升旗教師發言稿
在不斷進步的時代，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。那要怎么寫好發言稿呢？下面是小編為大家整理的升旗教師發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
升旗教師發言稿1
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家，早上好!
我演講的題目是《與祖國同行》。
穿越五千載悠悠歲月，在河之洲、水之湄、山之陽、海之濱，在刻滿銘文的甲骨上，在綠銹斑斑的青銅上，在布滿烽火的長城上，我看到了祖國的古老和輝煌。
跨越xx年燦爛時光，山一程，水一程，風一程，雨一程，在天安門的城樓上，在改革開放的道路上，在綴滿詩歌與科學的大地上，我看到了祖國的激情與開放。
xx年，從內外交困到經濟騰飛，從閉關鎖國到改革開放，祖國擺脫了貧窮和落后，走向了繁榮和富強。
xx年，從“小米加步槍”到“兩彈一星”，從“東亞病夫”的屈辱到北京奧運的輝煌，中華民族走過了受人欺辱的歷史，實現了東方巨龍的夢想。
xx年，從溫飽不足到邁入小康，從極度貧困到消費時尚，億萬群眾實現了安寧富足的愿望。
五千年的蘊涵和積淀，xx年的揚棄和繼承，鑄就了一個沸騰上升的祖國、一個如日中天的祖國。祖國是什么?祖國是黃河，祖國是長江，祖國是東海的晨曦，祖國是南湖的碧波。祖國很大很大，他是960萬平方公里的總和;祖國又很小很小，他托在我的手中，印在我的心上!
我熱愛我的祖國!
今天的愛國主義雖然不需要流血，卻需要我們流汗，需要勇于奉獻的精神。愛國主義并不是高深莫測的哲學，而是一個民族賴以生存和發展的精神支柱，是一個人對故土最基本的感情，是一個人最起碼的道德修養。是擎天巨樹上的落葉飄向大地母親時的那殷殷深情，是使一個國家飽經憂患卻仍能煥發出生命光澤的力量源泉，是一個人無論走到哪里、身處何方，都將魂牽夢縈、日夜牽掛的精神召喚，更是一種魂，一種流在每個人血管里，祖祖輩輩、生生不息的魂!而我們，手挽著手，萬眾一心，便是那巍巍國魂下永不變心、永不褪色的赤誠!
讓我們以采薇采茶采桑的手，編織彩燈云錦;讓我們以喊江喊海喊天的喉嚨，唱響澎湃的激情。伴隨祖國xx歲華誕的喜悅，讓我們與祖國同行，不斷走向新的輝煌!
我的講話完畢，謝謝大家!
升旗教師發言稿2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
旭日東升喜迎學子入校，秋高氣爽再看校園新顏。值此天高云淡、碩果飄香之際，我們歡聚一堂隆重舉行新學期開學典禮和升旗儀式。首先，我謹代表全體教師向初一、高一新同學的到來表示熱烈的歡迎！你們的到來，必將給我校注入新的生機與活力。“國勢強弱，視乎人才；人才盛衰，源于學校。”這里是同學們播種未來、收獲智慧的地方；這里是培育棟梁，造就人才的搖籃。近年來，我校取得了令人矚目的成績，中考連年奪魁，高考再創新高。我們全體實驗人正以空前高漲的熱情和飽滿的精神風貌準備著向祖國六十華誕獻禮。
老師們，開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律。學習上，我們要做學生的良師，引領他們在知識的海洋里遨游；生活中，我們要當學生的益友，分擔他們的歡喜、憂愁。新的學期，我們要積極實施有效課堂教學，向45分鐘要效率，使每名學生，每一節課都有更多收獲。讓我們發揚實驗中學人用汗水和心血鑄成的，無私奉獻、刻苦鉆研、求真務實、團結互助、敢為人先的“五種精神”，努力拼搏、開拓進取。相信桃李花開終有時，天道酬勤苦心人！
同學們，青春的熱血在你們胸中流淌，生命的夏花在你們心頭綻放。歲月的年輪中要留下你們快樂學習、勤奮鉆研、努力拼搏、奮發進取的身影。新入校的同學要注重行為習慣的養成，須知良好的行為培養良好的習慣，良好的習慣養成良好的性格，良好的性格決定一生的命運；我們也殷切的期待剛剛步入初四、高三畢業學年的同學能夠揮灑汗水爭朝夕，鑄就希望競風流，用一年的奮斗換來一生的幸福，為實驗中學續寫更大的輝煌，為我校建校五十周年書寫濃墨重彩的一筆。
老師們、同學們，新學期奮進的號角已經吹響。展望未來，我們深知肩負責任的重大。讓我們樹立堅定的信心，拿出臥薪嘗膽、奮發圖強的精神，攜手并肩，同心同德，共同彈奏出實驗中學的最強音！
最后，衷心地祝愿領導、老師們新學期工作愉快、身體健康；祝愿同學們日有所進，學有所成，早日實現自己的理想和抱負！
謝謝大家！
升旗教師發言稿3
各位老師、各位同學，大家好!
在這滿載收獲和喜悅的金秋時節，我們迎來了第33個教師節。值此佳節之際，我代表學校黨政，向辛勤耕耘在教學、科研一線的老師們，向全校廣大教職工，致以節日的祝賀和誠摯的敬意!向為學校改革發展做出重要貢獻、至今仍心系學校的離退休老同志們表示親切的慰問和衷心的祝福!
建校62年來，一代代農大人滿懷對黨的教育事業的無限忠誠，滿懷對學校的深厚感情，用淵博的知識、不倦的追求、忘我的奉獻和辛勤的汗水，培育了數十萬農大學子，為學校的發展與建設貢獻了自己的青春與智慧。特別是近年來，學校取得的每一個成績、實現的每一次跨越，也都充分證明了教師是學校發展的第一資源，是推動學校改革創新的根本動力，是提升學校核心競爭力的關鍵要素。
第二次中央新疆工作座談會，為我們全面建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的新疆指明了方向。面對千載難逢的重大機遇期，我們要繼續弘揚“自力更生、艱苦奮斗、求真務實、開拓創新”的農大精神，用知識教書、以師德育人，做教書育人的模范，面對國家和人民對我們的期盼，做到像張春賢書記所說的那樣強化使命擔當，忘記浮名、忘記疲憊、忘記風險、忘記年齡，以忘我的精神為新疆培養更多更好的政治立場堅定、文化素質過硬的高水平人才。
值此機會，向大家提四點要求，與各位共勉：
一是要熱愛黨的教育事業，熱愛學生，熱愛新疆各族人民，做一名合格的人民教師。讓我們用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造一個個充滿希望與夢想的生命。
二是要樹立終身學習的理念。俗話說，活到老學到老。作為一名高校教師，更應該把視野面向世界，面向未來，面向現代化，我們的教育，必須要與國際接軌，必須要走向現代化，因此，老師必須要不斷學習。同時，要學會把理論聯系實際，用新的實踐去創造新的理論，從而推動教學研究型大學的建設。
三是要強化改革的意識、發展的意識，以中國特色社會主義道路為旗幟，銳意進取，奮發有為。改革是中國社會發展的根本動力，也是學校發展的根本動力，更是我們每位教師得以發展的長遠保障。因此，我們要理解改革，支持改革，參與改革，深化改革，從而推動現代化大學的建設。
四是要進一步統一思想認識，擦亮眼睛，明辨是非，勇于發聲，敢于擔當，做維護社會穩定和發展的中流砥柱。特別是廣大少數民族教師，一定要善于運用自身的優勢，以高尚的人格魅力和嚴謹的學術水平感染學生、教化學生、幫助學生，積極站在學生思想政治教育第一線，爭當維護祖國統一民族團結社會穩定的模范。
老師們，當前學校正處于提升內涵、深化改革、加快發展、維護穩定的關鍵階段，困難和挑戰考驗著我們，機遇和期待召喚著我們，責任和使命激勵著我們。我們唯有牢記使命、振奮精神、昂揚斗志、敢于擔當，才能夠團結一致戰勝前進道路上的各種困難;我們唯有埋頭苦干、奮發圖強，才能不斷創造經得起實踐和歷史檢驗的輝煌業績。
最后，祝大家教師節愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意!
謝謝大家!
升旗教師發言稿4
老師們、同學們：
大家好！
今天是我國第xx個教師節，讓我們在場的老師互道一聲：節日快樂！
xx年前，我聽從做教師的父親和母親的囑咐，踏進了我爺爺曾經任教過的百年名校XX市一中，成為了教師之家的一員。
十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，這三十年我勤勤懇懇，任勞任怨，為教育事業奉獻了自己的青春時光，中間有酸甜苦辣，也經歷過挫折，但是一直支持我站在這個崗位的動力就是學生的尊敬與內心的滿足，每當看到孩子們的笑臉，看著他們成長成才，我就深深感受到了教師職業的意義所在。
這三十年，我從一個剛剛大學畢業毫無教學經驗的學生，成長為桃李滿天下的幸福教師。學生親切的一聲：老師好，使我忘記了勞累和困惑。當在假期中，已畢業工作的學生聚會，作為當年的班主任老師，被學生簇擁著送上祝福時，“教師是太陽底下最光輝的職業”得到了詮釋。
一根火柴的力量是微不足道的，但卻可以點燃一堆熊熊烈火，如同教師的工作，雖然平凡，但可以喚起無數學生放飛的激情。
“耿耿園丁意，拳拳育人心”。我想過去，現在，將來，所有的教師都應該享受祝福和敬重，我們作為知識的傳播者和學生的引路人也期盼著年輕學生的茁長成長。
最后祝老師們身體健康，平安幸福，同學們學業有成，快樂成長！
升旗教師發言稿5
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
金秋送爽，碩果飄香。在這喜慶祥和的美好時刻，我們迎來了第28個教師節。能在這樣的一個特別的日子里，作為新教師代表發言，我感到十分榮幸，也倍感激動。首先，請允許我代表20位新老師，向為我們的發展提供新平臺、新機遇的各位領導、老師表示衷心的感謝，并道一聲節日快樂！
一年前，我帶著緊張與興奮，帶著多年的教師夢踏上三尺講臺。短短的教育歷練，讓我從懵懵懂懂的學生變成教書育人的教師。現在，我又有幸來到我們鹽城市二小這所與共和國同齡的學校工作。十多天的耳聞目染，讓我們充分感受到了凝聚在二小校領導、師生身上的一種向心、向上、向善的力量，體驗到了二小“大氣、自主、和諧、幸福”的人文氛圍，看到了二小“涵養大氣，享受幸福”的教育追求。
我熱愛教師這個職業，也熱愛二小這所富有深厚人文底蘊的學校。當我面對領導的信任與期待，面對學生和家長的信賴，面對未來教育的挑戰，我倍感肩上責任的重大，倍感心里的壓力之大。因為我們還年輕還稚嫩，因為教師不僅是職業，更是與學生成長，與學校發展，與民族壯大息息相關的一項事業！
作為青年教師，我們的閱歷不深經驗不足，但我想年輕也是我們的財富。在教師節這個特殊的日子里，在神圣而莊嚴的國旗下，我代表青年教師，向全校的領導和師生作出承諾：我們會將二小作為自己實現人生價值和生命夢想的家園——用心感受，虛心求教，做孜孜不倦的學習者；以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者；開拓創新，追求卓越，做教育改革的實踐者；育人育心，滿腔赤忱，做教育事業的奉獻者。如李建國校長所期望的那樣，用“高高山頂立，深深海底行”的精神狀態干事創業、履職盡責，不辱使命，用青春和熱血譜寫二小新篇章！
最后祝福我們的二小桃李掛滿枝，明日更輝煌！
我的發言完畢，謝謝大家！
升旗教師發言稿6
親愛的老師，敬愛的同學們：
大家早上好！
作為此次的光榮升旗手，我感到無比的自豪。這與老師的鼓勵和同學的支持是分不開的。我是一個愛好廣泛、活潑開朗的女孩。在學習方面，我處處帶頭，上課認真聽講，積極發言。下課時我會幫助學習有困難的同學。回家后，我能高質量地完成老師布置的作業。學校里有什么活動我都積極參加，鍛煉自己的能力。
我熱愛集體。自從擔任了班長之日起，我就積極主動的配合老師做好班級工作，成為老師和同學之間溝通的橋梁。作為老師的好幫手，同學們的好朋友。只要有同學碰到困難，我總會主動幫助他們。在幫助同學的時候，我從中得到了快樂，得到了鍛煉，也使我成長了許多。
成為一名升旗手，既是一種光榮，也是一種需要再接再勵的學習動力。以后，我要繼續保持好的方面，更要積極向好同學學習，成為一名各方面達優的好學生，為學校和班級爭光，謝謝大家。
升旗教師發言稿7
尊敬的各位領導、親愛的各位老師、同學們：
大家好！
首先感謝學校領導給我一次與大家交流的機會，做一個關于班級管理方面的發言，借此機會，我想談談對班級管理的幾點粗淺認識，不到之處，敬請大家批評指正。
一、善于組織和管理學生。
班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班委會，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、課間操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
二、嚴加管教，以理服人。
在教育過程中，班主任必須對學生嚴格管理、嚴格要求，但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過嚴，容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關系僵化。這既不利于學生身心的健康發展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度，嚴中有寬，以理服人。
三、獎懲嚴明，以“導”為主。
在管理工作中，一些班主任制定嚴格的獎懲措施以激勵學生好好學習，盡管也收到了一定的效果，但做好引導工作，發揮學生的自主性，將更有利于學習和班級管理工作。
做好引導工作，需要做到“四多四少”：多民主，少強制；多激勵，少批評；多引導，少說教；多用情，少用氣。“多民主，少強制”要求我們要充分調動學生的積極性和主動性，引導學生制定規章制度、進行民主評議、換選班干部和處理班級事件，而不是單從班主任的主觀愿望出發，強行這樣做或那樣做。“多激勵，少批評”要求我們要善于發現學生自身優點、長處，培養學生的自尊心、自信心、上進心，通過發揚優點來克服缺點；要善于用英雄模范、先進人物的事跡來激勵學生積極向上，而不是一味地批評和處罰。“多引導，少說教”要求我們不單要告訴學生什么是對、什么是錯，還要告訴學生為什么，并具體指導學生去做。有時還需要班主任親自示范，手把手地教。“多用情，少用氣”要求我們對待犯錯誤的學生，要以情感人，親切和藹，心平氣和，而不應怒氣沖天，訓斥指責，或者有意冷淡疏遠。
四、善于做后進生的轉化工作。
在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面：
⒈尖子生的培養。
⒉中等生的促進。
⒊后進生的轉化。
相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
最后，留給大家幾點思考：
⒈如何對待和處分違紀的學生？
⒉如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評？
⒊如何營造良好的班級氣氛？
⒋如何正確的引導班級輿論？
我的發言完畢，謝謝大家！
升旗教師發言稿8
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
上午好!
首先，請允許我們代表全校教職員工，對實驗六年級、七年級、高一的新同學，表示熱烈的歡迎。你們的到來，為成都市實驗中學增添了新鮮血液;你們的到來，為成都市實驗中學平添了生機與活力。
新的學年，新的起點。在新的旅程中，我們將一如既往地踐行新課程標準的理念，在實踐中探索，在實踐中追尋，不斷提高業務水平，以我們的發展推動學校的發展。在新的旅程中，我們將嚴格遵守師德規范，關愛學生，親近學生，善待學生，真正走進學生的心靈，以我們的大愛造就學校的大愛。
新的學年，新的成長。希望同學們，在成長的年輪里寫下理想。因為，理想是風，她會在你迷戀眼前美景時，督促你振翅高翔;理想是燈，她會在你的眼里寫滿茫然時，激勵你選擇堅強。希望同學們，在成長的年輪里傾注勤奮。因為，勤奮是雨露，她會滋潤你的理想之樹，茁壯成長;因為，勤奮是陽光，她會撫摩你的理想之花，綻放芬芳。希望同學們，在成長的年輪里釋放感恩。多一份感恩，你也許就會在困頓與窘境面前，多一份執拙與尊嚴;多一份感恩，你也許就會在弱小與痛苦面前，多一份良知與豁達;多一份感恩，你也許就會在榮譽與譴責面前，多一份坦誠與勇氣。
祝愿我們的校園，和諧、平安。祝愿我們的學校，大步向前，再創輝煌，祝愿全校教職員工，工作順利，身體健康。祝愿同學們學業進步，健康成長。
謝謝大家!
升旗教師發言稿9
各位老師、各位同學：
大家早上好!
在上次國旗下講話時，我特別強調了不亂扔垃圾，在德育辦的領導下，在全體師生的共同努力下，我校衛生環境有所改觀，但還有些不盡人意之處，也許我們同學們都會發現，在走廊里，在公共場所內，在衛生間的洗手處，甚至于在同學們夠不到的窗臺上，還有我們同學隨手亂扔的垃圾，曾有位教職工在打掃衛生時，看見有同學亂扔垃圾，就說同學請你不要亂扔垃圾，而這位同學竟然大言不慚地說，學校里讓你來打掃衛生，你管得也太多了，太多嘴了。我想這樣的同學是否太過份了。為了我們能有干凈整潔的校園，我希望每一位同學管住自己的手，不亂扔垃圾，當然，我更希望同學們看到垃圾能主動彎腰撿一下。
干凈的校園能使我們賞心悅目，和諧的校園更令我們心情舒暢，我們需要和諧的校園，我們呼喚和諧的環境。然而，在我們美麗的校園，還存在一些不和諧的音符，如我們的校園這么大，同學之間難免有磕磕碰碰的時候，這時就需要有一顆寬容之心。然而我們卻不時聽見同學間相互漫罵，說粗話臟話來損人，給同學起不雅觀的綽號，這些與我們和諧的校園是極不相稱的。還有，不少同學看見老師視而不見，或者是遠遠躲開，雖然你可能覺得這并沒有什么，但是你的行為與我們學校提倡的和諧師生關系也是不相稱的，我們老師每天工作很辛苦，早上老早來校后，備課，上課，批作業，還要輔導學生等，中午還經常放棄休息時間來查看我們同學自學情況，放學后可能還有個別同學要輔導，一天下來，忙忙碌碌，勞心勞力，難道這樣的老師不值得我們同學尊敬嗎?尊敬老師，并不是讓我們每一個同學寫在紙上，而是希望我們每一位同學真正落到行動中去， “老師好”簡簡單單的`三個字，卻是開啟和諧師生關系的一把鑰匙，也是師生關系融洽的潤滑劑。
不說粗話臟話，把“請，謝謝，對不起，沒關系，老師好”這十二個字常掛嘴邊，做到這些，不需要智慧，不需要勇氣，也不需要體力，它唯一需要的，就是你要有心。
我想借此機會，希望我們班主任老師在班內在強調一下，讓我們每個同學看見我們的老師，不管是任教老師還是學校中不認識的老師，都能主動說一聲，“老師好”，因為和諧、文明的校園需要我們每一個同學去創造，需要我們每一個同學用一言一行來構建。
我的講話完畢，謝謝大家!
升旗教師發言稿10
老師們：
大家新年好!今年是中國農歷的牛年，金牛迎春。經過了一個平安、舒暢、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生氣希望勃勃的20xx年春季。在這里，我向全校教師拜個晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康!
老師們今天是新學期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。回首過去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，我校全體師生同心協力，同心專心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學期中如何取得更好的成績?讓我們共同謀劃一下吧!
指導思想：
20xx年學校工作要把握發展基礎和發展機遇，繼續遵循穩步推進的原則，堅持抓核心、求突破的策略，堅持抓薄弱、求協調的策略，堅持打造和諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規、校本研修、課程建設和課程實施管理，進一步提高學校綜合辦學水平，促進學校全面和諧的發展。
抓核心即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力，參與區域競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。求突破即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。
抓薄弱、求協調即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識掌握、培養能力和提升學力的同步發展，三抓優等生和學困生的整體均衡發展，四抓年級之間、班級之間的均衡發展。
打造和諧校園、培育有用之才是全體教師的奮斗目標。打造和諧校園就是要努力打造三個方面的和諧：
一是校園環境的和諧。要創建綠色的校園環境，達到綠化、凈化和美化;要建設溫馨的教室環境，做到環境整潔，布置美化，突出教育作用，讓墻壁說話;要建設良好的辦公環境，想方想法主意改善教師工作環境。
二是人際關系的和諧。首先是教師與學生之間關系的和諧，要體現平等的教學相長的現代師生關系特征，教師要做學生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學生，尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長，特別強調關心行偏生和學困生的轉化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護。其次是教師與教師之間關系的和諧。要提倡合作互助、共同發展的精神，做到協調配合、合作共進、競爭提高(協調配合——學校領導、中老年教師、學校骨干教師要關心青年教師的成長，努力為青年教師提供最佳的成長環境和發展空間，使學校成為他們成長的沃土。青年教師要尊重中老年教師，要虛心學習他們幾十年積累的不可多得寶貴經驗，善于吸收內化，努力形成自己個性化的教育智慧。合作共進——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進的航標。我們要發揚互幫互助的精神，在合作中思想互補，專業共進。競爭提高——競爭是追求卓越的動力，競爭帶來奮斗目標。我們要積極提倡在合作前提下的競爭，在共同發展基礎上的競爭。)。再次是干部與群眾之間關系的和諧。干部與群眾之間的關系是一種伙伴的關系。教師是主人，領導即服務，教師要繼續關心學校的發展，領導要繼續關心教師思想和專業的進步，要為教師的教育教學服務，為教師解決挫折服務。
三是教育的和諧。
(1)教育與教學的和諧發展。教育是教師的第一要務，教師要把育人放在首位。教師在給予學生知識的同時必須不忘育人的本分。德育首位，做人核心。在師生交往、課堂教學、各類活動中經常滲透滲出滲出思想道德的教育。
(2)學科之間的和諧。拓展課、藝體課等雖無抽查統測，但絕非次要課程，要在提高課堂教學質量上下功夫，注意普及與提高相結合，在注重大面積質量的基礎上注重特長生的培養，使學有余力的具有發展潛能的學生不應我們而延誤。
(3)學生知識的獲取與能力的培養的和諧發展。在學科教學中，要把學習方法的獲得，學習習慣的養成，思維品質的培養放在重要的地位，為學生的后續學習和終身發展奠定基礎。
培育有用之才首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀，到底怎樣的人才是有用之才，關系到我們的教育本質意義和價值，是我們必須要思考的標題題目。我們教師要建立現代的人才觀，要根據學生的個性特點和社會需求施以適切的教育，要讓不同的對象都有發展的條件和空間，并能最大限度的發展，是我們教師的責任。
學校教育以德育為首位，教會學生學會做人是核心。必須強化以愛國主義為核心的民族精神教育;必須強化以學習習慣為核心的行為規范教育;必須強化以創新為核心的現代精神教育，努力培養學生的創造能力。
學科教學以能力培養為首位，教會學生學會學習為核心。獲取知識的能力比知識本身更為重要，培養學生科學的思維方法和學習方法比習得知識更重要。在課堂教學中必須摒棄灌輸式的教學，盡可能讓學生在學習活動中提高學習能力，拓展思維空間，為后續學習打下堅實基礎。
課堂教學以學生發展為首位，發掘學生的潛能是核心。要關注每一位學生的發展，尊重每一位學生的個性特長和興趣愛好，盡可能為他們的發展創造條件，為社會豐富的人才需求打好基礎。
總之我們要處理好德育與學科教學，知識與能力，一般與個別的關系，對不同的學生施以針對性的教育，使每一位學生都得到充分的發展，使人人成為社會有用之才。
主要工作：
一、德育工作要有新的思路。
1、培育良好的班級文化，優化學生成長環境。一是強化德育常規管理，拓寬德育途徑，豐富德育內涵，注重德育實效，努力提高學生基礎道德水平。要確保落實德育陣地和德育時間，精心構思德育內容，不斷改進德育方法，不隨意擠占德育課程，提高德育主渠道的質量。繼續重視班級環境文化建設，讓墻壁說話，實現環境育人。要堅持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門學科。要提高德育的針對性，針對班級實際抓重點，抓破弱，求實效;針對學生實際，重視個別教育，抓均衡，抓轉化。二是加強德育的學習和研究，努力提高德育能力。要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動，開展德育工作經驗交流，要重視德育理論知識和實踐經驗的學習取經，積極利用網絡資源開展德育的專題討論，解決普遍性的標題題目。
2、培養學生良好的習慣，為學生的后續發展奠定基礎。一是狠抓學生基礎性習慣的培養。習慣是以個人思想品質的外在表現，所以良好習慣的培養不能治標不治本。抓習慣的培養要從認知抓起，以體驗為途徑，以榜樣來感召，使學生在認知和體驗中習得，在反復訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。二是重視學生發展性習慣的培養。要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出標題題目，在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養，閱讀習慣的養成;數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。
二、隊伍建設要有新的突破。
教師是學校發展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發展，而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環境和文化氛圍，要靠群體成員有科學的職業習慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高。
教師的專業發展離不開學校的校本培訓，離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究。學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有標題題目，他只能給予你某種啟示，引起思考，學習一些解決標題題目的策略，領悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業成長的載體是自己的實踐，是日常教學。教師要在日常教學中善于發現標題題目，研究標題題目，通過自主研究和同伴互助來解決標題題目，在標題題目解決中積累提高，在研究標題題目中產生智慧。
在新學期中我們要繼承我校校本研修的優良傳統，進一步加強合作研究，汲取群體智慧解決自己教學中的標題題目，在經常互動中提高自我;充分利用網絡資源，進行教學反思、經驗交流、教學討論，讓經驗共享、困惑共擔;進一步運用團隊的力量，來攻克學科教學中的困難，做到共同發展，共同提高。
三、教學質量要有新的發展。
上學期的質量抽查，不少學科取得了成績，成績的背后傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮斗的結果。面對新的挑戰，我們要總結經驗，克服挫折，實現新的發展。
1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，不放過一個學生，關心每一位學生，對學生全面的負責。重視學生綜合素質的提高，特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養成和學習能力的培養，在獲取知識的同時促進全面素質的提高。
2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課后反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。
3、要堅持守球門的理念。各年級要嚴格把好質量關，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。
4、要堅持學科教學與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地，既抓基礎道德教育，又抓階段性重點教育，使教育與教學融為一體。
5、要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業班工作。充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。充分把握目前區域內的發展水平，確定工作奮斗目標。加強溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經驗智慧共享;加強補差，做到課內外結合，集體補缺和個別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合;加強協作，做到全校一盤棋，做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。
老師們，本學期時間緊，壓力大，我們要變壓力為動力，整體思考好新學期工作，找準工作突破口，確定好有力的工作措施，細化工作過程和細節。爭取通過全校上下的共同努力，再創佳績。
升旗教師發言稿11
老師們、同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重集會，慶祝第xx個教師節，并舉行表彰大會，感受身為教育工作者、身為萬佳人的幸福和自豪，我代表學校領導班子，向全體教職工表示節日的祝賀！向受表彰的教師們表示祝賀！
自20xx年xx創建至今，已經走過了x年的歷程。在這期間，xx的事業已是一碧綠茵，一片生機，呈現出蓬勃發展的大好形勢。身為xx的教師，身為xx的一員，我們進一步感受到教育生涯的美好；感受到被人尊重的幸福。身為x人x，面對來自社會的越來越多的尊重和期待，我們感受到肩負的責任重大。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。九載春秋，風雨兼程，化作今天的美好xx。美好教育，朝向美好，為學校和個人的發展，都創造了大好的機遇，也提供了嚴峻的挑戰，廣大教職工要積極為學校的發展獻計獻策、出力流汗，為我校共譜十年新樂章做出更多的貢獻。在此，我代表學校向各位教師提幾點希望：
第一，熱愛教育，熱愛學生，增強事業心和責任感。教育是一項神圣的事業，每位教師都要視學生如兒女、如親人。
第二，老師們要拋開功利，默默堅守。用心去做教育，這樣的教育才會給學生一片蔚藍的天空，這樣的教育才是我們深深期待的教育。
第三，加快專業化成長，努力做一個專家型、學者型教師。讓研究成為我們的工作方式。
老師們，教育的希望在教師，萬佳全體教職員工，要把教書育人作為奉獻社會的職責與使命，把為人師表作為不懈追求的優良品德，把終身學習作為人生進步的重要階梯，全面提高師德素養和教育教學能力，為打造更加輝煌的萬佳做出更大的貢獻！
升旗教師發言稿12
親愛的老師、小朋友們：
你們好！又是一個充滿希望的早晨，我們相聚在國旗下，莊嚴地注視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今天由我為大家做國旗下講話，我講話的主題是《感謝你》。鮮花感謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放；雄鷹感謝長空，因為有了長空的遼闊，它才能飛翔；魚兒感謝大海，因為有了大海的廣博，它才能暢游。
那么我們需要感謝誰呢？是的，我們要感謝很多人。首先，我們要感謝自己的家人。“誰言寸草心，報得三春暉。”是你們的父母，為你們創造了美好的生活，他們工作總是那么辛苦，卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀大，還無微不至的照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來接你們回家。
我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領，陪小朋友做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長。我們還要感謝身邊的小伙伴，因為有了這么多的小伙伴，小朋友才不會覺得孤單，生活中才會有那么多的快樂。
“感謝，這兩個字，看似簡單，每個人都會說，但在現實生活中，有很多時候我們會把這兩個字忘記。想一想，當你生病時，爸爸媽媽無微不至的照顧，你是否對他們說了一聲：“謝謝！”當爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊來接你回家時，你有沒有對他們說一聲：“謝謝！”當老師耐心的教你學本領，你有沒有說一聲：“老師，謝謝你！”當小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時，你有沒有真心的說聲：“謝謝！”
其實做到感謝并不難，我們不光可以用語言對人表示感謝，還可以用動作來表達。當爸爸媽媽無微不至的照顧你們，只要你給爸爸媽媽一個溫暖的擁抱；當爺爺奶奶來接你時，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起爺爺奶奶的手一起回家；當小朋友想和你一起做游戲時，只要你輕輕地點點頭……
千言萬語，表達不了我的感激之情，我只能說，我已銘記在心。
讓我們從現在做起，從每件小事做起，學會感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事！只要，我們充滿感謝之心，幸福和快樂，就會陪伴著我們成長，那么我們的生活就會更加美好。
升旗教師發言稿13
老師們、同學們：
大家早上好！
沐浴著和煦的春風，我們迎來了第十七個“全國中小學安全教育日”。國家有關部門規定，把每年三月最后一周的星期一定為全國中小學生“安全教育日”。目的是為推動中小學安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發生率，保證少年兒童的健康成長。全國中小學安全宣傳教育日從1996年起，今年已經是第17個年頭了，今年“安全教育日”的主題是“普及安全知識，提高避險能力”。今天我國旗下講話的題目是《安全在我心中》。中外古今，多少文人墨客用優美的文筆唱出了對生命的歌頌。人們歌頌生命，是因為生命的寶貴，人們熱愛生命，是因為生命的美好。
然而，生命又是脆弱的。當生命遭到災難或傷害時，它就會轉眼消逝，那些鮮血寫成的教訓，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。據有關部門調查統計，全國每年約有1．6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人。其中，交通事故已成為中小學生安全事故中的主要事故,食物中毒和意外傷害也一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
安全與我們每個師生密切相關，它關系到同學們是否健康成長，能否順利完成學業。由于小學生年齡比較小，有時無法應對隨時可能出現的各種危險，所以我們要加強教育，讓學生遠離危險，認識生活中的各種安全問題，學會正確處置意外，做好防范、樹立起自我保護意識，提高自我保護的能力。作為班主任老師，應牢固樹立“安全工作無小事”的觀念，站在構建平安校園的高度，始終將學生的安全工作擺在重要位置，培養學生的安全意識，要做到經常教育，及時教育，教育到位，真正提高意識。為此對同學們提出以下要求：
一、樹立自我安全意識，不做危及個人以及他人的事。在校內不互相追逐打鬧。
二、關注課間安全，要養成校園內靠右行走的良好習慣，要注意慢行、禮讓。
三、遵守交通規則和交通秩序，注意交通安全，養成文明走路好習慣；過馬路時做到一停、二看、三通過，嚴格遵守紅燈停、綠燈行的規定；嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施；乘車應注意乘車安全、不乘坐非法車輛。騎自行車的同學，更應增強交通安全意識，提高安全防范和自我保護意識。
四、放學及時回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害時及時打急救電話或110尋求幫助；應加強網絡安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網絡游戲；嚴禁進入游戲機室、網吧，不看不健康的書刊、不參加封建迷信活動。
五、注意食品衛生安全，不吃不潔凈的食物，講究衛生；養成衛生好習慣，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。
六、注意運動安全，要嚴格按照體育老師的要求去做，切不可做危險的動作。在集體活動中，自覺服從老師統一管理，不打鬧、不隨意離開集體，如有身體不適等情況要及早報告老師或有關人員。
七、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；杜絕一切違反安全要求的行為和現象，做維護平安校園的小主人。
八、各位班主任老師今天再對學生進行一次自救自護教育，切實提高學生的避險能力。今天下午課外活動時間我們進行一次全校性的逃生演練，各班主任提前進行一次班級演練，確保演練效果。
老師們，同學們，讓我們共同努力，創建和諧校園、平安校園！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園！我的講話完了，謝謝大家！
升旗教師發言稿14
老師、同學們：
期末將至，現在我們已經進入緊張的復習階段，希望同學們端正學習態度，調整心態，迎接期末的考試。考試是檢測我們一學期的學習成果，考試成績是對你一學期的學習情況的鑒定，所以我們要重視，但也不要有過重的心理負擔，造成精神上的壓力。我們只有做好充分的準備，增強自己的自信心，打一個有備之戰，我相信，在你的努力下，一定會取得成功，那怎樣才能發揮出最佳水平，考出優異的成績呢？我建議大家做到以下幾點：
1、有效復習知識，查漏洞補不足
全面梳理本學期所學的知識，結合平時作業，練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復習計劃，明確自己復習什么，重點又是什么。
2、養成良好習慣，提高學習質量
課堂注意力集中，積極參與學習活動，敢于提問，課后養成良好的復習習慣，把重點的和不理解的問題記在筆記本，及時向老師、同學請教，弄懂為止。
3.勞逸結合，有善用腦
要注意勞逸結合，有善用腦，復學階段不少同學總是廢寢忘食，加班加點地復習功課，用減少睡眠和減少文體活動的方法來增加學習時間，這樣的害處是很多的，持續緊張的生活和學習，會讓人整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學習時間長而效率低。
除了要講究復習方法外，我們更要學習孔夫子的“每事問”。遇到疑難問題，問同學、老師，問父母、親友，問熟悉的人，問不認識的人，三人行，必有我師。虛心好學的精神會讓我們在復習階段查漏補缺，從不懂到懂，從不太理解到深入理解。如果不懂裝懂，或者任其自然，那么，我們遺留的問題會越來越多，就無法取得滿意的成績。
同學們，讓我們牢記孔子的“三人行，必有我師”這句話，從小養成這種勤思善問的好習慣。
最后，老師希望你們好好復習，在考試中能取得優異的成績，向家長、向老師匯報。
我的講話完了，謝謝大家。
升旗教師發言稿15
親愛的小朋友們：
大家早上好！
我是中一班的許老師。暑假過后，我們小朋友都長高、長大了，到幼兒園升班、升級了，成為小班、中班、大班的哥哥姐姐了。老師真為你們高興。今天是我們新學期的第一次國旗下講話，鮮艷的五星紅旗代表著偉大的祖國，所以升國旗時我們要做到以下幾點：
1、不要做小動作
2、眼睛要看著國旗
3、手不要放在口袋里
4、不和小朋友們交談
5、升國旗時要行注目禮。
在過去的一年里，我們幼兒園的全體老師為了小朋友的成長，付出了很多很多，而小朋友們在過去的一年里也學到了很多很多，我們都知道了怎么做是有禮貌，怎么做是守紀律，也知道了應該怎樣來愛我們的幼兒園，愛我們的老師、小伙伴等等。新的學期開始了，我們能不能比以前做得更好呢？我相信，你們一定能夠更懂事、更努力，也會做得更好！希望我們每個小朋友，特別是大班的小朋友能做到：集體教學活動時能靜靜地坐好，認真地學本領，長知識，還要學會多想問題，敢于多問老師“為什么”。這些好習慣如果你們能養成了，我相信，你們不僅都能成為小班，中班弟弟妹妹的好榜樣；今后，也能成為一名優秀的小學生！
小朋友們，秋天已經悄悄來臨了，我們也正慢慢要長大，希望你們在泰州醫藥高新區第一實驗幼兒園里的每一天都能健康快樂地成長，做個智慧的向陽娃！
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