“三下鄉”心得體會
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的“三下鄉”心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
“三下鄉”心得體會1
此次活動得到了村民的高度評價和贊揚，也使同學們個人的綜合素質得到充分的提高，培養了同學們吃苦耐勞和團隊合作的精神，樹立奉獻社會、服務“三農”的理想，增強了社會責任感和使命感。同學們紛紛表示，通過本次社會實踐活動，使我們真正認識到了，農村是汲取營養、成長成熟的沃土，農村是檢驗自己、施展才華的舞臺，今后大家一定要制定合理的學習計劃，提高自身綜合素質，用自己的實際行動展現當代大學生積極向上、進取實干的精神風貌。
這次親身體驗讓我們有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我們要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
作為當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。大多數的我們一直在安逸的環境下生活、學習。很多東西都可以唾手可得，但是在某個遙遠的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里，面對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神；面對生活，農民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。誰能不為之震憾，不為之動容呢？此次，我們走進山區，是星星之火，可以燎原。是一場心靈的碰撞，一種關心，一份感動。
此次實踐活動引導我們走出校園，走進社會。切身體會到了一切只是來源于實踐的真理。深入了解了計算機信息科技當代新農村的普及，也使自己對信息科技在社會中的發展方向有了一定的認識，有利于今后的專業知識掌握。
“三下鄉”心得體會2
大學學習生活中，要盡快成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要。在學習期間，我們要積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備。紅色文化豐富人們精神世界、傳播正能量、引領社會風尚具有重要作用。我們應更好地傳播紅色文化，樹立高遠的理想追求，做到有信仰、有情懷、有擔當、講責任，努力為國家做出自己的貢獻。
“三下鄉”心得體會3
大一學期末我參加了“三下鄉”社會實踐活動，本是代表人文系參加的“三下鄉”義務支教。最后政策發生了改變，參加了“三下鄉”部隊慰問演出。為準備這次活動，我們十二名學生冒著酷暑在學校精心排練，認真準備。通過這次慰問演出，不僅展現了我校大學生良好的精神風貌，同時促進了學校與軍營交流，加深了感情，結下了深厚的魚水情誼。
從排練到演出，我們確實很累，也很幸苦。但到了部隊，跟那些士兵們比起來，才知道我們的付出真的不算什么。彩排看了他們的表演，說實話，我們感到非常震撼，部隊的人確實人才。我們信心滿滿的來了，當看到這一幕精彩表演的時候，我們心里沒底了。那種膽怯...讓我明白我不是最好的。該到我們上臺的時候，我說了，不管我們表演怎樣，把最好的一面展現給他們，因為我們的任務是給他們帶來快樂的，帶來開心的，我們表情要好，動作要好，情緒要到。這樣我們也會是最棒的。此時的我們心很齊。。都發揮自己最佳水平，最好狀態。此次演出很成功。活動結束后，我就在總結。事后總結，才會有下次的進步。
總結這次的社會實踐，讓我受益匪淺。看了部隊上的演出后，在舞臺下，他們就是一群普通的士兵；而在舞臺上，他們一個個英姿颯爽，一個個精神飽滿，不畏艱辛。只為了一個目標就是把這次演出演好，好好展現自己最好的一面。大家齊心協力做到了最好。而他們并不是最專業的演員，能做到了最好，我們真該學習他們的精神。學習他們的紀律，他們的嚴謹，他們的團結精神。
在履行此次慰問演出過程中我再次看到自己，看清自己；看到別人，理解別人。生命中將走出一個嶄新的自我、陽光的自我！
“三下鄉”心得體會4
一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷……
今年7月12號，我參加了由校團委倡導，我院組織的暑期“三下鄉”社會實踐活動，我們的團隊名稱是“大學生關愛農民工子女服務團隊”。 我們實踐團隊共由十一人組成，成員組成如下:初等教育學院團總支書記邵老師、副書記鹿雄波及學生干部和優秀學生代表等。我們團隊這次下鄉的主要活動內容是:做好關于 “三農”問題的問卷調查;通過座談等形式，了解鄉鎮基層黨建現狀及存在的困難，開展慶祝建黨九十周年主題活動;調查九年義務教育普及情況，宣傳解讀教育新政策;宣傳20xx西安世園會，為世園會做貢獻;走訪當地貧困學生，宣傳我院貧困生福利政策;深入農村、走進農戶、貼近農民，做到了解農民疾苦，真實的反映農村的現狀，呼吁社會給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關注。
我們此次三下鄉隊伍有一位老師，10名學生。大家既明確分工，又必須緊密協作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支團隊中，我感到非常的開心，同時也給我不小的壓力。總體上說，我認為是成功的。“成功”，不光是說活動開展的怎么怎么好，受到了什么表揚等等，而是每位同學都積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了“實踐出真知”的現實意義。
參加三下鄉社會實踐有一個重要的目的，就是培養在校大學生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在這短短的七天，我明顯提高了一下幾點:
一、 積極主動 做好準備
我當學生干部時間也不短了，以前總是等問題出現了再及時彌補過錯，不會去主動發現問題。經過這幾天的團隊生活，老師和那些學長處理問題的方式給了我很大的啟發，我明白只有積極主動的發現問題，提前做好準備，才能快速有效的完成一件事情。
二、 樂于奉獻 關心他人
以前都是大家有事了在一起，沒事了各干各的，從來沒有這么親密的生活在一起這么多天。通過幾天的相處，我學會了多為別人做一點，多為團隊付出一點，也是一種快速增加感情的好方法。
三、 不斷學習 豐富自己
幾天的實踐活動讓我明白，自己還有許多不懂的地方，還需要不斷的學習來充實自己。這不僅要學習書本知識，還要請教他人，學習為人處事的方法。只有這樣，才能少走彎路。
七天的實踐活動就這樣結束了。從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長的七天里，從我的心里飄過飄過，難以忘懷!這七天的暑期實踐經歷，我獲得了很多，有友情，有經驗……
“三下鄉”心得體會5
經歷了近一周的暑期三下鄉社會實踐讓我收獲很多，盡管這期間遇到了許多困難，比如住的地方，吃飯問題等等，但我還是經受住了考驗，并從中學到了許多課堂上沒有的東西，令我受益匪淺！
這次三下鄉組隊從七月初就開始了，而且各項準備工作也在考試期間進行，可以說我們做了相當充分的準備，畢竟這是我們第一次三下鄉。
7月15號考試剛結束，我們全體隊員就在一起開會，并將各項工作落實到人，購買隊服的，打印材料的，準備隊旗橫幅的等等，一切一切按計劃進行。
由于駐地衛生問題還需解決，我和團長提前到達目的地—坊子區南流鎮建華村。一下車，就感覺有一種清新的感覺。吃過早飯，我們帶著工具來到駐地。到了以后發現住在那里是個挑戰，而且沒有電、床，只是一座空蕩蕩的兩層樓房。于是我們決定，住旅館。很快住的地方搞定了。一切準備就緒，下午大部隊按時抵達。我和團長在旅店門前迎接他們，頓時寧靜的小鎮被我們的笑聲打破了，感覺我們給小鎮帶來了活力與生機！
安頓好后，我們排隊來到了莊龍甲烈士紀念園，了解了他的生平事跡以及后人對他的懷念。另外我們還了解了坊子區的歷史等，讓我感受很深。
在回旅館的路上我們經過田間小路，我們在一起高聲唱歌，“我們走在大路上，意氣風發斗志昂揚…”，我們的歌聲在田野里回蕩，我們很快樂。
晚上我們開了個小會，團長安排了幾天的工作任務，每個人都認真地準備著…
第二天我們隊伍一行拜訪了南流鎮敬老院。按照計劃，我們先打掃衛生。可能由于很長時間沒有人打掃了，院里的雜草很多。我們不怕臟不怕累，一口氣將它們解決了，門衛老大爺給我們送來了小推車，我們又將草推到院外。這時天空開始散落細雨，夾雜著泥土的氣息，別有翻滋味。
拔完草后，有的進屋里找老奶奶聊天。我們幾個男生則在外面聽老大爺講他先前的人生故事，講抗戰，講南流的歷史，我們聽的很認真。頓時，我在想，等我老了是不是也會像現在一樣呢？當然更多的是感受了老大爺艱辛的人生經歷。想想也是，正是由于他們的鋪墊，才有了我們的幸福時光啊！
晚飯我們一起出去買回旅店吃，大家一起吃飯的感覺很棒，而且有一種溫馨的感覺。也許這是三下鄉不一樣的感受吧。山楂樹下談過去，五六個人圍坐在不是很大的床上打撲克，愜意。當然我們也不忘每天晚上的小會議，準備好第二天的任務。躺在床上，很快就進入夢鄉了！（累啊）
第三天恰逢趕集，我們今天的安排就是做社會調查。調查內容像老百姓最關心的新農合，新農村建設等等。由于是第一次，所以我們很激動。邊發宣傳材料，邊做社會調查。村民們也很配合，更甚者主動要材料閱讀。看到這一場景，我們欣慰很多。堅信下午的社會調查應該會很順利！
下午兩點，準時出發，我們走街串巷，向村民發調查表，多數人還是很配合的，但也有些村民可能是因為某些原因不愿意做調查。我們就耐心的向他們說明這種調查目的意義，盡量讓他們配合。有時就填一份調查就得花半個小時，可見這是多么不易。雖然艱苦，但我們從中也了解了他們對于新農合的認識以及對社會主義新農村建設的熱情，而且也進一步體會到做事需耐心，否則不會獲得結果。
夕陽西下，月掛樹梢。緊張，興奮，忙碌的一天結束了。回想一下還是很充實的，不僅鍛煉了自己耐心做事能力，更重要的是學會了如何更好地與不同人交流，這為以后的工作學習沉淀了經驗。
幾天的下鄉累并快樂著，最后一天我們來到了坊茨小鎮。雨中漫步小鎮內那叫一個愜意，在美人魚旁，在雕塑旁，在美術館旁，在德國小屋內，我們拍照留念。在平臺上，我們拍搞笑的mv，我們拋棄了平時的靦腆，毫不保留的表現自己，演繹雨中佳話，此時一切的煩惱都拋擲腦后，留下的只有歡樂，這是真的很童真的！
一切都很快，但發生的事卻很多，語言不能記錄將所有的點點滴滴，
但卻銘記了最精彩的部分。三下鄉的短暫時光，深刻有意義，難忘有回味。第一次，第一次，第一次……太多的第一次，豐富了我的人生閱歷，為我未來的路添加了更多的砝碼。當然與同學難忘的下鄉體驗也會裝入自己的記憶錦囊，成為我人生中不可或缺的一部分。
“三下鄉”心得體會6
本著體驗三農，服務三農的精神下，我們x民族大學素質拓展協會于20xx年x月x號來到了x市x鎮，x小學為期一周的下鄉服務。
來x的8天里，很幸慶我們有一個好的團隊(素質拓展協會);更有一個好的領頭人。我們這個團隊在xx會長的帶領下發出異彩的光芒!!!完成了很多難以克服的坎坷。
我是這個集體13人里面的小成員，我深感榮幸。我只是剛加入素質拓展協會不久的外聯公關部副部長，然而我在x支教里做的是小班的副班主任以及擔任體育課的老師。這8天是我人生中度過最有意義的8天，也將是我人生中最難忘的8天。以后我不會再來支教了，因為來了這里我才知道我作為一個大學生存在著許許多多的缺陷;在未來的日子里我一定要抓緊時間去學到更有用的知識，運用到我人生中最該運用到地方去。
在下鄉支教的8天里有開心，有緊張，有失落，有無奈，有失落，有退宿，有期待，有希望;有許許多多的的美好瞬間。x月x號再家里的床猛地突然醒來，睜開眼睛回頭想想在過去的8天里發生過那么多的事仿佛就像是一場夢;在夢里好像拼命地去抓住里面的景物，然而我卻怎么努力也抓不住。
經歷了8天的下鄉，現在每天都是早早的醒來，對于平時愛睡懶覺的我是一個很好的改良。因為早晨的陽光確實很美。x月x號很早的起床集合帶著遺憾前往x出發，有著如此輕松而且待遇不錯的工作切實令人心動;不過現在想想如果沒去到x我會更遺憾。
來到x我們住在鎮上的x中學，美麗的校園讓人很向往這里;住的宿舍不太好，是木床。跟我的當初的初中差不多，中學為我們提供兩間教師食堂;在這里我們自己煮，去到鎮上大概一公里的市場買菜。把行李放好后，一大幫人去市場...各種買菜，配料，生活用品;一買就是到下午兩點。
回到宿舍世道餓得不行了，我們就自己煮面條;13個人煮兩鍋。第一鍋是我下廚，自我感覺煮的還不錯;第二鍋是花花煮的。剛開始他們都覺得我煮的夠好吃了，沒想到她居然比我煮的更好吃;我煮東西一般不敗給女生。好吧!這太傷面子了...吃完后，今天是累的夠嗆的了，休息一個下午，黃昏逛了一下這個中學，拍些照片留些紀念吧。晚上開會，花花擔任小班的班主任我是副班，小寶擔任大班的班主任。
第二天早上我們按計劃去x小學，本來是先打算做次家訪的;去到學校后才知道原來學生都在學校里了。小學很普通主樓是一棟三層樓4個教室過的教學樓，里面包括圖書室，體育器材室，實驗室，文件接收室...旁邊還有一座長長的房子也許是其他用的吧具體我也不太清楚。整個校園一望到底，教學樓面前有個老舊的籃球場，籃球場的旁邊有個小的足球場;校門口的右邊有棵大大的木菠蘿樹，每天嘮叨這里都特銀兩。木菠蘿的旁邊有一顆大大龍眼樹。
來到這里我是第一個上課的老師。小班的學生很調皮不愛與我接觸，尤其是男孩子特別害羞;我教他們做游戲特別分明啊!男生不愿意跟女生做，女生也不愿意跟男生做。總之第一天好亂，學生根本沒聽我們的課;一點紀律性也沒有。
下午放學后讓我印象特深刻的是一個農夫開著手扶從小學門口經過順路把我們載回中學。那時候說不出的激動，從來沒坐過這玩樣兒;而且是這么一大幫人。有各種拍照，發微博;一路高歌回去!整個田野都沉寂在那首《理想放飛相思湖》漫漫人生路...相會相思湖...兄弟民族情同手足...師恩如海相似父母...師恩如海相似父母。
“三下鄉”心得體會7
大一的暑假是個不平凡的暑假，這個暑假充滿了回憶。這個暑假，我與院團委的17個同事組成了一支隊伍——“華南師范大學計算機學院、軟件學院赴廣州市蘿崗區暑期社會實踐活動隊”，一起開展屬于我們的三下鄉暑期社會實踐活動。雖然只有短短的5天時間，但是留下的回憶卻足以令我難忘。
一、前奏
作為一名隊伍的學生負責人，我參與了整個活動的流程，包括參與前期的方案撰寫，以及負責聯系此次下鄉的實踐地———廣州市玉巖中學，可謂是體會良多。
20xx年4月，三下鄉暑期社會實踐活動的前期準備正式拉開序幕，作為院團委社團實踐部的一員，我成為了院團委隊伍的負責人，從未擔任過重任的我感到了前所未有的壓力，好在當時還有國府師兄一直在幫我度過了一個又一個的難題。三下鄉的實踐地是一個重中之重，我和師兄將地點一個一個的篩選，最后選定了位于廣州市蘿崗區的玉巖中學。或許很多人都不能理解為何選擇一個位于廣州的學校作為實踐地，但是選擇這個地方其實是有原因的，主要是蘿崗區作為一個新開發區，人們的生活水平還未跟的上，而且玉巖中學是一個新建的學校，各種設施都不錯，適合我們開展計算機類課程。但是選擇了廣州的學校，就意味著選擇了更多的困難，在與學校的聯系中遇到了許多的困難，還好我們都一一的將困難解決了。
今年的大趨勢是課題調研，為了迎合主流，我們將隊伍的類別定在了課題調研。相比起支教助教類，課題調研可謂是難多了。在隊伍的其他隊員的努力下，經過不斷地修改，最終還是完成了最后的調研方案。
漫長的2個月，在大家的共同努力、共同幫助下過去了，在這過程中遇到的困難很多，壓力也挺大的，不過都熬過去了。
既然是前奏篇，當然也少不了下鄉前的準備。7月17日，我們隊伍下鄉前的準備也緊鑼密鼓地開始了。按照隊員各自的擅長以及特點，我們共分為了8各小組，支教組、調研組、后勤組、宣傳組、文娛組、拍攝組、調研組、通訊組，很多人都是身兼多職，但是大家都在有條不紊的進行著各自的準備。支教組忙著制作課件、教案等，后勤組購買物資、聯系包車等，宣傳組制作海報、橫幅每個小組都在進行下鄉前最后的準備，每一天都很忙，但是每一天都過的很充實。
下鄉的前奏在7月22日落下了帷幕，但是卻使我感受到了團隊的力量，前奏雖然辛苦，但是從中我也得到了許多的收獲。
二、進行時
20xx年7月23日下午，我們一行人來到了這次下鄉的目的地——廣州市玉巖中學開展了我們為期5天的暑期社會實踐活動。
因為之前已經來過學校兩次了，所以并沒有像隊伍的其他人一樣對這間學校現代化、環境優美的校園感到驚訝，不過平心而論，這間學校的環境真的挺不錯的，宿舍、飯堂都很好，可以說在食宿方面沒有什么困難，學校方面對我們還算可以。
其實在這次下鄉進行過程中，我只是作為一名通訊組組員。因為通訊組在下鄉過程中的事情比較少，因此我也擔當起了機動組的重任。所謂機動，即哪里需要我，我就要在哪里出現，因此我時常穿梭在各個小組之中。不過因為此次我們隊伍是以課題調研為主，所以我的主要任務就是幫助調研組完成調研任務。
因為調研，我時常不在學校，因此和小朋友們的關系自然比較生疏，沒有他們和支教組的那么熟。不過在短短的4天的接觸之中，這群初一的小朋友們卻給我了非常深刻的印象，樂觀開朗、人小鬼大、機警活潑，這就是我對他們的印象。，可能是因為他們身處在廣州，見的東西比起以前的我多很多，受到的鍛煉也比我多，總之他們和我以前初中的時候很不一樣。他們都很有自己的想法，也很膽大。就拿其中的一個小朋友曹銳來說吧，他講起人生道理來真的是頭頭是道，把我們這些大學生都鎮住了，說實話，我很佩服他。雖然和小朋友們的接觸不多，接觸的時間也比較短，但是在分離的時候我卻有些許的不舍，我想我應該比較難忘記這段和小朋友們在一起的經歷，很開心、很愉快。
比起和小朋友們玩耍時的輕松愉快，調研可就不是那么輕松地一件事情了。在調研初期，我們就因為聯系不到政府、企業，派發調查問卷時候居民的不配合而遇到了重重的困難。尤其是剛開始的兩天，調研進行的一點都不順利，最糟糕的就是24、25號是周末，政府企業都不上班，浪費了很多的時間。最讓我記憶深刻的就是24號，那天是我第一次和調研組一起外出調研，那天下午我們走遍了整條商業街，走了整整五個小時，才完成了10多份問卷、10多份訪談，期間遇到的拒絕、冷臉多不勝數，直到最后我們都對別人的拒絕都麻木了。
在剛開始調研的那幾天，調研進展的不順利幾乎把我們所有人都急死了。幸好老天看到了我們的努力，看到了我們的付出，在接下來的最后兩三天里，我們的調研進展越來越順利。企業、政府的訪談是調研的難題，經過調研小組成員的努力，終于采訪到了政府和企業。27號是下鄉的最后一天，因為26號已經完成了支教任務，因此27號我們全體出動完成調研任務，此時，我再次深刻的感受到了隊伍的團結，體會到了那句——人多力量大。經過大家的共同努力，終于在27號下午成功完成了此次下鄉的所有任務。
三、終曲
收拾好行李，最后一次回頭凝望玉巖中學的大門，我們一行人踏上了回華師的道路。
這次下鄉，并沒有我想象中的吃苦，也沒有我想象中的有趣，但是卻使我得到了此生難忘的回憶。這是我的第一次下鄉，或許不是我的最后一次，但是我相信，會是我最難忘的一次。在玉巖中學這里，我收獲了16份的友誼，收獲了一份彌足珍貴的回憶，收獲了眾多可愛的小朋友的祝福與想念，收獲了活動中許多的經驗和教訓。
或許下鄉前的準備很辛苦，或許下鄉時活動的開展很累，但是，我想，收獲了如此多寶貴的東西，一切都值得了。
“三下鄉”心得體會8
七月，收獲的季節。20xx年7月10日，我參加了創業協會暑期三下鄉活動，為期八天的三下鄉，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動我們在欽州市欽南區上劉村的欽州第十小學展開。八天的下鄉時間雖然不長，但也是一個星期了，在這八天中，我們隊26人力量凝聚在一齊，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協會的一員在這個大家庭中，但很多時候都是工作上需要才會在一齊，而這次的下鄉，我們26人是一齊吃大鍋飯，一齊開心，一齊流汗。剛剛我們來到上劉村下鄉的時候，村民們看到我們個個都穿同樣的衣服，對我們是抱著好奇的心理，因為他們從沒有見過這些。
下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒喊累過!由于我們都不是欽州本地人，有些隊員不懂白話，所以下鄉時，語言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們去派宣傳單、宣傳活動的時候，如何同村民解說，他們也沒見過這種場合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動，用普通話、白話，詳細地和他們說，他們用那白話，我們似懂非懂地聽著，但很多時候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。
下鄉的活動每一天在有序地進行，我們支教組每一天都在總結經驗中獲得提高，順利完成支教任務。18號晚，是我們下鄉的最終一天，我們與十小的學生共同舉行了“走進欽州，情系十小”的文藝晚會。我們文藝晚會在得到各方面的支持下演出與及圓滿地成功。
三下鄉活動歡笑、努力與汗水，都歷歷在目。20xx年暑假“三下鄉”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時炒得不是很好吃，但都是勞動成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個人一齊在那個陰森森的房子里睡覺，那個滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉，讓我的大學生活增加了不一樣的色彩，也得到了很大的煅煉，經受種種挫折，也讓我明白了一個道理：“不見風雨，怎樣見彩虹”八天的下鄉將是我人生的一個回憶。
這次“三下鄉“活動在我的設想之中完全到達了我的意愿。雖然這次三下鄉活動的時間很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有意義。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。我參加的是支教組服務隊。我們隊員在出發前都認真地準備了豐富的備課資料，以至于每項活動都能做到有準備，有目的地進行。
這次活動使我意識到“服務社會，實行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養了我，然而我應當為社會做出自我應有的貢獻，我們應當為人民干實事，做有貼親人民生活的事。雖然自我的力量很小，但總能夠讓溫暖的花朵燦爛碇放。
“要讓事情改變，先改變自我!要讓事情變得更好，先讓自我變得要好。”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在支教服務隊里雖然很辛苦。做就在這環境里我意識到我們只能去適應而不是讓環境去適應。那忙碌的八天“三下鄉”的實踐活動，隨時間而過。在這八天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現象。給予我印象最深刻的就是受到了學生的熱情的歡迎和對教師的尊敬與愛戴。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊員都認真地備課，認真地上課，我們盡可能把我們所學到的知識傳授給學生。給予學生留下了很好的一個大學生的形象。做為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。
三下鄉心得體會3
七天的光陰轉瞬即逝的，但就是這短短的七天我們得到一生中難于得到的東西——團隊的精神、工作的經驗、堅強的意志、真摯的友情-----我們沒有虛度這七天，我們一直在用心做事、用心服務，我不無感嘆：原來時間可以這樣度過，生活可以這樣生活。
生活篇
三下鄉實踐期間，生活確實比較艱辛和復雜：學校老師領導給我們提供三間很小的房間，我們就這樣三個人，四個人的擠在一個房間睡覺，每天我們從住處走一兩公里的路到學校;洗澡間很破舊，門和窗戶都是壞的，洗澡也需要我們自己燒水，很多同學幾天才洗一次澡;飯菜是學校為我們提供，沒有什么特別地招待，和學校吃的一樣，但我們也吃得津津有味，而吃完飯也需要我們自己洗碗……
一個星期的生活就是這樣重復著，帶隊的老師也這樣和我們一起生活著，也不得不感嘆著這生活的艱辛;生活苦是苦了點但很有生活的意義。我們在一起有說有笑，苦中作樂，有一種吃苦的幸福。一起聊天，一起吃飯，一起做家務，一起工作，一起支教，一起調研——友誼在無聲無息中培養出來了，我們團隊里的感情更深固了。
感動篇
忘不了我們生活過的艱辛，大家不怕困難，互相幫助，都挺了過來;忘不了從住房到學校的那段曲折的小路，一路上充滿歡笑聲;忘不了生機勃勃的學校，在學校我們感覺到很踏實;忘不了第一堂課給初一11班上體育課，孩子們都露出了天真的笑臉;忘不了我們和高三同學在課堂上交流高考經驗的情景，和學生們上的每一堂課，孩子們都表現的新奇又有活力;忘不了課余時間和孩子們的玩耍，真的感覺很輕松，似乎自己又回到了自己的童年;忘不了我們遇到了挫折，隊長和老師給我們的鼓勵，讓我們的隊伍更團結;忘不了在調研和收集資料的過程中遇到的種種困難，最終我們還是沒有放棄，把問題都解決了;忘不了那次家訪的經歷，和家長面對面地交流，頗有感觸;忘不了和孩子一起走過的日子，聊天，玩耍，歡笑，擁抱，照相……忘不了在學校的我們，是多么受孩子們的歡迎，總是被孩子們緊緊地包圍;忘不了給孩子上的最后一節課，孩子們都淚流滿面了，我們眼睛也通紅了，但我們堅信，以后我們一定可以再見面的……忘不了和學生們最后的告別，雖然很匆忙，但大家都很依依不舍，孩子們把我們送到了學校門口很遠的地方……
感動的點點滴滴，零零碎碎，不經意間，將隨時間風干，珍藏在記憶深處。
收獲篇
一分耕耘一分收獲。
這次三下鄉的實踐活動不僅讓我們提升了自己的思想，豐富了自己的經驗，還讓我們的心靈收獲滿滿的。
我們懂得了團結，合作與交流;懂得了要面對困難和如何解決問題;懂得了如何與孩子相處;懂得了生活，可以清談卻不寡味，艱辛卻也愉快。
我們得到了學生們的認可和在校老師們的支持;得到了一份純真與快樂;得到了一份珍貴的友誼，一段難忘的回憶……
這次寒假三下鄉活動真的是一次很難忘的經歷，使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在許多不足，需要以后注意與改善的。
“三下鄉”心得體會9
懷著對青年志愿者實踐活動的滿腔熱情，XX年7月，我參加了重慶郵電大學暑期大學生社會實踐活動——三下鄉。這是我第一次參加社會類的實踐活動，這也是一次難得可貴的機會去接觸和發現社會，提升自身的思想認識。近一周的活動，對我而言，不僅是一次快樂的實踐活動，更是值得慢慢回味的社會實踐課。雖然三下鄉活動已經過去一周了，但所有有關三下鄉的一切都歷歷在目。前期的團隊策劃，物資準備，動員大會，正式出發，實地考察，與相關負責人協商，每晚的例會，敬老院，看望留守兒童，體驗農村生活，成立基地，踏上返途，一切的一切都凝聚著我們的心血和熱情。
信心基于我們充分的準備起初，秉承著三下鄉的目的和意義，在隊員們的熱情的討論和協作下，我們“微塵聯盟”小分隊對這次三下鄉活動做了周密而正確的策劃，對活動中所遇到的情況布置了具體的應急措施。接著，學校所有三下鄉的隊員們參加了動員大會，在書記及相關領導的的發言中，積極鼓勵大家投身于三下鄉實踐活動中，并闡述了“三下鄉”的重大意義，即科技，文化，衛生下鄉，到人民需要的地方去，為人民服務。同學們都意氣風發，等著在此次活動中，充分發揮自己的作用，貢獻自己的微薄力量。后來，我們開始準備我們三下鄉所需要的物資：義捐的衣服，為留守兒童帶去的文具等等。
期待了許久，終于，在7月1日那天，烈日炎炎下，我們小分隊正式開始了三下鄉活動。拿著物資，上午11點，我們來到了重慶市南川區三泉鎮。在這里，我們將留下深刻而美好的回憶。簡單安排好住宿后，我們開始實地考察，兵分兩路，一路前往當地政府，與政府協商，申請在政府廣場上舉辦義贈活動。來到政府行政樓里，和相關負責人說明來意后，遞交我們此次活動的策劃書后，得到他們的積極支持，并對7月3日的義贈活動的時間及場地安排作了具體布置。去敬老院的小分隊，積極和院長協商，說明我們來敬老院的目的，意義及活動安排，活動得到了院長的認可，之后，他們對老人的居住環境和日常的活動進行初步考察，有了初步了解后，對日后我們在敬老院的舉行的活動的具體安排有很大幫助。接著，我們開始走訪，老人們的熱情，孩子們純真的笑臉，村民們的淳樸，堅定了此次我們活動的意義所在，更加有信心做好此次活動中的每一件事情。
在晚上的例會中，隊長安排了明天的任務——到三泉敬老院慰問看望老人，強調了團隊協作，因為我們是一個團隊，很多事情相互協作，只是這樣做才更省時，省力。把不同的思想的精華融合這才是我們開展工作的主要動力。一個團隊之間有矛盾很正常，只要理順了彼此之間的關系，很多事情的思維方式就會變得更加的清晰。實踐中，愛與奉獻的凝聚接下來的這幾天，我們全身心的投入了活動中。
第二天，在南川電視臺記者的陪同下，我們帶上禮物，來到三泉敬老院，看望這里的老人們。隊員們都盡自己最大的努力讓老人們感到高興，陪他們聊天，為他們表演文藝節目，打掃老人們的房間，拖地。隊員們都按照自己的任務，分工又合作，順利圓滿完成了活動。老人們看到我們這群可愛的孩子們為他們所做的，都熱淚盈眶的握住我們的手，表示感謝，這使我們大受鼓舞，堅信了以后我們會做更多有意義的事，去關心他們，讓社會充滿愛。
第三天，繼續我們的愛心，在政府的支持下，在政府廣場上舉辦義贈活動。在布置場地時，由于烈日炎炎和強烈的風，給我們帶來了小小的困難，但是大家齊心協力，有的搬桌子，掛旗子，擺衣服，挨家挨戶宣傳，不畏烈日，只為惠及更多的人。
第四天，我們開始走訪留守兒童，陪他們聊天，送給他們文具。孩子們看到我們，都很愛和我們交流，舍不得我們，因為在村子里，很少有我們這么一群人去關愛他們。與此同時，我們也開始了調研活動，針對不同年齡階層的人，詢問新農村建設情況，看三泉鎮農村生活在黨和國家的'正確領導下發生的巨大變化。村民們都很感謝黨和國家，并相信他們的領導會讓他們的生活越來越好。一路走來，村民們質樸的笑容，熱情的回應，讓我們感到此次之行是值得的。第五天，我們到農家體驗農村生活，與農民同吃同做，除草，松土，摘菜，做農家飯等等，充滿了歡聲笑語，也明白了粒粒皆幸苦，以后會懂的更加節約糧食。 第六天，我們活動的最后一個環節——成立重慶郵電大學大學生社會實踐基地。在派出所警察的支持和幫助下，我們順利成立了基地，為未來我們的三下鄉活動提供了方便與更多的實踐機會。收獲在實踐中近一周的時間眨眼間就過去了，經歷的事情讓我重新認識了農村，重新認識了自己，也成長了許多,成熟了許多,更收獲了許多。我們大學生，作為這條實踐道路上的骨干，理應為"三下鄉"實踐活動注入新鮮的血液，貢獻更大的力量。
社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。在這個大家庭中，友誼已在無形中慢慢積累,團隊精神也在無形中屹立在我們心中。“三下鄉”鍛煉了我的能力,磨練了我的意志,增強了我回報社會的意識.同時作為一名大學本科生，建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，為創建中國社會主義社會奉獻自己的力量。盡管在這個過程中，我們會遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，肯定會一一得到解決。其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切并沒有結束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，在實踐中檢驗自己，去探索更加廣闊的生命長河。
“三下鄉”心得體會10
20xx年7月4日 ，與27個盟友一起，我開始僅有一次的三下鄉實踐之旅。早上8點，提著重重的行李，走向樹人廣場集合。與潘老師拍完集體照之后，我們出發了。一路上，有些隊友在講玩笑，有些隊友卻睡著了。看著一張張面孔都朝著我們的目的地出發，這種感覺真奇妙，可以說很開心。
兩個半的車程我們來到了實踐基地，茂名信宜市水口鎮群豐小學。到達學校，我們開始收拾自己的行李，打掃衛生...看著大家都忙碌起來，有一種樂在其中的感覺。其中，我們還遇到回來看望他們母校的叔叔啊姨，他們走了一遍校園，逛了一遍課室，然后發出感嘆：跟我們以前很不一樣了，記得以前...想想，我也好久沒回自己的小學看看了，甚至中學都沒回去過了。能約上一兩個多年前的同學朋友一起逛校園，肯定別有一番滋味。
十幾個人住一個課室真的不算寬敞，密密麻麻掛滿了蚊帳，隔個手掌的距離又是一張涼席。吃飯也是我們自己搞定，相信這些天過后就能知道誰是生活小能手了。然而，我不是一個注重結果的人，不太介意環境一般，住宿一般，伙食一般。能好好享受這支教的過程，即使有艱辛，有困難;但是開心和歡樂也是會有的。十天說長不長，說短不短。但是對一生來說，這會是一個回憶。今天，就是這個回憶的開端，可以的話，我希望每一天都是開心的回憶。
“三下鄉”心得體會11
根據既定安排，今天是“三下鄉”的最后一天，我們帶著離別的不舍繼續前往各村開展推普行動的調研，一輛車7個人，伴著歌聲出發。
在國家普通話普及率80.72%的大前提下，這次的鄉村調研的結果令我還是有點驚訝卻又是在意料之中。我們走訪了xx鄉的全部村入戶發放問卷并與村民交流，大多數都是留守的老人和小孩。我們發現老人大多都不會講普通話，但是大多都聽得懂，這給我們工作的開展還是帶來了困難。隨著義務教育和普通話的普及，孩子們在學校都是用普通話交流，在家里用方言。
推廣普通話是新時代美麗鄉村建設的重要任務之一，在鄉村振興戰略背景下，顯得尤為重要。我們團隊分析鄉村推廣使用普通話的現狀，結合提煉調研情況，提出我們自己的文法方案，助力鄉村振興。
“三下鄉”實踐之旅過的很快，一群小伙伴逐漸熟絡，一起為工作瘋狂，一起壓馬路，一起下鄉調研，一起曬黑、一起大笑……行到最后只有滿滿不舍。
“三下鄉”心得體會12
時間流走到7月19日，早上9點20分到10點40分，這是我在這里上的最后一節課，原以為十天的日子會很難熬到盡頭，可細細數來，離開的日子已經近在咫尺，老舊的汽車送來送走了一批批學生春去秋來，發亮的黑板寫下擦去了一段段回憶年復一年。
有太多的不舍不敢想象，這九天的日子，每一天發生的事情都歷歷在目，甚至乎比我大學一年級的任何一天都要充實得多，雖然每天都重復著近乎相同的工作，但是卻從未感覺到厭倦或是乏味，有同伴們一起工作的日子，每天都是快樂時光，有孩子們陪伴左右的歲月，每時都是精彩難忘。
昨天，我們輕輕地告訴你們我們過兩天就要離開學校了，你們安靜地微笑著，眼里卻藏不住不舍，早上7點不到就在學校門口等待，我們問為什么這么早就來，你們說“老師快離開學校了，我想多看看老師,你們走了以后就沒那么多人陪我玩了”，你我都知道相聚只是有時，離別總會到來，千萬句的不舍，都被心照不宣的沉默取代。我認真地對待每一天每一刻，似乎這樣就可以把留下的時間拉長，再拉長，其實，我能做的只不過是把記憶填滿，把留戀延長，把你們藏進心上。
你乖巧地拉著我的手滿心期待地問，老師，你們下學期是不是還來呀？我不愿意騙你，但是更不想要打破你所有的期待，我怎么舍得破壞一個天真孩子的念想，我怎么忍心告訴年幼的你們人生總會充滿別離，我又怎么愿意讓你們知道我們或許不會再來了呢。
孩子，即使老師不會再來了，但是我們對你們的牽掛從未離開。
在7月19日下午，嶺南師范學院化學化工學院陽曦社會實踐隊在三下鄉基地-----龍樟小學舉行了小學生地震逃生自救演練活動。此次活動的目的是讓龍樟小學的學生學會在突發的災難面前逃生自救，掌握地震逃生自救知識。
在地震演練前夕，陽曦社會實踐隊的隊長已把活動的整個流程，包括逃生時的注意事項和逃生路線等告知了所有的隊友以及龍樟小學的學生。由于學生還小，沒有很快的意識到此次地震逃生自救演練活動的重要性，在第一次的演練中，當看到攝影組的照相機時，有些學生在“逃生”過程中還在鏡頭前擺手勢；逃離教學樓時不夠迅速。
為了讓學生們重視此次的地震逃生自救演練活動，陽曦社會實踐隊決定在第一次演練失敗的基礎上再進行第二次演練，并在第二次演練前，陽曦社會實踐隊的隊長先吩咐各班的兩個老師先跟各自輔導的學生分析一下第一次學生“逃生”時的情況，指出學生錯誤的“逃生”方法。通過了老師耐心的教導，第二次地震逃生自救演練也在第一次演練結束后的十分鐘之后拉開了帷幕。在第二次地震逃生演練中，當地震警報聲響起，在各自班級兩個老師的帶領下，各班級的學生迅速在課室外排好隊。緊接著，各班的學生都在其班級的兩個老師的指導下沿著有扶手的樓梯迅速并有序的逃離教學樓，并逃到學校空曠安全的籃球場。即使天氣很炎熱，但小學生們和陽曦社會實踐隊的隊員們依然非常配合此次活動的工作，大家在演練中都表現得非常出色。在地震逃生自救演練活動結束后，陽曦社會實踐隊的隊長溫曉欣表示對此次的演練活動非常滿意，并對龍樟小學的學生和陽曦社會實踐隊的隊員給予了贊揚和愛的鼓勵。
這雖然是一次只需幾分鐘就可以完成的活動，但它帶來的意義卻是重大的。通過此次的地震逃生自救演練活動，龍樟小學的學生們將會在知道一些有關如何在地震發生時安全逃離自救知識的基礎上，更在演練中，熟悉并掌握地震逃離自救方法。
“三下鄉”心得體會13
為期兩天的暑期三下鄉活動已經結束了，通過這次下鄉活動，我受益匪淺，同時這也提高了我的綜合素質。這雖說是我第一次參加社會實踐，但我認為將會對我以后的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生務必要有很好的實踐能力。通過暑期社會實踐活動，開闊了我們的視野，同時增長了才干、冶煉了情操，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發了我對學習、就業、創業的激情，使我更清楚的認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。
“三下鄉”心得體會14
今天是二十一號，三下鄉的日程已經過半，后勤組的工作也從漸入佳境變得穩穩當當、有條不紊。在漸漸習慣三下鄉生活的同時，作為后勤組的一員，也從最初的不熟悉工作而無從下手、感到辛苦勞累，漸漸變得從工作中體會到各種樂趣、得到豐碩的收獲。
第一天到達三下鄉基地，后勤組一行人立刻投入到午餐的準備中。感謝多日前同學的辛苦踩點，我們一路無阻來到了當地的市場，著手購置菜飯。挑選新鮮的蔬菜、扛起袋袋大米、貨比三家節約預算……我們體驗到了在學校、甚至在家也鮮有體驗的生活，學習到了不少生活與同鄉鎮人民溝通的技巧。
準備每天的三餐是后勤組工作的重頭戲。我們踏入了也許從未有機會踏入的燒煮大鍋飯的食堂，通過自己的雙手為四十多位隊員準備飯食。我們學到了怎樣洗漱挑揀蔬菜，圍坐在一起為“大廚”準備新鮮干凈的原料;我們的飯菜由男生掌勺，雖然沒有自己體驗，看著他們用力的翻炒、辛苦地生火，感受到了與家中不同的廚房氛圍，也預見了這樣集眾人之力完成的伙食，一定有不一樣的美味與甘甜;將完成的飯菜抬到用餐區，分盤放置，等待隊員的過程總是充滿了期待與辛勞后的滿足。
作為一名后勤組的普通組員，我參與最多的是飯后整理的過程。雖然餐盤、鍋勺堆積如山，將之個個洗凈的過程卻依舊令我歡喜。雖然后廚時而悶熱，時而遭受蚊蟲侵擾，隨著三下鄉日程的推進、后勤工作的有序進行，這些困難已經難以令人生厭、困擾。有時洗漱的水槽會有擁堵，從一開始的尋人幫助，我也能夠親自動手進行疏通——這就好像將充滿油污的鍋碗瓢盆洗刷干凈的過程，我感到自己的生活技能也得到了不少的提升，面對這些雜事時也能在用心解決的同時體會到勞動的快樂。
十日的三下鄉之旅即將進入尾聲，我們的后勤工作也即將迎來收尾，希望在剩下不多的幾日里，我們依舊能做好每一份工作，三餐愉快，為三下鄉、為后勤劃下完美的句號。
“三下鄉”心得體會15
作為一名師范類的大學生，關心和支持教育是我們的任務。在這四年里，如何做一名好老師更是我們必須學習的。學校里每年暑假都會組織三下鄉支教活動，也就是每個二級學院都組織數支隊伍到各鄉村中小學進行義務教學活動，從而將更多外界的事物和教育理念帶給農村的小朋友，讓他們知道更多，懂得更多，對于我們自身，也是一個非常好的實習機會。農村條件相對差，人文素質也相對落后，小孩子也特別調皮，面對這樣的情況，懂得調整自己的心態是非常重要的。在我擁有了這樣的心理基礎下，我們“博亞”下鄉支教服務隊在7月12日的出征儀式后，收拾好行李，向雷州何王小學出發，在車上，我們有說有笑，但其實內心還是有種不踏實的感覺，激情的夏天燃燒著我們每個隊員的心。
經過三個小時的車程，我們終于到達雷州何王小學，周圍看到的物象都是樹、田、村屋，可見生活條件相對落后，一下車，猛烈的太陽刺痛著眼睛，孩子們就像太陽一樣熱烈地歡迎我們，搶著幫我們拿行李，看著孩子們的眼神，我開始意識到來到這里，我是一名教師，不是一名學生了。
搬進宿舍里，慶幸這里的住宿條件還是非常不錯的，由于何王村具有我們隊里副隊長何德信的家鄉，所以通過他親戚，我們能住上兩層樓的房子，里面水電樣樣齊全，聽聞別的下鄉隊的住宿條件都很差，睡課室里的課桌，睡地上，蚊蟲特別多，知道自己的住宿條件比別人好，我覺得自己更應該花更多的心思去對待小孩子和想如何將更多豐富的知識帶給他們，讓他們的眼光開闊。
這次我們“博亞”服務隊的口號為“舞動青春，心系農村，傳承經典”，我們宣揚經典教育，經典朗讀。特意在語文課開展《弟子規》的教育，和里頭的做人道理，素質教育，核心思想的傳承。而另一方面，為了帶給他們更多課外知識，眼光擴闊，了解和接觸新事物，我們另一主題就是“博亞”，也就是我們的隊名，意為“世博會”與“亞運會”，在宣傳欄等地方，我們張貼了很多之前準備好的關于“博亞”的圖片和文字，在開展趣味運動會的問答環節，我們也是圍繞“博亞”來提問的。甚至我自己所任教所負責的班會課，我都會充分利用好，讓他們聽“博亞”的歌，畫關于“博亞”的畫，講關于“博亞”的新聞。目的是為了讓他們多關心國家大事，關心新事物。在這短短的十天里我發現了音樂課上，他們會樂于表演他們以前學過的曲目，好過學習一首新的曲目。他們有非常強烈的表演欲，他們喜歡獎勵，特別是低年級的學生。所以，我懂得如何恰到好處地給予他們獎勵，而又不依賴于獎勵給推動他們主動學習，這是讓我收獲的一個部分。而高年級的學生，大部分心里都很叛逆，所以我又懂得了如何跟高年級的學生作一亦師亦友的關系，恰到好處又不會影響到課堂，讓他們更加信服自己而不是作一反叛心態，這也是我的一個深刻體會。所以，因材施教是很重要的，對待不同的學生，有不同的方法，捉摸到他們的心理，才能使教學開展得更順利！
自己作為一名老師，對每一位孩子給予的關心是我的義務，好的孩子，有潛質有天賦的孩子，同時是需要一位伯樂去賞識他，幫助他，才能讓其更好地向正確的道路走下去，在我開展美術課時，我發覺二年級的何阿姨和她姐姐何雙雙，她們兩姐妹同樣對畫畫表現出濃厚的興趣，繪畫造型能力明顯比其他小孩子要勝一籌，當時她們每天都會到我的宿舍來問我要一張大畫紙說要拿回去畫畫。在那時隊伍里畫紙非常緊缺的情況下，我還是信任了她們，并要求第二天把畫交給我檢查。次日我看到畫面，我總是很感動，我都感覺到她們是用了心去下筆的。在開展美術第二課堂時，整個初一年級就只有他來參加，讓我一下子注意到他，他名字叫何路喬。我第一次上他的課，看到他畫了一幅馬奔跑的畫，當時我非常吃驚，覺得他很不凡，第二課堂是我問他想學什么，那時才知道他其實一點基礎都沒有，我就把我學到的素描知識教給他，想讓他學會更多，因為我知道他一但接觸到基礎、理論等知識，那么他潛能將一發不可收。有一天放學我碰上了他的爸爸，我們互相聊了一會兒，我了解到他爸爸也非常支持他以后走美術道路。當時我聽到也放下了心頭大石，讀美術，很多家庭會因為經濟問題而選擇放棄，但他得到他爸爸的支持，我也很感動，下鄉回來之后我也有跟何路喬保持聯絡，我表示讓他繼續堅持這條路走下去，只有這樣，才能走出農村，得到好的自身發展！所以說，每個孩子都有本身的潛質與天賦，需要家長和老師的關注，和支持才能幫助推動他們更好地進步和發展。
在這短短的十天下鄉義務教學活動中，我的感悟影響到我的一生，改變了我很多看法，凡事都應用心去感受，這些觀念的形成對我將來作為一名老師去教育學生，或是作為一位母親去教導孩子都起著重要的作用。
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