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【精選】學古箏作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的學古箏作文6篇,希望對大家有所幫助。
學古箏作文 篇1
每當我每次看到家里的古箏,自己的腦海里總是會浮現這樣一幅畫面在藍藍的天空下,有一個身穿黃色T恤,頭上扎著紅頭繩,坐在院子里,她的手慢慢撥動箏弦,嘴開合著哼這曲調,那幽幽的箏聲圍繞這她的身邊。
那應該就是我對小時候學古箏的印象了,記得那年,媽媽帶著我去琴行,問我想學古箏嗎,我說要的,于是媽媽就給我找了一位老師,老師說學習古箏在撥動箏弦時,手里要仿佛捏了個雞蛋那樣,我在練習時用手慢慢的撥動箏弦,時間長了手也麻了。可是卻沒有彈出那好聽的幽幽箏聲,我漸漸的對古箏也失去了興趣媽媽發現了我的這個情況,就鼓勵我,要加油,別放棄,只要堅持就會有結果的,真的彈不好媽媽也不會說你的。在媽媽的鼓勵下,我又燃起了希望,我一遍遍的彈著老師教的曲子,一次次的練習“上滑音”,“下滑音”,“顫音”漸漸的,我感覺古箏的聲音和老師教時一樣了,老師也說我彈得進步很大,我現在還記得當時我是多么高興啊。
通過古箏的學習,我明白無論你做什么,只要努力就會有回報,才會成功,在以后,每當我遇到困難,想要退縮時,我只要一想到我在彈這古箏,手麻麻的',媽媽在我耳邊說的,“要加油,別放棄,只要堅持就會有結果的,真的彈不好媽媽也不會說你的。”我就仿佛充滿力量,我就告訴自己一定要堅持,只要不放棄就一定會有回報的。
學古箏作文 篇2
舞臺對我有著神奇的吸引力,生活處處是舞臺,都值得去表現。
在還沒有參加學校少年宮時,我就受古箏音樂的熏陶,優美的琴音,常引人入勝。
之后我報了古箏班。基礎知識已經運籌帷幄了,我便模仿老師的肢體、手勢。后來更多的時候是看老師的肢體,我們學習。每次示范我是每次都看,無論有多少人,無論被擠到哪,我都看到示范結束,即使這樣,我也興味盎然。就這樣,不知不覺中我慢慢的學會了。在其他同學不會時,老師就讓我示范給他們看。
幾天后老師為了造就一個真正的古箏小能手,決定讓我學習有難度的曲子。老師一反平常對我的慈愛,嚴格要求我。
全家人都驚訝的發現,不知從哪來了一股狠勁。要說最難的莫過于搖指了。小拇指支撐著整個手,立起來,剩余的`四個指頭在琴上不停地搖,還要把握音調。每天練日復一日,手都扭曲了,手上起了繭皮,可還是一知半解。
媽媽看我長滿繭皮的雙手,雙眼中充滿了憐愛。我自己倒從沒叫過苦,讓觀眾看我哭哭啼啼的像什么話呀?
我的觀眾不斷增多,我始終秉持著“老實做人,認真演戲”的原則。
我在舞臺上慢慢長大,舞臺如一爐火煉就了我的毅力和勇氣。
學古箏作文 篇3
“秦箏吐絕調,玉柱揚清曲,弦依高張斷,聲隨妙指續。”我從小愛古箏,天天彈古箏,古箏就像我的影子,時時跟隨著我,伴我度過快樂童年。
說起學古箏的經歷,還得從幼兒園談起。小時候,我很喜歡看電視里的節目表演,每逢看到電視上的阿姨輕撫琴弦,指尖流淌出悠揚的樂曲,我就羨慕得眼睛發愣,下定決心也要學古箏!于是,我隔三差五地去老師那兒學習基礎手法,興致勃勃地彈撥著,演練著。不知不覺中,我也學會彈曲子了,連幼兒園的小兒歌都會彈了!我當時高興得又蹦又跳,見人就報告這一天大的喜訊,自然也贏得了許多夸獎。在那些日子里,我的內心充滿了甜蜜,就像泡在蜜糖罐里一樣。
慢慢地,我上小學了,學的曲子越來越多,級數也不斷攀升,我的成就感與日俱增。每天放學一回家,我就要坐到古箏前,信手彈撥,霎時,高山流水般的曲調把我帶到山清水秀的九寨溝、景色秀麗的張家界……讓我神游名山大川,品味無窮樂趣。隨著年級的升高,作業增多了,我沒有多少時間練習,但也總要彈上一曲才肯睡覺,哪怕犧牲一點睡眠時間,古箏帶給我的樂趣妙不可言!
暑假中,望著同齡人出門玩耍,而我卻在家練琴考級,有時也曾想放棄,但轉念又想:學古箏決不能半途而廢,只有堅持不懈才能成功!雖然我不出去玩,但我也會苦中作樂:單調的練習讓我思想動搖時,我就在古箏上編自己的曲子,“叮叮咚……”聽著自己的杰作,我的心情也會立馬陰轉晴,身體里的“電流”再次滿格。有時媽媽也會過來“參加”。看著她笨拙的彈琴技法,我不禁大笑起來,迫不及待地幫她改正錯誤。我想,我當了媽媽的小老師,感覺真不錯!于是我和媽媽一起練習,一起進步,互相競爭。終于,功夫不負有心人,我登上了“古箏八級”的`臺階,彈古箏的苦與累頓時消失得無影無蹤,內心的快樂像一顆飽脹的種子,還在不斷地膨脹、膨脹……晚上做夢,我夢到自己長大當了一流的古箏演員,在電視上、舞臺上盡情展示著自己的演奏技巧……我做夢都會笑出聲來呢!
學古箏的樂趣不可言喻! 它給我的童年增添了色彩,增添了情調,增添了難忘的記憶!
學古箏作文 篇4
“吃得苦中苦,方為人上人”,人的一生總會經歷許多磨難,我在學古箏的過程中,就嘗到了苦與樂。
我為什么會喜歡上古箏呢?那還是要在一次活動中說起。一年前元旦搞活動的一天,我看見一位女子彈著一臺像條案似的東西,約一米長,上面有20幾根弦,有綠的',也有白的。美妙的樂聲如叮咚泉水般滋潤著我的心田。結束后,我問媽媽這是什么樂器,媽媽告訴我:“這是古箏,是我們中國的民族樂器。”我十分羨慕,希望有一天也能學會彈古箏。媽媽見我如此喜愛古箏,便送我去古箏培訓班里學習,我的心里別提有多高興了。
剛學的時候,我以為很容易,可是老師在教手勢的時候,我總是學不會,有時高,有時低,我的手酸得都抬不起來了,還被同行的小弟弟小妹妹嘲笑,這時,我還有種想放棄的感覺。
老師知道這件事后,語重心長地對我說:“你不要垂頭喪氣,只要你多加練習,你一定讓人刮目相看的。”老師的話就像一陣春風吹進我的心田。
從此,每天30分鐘練琴,便成了作業的一部分,不管嚴寒還是酷暑,有時滿頭大汗,有時手都沒了力氣,但我依然堅持不懈。從1,2,3練起,每天都在重復著,我不會煩躁。
“一分耕耘一分收獲”我的苦練沒有白費,我的古箏水平一天比一天提高。現在,我常常被老師表揚,同行的朋友們也對我嘖嘖稱贊。是古箏讓我明白了“臺上一分鐘,臺下十年功”“沒有付出就沒有收獲”的道理。
這些道理鼓舞我、激勵我繼續努力,不斷超越自我。
學古箏作文 篇5
古箏是種歷史悠久的古典樂器。今天,媽媽將帶我走入古典,進入音樂世界!去學富有情調的古典樂器——古箏!
我懷著激動萬分的心情來到了琴韻敦煌,我上了樓,走進第七間房間。一位眉清目秀的老師坐在古箏前,她烏黑亮麗的長發,如同一道瀑布。她整潔樸素的衣裳,透出一股木蘭花的香氣!她那修長的手在古箏上擺動著,那優美動聽的音樂就蹦出來了,仿佛來到了仙境,而這位老師便是守護這個仙境的仙女!
仙女老師耐心的`教我,我也認真地學習,什么拖、摸、勾,什么1、2、3,在仙女老師的指導下,我學會了一些基本動作,對古箏有了一些了解,我還熟悉了一首曲子!
我喜歡這個秀麗的仙女老師!更喜愛古箏這種樂器!學這個雖然比較辛苦,但是我還是要堅持地學下去!
學古箏作文 篇6
我剛開始學古箏的時候,媽媽把我送到老師那里就走了。
老師很年輕又很和氣,她姓廖,稱她廖老師。廖老師開始教我了,她說古箏有二十一根弦,分為五個音區,坐椅子只能坐一半,身體離琴要有一個拳頭的距離。
開始練習彈了,老師教了我一首《在北京的金山上》,這是一首一級的曲子。
我開始彈啊彈,可總是彈不會,我想放棄不學了。老師看到我這樣,就耐心地教導我說;“要一行一行的'練,練好了第一行再來練第二行,一直堅持下去就會了。”我按照老師的方法那樣彈,一遍,兩遍,一天,兩天……我練了一個月,終于會彈了。
到了暑假,我要準備考級了,我心想,要是能考到一個優該多好啊!到了考級的時候,我小心翼翼地做,認認真真地彈。考完了,主考老師給了我一張成績單,上面寫著“優”,我太開心了!回到家里,我飛快地把成績單拿給了爸爸媽媽看,他們看到后開心地笑了。
我喜歡彈古箏,你們呢?
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