【實用】記事作文（精選53篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的記事作文，歡迎閱讀與收藏。
記事作文 篇1
在一個星期天的下午，小華獨自來到學校的操場踢足球。
他正踢得很開心，小華使勁一踢，突然聽見“砰”的一聲，小華連忙跑過去一看，呀！原來是一不小心把花壇里的其中一盆花踢碎了，小華著急得走來走去，心想：“糟糕了，我把學校的花盆踢碎了，現在該怎么辦呢？”
小華左思右想，忽然想到了一個辦法“我的儲蓄罐里不是存了一些零花錢，我可以用這些零花錢買一個花盆來，這樣就可以彌補我犯的錯了。”小華急忙跑回家，把儲蓄罐里的錢都倒了出來，整理好裝進口袋就往買花盆的`店里跑去。不一會兒，小華捧著空花盆來到踢碎花盆的地方，把花和土都輕輕地裝進新的空花盆里。裝好后，他捧著花盆來到看守學校的老爺爺跟前說：“老爺爺，對不起，我剛剛踢球的時候不小心踢破了花盆，這是我新買的花盆，來彌補我的過失，您看可以原諒我嗎？”
老爺爺看到小華很真誠的來道歉并承認了錯誤，寬容的對小華說：“承認錯誤就是好孩子。”小華高興得笑了。
記事作文 篇2
今天是三八婦女節，我想為媽媽做些事，做什么好呢？對了，幫媽媽做家務吧，讓媽媽休息一下。我來到媽媽身邊，對媽媽說：“祝您節日快樂，這些活我來做吧！”媽媽夸我是個好孩子。
我學著媽媽的樣子，拿起抹布，站在窗臺上擦玻璃。我一不小心，從窗臺上掉了下來。我跑回屋對媽媽說：“我不干了。”媽媽說：“做事要有始有終，不能遇到困難就退縮。”我說：“那好吧！我這就去干活。”不一會兒，玻璃就被我擦干凈了。我又拿起了掃帚，開始掃地了。媽媽讓我休息一會兒，我說不用了。我要把地掃干凈。我又放了一盆水，把鞋放在盆子里，用刷子用力的`刷起來。
終于刷好了，拿出去曬，媽媽卻說：“怎么沒刷干凈啊！”我對媽媽說：“我下次會刷得更好。“今天我雖然很累，但是我體會到了媽媽每天做家務的艱辛，也從中感受到了勞動給我的快樂，也明白了一個道理——勞動最光榮。
記事作文 篇3
今天下午，我和爸爸一起挖蚯蚓來觀察。我挖了半天，也沒挖到。爸爸說：“看著一些小條的土來挖，可能挖得到”。我就按爸爸說的'做。
啊，真的，一條大蚯蚓爬了出來，我和爸爸一起把它抓回了家。我反復的研究蚯蚓，終于發現了蚯蚓鉆土的秘密。原來，它是先把頭鉆進去，然后一下身體就鉆進去了。真可愛。
記事作文 篇4
生活中，有許多值得我回味和感動的事，走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經令我感動的瞬間。
讀小學的時候，我就像一只幼小的雛鷹，喜歡獨自一人待在一個角落里。有一天，一陣腳步聲向我走來，她蹲了下來，用她溫暖的手撫摸著我的頭，像一個大姐姐一樣，看著我說：“你叫什么名字，我和你交個朋友好嗎?”我點了點頭，看著她充滿溫暖的眼神，說道：“我叫陶晶晶。”我像是找到另一個失散的雛鷹伙伴一樣，我牽著她的手。她忽然站起身來，說：“我叫孫瑾瑜。”她對我微微一笑，她牽起我的手，向另一個地方走去。我慢慢地注視到她其實是一個非常文靜的女生，把什么事情都放在心里，傷心的時候她會向我哭訴。
我們倆之間有一張感動的.網。“叮鈴鈴……”上課了，大家連忙跑到操場上集合，我和她卻在廁所，上課的鈴聲早已傳來，她急忙對我說：“上課了，這節課是體育課，要遲到了。”我連忙對她說：“沒事，等我一下，馬上我們就可以去了。”她雖然點了點頭，我卻發現她其實很想跑去操場。我對她說：“我們可以去了。”她拉著我飛速跑下去，我卻放開她的手，在后面優哉游哉地走下去。來到操場上，老師用嚴厲的眼神盯著我們，沖我們說道：“你們遲到了，知道了嗎?”我們被老師吼聲鎮住了，老師讓我們承認錯誤，說：“是誰帶的頭。”她毅然地脫口而出：“是我。”“老師，老師。”我向老師解釋，可老師已經懲罰她圍著操場跑一圈，我內疚地往地下一坐，心里特別后悔：沒想到遲到了，卻是她得到了懲罰。忽然，“呼呼……”一陣吹過寒風，我感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了，可是我的心里卻是暖暖的。最后，我跑上去追上她，和她一起跑。
那溫暖的一幕幕，就像冬天里的驕陽，溫暖著我……
記事作文 篇5
這是一節公開課。教室后面坐滿了聽課的老師，包括我們的校長。課堂的氛圍與平日完全不同。同學們似乎都有些緊張，而平時課堂上總是板著一張臉的蔣老師今天卻表現得非常親切，笑臉里充滿著對學生的愛。
不久，蔣老師拋出了一個問題：“哪位同學能夠舉一個生活中尷尬的事例？”她充滿信心的眼里充滿期待。半分鐘過去了，依然沒有一只手舉起來。教室里一片寂靜，在這寂靜里，同學們更加不敢舉手回答。這個問題如果沒有學生來回答，就好像電影情節推進缺了一個橋段一樣。慢慢地，教室后面的聽課老師們也開始悄悄地議論起來。蔣老師臉色由自信而焦慮，每一秒鐘的`沉默，對她來說都是煎熬。她分明陷入了窘迫的境地。
坐在最前一排的淘氣鬼曹豹突然舉起了手。仿佛絕境里遇到救星，蔣老師緊繃的臉倏地舒展開來。班上也響起了一陣騷動聲，凝固的空氣里撕開了一道口子，刮起了一絲風。大家都為自己，也為蔣老師松了一口氣。 “請曹豹同學給大家分享一個尷尬的例子吧。”蔣老師的話語中仿佛粘著蜜糖，臉像一朵綻放的荷花。
“老師，我想上一下廁所！”話音剛落，教室里一片哄笑，連后面聽課的老師都忍不住了。而平時對蔣老師有意見的同學，那笑聲更加放肆而夸張……
這個過程中，蔣老師也表情尷尬地賠著笑。 笑聲停了，教室里很快回歸之前的沉默。有一句話怎么說來著，姜是老的辣，酒是陳的香。蔣老師不愧是蔣老師，曹豹的這一出，竟然讓她找到了臺階。
只聽蔣老師朗聲說道：“其實，剛才我們就用真實的情節，生動地演繹了‘尷尬’二字的含義。蔣老師本以為同學們一定能夠輕易地舉出生活中尷尬的事例，結果全班竟然沒一個人能夠舉手發言，這是尷尬之一;本以為曹豹同學舉手是替老師解圍的，結果他舉手要上廁所，這是尷尬之二;曹豹同學在這個節骨眼上舉手上廁所，被教室里所有師生做了錯誤的期待，這是尷尬之三。我們雖然費了老大的勁，但是很值得！”
話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。
記事作文 篇6
十一月，是我校的運動月，最具特色的，也就屬籃球了。“小籃球，大夢想”也是本次運動月的主旨。
星期一下午，我們班迎來了女子組籃球比賽。開賽前，班主任正在用最后的時間說：“一定要注意相互配合”。
比賽正式開始了。運動員們各個生龍活虎，斗志昂揚，高個子李書晗站在籃筐底下，等待接球，投籃。而其他隊員則負責防守。第一場的發球員是三班隊員，發球后，所有人立刻散開，我們班成員成功搶到第一個球，隨后，以迅雷不及掩耳之勢向后方跑去，沒錯，是要將球傳送給等待已久的李書晗，她精準的接住了球，風馳電掣般投向籃筐，第一個球進了，進了。場下一片歡呼聲，運動員們調整狀態，準備下一場比賽。
第二回合開始了。本班張萌倩發球，本想傳給紀曼娜，但卻落到了三班球員的手里。她們拍著球，跑到籃筐下，迅速地投了進去。哎!可惜球卻沒進，被李書晗再次接住了，只見那小小的籃球在空中劃過一條完美的拋物線，球又進了。我們拍著手歡呼，場上的球員也開心地說著：“太棒了，又進一球”!李書晗又為我們班爭到兩分，而三班隊員則有些灰心。
比賽正如火如荼的進行著，此時，運動員們已經開始汗流滿面，汗水也將球服浸濕。場下的觀眾也顯得很興奮，本班進球，拍手歡呼，心中暗暗欣喜，三班進球，則有些失落。
最后一局，定勝負。場上球員也好，場下觀眾也罷，都心急如焚，在場的所有人嘴巴都像被膠布封上了一般，同學們的`心都提到嗓子眼了。比賽開始，李書晗再也按耐不住，沖向“前線”，再一次瀟灑地搶到球，跑到球筐下，躍起，抬臂，壓腕，“刷”，球又進了。我班同學有的興奮躍起，有的大聲歡呼，還有的不斷鼓掌，對手們卻顯得呆若木雞，垂頭喪氣。
最后，我們班以18:4完美取得勝利。
小籃球，大夢想，是每一個同學付出的源泉，也承載了大家的夢想。
記事作文 篇7
在一個小山村里，住著一位快70歲的孤寡老人，她是苗族人。老奶奶年紀大，身體不好，干起活來非常吃力。村里的人純樸、善良，經常幫助老奶奶解決生活中遇到的各種困難。尤其是一位叫巧兒的漢族小姑娘，更是熱心，常常到老奶奶家幫助干家務活。
這天是星期天，巧兒一大早就來到老奶奶家。老奶奶還沒起床，巧兒悄悄的系上圍裙，準備清洗老奶奶昨天換下的衣服和被單。巧兒拿出水桶，到小河邊提了滿滿一桶水。水桶實在太重了，她提著水桶走得搖搖晃晃，像一只鴨子。等把水提到老奶奶的院子時，水濺得只剩下半桶了。巧兒挽起衣袖，綰起褲腳，就用力的.搓起衣服來。不一會兒，巧兒的額頭上就冒出了細細的汗珠。被單太重，搓不動，她就拿起洗衣槌，“啪、啪”的聲音非常有節奏。
過了一會兒，老奶奶醒了，她拄著拐杖來到院子里，看見巧兒正踮著腳把衣服和被單晾在竹竿上，老奶奶走過去，把巧兒攬進懷里，用她滿是皺紋的臉緊貼著巧兒那紅蘋果似的臉，激動地說：“多善良、多乖巧的孩子啊！”巧兒害羞地笑笑，通紅的雙手不停地在圍裙上擦拭著，說：“奶奶，這是我應該做的。”奶奶說：“好孩子，你就是我的親孫女，不是親人，勝似親人！”
勝似親人
在一座小村莊里有許多戶人家，其中有一位八十多歲的老太太，他的鄰居是一個叫小紅的小姑娘。老奶奶的兒子在外地工作常年不回家，所以老人非常孤單。
有一次老奶奶出去買菜小紅路過老奶奶家看見許多沒有洗的衣服，就馬上跑過去幫老奶奶洗衣服，老奶奶回來后馬上抱住小紅，用他那粗糙的手摸著小紅的臉說：“小紅累了吧，歇歇吧！”小紅紅著臉說：“老奶奶我不累，這是我應該做的！”
又有一次老奶奶生病了，老是高燒不退，小紅看見了馬上過去幫助老奶奶干家務活，每天都要等老奶奶睡著了以后才回家。
看見和路過的人都說，真是不是親人，勝似親人。
記事作文 篇8
每一次吃著我奶奶為我做的蒸蛋，我總覺得吃到了一種說不出來的美味。后來，我嘗到自己做的蒸蛋的時候，才知道自己這么有天賦。這話還得從一天中午說起。
一天中午，奶奶出去買菜還沒回來，我的肚子餓得“咕咕”直叫，于是我靈機一動，想到了奶奶給我做過的蒸蛋，那真是色香味俱全，我何不趁此機會嘗試一下呢？我先拿了兩個雞蛋、一個碗、鹽和味精。材料準備好了，我拿起雞蛋在碗邊輕輕一磕，雞蛋被磕出一條縫，我用大拇指摁著縫，使勁一掰，蛋黃和蛋白“嘩”的一聲就流進了碗里。然后是打蛋，我拿起一雙筷子，把蛋黃和蛋白攪拌均勻，加上一點水和少許的味精，把碗放進鍋里用中火蒸上10分鐘就行了。
……
10分鐘到了！我急忙把火關了，打開鍋蓋，哇！一股香味撲鼻而來，我的蒸蛋完成了！可是表面上有點凹進去的`，但畢竟是第一次，下次我相信我能做得更好。
吃著自己做的蒸蛋，心里有一種說不出來的高興。
記事作文 篇9
我的老師很辛苦，她如同一只春蠶，把她的蠶線都送給了這些學生們。至今，老師已經老了，但她還是在教書。她這是要把一個個學生送入文學的大門，要讓國家更強，更富！
我的老師姓徐，她教書我四年了，她有著一頭又黑又長的頭發，戴著一副眼鏡，高高的個子，大概一米七多高吧？我們不怎么美麗，但在我眼里，她就像是一只美麗的花兒一樣。
我們的.老師很包容我們，有一次上課，鈴聲響了，同學們陸續走進教室，當我們才進入教室后，就看到我們的徐老師早已經進入學習狀態了！我們開始上課了，當進完這一課時，就開始寫生字詞了，老師在黑板上寫生字詞時，如果有學生不認真聽課，老師一定會有辦法，制止他們。不管怎樣，徐老師一直都在包容我們！
感謝老師！把我們養育成人才，十年樹木，百年樹人！老師教育之恩我終生難忘！
記事作文 篇10
老段，老段！老段是誰？是我們每個人都敬愛的語文老師！
回憶起老段，她幽默風趣，卻也十分嚴格，常常前一句還在開玩笑，后一句話就把講話的同學罵得狗血淋頭，可同學們依舊喜歡她，私底下給她起了個外號，叫做老段。老段不老，但額頭上的皺紋很深，但她十分愛笑，笑起來皺紋也都蕩開了，像波浪，一點點的平坦了
不知道老段那段時間怎么了，沒來學校好久了，時間也像出弓的箭，掠走了大把的光陰。但好在，老段回來了，可雙手撐著拐杖，似乎又老了好多歲，但是同學們卻很開心，不管怎么說，老段是回來了。同學們燃燒了學習的斗志。老段也沒有因為腳的事情，而忽視學生，她盡到了責任，就算她沒有做出什么驚天大事，她激發著同學們向上的`心，也在無形之中，用切實的真情溫暖了同學，教會了同學們不一樣的道理。
老段是人，她沒有春蠶那樣偉大，但回憶起她，心里暖暖的，是一個個的笑容。
記事作文 篇11
每次上語文課我們都要進行一次積累與大家分享自己喜歡的作文和收集上的好詞好句，但是這次的.積累是我最難忘的一次積累。
今天，是吳雅芳來讀一篇她最喜歡的文章《美麗的大霧林》“大霧林雖然沒有桂林山水……”我們也沉浸在大霧林美麗的景色里。突然，她的聲音戛然而止。哦，原來是碰上不認識的生字了。只見她的目光四處亂轉好像在說“這個字怎么讀呀？”張老師走過來和顏悅色的說：“昨天沒有準備好吧？”她緊抿著嘴不肯回答。張老師有點不高興了，吳雅芳才說了一聲“是”。張老師轉過身來說：“無論做什么事情，都要提前做好準備，才能事半功倍。”
雖然我沒聽完《美麗的大霧林》這篇文章，但是這堂課讓我學到了：無論做什么事情，只要提前做好準備，就能事半功倍，正如古人所說——“工欲善其事，必先利其器”。
記事作文 篇12
剛剛過去的上海外語節，讓我記憶最深刻的就是美術老師教我們做“皮影”。
我們把原先準備好的人物輪廓分成頭、手、身體等等，并用剪刀大致剪了下來。我和我最好的朋友——小李同學被分到畫左手和右手。我先把左手畫完后，讓他照樣子再畫右手。可是他畫不好，不是這邊少一點，就是那邊多一些。
我看了后，覺得應該再畫一次，但是其中過一位同學卻說道：“要不我們兩邊畫的都不一樣，這樣也許比兩邊都對稱的.要好看呢！”大家聽完了后，都很想試一試，于是大家開始自己畫自己的，完成了一個一點兒也不對稱的“皮影”。
老師看完了后說我們制作精美，還把我們的作品拿走去給同學們展示呢！真沒想到，這樣一個不對稱的皮影作品，竟能得到了老師的好評。
大家齊心協力，集思廣益，最終完成了一個有著創新性的作品，大家都感到十分高興。
記事作文 篇13
說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的要求嚴格，還有的.知識豐富……那么我現在就有一個要求十分嚴格的班主任老師，她就是武川名師王浩美。王老師的個子不算太高，今年已五十六歲，在教育一線默默地耕耘了近四十年，桃李遍天下。王老師看起來不胖也不瘦，剛剛好，她戴著一副眼鏡，眼睛看起來很兇，同學們都非常敬畏她。
我的學習不是很好。可王老師接手后，并沒有嫌棄我。她常常在課余時間給我們補習。記得上個學期快期末考試了，我和幾個同學只顧著貪玩，不知道還沒有復習到位。王老師很替我們著急。把我們狠狠地訓了一頓。每天都會督促我們好好復習，認真復習。
王老師在學習方面都會盡量布置較少的作業，但如果還不認識完成或是沒有完成作業，就會被狠狠批評，如果嚴重還會被叫家長，因此我們都認認真真地完成作業，有句話說的很好“嚴是愛，松是害”。所以我們都很尊敬王老師。
記事作文 篇14
教師節快到了，每天看著老師忙碌的身影，慈祥的笑臉，孜孜不倦的教誨，我就想趁著這個機會做張賀卡送給老師，以表達我對老師的感恩之情。我如何做賀卡呢？我想了想，忽然一個主意像一陣清風飄進我的腦袋里，我立即打開電腦搜索了一些教師節的賀卡選出一個精美的賀卡作參考。
于是我開始準備材料了，我收拾好了桌面，就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對折，在封面的.上端寫上祝老師節日快樂，然后再它的下面剪出一個樹葉蠟燭的形狀，接著我又在封面上做了些裝飾。我又在內頁里畫了兩幅簡單的畫，并裝飾一番，最后寫了祝福語。
看著自己親手制作的賀卡，心里有說不出的高興，愿這小小的賀卡能傳達我對老師的敬意，和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬語匯成一句話，那就是：“祝您教師節快樂！”
記事作文 篇15
一年一度的教師節到了，我想用我的零花錢買一個小禮物送給彭老師。于是我就把這個想法告訴了媽媽，媽媽同意了。
我和媽媽來到超市，看到貨架上的貨物種類繁多，琳瑯滿目，我猶豫了，我想彭老師平時為了我們的學習，那么操心，那么辛苦，買什么好呢？饞嘴的'我一下子想到了巧克力，對，就買巧克力！因為巧克力是我的最愛，我想彭老師也一定很喜歡吧！于是我就買了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里，祝愿老師節日快樂！
我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說：“祝彭老師節日快樂！”彭老師開心地說：“謝謝，老師非常開心，但最好的禮物還是你好好學習！”
聽了老師的話，我感覺很有道理。是呀，其實最好的禮物就是我們好好學習，取得優異的成績來報答老師對我們的辛勤培育。
記事作文 篇16
老師，您就像蠟燭——燃燒自己，照亮他人；老師就像園丁——奉獻自己，培育幼苗。親愛的老師，您就像那春天的細雨，滋潤著我們的心田。在這里，我要大聲說——教誨如春風，師恩似海深！
當我開始懂事的時候，就接觸到了幼兒園的`老師；當我上小學的時候，就有幸認識了您。您像父母一樣親切地、慈祥地照顧著我；您既教會了我知識，又教給了我做人的道理；您性格大方，生活樸素，永遠是我學習的榜樣。您的胸懷就像大海一樣博大、寬廣。老師，或許我不是您最中意的學生，但您卻是我要終生感謝的人！我看到每天第一個到校的人總是您，而最后一個回家的人又是您。老師，您辛苦了！
小學畢業的鐘聲已悄然奏響，我與您相處的時光。在這里，特別感謝您——我的班主任老師。我師恩澤，永留在心！
記事作文 篇17
我們班王老師關心每一個同學，全班40個同學都像她的孩子一樣，不管學習好壞，家庭情況怎樣，她都一樣愛我們
王老師，您還記得吧，您才教我語文時，我還是個靦腆的小姑娘。有一次，您要我回答問題，您用親切的目光看著我，好像在說：“別怕，答錯了也沒關系。”我鼓起勇氣，張開嘴，大聲的'回答出了答案。您當著全班同學的面，表揚了我，我是永遠都不會忘記這件事的。
您總是坐在辦公桌前，不是改作業，就是研究什么每當我看到您忙碌的樣子，就一陣陣心酸。
王老師，有多少次，您從我身邊走過，我想您問過好后，總想對您說一聲：“王老師，您辛苦了！”但是，不知道怎么回事，話到了嘴邊，卻怎么也說不出來了。
您是園丁，只要看到您栽培的花朵盛開，就會露出欣慰的笑容。我也是一棵小苗苗，長大后，一定要開出芬芳的花朵來。
王老師，您是那么無私，像一根紅蠟，點燃了自己，照亮了我們。老師，您幸苦了！！！
記事作文 篇18
老師，是一個令人向往而又神圣的職業。老師為了我們的未來，不知道付出了多少汗水，師恩難忘。
運動會結束了，隨之而來的便是期末考試了。可是老師卻因為在運動會上加油的時候太用力，嗓子啞到說不出話來了，可盡管如此，她還是堅持來給我們上課。上課的時候，因為受傷嚴重的嗓子，老師有很多話都說不出來，但是為了我們的期末考試，老師把不能說出來的話，一字一句的，都清清楚楚地寫在黑板上。
雖然平時大家對于上課的熱情并不是那么高，可是老師為了我們，就算生了病，也不讓我們掉課。老師把我們當做自己的孩子一樣，在盡自己最大的努力的`幫助我們向更遠更高的地方飛。
老師的一舉一動我們都看在眼里，老師一心一意地教導我們，我們也不絕不會讓老師失望！
師恩難忘，我會用一份完美的答卷去回報老師！
記事作文 篇19
是誰，讓我們從幼稚到有聞，從知少到聞多？是誰，讓我們慢慢顯得善良，聰慧，智慧，杰出？是您——我敬愛的老師，用十分的細心，百分的信心，千分的冷靜和萬分的愛心，把我們這些陌生的幼苗，加倍的關懷和關愛。您給我們施肥，播種，遮蔭，讓我們身體健康高大的茁壯成長。啊，敬愛的老師，是您啟迪了我陌生的心靈，非常豐富了我單調的思維，編織了我可愛的夢想，張開了我拼搏的勇氣，忠誠了我勇往直前的信心！
我要感謝您，感謝您的無私、博愛和最出色！
您的一生是“春蠶到死絲方盡”的一生，是“蠟炬成灰淚始干”的.一生！
我要向您——人類靈魂的工程師，致意最崇高的崇敬！
敬愛的老師，您艱辛了！
我一定要努力學習，用自己的實際行動，感謝您，感激您的培育之恩！
記事作文 篇20
最偉大的師恩犧牲自己，十年糾結情懷高級搜索最偉大的師恩——犧牲自己，十年糾結情懷今天是教師節!若龍恨恨地想。
他之所以恨教師，那是因為在若龍內心深處埋藏著一段……
你像風一樣吹得小苗清爽;你像雄鷹用心哺育幼鳥;你像筆蓋一樣保護筆尖。
您就是那個神圣職位上的一員——|教師。
這個神圣的職位讓你忘記了疲倦，忘記了回家，忘記了自己也是一位母親!老師您為我們付出了太多太多，卻不曾怨恨過，不管用多少優美的語句，用多少五彩斑斕的色彩，都無法將您的功績講清楚，說明白。
沒有什么比您們更有力量，在您的呵護下，一代代國家棟梁脫穎而出，為祖國貢獻了一切的'一切。
你的功勞將成為學子們在風暴中的向導;在困難是開啟心靈之門的鑰匙!
老師們祝您：永遠健康-永遠快樂!
記事作文 篇21
一年一度的教師節又將來臨了，下午沒有課，媽媽帶我去幼兒園看望了曾經非常喜愛我的園長和兩位老師，給她們送上了我自己參與制作的問候卡片。園長依然很疼愛的'看著我，她說我長高了，更懂事了。郭老師和袁老師看見我更是高興得又抱又親，我本來想好對老師說的話，一激動也給忘記了，不過媽媽都代我說了。如今的我，還經常會夢見自己回到了幼兒園，回到了幼兒園老師的身邊，與她們一起做游戲！老師看見我成為一名小學生的照片，都為我開心和自豪呢！我給老師們留下了我的Q號和我的“三人行”小屋的網址，真希望在今后每一個想念她們的日子里，都可以與她們聯絡，并且一直受到恩師的教誨和關注啊！
明天就是“教師節”，我想送上我真摯的祝福，并且對每一位敬愛的老師說：“您們辛苦了！我永遠愛你們！”
記事作文 篇22
在我的成長中，有許多人給予我許多溫暖。在我們生活中最讓我們感謝的人理當是父母，是他們給了我們生命如果沒有他們，也不會有我們的生命，他們從我們剛剛出生的時候，不管我們生病，他們總是不離不棄的照顧我們，連我們漸漸長大的過程中，有許許多多的人在一旁幫助我們，當我們剛剛上學的'時候，父母不在跟前，只有老師一直在跟前問我們冷不冷，老師一直都非常關心我們，記的上五年級上學期的時候，我和我們班上的幾位同學受到了社會的幫助，別的班上只有四五個人，而我們的班級卻有十幾個人，我們幾個人都知道，這是我們老師跟校長說了好多次，才把我們幾個人報上去，因此我們幾個人非常想對馬老師說一聲謝謝！
在我們困難的時候，別人幫助我們，就像一雙溫暖的手一樣，把我們從凍里面救出來，所以我們要好好學習回報社會，為了我們的祖國，更加繁榮富強讓我們一起努力吧！恩情難忘！讓我們感謝所有幫助我們的人吧，我們長大以后也要幫助別人。
記事作文 篇23
教過我的老師都那么的好，都很關心我，我非常喜歡這些老師，我非常感謝老師對我的關心和愛護。但是有一位老師我非常感謝她，她就是卜老師。卜老師的眼睛小小的，櫻桃小嘴，胖乎乎的小臉，有點黑，卜老師臉上一直都帶著微笑，我們都很喜歡她。
有一次我發燒了，媽媽幫我請了一天假。第二天早上我去上學時，正好遇見了卜老師。卜老師對我笑了笑。并把她的一只手放在我的肩膀上，溫和地對我說:“希望你在課余時間來我的辦公室，我給你補一補課。”我高興得直說:“謝謝您，卜老師。”“叮當”上課了，這節課是美術課。我們大家紛紛的進入教室，卜老師也從辦公室走來了，卜老師進入教室后，把圖畫本和鉛筆發下來了。卜老師神秘的'對我們笑著說：“這次畫畫一定要畫的好看哦，畫好的有小禮物喲。”卜老師真好。雖然老師不教我了但是卜老師慈祥的面龐，和藹的笑容，親切的話語，將永遠印在我的腦海中，十年樹木，百年樹人老師的教誨之恩，我終生難忘！
記事作文 篇24
春天，校園里歌聲陣陣，給我們帶來歡樂，帶來美好的回憶。
記得去年春天，我們班又一次參加了學校舉辦的校園文化藝術節活動。在班長的精心組織下向全校同學呈現了兩個舞蹈節目：《告白趁現在》、《不怕不怕》。為了給我們班爭光，給全體同學帶來歡樂，我們班的幾個女生都在努力的排練，做到每一個動作都到位。我們累得全身是汗，也沒有一個叫苦的，心中渴望有出色的表現。正式表演開始了，我們都來到數學辦公室里認真化妝。化完妝后，我們女生又去教室練了一次，就來到了三樓演播大廳。我們是第九個表演的，當主持人報完節目，音樂響起的剎那間，我們開始有李想、房心睿領舞，用優美的舞姿展示著我們不怕困難，奮發學習的堅強決心，展示著我們童年的`美好夢想。此時臺下的個個“觀眾”都靜靜地看著我們。當我們跳完時，熱烈的掌聲響起來了，我們真是太高興了。
我們用舞蹈給全體師生帶來快樂，給校園藝術節增添了健康、富有生機的活力。
記事作文 篇25
敬愛的老師，您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長；他們就像展翅高飛的雄鷹，教會我們飛翔；您就像雪白的船帆，載著我們駛向希望的彼岸。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您不就是那風雪夜中為路人指明前進道路的北斗星嗎？有了您，我們才能在風雪中找到前進的大路.......
敬愛的'老師啊，在教師節里，我們爭先恐后的為您送上最真摯的祝福，我們精心準備了一束鮮花，一份甜甜的巧克力，一句祝福的話語。您開心地笑了,不停對我們說著謝謝!當您慈愛的手撫上我們的額頭時,我們感到溫暖而慚愧,這些怎能比的上老師對我們的恩情！在那張三尺講臺上您為我們托起了一個又一個夢想，您陪伴我們度過了一次又一次困難和挫折，您見證著我們的成長。
親愛的老師，您像一只藍鳥，飛進我們的心房，用清脆的歌聲讓我們打開心靈的窗戶。在每個教師節里，我都會真摯地對所有的老師說：“老師，祝您快樂！”
記事作文 篇26
從小到大，我有過很多老師。可我最敬佩的老師就是我們的班主任——柴老師。柴老師的頭發很長，她有一雙炯炯有神的眼睛，好像隨時都在尋找沒有認真學習的同學，她還有一雙勤勞的手，這雙手經常幫助同學們。
記得有一次，我聽寫不及格，被老師叫到了辦公室。老師有事出去一下，就留下我在辦公室復習。可是，這幾個字我卻怎么也記不住，剛記下又忘了。在我正為這幾個字抓耳撓腮時，老師微笑著推門進來了。她和顏悅色地問：“這幾個字記得怎么樣了？”一邊拿起本子要給我聽寫。“我……我……”我支支吾吾地說不出話來。聽寫了十個詞就幾乎錯了一半。這時老師坐了下來，詳細的給我講解：“鈴是形聲字，發的是右邊令的音……”這些話就像一把鑰匙，讓我打開了知識的大門。果然，在她的'指導下，我又聽寫了一次，終于得了滿分，我和老師都開心的笑了。
俗話說；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師對我的教育之恩，我終生難忘！
記事作文 篇27
袁老師是我們學校的語文老師，身材苗條，一股威嚴從袁老師身上散出，不管老師同學都不敢與她對視，可是對于我們依舊和藹可親。
上課時，教室，內時不時傳來幾聲哄笑，上課互動不斷，一堂課一直微笑著，下課也常與我們打成一片，我們十分愛戴她。
袁老師是說一就一，說二就二。她“女子一言，駟馬難追”，與其他老師形成鮮明的`對比，也唯有語文課，我們特別喜歡上，仿佛袁老師身上有股魔力吸引著我們，但是她只教我們一年，當老師將這個消息告訴我們時，我們震驚了，我們各個投出不舍的目光。
接下來的時光，我們格外認真對待您的每一天。我們依舊邊玩邊學，可是離您離開之日不遠啦，依舊開心不起來。終于那一天即將到來，我們精心布置了離別班會，老師感激的兩眼紅紅的。
我們全體同學把您接到路旁，在黃昏中，您的身影越行越遠，您幾乎一步三回頭，最后您的背影消失路頭，您的身影我不會忘記。
記事作文 篇28
眼睛最會說話的要數我現在的班主任晉倩老師了。晉老師長著一副高挑身材一張秀氣的臉龐上的那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內向不愛講話但管起我們的學習來厲害得不得了。她有個絕招就是把所有的語言、表情寫在眼睛里。當我取得一些進步時她總是會微笑地看著我眼里閃爍的是贊許的'光芒；當我上課走神、下課闖禍時她總是會生氣甚至是憤怒地瞪著我我總是低著頭不敢看她的眼睛、也不敢再犯錯誤了。所以呀每當媽媽問我在校表現時我總是回答：“很好晉老師今天沒瞪我！”或者是：“今天……晉老師……瞪了我一眼因為……”
我的老師很多還有楊老師、文老師、陳老師……所有的老師都像媽媽一樣愛我、關心我讓我感激不盡。大后天就是教師節了我沒有做賀卡、買鮮花而是選擇了寫這篇作文我想告訴老師：師恩難忘您對學生的一片深情厚愛已經銘刻在我心上；您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽光永遠照耀著我永遠陪伴著我。老師節日快樂！
記事作文 篇29
那年九月，我剛剛七歲，于是我就到淄川實驗小學去讀書。
這個小學建在一個體育場旁邊，我被分配到四班，班主任是一位女老師，教兩個班的數學。老師姓韓，數學講的`非常詳細。
開學頭一天，我們陸陸續續的走進教室，當時我們是舊桌子和舊椅子，但是我沒有嫌棄，而是認認真真的聽韓老師講課。首先先教我們0——9的阿拉伯數字，讓我們在田字格里練，當時，每教一個數字，就把這個數字想象成另外一種東西，當時是這樣說的：
0是一個橢圓形，1是一根小木棒，2是一只小鴨子，3是一只耳朵，4是一面小紅旗，5是一把稱，6是一個紅哨子，7是一把大鐮刀，8是一根小麻花，9是一把大勺子。
現在轉眼間已經五年級了，再過一年就畢業了。現在我非常感謝老師，因為他們在我的心靈中播下了一粒粒種子。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。
記事作文 篇30
小學六年來，記憶最深的就是我五年級時的書法老師——謝鴻冰校長。
謝校長還是我們學校記者站的站長呢。他的書法寫的可真是太棒了，字帖也不過如此吧。記得謝校長第一次走進我們班級的時候，大家認為是副科老師嘛，有的人下座位、有的人隔著一個座位都能找別人說話、有的人在玩游戲……而看到謝校長凝神定氣的.眼光時，只那么一下子，班上立刻安安靜靜，似乎都能聽到同學們的心跳聲。
“這么快就安靜了？說明咱們這個班的同學都很活躍，不過要適量哦！”我們鴉雀無聲，眼簾里看到謝校長一筆一劃都寫那么的勁道，那么有筆鋒，面對這么好的書法藝術學習機會，誰要是貪玩，那不是傻蛋嗎？
沒有上謝校長的書法課之前，我甚至連拿筆的姿勢都不會。而現在，我的毛筆字寫的越來越好了，我還想把我從宣紙文化園里撈的那張宣紙，送給謝校長呢！
記事作文 篇31
四年級前我的語文成績一塌糊涂。但是在四年級時、我的語文成績發生了很大的變化。
四年級時我們的語文老師換成了孫老師，他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒做作業，直到一天老師發現我沒做作業把媽媽叫到學校去了，我在上音樂課，一點察覺都沒有。
音樂課下課后語文課代表叫我到語文老師辦公室，一下去才知道，老師已經將媽媽請到了學校，我的下頭，畏懼的等待媽媽的.批評，媽媽站了起來，孫老師卻：“說劉泉媽媽你消消氣。”媽媽這才坐下。孫老師又說；“你先回去把作業帶回來，補好了，這事就結束了”我不敢相信因為一般的老師都是站在家長那邊，很少的老師是站在學生那里，以后的幾天里我每天十二點睡覺，終于把作業補完了。
孫老師是我在小學里遇到的最好的老師。
記事作文 篇32
我還記得，曾經教我們三年的潘老師是多么和藹可親。我們和她之間也發生了許多難忘的事。
有一次，是一年級的期末的時候，我得了滿分，和好幾位同學一樣，非常興奮。這時，潘老師走了進來，手里拿著一袋東西，我們等待著潘老師給我們布置寒假作業。但，老師手上便沒有拿粉筆，而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不，是一只漂亮的`筆，它外表是仙女棒的樣子，最頂處還有一顆愛心，愛心旁是粉色的毛，我看呆了，老師說：“我要把它獎勵誰呀？是——夢昀！”這時，64雙羨慕的眼睛在看著我，我的心都要飛向太空了。
那是我第一次拿到獎品，后來，隨著年級的增長，我得的獎品越來越多，越來越多……
現在，每次看到這只筆，我都會想起潘老師，并且，心里會暖暖的，暖暖的……
記事作文 篇33
一年級的我被評選為運動員，要去參加二百米的跑步比賽。聽到這個消息，我興奮得像只快樂的'小鳥，恨不得馬上飛到操場奔跑。
我和幾個同班的運動員來到操場，潘老師也和我們一起下來了。
“預備，跑！”我像只快活的小鹿，快活地跑著，我越跑越累，別人都追上我了，唉，我肯定拿不了第一！“加油，加油！”這時老師的聲音傳到我耳邊，“我為什么不堅持下去？就剩幾米了。我不能讓老師失望！”我暗暗想。沖！我開始快速奔跑，一下超越了好幾個人，到達終點時，雖然是第三，當我還是很高興，這時，老師走了過來。“完了，這次沒跑好。”但是老師并沒有說什么，只是笑笑，把我的外衣披在我的身上，輕輕地說：“快穿上吧！別著涼了，這次跑得辛苦吧！”
啊！老師，你真像我們的媽媽！也像園丁，用汗水灌溉了我們這些小花。
老師，您辛苦了。
記事作文 篇34
有人說：“老師是辛勤的園丁！”有人說：“老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭！”也有人說：“老師是承載萬千學子向上攀爬的人梯……”這些特切的比喻剛好反映出他們在工作的崗位上嘔心瀝血，兢兢業業地將一生青春奉獻于所熱衷的`事業。老師對我們的思想又怎能輕易忘懷呢？
記得有一次，我基礎訓練沒有認真寫，老師把我叫到辦公室，我想：這下完了。老師把我的作業翻開，我看見里面到處都是紅叉子，老師說你的作業質量怎么樣？我說：很不好。老師說：下次遇到這種情況怎么辦？我說：不會了，老師以后作業我一定認真做作業了，不會再犯同樣的錯誤。老師說：知道錯誤很好，但關鍵是知錯就改，這才是最重要的。
從哪以后，我做作業就再也不馬虎了。
老師，辛苦了！我們要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的恩情！
記事作文 篇35
今天六號了再過三天就是教師節了，進入了新學期我已經讀四年級了，就情不自禁的想起了教了我們三年的幾位老師，特別是我們班主任張老師，無論是身體還是學習對我們照顧得都是無微不至。
記得有一次，我和同學發生了矛盾，吵了起來，我們誰也不讓，就這樣僵持著，沒辦法就找到張老師評禮，由于我們都堅持自己的觀點和看法，誰都不愿意承認自己的錯誤，張老師見了便苦口婆心的開始給我們講道理，沒過多久我們便互相的.道了欠，后來還成為了好朋友。
與老師早夕相處的日子，讓我一對得到地我們的仁愛與心血都一點一滴在牢記在我的心中。
在這特別而隆重的日子里，我想對以前和現在的老師說一句：“老師謝謝您們，您們辛苦了祝您們節日快樂。”
記事作文 篇36
田老師開始上課了。他身穿一件淺藍色的長衫，濃濃的眉毛微微上揚，嘴角露出淡淡的`微笑。鼻梁上架著一副圓框眼鏡，透出一股濃濃的書卷氣。
田老師一手拿著課本，一邊聲情并茂娓娓動聽地讀起了課文：“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。”那樣子，那神情，那語氣，把大家完完全全地吸引住了。同學們有的托著下巴，有的仰起小臉，眼睛一眨不眨地盯著田老師，教室里安靜極了。田老師那充滿磁性的聲音在教室里回蕩著。同學們個個如沐春風，如飲甘霖。接著，田老師又編出一段引人入勝的故事，繪聲繪色地為大家講起來：“一個孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家……”同學們個個聽得入了迷，恍如身臨其境。眼前仿佛浮現出一個天真活潑的孩子和媽媽坐在亭子數花的情景……
田老師的聲音戛然而止，故事早已結束，大家卻還沉浸在故事中呢！
記事作文 篇37
老師是一把引領我們走向知識大門的明燈，老師是一個在我們黑暗中指明方向的火把，老師是一本知識淵博的'書，老師是一杯清香四溢的茶。
還記得四歲時，有一次我肚子不舒服。下課時，我站在走廊里，胃里像巨浪翻滾，一下子吐了出來......
當時我既害怕，又難受，十分無助。這時我們班主任崔老師來了，了解情況后，她一邊拍著我的背，一邊說：“沒事的，沒事的”。崔老師馬上給我一杯溫水，然后連忙去拿拖把，一刻也不停地忙著，拖著。
等拖干凈了地，崔老師又拉著我的手去辦公室。路上，我的心里暖暖的，心中的害怕也已經被愛代替，覺得崔老師就像是我的媽媽一樣。
我們一定要感恩老師的教育之恩，老師就勝似我們的父母，我愛你——崔老師。
記事作文 篇38
沒有亙古不變的青春，沒有永遠不敗的諾言，穿蕩在生活的序幕中，在逝水流長中，在風雨之乘的日子里，你為誰，放棄了所有。
嫩米色格子的裙擺在風中蕩漾，步入這個陌生的教室，噢，對不起老師我們是最最熟悉的陌生人，你微笑，從此以后，將帶領這群孩童，走向新的領域，作業本上幾句鼓勵的話語，作文本上細心勾勒的波浪，為那個犯了錯誤的孩子維護最后的尊嚴，這就是一個教師生命的所有。
一個男孩抄襲了作文，你沒有憤怒，只是微笑地讓課代表發下一垛試卷，每張試卷上，都有那篇抄襲的.文章，你沒有批評，只有那個臉蛋紅紅的男孩，你叫住了課代表，記住，這將是我們永遠的秘密。
當夕日的塵埃在秋季微涼的晚風中逝去，所有的年華往事沉落心底，那些過去的，無非是一場舊夢而已，記憶中的，只有翻卷起的書角。
遠方的學生，為你寄來了賀卡，其實，你早已忘卻這個學生的姓名，你將它鎖在抽屜的一端，于是它便承載你小小的幸福，永不老去。
記事作文 篇39
前幾天，我爸爸代表全家去參加我爸爸的老師的生日。
這時，讓我想起我們的班主任：鄒老師，鄒老師想我們的母親關心我們、關愛我們、照顧我們。
有一次課上到一半的時候我感覺到肚子隱隱約約的作痛，當時沒報告老師。快下課的時候我發現越來越不對勁，肚子越來越痛了，鄒老師看到了我痛苦的`表情，她問我：“彭路你怎么了？”我回答：“我肚子很痛。” 鄒老師連忙給我上止痛膏，讓我及時得到了治療。
我有幾個大毛病：馬虎、寫字慢、寫字潦草。前年期中考試我只打了75分，爸爸很生氣，回去肯定得挨打，鄒老師說：“沒關系的，下次一定要考好。”因為鄒老師那次鼓勵，我發奮學習，我遇到挫折時鄒老師都鼓勵我不要灰心，期末考試的時候我打92.5分，比以前好多了。現在我的成績一次比一次好！
鄒老師在學習上、生活上，時時關心我，鄒老師一路伴我們成長，使我受益匪淺。
記事作文 篇40
一天，我們正在上數學課，數學劉老師布置了幾道題讓我們做，做完給她看，我很快做完了，就馬上去給老師看，當老師看到最后一道題時，突然一個鮮紅的錯號打在了我的本子上，老是回頭看了我一眼，好像在說：“檢查了嗎？”
我不好意思地撓了撓頭，拿著本子就回到了座位上，認真地去修改那道題，改完后還認真地檢查了一遍，就馬上去給劉老師看，劉老師給我在本子上打了一個很大的對號，還微微一笑，好像在說：“你真棒！”我非常高興的回到座位上去了。
從此，每當我每次做完作業時，準備放進書包里的.時候，我就會覺得劉老師此時此刻正在說：“檢查作業了嗎？”我就會把作業拿出來，認真檢查有沒有錯題，就是這么一件小事，就能激勵我，我從此以后，錯題比以前少了許多，但是劉老師的話，我還是銘記在心中。
當然，我想這一生也不會忘記劉老師說的話了。
記事作文 篇41
老師，您是辛勞的園丁，澆灌著每一朵花、每一棵草；您又是梯子，讓我們往高處爬。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”在這幾年中，您對我們細心關注，每當我們交上作業，您都會一絲不茍地批改，哪怕不是您布置的作業。您總是在我們的作業上用紅筆圈圈畫畫，一把差，是您在認真為我們改作業，指引著我們往正確的方向走去；一個勾，是您用正確的.方法教導了我們，讓我們非常高興，充滿信心。當您提問到我們時，我們答錯了，您臉上依然顯露出微笑，不讓我們喪氣，然后便耐心指導我們。當我們在課堂上疲倦時，您沒有懲罰我們，而是充滿關心，讓我們帶在廊上走走，醒醒神。當在聽寫上，您對我們要求嚴格，不能寫錯字，不能有一個墨巴；在背書上，您讓我們讀完三遍就能背誦；在寫作上，不能有一句話不通順……
雖然當時我們不能理解您，但是我們深深的知道，您就是我們最負責的老師，最好的老師，所以我們永遠不會忘記您！
記事作文 篇42
師恩如山，是一份最深重的情；師恩似海，是一種最深遠的愛。
——題記
打開小窗，窗外，萬籟俱寂；夜，是如此神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長。不禁勾起了我對王老師的思念……
王老師喜歡小孩，非常關心我們，她總是親熱的.稱呼我們“小孩”，對我們60個小寶貝，可以如數家珍，大至個性喜好，小至家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。她對待我們如同自己的子女，因此，我們之間沒有所謂的“代溝”。
輕風系不住流云，流云帶走了歲月，轉眼，一年過去了。如今，王老師已不再教我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛，將長存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。
王老師，您是我們心中的燈塔，照亮我們前進的路；您是指引我們投入到學習里面的引路人；您是塑造我們純潔心靈的工程師；您是大樹，為我們遮風擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱里茁壯成長。
記事作文 篇43
在三年級時，我的數學不如之前。
有一次測試實在太差，被數學老師叫去了辦公室。我心老師會責備我所以不由得低了頭。
誰知，胡老師不但沒有批評我，反而耐心的為我講解錯題，還幫我用紅筆做筆記。心想這不是上課要講的卷子嗎？我十分疑惑，胡老師還耐心的問：“你還有什么地方不明白嗎？我答到：“沒有了，老師，這不是上課講的卷子嗎......”胡老師打斷了我的話，然后語重心長的說道：“你這是最好的卷子，因為你錯的.大家沒錯，你對的大家錯了，所以你很聰明。”聽了這句話，我感到一股暖流，流遍了全身。“胡老師，我一定會認真學習的。”
從那以后胡老師給了我勇氣，后面我的數學越來越好，每次成績都能在95分以上。不僅如此，我還能在五分鐘做完一百道口算呢！
我深深的感謝胡老師給我勇氣，給我自信，給我勇氣面對一切，雖然他現在不教我們了，但是他的教誨之恩我終身難忘！
記事作文 篇44
教誨如春風，師恩似海深。老師的恩情，我終生難忘。
蔣老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。蔣老師講課娓娓動聽，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。
上學期，她給我們上了一課，令我很難忘，課上蔣老師帶我們欣賞了如詩如畫的九寨溝風景：五彩池、高聳入云的雪峰；野生珍惜動物……我恍如身臨其境，蔣老師給我們講得生動有趣，我仿佛置身于充滿詩情畫意的`人間仙境……
蔣老師孜孜不倦，教我們許多知識，帶我們在知識的海洋里暢游。老師給予我們的愛，凝結在線條優美的作業批注里，融化在語重心長的親切話語里，深植在我們茁壯成長的心靈里。
蔣老師時刻激勵著我認真、努力的去學習，長大后，也做一位像蔣老師一樣對工作認真負責的好老師的。
一日為師，終生為父。師恩難忘！
記事作文 篇45
入學以后的很長一段時間，我總是不敢在課堂上大膽發言，為不能克服這一問題，我非常苦惱。幫我解決了這個問題的是我的.數學楊老師。
那是二年級上學期的一次單元測試，全班只有我考了滿分，在測試講評課上，楊老師首先表揚了我，接著在后面的考題講評中，楊老師請我到講臺上去給同學們講解兩道同學們出錯較多的題，當我戰戰兢兢，慢慢吞吞地走向講臺時，一旁的楊老師用堅定和鼓勵的眼神看著我，好像在對我說：“來吧，相信自己，你一定行！”我定了定神，快步地走上了講臺，聲音洪亮，語言流暢地講解起來……當我講完時，同學們響起了熱烈的掌聲，楊老師微笑地向我點了點頭。
經過這堂課，令我苦惱的問題就此解決了，不論哪門課上，我都敢主動積極、大膽發言啦！
記事作文 篇46
有些偶然遇到的事情，竟會難以忘懷，而且時時縈繞于心。因為。，你也許能從中不斷得到其實，悟出一些人生的哲理。
這是幾個小時侯的是情侶。思緒浮現記得那一天老師帶我們看《我要上春晚》節目。節目那叫一個精彩，班里座無虛席。優美的雜技表演，是我們入了迷，我們為表演者喝彩·鼓掌。
三位美麗的姑娘出場了，在輕松優雅的音樂里，只見他們捧這幾只白色的瓷瓶，柔軟而又自然地舒展著自己的身體，做出各種令人震驚的'動作，忽而躍起忽而臥倒。碗兒在他們頭上搖搖晃晃，好似碗兒馬上就要從她們頭上掉下來似的。看得我眼花繚亂內心也為這幾個姐姐捏了一把汗但更為她們真心的喝彩。
她們騎在另幾位演員身上，幾個人一會兒站起。一會兒跳躍，一會兒在空中旋轉，她們每一個轉身，每一個動作都讓老師和同學們替他們捏了一把右一把的汗呀！現在想想還有一點嚇人呢！
真是臺上十分鐘，臺下十年功！
記事作文 篇47
在人生的路途中，我們會忘記許許多多的情感事件，可有一件是令我難以忘記的就是師生之情。那是一個風和日麗的上午，我們全體六年組回到學校返校。那時我們在小學的最后一天了，我們就要上初中了，小學之路就要結束了。
那天上午，我們來到學校，取錄取通知書，我們知道，我們馬上就要分道揚鑣了。于是，我們商量好，放學后，與老師在一起。在校內，我們痛苦了一場，因為這是我們最后一次見面了。老師對我們說：“同學們，你們馬上就要各奔東西了。在此，我祝愿你們都能在新的學校里，與新同學﹑老師和平共處，共同努力，完成你們的學業，雖然在此我們就要分開了，但你們不要傷心，我們會見面的。”這時，張晨站起來說：“老師，我們一定不會忘記您的，我們會永遠想著您的'。
您陪伴了我們六年時光，教我們知識，您的恩情我們永遠不會忘記，對不對？”我們異口同聲地說：“對。”說完我們全哭了。老師，我永遠也不會忘記您的，因為，我們愛您。
記事作文 篇48
有人說：“石恩就像春天的細雨。它默默地滋潤著一切，但卻令人難忘。”在我的記憶中，有這樣一位好老師。她是我們三年級的班主任。
趙小姐。我記得有一次，當我年輕虛弱的時候，上課的時候我的肚子突然疼了，豆大的汗珠一顆一顆地從我臉上流下來。這時，趙先生似乎看出了我的異樣，急忙向我走來，問道：你怎么了？你還好嗎？”老師的眼里充滿了焦慮。當老師知道我肚子疼時，他立刻拿出手機給我父母打電話。他什么也沒說就記住了我。在去接待室的路上，老師不停地給我講笑話。
在老師生動的'描述下，我也被逗笑了。當老師和我到達接待室時，下課了，我們等了很長時間都沒有見到我的父親。這時，老師又來接我，并向校長請了一天假帶我回家。當我發現我的父母不在家時，老師留在家里陪我直到天黑。老師！謝謝你！每個人說的都是真的。你真的默默貢獻了那一年春天的細雨。
記事作文 篇49
“出發！”隨著一聲興奮的叫喊聲，我、弟弟與媽媽就直奔目的地——邵東。
“哈！到了。”可是，好景不長，我們該干什么呢？就在這時，我們的肚子餓得咕咕叫了，對了！去吃德克士。“哎呀，邵東城真是太大了。”我開始抱怨了，“堅持就是勝利，沖呀！”終于，我們到了。“呀！真是先苦后甜！”我津津有味的吃著雞翅。“是呀！不過，我們得趕快消滅它們！”弟弟說道。這時，服務員又送來了：全家桶、可樂、橙汁、雞塊和咖喱飯。我興奮不已，大口大口地吃起來了······
“啊！撐住了。”我叫道。“繼續！不能浪費。”“好的，繼續，殺！”慢慢的.，食物家族就要被消滅了！“可我們的肚子要被脹破了，只好留著。
后來，我們依依不舍地離開了邵東。邵東，我還會來的。
記事作文 篇50
帥老師，還記得初見您的那一天，您對我的那一個個微笑，那一句句贊揚的話語，讓我深深地喜歡上了您。您慈祥、親切，卻瘦得讓人疼惜。老師，雖然我畢業了，可是，我依然忘不了您，忘不了您的音容笑貌，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您鼓勵的.目光……
老師，在我傷心時，陪在我身邊的總是您，最終總能讓我重新擁有自信，昂首挺胸地迎接新的一天；在我成功時，您總不忘提醒我：虛心使人進步，驕傲使人落后；在我摔倒時，您那雙冰冷的手，卻能讓我的心感到無比溫暖……老師啊，讓我怎樣感謝您！
如今，我們離開您已有十天了。我是多么想念您那！夜晚，我一閉上眼睛，腦海里就能出現您美麗的笑容。想起我曾經對您偷偷的埋怨，我是多么得恨自己，恨自己不懂得您的苦心，恨自己居然那么不理解您。老師，如果時光能倒流，我愿意再回到母校，再一次當您的得力助手，陪伴您批改一大疊一大疊的作業本……
再見了，老師，我們會永遠記住您！
記事作文 篇51
難忘的同學打開記憶的大門，里面浮現這許許多多件往事和許多人，不過這些我已經漸漸淡忘了，然而，有一個人，卻給我留下了深刻的印象。
讀五年級時，有一次我和小鑫在學校的操場上跑步，我們大約跑了半個多鐘頭，我們累的都不行了，就找了一只石椅坐下休息，這時我發現我自己沒帶水，口渴得很，這時我就像熱鍋上的'螞蟻-急得團團轉。小鑫似乎明白我的意思，他走了過來，把他手上得水遞了給我，我說：“那你怎么辦呢？”他說：“我已經喝了。”我聽了，就不客氣的把水咕嚕咕嚕的喝個精光。這時，就像有股暖流溜進了我的胸中，當我抬起頭時，卻看到了小鑫那嘴唇發白。原來，他根本沒有喝水而是把水讓給我，頓時我留下了眼淚。這件事雖然過去很久了，但我時常回想起這件事。
記事作文 篇52
今天上午，我的心情一直很激動。
我先打印了給老師的信，說明禮物遲到的原因，并在每封信上工工整整地寫上自己的名字。然后，我在送給老師的每本書的扉頁上寫上了自己的心愿。
顧老師、張夢華老師、曹曉蘭老師、楊勤燕老師、程戊琰老師、濮麗萍老師、唐曉菁老師、吳文霞老師、吳慶老師、陸娟老師、王雪芬老師，還有蔡校長……我一口氣寫好了給18位教過我的女老師的感恩。
我把一本本書裝進一只只漂亮的小紙袋中,再貼上老師的名字。這時，六年中老師對我無微不至的關心和勝似母愛的呵護，一下都涌現在我的眼前。我常常停下手中的活兒，一次又一次地回味著那美好的時光，沉浸在幸福之中。
六年中，我的成長有自己的`勤奮和努力，但更多的是老師的辛勤、智慧和汗水的付出，老師的敬業和執著在我的心中留下一座豐碑，成為激勵我向上的動力。
師恩難忘！
記事作文 篇53
穿越時光的隧道，漫步歷史的長河，我眼前又浮現出那件事情，那個人、那顆高尚的心，讓我震撼。
那次，我的鞋子磨破了，我隨手拿了一個盒子，把鞋裝進去，看也不看就蓋上了盒子，把它送到了修鞋師傅那里。
晚上，我在家里做功課，剛好遇到一個難題，正在認真思考。剛有一點兒頭緒，被“咚咚咚”的敲門聲給打斷了，我當時很惱火，賭氣不去開門，繼續寫我的作業。終于，功課做完了。正準備下樓拿鞋的.時候，媽媽叫住了我，說：“你看見過一個粉白相間的盒子嗎？里面有200元錢。”我一聽，急忙說：“那個盒子我拿修鞋師傅那兒了。”就在這時，敲門聲又響起，開了門，站在門口喘著粗氣的人正是修鞋師傅。他看見我，從懷里拿出一個盒子，氣喘吁吁地說：“閨女，我可找到你了，這盒子里的200元你忘拿出來了，鞋子也修好放在里面了。”
我怔怔地接過盒子，看著他遠去的背影……
他，一個高尚的人，永遠留在了我的記憶深處！
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