【熱門】班級作文四篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的班級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級作文 篇1
我覺得我們班是個很團結、友好的集體，我們班有55人，雖然我們班的紀律很差，但我們的成績還是挺好的，在期中、期末考試中，我們已經好幾次名利前茅，摘金奪銀了，我的班級。我們不但成績不錯，而且大家都友善，如果某個同學哭了或者受傷，大家總會圍上去，給她紙巾或者幫忙告訴老師，還會一直安慰她等等，因此，大家都有了自己的新朋友，當然我也不例外。
我和我朋友關系很好，我們幾個一起吃飯、一起去運動、已經常在一起做游戲，是他們讓我在學校中，課堂外找到了另一種快樂，在春游中也能夠感受的到。
一次，我們全校準備去“大香林”景區，老師讓我們組隊，我把自己的幾個最要好的朋友都召集在一起組成了個隊，到了大香林后，我們圍坐在桌子上，一邊聞著芯人心脾的桂花香，一邊吃著零食，一邊盡心地打著撲克牌。然后，我們沿著一條木板小道一直跑，跑道一家玩具店，買了些裝備后準備去“闖蕩江湖”了，我們圍著大香林去了很多好地方，玩得不亦樂乎。
還有一次，我們去了柯巖和魯鎮。在柯巖，我們幾個玩得那個痛快，大家坐了烏蓬船、海盜船，一起吃了臭豆腐，一起買了很多小玩具，還一起去了好多好多景點，最后都差點迷路了。
下午，我們去了魯鎮。一進來，時間就好像倒走了幾百年甚至幾千年，那些只能在古裝戲中才能見到的街道、店面，也看到古時候人們住得房子，還看到了魯迅先生的雕像和他作品里的祥林嫂、阿Q等等。
總之，經過這些快樂的游歷后，讓我和朋友們的感情又加深了，不，不光是我，還有我朋友和他們自己的朋友。
班級作文 篇2
三四班有一個豐富多彩的角__圖書角。圖書角里有許多書，漫畫書，天文書，故事書，名著可以說是應有盡有。圖書角雖然不大，但書卻一摞一摞的。
在一個風和日麗的下午，班長王逗逗來數書，發現少了一本《哈利波特·與魔法石》哥，你的書丟了。王逗逗大喊。丟了，沒關系啊！我都看夠了。王叨叨說。真噠？也對，那哈利波特你也該看膩了。停，打住！什么書？《哈利波特·與魔法石》啊！咋啦？我去！什么書丟了都行，偏偏這本書丟了。活見鬼呀！逗逗，幫我查。一個一個的查！好的，哥！妥妥的。
第二天早上王豆豆在班里轉來轉去說：最近咱班丟書了啊！不知道誰這么無恥，偷書。他想旁敲側擊一下讓偷書的人心虛，誰知道班上一位男同學正坐在靠窗位置的第三排心虛呢，這個人叫李明大家都叫她小明，連老師都包括在內，因為他樂于助人，是一個好學生，可這次一言難盡啊！幸好王逗逗沒看出她心虛，要不然她可要出丑了。可是紙永遠包不住火，希望小明早點把書還回來。
可是小明并沒有知錯就改，反而更加為所欲為。王叨叨越來越著急了，逗逗看到哥哥這么著急就準備放大招了，她和她們班的學習委員張子墨準備搜身（也可以說成搜包）。王逗逗搜女生，因為他是女的；張子墨不能搜女生因為他是男滴，男女有別嘛！張子墨搜到小明的時候，小明說：你先搜著，我去上個洗手間。小明已經把書藏到衣服里了，張子墨就算打破天，他也找不著。小明慌慌張張的跑了出去，不巧的是，他撞到了王叨叨，書也一下子掉了出來。這下子好了，真相大白了吧！小明的臉一下子就紅了起來，老師也當面批評他了，小明也跟王叨叨道了歉。
這件事到此也告一段落了，希望大家知錯就改，不要像小明這樣。
班級作文 篇3
今天，學校舉行一年一度的跳蚤市場活動。我們把帶的東西賣了，得了好多錢。同時，我們也買了許多東西。同學們玩得不亦樂乎。
早上一進教室門，就感覺跟平時的氣氛大不相同。原來，同學們都在三五成群地紛紛議論。你帶了什么好吃的。我帶了什么好玩的。
還在早上，有的同學就迫不及待地做起了生意。聽同學們說，孫愷帶來了好東西，大家都去他那里買東西。孫愷一下子賣了好多東西，賺了好多錢呢！
下午，跳蚤活動正式開始！同學們都爭著把自己的寶貝拿出來，放在自己的桌子上展示。有人賣好吃的，也有人賣好玩的，還有的人賣文具、書籍。一下子，氣氛就到了最高潮。有的喊，有的叫，就像農博會進入了我們的學校。
我首先在別人那買了一小盒積木，買了一樣玩具，忽然發現我自己快沒錢了。于是，我用我的東西和別人去換，換回來一些玩具和一些錢。買書的人更是瘋狂，虧本了。例如說，98元的書，5元給我，16元的書，1元給我，我們班上的'人更是在瘋狂地買書！
不跟你說了哈！這里還有一大堆東西，正等著我清理呢！
班級作文 篇4
自從看了電視劇《命中注定我愛你》后，我便被漂亮、方便、小巧的便利貼給吸引住了。屁顛屁顛地跑到商店買了一包。
拿到便利貼后，我就帶到班里到處炫耀。其實也不是炫耀啦！只是拿給他們看看而已。他們也很喜歡便利貼，都嚷嚷著要買，我就好人做到底，把地址給了他們。
才過幾天，班里大約三分之二的同學都買得了便利貼，看著他們拿著便利貼樂呵呵的樣子，我也很高興。
這便利貼不僅漂亮方便，還是做惡作劇的好工具呢！
這不，有便利貼的同學開始想“妙”計整人。要說，我班的同學倒也聰明，專從不了解便利貼的同學下手，嘿嘿……
我班有個胖子，胖子都有點傻，他也不例外。說好聽點就是樸實憨厚，自然就成了被整人的首領。第一個拿他開刷。
瞧！一個同學見有好機會，便捏著有字的便利貼向他背上拍去，等胖哥回頭，就假裝跟他打招呼。隨后很多同學都跑上去跟他“打招呼”，弄得他丈二的和尚——摸不著頭腦。而我沒上去打招呼，只是捂著嘴偷樂。上課了，老師叫他上黑板做題目，當老師看到他背上的便利貼是，先是愣了一下，繼而也有了笑意，全班笑得更為嚴重。胖哥更疑惑了，心想：他們在笑什么？我做的不對嗎？在嗎一向嚴肅的老師也笑了？（這是他后來告訴我們的）他做完后經過老師身邊，老師大發慈悲把他的笑柄給扯了下來。胖哥愣住了，全班哄堂大笑。事后胖哥不僅沒有生氣，反而跟著捉弄他的同學繼續整人。這樣的寬宏大量，讓我就得他更加樸實可愛了。
班里還有個便利貼男孩呢！他常常幫助別人，別人有什么他可以幫忙的事，貼個便利貼，Ok，搞定！可真名副其實啊！
咦？怎么每個人都在笑？好像……在笑我？我臉上有什么嗎？還是……我緊張兮兮的看了看臉、背，沒什么啊！那是咋回事？算了，笑就笑唄！我習慣性地摸摸頭發，這是什么？我取下來一看，是一張便利貼，上面寫著：我是豬。“哼！是誰貼的？給本姑娘站出來！”我叉著腰，大聲問道。而他們只是笑，每一個人承認。突然，我靈機一動，在這張便利貼上加上了幾個字，貼在自己背上，全班同學就沒一個敢笑了。我大搖大擺地走著。哼！怕你們，誰笑我誰就是豬。嘻！猜到我加了什么了吧，就是：誰笑誰就是豬！
這段時間，便利貼成了我班不可缺少的一部分，哈哈！我的班級就成了便利貼班級了！那段日子可真開心。
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