教師工作小結(jié)
時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，不如來(lái)好好的做個(gè)小結(jié)。那么好的小結(jié)是什么樣的呢？以下是小編整理的教師工作小結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師工作小結(jié)1
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼被評(píng)為徐匯區(qū)教育系統(tǒng)中青年骨干教師已經(jīng)二年的時(shí)間了。通過(guò)參與骨干教師學(xué)習(xí)共同體活動(dòng)以及自身教育教學(xué)發(fā)展，積累了不少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、理論引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。
在工作中，我認(rèn)真閱讀了二期課改大綱綱領(lǐng)，研讀小學(xué)拓展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《xx教育科研》、《教育發(fā)展研究》、《教育參考》等等書刊雜志。仔細(xì)閱讀了二期課改的行動(dòng)綱要。同時(shí)，我積極參加了區(qū)教育局舉辦的骨干教師培訓(xùn)、講座；參加徐匯區(qū)教育信息網(wǎng)的研修，積極發(fā)表觀點(diǎn)，參與研討。撰寫博客。在這一年的培訓(xùn)中我的收獲很大，通過(guò)豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，專家引領(lǐng)和同伴戶主，讓我在理論與實(shí)際教學(xué)能力上都有較大的提高，不斷的促進(jìn)自身的專業(yè)化水平。
xx年7月，我認(rèn)真參加了徐匯區(qū)中青年骨干教師培訓(xùn)班。聆聽了華東師范大學(xué)教科院吳剛老師《新課程改革背景下教學(xué)研究的方向》和教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心王儉老師《基于同伴互助的教師專業(yè)發(fā)展思考》的講座。通過(guò)講座，讓我們了解了如何提升教育智慧的同伴互助以及如何開展同伴互助等方面展開論講，教師同伴間合作的重要性。受益匪淺。
這一年中，我積極參加了區(qū)的學(xué)術(shù)節(jié)的各項(xiàng)專場(chǎng)活動(dòng)。觀摩了各學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀骨干教師的公開教學(xué)展示課，以及專題論壇。通過(guò)看、思、研、論，不斷提高自己教育教學(xué)水平，努力讓自己的教育充滿思想，讓自己的教學(xué)充滿學(xué)術(shù)。
二、教學(xué)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)
本學(xué)期，在共同體合作項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和交流中，我認(rèn)真聆聽專家和同行優(yōu)秀的教學(xué)公開課，向身邊的名師學(xué)習(xí)，積極提高自己的理論水平和實(shí)踐能力。通過(guò)互相磨課聽評(píng)課，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新穎的教學(xué)方法，把這些寶貴的教學(xué)資源在自己的教學(xué)中加以積累和應(yīng)用；
在學(xué)校里，作為一名區(qū)級(jí)骨干教師，我認(rèn)真參加學(xué)校教學(xué)公開課展示，通過(guò)交流，不斷改善自身教育教學(xué)的不足，努力提高自己的教學(xué)水平，切實(shí)發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用。xx年3月，我?guī)е约盒峦瓿傻目颇康摹抖Y儀》參加了區(qū)青教評(píng)比。讓我有機(jī)會(huì)接受專家最直接、最有針對(duì)性的指導(dǎo)，從而開始重新審視自己先前的認(rèn)識(shí)與想法，并進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，找準(zhǔn)了方向，明確了今后應(yīng)該怎么做。今年，我重新申報(bào)了學(xué)校新的一輪的拓展課程科目《快樂(lè)童謠》，正在積極開發(fā)中。
在繁忙的教學(xué)中，我不滿足校內(nèi)的聽課，只要有機(jī)會(huì)，區(qū)內(nèi)的研究課，市內(nèi)的研究課、觀摩課都少不了參與，一年來(lái)，聽課篇目達(dá)到五十多節(jié)，從其他學(xué)科中涉取共性，進(jìn)行整合。在聽課后，積極進(jìn)行評(píng)課，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力。
三、勇于改革、銳于進(jìn)取。
我不僅積極參與教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)也努力探索和開展課題研究，通過(guò)課題研究，探索實(shí)施新課程的教學(xué)方法，總結(jié)推進(jìn)多種有效教學(xué)模式。本學(xué)期，我參與學(xué)校市級(jí)、區(qū)級(jí)德育百題《在品社學(xué)科中實(shí)施民族精神教育——新三字經(jīng)校本課程的建設(shè)與實(shí)踐》的課題研究，并帶領(lǐng)課題組成員進(jìn)行一年的系列研究，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)踐法、行動(dòng)研究法于品社課、課外實(shí)踐中，運(yùn)用多種形式，探索學(xué)科德育建設(shè)的新途徑，促使教師專業(yè)化發(fā)展。20xx年1月，此課題已順利通過(guò)了xx市中小學(xué)德育科學(xué)研究會(huì)結(jié)題工作，并參加了xx市德育協(xié)會(huì)評(píng)獎(jiǎng)，獲得了佳績(jī)。同時(shí)，此課題又順利通過(guò)了區(qū)德育百題結(jié)題工作，并成為了區(qū)德育百題優(yōu)秀課題。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是鼓勵(lì)，更是一種鞭策。
作為學(xué)校的德育教導(dǎo)，大隊(duì)輔導(dǎo)員，我以主題性德育為載體，積極探索豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)等進(jìn)一步開拓學(xué)生的知識(shí)面，激活學(xué)生的思維，提高他們的綜合素質(zhì)。本學(xué)期，我通過(guò)校會(huì)課、紅領(lǐng)巾廣播等陣地，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。例如：《科技，讓城市生活更美好》、《我愛我的祖國(guó)》系列活動(dòng)、《迎世博》主題系列活動(dòng)；結(jié)合學(xué)校科技節(jié)，組織學(xué)生外出考察，分年級(jí)設(shè)計(jì)科技拓展作業(yè)……通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的校園生活中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，根據(jù)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，積極探索分年級(jí)、分層次地制定德育目標(biāo)，設(shè)計(jì)教育主題活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校德育工作系列化、循序漸進(jìn)，螺旋上升。
為了進(jìn)一步探索學(xué)科德育，挖掘?qū)W科教學(xué)中德育資源，我設(shè)計(jì)了圍繞“迎世博”“我愛我的祖國(guó)”等內(nèi)容，立足“兩綱”教育，充分發(fā)揮學(xué)科課程在弘揚(yáng)和培育民族精神教育過(guò)程中的主導(dǎo)作用，認(rèn)真發(fā)動(dòng)和組織廣大教師積極探索 “兩綱”和民族教育課程教學(xué)改革各學(xué)科的教研組集體備課，努力探索德育與學(xué)科有效結(jié)合，通過(guò)個(gè)案研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，并推出一批課例和教學(xué)方案，提高整體教育效果。從而激活學(xué)科中“兩綱”教育的豐富內(nèi)容，增強(qiáng)教育的有效性。
為此，區(qū)小幼教科讓我在本學(xué)期全面負(fù)責(zé)責(zé)并策劃區(qū)域內(nèi)六所學(xué)校教導(dǎo)沙龍活動(dòng)，推廣我校學(xué)科德育建設(shè)的特色亮點(diǎn)。對(duì)于每次的活動(dòng)，我總能精心準(zhǔn)備，開展的有聲有色，與其他學(xué)校的教導(dǎo)們分享智慧，研討不同主題，共同提升育德能力。活動(dòng)的順利開展受到同行的好評(píng)。
與此同時(shí)，我積極參加了區(qū)運(yùn)用社會(huì)資源開展小學(xué)生綜合活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)前后4稿修改，并在區(qū)教研員趙萍老師的精心指導(dǎo)下，順利完成了項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
xx年，由本人撰寫《xx龍華烈士陵園》的方案被刊登在徐匯區(qū)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案集中。
作為區(qū)青年骨干教師，xx年第一學(xué)期，由于學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)假，我擔(dān)任了學(xué)校德育、少先隊(duì)的兩項(xiàng)工作。面對(duì)重任，我兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。使學(xué)校的工作穩(wěn)步向前。
回顧這一年，我深感自身存在的不足之處：理論上的學(xué)習(xí)應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)；如何在繁忙的工作之余，積極主動(dòng)地參加小組共同體學(xué)習(xí)，發(fā)揮作用。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思，在工作中形成自己的特色。
教師工作小結(jié)2
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
教師工作小結(jié)3
初中畢業(yè)之后，我對(duì)自己將來(lái)能否考上大學(xué)產(chǎn)生了懷疑。我在聽取了父母的意見和自己的思考之后，我絕對(duì)不再上高中了，我應(yīng)該學(xué)一些特長(zhǎng)，因此我覺得去技校，學(xué)習(xí)幼兒園教師的專業(yè)，俗稱幼師。因?yàn)槲覐男”容^喜歡小孩，也比較有小孩緣，做一名幼兒園教師也是我的專長(zhǎng)之一。在經(jīng)過(guò)兩年的幼師專業(yè)學(xué)習(xí)之后，我畢業(yè)來(lái)到幼兒園，走上了幼兒園教師的工作崗位。
歲月流逝，一晃20xx年已悄然溜走，20xx年，我在幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，圓滿完成了全學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)、“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收資料的整理歸檔及女工工作，受到了上級(jí)女工委和涪陵區(qū)婦聯(lián)“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收組的高度評(píng)價(jià)。在這辭舊迎新之際，為了查漏補(bǔ)缺，在新的學(xué)年能更好地有的放矢干好工作，現(xiàn)將本學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、積極組織和參加各種活動(dòng)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。
三月，組織了慶祝“三、八”節(jié)婦女法律知識(shí)競(jìng)賽，使全園女職工愉快地渡過(guò)了自己的節(jié)日。五月，輔導(dǎo)的三名幼兒參加涪陵區(qū)教委組織的百米書畫長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)表演，孩子們的繪畫獲現(xiàn)場(chǎng)觀眾的好評(píng)；同時(shí)另一名學(xué)生的繪畫作品參加第十九屆《雙龍杯》全國(guó)少年兒童書畫比賽獲金杯獎(jiǎng)。
六月，參加涪陵區(qū)慶祝“七、一”弘揚(yáng)正氣大型歌詠比賽，我參加的教育系統(tǒng)隊(duì)獲一等獎(jiǎng)。七月，整理“巾幗文明崗”資料，迎接區(qū)教育工會(huì)女工委的初查。四月和九月，組織了幼兒春游和秋游活動(dòng)，讓幼兒領(lǐng)略到了涪陵濱江路繁華景觀和大自然的山水自然景觀。十月，一是重新整理完善個(gè)人檔案和“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收資料，二是組織我園退休職工到涪陵潘家花園參加老年節(jié)活動(dòng)，老人們愉快地渡過(guò)了重陽(yáng)節(jié)。十一月，一是迎接市級(jí)“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收組檢查，我整理的檔案資料受到檢查組的一致好評(píng)，并順利通過(guò)驗(yàn)收，二是和我園支部支委成員共同設(shè)計(jì)制作黨務(wù)公開欄展版，撰寫黨務(wù)公開實(shí)施方案和我園精神文明創(chuàng)新突出案例。十二月，收集整理黨風(fēng)廉政建設(shè)資料，迎接涪陵區(qū)教委督導(dǎo)檢查組的檢查；同時(shí)訓(xùn)練“踢球射門”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，迎接慶祝“元旦”運(yùn)動(dòng)會(huì)
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，黨性修養(yǎng)提高很快，政治覺悟高。
回顧十幾年奮力前行的工作經(jīng)歷，我深深感到：是黨的教育培養(yǎng)，我才有了今天各方面的進(jìn)步。為此，從總體上，今年我仍一如既往地堅(jiān)持用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求規(guī)范約束自己，不斷強(qiáng)化自己的黨性修養(yǎng)，以不辜負(fù)黨的期望，
以“做一個(gè)大家熱愛的老師”為信念，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地工作，把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業(yè)。一年來(lái)，我一方面積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習(xí)和黨支部組織的支部學(xué)習(xí)，另一方面常利用茶余飯后時(shí)間看書、看報(bào)、看時(shí)事新聞和法制報(bào)道，從而使自己在遵紀(jì)守法的同時(shí)懂得如何應(yīng)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。本年度，我嚴(yán)格遵守、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，崗位職責(zé)明確，處處以工作為重，以集體利益為重，工作積極主動(dòng)，任勞任怨，為人師表，團(tuán)結(jié)同事，對(duì)待家長(zhǎng)和藹可親，對(duì)待幼兒一視同仁。同時(shí)我還經(jīng)常利用課余時(shí)間主動(dòng)幫助跟自己同班和同年級(jí)組的新老師，幫助其樹立良好的幼教職業(yè)道德觀和人生觀，對(duì)工作職責(zé)以外的事務(wù)，從不計(jì)名利，不計(jì)報(bào)酬。全學(xué)年無(wú)病事假和早退，無(wú)重大安全事故發(fā)生。
三、堅(jiān)持“以人為本”，使自己所教的幼兒在原有水平上進(jìn)步很快。
幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響到教育教學(xué)水平，因此，本學(xué)年我在自身幼教業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面狠下功夫：一是注重開拓視野，翻閱幼教專業(yè)雜志，瀏覽幼教網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考；二是不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間刻苦練習(xí)幼教技能、技巧和教師基本功，不斷地使自己具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的專業(yè)技能技巧和教育教學(xué)能力，努力使自己成為能隨時(shí)供給幼兒一杯水的自來(lái)水。
本學(xué)年我擔(dān)任了學(xué)前一班的語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)和幼兒班中大班的美術(shù)興趣小組的教學(xué)和學(xué)前一班班主任工作。我除了認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，做到周前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教玩具，課后認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)得失，及時(shí)彌補(bǔ)教育教學(xué)中的過(guò)失行為外；在教育教學(xué)中，特別運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)方式方法，努力把抽象的概念和詞語(yǔ)、呆板的常規(guī)加以具體形象化，盡量把空洞的品德教育轉(zhuǎn)化為具體案例的分析、討論和引導(dǎo)，大膽探索班級(jí)課程，在注重全班幼兒全面發(fā)展的同時(shí)，從不忽視個(gè)別兒童的特長(zhǎng)培養(yǎng)和“差生”的個(gè)別指導(dǎo)。在班級(jí)工作中，我不僅盡力協(xié)調(diào)我班三位老師的工作以及老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，隨時(shí)做到與平行班的老師溝通和交流，融洽鄰里關(guān)系；而且還努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，營(yíng)造和諧的幼兒學(xué)習(xí)氛圍，從而使我所教的幼兒在輕松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下在原有水平上得到提高，身心健康得到全面和諧的發(fā)展。
20xx年我將會(huì)繼續(xù)走過(guò)，在不斷的成長(zhǎng)中，我進(jìn)步了很多，不過(guò)幼兒園教師也是十分的有難度的，我需要更加的努力才行。以后的道路還有很長(zhǎng)，不過(guò)我相信自己會(huì)做的更好的。通過(guò)幾年的幼師工作，我已經(jīng)適應(yīng)了幼師工作，也愛上了這一工作，我相信在幼師工作上我也可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀未來(lái)人才！
教師工作小結(jié)4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，個(gè)人工作小結(jié)。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jī)
教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性，工作計(jì)劃《個(gè)人工作小結(jié)》。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三，安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫***內(nèi)容。
家長(zhǎng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開展了開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。
教師工作小結(jié)5
一、學(xué)生管理工作
1、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績(jī)自然也就上去了，生活習(xí)慣好了，生活會(huì)更加省時(shí)舒適，特別是小學(xué)生，一定要重視習(xí)慣的培養(yǎng)。良好習(xí)慣養(yǎng)成需要不斷指導(dǎo)和規(guī)范，在日常管理中，我時(shí)時(shí)將習(xí)慣放在首位，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣。
2、增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。通過(guò)思想教育，讓學(xué)生懂得班級(jí)是一個(gè)集體，是一個(gè)家，我們每位同學(xué)都是家中一員，都有責(zé)任和義務(wù)共同努力團(tuán)結(jié)一致，將班集體建設(shè)得更好。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)班干部能力。該放手時(shí)就放手，鼓勵(lì)班干部敢想、敢做，不僅要做實(shí)干家，也要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。同時(shí)，將衛(wèi)生、勞動(dòng)等常規(guī)任務(wù)分派到個(gè)人，由班干部監(jiān)督執(zhí)行，抓好落實(shí)，實(shí)行層層負(fù)責(zé)制和小組比拼制，有效地提升管理效率，發(fā)揮班干部的自主管理能力。
二、教學(xué)工作
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，積極探索，在學(xué)習(xí)與借鑒別人先進(jìn)方法的基礎(chǔ)上加入自己的感悟，讓教學(xué)設(shè)計(jì)真正符合班情；認(rèn)真對(duì)待每一道題，不放過(guò)任何一個(gè)題型，特別是拓展練習(xí)，充分培養(yǎng)學(xué)生理解與表達(dá)能力；認(rèn)真改好每一次作業(yè)，對(duì)學(xué)生好與差的方面都進(jìn)行記錄，詳細(xì)講評(píng)，對(duì)個(gè)別錯(cuò)誤實(shí)行一對(duì)一的講解，加深學(xué)生理解。
2、不斷反思總結(jié)。我一方面積極請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事，一方面不斷進(jìn)行反思，每次上完課就在頭腦中將課堂重新過(guò)一遍，尋找解決不足，以便下次注意和改善。
3、豐富學(xué)生課外知識(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。與學(xué)生拉近距離，增進(jìn)了解，將課內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)有效結(jié)合起來(lái)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)求知，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
以上是我對(duì)這半學(xué)期工作的部分闡述，當(dāng)然，在這半學(xué)期工作中，實(shí)行的措施和得到的感悟遠(yuǎn)不止這些，我也將在工作中繼續(xù)探索。期中考試成績(jī)及格率百分之百，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量！
教師工作小結(jié)6
本學(xué)期我擔(dān)任三（7）班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學(xué)回家都會(huì)說(shuō)：“老師，您辛苦了，再見！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
3、利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。召開主題隊(duì)會(huì)，事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，思想品德課課我不會(huì)挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì)，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持一小掃，每個(gè)星期五，我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
5、做好學(xué)生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在流感流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識(shí)，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間，建議學(xué)生去打預(yù)防針。學(xué)生患傳染病來(lái)學(xué)校上課，為了不使其他學(xué)生感染，我總是耐心勸說(shuō)這些患病的學(xué)生回家，從而保證了其他同學(xué)的安全。
７、在教好語(yǔ)文這門主課的同時(shí)，我還積極主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行課外文體活動(dòng)，我班有多人參加了學(xué)校的特長(zhǎng)班，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，各方面能力都得到施展鍛煉。
7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，不完成家作。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大。基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
8、要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。
以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié)，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！
教師工作小結(jié)7
俗話說(shuō)，萬(wàn)丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)。如果沒有良好的初始啟蒙教育，就會(huì)影響孩子的一生。作為一名小學(xué)教師時(shí)刻感到肩上的責(zé)任重大。而師魂的核心是師德，強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。
一、政治思想方面
本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)關(guān)于“八榮八恥”的論述以及學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。
二、德育工作
教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們?cè)谝黄穑退麄冋f(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。
第二，我熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏唤瘌P凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。
三、教育教學(xué)
在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。”
教師工作小結(jié)8
從19xx年７月太原師專中文系畢業(yè)至今，一晃19年過(guò)去了，我一直留守在現(xiàn)任的清徐縣集義鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，成了學(xué)校里難得的“元老”。因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡和年輕人在一起運(yùn)動(dòng)、交往所以每年會(huì)有新參加工作的年輕教師或者新當(dāng)班主任的教師自愿拜我為“師傅”，我都會(huì)毫無(wú)保留地傾囊相贈(zèng)。
最近兩年我與新教師喬二忠、張婷婷簽定《師徒合同》，現(xiàn)把二年來(lái)的合同執(zhí)行情況做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
一、幫助青年教師樹立正確的職業(yè)觀
年輕老師，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)往往失之偏頗。喬二忠干勁大，熱情高，卻有點(diǎn)好高鶩遠(yuǎn)，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難估計(jì)不足；張婷婷則認(rèn)為教師太瑣碎，太枯燥，。針對(duì)這種情況，我常常同他們促膝談心，以自己十幾年來(lái)扎根農(nóng)村學(xué)校的親身經(jīng)歷和感受來(lái)幫助他們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)。讓她們認(rèn)識(shí)到在諸多燦爛奪目的桂冠下，教師也有自己的無(wú)奈。它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要擋得住誘惑。教師職業(yè)的崇高背后是艱辛，但在艱辛的背后也有無(wú)窮的樂(lè)趣。
二、嚴(yán)格要求青年教師從細(xì)節(jié)做起
為人師表，教師是學(xué)生的榜樣，各方面必須起的表率作用。大到講課，當(dāng)班主任，小到衣著言行，我都會(huì)事無(wú)巨細(xì)的涉及到，當(dāng)然，他們是成人，點(diǎn)的即可。兩年了，他兩不僅是學(xué)生喜歡的老師而且校領(lǐng)導(dǎo)多次表?yè)P(yáng)他們的言行舉止和待人接物。家長(zhǎng)也特別認(rèn)可。 1
三、幫助青年教師樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念。
社會(huì)的發(fā)展變化要求教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。而要與時(shí)俱進(jìn)。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的思想。新課改使我們對(duì)自己所從事教師職業(yè)的專業(yè)性有了新的認(rèn)識(shí)，看到了自己作為教師的優(yōu)勢(shì)和不足。為此，我鼓勵(lì)他們一起苦練教學(xué)基本功，多學(xué)教學(xué)理論知識(shí)。積極參加各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，而且自己堅(jiān)持每天網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
四、幫助青年教師的提高業(yè)務(wù)能力
提高業(yè)務(wù)能力是青年教師最想做的。他們年輕，所以思想先進(jìn)，對(duì)新事物接受快，特別是新課程改革更是給她們提供了施展才華的廣闊天地。然而，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少，無(wú)法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。為提高他們的教學(xué)水平，我從“備、教、批、輔、考、評(píng)”諸方面對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。備課時(shí)，讓他們達(dá)到四個(gè)“精心”，即精心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時(shí)鞏固；精心設(shè)計(jì)練習(xí)，做到梯度、密度合理；精心設(shè)計(jì)板書，合理運(yùn)用多媒體，做到直觀形象，力求融知識(shí)與興趣與每堂課。講課時(shí)，讓他們追求三個(gè)“轉(zhuǎn)變”，即教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教師角色的轉(zhuǎn)變，聽他們的課時(shí)我也從這三個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)他們的課堂教學(xué)水平。作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)的方式與方法我也盡自己所知給予耐心的輔導(dǎo)。
五、幫助青年教師取得佳績(jī)來(lái)激勵(lì)
好在我這兩徒弟都很上進(jìn)。在我兩年的精心輔導(dǎo)下，他們都在自己的本職崗位上做出了驕人的成績(jī)：?jiǎn)潭依蠋煴粚W(xué)校評(píng)選為出席縣 2
的“優(yōu)秀班主任”，獲得縣青年教師書法比賽二等獎(jiǎng)，張婷婷老師所帶196班語(yǔ)文成績(jī)一直在全校名列前茅。
另外，我鼓勵(lì)、幫助他們寫教學(xué)心得和論文、案例、積極投稿。他們本就是本科生，養(yǎng)成勤積累，勤反思的好習(xí)慣，以后的工作會(huì)越做越好。
六與青年教師互相幫助教學(xué)相長(zhǎng)
我在如何做班主任，如何和學(xué)生溝通，如何備課、講課等方面認(rèn)真指導(dǎo)這兩個(gè)年輕人，他們教我如何使用多媒體，如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)??兩年來(lái)我也成為學(xué)校老教師中使用電腦的“高手”，更受學(xué)生喜歡。教學(xué)相長(zhǎng)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。相信我和我徒弟的教學(xué)之路會(huì)越走越寬。
教師：
二〇XX年X月XX日
教師工作小結(jié)9
本人自一九七六年參加教學(xué)工作以來(lái)，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，立志一輩子獻(xiàn)身教育事業(yè)。自被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師近十年以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn)
一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。可以說(shuō)，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會(huì)再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個(gè)春秋，雖講臺(tái)搖搖欲倒，我依然操起教鞭；由教師到教導(dǎo)主任，由教導(dǎo)主任到校長(zhǎng)，由校長(zhǎng)到教學(xué)管理者參與者和實(shí)踐者。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō)，一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識(shí)和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的腳步，我抓住各種機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后完成了專科函授和校長(zhǎng)培訓(xùn)。
工作之余，學(xué)電腦、鉆教研，先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫(kù)的編寫，發(fā)表論文十多篇。其中，20xx年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問(wèn)的藝術(shù)》的論文；20xx年在湖北省《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)；20xx年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評(píng)比中，我撰寫的《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評(píng)為省級(jí)一等獎(jiǎng)；20xx年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)識(shí)與探究》在中央教科所組織的論文評(píng)比中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。榮幸成為湖北省教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)員，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，我與同行相處融洽。大家團(tuán)結(jié)一心，大力推進(jìn)校本教研，研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法，確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn)、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注重學(xué)科素養(yǎng)提高、實(shí)現(xiàn)資源共享、走輕負(fù)高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在歷年中考中，我校數(shù)學(xué)考試成績(jī)均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠。
近三十年來(lái)，我無(wú)欲無(wú)求，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心、愛心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見慣的今天，我除了分管教學(xué)教研工作之外，我所帶的班級(jí)多年保持無(wú)流失班的稱號(hào)；升入高中的學(xué)生給我寫交流感謝信一百多封；學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績(jī)；學(xué)生全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。多次被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎(jiǎng)：連續(xù)多年被評(píng)為黃岡市先進(jìn)工作者、武穴市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。有行為仿，有德為尚，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。
二、熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)世紀(jì)人才。
一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標(biāo)就是教好書，育好人，培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的人才。對(duì)此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。十幾年來(lái)，我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高鞏固他們的知識(shí)，經(jīng)常與他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也進(jìn)步了。
平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、多提問(wèn)題。由此所形成的。
教師工作小結(jié)10
20xx年x月x日至7月x日我校組織教師按照省市縣相關(guān)要求順利完成了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,現(xiàn)對(duì)全校20xx年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一、 指導(dǎo)思想
我校的教師繼續(xù)教育工作嚴(yán)格根據(jù)《甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》、《慶陽(yáng)市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實(shí)施細(xì)則》、《慶陽(yáng)市中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》和市教育局、人事局關(guān)于20xx年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的要求組織進(jìn)行。
二、 培訓(xùn)形式
利用“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”和遠(yuǎn)程教育手段，以校本培訓(xùn)為主，培訓(xùn)工作采用集體授課和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
三、 培訓(xùn)內(nèi)容
堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)用性、超前性原則，結(jié)合當(dāng)前教育形式和我縣我校各科教育教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)培訓(xùn)以下內(nèi)容：
師德師風(fēng)建設(shè)；主要觀看師德師風(fēng)建設(shè)光盤,師德報(bào)告會(huì)光盤;課堂教學(xué)；主要觀看課程改革示范課遠(yuǎn)程教育相關(guān)課改資源,并記有一定數(shù)量的筆記;遠(yuǎn)程教育培訓(xùn);開展了青年教師課件制作競(jìng)賽，評(píng)課競(jìng)賽等并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，同時(shí)進(jìn)行了多媒體操作技巧培訓(xùn)及三種模式運(yùn)用競(jìng)賽，每個(gè)教研組都有一兩個(gè)較高水平的.課件；如何開展教學(xué)研究；教研組內(nèi)進(jìn)行了教學(xué)研討,教師們都發(fā)表了各自的意見和見解;研討課程標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深入細(xì)致的研究及分析,達(dá)到了對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解;教情、學(xué)情分析論壇。公共課按照市上要求選修了課程。
四、培訓(xùn)紀(jì)律
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做了精心安排。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子首先充分認(rèn)識(shí)到了教師培訓(xùn)工作的重要性，任務(wù)的艱巨性，切實(shí)負(fù)起了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，由教導(dǎo)處制定好授課表、時(shí)間表、日程表，聘請(qǐng)好授課教師，地安排好后勤服務(wù)工作，保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
2、認(rèn)真組織，講求方法。認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)政策、吃透精神，做到了全員培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，做到了講求方法，分類進(jìn)行，圍繞課改內(nèi)容和要求，針對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開展了研討，并且充分利用了電視、錄像、多媒體、英特爾網(wǎng)等大眾傳媒提高了培訓(xùn)質(zhì)量，把授課與研討、講座與討論、示范與觀摩相結(jié)合，增強(qiáng)了培訓(xùn)效果。
3、嚴(yán)格管理，確保實(shí)效。切實(shí)加強(qiáng)了培訓(xùn)管理，學(xué)校統(tǒng)一為參訓(xùn)教師報(bào)名，上報(bào)了培訓(xùn)教師花名冊(cè)。建立了嚴(yán)格的考勤制度、作息制度和學(xué)習(xí)制度，做到了時(shí)間、地點(diǎn)和人員三落實(shí)。保證了培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)效果。培訓(xùn)結(jié)束后每位教師都寫出了一篇高質(zhì)量的結(jié)合我校教育教學(xué)管理實(shí)際的教育論文。集中培訓(xùn)了5天（7月x日至19日），自學(xué)安排2天（7月x日至21日），圓滿了完成專業(yè)課52學(xué)時(shí)、公共課20學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù),達(dá)到了培訓(xùn)目的。
教師工作小結(jié)11
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》總則中指出：“幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段，幼兒教育應(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)教育。”因此幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育勢(shì)在必行，但是，幼兒素質(zhì)教育的目標(biāo)是什么？幼兒素質(zhì)教育究竟應(yīng)從哪里入手？我園根據(jù)自身特點(diǎn)，作出了整體的規(guī)劃。
一、明確幼兒素質(zhì)教育的目標(biāo)。
以往的教育模式，往往偏重于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，較多地考慮幼兒學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，掌握多少技能；又或者，往往較多地考慮先進(jìn)的教育手段，而忽視了教學(xué)活動(dòng)本身的生命意義。這顯然是對(duì)素質(zhì)教育的誤解。那到底素質(zhì)教育的目標(biāo)是什么呢？聯(lián)合國(guó)教科文組織曾在其《學(xué)會(huì)生存》一書中提出“未來(lái)教育的四大支柱——學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)與他人共同生活的終身教育思想”。這也是我們幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育目標(biāo)體現(xiàn)。
1、學(xué)會(huì)做人：要求促進(jìn)每個(gè)人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識(shí)、個(gè)人責(zé)任感、精神價(jià)值等方面的發(fā)展。它是思想品德、道德規(guī)范、世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及各種非智力因素如情感、意志、毅力等方面的總和。
2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)運(yùn)用注意力、記憶力和思維能力來(lái)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，使幼兒獲得初步的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。
3、學(xué)會(huì)做事：學(xué)會(huì)在一定環(huán)境中工作、生活的能力，善于應(yīng)付各種可能出現(xiàn)的情況。學(xué)會(huì)做事的能力，不僅要學(xué)會(huì)實(shí)際動(dòng)手操作的技能，更重要的是要具備一種綜合而成的能力，它包括如何處理人際關(guān)系的能力，社會(huì)行為、集體合作的態(tài)度，主觀能動(dòng)性，管理能力和解決矛盾的能力，以及敢于冒險(xiǎn)的精神。
4、學(xué)會(huì)共同生活：即學(xué)會(huì)與他人合作，尊重他人，既要尊重多樣化的現(xiàn)實(shí)，又要尊重價(jià)值觀的平等，增進(jìn)相互了解、理解和諒解，加強(qiáng)對(duì)相互依存關(guān)系的認(rèn)識(shí)，并為共同的目標(biāo)而奮斗。
二、實(shí)施素質(zhì)教育，要求做到以下幾點(diǎn)：
1、充分認(rèn)識(shí)教師應(yīng)充當(dāng)?shù)慕巧?/p>
我們要讓幼兒全面發(fā)展，就要求我們教育者努力地創(chuàng)造條件，真正了解自己充當(dāng)?shù)慕巧阂粋�(gè)指導(dǎo)者、觀察者、合作者，甚至是幼兒的參謀和助手。我們要通過(guò)觀察，準(zhǔn)確地了解幼兒，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容，以滿足幼兒的需要。另外，要給幼兒充分的操作探索時(shí)間，不要隨意打擾、中斷他們的思維，不要急于直接指導(dǎo)，而要適時(shí)給予提示、引導(dǎo)，把握好提供幫助的時(shí)機(jī)、方法和程度。這樣，才能讓幼兒充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)地、積極地學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”“我愛學(xué)”“我會(huì)學(xué)”。并要努力做到“面向全體”、“因人施教”，用心發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的智力潛力和特點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到快樂(lè)和成功，為每個(gè)孩子提供一條建立自我價(jià)值的有效途徑。
2、培養(yǎng)幼兒的良好的行為習(xí)慣。
馬克思曾深刻地論述道：“從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，有利于促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面的全面發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)人的全面和諧發(fā)展的有效途徑之一。”科學(xué)家根據(jù)自己的切身體會(huì)，對(duì)行為習(xí)慣提出了七個(gè)方面的重要內(nèi)容：（1）慷慨大方。小伙伴在一起時(shí)，“把自己的東西一半分給小伙伴”，不能自個(gè)兒獨(dú)吃。（2）誠(chéng)實(shí)守信。“不是自己的東西不要拿”，不說(shuō)假話，要讓別人信得過(guò)。（3）有條不紊。“東西要放整齊”，用過(guò)的東西要放回原處。（4）講究衛(wèi)生。“吃飯前要洗手”，不吃臟東西。（5）知錯(cuò)就改。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？更何況小孩子。但“做了事要表示歉意”，迅速改正。（6）勞逸結(jié)合。“午飯后要休息”，平時(shí)活動(dòng)也不能過(guò)度。（7）細(xì)心觀察。“要注意觀察周圍的大自然”，要多看看，多想想等。
良好的行為習(xí)慣不是天生就有的，而是在長(zhǎng)期的生活里逐漸形成的，它貫穿于孩子一日生活的各個(gè)方面。我們應(yīng)善于抓住一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。譬如，孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣是在他飲食、起居等活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成的，文明禮貌習(xí)慣是孩子在待人接物的過(guò)程中培養(yǎng)的，愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣往往是在游戲中形成的，愛勞動(dòng)的習(xí)慣是在自我服務(wù)和為他人服務(wù)的過(guò)程中培育的。培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，就要把孩子本來(lái)不自覺的行為，轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的自覺行動(dòng)。這就要求成人要細(xì)微地觀察孩子，了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)孩子的特點(diǎn)確定培養(yǎng)目標(biāo)，并善于抓住教育時(shí)機(jī)，調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性。使孩子盡快地從“要我做”向“我要做”轉(zhuǎn)化。
3、培養(yǎng)兒童創(chuàng)造的習(xí)慣。
在養(yǎng)成兒童的各種好習(xí)慣中，最重要的是什么呢？陶行知先生認(rèn)為是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造的習(xí)慣。部分教師認(rèn)為，素質(zhì)教育就是每天教幼兒畫畫、唱唱、跳跳，教一些簡(jiǎn)單的知識(shí)、技能或藝術(shù)，這就是素質(zhì)教育。其實(shí)這只素質(zhì)教育的一個(gè)部分，素質(zhì)教育不僅是“全面”而且還應(yīng)該不斷發(fā)展。我國(guó)教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱慕菊強(qiáng)調(diào)：“素質(zhì)教育要努力地做到‘促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的充分發(fā)展’。”要讓幼兒能全面地發(fā)展并非簡(jiǎn)單地增加科目就能完成，它要求我們教育者努力創(chuàng)造條件，把創(chuàng)造還給孩子。陶行知先生認(rèn)為，教育者應(yīng)該“把自己擺在兒童的隊(duì)伍里，成為孩子當(dāng)中的一員：解放兒童的創(chuàng)造力，解放小孩子的頭腦、解放小孩子的雙手、解放小孩子的嘴、解放小孩子的空間、解放兒童的時(shí)間。”我們要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)幼兒的想象力和好奇心，把發(fā)揮幼兒創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)交織在日常活動(dòng)中，融入教學(xué)。教師要抓住幼兒身邊發(fā)生的每個(gè)能激起幼兒思考、想象，且為幼兒感興趣的事、物、情、境，讓幼兒能大膽地想象、積極地創(chuàng)造。
4、發(fā)展幼兒的交往能力。
交往是人的需要，也是社會(huì)對(duì)人的要求，通過(guò)交往，人們能夠互相交流信息和感情，協(xié)調(diào)彼此之間的關(guān)系，達(dá)到共同活動(dòng)的目的。幼兒時(shí)期的交往對(duì)幼兒的成長(zhǎng)極為重要，它能促進(jìn)幼兒更好地適應(yīng)社會(huì)。未來(lái)社會(huì)需要我們的下一代具有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力，然而今天的獨(dú)生子女恰恰出現(xiàn)了自私、自卑、孤僻等情況，交往能力比較差。由此可見，提高幼兒的社會(huì)交往能力非常重要，因此，作為教師應(yīng)為
幼兒創(chuàng)設(shè)更多的交往環(huán)境，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)與別人接觸、游戲、交流。在交往中，當(dāng)孩子與同伴發(fā)生不愉快時(shí)，應(yīng)留給他們一定的空間，讓他們逐步學(xué)會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，不要輕易替他們做主。因?yàn)椋處煵荒苡肋h(yuǎn)把孩子抱在懷中，永遠(yuǎn)做他們的保護(hù)傘。當(dāng)孩子與同伴發(fā)生矛盾鬧情緒，如：互相爭(zhēng)搶玩具，不愿與某人交往、與同伴發(fā)生碰撞等，作為教師因鼓勵(lì)幼兒正確面對(duì)這件事，要教幼兒學(xué)會(huì)寬容別人，原諒別人的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)幼兒與他人交往，學(xué)會(huì)謙讓和禮儀，學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)接受別人。利用情境活動(dòng)和角色游戲等，讓幼兒在模擬的社交環(huán)境中獲得各種交往的技能。
教師工作小結(jié)12
一年的見習(xí)期也已結(jié)束。這一年，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我認(rèn)真做好工作，積極
完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，對(duì)教學(xué)工作，有了更多的思考和感受，現(xiàn)將這一年的教學(xué)
工作情況做如下匯報(bào)：
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，從不
早退。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真做好筆記及>心得體會(huì)。同時(shí)，為了能迅速完成進(jìn)入教師的
角色，走好入行的第一步，積極參加溫嶺市教育局精心組織**年新教師培訓(xùn)活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面：
作為教師，教學(xué)工作是最為重要的。
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我仔細(xì)備課，認(rèn)真上課，及時(shí)反思，認(rèn)真批改作業(yè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到
一絲不茍，全心對(duì)待。備課時(shí)，我仔細(xì)研究教材，掌握難點(diǎn)與重點(diǎn)，認(rèn)真處理好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上課前，我一定會(huì)提前做好課前準(zhǔn)備，包括熟悉教案，要求學(xué)生做好的預(yù)習(xí)內(nèi)容。上課時(shí)，我充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，及每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，讓每一個(gè)學(xué)生能夠充分地利用好這短短四十五分鐘的課堂時(shí)間。課后，我及時(shí)反思，找出自己做得不到位的地方，并及時(shí)補(bǔ)救。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我每一本都認(rèn)真批改，有時(shí)也做到面批，當(dāng)面改正學(xué)生的錯(cuò)誤，讓學(xué)生加強(qiáng)印象，不再犯錯(cuò)。
通過(guò)教學(xué)也使我意識(shí)到：自己在教學(xué)方面存在許許多多的不足之處，為了使自己的教學(xué)水平得到提高，我還非常注意扎實(shí)自己的基本功。通過(guò)去聽老教師上課，向老教師的請(qǐng)教，切實(shí)提高自己的基本功。
三、今后努力方向：
初入教育崗位的我，在教育理論、教學(xué)方法方面還有待提高，在教學(xué)實(shí)踐工作等方面跟其他老師還存在這很大的差距，這是我今后要努力改進(jìn)的地方。因此，我要在提高自身教學(xué)水平上的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取多聽，多看，多做，多思，多寫，多交流，讓自己有更大的進(jìn)步。
教師工作小結(jié)13
本學(xué)期，我擔(dān)任三（1）班的班主任，相對(duì)于一、二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，三年級(jí)的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，學(xué)生慢慢的有自己的見解，有要求獨(dú)立的欲望。可是他們對(duì)事物的理解還比較模糊，但是他們不再是簡(jiǎn)單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學(xué)生的思想情緒波動(dòng)較大。另外，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對(duì)學(xué)生的影響也較大。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，有些學(xué)生根本無(wú)法適應(yīng)新的老師，學(xué)習(xí)中遇到很多困難。作為班主任，我深深認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，我主要采取以下幾個(gè)措施來(lái)管理班級(jí)：
1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
本人堅(jiān)持每天盡早到校，盡早進(jìn)教室，督查規(guī)范班級(jí)學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校、做好兩操、出色完成班級(jí)值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，決不半點(diǎn)馬虎，嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個(gè)人衛(wèi)生。
2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
本學(xué)期，原來(lái)三一班的學(xué)生轉(zhuǎn)走了幾個(gè)又轉(zhuǎn)了幾個(gè)新學(xué)生來(lái)，班上的凝聚力不是很強(qiáng)。所以開學(xué)前一個(gè)月，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班級(jí)的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過(guò)集體活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，一學(xué)期來(lái)，他們都主動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。
同時(shí)重視班集體建設(shè)，因?yàn)榘嗉w建設(shè)是學(xué)校管理的基石，它是班級(jí)管理主體運(yùn)用班內(nèi)外資源、條件，引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。
強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，積極表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
3、強(qiáng)調(diào)溝通在班級(jí)管理中的作用。
（1）善于與任課老師溝通
我經(jīng)常主動(dòng)與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課老師的教學(xué)工作。一方面，在學(xué)生面前樹立任課老師的威信。另一方面，把學(xué)生對(duì)任課老師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見反饋給任課老師，同時(shí)，以積極的姿態(tài)傾聽任課老師對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個(gè)別學(xué)生的教育對(duì)策，并能很快地落實(shí)到班級(jí)管理的實(shí)踐中去。
（2）樂(lè)于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通
與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，通過(guò)家訪或者電話聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的理解與信任，取得家長(zhǎng)的支持與配合。在與家長(zhǎng)溝通過(guò)程中，及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)了解家長(zhǎng)的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下，進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
（3）勤于與學(xué)生溝通
與學(xué)生多溝通，充分了解學(xué)生的實(shí)情，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，可以做好學(xué)生的思想工作。所以，我利用一切機(jī)會(huì)多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達(dá)到師生心理相容，思想相通。平時(shí)，多找學(xué)生談話，多參加學(xué)生的活動(dòng)，找機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通，讓學(xué)生把真實(shí)的想法和真情告訴給班主任，班主任也應(yīng)以誠(chéng)相待，把班級(jí)管理的難處與苦處告訴給學(xué)生，以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任。
總結(jié)，也是我和學(xué)生溝通的重要渠道之一。每個(gè)星期布置一次總結(jié)，要求學(xué)生談?wù)劙嗉?jí)一周所發(fā)生的瑣事，或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ螅S后我會(huì)認(rèn)真記載每次發(fā)言，認(rèn)真地對(duì)發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。要么鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；要么幫助他們解決生活中問(wèn)題；要么接受他們對(duì)班級(jí)管理提出合情合理的建議等等。通過(guò)總結(jié)時(shí)間，可以讓我更清楚了解到班級(jí)里存在一些問(wèn)題，也提供了我與學(xué)生進(jìn)一步溝通的平臺(tái)。
4、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。
一個(gè)人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力。班主任應(yīng)從小就開始對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總的來(lái)說(shuō)，我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級(jí)管理能力，盡量使工作做到完美一點(diǎn)。本學(xué)期班級(jí)的獲獎(jiǎng)情況如下：
（1）“推廣普通話”黑板報(bào)評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。
（2）英語(yǔ)朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎(jiǎng)。
（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)中周溪等同學(xué)在四百米接力中取得良好成績(jī)。
（4）班級(jí)特色布置獲二等獎(jiǎng)。
班級(jí)管理工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認(rèn)為只要我們用心去做，或多或少會(huì)改變一些學(xué)生，幫助一些需要幫助的學(xué)生，在他們的人生道路上推他們一把。學(xué)生畢竟是學(xué)生，學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待他們的錯(cuò)誤，相信他們會(huì)改變的。班級(jí)管理工作是一項(xiàng)十分瑣碎的工作，是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作，也是一項(xiàng)辛苦的工作。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。
教師工作小結(jié)14
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
在這春光明媚的早晨，我們又迎來(lái)了嶄新的一周。上周從總體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們民族小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把一周情況總結(jié)如下：
上周教學(xué)工作，各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)開展有序；
周一由于停電沒有舉行升旗儀式，各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了校園安全教育，行為習(xí)慣教育。
周二老師們積極籌備數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，孩子們?yōu)樗囆g(shù)節(jié)獻(xiàn)上了自己最滿意的作品，老師們?yōu)樗囆g(shù)節(jié)寫出了嘔心歷血的論文。
周四廣播電視局派人到校組織學(xué)生觀看教育影片；1~3年級(jí)觀看的是《熊貓總動(dòng)員》；4~6年級(jí)觀看的是《離開雷鋒的日子》并寫觀后感。
總的來(lái)說(shuō)學(xué)生就寢，環(huán)境衛(wèi)生的打掃、保潔亂丟亂扔的現(xiàn)象都有所好轉(zhuǎn)，這都與各位老師的辛苦教導(dǎo)密不可分，加強(qiáng)了學(xué)生的行為習(xí)慣教育，但人有些不足之處。
一、上周主要有幾大亮點(diǎn)
1、同學(xué)們堅(jiān)持晨練，給學(xué)校平添了幾分熱鬧與歡樂(lè)。
2、每天早上，各班打掃清潔也很及時(shí)、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好。
3、食堂、廁所做到了沖洗、掃除、消撒、及時(shí)；個(gè)別同學(xué)利用休息時(shí)間主動(dòng)自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，他們手?jǐn)Q著垃圾桶到處尋找垃圾。讓校園變得干凈清潔。
4、校園的教研風(fēng)氣也很濃厚，學(xué)校正在積極開展校本教研活動(dòng)，本月是數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，老師積極籌備，集體研討，主動(dòng)聽課，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)，共同提高的教研氛圍。
5、早上、中午用餐，由于班主任加強(qiáng)了組織教育，老師們工作負(fù)責(zé)，管理到位，秩序很好，無(wú)擁擠的現(xiàn)象。
二、幾點(diǎn)不足：
1、環(huán)境保潔方面：
每天派了兩名學(xué)生監(jiān)督，亂倒飯菜的現(xiàn)象稍有好轉(zhuǎn)，但吃零食的現(xiàn)象任然嚴(yán)重，特別是周一周二吃了又亂扔，樓梯操場(chǎng)隨處可見，其實(shí)保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了紙屑、零食袋，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動(dòng)撿起來(lái)，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。禁止從教室、寢室窗口向外扔垃圾，教學(xué)樓宿舍樓后面的垃圾很難清理，特別是下雨過(guò)后更難清理，要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育。
2、做操的時(shí)候，秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講空話，做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強(qiáng)教育，并參與指導(dǎo)。少先隊(duì)干部要加強(qiáng)檢查的力度。
3、寢室管理是個(gè)難題，指導(dǎo)老師也很辛苦，同學(xué)們要疊好自己的床被，擺放好自己的物品，做到干凈整潔。不要破壞環(huán)境，污染空氣。
4、放學(xué)路隊(duì)。
很多班級(jí)的放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說(shuō)再見。但還是有少數(shù)同學(xué)沒有走到校門口就自動(dòng)解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來(lái)了。在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，要走
得更好，因?yàn)椋谶@個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門口有很多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。在回家的路上孩子們更不要亂丟亂扔垃圾。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。
三、幾個(gè)建議：
1、早上晨讀打起精神，讓瑯瑯書聲在校園了回蕩。
2、請(qǐng)各班和各位同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。
3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請(qǐng)同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠(chéng)的微笑面對(duì)老師和同學(xué)。
同學(xué)們，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，已過(guò)去的日子卻不會(huì)復(fù)返。讓我們一起珍惜時(shí)光，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的及時(shí)糾正 努力把今天的每一件事做的比昨天更好!
總結(jié)完畢，謝謝大家!
教師工作小結(jié)15
絲絲秋風(fēng)，帶來(lái)了些許涼意，不知不覺自己在新崗位的工作已經(jīng)過(guò)了22天，從9月21日開會(huì)時(shí)對(duì)于新分管工作的茫然，到回想近段工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺自己成長(zhǎng)了很多，收獲了很多。
一、衛(wèi)生管理
提起衛(wèi)生，剛開始接手的時(shí)候著實(shí)被它愁壞了，那兩三天的時(shí)間里滿腦子都是它，想這想那。現(xiàn)在看到學(xué)校的衛(wèi)生狀況自己稍微欣慰了好多，覺得自己的付出沒有白費(fèi)，有那么一點(diǎn)效果，最起碼我一進(jìn)學(xué)校、一出學(xué)校呈現(xiàn)在我眼前的是一所干凈的學(xué)校。
（一）思路：
1、比如在方案制定，發(fā)動(dòng)班主任時(shí)，我是先站在了家庭的角度做了班主任的工作，這個(gè)學(xué)校就是我們的家一樣，只有我們每個(gè)家庭成員都自覺打掃，它才干凈，一天8個(gè)小時(shí)就需要我們一天不間斷的巡視、拾取。
2、剛開始的第一個(gè)工作重點(diǎn)：讓班主任指導(dǎo)值日生如何有效的打掃完衛(wèi)生、如何給值日生分工？值日的時(shí)候?qū)W生應(yīng)該是散兵，個(gè)人有自己的專屬區(qū)，一群人不能是貪吃蛇，一群人吃這吃那。
3、第二個(gè)工作重點(diǎn)：嚴(yán)禁學(xué)生隨手扔垃圾、杜絕產(chǎn)生垃圾。
4、第三個(gè)工作重點(diǎn)：舍身處理站在班主任的立場(chǎng)考慮工作、安排工作，做到和班主任隨時(shí)交流，談想法，操作不合適的地方隨時(shí)修改。
（二）出現(xiàn)的問(wèn)題
剛開始給班主任老師開會(huì)時(shí)，基本以前出現(xiàn)扣分矛盾的地方和操作不當(dāng)?shù)牡胤轿叶己屠蠋焸冎v了，所以出現(xiàn)的問(wèn)題很好，進(jìn)展一切順利。通過(guò)近階段的實(shí)施，我又發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)突出的問(wèn)題。
問(wèn)題1：升旗儀式舉行時(shí)室內(nèi)出現(xiàn)多次扣分現(xiàn)象，班主任有來(lái)問(wèn)的，明明掃干凈了。
調(diào)查：通過(guò)反映、調(diào)查升旗儀式時(shí)，學(xué)生在出去站隊(duì)結(jié)合時(shí)，會(huì)出現(xiàn)刮掉、蹭掉、掏桌洞掉垃圾的，走了教室里沒人，所以產(chǎn)生扣分。
解決辦法：以后周一早上的衛(wèi)生檢查時(shí)間改為升旗儀式結(jié)束，學(xué)生回到班級(jí)后在進(jìn)行檢查。
問(wèn)題2：執(zhí)勤學(xué)生檢查衛(wèi)生過(guò)度，太過(guò)認(rèn)真，很小、很隱蔽的垃圾他們都能找出來(lái)，他們以扣分為目的，不扣分不過(guò)癮。
解決辦法：多次和衛(wèi)生執(zhí)勤學(xué)生開會(huì)，對(duì)他們曉之以理，強(qiáng)調(diào)我們檢查衛(wèi)生的意義。我們檢查衛(wèi)生的目的在于：
1、讓各班級(jí)每天都打掃衛(wèi)生，讓我們的校園干干凈凈。
2、每個(gè)班主任都干的很好，大部分都親自指導(dǎo)，這就是我們希望看到的，不要讓他們對(duì)我們失望。
3、如果哪個(gè)衛(wèi)生區(qū)確實(shí)都大垃圾、或小垃圾很多我們就給扣分，但是如果有一兩個(gè)很小很小的垃圾，我們就給撿起來(lái)，不給扣分了。
問(wèn)題3：新發(fā)現(xiàn)學(xué)校幾處衛(wèi)生死角。
1、學(xué)校南面水管周圍管道堵塞，外面出口被堵住，產(chǎn)生很多污泥。
這個(gè)我已經(jīng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的疏通處理，部分污泥已經(jīng)被除掉，時(shí)間一長(zhǎng)還會(huì)堵。
2、綠化帶中間有部分垃圾無(wú)法拾取，中間有針刺植物，無(wú)法伸手。（帶解決）
3、學(xué)校垃圾桶不夠用。
周二至周五夠用，但是一到周一，或者放假回來(lái)，樹葉、樹枝非常多，早上垃圾桶容易滿。（待觀察）
問(wèn)題4：一定堅(jiān)持公平、公正地原則。讓老師不會(huì)產(chǎn)生猜忌，一切工作公示透明，讓老師們自己覺得公平，而不是自己所謂說(shuō)的“公平”。
二、年級(jí)組教研
開學(xué)至今，一直在想這個(gè)問(wèn)題，也一直處于疑惑中，現(xiàn)在稍微有了些眉目。最近幾天我把我們四年級(jí)部的工作計(jì)劃基本制定出來(lái)，工作安排先安排了近期的。
三、專業(yè)成長(zhǎng)共同體
個(gè)人對(duì)于教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體的認(rèn)識(shí)正在逐步升華，認(rèn)識(shí)越來(lái)越清晰，希望自己能通過(guò)共同體不斷地提升自己，提升自己的專業(yè)知識(shí)。我覺著共同體里應(yīng)該包含以下幾個(gè)關(guān)鍵詞：
1、解決困惑 2、微型研討 3、愉快地工作 4、興趣 5、共同愛好 6、專業(yè)成長(zhǎng) 7、要有情感 8、家庭觀 9、搭建平臺(tái) 10、幸福教師
四、下一步工作重點(diǎn)：
1、四年級(jí)辦公室衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)本組教師做事的計(jì)劃性、時(shí)間觀念、無(wú)功利性。
確實(shí)我們每個(gè)人每天的工作，不說(shuō)有多忙，但是瑣碎的事很多，“忘事”現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是普遍現(xiàn)象，我就很嚴(yán)重，網(wǎng)上說(shuō)以前是40歲以后出現(xiàn)忘事現(xiàn)象，但是現(xiàn)在提前到30歲左右的忘事都很嚴(yán)重，我遇到好多老師到教導(dǎo)處簽到，明明已經(jīng)簽上了，和我們一說(shuō)話，出去馬上又回來(lái)了，記不清剛才簽了沒有。所以打算讓我們組老師都在電腦上安一個(gè)軟件“記事便簽”，這樣老師一打開電腦就能看到今天有哪些事要做。
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