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小學生先進個人主要事跡（精選14篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的小學生先進個人主要事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生先進個人主要事跡（精選14篇）

　　小學生先進個人主要事跡 1

　　靚同學是潭渡小學四年級中隊長，是個品學兼優的好學生。她熱愛祖國，熱愛勞動，關心群眾，樂于助人，團結同學，以身作則，帶領全中隊隊員嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。上學期獲得了所有課程全優的好成績。

　　作為中隊長，她認真負責，領導潛力強。每一天早晨提前到校督促同學溫習功課，讓班級的學風蔚然成風，中午午休時光對違反紀律的同學敢于大膽指出。放學后，時常能看到她在幫值日生打掃衛生;當老師不在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的“小老師”。每一天在老師未下班前她能帶領同學做好自習，并主動為學習差的同學補課;班級每期的板報是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評為學校的“三好學生”、“優秀隊員”;去年被評為鎮“優秀少先隊隊員”。

　　她學習勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時，她總能專心聽講，積極發言，回答問題時，她的聲音總是那樣清脆響亮，表達得流利完整，同學們常常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業她都能做到整潔、質量高，得到了全班同學贊嘆不絕。她學習肯努力，成績一向持續在班級的前矛。今年四月份，在參加中心校組織的語文和數學競賽中她獲得了數學一等獎和語文二等獎的`好成績。她積極參加體育鍛煉和文體活動。她愛好音樂，在班上每月一次的文藝匯演中總能看見她的身影。

　　她優異的成績是同學的好榜樣，她高度的工作職責心是老師的好幫手，得到了老師和同學們的交口稱贊。她的確是個品學兼優的好學生。

　　小學生先進個人主要事跡 2

　　高xx，xx小學二年級的學生。在班中擔任學習委員職務，開朗熱情，樂于助人;學習優秀，興趣廣泛;孝敬父母，尊敬長輩，是同學們的好朋友，老師的好幫手。

　　在平時的`學習生活中，樂于助人。每當有同學向她請教問題時，她都認真詳細地為他們講解，直到他們弄懂為止。平時的班干部工作中，她能夠積極配合班長，同時在學生的學習中高xx同學又是十分細心，當得知我們班級有兩個同學因家庭條件的原因在學習上有困難時，她主動要求跟這兩名同學“結對子”，幫他們輔導功課，解決疑難，并且經常帶兩個飯盒，中午陪他們倆一起吃飯，讓他們感受班級大家庭的溫暖。一段時間后，這兩名同學的成績有了突飛猛進的進步，性格也開朗了許多，看到這樣的變化同學老師都感到無比欣慰，同學們都十分感謝她的幫助，但高xx說：這都是我應該做的，同學之間就應該互相幫助。她常說：幫助別人能使自己快樂。她確實做到了。

　　以上就是高xx同學的“主要事跡”介紹，非常瑣碎，非常日常化，非常不夠典型化，但是作為二年級的她確實做到了在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民，她確實應該稱為“四好少年”。

　　小學生先進個人主要事跡 3

　　XX，女，11歲，就讀于隆堯縣第二實驗小學，校級十佳學生。在學校，她勤奮努力、樂于助人、積極向上；在家里，她孝順父母、任勞任怨、活潑開朗。是老師眼里的好學生，家長眼中的好孩子。

　　對于學習，她說：“作為一名學生，學習是我們的第一要務，要時刻保持良好的.學習習慣，起到榜樣作用。”

　　對于品行，她說：“自覺遵守學校的各種規章制度，處處以班干部的標準嚴格要求自己，樹立帶頭作用。懷著熱心、耐心、責任心竭盡全力地幫助同學解決問題。我們班是一個不甘落后、積極向上的班級，生活在這樣的班集體里，我感到驕傲和自豪。”

　　在各級賽事、評比中她獲得較為可喜的成績：學校“金色童年”朗誦比賽榮獲三等獎，“時刻聽黨話，永遠跟黨走”講故事比賽榮獲二等獎，普通話大賽榮獲一等獎，中秋詩詞會榮獲一等獎。縣“講革命故事學革命先烈做紅色傳人”朗誦比賽榮獲二等獎。河北省首屆中小學生“講·寫·誦·畫”風采大賽中榮獲演講類小高組銀獎。

　　這就是XX，她全面發展，勇于進取，樂于奉獻，表現優異。愿她在以后的學習、生活中演繹更多的精彩。

　　小學生先進個人主要事跡 4

　　“活潑、奮進、自律、真誠”是毛澤銘的行為準則。在生活和學習中，他都能嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。在家，他尊敬長輩，孝順父母，經常幫助家人做一些力所能及的事情。在校，他團結同學，看到同學有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。他見到老師主動問好，上課專心聽講，遵守課堂內、外紀律，尊重老師的勞動成果，是老師的好幫手。

　　最近毛澤銘的外婆在寧波住院了，媽媽一直在照顧外婆，無暇顧及他的生活和學習。毛澤銘十分懂事，總是認真地完成作業，書寫更認真了，成績也穩中有升。他說：“我一定要好好學習，不讓媽媽操心。”毛澤銘不但在學習認真，而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳，天熱了就脫掉一件。食堂里吃飯他從不挑食，碗里的飯菜總是吃得干干凈凈的.。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。作為班級的語文班長，他的工作認真負責，收交作業非常及時，從來都不需要老師提醒。我們班的毛澤銘真是長大了！毛澤銘是我們的好榜樣！——這是老師和同學們對他的評價。

　　小學生先進個人主要事跡 5

　　六（1）班的小瑤同學，從小就刻苦努力，經過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長為班長，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。

　　在學習上，小瑤在每次的監測中成績為優秀。1—5年級語、數成績雙優。課上主動學習，積極回答問題，課下認真完成作業。多次在學校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”征文中獲得優秀獎。

　　自從參加少先隊組織以來，小瑤能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，模范遵守《小學生守則》和《行為規范》。她積極參加少先隊組織的`各項活動，并在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班里，她關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊里的活動中，同樣也表現出較強的工作能力，成為少先隊小干部中的佼佼者，并且具有很強的自主創新意識，為隊活動出了許多力。由于小瑤同學的出色表現，兩次被評為縣優秀少先隊員，一次被評為市級三好生。大家一致評選她為我校少先隊組織的大隊組織委員。

　　小學生先進個人主要事跡 6

　　xxx是個謙虛好學、品學兼優、全面發展的學生，同時也是個陽光的小女孩。她興趣廣泛，喜歡音樂、美術、書法、體育、舞蹈等。

　　作為一名小學生，xx認真上課、及時完成老師的作業。每天一放學，回家第一件要做的.事情就是完成作業。認真寫好每一個字，仔細檢查每一道題，盡量不讓老師和家長操心。口算訓練時，自覺計時，爭取一次比一次進步。她還認為一個學生要養成良好的學習習慣很重要，試著讓自己在規定的時間內完成規定的學習內容。

　　在學校xx是老師的得力助手，總能幫老師做一些力所能及的事，比如維持班級紀律，收發作業，出黑板報，開展活動，輔導學習困難的同學等等，雖然任務簡單，但她感覺，只要能減輕老師的負擔，便覺得很開心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。同學們都佩服她，喜歡她。

　　小學生先進個人主要事跡 7

　　xxx同學是一個陽光、自信、上進的男孩，他尊敬師長，團結同學，做事認真，文明守紀。他興趣廣泛，樂于助人。自入校以來，年年以良好的品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

　　他勤奮好學，積極進取，學習成績一直名列前茅。他上課專心聽講，積極發言，思維活躍，他敢于提問，善于質疑，表現突出。能積極參加學校組織的各項活動，受到領導和老師的'一致好評！

　　在學習上，他能做到認真刻苦，虛心好問，嚴格要求自己。各科成績都非常優秀。在實踐中動手能力強，敢于大膽創新；在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，有著不服輸的精神！在20xx—20xx學年度期末全縣抽考中取得全縣第一名的優異成績。

　　在班級里，他勤勤懇懇地為同學服務，處處以身作則。為同學樹立了榜樣。他擔任學習委員和英語課代表，能出色地完成老師交給的任務，是老師得力的小助手，同學們的好伙伴。他熱心幫助同學，每當同學在學習上遇到困難時，他總會耐心地認真講解，幫助他們提高成績。他在德、智、體、美、勞等方面表現突出，曾獲得“學習標兵”“新三好學生”“優秀少先隊員”“紅花少年”等榮譽稱號。是同學們的好榜樣！

　　小學生先進個人主要事跡 8

　　xx在校園是好學生，平時在課堂上她總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業，回到家里的第一件事也是認真完成作業，如果作業沒有完成就不玩，對學過的功課認真復習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為進一步學習打下堅實的基礎。在歷次考試中她的成績一向名列前茅。在日常學習中，我積極參加校園組織的各種活動，努力爭當一名全面發展的好學生。

　　她熱愛勞動，在校園值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛生時個性認真負責，并能提醒和幫忙其他小朋友共同完成打掃任務。在家里，她努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，她就經常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到午后，她就會幫奶奶忙前忙后，幫奶奶擇菜，擦桌子，爸爸媽媽和奶奶都夸她是家里的`好幫手。

　　不管在上學、放學的路上，還是在公園、在校園，每次看到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，她都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經常笑咪咪地夸她：“真是個懂事的好孩子！”。因此，受到老師和同學的稱贊。

　　小學生先進個人主要事跡 9

　　在日常的學習和生活中，小芮一直秉承著勤儉節約的中華民族傳統美德。一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆......這些在有些人眼中微不足道的東西，他都要物盡其用，因為他知道，節約資源就是對自然的最好保護。每當有同學忘記關燈和設備，他都會在第一時間把關掉電源，以此來節約電能。在小芮的班級里，有一個因他倡議而形成的“廢紙角”，同學們把廢舊紙張集中在一個角落里，收集起來，把賣廢紙的錢，捐給那些家庭貧困的同學。當他看到有同學亂丟垃圾，他都會一邊制止一邊揀起，他覺得節約是一種品質，把節約的意識傳遞給他人，會改變我們每個人的生活，凈化我們的心靈，養成節約的良好習慣。

　　生活中，他主動承擔家務勞動，每天早上起床后自己整理好房間，每當他走過洗手池時，都會主動扭緊水龍頭開關。

　　每當家長想給他買件新衣服時，他總是推辭，說自己的'衣服只要保暖、干凈即可。他從不與同學們攀比，每年的“壓歲錢”和零花錢，他都積攢起來，用來購買學習用品，從不亂花亂用。

　　他雖然是一個很平凡很普通的人，但卻立志以自己的實際行動，把中華民族勤儉節約的傳統美德繼承和發揚下去。

　　小學生先進個人主要事跡 10

　　王XX，二年級5班的班長。她熱愛學習、積極奮進，時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來，她勤奮好學、品學兼優、多才多藝，每學期都被評為“三好學生”和“優秀班干部“。

　　他性情溫和，有一顆善良真誠的心靈。在家里，尊敬長輩，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，她禮貌禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的`小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。

　　他是教師的好助手，同學們學習的好榜樣。

　　作為班長，凡是學校、教師交給的任務，總能一絲不茍的完成。并能嚴格要求自己，起到帶頭的作用，協助教師認真做好班級管理工作。在各項活動中他總是積極參與，曾被評為“禮貌禮儀小標兵”、“學雷鋒小標兵”班級也所以被評為“雷鋒中隊”，為班級贏得了榮譽。

　　“小荷才露尖尖角”，我們相信，王梓豪同學他必須會一步一個腳印的走下去，并且走的更遠。

　　小學生先進個人主要事跡 11

　　小陳，男，共青團員，系安慶醫藥高等專科學校20xx級中藥1班學生。

　　作為當代大學生，思想端正，積極向上，豐富自我；在學習上，尊師重道，一直嚴格要求自己，成績優異；在生活上，一直嚴于律己，助人為樂，與人為善，幫助同學們解決學習上的困難。在工作上，認真負責，謹遵學校的規章制度，服從老師的指導，嚴格要求自己。他說：“積極參加學校和班級組織志愿者活動，在志愿者服務活動中能夠學到課堂上無法學習的知識，并且能鍛煉自己的動手能力，嚴格要求自己，奉行于嚴于律己的'信條。”

　　要成為一名優秀的大學生，只有扎實的專業知識是不夠的，要德、智、體、美、勞、全面發展，才能全方位培養個人綜合素質。在2020年安徽省化學實驗技術比賽中，榮獲二等獎；在學校的大合唱比賽——“我和我的祖國”中榮獲二等獎；在藥學系第十二屆寢室文化藝術節活動中榮獲三等獎；積極參與班級志愿服務工作，所在班級榮獲安慶醫藥高等專科學校“優秀青年志愿者服務隊”的稱號。

　　小學生先進個人主要事跡 12

　　常xx是我們班的一個活潑好動的小學生。平時，她經常幫助別人，把幫助別人當做一種快樂，她給我們班的每個同學樹立了榜樣，在她所做的好事中，這件事仍讓我們記憶猶新。

　　記得那是一個星期三的中午天上下著蒙蒙細雨，菲菲吃過午飯，和她的同學正在去學校的路上，路過村口時的大石壩時，看到一個四歲左右的小男孩自己正蹲在石壩邊上捉小魚，他的身邊沒有一個人，石壩邊的小路又濕又滑，小男孩往下一彎腰，一時沒有站穩，跌倒了，差一點就掉到石壩里去了。菲菲看見了，就急忙上前緊緊地抱住了他，把他一直抱到了岸上并親切的說：“小弟弟，你自己在這兒玩兒太危險了，趕快回家吧，爸爸媽媽會擔心的'”。路上的行人都為她的行為感到吃驚，此時，她的同學發現菲菲的衣服弄得又濕又臟。當時就愣了她一下說：“也不知道是誰家的孩子，以后碰到這種事情，應該立即告訴大人們，因為池塘的水可能很深，有可能你們兩個都有危險。”而菲菲說：“幫助別人是我應該做的。

　　小學生先進個人主要事跡 13

　　郭xx，今年11歲，是東關小學五年級二班的學生。她品學兼優、樂于助人、熱愛團體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

　　在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，作業字跡工整，成績優異。她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她還有一顆真誠的愛心，對于有困難同學，她總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小細心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養自己的`組織和管理本領，當好教師的小助手，管理好班級，幫忙教師做一些力所能及的事情。

　　在家里，對待親人，以禮相讓，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　“做個好學生，做個好孩子”，一向以來這都是她努力的方向和目標，她正一步步地朝這個目標在前進、在努力，在奮斗。

　　小學生先進個人主要事跡 14

　　小魏，女，共青團員，系安慶醫藥高等專科學校19級護理系助產一班學生。

　　她是一個品學兼優、恪守孝道、積極樂觀的女孩，骨子里始終透露著自信與堅強，臉上洋溢著向日葵般清新的笑容。

　　在20xx-20xx學年度被評為校級“一等獎學金”；榮獲“三好學生”稱號。20xx年獲得校“優秀共青團員”稱號。

　　骨肉之情，乃人之常情。百善孝為先，乃綿延傳承。小魏本著“孝”字深刻體現了赤子之情，山高水長。在小學五年級，為減輕父親的重擔，悉心照料進行了兩場大型手術的`重病母親，父親在外打工，和妹妹一起成為留守兒童的小魏更是悉心照顧妹妹的生活并諄諄教誨，是家庭矛盾的化解者也是家庭生活的守護者。19歲時，和舅舅一同照顧身患肺癌晚期的外公，不離不棄。

　　“百善孝為先，孝為德之本”，孝是做人的基礎，道德的根基，是中華民族的傳統美德，是社會穩定和發展的精神動力。小魏說到“不敢說在我的未來，學習和事業會有多大的前途，但無論自己走到哪種程度，都不能忘記要做一個守孝道的人，要懂得感恩、懂得知足。”

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