中職教師工作總結 20篇

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的中職教師工作總結 ，歡迎大家分享。

　　中職教師工作總結1

　　一年以來，認真學習貫徹黨的教育方針政策，落實領導的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生學習和素養能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就這個學期以來工作情況總結如下：

　　一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　1、堅持業務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。

　　2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。

　　二、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任高三部、高二部的《餐飲服務與管理》《導游業務《旅游概論》《旅游心理學》《禮貌禮節》課程的教學工作。在堅持抓

　　好培養學生理解熟記為主線的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學�，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　　(一)發揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結經驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際社會問題。

　　3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。多次聽公開課，進一步明確了今后講課的'方向和以后該專業課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業批改、課后輔導上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　(二)調動學生的積極性

　　有意識地以學生為主體，教師為主導，通過課前預習、課后提問等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽中培養了理解記憶思維方式。

　　另外，還經常講德育教育等方面的內容。

　　總之，一年以來，在各方面的工作都取得了一些成績，特別是在今年的春季高考中，三名參加考試的學生全部超出本科錄取線。但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

　　中職教師專業技術工作總結范文二

　　時間飛逝，20xx年的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：

　　一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

　　能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

　　二、專業知識、工作能力。

　　在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。

　　三、工作態度和勤奮敬業方面。

　　在xx年上半年中自己擔任08級大專機電班《物理》教學工作，一頭4案4節課;xx年下半年擔任xx級大專數控1、2班，大專機電1班《物理》教學工作，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。

　　四、工作質量成績、效益和貢獻。

　　曾在20xx年濟南市教育案例評選中獲二等獎的案例《關于物理有效教學的案例》被選錄進入學校的教科研成果匯編。假期的全國職教培訓獲結業證書。

　　回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續以務實的工作態度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。

　　中職教師工作總結2

　　一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　下面是本人的教學經驗及教訓。

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　(1)課前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　(2)課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的`毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　5、進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　(一)政治思想方面

　　二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學習當中。我認真學習《走進新教材》、《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》、等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。見習中我積極參加區新教師職初培訓，為做一名名副其實的幼兒園教師而努力。

　　我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創新、與時俱進。

　　(二)業務能力方面

　　為了讓孩子能更好地適應新世紀的挑戰，我始終以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發展觀，堅持理論聯系實踐，堅持保教結合，科學合理地組織幼兒一日活動，有較扎實的專業知識和教學基本功。

　　1、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環節，寓教于樂。

　　做為小班的教師,開學時我們要比別人付出的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,在生活中細心幫助幼兒養成了良好的習慣。在師傅的指導幫助下結合班級

　　幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等，努力勝任各科教學，從以“兒童發展為重點”的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。

　　俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少小班孩子對親人的依戀，穩定他們的情緒，晨間活動中，我自制了小火箭、降落傘、彩夾、沙包等體育器械，大大增強了晨間活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。

　　在教育活動中，我嘗試靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統教學模式，采用多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發幼兒各種感官的共同參與。

　　在游戲活動中，我根據幼兒的興趣開設了“娃娃家”、 “玩具城”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發展。對幼兒的一日活動，我做到及時記錄、分析，及時發現問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。

　　下半學期，我考慮到搭班師傅在懷孕階段中，更應多做班級班務工作，減輕師傅的工作量。主動要求班級工作及結束材料等都由我來負責完成，為了保證班級工作的正常開展，我經常把資料帶回家整理、補充，并及時與師傅做交流，完善工作中的不足。

　　2、積極、認真開展課題研究，多方面的提高專業技能。

　　作為新教師我參加了區里的“萌芽杯”半日活動比賽，并在比賽中榮獲三等獎。此外還代表幼兒園參加區“勞動者之歌”歌詠比賽，也榮獲優秀獎，為幼兒園的集體榮譽增光添彩。

　　平時，我利用不帶班的時間主動學習先進教育理論和模式，虛心學身邊人、身邊事，做好聽課記錄，取長補短，不斷提高自身的教學水平。

　　3、積極參加園內外組織的各項活動，服從領導分工，保質保量地完成任務。

　　在始終如一地做好本職工作的同時，我努力完成領導分配的各項任務，今年六一我組織幼兒編排了舞蹈《快樂操》受到家長的一致好評。

　　以上是我本學年的個人小結，有不足之處，懇請領導批評指正!

　　中職教師工作總結3

　　職業技術教育中心xx為了提高全省中職汽車運用與維修專業教師實踐操作能力，加快“雙師型”師資隊伍建設，提高教學質量、提升職教發展內涵，xx教育廳組織了本次骨干教師企業實踐培訓。這次培訓由xx職業技術學院承辦，各縣市職教中心的老師們參加，我很榮幸得到了本次培訓的機會，懷著積極的心態來到石家莊學習。

　　我在大學畢業后直接到xx縣職教中心任教，雖然大學里學的是汽車運用與維修專業，但是企業工作經驗不足，缺少到汽車維修企業參與生產實踐的經歷，缺少維修生產實踐的切身體會，對汽車服務行業，汽車4S店的運營流程、生產工藝、崗位操作規范等的把握不夠，難于在教學改革中融入“工學結合”的理念。本次實踐提供給我一次學習的機會，我一開始就下定決心認真學習。

　　本次實習采用“基地培訓一周+企業實踐三周”模式，即在學校的實訓室由學校的老師帶領實習一周，在汽車4S店實習三周，這種培訓模式可以說即提高了培訓質量，又加強了培訓的實效性�，F將本次實習總結如下：

　　一、基地培訓

　　在基地實習一周時間里，共實習了汽車維護保養、自動變速器拆裝、發動機電控系統檢測即診斷儀使用、節氣門清洗、大燈檢測、動平衡、空調的回收充注和檢測、燈光組合開關儀表的檢測等實習項目，有些項目很小，感覺簡單，但自己也是一知半解，例如節氣門清洗、大燈檢測、動平衡等，通過老師的詳細講解，即明白了原理，又知道了項目的教學步驟，對自己的專業知識和以后得的教學都有很大幫助，有些項目很大，例如汽車維護保養、自動變速器拆裝、發動機電控系統檢測即診斷儀使用等，這些項目在短時間內不可能全部掌握，但通過老師的講解，知道了這些項目的要求和規范操作，掌握這些項目只是時間的問題，要靠自己在以后多加練習�？傊�通過一周的基地實習，對專業知識和教學都有很大幫助，老師們對知識的講解和難點重點的分析，以及嚴謹認真的態度，都是值得我們學習的。

　　二、企業實踐

　　后幾周的企業實踐是學到知識最多的環節，老師們最差的就是實踐經驗，到企業實踐鍛煉，一是了解企業的生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢等基本情況;二是熟悉企業相關崗位(工種)職責、操作規范、用人標準和管理制度等具體內容;三是學習所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法;四是結合企業的生產實際和用人標準，不斷完善專業實訓教學方案，改進教學方法，積極開發校本教材，切實加強職業學校實踐教學環節;五是提高教師本人的實際操作能力，更好的將書本知識與實踐相結合，以利于提高技能型人才培養質量。

　　這次企業實踐進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養合格的技能型人才，并有效提高專業教師及文化課教師的業務能力，以適應社會對職業教育發展的要求，實現中等學�？沙掷m發展。通過企業實踐，提高中等職業學校教師專業技術知識和技能水平，以提高教師綜合素質。通過深入企業實踐，了解企業的用人需求，帶動課程改革與專業建設。使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業骨干教師，以滿足職業教育持續快速健康發展的需要。教師通過下企業鍛煉，了解企業生產、經營全過程，提高動手能力，為專業設置、構建與中職培養目標、國家職業等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質教師。

　　這段時間，讓我感悟很深的就是4S店職工敬業愛崗的精神和認真負責工作態度，處在這樣一種工作環境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學到的東西、在學校所教授的理論和企業實踐看到的東西有一定的差別，所以我領悟到：要想在日后工作生涯上有所發展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養自己各方面的能力。實踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術的應用和開發能力。深入企業實踐，使我們的專業教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業崗位實際工作能力得到極大的提高。

　　1、教師教學理念的突破下企業實踐，像企業人員一樣上下班，從事企業員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。通過到企業實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業人員的交流，明確了職業教育教學改革的方向。

　　2、培訓形式、內容的突破職業學校教師下企業，腳踏實地地深入生產一線，將培養環境從傳統的教室、會場轉到企業的生產現場，把傳統的學科專家講學變為和企業行家的工作交流，傳統的就書論事轉為真實訓練，把傳統的以教學大綱、專業教師培訓為主轉達為以企業標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現了大的突破。

　　3、教師實踐能力的突破教師到企業實踐，了解企業的生產實際，也帶著問題，向有豐富實踐經驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的能力，掌握了相關生產工藝和新的技術信息，同時對企業運作模式、企業文化、企業經營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業的現狀和發展趨勢有了切實的了解。

　　4、提高了對人才培養的認識下企業鍛煉學習，使我充分的收集了企業一線的相關資料并了解了企業對學生素質和技能等方面的要求，還通過企業鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業之間的差距，了解到當前人才培養與社會需求的差距，為以后在專業建設、課程開發、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性有了進一步的思考。同時我也了解到企業的良好服務意識、心理素質與溝通能力、隨機應變能力，這些都是企業員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。

　　5、提高了專業實踐技能下企業鍛煉學習，增強了我對理論知識的`感性認識，獲得了企業各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業各方面的操作流程，特別是車輛維修方案的的制定、技術更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發能力和指導學生解決難題的能力。實踐中發現，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業中差距還是很大，同樣，這種情況也會發生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。十幾天的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學工作提供了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學能力。

　　6、提高了教書育人的責任感企業的每一道工序流程都是非常嚴謹的，不容出錯，面對服務對象，不容許任何環節出錯，企業的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能保證品質，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業水平就是我們的產品，只有具有嚴謹的治學態度和高度的教書育人的責任感才能培養出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養學生良好的職業道德。

　　在學習期間，我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方法對汽修行業進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把學院的理論知識和企業的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業技能。

　　在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發了自己對專業的興趣，并能夠結合生產實際，在專業領域進行更深入的學習，培養自己的環境適應能力及時的發現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發展打下良好的基礎。學校的環境相對是比較穩低的，所以一成不變的學習環境容易使學生缺少應變能力，企業環境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業發展需要創新，具體到員工身上，就需要員工也具有創新能力。所以希望學校在傳授知識的同時，也要注重培養學生的這些方面的能力。

　　本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離。職業教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養；在授課過程中理論聯系實際，既有利于學生對新知識的掌握，又可以調動學生的學習積極性，提高知識掌握的效率。最后感謝上級給我們的這次實習機會，感謝河北交通職業技術學院的領導老師們，你們辛苦了，我將更加努力投入到工作中去，體現出本次實習的意義。

　　中職教師工作總結4

　　時間如流水，一學期的教學工作已經結束。一學期的教學工作，留給我的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，過去這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我數學教學工作的這一學期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的�，F在，我把自己在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學中取得更大的成績和進步。

　　一、加強師德修養，提高道德素質

　　過去的一個學期中，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習教育法律法規，嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

　　二、教學工作

　　在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。為了教學質量，我做了下面的工作：

　　(一)認真學習課標

　　通過學習新的數學教學模塊，使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果

　　(二)認真備好課

　　①認真學習貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

　　②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如

　　何安排每節課的活動。

　　(三)堅持學生為主體，向45分鐘課堂教學要質量

　　精心組織好課堂教學，關注全體學生，堅持學生為主體，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，針對中職學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養他們的創新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。我在教學中著重采取了問題――討論式教學法，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識；創設探究環境，全員質凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。

　　(四)認真批改作業

　　在作業批改上，做到認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在講評作業時做到有的放矢，使學生能及時認識并糾正作業中的錯誤。

　　(五)多學習，多總結

　　多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，我應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。四、工作中存在的問題

　　1、教材挖掘不深入。

　　2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。

　　3、基礎教學模塊的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

　　4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。

　　五、改進措施

　　1、多與學生溝通，由于學生基礎參差不齊，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的`對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

　　2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

　　3、注重打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業。

　　4、運用多種技巧教學。對于大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣。

　　中職教師工作總結5

　　依照《河北省教育綜合督導評估組關于容城教育工作的評估意見》中對我縣教育工作的要求，為進一步落實縣政府教育工作“一年打基礎，兩年變面貌，三年爭先進”的總體要求，針對我校xx年工作中所取得的成績和存在的問題，經學校各部處室及校委會探究論證，我校下一步工作的重點將放在深化教育教學體制改革、優化調整專業結構、加大聯合辦學力度、積極謀劃和參與職教集團建設及加大畢業生就業工作力度等方面，力圖職教中心的大發展，將我校打造成一流的中等職業學校。

　　一、xx年工作小結

　　這一年是縣政府教育工作總體要求實施的開局年，又適逢河北省教育綜合督導評估檢查，在省市有關部門及縣委政府和文教局的大力支持和正確指導下，經學校班子成員和全校教職工的不懈努力，xx年我校主要在招生工作、校園環境建設和校園和諧管理工作及實習實訓基地改造和建設工作中取得了令人較為滿意的成績。同時，借助國家大力發展職業教育的良好形勢，我校搶抓機遇、乘勢而上，在教育教學工作中亦獲得了長足發展，學校整體辦學水平獲得了極大提升，較好地完成了各項工作計劃。

　　但作為省級重點中等職業學校，雖經多方努力，然而我校與很多兄弟學校相比，特別是與國家級重點中等職業學校相比，在一定程度上還存有明顯差距：教育教學活力有待進一步激活；專業設置還需進一步調整與完善，特別是要打造精品專業以適應社會需求；校校聯辦、校企合作有待進一步加強。

　　二、下一步工作計劃

　�。ㄒ唬�、指導思想

　　以全國職教工作會議精神為指導，圍繞縣委政府、文教局所制定的教育教學工作思路，堅持“面向市場，彰顯特色，服務學生，回報社會”的辦學理念，立足科學發展，創新發展，和諧發展，進一步樹立和落實科學的教育發展觀，進一步研究解決學校教育改革發展中的.實際問題，以學校專業建設為重點，促進教育內涵發展，切實提升教師隊伍素質，深化教育改革，全面提高教學質量和辦學效益，努力辦好讓人民滿意的職業教育。

　　（二）、工作重點

　　切實貫徹職業教育思想，實施教育教學改革

　　1、辦學體制的改革與創新

　　根據國務院“政府主導，依靠企業”，充分發揮行業社會力量積極參與的“多元”辦學體制，政府加大統籌力度，

　　在繼續發揮我校主導地位和作用的同時，加大與企業的合作，將企業的工廠搬進我們的學校，將車間搬進學校，將企業專家請進教室，將學生變成學徒，將作業變成產品，由企業提供教室、實習車間，徹底解決基地缺乏問題，增強學校的吸引力。同時，按照國務院“分級管理、地方為主、政府統籌，社會參與”的指導原則，融縣城各種職業培訓為一體，資源共享；在專業類別上根據條件和需要來擴展專業類別。實行職前職后教育兼顧，以工學交替勤工儉學的方式，實行多種學制并舉。下大力氣,把半工半讀、工學交替項目做大做強。

　　2、扎實推進教育教學改革。

　　一是要壓縮理論課的時間，課堂教學中，要輕理論講解，真正重視學生技能操作能力的訓練；二是要壓縮學生在校學習的時間，增加學生在企業開展與專業、就業相一致的實習時間。通過上述改革，著力培養學生的實踐能力，幫助學生提升就業競爭力，以順利實現就業。

　　3、結合職教的實際，加強教學過程管理。

　�。�1）、針對職業學校學生的實際文化素質，研究和改進文化課、專業基礎課的教學方法、教學內容的安排，教學過程的設計，使學生肯學、愛學、善學，同時在教學過程中滲透思想教育，形成文明、健康的課堂教學氛圍。

　　（2）、積極開展專業技能課（實習實訓課）的教學研究，實訓流程的研究與探索，逐步建立各專業實訓流程方案。

　　（3）、組織專門力量開展教學、實訓過程的督查，結果納入教師教學業務考核，同時作為教師評先評優、晉級的主要依據之一，違反教學常規情節嚴重者將作為教學事故處理。

　　4、在總結經驗的基礎上，創新學生管理方法。

　　（1）、要堅持教育在先，處理在后的原則，自覺地做好一人一事的思想工作，要不斷地同學生談話，交流思想，聯絡感情。同時加強值日值周管理，使學生管理不留死角。

　�。�2）、各專業要以班為單位，建立問題學生（家庭困難的、有心理障礙的、品行不良的學生）檔案，對問題學生多加關愛、溝通，多與家長聯絡。

　　（3）、進一步完善班主任工作的考核辦法，針對職校各專業學生的實際狀況，對班主任工作的考核要從質與量上進行評估，要從班主任工作的付出和實際班級情況上進行綜合考核，充分調動班主任工作的積極性。轉變運行機制，優化專業結構，進行專業調整。

　　1、建立部系負責制，轉變辦學模式。

　　學校內部建立科學的激勵約束機制，制定切實可行的12全文查看

　　中職教師工作總結6

　　為了加強對初中學生的職業技術教育，提高初中學生實用技術水平，圓滿完成xx職教招生任務，今年，我校做了一些工作，先匯報如下：

　　一、安排專門時間，開展職業技術教育

　　按照課程計劃設置，初中學校從地方課程中安排一節實用技術課，從綜合實踐課中安排一節、勞動技術課，加強對學生的職業技術教育，培養學生勞動技能和日常生活能力。

　　二、采取措施，確保完成xx中職招生任務

　　1、加強領導

　　成立領導小組

　　2、明確職責

　　學校校長為第一責任人，分管校長為第二責任人。

　　3、分解任務

　　根據縣教育局下達的任務，領導分班進行。

　　4、加強宣傳

　　（1）個班利用班會、中考誓師會，想廣大學生宣傳國家政策和職

　　專優勢，學校組織開展了主題班會活動，對學生進行理想和

　　前途教育，鼓勵學生報考中職。

　�。�2）將清豐縣職業學校招生簡章張貼到學校醒目處，并發到學生

　　手中，做到盡人皆知。

　　5、

　　獎罰分明

　　把中職招生完成情況作為考核的.一項重要內容，調動參加人員的積極性。

　　三、完成情況

　　今年，我校圓滿完成中職招生任務，完成率百分之百。

　　中職教師工作總結7

　　學期的期末意味著中職學生們一個學期的技術學習到了“驗收”的階段，作為一名中職的教師，本人如果未能看到每一個學生的技術過關、過硬，那本人一定會認為自己的教學工作做得不到位了！好在期末教學工作已經完美結束了，紀念學生們技術過關的同時，也記錄下本人這一學期的教學工作總結。

　　一、一個都不能少

　　這一點或許跟是不是中職教師沒有什么關系，但跟教師個人的工作態度有莫大的關系。與其說本人是一個極度負責的教師，不如說本人對于學生們懂不懂我的教學、有沒有全部都接受我的教學、距離完全搞懂我的教學等等這些有著莫大的“控制欲”和好奇心。在中職工作的這幾年里，本人仍然沒辦法丟下任何一個學生，再不愛學習的學生，我都會想盡辦法去教，直到實現“一個都不能少”。

　　二、創新教學方式

　　在本學期的教學工作中，本人為了讓所有學生都能夠更快更好的吸收本人所教授的技術知識，本人積極創新教學方式，把現在先進的教學設備以及教學方式都引進到技術教學工作中來，讓每一個學生都更快更好地接受了本學期的教學，完成了這學期的學習任務，掌握了重要的技術經驗。這對于未來的教學工作也有極大的啟發作用，本人以后的教學都會從此出發努力，讓教學更上層樓，讓學生學得更有趣味。

　　三、手把手教學生

　　不只是本學期，基本上每一學期的技術教學工作中，本人都傾向于手把手教學生，這從一定程度上決定了本人的課程或者課時是要比其他老師要緊張的`，畢竟學生有這么多，課堂時間又只有這么少，唯一能夠提高教學進度的，也就是啟迪學生思維，讓學生們在上手操作之前就能夠有自己的想法，到本人手把手教的時候，一點就通，從而減少教學必要的時間。本學期有許多學生因為適應了本人的教學方式，變得聰明了許多，本人便讓這些已學會的學生去教還不會的學生，一個一個過關。

　　四、鼓勵多多實踐

　　和往常學期一樣，本人在課堂教學上以及課下都會鼓勵學生們多多實踐，畢竟我們是中職學校，要成為的也是技術型人才和高素質的勞動者，多多實踐就可以在工作之前掌握好所學的知識，多多實踐也就意味著在真正工作之時，不會被現實打敗。

　　中職教師工作總結8

　　我校是今年省教育廳確定的“百校大戰”的學校之一，在這樣難得的發展機遇下。我校的全體教師今年暑假都放棄了休息，根據政府的統一安排，分組到全市的十六個鄉鎮辦事處，進村入戶動員學生到我校就讀，今年秋季我校的新生大幅增加，其中包括就讀汽修專業的學生也大幅增加，在這樣的情況下，如何根據現有師資和設備搞好專業教學，使學生能進得來，更要留得住，成為學校亟待解決的首選。

　　20xx年10月9日，經學校批準，由教務處組織汽修專業教師赴凱里市第一中等職業技術學校參觀考察。踏進校園，給我們的感覺就是：他們的校園很清潔，校園氛圍很好，沒有學生的高聲喧嘩

　　接待我們的老師對學校的基本情況作了介紹，凱里市第一中等職業技術學校創辦于1985年，是黔東南州最早創辦的全日制公辦中等職業學校。1999年，與黔東南州旅游局聯合開辦黔東南州旅游學校,實行兩塊牌子一套人員管理。20xx年，被貴州省人民政府評定為“貴州省重點職�！保�20xx年，被教育部評定為“國家級重點職校”，20xx年，被貴州省人民政府確定為“國家中等職業教育改革發展示范學�！表椖拷ㄔO學校。學校內設國家第49職業技能鑒定站；黔東南州旅游從業人員培訓中心。

　　學校以“格物立人，天公生民”為校訓，立足于學生的生存與發展，全面實施“管理軍事化、專業市場化、育人個性化、教學模塊化、實訓

　　企業化和創業最大化”，同時，以素質教育為基礎，以專業教育為核心，以校企合作為突破口，全面推進學校教育教學改革。

　　學校占地180畝，全日制在校人數4500余名，教職工150名，專任教師132名。專業設置緊貼市場，已經形成以計算機技術、電子與信息技術、汽車、機械、學前教育和旅游為龍頭的專業體系，并與黔東南州民族職業技術學院聯合開辦“護理專業”。學校通過深層次的校企合作，最大程度擴展學生對口就業面，畢業生就業率100%。

　　該校的田校長在會議室接待了我們，對學校的主要的辦學經驗做了介紹

　　一、對課間操做了切合實際的改革。

　　按照田校長開玩笑的話，就是要讓學生精力得到發泄，該校的課間操不是在做統一的廣播體操，而是改革成俯臥撐，讓學生做的手發酸，沒有力氣去打架，并結合利儀要求，跳禮儀操，這樣既鍛煉了學生身體，又培養了學生的禮儀

　　二、不搞工學交替。

　　學生在學校只有兩年的學習時間，既要學習文化課，也要學習專業理論課和實踐操作課程，學習任務是很重的，為了保證學生能有充分的學習時間，不搞工學交替，讓學生打好對口就業需要的知識基礎和技能基礎

　　三、抓理實一體的教學。

　　為了提高學生的學習興趣，使學生不要一上課就打瞌睡，該校強調教師要抓好理實一體的教學，讓理論課在真實的環境中進行教學。

　　如汽車外語和計算機外語，就在相應的實訓室進行教學。

　　四、抓對口就業。田校長介紹他們學校的學生一律不準在生產流水線就業。如我們學習的該校汽修專業畢業生，外地和凱里本地的4S店都完全可以接收。通過抓對口就業，使學生的學習才有目標可循。

　　五、抓學生管理，讓學生能做到“事事有人管，人人有事干”該校比較注重學生自我管理能力的培養。據田校長介紹，班級中，讓人人可以當班長，每個學生分管一個方面，晚自習根據專業課程設置，和學校對學生的能力要求安排自習內容，由學生自己管理。

　　六、抓實訓設備建設，抓師資配備，切實抓好管理人員和教師到企業鍛煉，抓校際交流，提高教師素質。

　　學校的辦學離不開硬件和軟件的支撐，要強化對學生動手能力的培養，必要的教學設備是基礎。該校在當地政府的.支持下，已經在開發區建設新校園，汽修專業還落實了中德若浩項目。

　　學校重視中層干部管理能力的提升，更重視教師的企業實踐能力的培養，每年都安排一定時間讓教師下企業鍛煉，這樣使學校的教學和管理更貼近生產實際。

　　中等職業學校一定要開門辦學，該校積極借助東部學校的力量帶動自身的發展，該校與浙江德清一所職業學校進行聯合辦學，每年派出部分教學到這所學校學習，使本校教師的教學水平得到了提高。最好我們參觀了該校的汽修專業實訓室及一些主要設備，和汽修專業教學交流了專業教學方面的內容，如這所學校汽修專業，一年級上公共基礎和專業基礎方面課程，到二年級選擇專業方向。

　　總之，通過參觀學習，讓我們對該校辦學的一些理念有深刻的體會，我們應該思考我們學校在目前的情況下，如何使我們辛苦招進的學生，先成人，最后成才，使我們的畢業生要有別于沒有參加過職業學校的一般農民工，實現學校新的發展目標，是我們在今后的工作中應切實思考的問題。

　　中職教師工作總結9

　　又到了年底，我任職已經有些年頭了，下面我就如何開展中職學校班主任工作，談談自己這學期來工作的體會，并總結匯報如下：

　　一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。

　　“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

　　在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

　　那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、干部隊伍的組建和培養。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：

　　其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的`先進事跡，幫助班干部樹立威信;

　　其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

　　其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

　　良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。并且這學期我還根據學生的特點，結合我國古代優秀的蒙學教材《弟子規》的學習，強化學生內在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

　　四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

　　有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

　　目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

　　五、激發學生競爭意識。

　　競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

　　1、激發與外班學生的競爭意識：

　　從集體活動的表現、班級榮譽的爭娶留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。

　　2、設立定期評價制度：

　　以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養學生的自覺性。

　　3、建立互助組：

　　以互助小組、1+1小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。

　　班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。在今后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質的同時，一如既往地努力、學習，爭取為學校的發展做出應有的貢獻。

　　中職教師工作總結10

　　這學期以來，作為新教師的我，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和值日教師工作，積極完成學校布置的各項任務。本學期，我擔任計算機xx班的辦公設備的使用與維護課程的教學工作，總體上能按照我當初的計劃把教學順利完成，下面我把這學期的工作做簡要的教學總結。

　　一、師德表現

　　平時積極參加全校教職工大會及科組會議，認真學習學校下達的上級文件，配合教研組里搞好教研活動。在業余時間，充分利用好時間上網或者看報紙關心國內外大事，注重政治理論的學習，使自己的政治水平能提升新一個臺階。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從上級安排，人際關系融洽。

　　二、教育教學情況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，利用網上資源，進行課堂教學的研究，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平，充分利用了網絡教學資源。

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

　　3、根據辦公設備課程的特點，由于其是一門實踐性很強的專業課，針對此特點，在授予學生理論知識外，比如在課堂上多舉一些現實中常遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學生進行實踐指導。讓他們同時掌握理論與實踐知識。

　　4、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年認真聽有經驗老師的授課，對自己的教學促進很大。

　　5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，因此我努力借鑒老教師的經驗，并向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足。

　　三、德育工作：

　　德育是學校工作中的`重中之重，而教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。

　　1、愛就是了解。

　　在教學過程中，利用課余時間了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的大致了解。這是做教育工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

　　2、愛就是關懷。

　　師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因如此，得到了學生的愛戴！

　　3、愛就是尊重。

　　尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。針對我們學校的實際情況，這群學生入學校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對以輕視的態度去對待他們，相反應該盡最大努力去尊重他們，讓他們重新樹立起學習和生活的信心，面對未來！

　　在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好自己的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作中，會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！

　　中職教師工作總結11

　　一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：

　　在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發展觀，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!

　　在教學工作方面，能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。

　　上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的.問題，提出解決的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

　　在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發生。由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。

　　中職教師工作總結12

　　時間飛逝，回顧這一學期的歷程，在成長的同時，也收獲了不少。站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。如今，已然不斷成長了起來。為了更好地做好今后的工作，總結經驗吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一、思想方面

　　學高為師，身正為范，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持學高這一范疇，逆水行舟不進則退，在學習終身教育就成了它的注釋，一年來，我積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛教育事業，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，關心，愛護每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在個人方面嚴格要求自己，努力提高自己的思想覺悟，我還積極參加了學校組織的各項培訓。在日常生活中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的'各項工作。處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。

　　二、教育工作方面

　　在教學工作方面，我先后擔任電動x班的電氣控制，機電x班的電力拖動、電機與變壓器，機電x班的電工電子實訓，春季班的電子實訓等教學工作，由于新環境，新同學，再加上一體化課程改革，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我積極向有經驗的老師請教，在教學中，我從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，分層設計內容豐富的課外作業，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發學生學習的興趣，不僅教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。為了使自己的教學水平提高，平時還虛心請教有經驗的老師。從中學習別人的長處，學習先進的教育教學理念。努力的將所學運用到本職工作中。

　　除此之外，我還帶領學生對我校公寓樓的宿舍進行了電扇的安裝及部分照明線路的改造，圓滿的完成了任務。在安裝過程中，給同學們講解工作原理，查找故障，分析原因，是同學們真正做到 在“做中學，學中做”，提高了學生的動手能力，同時也激發了學生學習的興趣。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、其他方面

　　在做好本職工作的同時，我也積極響應學校全員育人的號召，從各方面去關心學生，多次到學生宿舍，深入到學生當中，與學生談心，關注學生的思想動態，關心他們的生活，及時的幫他們排憂解難，做他們生活中的益友，讓學生體會到學校這個大家庭的溫暖，讓他們做到“以校為家”，在和諧的壞境中快樂的成長和學習。

　　本學期，我雖然懷了個工作壞境，但學校領導和同事的關心和照顧讓我更好，更快的融入的這個大集體中，更投入的進行教育工作，通過一學期的交流學習，我感覺自己在各方面較以前都有了很大程度的提高。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續以務實的工作態度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。在專業方面，努力鉆研，多請教，多聽課，學習別的老師的專業知識，教學方法。而在管理方面，多和班主任溝通，向他們請教，用更高的標準來要求自己，讓自己盡快的成長起來，成為一個專業，能力都全面的人。

　　當然。在我的工作中，也存在著很多不足，但我相信，通過各位老師的指引和自我的不斷學習，我會進步很快，讓自己的各方面能力得到很大的提高。

　　中職教師工作總結13

　　這個學期，總的來說是比較匆忙和緊張的。一開始我并沒有做太多的計劃，其實這個學期按理來說算是比較輕松的一個學期了，很多學習任務大部分都安排在了下個學期。但是由于一些事情的變動，導致這個學期變得異常緊張，讓我們教師的教學進程也受到了一些影響。在這里，我想認真的把這個學期的教學工作總結一次，好為下個學期的開啟做好鋪墊和基礎。

　　一學期內，我作為一名中職教師，自然是知道自己應該承擔一些什么的。首先在思想上，我就嚴格控制好了自己的目標和想法。從最基礎的`做起，提高自己的教學思維，多去看一些書籍，多去學習學習，不管是參加培訓還是在網絡上學習，都是可取的。這是我這個學期一直有堅持的事情，同時，我也在自己的行為效率上有了一定的提升。比如說在教學方面，我會進行一些創新，組織一些小的活動讓學生們積極參與，增加他們的自我實踐，盡量保持實踐和理論一起執行。

　　對于這一屆的學生而言，是讓我有一些刮目相看的。雖然我們學校是中職，但是其實對于我們班來說，很多的學生都是非常有上進心的，他們知道自己想要什么，最終想要變成什么樣子。其實對于他們來說，只是需要一個改變自我的機會罷了，只有抓好這些機會，他們的人生就會有可能逆風翻盤。所以我作為他們的領路人，自然是不能放松的，也自然是不能隨意對待的。

　　在這個學期里，我時常會和他們聊聊心，有時候我也發現這個年紀的學生其實還很稚嫩，雖然說即將要步入社會，但是他們需要去成長的部分還有很多。我知道或許我能幫助的并不多，但是我也應該可以盡自己最大的力量去幫助他們，鼓舞他們，讓他們可以在這條道路上逐漸走的平穩。這是我最大的心愿，也是我作為教師最基礎的責任。

　　這段教學時光，其實對我的人生而言，是有很大的改變的，以前我不知道責任是一件多么重的事情，直到我在這個崗位上堅持了這么些年之后，我就明白了，原來這份責任是沉重的，想要好好背負著這一份重量往前并不是一件簡單的事情。這也告訴了我，每個人的生活都不可能一直是一帆風順的，或許我們需要改變，需要成長。對于教師是這樣，對于學生依舊是這樣，所以我會和學生一起，共同成長，攜手前行。

　　中職教師工作總結14

　　時光如梭，在忙忙碌碌中，學期已經過完了。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一學期也在寒假過后即將開始，我們在展望未來的同時也不要忘記回顧上一學期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己�，F在我將這學期的工作做如下總結。

　　一、政治學習

　　在過去的一年里，我始終堅持學習黨的教育方針和政策，堅持以“科學發展的觀念”思想武裝自己的頭腦，認真學習時事政治，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，服從領導安排，維護學校領導的，遵守學校的各項規章制度，嚴守工作紀律，時刻記得關心集體，以校為家。

　　二、業務學習

　　為了不斷地提高自身的業務素質，提高教學水平，我深知學習的重要性。一方面，我不斷地自學專業知識，使自己能更好地組織教學，教給學生更多的知識;另一方面，我認真學習先進的教育教學理論，努力把別人創造出來的現代的先進的教育教學理論化地轉化為自己所有。此外，我還認真學習他人的教學方法和經驗，盡一切可能提高自己的業務水平，努力使自己向著優秀教師去發展。

　　三、工作態度認真，對學生極端負責

　　我對后進學生的補課，(難啊，質量倒數就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當代還要得�。�弒師案充分已經說明了)更是不遺余力.力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。同時，注重學生整體素質的全面發展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。

　　四、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。

　　任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進.

　　五、班主任工作。

　　在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的'思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

　　總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　中職教師工作總結15

　　又到了年底，我任職已經有些年頭了，下面我就如何開展中職學校班主任工作，談談自己這學期來工作的體會，并總結匯報如下：

　　一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。

　　“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

　　在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

　　那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、干部隊伍的組建和培養。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的'。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：

　　其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;

　　其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

　　其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　中職教師工作總結16

　　一個學期以來，認真學習貫徹黨的教育方針政策，落實上級領導的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐動手能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，

　　落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就這個學期以來工作情況總結如下：

　　一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　1、堅持每周的政治學習和業務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。

　　2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。

　　樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的.理念落到實處。

　　將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。

　　重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

　　二、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。

　　這學期我擔任20xx計算機班的《計算機網絡基礎》課程的教學工作，在堅持抓好培養學生動手能力為主線的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學�，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　　(一)發揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。

　　平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。

　　在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。

　　教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。

　　針對20xx級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。

　　在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　并給學生多些實際操作的機會。

　　3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

　　經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。

　　多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　(二)調動學生的積極性

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。

　　有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。

　　讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。

　　讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　(三)做好后進生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。

　　所以，這個學期以來，我一直注重從以下

　　幾方面抓好后進生轉化工作：

　　1、用發展的觀點看學生。

　　應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。

　　其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動之以情。

　　首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。

　　其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。

　　最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

　　另外，本學期還指導計算機專業學生參加廣XX區《園區網互聯與網站建設》項目比賽獲得b組團體三等獎。

　　總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代

　　表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

　　中職教師工作總結17

　　參加培訓總的感覺是，走出去，可以知道自己能力與水平，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，具體說：結識了一批走在教育改革前沿的一線優秀教師，與他們交流，相互取長補短；接觸到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念；認真學習，廣泛涉獵本專業前沿知識；進行了項目實踐研究，彌補了我的不足，使自己從教書匠型逐步轉向教科研型。

　　從以下幾個方面匯報：

　　一、我們是從心理學、教育學理論學起

　　認知教育對象、深入透視職教發展、通過的學習我們對我們的教育對象有了新的認識。我們的教育對象是一個特殊的群體，直接面對社會和職業的選擇，面臨職業競爭日趨激烈和就業壓力日益加大的環境變化，使得他們具有了特殊的心理特征。

　　這兩門課的學習讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學。讓我們樹立了現代職業教育理念，了解了職業教育課程和教學改革方向，掌握了相關專業教學法和現代教育技術手段，更新了傳統的教學觀念，以更加貼近和符合中職教學的需要轉變教學方法。了解了世界職教課程改革的模式，知道了當前我國中職課改應考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學生分層等問題。更好的開展職業教育教學改革奠定了基礎。

　　二、專業學習

　　把握學科脈搏計算機技術一日千里，日新月異。這次培訓基地針對我們的專業特點為我們精心安排各門課程，為我們聘請了既懂教學又有豐富實踐經驗的技術人員為我們授課，師生與學員間邊學習邊交流，通過專業知識學習我們更新了知識結構深刻的認識到了計算機學科的迅猛發展，終身學習的意識已深深的根植在我們的思想中。

　　各位老師嫻熟的專業能力、高尚的人格魅力、嚴謹的治學態度，孜孜不倦的工作作風深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學習的楷模。

　　三、項目實踐

　　貼近企業，了解需求項目開發工作使我感受到學習收獲突飛猛進，幾天的功夫把我所學的大部分內容濃縮成了一個精華，比較系統地認識到如何更為有效地進行軟件開發，當然，我更明確了要加強“崗前培訓就業指導”的教育。與此同時，在基地領導和老師的精心安排下，進入it行業參觀、學習和老總、工程師、員工進行零距離交流。這加深了我對企業需要我們培養什么樣的'人才的認識，同時表達了學校需要企業為我們做些什么事，現代企業文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關于校企結合辦學、以行業為需求、就業為導向的資料，為我們回到各自的崗位后對課程的設置、教學方法的改進、教育研究的進行有重要的參考價值。我是幸運的，這次培訓活動，不但使我發掘出了自己的價值和長處，也給了一個鍛煉自己的平臺。

　　結交了良師益友，培訓班進一步樹立了我認真求學、勇于思考、團結互助等良好的學習、工作作風，讓我更積極地投身到我所熱愛的事業中去，為我們的職教工作得到一個嶄新的發展而努力工作。

　　中職教師工作總結18

　　光陰荏苒，歲月如歌。轉眼間，本學期的教學工作已進入尾聲。為使自己今后的工作取得更大的進步，現對本學期工作總結如下：

　　一、思想品德方面

　　任教以來，我一直認真學習國家的教育方針，認真學習黨的先進理論知識，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來約束自己的行為，提高自己的教學水平，為社會培養出優秀的人才，打下了堅實的基礎。

　　二、教育工作方面

　　本學期，我擔任了x班的工藝、心理健康；x班的哲學；后期又接任了兩個班的就業指導課程。共計課時400課時。在教學工作中，我做到了：

　　1、認真備課，做好課件。為此我認真鉆研教材，了解教材的結構及其重點與難點，掌握知識的邏輯結構，從教材中汲取精華并傳授給學生。同時克服自己年齡大、視力差的`缺陷，認真學習電腦知識，在翻閱大量書籍同時，在網上搜索大量的東西，成功的制作出了較好

　　的課件，較好的教案。

　　2、認真上課。本人一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲。為此精心設計每一堂課，注重知識灌輸與能力培養相結合，充分發揮學生學習的主體能動性，取得了較好的教學效果，得到了學生的好評。

　　3、認真批改作業，認真輔導學生，答疑解惑，傳道授業。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，從沒有說或做不利于+學校發展的話或事，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、其他方面

　　積極參加學校組織的軍事拓展訓練，健全了體魄，陶冶了情操，升華了思想。"金無足赤，人無完人"。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，為職教事業奉獻自己的力量。

　　在今后的工作中，我將逐步完善自己，改變自己已經發現的多方面問題，并多和同事交流，更進一步的認知目前職中的相關工作和教學模式，為更好的教育學生做出自己力所能及的貢獻。

　　中職教師工作總結19

　　忙忙碌碌的一個學期的工作即將結束了，回想從開學到現在，確實經歷了很多，也付出了許多的辛苦和努力。在學習生活中，收獲很大，工作方面既有得失，又有更多的是需要去總結的。

　　一、 思想工作方面

　　古語有云，學無止境，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　二、教育工作方面

　　這學期，我擔任的是11機械與焊接班的《CAXA20xx》和1301就業班的《機械制圖》兩個科目的教學工作，班級學生比較情況復雜。《CAXA20xx》是我首次教授的科目，而且是學校新開設的科目，本學期學期又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。因為是學習新開設的科目，我在單位沒有人可以請教，針對這些情況，我虛心向有經驗兄弟學校的同行討教經驗。在網絡上搜索相關知識，在CAXA教學、學習、應用的論壇上向別人請教，不斷的提高自己的.教學水平。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。同時積極參加學校組織的各項活動，希望能在活動中提升自己的教學能力，可以取長補短，以便于讓自己迅速成長為一名合格的專業教師，雖然在此次匯報課中，我因為個人原因沒有取得好成績，但以后我努力提高自己，力爭做一門合格的人民教師。

　　三．遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、業務進修方面

　　隨著新課程改革對專業教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學先進教學方法和教學理念，并積極各類現代教育技術培訓，已經基本掌握了多媒體課件制作的相關知識，并且取得了白城是課件制作比賽的二等獎，讓我備受鼓舞，以后，我將更加的努力的學習多媒體制作的知識。

　　五、下學期工作計劃方面：

　　在下學期，我準備繼續擔任制圖教師，和學生一起鉆研，學習，希望能把我的學生培養為動手能力強的中職生。

　　中職教師工作總結20

　　暑假期間，正值高溫酷暑時節，我的學習熱情并未因炎熱的天氣而有所減退，此時的我翹首以盼，滿懷期待的參加了人生中第一次省培。作為新教師，有幸爭取到省級舉辦的骨干教師專業課培訓，實屬難得，倍感珍惜。骨干教師是行業的領軍人物，在全省中職類教育中起到了中流砥柱的作用，和他們相比，我作為教育新人，還有很大的差距。感恩培訓契機，我們相聚合肥，站在了同一起跑線上，以空杯的心態開始了為期半個月的學習充電之旅。

　　一．課程設置貼近實際，理實結合

　　本次培訓課程從課程設置到培訓管理，都更加注重中職教育特點，切實增強了培訓的針對性和實效性。在高標準、嚴要求的培訓中，課程以素質教育提升、信息化教學手段的運用、電商行業趨勢解讀、電子商務課程體系介紹等為培訓重點，特邀院校教師、行業領袖、企業代表等不同領域的專家學者為學員們親臨授課，采用專題講座、理實結合、分組討論、學習參觀等形式進行培訓學習。通過學習，學員們掌握了很多實用的.電商知識，將更好的運用在日常教育教學工作中。

　　二．參觀考察直奔主題，校企融通

　　培訓中除了室內授課，還安排了三次參觀考察活動。首先開展紅色教育，參觀了渡江戰役紀念館，感受紅色革命精神，銘記黨的光輝歷史，鼓舞教師們以強烈的責任感和使命感投入到教學中。其次參觀考察省內優秀的電商企業代表，學習優秀電商企業的運作模式，實地感受了電商企業的工作環境。學員們每到一處都提前對企業發展情況做足功課，親身深入實踐有利于對考察中感興趣的環節進行咨詢和交流，對優秀委員企業的運行、管理、創新方面進行了解，并結合自身工作特點進行深入思考，為圍繞中心服務大局，開展校企合作，為實現人才輸送、校企融通打下堅實的基礎。

　　三．服務周到人性管理，拉近距離

　　全方位的封閉式培訓，學員們在一起同吃同住，學習興趣較高，學習氛圍濃厚，課后都能夠及時開展班級活動并進行深入研討。全省各地職校的教師由原來的陌生到逐漸熟悉，不但加強了兄弟院校間的溝通交流，更建立了電商資源共享，互幫互助的良好機制。尤其是授課老師們都能夠無私的貢獻出PPT課件，供學員研究學習，令我們十分感動。在培訓即將結束之際，我們利用機房實操，進行微店營銷實戰，并瀏覽校園風光、合影留念。人性化的服務和管理，為學員營造了良好的學習和生活環境。

　　四．返崗研修再添碩果，收獲頗豐

　　培訓結束后，學員們儼然已經成了一家人，半個月相聚的時光雖然短暫，但是卻讓我們逃離世俗的紛擾，靜下心來，由“教師”角色轉換為“學生”，汲取新知識，拓展新技能，為將來更好的把電商專業做大做強奠定了堅實的基礎。帶著不舍和關懷離開，留下的是彼此深厚的友誼。我將學習資料收集整理后，結合自身體會撰寫了結業論文，重點闡述中職電子商務專業人才培訓的課程設置、教學創新及技能考核等內容。培訓后30天的返崗研修，注重和加強實踐環節，將更好的鞏固所學知識，強化學習成效，使我們學有所獲，學以致用。

　　通過培訓，對于今后課堂教學的兩點想法：

　　1．做“學習型”、“研究型”電商教師�！叭藷o遠慮，必有近憂”，電子商務是一項新興產業，近二十年來，我國電子商務產業將進入發展的關鍵時期，前景十分廣闊。教師不但要努力提高自身的專業素質，還應及時更新我們的知識結構，培養自己的創新精神和實踐能力，不斷學習、探索，做一個“研究型”電商教師，促進自身體育素養的持續發展。

　　2．發揮專業教師的輻射作用。我們要充分發揮作為“專業教師”的輻射作用，用先進的理論和實踐引

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