精選友情的作文匯編六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的友情的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友情的作文 篇1
友情是一個大家熟悉的詞，大家都會有份友情，但是大家不知如何把友情運用到位。
有的人把友情當作寶物，每一天珍藏著這份美好的友情。而有些人把友情當作垃圾亂扔，但要它的時候就把它撿起不要的時候就把它丟下。友情是重要的，這也可以看出你的人格，也會評判別人對你的印象。
當然友情也是真誠的，不能隨隨便便的把一切的友情一時拋掉，如果你拋掉了友情，那是永遠都撿不回來的，就算你說一百個對不起也不能把它給求回來。
有一句名言是真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。我們應該這樣要求自己的朋友，這樣的友情才是真正可貴的。
我們要好好珍惜我們至今的友情，不要因為一時的沖動而失去了一份真誠的友情，友情是無比可貴的，我們要守住現在的友情。
友情的作文 篇2
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。”朋友是一個讓人感到溫暖的詞，而襯托朋友的便是友情。
有人說：“照徹我靈魂的黑暗，是使我生存的一點光亮。”這一點“光亮”就是友情。
如果有一個人，能在你想說話的時候陪你聊天，在你不想說話的時候陪你沉默，你是不是覺得這就是友情?彼此理解，惺惺相惜。
人骨子里是害怕寂寞的，無論表面看起來多么堅強的人都需要朋友。親情源于血緣，愛情源于熱戀，而友情是建立在理解的基礎上的。他(她)了解你，所以你愿意給予他(她)理解你的機會，這是你堅持這段友情的原因。
如果這個人，在你堅持一個所有人都反對的決定時，他(她)深知無法改變，所以傾盡全力鞭策你，你是不是覺得這就是友情?彼此尊重，惺惺相惜。
人有沖擊束縛的本能，但人也是害怕失去的。所以在做下決定前，你需要一個和自己思想相同的人來做你的眼睛，依靠友情堅持下去;在下決定后，結果前，你依舊需要一個人做自己的眼睛，陪你奮斗、等待;在得到結果后，你需要一個人和自己分享快樂或分擔苦痛，這是你堅持這段友情的原因。
如果這個人，在你成為千夫所指，眾矢之地時依然與你毫不疏遠，在你身邊支持你、鼓勵你，你是不是覺得這就是友情?彼此信任，惺惺相惜。
維系友情不是相同或相似背景、經歷甚至方向，而是人格的魅力，無論他(她)是誰，他(她)曾經做過什么，他(她)將來要做什么，你看到的是他(她)由心而生的一種品質，這是你堅持這段友情的原因。
理解、尊重、信任，你是不是覺得這些就是友情的三要素，有了這些你們的友情就構成了一個穩定的三角形結構，牢不可破?
那么，如果理解、尊重、信任你的這個人假朋友之名行欺騙之實;如果理解、尊重、信任你的這個人信奉的是“只有永遠的利益，沒有永遠的朋友”;如果理解、尊重、信任你的這個人在窮困時與你執手共勉，在富貴時卻一走了之。請問，你還容許這段變質了的友情存在嗎?你還有勇氣和信心把握住它嗎?
友情之質是朋友之真，他(她)可以不懂你、可以和你有不用的想法、甚至于可以在兩難時質疑你，但在他(她)理解你、尊重你、信任你的時候必然要是真心待你的。
友情的作文 篇3
友情是黑夜里的一盞路燈，為我們指引方向；友情是夏日里的一絲涼風，吹散我們心頭的煩惱；友情是沙漠里的一泓清泉，滋潤我們的心田……
那是一個星期五，我十分高興，因為老師布置的星期天作業實在是太少了，只有一張簡簡單單的卷子，用“分鐘”就能搞定。我走在放學的路上，鳥兒見到我放聲歌唱，花兒見到我點頭微笑，小草見到我彎腰鞠躬……我的心格外的高興，心花怒放。盡管老師曾提前告訴我們，如果誰的卷子丟了，下星期要接受懲罰，但是我一點也沒有放在心上，想著以前從來沒有丟過卷子，這一次也絕對不會丟的。
到了星期天，我準備寫作業，但是把書包翻了個底朝天，也沒有見卷子的蹤影，我如鍋上的螞蟻團團轉，心想這下完了，星期一肯定得挨罰，想著想著豆粒般的淚珠，就情不自禁的爬滿了臉頰。
這時我的好朋友瑩瑩來了，她和我是同班同學。他看到我傷心的樣子就問道：“你怎么了？是誰惹了你嗎？我去找他算賬。”于是我便把事情一五一十的告訴了她，她聽后說道：“小菜一碟，前天老師恰好多給我發了一張卷子，正好咱倆一人一張。”聽了瑩瑩的這番話，我破涕為笑，心頭涌上了一股暖流。
星期一早上，我興高采烈的來到了學校，可是當看到老師站在教室外面批評瑩瑩時，我的心碎了，老師拿著一根小小的木棒，使勁的往她手上打，并吼道：“我星期五是怎么說的！卷子丟了，需要接受懲罰的，你明知道卷子那么重要，還是把它丟了，你怎么沒有把自己弄丟呢？”這時，我鼓起了勇氣，準備去向老師說實情，看到瑩瑩咬著牙向我搖頭，我止步了，此時千言萬語，道不盡我對瑩瑩的愧疚。我覺得自己真是愚不可及，竟然會對瑩瑩的話信以為真，如今卻把她害苦了。
患難見真情，我永遠都不會忘記，在我困難時，瑩瑩不惜一切代價幫助我的情景，愿我們的友誼地久天長！
友情的作文 篇4
友情像很多很多東西，但我覺得友情最像一陣風，你知道它的存在，它時刻包裹著你，可你有時又忘了它的存在，因為它只是靜靜的在那，刮不起一絲波瀾，但你始終明白始終記得它在，它就在那，一直都在。
我也愿像一陣風似的永遠陪著她，陪她吹過荊棘與風塵，又陪她靜淡的走過田野與夢想，將所有的花香都靜默且美麗的吹向她，涌向她。同時將世間所有的聲音用心遞給她，在無盡的歲月里始終陪著她，陪她聽風聽雨，聽這爛漫的人世間。
她聽不清。只能聽清風的聲雨聲和巨大的煙花聲，她戴著當初我們看著都很奇怪的叫助聽器的東西，她經歷過我們都不敢去想的經歷，但她更擁有我們都不及的純潔的靈魂。
命運有時候無從反駁，是因為它悄無聲息。她經歷過一場小小的車禍，巨大的摩擦聲模糊了她聽這個世界的聲音，但幸好其他肢體都沒有特別大的損傷，但我后來越發的明白，上帝為她關的那扇窗留下在她的房間內有多黑有多迷茫，她聽不清。只能聽清風的聲雨的聲和巨大的煙花聲，她戴著當初我們看著都很奇怪的叫助聽器的東西，她經歷過我們都不敢去想的經歷，但她更擁有我們都不及的純潔的靈魂。
都說夏天出生的人火熱，熾烈而又浪漫。冬天出生的人平靜，內斂而又堅毅。她出生的時候抓住了盛夏的尾巴，但熱烈又不易的人生又真正開始于那個寒冷的冬天，她不孤但獨，她靜謐卻又勇敢地向前。像在冰酒里點一捧火。
她后來也哭過，哭泣的撕心裂肺也聽不見自己啜泣的聲音。我認識從前的她，也認識后來的她，我明白她的那次哭泣太多的并不是因為自己，而是我們在她回來的時候每一個人做著手語：“你好，我們想你了”的無盡思念吧。那一刻，全班都哭了，哭泣那女孩的小小不幸，哭泣那久別重逢的未來我們都會陪著她。也許歲月蹉跎，時間讓人猝不及防，但我那一刻看見每個人的真情，簡單，單純。
她那么早的.走出陰影或許是因為明白如果太糾結過去，只會患得患失，看不清腳下的路。
我記得她原來戴耳機聽廣播的樣子，我更不會忘記她坐在大街上坐在我身邊看車水馬龍看人間百態，她或許聽不清這廣播里每字每句的聲音了，但我知道她在那窸窸窣窣的廣播滋滋音中仍然聆聽著這若夢的人世間。那時，她忽然非常輕的笑了一下，就像須臾間花開的春天。可能那時我更深切地明白，有時不一定要真實獲得，而要自我滿足，才發現得到的比失去的多得多，才更會發現這人世間或許也沒那么糟。
新陳交替，失去的永遠失去，過去的再不重來。轉過一刻，就只能回望不能倒回，而轉過一輪，我們希望她回頭永遠都能看見我們，在對她笑。我們也會回頭看見那夏末出生的姑娘。
所有的苦難與背負盡頭，都是行云流水般的此時光陰。后來她的耳朵慢慢恢復，比從前要好很多，雖然有時還是需要帶助聽器。但她比從前更自信更成熟更懂得珍惜，或許人生終將有失有得吧，我們倆永遠都相信失去的會加倍償還。“一起啊，去更遠的地方。”
我愿意陪著她，跨過那道坎。她愿意給予我，堅強的笑意。我永遠不會忘了她的堅韌，伴我走過凜冽寒冬。我們淡淡的友情又似乎不平淡，她經歷的遠比看見的多。所以我也永遠愿像風一般默默包裹著她，將花香吹來，將四季為她在耳畔邊輕輕低語。足矣。
我一直知道她可以聽見這時間所有美麗的聲音。
寂靜如四月的風，熱烈如八月的雨。
似她，也似友情。
友情的作文 篇5
一天早上，我看見樓下有一群小朋友在玩游戲，忽然一位年紀最小的小朋友摔到了，其他小朋友只想著玩沒看見。只有一位比他大的小朋友扶他起來。我想這就是友情吧。友情，是朋友之間的“鐵鏈”;友情，是開啟之間的金鑰匙。看了《生命的藥方》，我被感動了，仿佛看見了“友情”。
這篇課文主要講了主人公德諾不幸染上了艾滋病，只有大他四歲的艾迪和他玩。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見新奧爾良的費醫生可以治艾滋病。艾迪便帶德諾上路了，可是中途德諾返回了家鄉，不久德諾住院了，他們經常玩裝死游戲嚇醫院的護士。一個下午，他們又玩裝死游戲，是這回他真的死了。三天后，德諾靜靜的躺在地下。
是啊，這就是友情!如果沒有艾迪，就算德諾沒有死，他也會一生孤獨的生活下去的。也正因為這樣，艾迪給了他友情，讓他不再孤獨下去。讓友情在他們中間得以延續下去。
于是，我想到了自己，想到了和我不認識的同齡人，友情在我們這一代人身上還能延續下去嗎?在了多少次?我曾經也遇到過類似的現象，但我并沒有像艾迪一樣，陪著他，幫助他，給他友情。而是拼命的躲著他。相信們也有遇到過，但大部分都是和我一樣躲著。如果朋友之間沒有了友情，那就失去了它本來的意義。人活著，就一定會交朋友，朋友之間最可貴的就是友情。
友情，是看不見摸不著的東西，但只要你和你的朋友想擁有它，它就可以給你擁有。
友情的作文 篇6
我相信每個人都被友情所充斥，我也不例外，自從來到第九組，我便和林倞宇兩人成了朋友，建立了很好的友誼，直到這天我才明白，友情的意義……
“林倞宇加油！還有一點了！”我捧著語文書，催促道，我、胡照庭、李梓，三位“監工”正在聽林倞宇背第15課——《草原》，她臉色煞白，嘴角微微抽搐著，臉似乎比苦瓜還苦，眉毛緊鎖，雙手攥成了拳頭：“呃……呃……”愣了半天也沒擠出一個字，身子軟綿綿的，趴在桌上，努著嘴，痛苦萬分，眼睛死死地盯著桌子，似乎課文會浮現出來。
我同樣心急如焚，焦急地咂著嘴，恨不得幫她背，林倞宇可憐巴巴地盯著我，嘟著嘴，瘦削的臉漲得通紅，眉宇間透露出幾分痛苦，旁邊的胡照庭和李梓不為所動，瞇縫著眼睛，流露出幾分狡黠，冷笑了兩聲，林倞宇求助似的目光無辜的望著我，她避開胡照庭和李梓的那利刃般的眼神，輕聲問道：“潘天澤，下面是什么呀？”那目光仿佛是一位受傷的小狗在尋求幫助。
告訴她還是……不說？著問題似一只攔路虎擋在了我的面前，我糾結地望著語文書，咬著牙，算了，還是告訴她吧！背完了讓她再多讀幾遍就是了！宗老師是不會發現的，我小心翼翼地瞄了胡照庭和李梓一眼，還好他倆沒注意到，微低著頭，有些做賊心虛，壓著嗓子：“初……”當第一個音節像剛出籠的小鳥毫不猶豫地蹦出了我的口腔，我趕忙吞了下去，愣是沒發出音來，一個念頭似一道閃電撕破了黑幕般的夜空：不行！我不能告訴她答案，現在她在我的幫助下知道了，有什么意義呢？考試時，我也要告訴她答案嗎?
我定了定神，端正語文書，嚴肅地望著林倞宇，“接著背！”語里多了幾分鄭重。
友誼的意義是什么？有福同享，有難同當、兩肋插刀，而不是在某些情況下包庇朋友，做對她有意的事吧，這樣的友誼才會長久，才會純潔無暇……
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