精選心中的樹作文匯編九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的心中的樹作文9篇，希望能夠幫助到大家。
心中的樹作文 篇1
教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！在我們準東二小，也有這樣一位受人尊敬的老師，她在這個平凡的崗位上兢兢業業工作了二十七年。她就是我心中的常青樹——吳開英老師。
世上有很多東西,給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我奉獻。吳老師就是把這種愛奉獻給了一批又一批的學生。從接手懵懂無知的一年級孩子開始，她手把手地教孩子們寫字，認讀生字，學唱兒歌……悉心地教孩子們各種生活的常識。如今，又一批六年級學生即將畢業了，孩子們將滿載著愛和知識跨入更高的學府。而吳老師，還將繼續她熱愛的教育事業。我有幸與吳老師在同一辦公室工作了近六年，見證了她無私奉獻的全過程。我跟著吳老師學習，向她討教，請她指導，這讓我從中獲益不少。吳老師就是我心中的那棵常青樹。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業，就是教師。吳老師關心班里的每一個孩子的生活與成長。哪個孩子生病了，哪個孩子情緒有波動了，哪個孩子家里有困難而影響了學習了，只要是吳老師知道的，她都盡力去幫著解決。比如他們班里的艾米爾丁、李涵等學生感冒發燒去輸液了，黃思睿、吳子逸等同學出水痘了，楊冬雪的外婆生病了，吳老師都親自訂購牛奶、紅棗蓮子羹、孩子愛吃的零食或者藥品親自去探望或者請人轉交。幾個學期下來，班里已經有十幾位同學受到過這樣溫暖的問候了。天氣熱了，她經常提醒學生勤洗澡、勤換衣，告訴他們避暑的方法。天氣冷了，她提醒學生注意增減衣物，陪著學生一起鍛煉身體。這些潤物細無聲的愛點點滴滴都融入了孩子們的心田。學生與老師的關系更加融洽了。她們班的艾米爾丁同學經常在上學放學時都到辦公室來看一看，為的就是見到吳老師叫一聲“吳老師好�！薄皡抢蠋熢僖�！”也許，在他的心中，這是最能表達對老師的愛的一種方式。古話說“不以善小而不為”，我今天想說“不以平凡而不為”，孩子的進步才是對我們最大的回報。吳老師關懷學生的事跡感動著我們，也感染著周圍的人們。
吳老師曾經帶過一個叫兵兵學生。他特別調皮，上課不專心聽講，課后不認真完成作業，時常在班上鬧事，是一個令人頭疼的“問題生”，別人瞧不起他，他也自甘消沉。但是我們作為教師，不能因為它有瑕疵而讓一棵稚嫩的幼苗夭折在我們的手中。吳老師通過了解，知道兵兵家境貧寒，兄弟姐妹多，父母為了生活，無暇顧及孩子。兵兵每天回家都要幫父母做家務。同時，吳老師觀察到，孩子很聰明，課堂上只要會的問題就很愛發言，在學校參加勞動也很勤快。于是，吳老師就在課堂上給以了兵兵特別的關注，在她回答問題時，適時地給他表揚鼓勵，引發了同學對他的認同和喜愛。還在平時讓他協助整理和分發作業。漸漸的，他的臉上有了那種從未有過的自豪感。那是一個孩子得到認可和尊重時莫大的幸福感。大家發覺他的學習態度比以往有了改變，開始愛學習了，作業質量也提高了。在一次課外活動中，他跑到吳老師的跟前，羞澀地說了一句：“老師，我喜歡你！”，說完便很快地跑開了。吳老師心中為之一震——隱約的感到一棵充滿生命力的種子就要發芽了。在一個課間活動時間，吳老師上完課正要走回辦公室，突然聽到一聲充滿熱情的招呼：“老師�！眳抢蠋熁仡^一看，原來是兵兵，只見他小心翼翼地從口袋里掏出一包東西——一塊用紙包著的月餅。“ 老師，這是媽媽給我的，你嘗嘗�！彪m然這是極其普通的月餅，而且用紙包著也顯得不衛生。但此時，看著他稚嫩的臉上那熱切的目光，吳老師怎能拒絕一顆幼小的心靈對老師的那一份感激之情呢？她滿臉笑容地收下了。孩子滿意地走了。望著他那顯得嬌弱的背影，吳老師心中油然生出一種感慨：“這雖然是一塊不起眼的月餅，但它凝聚著一位教師對一位問題生的仁愛和感化之心，也預示著一個可愛的生命正健康地成長起來�！�
學生的成長不只是陽光、雨露、面包和水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥�！崩蠋煂W生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”。學生知識的積累、能力的培養、品德的形成，要通過反復的訓練與實踐才能成功。后進生的進步猶如蝸牛行走，緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復復，難以鞏固。吳老師總是善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產生“成功感”，培養自信心。
吳老師性格開朗，她愛把知識靈活地傳授給學生，激發孩子們的興趣，讓他們在輕松愉悅的環境中掌握知識。在她的課堂上，總是充滿著歡聲笑語。吳老師對我們說：“如果學生是一朵含苞待放的花蕾，我的職責就是讓他們生活在這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。她對學生嚴而有度，用愛與學生交流，用真誠與學生相處，她經常對學生們說：“咱們在課堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問題隨時歡迎大家來咨詢�！� 在她的教育下，學生們都養成愛學習，愛勞動，尊敬師長，興趣廣泛的好習慣。她所帶班級的學生都喜歡學習語文，家長普遍反映，把孩子交到吳老師手里，就是放心。一個人工作的優秀并不是一朝一夕就能有所成績的，這必須要長期堅持不懈的努力才能取得成功。吳老師在年輕的時候就特別勤奮好學，她總是找各種時間，用各種方式到處向有經驗的老師學習各種方法，取人之長，補己之短。日積月累，她就積累了一整套教學和管班級的辦法并且且在日常工作中不斷地完善。備課、上課、批改作業、反思得失，吳老師總能做得井井有條。幾十年如一日，難怪每次督導，領導都對吳老師的工作贊不絕口，尤其是讓大多數老師最為頭痛的練習冊的書寫，督導老師的評價是：無可挑剔。在這看似簡單的四個字背后，凝結著吳老師多少心血呀。正是由于吳老師對工作的任勞任怨，精益求精，才獲得了眾多的榮譽。吳老師曾多次被評為公司級、市局級優秀班主任等榮譽稱號，多次得到上級政府的各種獎勵。她輔導學生的作文獲獎率很高，其中有十幾篇登在了國家級作文刊物中，而自己撰寫的論文也多次獲得各級獎勵，其中有3篇刊登在國家級刊物上。吳老師，是我們小學優秀教師的代表，她以身示范的榜樣作用影響著我，影響著更多的青年教師。她讓我在工作中找到了學習的榜樣，她的精神，她的作風讓我明確了自己奮斗的目標，吳老師是我心中的那棵常青樹。
教師的工作是充實的，也是辛苦的。在吳老師把大半的精力都放在學生身上的時候，沒想到自己的身體卻出現了一些病癥。最初，吳老師并不在意，仍是一如既往的工作。而在全校性的體檢中，醫生檢查出了她的胸部內有腫物，并做了切除手術。經過切片檢查，初步診斷為導管內有癌細胞，她意識到事情的嚴重性，更擔心是惡性癌細胞，這種顧慮讓吳老師明顯憔悴了很多。吳老師承受著巨大的壓力與家人往返于烏市幾家醫院請專家會診，最后確診是良性腫瘤，她才稍稍地松了一口氣。經過這樣的精神打擊，連治療帶修養僅僅十幾天時間，吳老師放心不下她的班級，她的學生，不顧家人的反對，拖著病后虛弱的身體，又重新站在了她鐘愛的講臺上。在這期間，吳老師的親朋好友、學生及家長，領導和同事都給予了她真心的關懷和安慰。這些愛也是吳老師愛心付出的又一種回報。
吳老師熱愛自己的事業，關心自己的學生，她對生活同樣充滿著熱情。她喜歡在休閑的時候看看自己喜歡的書充實頭腦，聽聽自己喜歡的音樂放松心情，與朋友聚會增進友情，與家人購物跟進潮流。這些，也是吳老師能愉快工作的最好的調劑方法。吳老師說：“只有不斷地充實自己的精神生活，才能更精神百倍的工作，才能跟上時代的步伐，為學生提供更新的知識�！�
是呀，作為一名新時代的教師，我們不能只滿足于做一個教書匠。我們要置身于新時代的文化浪潮中，不斷充實自己，完善自己。為學生提供更好的知識的源泉�！昂么笠豢脴�，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土。” 樹是最最平常的，但在平常之中又蘊藏著偉大。老師就如同這些樹，正因為有了它，我們的世界才有了綠色，正因為有了它，我們的世界充滿了生機；正因為有了它，我們的明天才更加輝煌。吳老師，就是我心中的那棵常青樹。
心中的樹作文 篇2
在我的心中，一直有一棵大樹，她就是我的媽媽，一位讓我永遠感謝的人。
我的媽媽，在我困難的時候幫助了我，在我傷心的時候來安慰我，在我孤獨的時候陪我聊天、談心，在我快要放棄的時候過來鼓勵我……
記得有一次，我考試沒考好，很擔心爸爸媽媽會責罵我。我害怕極了，我寧愿重考，也不愿意被爸爸媽媽罵�？墒�，哪能事事如人所愿呢？回到家，我一下撲到您的懷抱，大哭了起來。您問我為什么哭，我告訴了您。當您了解情況后，您不僅沒有責罵我，反而鼓勵我說：“沒關系的，一次失敗，不代表次次失敗，下次好好努力，好好考！”
您把我從失敗中扶了起來，陪我一步步走向成功。快要期末了，您和我一起復習。終于，有付出就有收獲。在期末報分數的時候，我的數學以119分在班上排名第一�；氐郊�，我把這個喜訊告訴了您，您笑了……
媽媽，您就是我心中的一棵大樹，永遠陪伴著我。擁有您，我的人生永遠在歡笑中度過。
心中的樹作文 篇3
在塵世，當你“哇哇”落地于這個世界上時，睜開眼睛看到的是媽媽那慈愛的目光與爸爸那充滿閃光激動的眼神。
我的爸爸雖然不如別人那樣高大威猛，但他很正直，幽默。我的媽媽雖不如別人那樣美麗，端莊，但是她很溫柔賢惠。就這樣，正直的老爸，溫柔的老媽與開朗的我組成了一個溫馨而又美滿的三口之家。
也許你在茫茫人海中無法找尋他們的身影，也許他們是那么的不起眼，那么的微不足道，但是他們在我心中就像是兩棵堅韌挺拔的大樹偎立在我身邊。雖然大樹沒有高山那樣高大，直聳云天，也沒有大海那樣一望無際，但它給我一種從未有過的安全感與溫馨。
我的爸爸猶如那樣茂盛，堅忍不拔的大槐樹，魁梧的枝干，都是很粗壯的，這和爸爸的身材很像，有一個圓乎乎的啤酒肚，但槐樹給人一種踏實感。爸爸也是如此，總是帶給媽媽和我歡笑與感動。爸爸和媽媽的感情猶是甚好，總是讓媽媽歡笑與淚水一并俱來。在媽媽38歲生日的時候，我和爸爸秘密的進行一項計劃，我和爸爸把媽媽“騙”出去后，我開始和爸爸一起布置家里，把彩帶拴在燈中間，桌上擺著美味的蛋糕，頓時家中充滿著喜悅的氣氛。媽媽一踏進家門，便被眼前的景象所震驚了，我和爸爸互相擠了一下眼睛跑到媽媽的身邊，大聲的在她的耳邊喊道：“生日快樂”。爸爸向媽媽遞上了一份生日禮物，打開禮盒，中間放著一本精美的相冊，打開第一頁便是爸爸對媽媽的祝福，然后是我們一家的全家福，我們把它擺放在客廳的墻上，想讓每一個人來到我們家時都能夠感受到我們家之間的愛與溫暖。爸爸還是一個“大廚師”呢，在閑暇的時候，總能把那些生菜變成餐桌上一道道美味的佳肴。爸爸是家中的頂梁柱，也是媽媽的好丈夫，更是我心中那茂盛，參天聳立的大槐樹。
我的媽媽猶如那春季隨風飄揚，翠綠茂盛的柳樹。因為我認為柳樹在春季給人一種柔和卻又帶著一種不可抗拒，剛韌的感覺。我的媽媽也是這樣的人，在家里她是溫柔賢惠的，是爸爸的好妻子，也是我的好媽媽。有時候我也會因為一些事情和媽媽鬧矛盾，有一次，因為考試成績不理想，媽媽和我的心情都不太好，一整天都是沉悶悶的.，之后，媽媽讓我重新做試卷，我卻因為貪玩誤做了，這真是可謂“雷雨交加”，媽媽狠狠的揍了我一頓，但事后我卻看見媽媽眼中溢出了晶瑩的淚光，媽媽用心溫暖著我們一家，吃喝用全都不用愁，她不僅擔起教育，引導我學習的義務，她還教我生活，做人，她確實是我心中的柳樹，溫暖著我和爸爸。
我很感謝他們，感謝他們撫育了我16年，16年的點點滴滴都是我心中美好的回憶，現在，我無法向他們許諾什么。但是將來，我希望我也可以成為一棵茂盛，聳立的大樹，為老爸老媽遮風避雨，讓我來做他們的保護傘，讓他們幸福，幸福，直到永遠。
心中的樹作文 篇4
我們焦作市地處中原，適宜生長的樹木有很多，例如：梧桐樹、柳樹、楊樹、榆樹等。但作為市樹，我情有獨鐘的還是元寶楓樹。 我們這里夏季雨水豐沛，但冬季不僅寒冷，而且干旱少雨雪。我們焦作地區自古就是煤炭開采的重地，解放初期焦作的“香煤”享譽世界。然而隨著資源的逐漸枯竭，留下的是煤礦開采過后不毛一物的荒山禿嶺。綠化環境，保護生態是我繼續生活在這里的人們的使命。
在我的一一對比后，元寶楓樹能夠擔當此重任。元寶楓樹不僅有耐旱的生長特點，還有較強的耐火和對有毒氣體的抵抗性，有益于生長礦區的特點，是最好的綠化植物。 我選擇元寶楓樹不僅源于它的生長特性，她的觀賞價值也極高。元寶楓樹樹形優美，葉形秀麗，一年四季楓葉變化多端。
春天，樹葉嫩紅，遠看就像剛出籠的小鳥；夏天，樹葉碧綠，觀者心里滿是青草的味道；秋天，樹葉金色，就像一位滿頭金發的外國人；深秋他又變成火，紅遍漫山遍野。每年霜降過后，“看萬山紅遍，層林盡染。”那云蒸霞蔚，如火如荼的楓林就會裝點出一種天堂般華麗的晚秋世界。 元寶楓樹不僅絢麗多姿，而且還有很高的經濟價值，元寶楓樹渾身都是寶。它的樹皮纖維可制造紙及代用棉，木材可以制家具、雕刻、建筑。它的果實不僅能夠提煉出優質的食用油，而且可以制作優質的蛋白質。 元寶楓樹在我們這個地區生長歷史悠久，自古以來，楓葉便作為一種寄情寓意的信物，廣為流傳，焦作現在為新興的旅游城市，把楓樹作為城市名片，喚起各地工作人們的思念親情，在不經意之間，焦作被世人熟知。 我希望元寶楓樹被選中能成為焦作的市樹，能成為我心中一首永久的歌。
心中的樹作文 篇5
理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。在我心中，早已種下了一棵許愿樹：當一名汽車設計師。
小時候我剛剛從鄉下來到繁華的城市，便被馬路上那一輛輛外形新穎的汽車吸引住了。哇！這一輛黑色的汽車真大、真霸氣，那輛紅色的汽車居然只有兩個門，外形也好靈動啊這些車的造型可真漂亮！我長大也要設計汽車�；氐郊遥荫R上讓媽媽把家里的《實車大全》拿出來，媽媽用手指著車書，一點一點的引導我，教我認車。我也聽得聚精會神，從此一顆夢想當汽車設計師的種子，在我的心中生根發芽。
漸漸地我長大了，心中的種子也隨之生長，我開始漸漸接觸一些關于汽車設計的書籍，我從書中看到了汽車設計師們在電腦前專心致志繪制圖紙的畫面，看到了設計師們精心雕刻粘土模型的情景，看到了設計師們在風洞中手持煙槍測試車模的樣子這才明白：汽車設計的理想并不能空談，而是要付諸行動，付出努力的。
從此我便努力學習，在完成語文、數學、英語等學科任務的同時，我也在美術課上積極表現。美術課上老師教我們畫山、畫水、畫動物、畫花草，我都積極向班里的美術課代表請教。美術課后，我也經常與課代表探討，為了提高自己的作畫水平，我還抽時間學習了素描，素描課上我一絲不茍地認真構思，一張張畫從我手上流出，我覺得心情特別舒暢。辛苦終有收獲，美術老師也經常送給我贊許，我更加努力畫畫。我還畫過一張老爺車，掛在畫室里特別好看。閑暇我喜歡如饑似渴地閱讀關于汽車的書籍，暢游在書海中不亦樂乎。
假如將來我夢想成真，成為理想中的汽車工程師，我將會熱愛自己的事業，為消費者們設計用電驅動的新能源汽車。實現低碳出行，為我國和世界的環保事業貢獻一份力量。
追逐夢想是讓自己積極向上的原動力，是讓自己開心的原因。以勤奮的汗水為雨露，以獲取的知識為養料，我要讓心中的許愿樹茁壯成長。
心中的樹作文 篇6
我心中有一棵許愿樹，它不必澆水、不必施肥，它只需要我的虔誠與真心和祈禱，它就會慢慢成長、茁壯。我和它在一起，是我最喜歡、最美好的時光。
許愿樹��！許愿樹，請讓我成為田徑場上飛躍的羚羊，不停的奔跑，為生命增加亮度和彩度；讓我平凡的人生，多了掌聲與鼓勵；讓我成為眾所矚目的焦點。跑步時，讓人們目瞪口呆，讓大家看到我，有如草叢里的花豹，有如閃電一樣快速。
許愿樹呀！請你讓我成為一位有名的歌手，唱出扣人心弦的樂曲，讓人們拍案叫絕。許愿樹呀！請你讓我當一位老師，上課時，讓學生們聽得頭頭是道、津津有味！ 許愿樹呀！請你讓我成為有錢人，快樂樂生活，讓我永無止盡的救濟窮困之人，使他們笑容滿面、開懷大笑，享受美好的生活。
我心中的許愿樹，它的每一片葉子，都是我最需要的，每天在我的夢里和它游玩，快樂得笑哈哈！當我傷心難過時，它可以和我談天說笑，把我的難過拋到九霄云外。這棵許愿樹，真的讓我心想事成了！
許愿樹啊許愿樹！我還有一個愿望，請不要說我太貪心，因為那是我最想要的事情，那就是我要和你永遠在一起，不知道你可不可以實現我的愿望？
心中的樹作文 篇7
你有一雙鋼琴家的手，手指修長，骨節清秀，而那么美的手，心甘情愿的為我們拿起粉筆，一筆一筆的為我們耐心勾畫出人生的模樣。
課堂上的你風流倜儻，出口成章，你侃侃而談時眼神中透出自信，而那時講臺下的我們也不顧自己的形象，一臉花癡一臉崇拜的看著你，貪婪著，興奮著，似乎永遠也聽不夠。你的課，愈聽愈有味道，正如一壇老酒，隨著時光的沉淀而令人漸漸陶醉其中。
你會為我們精心準備獎品，你給我們買魚化石，在后面親筆配上一句古詩詞，記得第一名是“莫教冰鑒負初心”。你為我們挑選印章，那一次第十一名的我拿到了“精于勤”。你還給我們去定制竹簡，在竹簡上刻上你的詩作為我們的禮物。最后一次你用木頭為原料，以杭高為桌面背景，生產了一批IPHONE手機，雖然，它們真的很山寨……
你會在一個明媚的春日午后，興致盎然的帶著我們去游西湖。你戴著帥氣的墨鏡，隨性折一根枯樹枝，上面綁上紅布條，舉起來就成了我們的方向標。我們屁顛屁顛的跟在你后面，聽憑你教我們怎樣去欣賞西子湖畔的十里桃花，萬頃碧波。我們去龍井爬十里鋃鐺，踏著軟溶溶的春泥，感受茶香與綠意一同醞釀的山頭，在杭城最古老的銀杏樹下留下青春的剪影。
一切的一切使我想起一塊西湖石上鐫刻的三個字：生活家。
可是呀，老師你看你雖然滿腹書墨，可你在唯一一次板起臉來批評教育我們的時候，即使事先打了草稿，還說的結結巴巴，你是有多舍不得罵我們，卻又有多恨鐵不成鋼呢。其實我們的老師里你最不善言辭了，你心里頭最牽動心弦的話語，一出口就打成了結，不過幸好，我們看得懂你眼神中的千言萬語。
我們的三班還有另一個家，你為我們蓋的，老師，我們的博客。自從我們的相聚，我們一同度過的每一寸光陰，都會被細心而周到的記錄在這里，縱使這個星期再普通平淡，每個星期的博文永遠會在。一周一篇，整整三年，它們從來都不會間斷。這個家現在又起了二層，對，又一屆三班的孩子住了進來，還是那樣的溫馨、質樸和自在。我們依然習慣�；丶铱纯矗�
謝謝你，為我們銘記下了我們共同走過的年華，你用我們看得見的溫暖，行為師范。
高三開學時你說，“從今往后，每天中午，我一定會在。”于是真的如你所說，每一天的中午，你一定來到我們的教室里，親自看我們一個一個的睡下，看著疲憊的我們相繼甜甜睡去，這樣你才會安心。有了你的守護，我們的教室里，氤氳著那么令人眷戀的安詳。
有一日中午，一位同學想來做一下宣傳，我仍記得門外有這樣的對話。
“老師，我們能來進行一下宣傳嗎?”
“不行，我們要睡覺了�！�
“就在黑板上寫幾個字�！�
“不行，我們要睡覺了，真的不好意思�！�
午睡時，總有些個大大咧咧的男生灑脫的把門打開，然后徑直上前出門去，留下朱紅色的門來回扇動吱呀作響。而我總好奇著，為什么我總是不知道老師是什么時候離開的，于是有一天我偷偷的進行觀察。
那時你慢步走到門前，停下腳步，悄悄的打開門栓，小心翼翼不讓它發出聲響，有時候門開到一半會猶豫一下，你覺得是不是要輕些，再輕些，慢些，再慢些。門會緩緩打開一個小縫，你打量著可以側身出去大小的縫，出去后又把門視如珍寶似的掩上。再簡單不過的開門，關門，到了你這里，好像靜悄悄儼然成了一個儀式，因為你知道門里正睡著你一生的牽掛，他們累了一上午了，你心疼他們，想為他們做的更多一些。
教師節那天你動情的說，“你們，都是闖入我生命中的小精靈啊�！蹦强袒腥缯鸷车恼坡�，你還記得吧。
散伙飯上大家爭先恐后的要擁抱你，直到最后每個人都相擁抱聚成團把你緊緊圍在中心的場景，難忘啊。
謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我們，現在的我們，成為你的驕傲了嗎。
你不用陳規來約束我們，給予我們足夠的自由空間，讓我們得以在最初的地方體察內心，思考未來，熱愛自然，探索人生的意義，尋找自己的方向，并讓我們擁有遇到挫折的權利。前行的路上我們走的顛簸而堅定，因為你永遠在一個我們回首便能看到的地方，照顧每一顆受傷的心，并為每一個夢想護航。
我一直感動著在這樣功利世俗的時代背景下，你竭盡全力去守護我們天真的容顏。
我知道，我們一定會將帶著你所有的期待，去到更繁華美麗的地方。我們將走入更廣闊的天地中，伴隨著能力與才華的增長或許我們也不可避免的或多或少變的庸俗，但我永遠相信，在我們受傷的時候，可以回到你的身邊，只要我們彼此心中依舊溫存對善良的美好憧憬，曾經那個澄明的心靈，就一定能夠找回來。您就像一棵大樹守護著我們。
心中的樹作文 篇8
每個人的心中都有一棵許愿樹，期待它發芽、茁壯，并且結成果實，幫我們完成夢想，而我心中的許愿樹正在成長，等待它一一完成我所有的夢想，所以我現在努力的種植它。
我的許愿樹結了三個果子，第一個愿望就是我的吉他課，每次上課都讓我緊張萬分，指法按錯挺尷尬的，而且手好痛，我還蠻喜歡唱歌的，每次和姐姐一起發瘋，而媽媽都會被我們吵的受不了，因為其他的樂器都不太適合我，例如：鋼琴、長笛，和我的個性簡直是天壤之別，所以我希望我的吉他課能夠得很好，讓姐姐刮目相看。
第二個愿望就是關于我的家人，我好愛我的家人，他們都好關心我，做錯事他們都會提醒我，讓我不再犯，我卻常常讓他們傷心，我好希望我可以不再讓他們生氣，他們一定要永遠陪在我身邊。
第三個愿望關于我的功課，我對有些數學簡直是一竅不通，所以月考都考不好，我希望我的功課能在進步一定是因為我平常太少看書，又愛玩，所以功課才會如此退步，這就是許愿樹的第三個愿望。
許愿樹在每個人的心中非常重要，我愛我的夢想，雖然不一定會成真，但它是一個目標，心中的許愿樹讓我覺得好幸福，我一定要好好栽培許愿樹，讓它茁壯成大樹，完成我所有的夢想。
心中的樹作文 篇9
大樹——高大挺拔，給我帶來綠陰清涼，和新鮮空氣。我心中的一棵大樹是我的父親，他如樹一樣高大；有如樹一樣無私的愛；有如樹一樣堂堂正正做人的氣概。
父親在我眼里總是很嚴肅，不拘言笑，因此我對他總是有一種莫名的畏懼。直到有一天，我才知道父愛是如何偉大。雖然父愛遠不如母愛那樣細膩、柔和，但它更深沉。
記得我上幼兒園大班的夏天，鄭州市體育局舉辦的輪滑比賽在開封決賽。那幾天的天氣酷熱難耐，白色的陽光炙烤著大地，人們待在房子里不敢出門。我以幼兒組進入了決賽，當時媽媽擔心我年齡小，天氣太熱，不想讓我去。爸爸卻說這點困難算什么，堅決支持我去！就這樣，在爸爸的鼓勵下，我們一家人頂著炎炎烈日踏在了參賽的路上。比賽現場像蒸籠一樣，而我也是整場比賽中年齡最小的，滑了不一會兒，我的衣服就全濕透了�？粗愦蟾绺绱蠼憬銈円粋�個從我身邊快速滑過去，有好多小朋友在中途都放棄了，我也真的想放棄�？煽吹礁赣H那鼓勵的眼神，我堅持下來，我一點一點的向前滑，直到最后整個賽道只剩下了我一個人，我也堅持滑到了終點。盡管只得了個優秀獎，但迎來了陣陣掌聲。裁判很激動地說：“好樣的，小姑娘！”父親也快速跑到我身邊，抱起我就跑到樹蔭下面，把我放在他的腿上，一邊給我扇扇子一邊讓我快喝點水，而他卻滿臉都是汗珠。這就是父親，是父親的鼓勵給了我堅持下去的勇氣，培養了我堅強不屈的精神。
不知你想起父愛，心中是不是也思緒萬千呢？縱使是丹青高手，亦難以勾勒出父親堅挺的脊梁；即使是文學泰斗，也難以刻畫盡父親那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親對女兒的關愛！
母親總是關心我的學習和我的生活，但父親似乎從來都是更關注我的身心健康。每每我熬夜，父親就會坐立不安。他總是說學習是一輩子的事，而身體是革命的本錢。我知道父親是關心我的身體健康，但我知道父親對我的學習也很關心，每當我取得好成績的時候，他臉上總能看到難以察覺的笑意，我知道他是為我感到高興。
父親是我心中的大樹，他永遠那樣高大挺拔，他深沉的愛滋潤著我的心田，他永遠是我心中那棵高大挺拔，為我遮風擋雨、撒落陰涼的大樹。
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