【熱】生活告訴我作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的生活告訴我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活告訴我作文1
時間在一點點前行，我邁出小學的門檻，走進二附中的大門。如今又過了3個月，初中生活可真是“酸甜苦辣咸，五味雜陳”。
“酸”——期中考的考場
幾周前，我們學校進行了“轟轟烈烈”的期中考。可沒想到的是，考試前老師竟對我們說：“同學們，你們的期中考考場貼在后墻上了，自己去看，千萬別走錯教室了！”下課后，我發現大家的考場都不在一起，我心里像打翻了醋瓶子，喜也不是，憂也不是。考試時一人一個座位，寬敞的考場里沒幾個熟人，看著別人都在談笑風生，我卻被這正式的考場規矩嚇出了一身冷汗！
“甜”——三大課程
小學時的課程，遠不及中學那么豐富多彩，更何況我們還能選自己喜歡的勞技，藝術和體育課，進行每周一次的學習。光是這一點便讓我們嘗盡了甜頭！上課前沒有“鬼敲門”似的預備鈴，上課時也聽不見老師高聲的斥責。這樣的學習環境讓我們更容易接受知識和本領，也有助于我們的成長。
“苦”——期中考成績公布
數學期中考結束后，我們進行英語期中考，也是最后一門考試。進校門時，一位朋友問我：“昨夜你查成績了嗎？”“沒。”“知道嗎？聽說84都排六十幾名了，平日里考九十幾的這次沒幾個考好的！”聽了這話，我的心默默地向下一沉，平日里我一般只考八十幾，這次豈不是要幾百名了嗎？我走進考場，談論成績的人比比皆是。整個考試期間，我一直想著我的數學成績，一直“心神不寧”。下午查成績時，數學成績等來了喜訊，而英語成績令我扼腕嘆息了很久……
“辣”——作業通告單
10月上旬，學校進行了“333制度”的運行。如果有3次沒交作業，就會發一張告知單；如果3張告知單發完，老毛病還不改，就會約家長面談；3次面談后仍不起色的，就要下達處分了。對于我這種丟三落四又極愛面子的人來說，一張告知單“足矣”。而無奈我老會忘帶作業，因此如今開書包第一件事就是祈求學習之神保佑我別忘帶作業。忘帶作業的感覺簡直比吃姜還要欲哭無淚。
“咸”——行規
中學的行規可是出了名的繁瑣。連進校門都要敬2次禮才算過關。下課時不能打鬧，不能跑……平時還有小白菜盯著你的一舉一動，不管干什么，都感覺背后有一股涼意撲面而來，渾身不自在。一本子規矩估計十年也背不下來吧！可偏偏是這樣的規矩，才保障了我們學習與生命安全。行規真是又令人討厭，卻又不可缺少東西，總而言之，初中生活與小學生活實在有所區別。初中展現給我們的，不止是學業，而是世界的一角。
生活告訴我作文2
生活如一本百科全書，它包羅萬象，總能讓我們在每一次實踐中領悟真理。聆聽生活告訴你的話，在感悟中漸漸成長。
偷得浮生半日閑，難得有天休息，約朋友一起去郊外釣魚。
已是冬末初春的景色了，寒冷的呼嘯著的東風變得溫柔，拂著人們的臉龐，舉目四望，一切都顯得生機勃勃。已經很久沒有領略美好的風光了，趁大家都在準備之際，我完全陶醉在大自然之中。
“喂，你發什么呆啊！”朋友笑問。是呀，我差點忘記此行的目的。
我們一行好幾人，圍坐在池塘邊，雖然都是一塘之魚，但明顯有位置好壞之分，位置好的地方魚兒接二連三地上鉤，而另外沒有選好位置的人，等了半天都沒有動靜。而我的位置，隔三差五地也有幾條魚上鉤，不如右邊的風光，也不如左邊的冷淡。只是在等待的時間里，倒是很培養耐心的。人們常說釣魚能修身養心，今天倒是頗有感觸。有時等了很久都沒有動靜，不耐煩的東張西望之際，桿動了，手忙腳亂地提起時，卻失望的發現魚已經逃之夭夭了。
其實做人也和釣魚是一樣的。很多時候一開始還躊躇滿志，志在必得之態，然而隨著時間慢慢流逝，起初的銳氣一點點消散，就會失去耐心，即使機會到來，也會因為一時疏忽而讓機會在眼皮底下溜走，有時可能會悔恨終身，就像剛才那條魚，就在我眼底下得意地叼走魚餌游走了。這不正說明人如果沒有耐心就很難辦成大事，成功的機會只會給予那些堅持到最后的人。
或許因為魚塘的關系，后來魚上鉤特別快，幾乎是一條接著一條。有同學一手握一桿，同時釣上一條鯽魚和草魚。看著桶中活蹦亂跳的魚，我不禁想到：這些魚也太傻了吧，因為小小一顆魚餌，就能讓它們爭先恐后的上鉤了？
嘲笑之余，看到水中我們的倒影，不由心驚：其實人和魚不也是一樣嗎？一些社會上的人為了利益而輕易失去做人做事的準則，從而喪失生命，有這么多令人咋舌的例子，我有什么資格去嘲笑這些魚類呢？人生在世，誘惑無處不在，為名利奔波，時時處在陷阱之中，也許一次得到了小利，但下次正因為嘗過甜頭的誘惑，成為陷阱中的獵物。想做一條不上鉤的“魚”，一定要心智堅定。
經過幾個小時的努力，我們不亦樂乎，滿載而歸。而對我來說，這收獲不僅有物質上的，更有精神上的。
通過釣魚，我領悟了在書本中難以學到的道理，感謝生活告訴我！
生活告訴我作文3
生活是一位睿智的長者，常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給予我們人生的啟迪。
題記
夜深了，我還在挑燈夜戰，無窮無盡的作業讓我變得異常煩躁。垃圾桶里堆滿的稿紙白花花的，在月光的照耀下，白得那么刺眼，似乎在嘲笑我的無能。看著這一切，一種想要發怒的沖動積蓄在心中，無法排遣。
咦？手邊不知什么時候多了一杯白開水。細細看它，透明純潔，沒有一點雜質。我環顧四周，發現只有我一個人。哦，一定是剛才在我專心演算時媽媽悄悄送進來的。我突然間覺得有些感動：媽媽，小時候的我體弱多病，多少次，您陪在我病床邊流淚到天亮；稍大些的我睡覺不老實，多少次，您輕輕為我掖好被角后還不放心地回頭看看我；現在的我面臨中考，多少次，您在客廳默默陪我到深夜。盡管我知道白開水是無味的，可還是忍不住湊上去聞一聞：只覺一陣清香浸入我的心房，傳遍我疲憊的身體，我甚至感到母愛之香彌漫在空氣中。
我的心逐漸平靜下來。媽媽，謝謝您，謝謝您在我煩躁時送來那洋溢著濃濃母愛的白開水。這時，我突然有種想親吻媽媽的沖動。我迅速起身離開書桌，來到客廳，發現媽媽已躺在沙發上睡著了。她蜷縮著身子，手里還握著為我抄錯題的筆。看著疲倦的媽媽，我好心酸，好心疼。我躡手躡腳地走進房間，抱來被子，輕輕抽去媽媽手中的筆，像她給我蓋被子一樣輕輕地為她蓋好。我要用被子的溫暖傳遞我對媽媽的愛。媽媽翻了個身，嘴角現出一絲微笑，是夢到了我給她蓋被子嗎？我輕輕地輕輕地吻了吻媽媽的額頭。
重新回到書桌前，凝望著深邃的夜空，我思緒萬千：生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，悅耳動聽；生活如酒，芳香清醇。它告訴我：渴求愛的人，請你留心生活中處處流動的愛的音符，它將帶給你悠長的期待與幸福；擁有愛的人，請你永遠不要忘記為愛付出，為愛祝福，永遠為愛的琴弦彈奏出愛的旋律；付出愛的人，請你耐心等待，總有一天，你會收到愛的回報……
今夜，月光鋪滿大地。做完作業，我伴著生活帶給我的啟迪進入甜甜的夢鄉……
生活告訴我作文4
歲月如梭，時光荏苒，不經意間在xx已經一個月，分分秒秒從指縫間溜走。開始的陌生，來時的驚異與感嘆，那份對于美好的向往，對于未來的期盼都已向現實挺進。爽朗溫和的天空，在驟雨的瘋狂洗滌下，人總會有那么一絲的傷感和憂郁。人類的情感或許就得到了完美的體現!時而焦躁，時而迷茫，時而空虛，時而無奈，時而激情四射，時而悶悶不樂。人生似乎就在這短暫的路程里，就讓你感覺到了他的善變與強勢。然而，擅處世者，以不變應萬變，站在這充滿歷史香味的城市，翱翔于這有人文氣氛的校園里，數著風流人物，看著今朝，這一片風景，在迎接著你的到來。牛頓說過：我之所以看得遠，那是因為我站在了巨人的肩膀上。如今，我們也站在前輩們的肩膀上數數萬里江山。
一：學習與工作之間的關系。大學是一個自律的舞臺，沒有高中老師的嘮叨，沒有小學老師的陪伴，一切都要靠自己。大一的活動似乎是整個大學間最多的，工作與學習也是一個恒久不變的話題。工作能夠充實我們在社會實踐活動中的不足，在那里，你的人文素質、組織與團隊能力，個人的品質等都能夠得到體現和鍛煉;而學習亦是如今這個社會必不可少的‘鐵飯碗’。做個事，應個聘都要看你的xxx證，xxx證，有證似乎就是王道，也是你敲響大門的問路石。工作故重要，學習價更高，若為未來故，二者不可拋。
二：明確做事的目的性。有時候，會有這樣一種感覺，忙忙碌碌一天過去，可是等自己靜下來的時候，會有莫名的空洞，回頭一想，感覺自己什么也沒有得到。如果這樣那么你的時間會和你的效率就達不到正比，有事倍功半的感覺。于是乎，在做之前，要想想這是對我有沒有意義，我能夠學到什么，在這個過程中，我還有什么需要去提高去鍛煉的，又該怎么樣去鍛煉呢?行動四部曲，想想更健康。
三:學校中的小事，體現出的是大智慧。從生活的小事中體會，在大事中去落實。舉一反三，以小見大，就是你能力和未來角色的體現。社會五顏六色，魚龍混雜，要想在這個大圈里去發展，那么怎么樣去適應，怎么樣去協調，怎么樣去做好自己，就顯得頗為重要，只有這樣你才有基礎去行事，才有機會去做出別人不可能做到的事，吃到別人吃不到的肉。
生活告訴我作文5
人生在世，有成有敗，有得有失，但不論成敗得失，生活都要繼續，失敗了再努力，跌倒了再爬起，這都是生活對我們無言的啟示。
生活告訴我失敗并不可怕，可怕的是放棄。記得我上小學六年級的時候，在一次期末考試中，我考了全班的第二十名，這使一直成績優異的我很受打擊，甚至不想再看書本一眼。回到家里，我無精打采，什么事也不想干，開學之后，別的同學都有了很大的進步，只有我有退無進。我突然之間醒悟了，覺得自己不能再這么墮落下去了，否則會被別人遠遠地甩在身后。從那以后，我又變得像以前一樣，刻苦學習，與老師、同學鉆研難題。一個月以后的月考，我再次躍居全班前三名，我高興極了，自己這么多天的努力沒有白費，我成功了。我于是在筆記本上寫下這樣一行字：失敗并不可怕，可怕的是放棄。
生活告訴我沒有什么痛苦是永久的，它終究會過去。在我十歲那年，爸爸外出打工，爺爺因病去世，失去親人和分別的痛苦使我變得不堪一擊。我整日以淚洗面，痛苦似一座山重重地壓在心中。一個月后，我漸漸的不那么傷心了，三個月后，我又變得像以前一樣快樂了。時間就像是除袪傷痛的良藥，它為我撫平了心中的傷痛。生活告訴我時間會證明一切。那時的我也漸漸明白了這句話的含義。
生活告訴我別等到失去了再珍惜。我上小學的時候，有一個要好的朋友，她和我形影不離。一次，我和她因為一件小事吵了一架，事后，我一直認為是她的錯，怎么也不肯向她道歉，她卻一直向我道歉，倔強的我怎么也不肯原諒她。就這樣，我們帶著怨恨畢業了。升入初中以后，眼前全是陌生的同學，她也和我從此分別了，我開始懷念以前小學時的快樂時光，有些后悔當初為什么不肯原諒她。也許失去之后才知道珍惜。
生活就像是一位導師，它引導我向著正確的方向走去，它會一直陪伴我、鼓勵我，讓我擁有希望，讓我堅定不移地走下去。
生活，它無言的告訴我人生只有一次，失去了就不會再來，好好地把握自己的青春年華，努力學習，力爭做最真實的自己。
生活告訴我作文6
我們生活在這樣一個繁華的城市，生活在這樣一個復雜的社會，我們每一個人都可能會遇到這樣或那樣的事情，而生活也在間接的告訴我們，我們要不斷的去領悟人生。生活中，難免會遇到挫折，磨難，成功，也許有些人很不幸，發生一件倒霉的事情在他們身上，但是，就算是如此，我們也應該去聆聽生活的言語，它用溫柔地聲音輕聲告訴我們，孩子們，多看看生活的給你帶來的美好吧！是啊，生活中，我們不單單遇到的是壞事，同時也會遇到好事，我們應該多看待生活中的好事，而不是壞事。
生活告訴我，人活著，就應該做多一些有意義的事情。人的壽命并不是很長，因此，我們就應該要懂得去珍惜時間，把那些時間用在對的地方。生活告訴我，它告訴我，在生活中，困難是數不盡的，就比如今天。一到早來到教室，上課期間，老師不講課，就發下一張不及格的試卷給我。啊，我想，那是多么滄桑啊！但，生活卻間接地告訴我，孩子，你要看看自己到底是哪做得不夠仔細。是啊，我應該多看看自己的錯誤在哪里，把時間花在那些有意義的事情上，而不是一直唉聲嘆氣。
在遇到困難的時候不要低頭，這是生活告訴我的道理。在我往回家的路途中奔馳的時候，一不小心卻被一塊小石頭給絆倒了，那個時候，我疼得眼淚汪汪。我感覺膝蓋十分地疼痛，像是腿斷了一樣，是甚至想在原地哭泣，好發泄自己心中的那份不滿。但是，當我想哭地時候，生活又悄悄地告訴我，人要懂得堅強。我看著路邊正在學走路的小孩子，摔倒了也咬著牙站起身。
我想，我是多么地羞愧啊！于是，我便站起身，擦掉褲子上的泥土，繼續往家的方向走去。我想，生活中遇到的困難真的是太多了，也許我們每一天都會需要困難，但是當我們遇到困難的時候，就應該想想生活。生活總是會間接地告訴我們，人生是多么的不易，生活是多么的豐富。在這個復雜的社會中，還有很長的路需要我們去走，我想，我們應該要堅強。
生活告訴我許許多多的道理，生活不是一個人，但它卻像靈魂一樣，總是在我們遇到困難的時候出現，然后悄悄地告訴我們該怎么做。生活告訴我們的話，不是我們能聽見的，但是，那些話是需要我們是眼睛和心靈去體會的。遇到挫折時，我們就應該靜下心來，陷入沉思，想想生活中比我們還艱苦的人們，想著那些比我們還堅強的人們。其實那些言語，都是生活告訴我們的！
生活告訴我作文7
“不經冬寒，不知春暖。” ——題記 生活就像一塊畫板，每個人拿起一支畫筆，都能畫出自己的酸甜苦辣。有人說，與其平平淡淡地過日子，不如轟轟烈烈地冒險，至少，不會太乏味。但是我卻覺得，關于生活，沒有乏味和有趣之分。 我喜歡家里的溫馨，喜歡媽媽做飯飄出來的香味，喜歡一家人坐在一起，分享自己的樂事。喜歡和哥哥坐在一起玩游戲、聊心事。可隨著時間的流逝，校園生活的時間多了，在家與家人的交流慢慢變少，吃媽媽做的菜的機會也變少了。
生活告訴我，要好好珍惜時間，失去的日子和流逝的時光不會再有。 我喜歡狂奔于操場，因為那樣可以釋放自己壓抑的心情；我喜歡漫步于草地，看晚霞發出迷人的光彩；我喜歡俯身用手捧一把清涼的泉水，看泉水從指間流淌；我喜歡大自然，更喜歡它鬼斧神般的美景。生活告訴我，要多用眼睛欣賞周圍的物，用善于發現美的眼睛尋找，或許只是一個不起眼的小物品，也有屬于它自己的美。 我喜歡挑戰，可又怕失敗后的不甘，我也曾自負到認為“人外無人，天外無天”的地步，就和坐井觀天的青蛙一樣。隨著年齡的增長，才意識到這是一種多么可笑的想法。可是一次的挫敗并不是永久的失敗，就好像“打不死的小強”，要勇敢向前沖。生活告訴我，不必害怕失敗，那是成功前的暴風雨，是附近有光的表現，誰不曾經歷過刻苦銘心的挫折呢 我喜歡幻想，幻想一些不真實的東西和事情。
或許每個人心里都會有一個美好甜蜜的想象，有一個關于自己的童話夢，整天想著做一件好的事，取得一個十分優異的成績，能讓家人開心。生活告訴我，就算你知道“童話里的故事都是騙人的”，可也要有夢想，萬一夢想成真了呢 生活就像一位人生導師，在無形中給我指引正確的方向。
生活會告訴你我許多，可這需要深深地琢磨透，領悟生活帶給你我的意義……
點評：不留心于生活，又何知生活的滋味小作者以“我喜歡……”為例，講述生活告訴她的點點滴滴，她所感悟到的酸甜苦辣都樂觀地用文字表達出來，內容真實而富有青春年少的活力。青春多彩，歲月踐行，生活會告訴你我，它的意義……
生活告訴我作文8
一朵朵燦爛的油菜花，一塊塊肥沃的土地，鄉村就是這樣的淳樸。一輛輛馳騁的汽車，一棟棟高樓大廈，城市就是這樣的忙碌。無論是鄉村還是城市的生活，它們都在悄悄地告訴我些什么。不過在城市呆久了，我發現自己越來越懷想鄉村的生活，想念那里的爺爺奶奶……
“爺爺，你看，我挖到了一個好大的紅薯。”我捧著一個紅彤彤的家伙，對著邊上鋤土的爺爺說。蘿卜地里便探出一個花白頭發的腦袋，朝我憨憨地笑著。在這雪白的、隨風飄舞的蘿卜花叢中看到爺爺樸實的笑臉，那是一幅多么美好的畫面呀！你也許不知道，我也是我十分向往的生活。
爺爺走到我身邊，掄起鋤頭：“你這樣挖得不完整，看爺爺來給你挖。”只見爺爺雙手緊握鋤把，不輕不重地鋤下去，翹起一堆土，然后蹲下身去扒開土，提起一根紅薯藤，使勁抖一抖，一串大大小小的紅薯就呈現在我的眼前。我驚訝地叫道：“爺爺好棒呀！”看到我開心地為爺爺鼓掌叫好，爺爺也來勁了，不停地挖，直到滿頭大汗筋疲力盡，才肯罷休，牽著我滿載而歸。
我邊走邊問：“爺爺你每天都干農活，種這種那的不累嗎？”他微微一笑：“我們是農民，農民就得干農活呀，不然全國人民哪里有飯吃？所以雖然很累，但我們每天都是開心的。”我會意地對爺爺點點頭。
回家后，奶奶煮了一大鍋紅薯。揭開鍋蓋，我迫不及待地咬一口，一股紅薯的香味和甘甜圍繞著我。這就是勞動的味道吧！生活是什么？就是自己享受自己的勞動成果吧！開心的勞動，盡情的享受。鄉村的爺爺奶奶這樣告訴我。
遠離鄉村，遠離爺爺奶奶，外婆就成為我唯一的安慰了。為了我，外婆也遠離了她的故鄉，遠離了那里的鄉親們，住到城里來解決我早晚的吃飯問題。每當放學了，我就急著趕回去。尤其是冬天，寒風灌進我的衣領，饑餓和寒冷聯手向我發起進攻，肚子里咕嚕咕嚕“造反”了，我往往一路狂奔。
進門撞到外婆笑嘻嘻地迎接我，她已經為我做好豐盛的晚餐。外婆盛了滿滿一碗飯，送到我手里說：“中午在學校沒吃飽吧，所以為你多做了幾道菜，快吃！”我望著桌上都是我愛吃的菜，心中頓時涌起一股暖意。吃飯時，外婆和我聊些學校和生活中的趣事，感覺好溫馨、好愜意啊。就這樣，外婆幫我輕易打敗了饑、寒兩大敵人。什么是生活，它就是家人在你最需要的時候給你溫暖。在城市，鄉里來的外婆這樣告訴我。
生活告訴我作文9
初中生活是什么？開學伊始，爸爸告訴我“晚睡一小時，早起半小時”；老師告訴我“人大領巾大，人大責任大”；學長告訴我“書包漸重，學科漸增，考試漸多”……轉眼間，半個學期已悄然而過，回味這八十多天的點點滴滴，我想說，初中生活告訴我：
要用娛樂的心態來學習
盔入附中，明顯感受到與小學的學習有諸多不同：上千字的語文課文比比皆是，奧數型的數學難題屢見不鮮，還有英語SSP，每周2篇課外精讀雷打不動。加上新增的地理課和課后的興趣班，每一天的課程都安排得滿滿當當，隨之而來，每一天的作業也是滿滿當當。
我一度把作業當成任務來完成，總覺得沒完沒了，壓力山大。有一天，數學老師在課上講了一個笑話：同學問學神，你平常最喜歡做什么？學神回答：玩。同學又問：玩什么？學神回答：玩數學題。那一刻，我醍醐灌頂：學習的質量取決于對待學習的心態。當你把學習當成一件樂事、一種享受，你就能感受到快樂，并心甘情愿為之付出。
學習依然緊張，可我甘之如飴。
要用學習的方式來娛樂
在初中生的字典里，娛樂也許是一個奢侈的字眼。可正如一句英語諺語所說，“All·work·and·no·play·makes·Jack·a·dull·boy”。我可不想變成書呆子。可怎樣才能做到學習娛樂兩不誤呢？
我的困惑在媽媽參加的一次學校組織的親子閱讀沙龍中得到了答案。
不要再把追劇、打游戲、無所事事當作娛樂和休息，那些就是在浪費時間。學累了，就拿起書來閱讀吧。書中的世界是精彩紛呈的，你可以去天南海北游玩，可以聆聽古今中外智者的教誨，可以上天入地、穿越時空，還可以解密世界難題、探索宏觀與微觀的未知世界……即使是碎片化閱讀，也是的“開卷有益”的。
讀書、學習，一張一弛。
禮貌，是發自內心的尊重
美麗的校園里，有我們尊敬的老師，可愛的同學，可還有一些人卻總被我們有意無意地忽視。他們，就是門口的保安叔叔們。進入初中的第一天，我們就被告知工作不分貴賤，只有內容不同。門衛的工作也許簡單，可他們的敬業卻給了我們一方安全和踏實。向門衛叔叔們行鞠躬禮，這是禮貌，更是發自內心的尊重。小學，我們未曾做過；初中，我們不會再錯過。每一天，我們恭敬地行禮，快樂在每一個微笑間流動。
初中生活，教給我的不僅僅是更多的書本知識，還有如何做一個品德高尚的人。
漫步在芳香四溢的校園里，我用先哲屈原的話自勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
生活告訴我作文10
生活，是一所學校，教給我們知識。生活，是一個家庭，讓我們學會親情和友誼。生活，也是一本書，告訴我們許多做人的道理。而在我的心中，生活更像一本掛歷，記載了許許多多感動的、有趣的、傷心的、憤怒的故事。
把掛歷翻到二零零八年五月十二日，那天正好是四川汶川發生地震。當時我還在老家——蘭州念書。中午我們正在上數學課，突然有一個同學尖叫到，快看，燈在搖晃。大家都不不約而同的`抬起頭，果然，燈像鐘擺一樣。大家都不知所措。只有數學老師反應過來，大叫到地震了。老師先叫大家趕快躲到桌子下，然后沖出教室去通知其它班級。燈搖晃的越來越厲害，不時的有放在桌上的東西掉下來，發出“砰、砰”的聲音。甚至有的女同學嚇的大哭起來。大約五六分鐘過去了，晃動好像停止了，老師開始讓同學們離開教室到操場去。大家正要沖刺般的沖出教室時，老師大喊一聲“不要急，一個跟著一個走”。所有人都安靜下來，大家在老師的引導下安全有序的走出教室。一直等到最后一個同學走出教室后，老師自己這才離開。這件事讓我明白了什么是真正的英雄。
再把日歷翻到二零一零年的十月二十號，那天是我真正學會游泳的日子。雖然經過十二節課的訓練，我已經學會了閉氣和蛙泳的動作，并能在潛水區短距離的游，但當教練說要去深水區練習時，我立刻嚇的要死。教練一個勁的說：別怕，水不深。我心里很清楚，水深1.7米，而對于當時只有1.3米我來說，幾乎可以說是無法逾越的屏障。我膽戰心驚的來到深水區邊上，無論教練怎么勸說，我就是不下水。正當我想法溜走的時候，一不小心腳底一滑，“撲通”掉進水里。我立馬驚慌起來，差一點喊出“救命”二字。求生的欲望讓我使出渾身的勁開始手腳配合的游了起來，我拼命的游啊游，等到我的腳接觸到水池底時，我不由的站了起來，原來我已經游到淺水區了。這下我信心大增，開始在深水區練習游泳。這件事讓我體會到成功永遠是屬于勇敢者的。
這就是我的生活日歷上的兩則小故事，有趣嗎？
生活告訴我作文11
很慶幸我現在的生活過得平靜，只是我不再任性。
對于自己之前的20xx年，要給母親說聲對不起，讓您擔心，原來長大就在一瞬間，和小時候的自己比，或許長大我是幸福的。小時候的衣服都是姐姐們剩下的衣服，每次能夠穿著那些‘花衣服’自己心里都是美滋滋的，因為小時候的家庭條件實在很差，又因為高考失利，我幾乎失去了所有的自信。
而現在的生活，并不是我理想中的樣子，只要我再堅持，再堅持一點也能過得很好。長到這么大，也算是經歷了生活中的一部分，來到這里，我的身心是疲憊的，但每天早上還是要打起十二分的精神，做一個快樂的人，在這里的很多天，過得稀里糊涂，時間真是個可怕的東西，一下子溜走。
生活總會提醒著我，不要妄想著過他人的日子，腳踏實地很重要，真到了這一天，我才發現珍惜當下，做好自己，雖然我在這里沒有朋友，沒有親人，我有的只有我自己還有我不怎么熟悉的當地話，可生活畢竟不是按照我的方式進行，長大的我們，各安天涯，以后還會各自為家。
突然，有那么一瞬間，我不希望我長大，曾經的夢想中的天堂，不過是在夢醒后無知的自我催眠，我現在真的很累，不知道有沒有人懂我，大概連自己都看不透自己的人，沒有幾個人能懂我，而生活總是告訴我，別懶惰！我雖然不能改變我的現狀，但我能努力做到去適應，以后的路還很長，長這么大又不是靠著別人的想法過活，只要不被現在的環境改變，明鏡于心。
見慣了太多的身邊的人和事，不要對生活喪失信心，也不要得過且過，不要靠任何人就要靠自己，這樣的人生，一開始注定是孤獨的，相信自己能行，一定我能行，學校已經不能再保護自己，一顆心一定要好好安放，自己從小都走過來了還有什么比那些黑暗更可怕的日子嗎，現在的人生是奮斗的。
生活現在告訴我，人應該拼搏。做一個有氣質的女生，多看書多實踐，多做事多兼職，多學習知識多培養興趣，好好安放自己。
現在不在乎你擁有了什么，而是你的氣質是否都在你讀的書里，不要讓消極的情緒占據自己的內心，做好自己的事。
生活告訴我作文12
生活會給你許多啟示。有的像濃濃的咖啡；有的像淡淡的綠茶；有的像色澤絢麗的紅玫瑰……
記得那天數學課上，老師公布了考試成績。當我聽到自己得了80分的時候，頭“嗡”的一下像炸開了，臉在發熱，眼在發直，腦子一片空白，心理“砰砰”亂跳。終于熬到放學，走在路上我想：數學成了老大難，我一沾數學就打怵，我也努力學了，可成績還是上不去，是什么原因造成的呢？難道我比別人苯，還是方法不對，還是功夫下的不到……我怎么對得起父母對我的培養，怎么對得起老師對我的幫助。哎！我的心情愈來愈沉重，默默地朝家走去。
回到家，我把書包一扔，坐在椅子上愣神。爸爸見我和往常不一樣，好像知道我有心事，他走出臥室，輕輕關上門。
一會兒，他拿來兩個一樣的杯子和茶葉，將鐵觀音分別放在杯子里，又拎來兩壺水，一壺溫水，一壺沸水。他往一只杯子里倒上溫水，只見溫水泡的茶葉平靜地浮在水中；爸爸又把另一壺沸水倒在另一只杯子里，只見那沸水泡的茶，一沉一浮，一浮一沉的，透出幾絲清香，像春雨的清幽，夏陽的熾熱，秋風的醇厚，冬霜的凜冽。它那清香的氣味，把整個屋子沁得清香。這時爸爸問我：“為什么在相同的杯子里放相同的茶葉，但是他們的味道是不相同的呢？”這個問題可把我難住了，我疑惑不解。
爸爸語重心長告訴我說：“那杯溫茶水就像那些不經風雨的人，平平靜靜的生活，溫水沏的茶葉平靜地懸浮著，彌漫不出他們生命和智慧的清香；而用沸水沏的茶就像那接風沐浴、飽經風霜的人，坎坷和不幸一次又一次向他們襲擊，就像沸水一次又一次沖沏的茶一樣，溢出了他們生命的脈脈清香。
爸爸的話使我茅塞頓開。挫折就像寒冷的冰雪，熬過了人生便會綠草如茵；挫折像一場突如其來的暴風雨，度過了天邊就會出現美麗的彩虹。
考試失敗的我就像是在暴風雨中前進的小船，它揚起風帆，向著理想，向著目標，向著黎明駛去。
這也使我明白了面對挫折，應該勇敢面對。不要持消極態度，要從挫折中奮起，積累經驗，總結原因，改進學習方法，保持樂觀的情緒，樹立必勝的信心，挫折最終會向你低頭。
還是歌中唱得好：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，它一直陪在你的左右……
這就是生活給我的啟示。
生活告訴我作文13
“生活”，真的不好解釋，我不知道該怎么說，每天都是同一輪太陽，走過的是同一條路段，每天見到的也是同一群人，甚至就連等車的時間、十字路口的紅綠燈跳過的時間都是分毫不差。生活，它貌似千篇一律，總是那樣的過程，可是，明明每晚回到家，都有很多話要說，很多事要做。
“媽媽，那是什么？”年幼的我總喜歡坐在陽臺上，歪著腦袋，問個不停，而媽媽總是用慧心的一笑而帶過，回答說：“等你長大了，就知道了”。那時，我五歲。
“媽媽，生日快樂。”我開心地對媽媽說，那個清晨，我還是和以前一樣，挽著媽媽的手去上學，只是那天，我們特別開心，媽媽又慧心的一笑，臉上是幸福吧，對我說：“乖，媽媽晚上來接你”。那時，我九歲。
“媽媽今天的點心，留給你。”我認真地說。媽媽，總是那個微笑，說：“媽媽不吃，你自己吃吧。”我看見媽媽的臉上已經有了皺紋。那時，我十一歲。
“媽媽，明天交飯錢126元。”我平靜地說，媽媽在廚房傳來一句：“等等，明天我給你。”我不耐煩地自己拿了130元，一聲不哼。那時，我十三歲。
“媽媽，出去玩了阿。”我懇求道。但心里明白不可能，媽媽說道：“快考試了…還…”，還沒說完，我就沖了出去。這時，我已經十四歲。
我說：“我是懂事的，但媽媽卻是嘮叨的。”同學們都有同感，他們的臉上是與我一樣的反感，那是，我們自以為，只有我們十四歲的初中生才會有的90后的非主流表情；就不知……
爭吵后，留給媽媽的是心碎與憂傷；生病后，帶給媽媽的是心疼與憔悴；揮霍后，深入媽媽內心的是無奈與操心；其實，我看到過，就在凌晨，媽媽因為我的一句話，起來幫我燒清心粥；就在晚上，媽媽因為怕我感冒，在沙發上蓋著毛毯用羊毛線織圍巾……；其實，我看到過不止這些，雨天幫我充交通卡、送雨傘、拿作業……，也曾看到過媽媽以前的照片，聽過媽媽說：“以前我生你的時候，整整從半夜痛到第二天中午，我……”看到過這些事時，媽媽的臉上是幸福，仿佛從來沒有后悔，即使我的叛逆。
生活，你摸不到它，但卻每天都在被包圍，被它觸碰，它會帶給你不同的感覺，更在冥冥之中，教會我：當時間流淌，身邊的人要懂得珍惜，以后才不會失去，只有懂得付出才會快樂。
是的，我無法解釋生活，但生活卻在慢慢的對我解釋著，珍惜擁有，我會努力，會珍惜，等待生活……
生活告訴我作文14
在我的家人的眼里，我是一個大膽的人，應該十分善于人際交往。其實不然，當我面對著熟悉的時候，我的確可以暢所欲言，但當我面對一個陌生的人、陌生的環境，那可就有點不知所措了。但最近發生的一件事卻改變了我。
十一假期里，老師給我們布置了一項特殊的作業，就是做一次社會調查，寫出調查報告。放假前，我和哲、瑤等幾個同學約好了一起做，但因為作業太多就一直拖著沒有實行，但已到了最后一天，必須要做了。我和她們聯系好在龍山中學門口集合。
我們集合到一起，拿著準備好的表格、筆開始行動了。我們先在龍山中學門口商討出了幾個人比較多的地方，然后就出發到目的地了。到了地方，我們分成兩組，然后各組開始調查。我們組的第一站是KFC，到了之后，我們三個商量先征得他們經理的同意再進行調查。瑤自告奮勇完成了這個任務，我們三個就分頭開始調查了。
我站在那里，心里十分忐忑，心想：”這樣是不是太貿然了?我讓他們寫這個調查，他們會不會配合?他們會不會說我啊?……“我在那里不安的站著，來時那激動、好奇的心情已經當然無存，剩下的只有不安與忐忑。我再看看她倆，已經開始了，我不能總在那里不干什么事吧。想到這里，我抱著”不入虎穴焉得虎子“的想法走到了一位看起來很和藹的阿姨面前，說：”您好，我是肥城一中的學生，出來做一項社會調查，您可不可以配合一下，填寫一下這份表格?“說完，我局促的站在那里，生怕她拒絕。時間雖然只過了幾秒鐘，但對我卻是十分的漫長。那位阿姨看了看表格，問了我幾個問題，便開始填寫，她寫的很認真、仔細。寫完后，她交給了我。我向她說了聲”謝謝“。她說：”現在的中學生真勇敢，可以在社會上做調查，繼續加油啊!“她的這番話就像給我打了一針鎮定劑，我不再不安，開始很有信心的繼續下去了。我突然明白了：我應該自信一點，大膽一點，生活中我會遇到很多陌生人，到許多陌生的地方，我們應該勇敢的上前與他們交往。
過了一段時間，我們做完了調查，準備上交了。看著勞動成果，想：”這次我最大的收獲不是完成作業，而是擁有了一份與陌生人交往的自信。
這件事告訴了我：當你到了陌生的環境，與其躊躇不安，不如大膽向前，勇敢交往。
生活告訴我作文15
聚散皆是緣，離合總關情。——題記
生活告訴我，要學會感恩。生活告訴我，要學會珍惜。生活還告訴過我，要學會留戀。時間像沙漏中的沙一樣一去不回。剎那間，三年的光陰匆匆流走，時間沉淀了我的記憶，滋潤了我的情感。
歌
“想飛上天和太陽肩并肩，世界等著我去改變。想做的夢，從不怕別人看見……”伴著歌聲，我們釋放了自己的壓力，班主任讓我們擁抱理想，放飛夢想，讓夢想隨著歌聲入九天。看著老師的臉，想起：三年前，老師希望我們變得更好；三年后，老師希望我們飛得更高；三年來，我們朝夕相處。老師是我們的知心朋友，我們是他的開心果，課堂上的激情演講，課堂外的不休爭論，因為我們曾經擁有著共同的夢。教室的每一個角落都還是曾經的氣息，永恒不變的師生情。生活告訴我，這首經過三年譜寫的夢想之歌，無論歲月如何輪轉，我都會將深情唱起。
詩
“向前跑，面對著冷眼嘲笑，生命的光輝前程，生命的廣闊不歷經磨難怎能感到……”在體育加試時，在操場上，我奔跑著，在跑道邊上是同學們。最后100米，我卻早已精疲力竭，聽著同學們吶喊助威的聲音，我心中不禁泛起一層漣漪，眼淚不禁的往外。頓時我充滿能量。我噙著淚花，跑完了最后一百米。沖過終點時，我彎下身子，沒有大喘氣，只是抹去眼角的淚痕。三年前，我們相聚在一起；三年中，我們相識相知；三年后，我相信曾經的那份感動會依然在心底相守。生活告訴我，同甘共苦過的回憶是我們用青春譜寫的一首詩。縱使斗轉星移，詩行里的青春的容顏也會永遠鮮活。
曲
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”閑暇時在唱起這首歌，別無二意，卻沒有意識到，竟真的離別了。我騎著車，在操場上，望著校園，望著操場，望著教室，望著同學們。駐足遠眺，畢業的日子早已屈指可數。雖然在望，但絕不能忘。這是生活告訴我的。
曲終人散后，簡單樸素的教學樓，透著一股威嚴，靜靜的跑道上印滿了青春的足跡，籃球下上似乎還有當初追逐的身影。從來沒有這樣看過她——我的母校，也許我會想徐志摩那樣“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩？”但我也會像他一樣留下當初的回憶。
初中三年的生活，是首歌，是首詩，是首曲，終將悠揚在我的心上。
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