伴隨我成長作文精選15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的伴隨我成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
伴隨我成長作文1
什么是幸福？我可能說不清楚，但生命當(dāng)中那些看似平淡的事，卻溫暖著我、感動著我，它們?nèi)缫欢涠涫嵉陌俸匣ǎ㈤_在我成長的道路上，一直陪伴著我，不曾離去。 不滅的燈
房間的燈亮著，客廳的燈也亮著。房間里的我奮筆疾書，為的是小學(xué)畢業(yè)能被心儀已久的好初中錄取。客廳里的母親卻抵擋不住倦意，睡著了
無數(shù)次了，我勸她：“媽，你不用陪我，我又不是小孩子。”母親卻執(zhí)意不肯：“沒事。媽又不困。正好可以看看報紙嘛。”我又氣又好笑，報紙全滑落在地板上，她哪有在看，分明是累得要命。母親比我還緊張，比我還認(rèn)真。我不睡，她也不睡。為的是讓我安心學(xué)習(xí)。
我嘆口氣，拿了條被子蓋在她身上。母親被驚醒，轉(zhuǎn)而又急忙說：“我沒睡！你快去做作業(yè)！我再看會兒報紙！”看著這樣的母親，我竟不知說些什么，心里暖洋洋的，感動地想落淚。母親的行動告訴我：愛，是無條件的付出。
人生路上有關(guān)愛陪伴我，真幸福！
伴隨我成長作文2
書是人類知識的海洋；書是人類智慧的源泉；書塑造了我的智慧、正能量，讓我變得自信開朗。讀書伴隨我成長，我與書的故事已經(jīng)深深地印在我的記憶中。
四歲時，我剛學(xué)會認(rèn)字，就開始讀經(jīng)典的國學(xué)《三字經(jīng)》。因為是第一次讀書，還得奶奶一個字一個字地指點我讀，雖然是奶奶陪著我讀，但我還是讀的結(jié)結(jié)巴巴，朦朦朧朧，似懂非懂。
七歲時，我剛開始讀引人入勝的故事書，就增加了讀中國四大古典名著。那時候爸爸告訴我：“你都上小學(xué)了，不該只看那些童話書了，應(yīng)該多看點對你寫作有益的歷史名著！”我不甘情愿地放下手中的故事書，拿起了大鬧天宮的《西游記》。起初讀，感到乏味，一點興趣也沒有，但慢慢地我開始讀的津津有味了。里面會七十二變、無所不能的孫悟空；好吃懶做但憨態(tài)可掬的豬八戒；任勞任怨、忠心耿耿的沙和尚；還有慈悲、寬厚的師傅唐僧，師徒四人歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的故事讓我贊嘆不已，心悅誠服。
讀書伴隨著我成長，給予了我智慧和快樂。我愛讀書，書就像是一盞明燈，也是一扇大門，帶我走向未來，走向智慧之路。
伴隨我成長作文3
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，人類的進(jìn)步大部分在于多讀書。所以，書帶給我無盡的快樂和豐富的知識。
我媽以前在我“哇哇叫”的時候給我買了一大摞拼音卡。正面是字母，背面是圖片。每當(dāng)我媽拿著一大疊卡片讓我看的時候，我就迫不及待地跑上前，從我媽手里接過卡片，跑到我房間里去看卡片背面的圖案。有時候，我會對著卡片發(fā)出哭和笑的聲音。
我在成長。我在二三年級。我也能獨立閱讀。也提升了我的知識水平。我現(xiàn)在喜歡看《小英雄雨來》。每當(dāng)看到小英雄雨與魔鬼搏斗，我都會為他流汗。這一刻，我的眼里充滿了仇恨。在雨中與惡魔戰(zhàn)斗的精神值得學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在五年級。我和現(xiàn)在不一樣了。現(xiàn)在，我渴望書籍。我可以看看一些著名的。雖然我在電視上看過幾次《西游記》，但是比在書上訓(xùn)斥的多。我從《西游記》中學(xué)到了一個道理：堅定不移，一定會成功。
書可以開闊我的視野。以及我們的導(dǎo)師，它會陪伴我成長，引領(lǐng)我走向成功。
伴隨我成長作文4
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，人類的進(jìn)步大部分在于多讀書。所以，書帶給我無盡的快樂和豐富的知識。
我媽以前在我“哇哇叫”的時候給我買了一大摞拼音卡。正面是字母，背面是圖片。每當(dāng)我媽拿著一大疊卡片讓我看的時候，我就迫不及待地跑上前，從我媽手里接過卡片，跑到我房間里去看卡片背面的圖案。有時候，我會對著卡片發(fā)出哭和笑的聲音。
我在成長。我在二三年級。我也能獨立閱讀。也提升了我的知識水平。我現(xiàn)在喜歡看《小英雄雨來》。每當(dāng)看到小英雄雨與魔鬼搏斗，我都會為他流汗。這一刻，我的眼里充滿了仇恨。在雨中與惡魔戰(zhàn)斗的精神值得學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在五年級。我和現(xiàn)在不一樣了。現(xiàn)在，我渴望書籍。我可以看看一些著名的。雖然我在電視上看過幾次《西游記》，但是比在書上訓(xùn)斥的多。我從《西游記》中學(xué)到了一個道理：堅定不移，一定會成功。
書可以開闊我的視野。以及我們的導(dǎo)師，它會陪伴我成長，引領(lǐng)我走向成功。
伴隨我成長作文5
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”，每當(dāng)聽的這首《歌唱祖國》的歌曲時，想起中國體育健兒取得輝煌成績，心中充滿的驕傲和自豪。然而老師和我們講一個國家、一個民族身體素質(zhì)的強弱，不只取決于少數(shù)優(yōu)秀運動員在國際競技中獲得的獎牌，更要看每個青少年的健康體質(zhì)。
我個子小，先天身體素質(zhì)不足，爸爸媽媽總是鼓勵我多參加體育活動，跑步、游泳、羽毛球，我每天鍛煉身體，練技能，練意志，現(xiàn)在我比以前擁有健壯的體魄。記得這學(xué)期年級體育測試了立定跳遠(yuǎn)，我只跳了1米2，剛剛及格。回到家后，我跟爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽說通過練習(xí)，達(dá)到自我進(jìn)步是一件不難的事。吃過晚飯后，我穿上了鞋子，媽媽在客廳鋪上了地毯，爸爸在場邊做起了指導(dǎo)。我堅持每天練習(xí)跳遠(yuǎn)，每次都全力以赴。上周體育課又測試了立定跳遠(yuǎn)，我奮力一躍，最終成績是1米4。盡管我的成績和同學(xué)相比還有很大的差距，但是我特高興。只要我堅持繼續(xù)努力，一定能跳得遠(yuǎn)。
少年強則中國強，體育也讓我學(xué)會了堅持和堅強，讓我長大后更好的為祖國輝煌貢獻(xiàn)自己的力量！
伴隨我成長作文6
讀書伴隨著我的成長，書就是我的精神食糧，書就像一日三餐，我再也離不開它了。書讓我健康的成長著。
記得我三四歲的時候，媽媽在我的床頭邊給我講著生動的小故事，我當(dāng)時還不認(rèn)識字。
當(dāng)我上幼兒園的時候，老師發(fā)給我們一本書，我們只看圖，正因我們不會認(rèn)字。頭挨著頭，臉挨著臉，看著圖有時都哈哈大笑。
我進(jìn)入小學(xué)之后，會想起這件事就會想到找出媽媽小時候給我買的《公主童話》，雖然看過了許多遍，但有時回想起來，就會再翻一遍，故事中的文字像一道道閃電，在我腦海里閃過，故事中的白雪公主，小矮人和惡毒的皇后，讓我感到兒時中的快樂。
書是伴隨我一生的，它像母親的手，撫摸著你，在你悲哀難過之時，給你一些快樂，把這些難過忘記；母親像一杯水，你渴的時候，隨時喝掉它，你感到一絲甜蜜；有時，母親也像一張棉被，晚上蓋上它，你感到十分溫暖。書伴隨你到永遠(yuǎn)。
伴隨我成長作文7
媽媽常對我說：“錢乃身外之物，快樂才是無價之寶，值得珍惜。”
每當(dāng)我走進(jìn)家門，就會看見記錄著我每一年的身高的一堵墻。小時候，我經(jīng)常跑到墻前，然后叫媽媽過來給我用筆做一下記號，之后我看著那堵墻，與上次的升高做比較，之后我就會興奮的說：“耶！我有長高了！
隨著年齡的增長，我的煩惱也就加多了，快樂卻越來越少。我已經(jīng)很久沒有痛快的玩一整天電腦，沒有痛快的看一晚上電視，沒有痛聊一次閑天，沒有打羽毛球打到手酸……回想那無憂無慮的生活：在奶奶家玩折紙玩一下午，此刻的我卻常常被作業(yè)圍個水泄不通。在這兒12年里，我從不會走路到會走會跑，活蹦亂跳；從只會看動畫片《黑貓警長》到學(xué)會看書，看報，看新聞。一切都是從不會到會，這些我原本不會的事此刻卻會了，難道不值得我自豪快樂嗎？
每當(dāng)我翻開相冊，看到我小時候照片時，一張泛黃的照片里有一個胖乎乎的.小孩，臉上洋溢著快樂，似乎干了一件好事，高興得手舞足蹈，多么天真可愛啊！
快樂伴我成長。
伴隨我成長作文8
在我的老師中有思維活躍的數(shù)學(xué)老師，有多才多藝的音樂老師，還有上知天文下曉地理的科學(xué)老師，但我最喜歡的是我的班主任-----張老師！
她高高的鼻子上架著一副黑白相間的眼鏡，眼鏡下她那圓圓的大眼睛炯炯有神，讓我望而生畏！她每天穿著不同顏色的裙子，踩著她的高跟鞋忙碌在我們的課堂上！
張老師對待我們非常嚴(yán)厲，有一次上課，剛開始張老師還是滿面春風(fēng)、眉開眼笑的給我們講課，可當(dāng)她看到一位同學(xué)沒有專心聽課時，臉色馬上就“晴轉(zhuǎn)多云”了，聲音也提高了八度！可那位同學(xué)還沒察覺，依然在興致勃勃的玩著筆！同學(xué)們都察覺出來了，有的在想：“老師在看誰呢？我得好好表現(xiàn)！”有的在想：“這下xxx要倒霉了，等著看好戲吧！張老師又看了那位玩筆的同學(xué)一眼，火冒三丈的使出殺手锏-----手中的粉筆不費吹灰之力已經(jīng)折成了幾小段，在那位同學(xué)還沒察覺到的時候粉筆已經(jīng)和他的頭來了個親密接觸！張老師走到他面前大吼一聲：“起立！把我剛才的講的課復(fù)述一遍！”那位同學(xué)立刻嚇得結(jié)巴的說不出一句話來！“下課到我辦公室來！”張老師吼道。一節(jié)課教室里都是鴉雀無聲！
這就是我們嚴(yán)厲的、可敬又可愛的張老師！
伴隨我成長作文9
母愛是偉大的，但在我的心中，父愛更顯得高大。父愛如山，父愛如帆，父愛是兒女成長的搖籃。
記得那天是星期日，我做完作業(yè)，看著外面天氣好，就決定去同學(xué)家玩。唉，真是天有不測風(fēng)云，回來的路上竟然下起了雨，我連忙到路邊一個屋檐下避雨。我蹲下來，看著雨滴像斷了線的珍珠似的，越下越大，路邊的洋槐樹猛烈地?fù)u晃著。天色越來越暗，我只好冒雨向家跑去，可是雨太大了，我不得不又到一個小亭子下避雨。看著狂風(fēng)暴雨肆虐的樣子，我感到很恐懼。
我穿得很薄，風(fēng)吹在身上直哆嗦，我心想：也沒有人來找我，趁著還看得見路，趕緊回家吧。歇了一會兒我又跑起來，忽然一個石頭把我絆倒了，還擦破了皮。這時，我在雨幕中看到了一個模模糊糊的身影，這個身影越來越近，是爸爸，我爬起來飛快地跑向爸爸。爸爸見我的衣服都淋濕了，還受了傷，急切地問：“怎么樣了，冷不冷，傷口疼不疼?”這時我分明感受到了爸爸對我的愛，我抱著爸爸，眼眶里含著淚水，說：“爸爸，我不疼。”“那我們回家吧。”爸爸說完抱起我回家了。
啊，父愛如山，父愛伴隨著我成長的每一天。
伴隨我成長作文10
母愛是春夜無人知曉的細(xì)雨，是黃昏穿過林間的晚風(fēng)，是清晨的每縷陽光，陪伴在你不經(jīng)意的時候。
——題記
愛就在我們身邊，就在生活中的每一件小事當(dāng)中。
愛在洗頭中
在我還小的時候，什么事情都不會做，都是媽媽幫我做的，就拿洗頭來說，都要媽媽幫我。瞧，媽媽又在幫我洗頭了。她一邊放水，一邊不停地用手試著水溫，生怕將我燙著。接著將我叫到身邊，我乖乖地低下頭，媽媽把我的頭發(fā)淋濕，再把洗頭膏擠在我的頭發(fā)上，輕輕地抓著，讓我特別舒服。當(dāng)水淋進(jìn)我的眼睛時，媽媽用毛巾輕輕地擦拭著我的眼睛，就怕弄疼我。媽媽這些小心翼翼的動作讓我感動，媽媽的愛無處不在。
挑魚刺
今天，媽媽做了我最愛吃的魚，照例她又開始幫我挑魚刺了。只見媽媽緊緊地盯著魚，把魚刺一點一點地剃掉，轉(zhuǎn)過身將魚肉喂給我吃。并且叮囑我：“你慢一點吃，小心卡住。”我吃著這充滿愛的魚，感受到了幸福，溫暖。很快的一盤魚被我吃完，而媽媽一口也沒吃到。媽媽的愛在無微不至的照顧里。
媽媽的愛無處不在，就在我的身邊。
伴隨我成長作文11
父母的愛伴隨著我成長，父親的愛就像一本書，讓我不斷吸收知識的雨水。母愛就像一個冰淇淋，為我驅(qū)走夏日的炎熱；父愛也像一臺修正缺點的機(jī)器，讓我不斷修正所有的缺點。
父愛教會我堅持。記得有一次，在家練琴的時候，練不好幾個音節(jié)，就不練了。然后我爸過來問我：“我怎么不練啊？”我說：“我不會彈幾個音節(jié)，不想練了！”爸爸語氣嚴(yán)厲地說：“看看你。練不好就不練了。你不是半途而廢了嗎？”不好好學(xué)習(xí)怎么可能熟練！“父親的話讓我重新獲得了自信，讓我學(xué)會了堅持。
母愛讓我學(xué)會了原諒別人。有一次，李俊飛和我陷入了尷尬的境地。我憤怒地跑回家。我媽問我“怎么了？”“我和別人吵架了。”母親說：“人要學(xué)會原諒，要和平相處，好朋友之間要互相謙讓，對嗎？”聽了媽媽的話后，我去找李俊飛道歉。他接受了，我們又成了好朋友。是母愛教會了我站在別人的立場看問題。
有了父母豐富的愛，我的生活豐富多彩。我感謝我的父母，他們讓我在愛的懷抱中成長。
伴隨我成長作文12
家人是多么熟悉的一個詞，每當(dāng)聽到家人的嘮叨和叮囑，都會很不耐煩，但是，在這每天的嘮叨聲中，都是對我們深深的愛啊！
記得上幼兒園的時候，我不能自己走路回家，奶奶每天都堅持騎車送我上學(xué)，每天，爺爺都會在家做好晚飯，笑著迎接我，奶奶騎車的方式很特別，左手緊緊的抱著我，右手穩(wěn)穩(wěn)地扶著車把手，路人都很好奇，但奶奶好像不為然，直到上一年級。
我上一年級時，奶奶的自行車也“退休”了，那時我們家的經(jīng)濟(jì)條件不怎么好，爸爸媽媽在外地工作，奶奶也找到了工作，那時，只好爺爺每天堅持步行送我上學(xué)，不論風(fēng)雨，爺爺都會堅持送我上學(xué)。一直到五年級。
上了五年級，我也長大了，有些爺爺?shù)睦舷嘧R會問：“哎，孩子都這么大了，怎么還送啊？”爺爺都會這樣答：“鍛煉身體，順便送上學(xué)！”但是我知道，爺爺是因為愛我，才一直堅持送我上學(xué)，爺爺雖然是個殘疾人，但是做飯都是他來，我為我有這樣的家人而自豪！
親情伴隨我成長！雖然爸爸媽媽不在身邊；親情伴隨我成長！雖然我們家的經(jīng)濟(jì)不太好。但我有一個愛我的家！
伴隨我成長作文13
音樂，伴隨著我們成長，隨手帶著手機(jī)，聽幾首流行音樂，已經(jīng)是家常便飯了。
從小的時候，我就接觸音樂，當(dāng)然，小的時候我就喜歡音樂，媽媽嘴里天天歌唱的兒歌是最好聽，最美妙動聽的歌聲了。
等我上了一年級，就開始學(xué)習(xí)音樂了，一開始就學(xué)習(xí)一些比較幼稚的音樂，中午回到家里，躲在床上，聽《兩只老虎》《世上只有媽媽好》，還有《數(shù)鴨子》，還一邊跟著唱，媽媽夸我唱得真好，我洋洋得意。
再大一些，老師教我們難一些的歌曲了，我們不用再學(xué)習(xí)《數(shù)鴨子》之類簡單的歌曲了，以前歌曲的歌詞很容易記住，但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的歌曲的歌詞不好記住了。
現(xiàn)在的我們，已經(jīng)成為了大孩子了，不用再讓老師一句一句的來教我們了，我們可以跟著老師的節(jié)奏來自己摸索，在家里面，隨手拿起手機(jī)，聽幾首流行歌手的歌，比如那英、周杰倫等都是不錯的歌手。而現(xiàn)在的我，也是越來越喜歡唱歌，幾乎每個歌手的歌曲都可以哼上幾首，成了名副其實的“小小歌唱家”。
音樂，能讓我們在勞累的時候得到休息，能讓我們緊張的時候感到放松，能讓我們煩悶的時候擁有快樂。我愛音樂，我愿插上音樂的翅膀越飛越高！
伴隨我成長作文14
父母的愛伴隨著我成長，父親的愛就像一本書，讓我不斷吸收知識的雨水。母愛就像一個冰淇淋，為我驅(qū)走夏日的炎熱；父愛也像一臺修正缺點的機(jī)器，讓我不斷修正所有的缺點。
父愛教會我堅持。記得有一次，在家練琴的時候，練不好幾個音節(jié)，就不練了。然后我爸過來問我：“我怎么不練啊？”我說：“我不會彈幾個音節(jié)，不想練了！”爸爸語氣嚴(yán)厲地說：“看看你。練不好就不練了。你不是半途而廢了嗎？”不好好學(xué)習(xí)怎么可能熟練！“父親的話讓我重新獲得了自信，讓我學(xué)會了堅持。
母愛讓我學(xué)會了原諒別人。有一次，李俊飛和我陷入了尷尬的境地。我憤怒地跑回家。我媽問我“怎么了？”“我和別人吵架了。”母親說：“人要學(xué)會原諒，要和平相處，好朋友之間要互相謙讓，對嗎？”聽了媽媽的話后，我去找李俊飛道歉。他接受了，我們又成了好朋友。是母愛教會了我站在別人的立場看問題。
有了父母豐富的愛，我的生活豐富多彩。我感謝我的父母，他們讓我在愛的懷抱中成長。
伴隨我成長作文15
我是一個流動兒童，到焦作已有兩年了。當(dāng)初，我以為新的班級會與我不和，可恰恰相反。
有一次期中考試，老師讓統(tǒng)一用藍(lán)水筆。可是，我的藍(lán)水筆剛好用完了。開始答卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：要是有神仙多好呀！怎么辦呢？旁邊的一位同學(xué)正在找東西。過了一會兒，她遞給我一支藍(lán)筆芯，說：“給你一支藍(lán)筆芯，快答卷吧。”感動得我一時不知說什么好。我們相視一笑，笑得是那么燦爛、那么開心。就這樣，她成了我的好朋友、好同學(xué)。記得還有一次，我在課堂上生病了，趴在桌上迷迷糊糊地睡著了。老師發(fā)現(xiàn)了我，過來摸了摸我的頭，吃驚地說：“呦，這孩子發(fā)燒了。”于是，老師和同學(xué)扶我到衛(wèi)生所，讓我及時得到治療。很快，我恢復(fù)健康了。
不到半學(xué)期，我就融入了這個新的班集體，感受到了同學(xué)之間的互相幫助，感受到了老師對我的百般呵護(hù)，感受到了校領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)懷。同時我也深深地體會到，心與心溝通，愛與愛相連，用真心澆灌幸福的花朵，用誠心溝通人們的心靈。
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