【精品】小學周記范文集合5篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。千萬不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編整理的小學周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學周記 篇1
今天上午第二節課，老師讓我們帶著椅子到校園里聽檸檬姐姐講寫作文。
我們排著隊伍整齊地坐著。學校領導介紹過后，檸檬姐姐站起身來：紅潤潤的瓜子臉，大而明亮的眼睛，長長的卷卷的頭發，我覺得她就像花兒一樣美。
檸檬姐姐手拿話筒，緩緩走到我們面前，給我們講起寫作文的訣竅來。她先問：“同學們寫作文有沒有困難？經常遇到些什么困難？”
聽了我們的回答后，她告訴我們寫好作文的三句秘訣：一是真實的體驗【細節】；二是靈動的感悟【角度】；三是新鮮的表達【個性】。
為了讓我們聽得明白，檸檬姐姐又給我們舉了好幾個例子，教導我們寫人應怎樣寫，記事應該怎樣記，怎樣把內容寫具體她還囑咐我們，平時要認真觀察身邊的人和事物，只要養成這個好習慣，作文能力一定會提高的。檸檬姐姐語言平和、態度和藹，內容深入淺出。
最后，她還請幾個同學上前互動，還給他們簽名簽名留念。我們紛紛舉手，可惜要簽名同學太多了。我沒有機會上去。
講座結束了，檸檬姐姐坐車要離開了，還有好多同學圍住車子，要求她簽名，我也是其中一個，可惜還是沒能如愿。雖然心中有些失落，但聽了檸檬姐姐的講座，讓剛上三年級初學寫作的我明白了一點：寫作文并不難，只要平時多看看課外書，多觀察，多思考，多練筆寫好日記，作文成績一定會提高的。
小學周記 篇2
今天，做數學試卷的時候發現了一道難題，題目是，“媽媽打工作兩天休息一天，爸爸工作四天休息一天，女兒周六周日休息，二號是周日，爸爸媽媽正好都休息，帶著女兒去看爺爺，爸爸媽媽想下次一起休息時帶著女兒去博物館，問那天是幾號。”我絞盡腦汁也想不出來，無奈之下，我拿著難題去問媽媽，媽媽說你自己再好好想想，是你學過的知識，不要遇到不會的題就想著問別人，我只好又把題拿回來自己研究。可是我一時想不出來，就用了最笨的辦法就是畫出日歷表格，一天一天查的，查出了是十七號，看到這個數字，我豁然開朗，媽媽是媽媽是兩天一休，爸爸是四天一休，也就是三天，五天一循環，那不就是求三和五的最小公倍數嗎，然后再加上一號二號兩天，正好是十七號周日。
自己做出來的題，高興極了，我拿給媽媽看，說，看我厲害吧！、媽媽看到我的樣子，說，我給你出一個題，你自己再想想，你爸爸的年齡，什么時候是你的二倍，我又開始一年一年的算，算了半天也沒算出來，媽媽說，你爸爸比你大多少歲，我說24歲，媽媽說那你算算，你24歲時候，你爸爸多少歲，我說48，啊，原來是這樣啊！
媽媽說，你以后要做一個謙虛穩重的孩子，不要輕易驕傲。通過這道作業題，我又學會了做人的道理，一舉兩得。
小學周記 篇3
暑假期間，爸爸、媽媽帶我去新疆玩，我從鄭州坐了4小時的飛機，終于到了烏魯木齊。
第二天我們就出發到了美麗的喀納斯，我騎馬上了山頂，看見了藍藍的湖水、青青的草地和山坡。然后我們來到了吐魯番、火焰山、天山、天池還有喀納斯、禾木村。
禾木村的景色非常漂亮，茂密的'森林、青青的草地，還有一排排的小木屋，禾木村真美呀！
這是我過的最快樂的暑假。
小學周記 篇4
九月一日，開學了，我已經是二年級的學生，到現在已經一周了。
在學校里，我又見到老師和同學們，我十分的高興。我們換了新教室，從一樓搬到了二樓，班里還來了三位新同學。老師給我們發了新書。這一周，數學我們學了長度單位：米和厘米，線段，語文學了識字一和前兩課。以后，我要認真學習，取得好成績。
小學周記 篇5
奇怪奇怪真奇怪，兩本書迭在一起居然拉不開。
今天，老師神秘兮兮地走進了教室，說：“我給大家帶來了兩位形影不離的好朋友。”我們東張西望，只見老師拿出了兩本書，讓我們上去把那兩本書拉開，我聽了這話，心里竊竊自喜，想：這也太簡單了吧！我隨便拉一下，就能拉開。于是我高高舉起了手，我環顧四周，許多同學都摩拳擦掌，躍躍欲試。只見章舒洋自告奮勇要去拉，看起來一副勢在必得的樣子，老師叫了她。
舒洋大步流星的走了上去，老師把書交給了她。她一只手拿一邊，似乎用盡了全身的力氣，可還是拉不開。她堅持不懈，又試了一次，盡管她面紅耳赤，齜牙咧嘴的，可還是失敗了。她垂頭喪氣的說：“這分明是一本書嘛。”說著，回到了座位。
接下來，老師叫了陳優子，她連蹦帶跳地跑了上去。優子雙手緊握著書，開始拉了。只見她雙手使勁拉，可就是拉不下來，她頹廢地走下來講臺。
可是，老師又要叫同學上去拉。我立刻把手舉得高高的，周圍小手如林，老師叫了八個人。他們一個個精神抖擻，四個男生和四個女生，一人拉著一人的衣服都瞪大了眼睛。
只聽陳老師一聲令下，每個人都用力拉，看樣子他們都使出了吃奶的勁兒，呀！快瞧，鄭偉策眼睛，鼻子，眉毛都擠在一起了。優子的臉都變得通紅通紅的，像一個紅蘋果十分可愛！兩隊不是這一對把書拉過去，就是那一對把書拉過去了，熱火朝天。
人家雖然費了九牛二虎之力，不能把書拉開。大家都要求老師試，只見老師神秘一笑，吹了一口“仙氣”，那兩本書就分開了，大家把嘴都漲成了“O”形。
老師告訴我們把書迭在一起，產生巨大的摩擦力，把書抖幾下，所以就輕而易舉地分開了。
這次的活動不僅讓我們增加知識，還讓我們大開眼界。
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