走進校園作文通用15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的走進校園作文，希望能夠幫助到大家。
走進校園作文1
開學的一天，我跟著爸爸來到我人生的第二所校園——中學。
一踏進中學校門，我滿懷好奇地到處看了看。哇塞！這中學真夠大隊，簡直和小學有著天壤之別啊！再看一看那一棟綜合樓，有五層樓高哎，都快碰到天上的白云了。突然，爸爸在后面叫了一聲我，我一轉頭，看見爸爸手提著行李向我走來。我再仔細一看，站在旁邊的校警成功地吸引了我。那位校警今年差不多有六十多歲吧，在他那茂密的黑發中，有幾根青絲特別引人注目，他那兩顆大眼珠子炯炯有神。我剛剛進來的時候，咋沒注意他呢？
我和爸爸走到公布欄下，看我的名字在哪班。我快速地掃視了一下名單，在七年五班的那張名單上找到了我的名字。我們走進綜合樓，在一樓的西側找到了五班的班主任。然后，爸爸放下行李，去到那排隊幫我報名。我仔細觀察了一下班主任，首先他是個男的，大概有一米七五的樣子吧，他還梳了一個比較暖男的發型，在他那發型中還有一個小小的美人尖。報好名后，爸爸就帶我去了宿舍，宿舍在二樓的最西邊。我睡在下鋪，和我的一個小學同學同床，他不算太高，是我在小學最好的哥們，我們兩都是同一個姓的。安放了行李后，我和爸爸就坐在那里，沒幾分鐘，爸爸就和一個陌生人聊了起來。我按耐不住我那顆想要到處走走的內心，便在宿舍內走來走去，看看衛生間， 又走到宿舍外看了看，心中滿是好奇。突然，我的小學同學走到我身邊。我一看到他們，就有一股暖流涌上心頭，就好像遠在天涯的親人突然重逢了一樣。
過了半個小時，爸爸就回去了，我也就留在中學，開始我新的一段求學之路了！
走進校園作文2
9月30日，由朝實南校舉辦了民俗文化節活動獲得了大家的喜愛。本次活動以“弘揚傳統文化”為主題，讓同學們近一步認識到民俗文化的魅力與內涵。
當天上午，朝實南校的同學們穿的整齊的校服，神采奕奕地等待著邀請的家長們，在活動開始前要對每個傳統文化有個深入的了解。有扎染、茶藝、繩藝，陶藝等傳統習俗。每一個作品都吸引了許多同學的駐足，都在作品前饒有興致地研究著。六年級主要針對繩藝這一方面近一步了解和實踐。藏式“吉祥結”表示團圓、親密、溫馨。在一經傳承人耐心細致的講解后，家長協助同學們開始躍躍欲試了。吉祥結主要編織方法如下：先將環形十字固定，將中間環壓住右邊，右邊往左翻，把下面的兩根繩往上翻，將最后一個環穿到右邊環里，用同樣方法相反方向翻壓穿出并均勻四周拉緊這個漂亮的吉祥結就完成了。在制作的時候，可一點兒都不簡單，在老師和家長們的指導下終于完成了。同學們為自己編織的吉祥結感到的幸福與快樂，因為每一個吉祥結都凝聚著同學們的智慧和心血。傾注著他們的思考和對民俗文化的重視。
兩個小時不經意流逝，同學、家長們都編織的意猶未盡，同學們做的“吉祥結”使師生們嘖嘖贊嘆，絡繹不絕。足以看出這次活動的舉辦讓家長、同學們更多的了解民俗文化，產生濃厚感情，活躍了校園的氣氛。培養了同學們的動手能力，更展現了同學們對藏式民俗傳統文化產生了極大的興趣和喜愛，同時也充分讓同學們對少數民族文化的敬仰之至，達到了此次校委舉辦這次活動的目的。
走進校園作文3
今天，我們小記者一行人來到了南京信息工程大學，那里的風景可美麗了，有百花盛開的草地，也有綠樹成陰的道路，還有一個最好的地方——操場，青草散發出淡淡清香，像一個巨大的綠毛毯鋪在地上，操場上有的人在踢足球，有的人在打籃球，還有的人在追逐打鬧，好熱鬧的一幅畫啊！
隨著一路的好風景，我們來到了南信大物電科協大樓，那里的大哥哥給我們講解了我國航空事業的發展以及火箭發射的基本原理，我也知道了我國第一個登上太空的飛船是“神舟五號”，坐在里面的人是楊利偉。
接著，就是自己動手制作水火箭啦！老師給我們分了小組，在我們小組成員的相互合作，共同努力下，原本普通的飲料瓶搖身一變，變成了一個威力十足的水火箭，我們還給它取了個響亮的名字“閃電隊”。
“水火箭”發射比賽開始了，每個小組的隊長紛紛拿出各組的作品，等待試飛。在學校大哥哥的幫助下，“水火箭”嗖地一下飛上了天。哇，真的飛起來了，好高呀！我按捺不住興奮的心情，大家一起在操場上奔跑啊，歡呼啊，開心極了。比賽結果出來了，雖然我們組是最后一名，但是我還是很開心，因為這個活動太有意思了。在以后的學習和生活中，我也要更加認真努力，學到更多的知識，建設我們美好的家園。
走進校園作文4
學校，它像心臟，給我力量;它像水庫，給我活力;它像大腦，給我智慧。 踏入中學——第三個人生的轉折點，這代表著自己再也不是稚氣而又淘氣的小學生了。走進中學，這不是小學知識的回顧。而是，中學生活的開始。在九中，我認識了新的同學和新的班主任——蔣老師。
進入中學，環境改變了。校園里沒有小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜。初次，走進九中的校園。濃濃的書香襲鼻而來。同學們帶著不可思議的神情來到班級，心里想著：一切都是那么的神奇。光陰似箭，當初還是小學生的自己，已是中學生了!
短短幾天的廣播操教學，使我懂得了堅持。幾個無風的上午，天氣十分炎熱。耀眼的陽光顯得格外威嚴，照到人的身上就像火烤一樣。地上升起的熱氣，好像劃一根火柴就會點著，大家依然堅持著。
在訓練時，我看到了友誼。它就像一條紅線，把我們的心聯系在一起;它像一盞紅燈，照亮了你、我、他;它又像一把大傘，為我們遮住了風風雨雨。友誼，是那么偉大，那么純真，那么深厚!
廣播操匯報表演時，我又明白了嚴肅的'定義。在上場的那一瞬間，空氣仿佛被凝聚了。只剩下我們全班42位同學，雖然只有幾分鐘，但卻是我們這五天半所有努力的成果。
進入中學這是一個全新的開始，今后，還有許許多多的問題會向你“砸”來。這時，你不該想著怎樣逃避，而是該想怎么面對問題，解決問題。中學，只是我們人生道路上一個小小的過程，是我們朝夢想又邁進的一個腳步。
走進校園作文5
新學期開始了，今天是來報名的。我順便逛一逛我們美麗的學校。
新學期，走在校園里，我莫名其妙地笑起來了，是那樣幸福地笑，是那樣陽光地笑。雖然六年的小學生活讓我難以忘懷，但是我更加向往中學的生活。在那間小學里，我找到的是快樂，是朋友。那么在這間重點中學里，我找到是什么，是快樂嗎?是朋友嗎?還是學習的壓力呢?我懷著好奇與期待塌入了這所中學。
新學期，走進校園，就連呼吸都感覺成熟了許多，望著教學樓，心里總是忍不住幻想我以后在這棟樓里怎么怎么樣地學習。天哪，我等不急了，我從來沒有這么急過。我看這同學們走來走去的，我又想，我會不會跟舊同學在一個班呢?算了，不想這些，該知道的，總會知道的。
這間學校真漂亮，好大啊，我想我的樣子一定是笑著的，不然我怎么會覺得開心呢?我想我的同學一定也是這樣想的吧!我甚至可以想象到我的明天是怎么樣子的。這里的風也仿佛在與我同樂。我終于體會到了老師與父母在考試前極希望我考上重點中學的心情，可是我跟他們不同，他們是那種壓抑的心情，會給我帶來壓力，我是那種快樂的好奇，會為我帶來驚喜。我喜歡這間學校，它為我帶來的不僅僅是榮譽，還是我自己覺得的莫名其妙的放松，我喜歡這種莫名其妙。
走進校園作文6
時光踏著輕盈的腳步而來。來不及和愜意的夏日、兒時的玩伴說聲再見，我就告別了生活了六年的小學校園，來到了人生另一處美麗的港灣——初中。
邁進校園大門的第一步，我便感受到了成為初中生的新奇與喜悅，但同時我又不由地有些許的膽怯與不安。初中的學業壓力大嗎？我能在這里交到好朋友嗎？我能和同學好好相處嗎？這一系列的問題在我腦海中不停地徘徊，可當我看見別人都氣定神閑、胸有成竹地跨進校園后，我就又充滿了信心。
走進大門，潔白的教學樓令我眼前一亮，青綠色的花壇讓人賞心悅目，辦公樓前大片的桂花樹散發的幽幽芳香不由地使人陶醉其中，跟小學的桂花樹一比，它們要茁壯多了。
初中生活的第一周，真的讓我難忘。為期五天的軍訓，我經歷了烈陽的焦烤，也經歷了風雨的洗禮，累過，痛過，歡笑過，也偷偷哭過，但軍訓教會了我如何去面對苦痛，如何去戰勝困難，它充實了我的初中生活，也在我的成長之路上寫下了燦爛的一筆。
本以為以后的日子會很輕松，沒想到初中光是在學科上就要比小學多上好幾門，聽到這個消息我當場就驚呆了，不過我并沒有被這些所壓倒，我還是堅持了下來，因為作為一名初中生，這些經歷都是不可缺少的，你不先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，天又怎將將大任于你呢？所以初中這三年我一定可以堅持下來，加油！
在新的校園，新的環境中，我交到了不少的朋友，而且和一個從小在一起長大的好朋友在同一所中學，雖然和她不在一個班，但我也很滿足了，很慶幸我能有這樣的一位好朋友，也很慶幸能和她在同一所中學相遇。進入了初中的校園就該好好學習了，愿我能以夢為馬，不負韶華，我很期待接下來的我的初中校園生活。
走進校園作文7
?時光飛逝，歲月如梭，當我們重新步入這校園時，我們的心情又會怎么樣呢？人們總是把上過學校稱之為母校。也許是因為這里是培育我們的地方。如今，讓我們攜手走進我們的母校。
也許你的母校并不能算是一所高貴名校，什么算是高貴之處呢？高貴之處是他保存了你的美好回憶。人，應該常懷感恩之心。不管以后事業成功與否，我們都應該回到這保存著美好記憶的地方。
當我再回到我的母校已經是畢業兩年后了，我看到第一眼時便驚到了，不敢相信我的眼睛。我在感慨時間變化之快時，也感受到我國經濟的騰飛。
學校的大門已經換成了自動伸縮門，尤其懷念當初的生銹鐵門。
誰曾想到會有今天這番景象！
以前的老教室已經拆除，呈現在眼前的是一座座嶄新的教室，唯有操場上的一處———那棵上了年紀的銀杏樹，那個我們曾經一起玩耍的地方。
我們一行人走到了這里，胸海里一瞬間浮現出一件件美好的往事，令人回味無窮，值得我們慢慢體會。
領我們唯一感到可惜的是曾經的老師已經不復存在，都相繼轉去了其他學校，去另一個地方，授予知識。
想起了那一張張熟悉的面孔，從中透露出的善良，柔和，嚴肅與敬畏。
學校增設了大食堂，我們幾人一起在這里吃飯，談東談西，一切隨意。
一天時光就這樣過去了，而我們卻不想離開。
此次重返校園，勾起了我們記憶中的童年。這次重返校園，讓我們增進了感情！
走進校園作文8
春天，像小姑娘一樣，到處都是她那張粉紅的，惹人喜愛的臉蛋兒。看，桃花開了，柳樹綠了，啊！春來了！
春啊！走進了校園，那報春的使者——嫩綠的小草探出了腦袋，東瞧瞧，西望望，喲！你在看啥？難道去年的春天與今年的不一樣么？是你旁邊的枯葉嗎？沒關系，土地伯伯會把它們清理干凈的！
春啊！走進了校園，春姑娘來了，總該有歡迎隊伍吧！看那兒，一條條枝，翠綠的葉兒，迎春花吹響了小喇叭，剛開始是幾朵，過一段時間，有的一簇，有的一朵兒，有的一串，春姑娘見了你們送的項鏈，保證很喜歡！
春啊！走進了校園，那靠近食堂的兩垂柳鉚足了勁，抽出枝條，長出嫩芽，先是像星星一樣，然后，那些小點點變長成了小葉子，仿佛一碰就會掉似的。柳樹呀！你送給春姑娘的辮子，她一定會喜歡的。你說什么？噢！對了，還有那扎頭發的“綠絲帶”
呢？那綠綠的葉子，是多么奇異和鮮潤，多么醉人啊！
春啊！走進了校園，在靠近食堂左邊的花圃里，梨花開了，像天上閃爍的繁星在眨眼，在那枝頭，這兒一朵，那兒一朵，微風拂起，像一位穿著白裙的舞女在風中翩翩起舞，輕盈，美麗，假如真是這樣的話，她一定臨風飄舉，飛入云際，是多么的令人陶醉呀！
春啊！走進了校園，桃花開了，柳樹綠了，一切都活了，整個校園是充滿生機的，充滿活力的。每個班里，都傳來朗朗的讀書聲，國旗迎風招展，春天是紅的、綠的、黃的，粉的，不！準確的說是五彩的，每棵小樹都在成長，而每一個同學就像小樹一樣，老師是園丁每天給我們傳授知識，小樹們長大了。就要扎根大地，做一個國家的棟梁之才。
走進校園作文9
中國的戲曲文化源遠流長，在老一輩人的眼里，聽戲是他們最高的享受，在悠久的歲月中，戲曲在逐漸的演變，也在不停地拓寬視野以及創造新的種類。
然而，隨著現代電子時代的到來，流行音樂似乎成了人們的首選，戲曲作為中國的非物質文化遺產，漸漸地走出了我們的視野。
周三下午，我們迎來了一個有趣而又有教育意義的活動，當然就是“戲曲進校園”了。剛一入座，就被那有趣的講解和生動的比喻吸引住了，戲曲，將生活中的平常動作進行渲染和藝術化，讓我在心中大呼古人的智慧和文化造詣。
看！老師開始唱了，細膩而又柔和的聲音好像拐了十八道彎，緩緩流入我的耳朵里。小的時候，爺爺奶奶姥姥姥爺經常開著電視，放著戲曲，我只當是煩人的噪音，根本沒有認真的聽過或者去仔細的看過。到現在發現了其蘊藏的真正的藝術美，真的是后悔當初啊。
我們是河北人，自然不能忘了本，老師在講完國粹京劇后，又細細的講解了一下河北的地方劇種——河北梆子，這還不是主要內容，最主要的就要屬發源于唐山的評劇了。不僅如此，我還發現了一個有趣的現象，每一位戲曲名家都會有自己的特點，唱相同的戲，唱出來的味道、感覺也各不相同，這就是在戲曲中聽到的各種不同的派別。實在是有趣。
講完這些之后，老師又向我們描述了一下中國戲曲現在的處境，真的是不容樂觀，戲曲的演唱家，國家的非物質遺產保護部門也在不懈的做著努力，只是希望中華民族這幾千年來的文化精髓不要就這樣沒有了后代，我們這些祖國新一批的花朵，也要擔負起這傳宗接代的重要使命！
仔細想想，這些話實在是那些藝術家發自內心的吶喊，我認為，我們確實應該讓這個垂暮的文化重新煥發生機了。
走進校園作文10
我的校園是我們當地歷史最悠久、設施最完善、環境最優美的小學，那里灑滿了我金色的童年時光。
每當我背起書包走近校園，她那寬闊的電動門和整潔的環境就猶如一位和藹可親的母親熱情地向我張開懷抱，令人不由自主的想撲向她、投入她、親吻她……走入校門，映入眼簾的是莊嚴肅穆、巍然屹立的教學樓，踏在腳下的是寬闊平整的水泥路，路的一旁長著一棵棵挺拔的小樹，微風吹來，枝椏輕擺，仿佛滿面微笑的迎賓小姐在向你致意。
教學樓共有四層，容納著五個年級的近40多個教室。早上一踏入校園，教室里那一陣陣朗朗的讀書聲就會隨風飄來，而走入教學樓你就已經淹沒在這此起彼伏的美妙音樂中了。走進寬敞明亮的教室，你會看到一行行擺放整齊的課桌椅和整潔的講臺、黑板和精神煥發的同學，每一天就是在那里，同學們聚精會神地聽講，爭先恐后地回答問題，專心致志地學習，愉快地生活……
教學樓后面就是寬闊平整的操場，地面由塑膠鋪成，整潔而舒適！下課鈴一響，同學們就像出籠的小鳥一樣涌向那里，有的跳繩，有的玩沙包，有的打球，有的做游戲，好熱鬧！
這就是我們的校園——一個秀麗的大花園，我們在那里茁壯成長、快樂生活；我們在那里放飛理想、收獲期望！
我愛我們的校園，愛那里秀麗的環境，更愛那里親愛的老師和同學！那里是我們成長的搖籃，我必須努力學習，以優異的成績來報答養育我的這方熱土！
走進校園作文11
今晚，我走進了校園的秋夜，感覺是如此的美妙；如此的寧靜。
我獨自漫步在校園的彎曲的小徑上，走進了夜里——我漫步在現實與想象之間，似乎整個兒浸在了空蕩的夜里，好靜好靜。
聽，周圍的草叢里，秋蟲在唧唧吱吱的輕吟著一支美妙的夜曲，聽得我如癡如醉；聽得我如夢幻般游弋于神奇的境界里。
看，那夜空里忽東忽西的蝙蝠猶如舞動的精靈，讓人捉摸不定。
望著頭頂上深邃的夜空，那點點數不清的夜的眼睛，一閃一閃的，就如點綴著的一顆顆閃閃發亮的寶石。那時隱時現的月亮，總是那么朦朦朧朧，似乎一位羞澀的姑娘遮掩著輕薄的白紗巾。我的心似乎有點飄飄然，我想飛起來，飛向那神話里的廣寒宮，看看那一直砍著桂花樹的吳剛，看看那偷吃仙藥的嫦娥姐姐，看看那可愛的小白兔。
我繼續走著，走進了深夜，月光不再是遮掩著輕薄的紗巾而忽明忽暗，而是明亮如鏡，星星數點。遠處，蒼山已經變得幽暗；近處，村莊、樹木、小橋、流水、路面讓我真正感到了月色如水的清涼。路邊的草叢中，秋蟲不再是那樣輕吟蕭瑟的夜曲了。唯有那蟋蟀耐不住凄清的寂寞，一如既往的彈奏輕唱著那首千年的催眠曲；她彈唱得那么親切，彈唱得那么柔和；在我聽來就是一支美妙的搖籃曲。此時，空氣里已經帶有幾分的冰涼，我想不出這蟋蟀為何總也喋喋不休的彈唱輕吟？她是不是也像世間的有情人在傾訴衷腸？傾訴了幾千年幾萬年，是不是要訴盡世間有情人的哀怨？訴得那么感人呀。
看看近處身邊沐浴著如水月色的小樹，投下了一片陰影，靜靜地站立著，似乎為那美妙的彈唱輕吟而癡迷，又似乎是睡在這夢幻般的搖籃里。
此時，我已聽不到一絲風吹樹葉聲，一切都變得如此的寧靜。
走進校園作文12
紅白相間的樓房、綠油油的草地、挺拔的樹木、寬闊而又設施完備的操場……這就是我們的學校——日照市第三實驗小學。一所從早到晚、春夏秋冬都散發著別樣氣息的校園。
清晨的校園是新鮮的駐足地。一踏進學校大門，清新的、散發著泥土味道的空氣便會撲面而來，再加上映入眼簾的挺拔翠綠的樹木和整齊的樓房，你仿佛置身于連綿不絕的畫卷。
上午的校園是一部和諧的交響樂。教室里朗朗的讀書聲此起彼伏；操場上你追我趕，加油助威，好不熱鬧；音樂室也時時飄出美妙的旋律——此時的陽光顯得分外美麗。
下午的校園是夕陽揮灑筆墨的畫板。在喧鬧和鈴聲的交替中，太陽公公便回家了。也許是因為對我們太多的不舍，它總會把學校染上緋紅的余暉。
盛夏，我們在明亮的教室里像茁壯的小樹苗一樣吮吸著知識的甘露；知了在樹上可勁兒地叫著，似乎是在提醒我們認真學習；螞蟻大軍則在草地上不辭辛勞地工作著。
金秋，校園里慢慢變得金黃，也預示著我們收獲的季節來到了。漸漸地，同學們的腳步更加匆匆了。
嚴冬，校園也像我們一樣盼望下雪了！于是，小草迫不及待地換上了銀白色的衣裳，樹木們則把衣服脫下來積蓄力量。
校園是一首詩，我們是它多變的韻律；
校園是一支歌，我們是它跳動的音符；
校園是一幅畫，我們是它絢麗的底色。
我愛我美麗的校園！
走進校園作文13
小學生活與我漸行漸遠，但留下了深刻的回憶。現在我要走進中學校園，開啟一段新的旅程。
走進初中校園，我心里既緊張又激動，真的難以想象我已經是一名初中生。哇，這真的好大啊！這寬闊的操場，各種活動器械應有盡有。籃球場、足球場、乒乓球桌等等。這高大的教學樓里面有一間圖書室，那的圖書豐富多彩。什么類型的都有，有我最喜歡看的冒險類圖書，我一定要借回家看。
走進新的教室，教室寬敞明亮，有最高級的教學設備。還有新的老師同學，一切都是那么陌生，我們都是從各個小學來的，但是我們現在是一個整體，我們在一起努力學習、相互關心、相互幫助、團結共進。
走進新的課本。隨著年齡不斷增長，課本不斷增加，作業量也增加了好多，玩的時間越來越少。現在老師教課速度快，知識點不斷的堆積在我的腦海里，在我的腦海里蕩來蕩去，使我不斷地累積，不斷地吸收，每一節課都必須高度集中。而且現在又增加了生物、地理、等好幾科，想學好每一科都很難。忽然感覺時間不夠用。
在未來三年，我一定會努力拼搏，做好課前預習，課后復習，上課專心聽講，掌握課本的內容，抓住重點，認真完成作業。
初中是一個新的起點，新的開始。有新的老師，新的同學。現在讓我們給自己立下一個目標，今后三年朝著這個目標努力，一起向前！
走進校園作文14
沿著車站對門的一條舒心的小路，來到我們秀麗的校園。初升的太陽照在臉上，也照著身旁秀麗的花、碧綠的樹，它們在太陽下閃閃發亮。阿!我第一次發現我們的校園這樣美!
這時，首先映入我眼睛里的像兩個衛士的門柱，門柱上面橫著寫的是“長陽土家族自治縣實驗小學”的字樣。進了門就能夠望見漂亮的教學大樓，一共四幢，最前面一幢是剛落成的科技教學大樓，它高大雄偉，聳立在半天云。第二幢是一、二年級的教學樓。第三幢是三、四年級的教學樓。第四幢是五、六年級的教學樓。第四幢的后面有一個大操場，操場臺上有一桿桿旗桿，最高的旗桿上面飄揚著鮮艷的五星紅旗，顯得那么耀眼。它是我們偉大祖國的象征，也象征著中華民族的繁榮昌盛，我們愛國旗。國旗兩旁還有班級旗桿，由于我班同學努力，和其它五個班升起了班旗，它們多么象好兄弟，在國旗的招換下，乎啦啦地飄揚著，把我們的心也帶上了藍天，我們好高興。
樓前的花壇中有青翠的松柏和五顏六色的花，菊花張開笑臉，月季花搖動花瓣，引來一群群蝴蝶翩翩起舞。
我們校園的體育器材可真不少，有單杠，同學們在單杠上翻跟斗。有繩子過橋、有爬桿、有登天梯。每到下課，那兒總是擠滿了人，那歡樂的笑聲隨著風兒飄得很遠很遠，也許，連小鳥都聽到了吧，要不，它怎樣會飛起又落在樹梢上傾聽呢?我們坐在秋千上，把它蕩悠得飛快，不時發出格格的笑聲。風兒拂拭著我們的面龐，多開心呀!這時我們會感覺到我們是世界上最快樂的人了。
校園墻外，幾株揚樹探進來，張望著我們可愛的校園。它們仿佛也要把自己融進這愉快的校園之中。
走進校園作文15
今天晴空萬里，太陽慵懶地灑下一地金黃。“哈哈哈，這只烏龜真有趣！”從我們學校的操場上突然傳來一陣陣笑聲。
他們在干嗎？哦，原來是大家在看一些海洋動物啊！我踮起腳，仰著脖往里看。充氣水箱里的海洋動物可真多，各有各的姿態：擁有繡花針似的尾巴與堅硬外殼的鱟正慵懶的在水中散步;五角星舒展起它那五只短而粗的觸角，躺在泳池底部曬著太陽;一只憨態可掬的海龜正拖著笨重的殼緩慢地往前爬。
這些海洋動物中，最讓我難忘的還是那只膽小的海龜。瞧，就在海龜正慢慢往前蹭的時候，不知道哪位同學手往前一伸，往上一抬，輕拍下去，拍在了海龜殼上。那海龜不再“拖拉”了，立馬將脖子摍進去，還偷偷看了我們幾眼，然后又縮了進去。
也不知那位同學想做什么，他雙手抓住龜殼兩邊，把海龜給捧了起來。這還沒完，只見他把海龜翻了過來，肚子朝天。海龜十分害怕，把頭和四肢整個縮進了殼里。這位同學就這樣把海龜反著放進池子里。過了會兒，海龜把頭伸出來，一看，呀，不對呀！它立馬伸出那四只短“腿”開始撲騰起來。只見它一會兒前后擺，一會兒又用短“腿”在身側亂劃。過了一會兒，它可能是累了，就這樣反著躺在池子里，任由暖洋洋的陽光照射在它白色的肚子上，迷迷糊糊地中就睡著了，四只短“腿”也靜止不動了。我們看著這只海龜狼狽不堪的樣子，禁不住大笑。
結束時已是日落，太陽的余暉映出己遠去的工作人員的輪廓，我忘不了這次活動和那只可愛的烏龜。
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