，村里的人都說王爺爺沒退休前一直為鄉親們服務，一直忙個不停，現在退休了，應該可以在家里好好享清福，安度晚年了。可是，現在的王爺爺雖然已經退休了，但每天并沒有閑著。
記得去年冬天的時候，我和爸媽回老家看望爺爺奶奶，到家時已晚上六、七點鐘，冬天的農村一到晚上馬路上不見人影。忽然，我隱隱約約看到了一個熟悉的身影，再仔細一看，原來是王爺爺。我和爸爸媽媽就一起走上前準備和他打招呼，只見他一手拿著掃帚，一手拿著鐵鍬，正在吃力地鏟著路面上的冰。我們都知道，掃雪容易，但要清除這一條街上厚厚的冰，確實不是一件很容易的事。王爺爺和我們打完招呼后，又拿起鐵鍬，弓著腰，一鍬一鍬地鏟著冰，冰鏟完后，再用掃帚把冰和雪掃到路旁邊堆起來。突然，王爺爺沒站穩，一不小心摔倒了，我們趕緊將他扶起來，我看見王爺爺的手被凍得通紅，都腫起來了。王爺爺已到花甲之年，天氣這么冷還來鏟冰，確實不容易。王爺爺把路上的冰和雪鏟除了，確保了行人的安全。
王爺爺的行為使我深受感動，于是，我向爸媽提出大家一起來掃雪，他們欣然答應。我高高興興地從家里拿來了掃帚和鐵鍬，我們一家和王爺爺一起，彎著腰鏟起了雪。路過此處的其他鄰居看到了也從各自家里拿來了掃雪工具，共同掃雪。我們還分了工，一部分人負責鏟，一部分人負責掃，還有一部分負責把冰雪運到路邊堆起來。經過大家的齊心協力，不一會兒就將街上的雪掃完了。事后我才知道，王爺爺一直都有很嚴重的關節炎，天氣一冷，全身骨頭酸痛，還還聽說他前幾天就感冒了，還發著低燒。他不顧家人的反對和勸說，堅持說：“沒事，生命在于運動，我把路上的雪掃干凈了，鄉親們經過這里就安全了，我既鍛煉了身體，還給別人帶來安全，我樂意奉獻。”
其實，人生活的環境再美，它需要有人去建設它，保護它，創造它，更需要有人去呵護它。我們的王爺爺就是這樣一位時時處處為大家創造美好環境的人，他毫不利己、專門利人、無私奉獻，是我們的榜樣，是大家的楷模。
心靈的美的作文 篇4
美是無處不在的，只是缺少發現美的眼睛。讓我們用明亮的眼睛，去發現美，發現美的心靈。
我發現了美，發現了美的心靈。有一次，我和媽媽去商場，正好看見有一個人，他在那里乞討，媽媽看見了，立刻拿十元錢，放進了那個乞討者的碗里，我說：“媽媽，我在您的身上找到了美。”媽媽問我：“從哪里看出來的？”我回答說：“從您剛才毫不猶豫拿出那十元錢，可以看出您心靈的美。”媽媽說我有一雙發現美的眼睛。
還有一次，我記得那是在二年級的時候，早上，我上課回教室的時候，我被冰滑到了，后面的孫偉健看見我摔倒了，就將我扶到了教室，我右手抖得寫不成字，又很疼，侯老師急忙給我的媽媽打電話，讓媽媽領我去醫院檢查一下，結果我的胳膊骨折了。從這件事看出了老師和同學心靈的美。
美是純潔的，每個人都擁有心靈，心靈的美才是最真的美。
心靈的美的作文 篇5
宇宙中最美的是什么？
有人說是激情的日和善感的月，有人說是多姿嬌艷的霓虹暈華，有人說是無瑕的雪和冰清的雨，有人說是灑脫的云和執著的星……我卻說，世間萬物都是美的。
嬰兒時，最美的是媽媽的一次次擁抱；童年時，最美的是一次次玩耍；青年時，最美的是一次次奮斗；中年時，最美的是一縷縷陽光；暮年時，最美的是一次次回憶。
成長中，美的概念一次次替換，一次次改變。在我們生活中，所有的東西都可以是美的。你可以說城市是美的，夕陽是美的，霜露也是美的。要想讓美走進心靈，最重要的是一雙發現美的眼睛。
有一雙發現美的眼睛，這是美學最基本的產生條件。在一雙暗淡的瞳孔中，什么都可以是不美的。火樣的太陽是死板的，嬌艷的虹是昏暗的，無瑕的雪是污濁的，神秘的霧是虛空的。而在一雙發現美的眼睛里，什么都可以是美的，渺小的螞蟻是美的，因為它勤勞；呆板的山是美的，因為它沉著。
歡呼吧，只為無數的天黑能看到美麗！
喝彩吧，只為有一雙發現美的眼睛！
雀躍吧，只為一雙善于發現美的眼睛足以打開自然的大門，打開心靈的大門！
心靈的美的作文 篇6
星期六的上午，北風呼呼的吹著，我開著暖氣坐在書房里看書，突然發現一只肥頭大耳[注: 一個肥胖的腦袋，兩只大耳朵。形容體態肥胖，有時指小孩可愛。]的螞蟻從窗臺鉆進書房里，我正想叫媽媽把它“干掉”！
轉念一想：就區區一只螞蟻罷了，我來搞定它！
說干就干，我拿出橡皮用力的擦它，很快，那只螞蟻“犧牲”了，可是沒等我得意，又發現了一只螞蟻從窗臺縫隙溜進來，定睛一看，不得了，后面跟著一群呢！我擦，我擦，我擦擦擦橡皮粉都被我擦出許多了，可是，這邊剛剛死掉一只，那邊又爬進一只。我只好宣布，a計劃失敗。
一計不成，又生一計。接著，我到廚房倒來一杯開水，向螞蟻潑去。雖然馬上潑死一群，但是沒潑到水的螞蟻繼續在我的書桌上耀武揚威[注: 耀：顯揚。炫耀武力，顯示它們的.威風。]，而且不一會兒數量又多了起來。b計劃也落敗了，我垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]地自言自語[注: 自己一個人低聲嘀咕。]：“嗨，真是‘螞蟻不難趕，干起來真費力’哪！”
這時候，奶奶走了過來，疑惑地問我：“乖孫子，你在干什么呢？”我把自己失敗的經歷告訴奶奶，奶奶捂著肚子大笑：“孫子！沒想到你書讀了那么多，連小螞蟻也對付不了，原來是一個‘書呆子’呀！哈哈”聽了奶奶的話，我有些生氣：哼！我可不是“書呆子”，該死的螞蟻，我一定要把你們驅逐出境，證明給奶奶看！
我把視線轉向茶幾，發現了殺蟲妙藥——“金鹿牌殺蟲氣霧劑”。我拿起氣霧劑，用手用力一按，只聽“嗞——”的一聲，氣霧向書桌飛去。果然有了效果，螞蟻們聞到氣味后紛紛逃跑:有的聞到氣味后一下子倒下了；有的身體被氣霧中的小水滴淋到暈了過去；還有的仿佛變成了木頭，一動不動地呆立著；剩下爬的慢的，被我用橡皮一一擦上了“西天”。哈哈！終于搞定了，看來還是“高科技”武器好用！我樂滋滋的叫來奶奶炫耀我的戰績。這回，奶奶終于夸我是“機靈鬼”了。
心靈的美的作文 篇7
五歲時，感動是一件漂亮的新毛衣，暖暖和和地套在了我的身上。
那時，媽媽常常對我說：“只要你好好學習，聽老師的話，媽媽就給你織一件新毛衣。”當時對我來說是多大的誘惑啊！我早對媽媽的手藝佩服不已，她總能像變戲法似的變出一件件可愛的毛衣，穿著它我在小朋友們面前可神氣了。終于有一天，我拿著從幼兒園帶回的小紅花蹦蹦跳跳地跑到媽媽面前索要獎賞，媽媽高興地拿出早已織好的毛衣穿在我身上，看著身上各種各樣的圖案我忽然想起老師說過，“非常高興時要說感動。”于是，我對媽媽說：“媽媽，我真感動。”媽媽望著幼稚的我呵呵地笑了，說：“我也很感動。”
從此，我便認真學習，為了漂亮的新毛衣，也為了母親的感動。
10歲時，感動是爸爸堅實而沉穩的背影，在大雨滂沱之中模糊了我的雙眼。
早上天氣微涼，爸爸讓我多穿點兒衣服，可我偏偏不聽，非要和天氣打個賭，穿著一件單薄的衣服就去學校了，誰知下午天氣驟冷，雷聲轟鳴，狂風呼嘯，大雨傾盆，我縮著身子躺在教室里，心里后悔不該不聽爸爸的話，正在這時，門口出現了一個熟悉的身影，是爸爸！我驚喜，奔向門外，爸爸穿著雨衣，身上濕露露的，發尖上還掛著水滴，手里提著一袋鼓鼓的衣服。“跟你說了你不聽，就該讓你受教訓，不給你送衣服的。”即使如此我仍然看到了爸爸的眼神中的焦慮和心疼。我接過衣服，爸爸說了一句“記得穿上”就接著轉過身，步入了雨簾中，留下了一個堅實而沉穩的背影。
爸爸以他特有的方式感動了叛逆的我。
14歲時，感動是一個定格友誼的鏡頭。
三年的初中生活轉瞬即逝，在臨近畢業之際老師專門為大家合影留念。本以為剛剛組建一年的班級不會給大家留下太多的留念，可是當我看到鏡頭前那一張張燦爛略顯成熟的笑臉時，我忽然意識到這個班級的每個人之間都已建立起了深厚的友誼。當我看到同寢室里的同學聚在一起合影時，我忽然對這個無多長歷史的班級感到了不舍。因為無論怎么樣我們曾經一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此攙扶。
雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著那一個個鏡頭永遠定格在我們的記憶中。
點點滴滴的感動見證了我十四年的成長歷程，生活在感動之中，我的心平靜面安詳。
感謝你，樸素的感動，我心靈的歸屬。
心靈的美的作文 篇8
美是什么，美在哪里？我曾經問過許多次這個問題。可給我的回答是：“明星是美的。”可他們真的是美的嗎？
今天我走的急，忘記媽媽說今天會下雨，要帶雨傘。上午，晴空萬里，大家在操場上自由玩耍。我想：“也許是媽媽想多了今天或許根本不會下雨。”“朱敏浩，快來踢球。”一陣聲音讓我回過神。我馬上過去和他們一起玩。老天似乎要耍我。中午，天像是到了傍晚似的，一陣比一陣暗，狂風吹得大樹東搖西擺，樹上的知了拼了命似的叫著。 下午，暴風雨來了。豆大的雨點像一位位敢死隊的沖鋒戰士，一波接著一波來。
放學了，同學都陸續回去了，其他班也漸漸走了。一年級、二年級……還剩下最后一個班。哦，他們來了。我絕望了爸爸媽媽今天加班到晚上十點再回來。一想到要一個人在學校過夜就害怕。我十分想哭。 這時，一個熟悉的身影走過來。原來是李洛克，他是我的鄰居，他學習好，體育更好，愛打抱不平，只不過他有兩根像毛毛蟲的眉毛。他說，我們一起走吧，他的雨傘比較小，只能遮住一個人，他便把雨傘都給我，到家后，我沒有淋到一滴雨，可他卻像只落湯雞。
我很感動，這時我才知道答案： 美不僅指外表美，更是指心靈的美。
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