給領(lǐng)導(dǎo)的建議書
在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到建議書，建議書是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時(shí)使用的一種文體。那么，怎么去寫建議書呢？下面是小編精心整理的給領(lǐng)導(dǎo)的建議書，歡迎大家分享。
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是貴校的一名六年級小學(xué)生，我已在校園生活六年之久了！校園里五顏六色的花朵，茂盛的綠樹……一些事物，將這個(gè)大花園般的校園裝扮的更加生機(jī)勃勃。可是，當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓，仔細(xì)一看時(shí)，也不免會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的美中不足。我發(fā)現(xiàn)，走在樓梯道里，那里的'水龍頭雖然沒人用，但“嘩嘩”的聲音一下便闖入耳里，池子里，道口被堵塞了，水一直往上升著。沒人去伸手關(guān)關(guān)水龍頭。
為什么？為什么這些水龍頭會(huì)一直開著？我想是因?yàn)椋和瑢W(xué)們用完水后，輕輕一擰，就走了，走后發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)緊后，也懶得去關(guān)了。還有些同學(xué)路過時(shí)發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)，就會(huì)想，這又不是我開的，管我什么事？這樣，才會(huì)導(dǎo)致水一直流著吧！我國的水資源就是這樣被浪費(fèi)掉的吧！
作為貴校的一名小學(xué)生，我應(yīng)該在此提出我那不成熟的建議：
1.在水池旁，貼上一些關(guān)于節(jié)約用水，節(jié)約資源的牌子。這樣，只要來水池用水的，都可以看到這些警示語。
2.在晨會(huì)上可以以這一個(gè)問題，來說一說，讓全校師生都有這個(gè)節(jié)約意識(shí)。
3.以這個(gè)話題，可以讓每個(gè)班開一個(gè)班隊(duì)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都談?wù)勛约旱慕ㄗh、
4.如果有同學(xué)發(fā)現(xiàn)某人不管緊水龍頭，可以舉報(bào)，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間看看我的這份建議書。祝我校越辦越好！
一名六年級小學(xué)生
20xx年11月11日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書2
尊敬的董事長：
你們好!很榮幸能服務(wù)于**建設(shè)集團(tuán)有限公司!
時(shí)間飛快我加入**已經(jīng)十年多時(shí)間，很高興看到公司不斷的壯大，每年業(yè)績斐然，這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問題，可能也另同行望塵莫及，這也是一個(gè)企業(yè)的生存之本。
在這種另人欣喜的情況下，我們公司的管理層仍然能居安思危，在公司的管理上提出了更高的`要求，這也是我堅(jiān)持服務(wù)于公司的原因之一。
因此，基于對公司了解，在此提出一下建議。以下建議出于本人對本職工作的充分重視，真誠希望能夠?qū)镜陌l(fā)展有所裨益，希望公司走得更穩(wěn)鍵走得更遠(yuǎn)，因此若有言辭不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)多多諒解。
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書3
X總：
你好、這么長時(shí)間沒有跟你通郵件、也存了很多話要說了。下面是我對工程餐廳的一點(diǎn)看法。如有不當(dāng)?shù)胤健⒄堉刚?/p>
1。本餐廳經(jīng)理對搞餐廳是個(gè)外行、不能夠做到對餐廳的有效管理。我調(diào)查過、通過和他們的深入交談均反映領(lǐng)導(dǎo)的無能。工程餐廳能有現(xiàn)在的成績、很大一部分是那些有責(zé)任心的老員工的功勞、而讓他們盡心盡力工作的原因是他們出于對工作負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我跟保潔組、大廚、擇菜洗菜阿姨、售飯阿姨聊天的時(shí)候他們主動(dòng)給我透露了經(jīng)理無能與不會(huì)管理。我個(gè)人的看法是這樣的：經(jīng)理是有心無力。他想做好、但是不知道該怎么做。另外在意識(shí)形態(tài)上也對自己的工作不重視。作為餐廳的領(lǐng)導(dǎo)、自己進(jìn)售飯柜臺(tái)的時(shí)候經(jīng)常不穿工衣、不戴工帽、在高峰期的時(shí)候、經(jīng)常也可以看到他在各售飯窗口忙來忙去的。想做又不知道怎么做、所以只能在這上面出點(diǎn)力。我覺得這是瞎忙、忙的不是地方。該做的不做、緊要的事情不做、一些零碎的事情倒把自己搞的很忙！也不知道該怎么忙、認(rèn)為進(jìn)行崗位操作就是在管理。這不是什么身體力行的事、而是暫時(shí)能力有限所致。
2。對餐廳沒有管理方法、對員工管理過于松散。我來了很久了、沒有發(fā)現(xiàn)經(jīng)理針對餐廳實(shí)際情況出臺(tái)過什么具體措施、哪怕是有什么管理員工的什么辦法都行、可是沒有。有"等和靠"的心理。我個(gè)人覺得經(jīng)理對員工談不上什么管理。對有些員工可以開很多綠燈、行很多方便。甚至可以讓個(gè)別員工享受特殊待遇。這兩條對餐廳造成的機(jī)會(huì)成本相當(dāng)?shù)拇蟆Ｍ瑫r(shí)這會(huì)讓餐廳遭遇很多問題、甚至造成人心不穩(wěn)。現(xiàn)在餐廳里有些員工在工作時(shí)就已經(jīng)是在混日子了。屬于自己分內(nèi)的事情也會(huì)你推我、我推你的。員工內(nèi)部形成幾個(gè)小團(tuán)伙、你一幫我一派的。這對組織的團(tuán)結(jié)很不利、對團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)造成阻力。
3。沒有人在管蔬菜的保鮮與保質(zhì)。菜買回來基本是不開包的、蔬菜外面有塑料袋包裹著。蔬菜在里面一直悶著、直到用的時(shí)候才會(huì)拿出來。我舉兩個(gè)例子、我都是有實(shí)據(jù)的、我對當(dāng)時(shí)的情況做了拍照。24號早上的時(shí)候我們進(jìn)了一批辣椒、買回來后也沒有人查看菜的質(zhì)量。原封不動(dòng)的在袋子力裝著。等到下午3：30分左右的時(shí)候、我打開辣椒袋子、發(fā)現(xiàn)里面的辣椒已經(jīng)有1/3都爛了。辣椒遇熱解凍就變爛、再加上里面本來買的時(shí)候就摻雜了爛的、所以辣椒發(fā)腐就很快。于是我把爛的都挑了出來、把好的放再了一起。到第二天下午我再去看的的時(shí)候、辣椒又爛了1/5左右。當(dāng)時(shí)的辣椒進(jìn)價(jià)是1。8元/斤、我估計(jì)了一下、那些爛的辣椒大概有20斤以上。還有一個(gè)例子是藕。我們的藕不知道放了幾天、我在24號把它拿出來的時(shí)候有一個(gè)蛇皮袋里面有3/5的藕都壞掉了、我也對其進(jìn)行了拍照。這僅僅是兩個(gè)小的例子而已、像這樣蔬菜腐爛的事情每天都有。從來都沒有人對這樣的事關(guān)心過、只有當(dāng)時(shí)在擇菜的阿姨會(huì)覺得可惜和心痛。我當(dāng)時(shí)看完之后很想掉眼淚、很氣憤。扔掉的不僅僅是爛菜、更是員工的工作態(tài)度和熱情。餐廳都是這個(gè)樣子、員工肯定也就無所謂了。一方面我們的采購過程有問題、沒有人監(jiān)督和查看、另一方面是我們自己對蔬菜的保管有問題。雙方都有責(zé)任！而我們自己更是責(zé)無旁貸！
4。員工職責(zé)劃分不清。有的員工干這個(gè)也行、干那個(gè)也行、不干也行。在什么時(shí)間段誰該做什么事情沒有一個(gè)明確的劃分、所以就會(huì)導(dǎo)致員工的工作會(huì)發(fā)生你推給我、我推給你。于是也會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)員工之間鬧矛盾、內(nèi)部不團(tuán)結(jié)。餐廳現(xiàn)在就已經(jīng)出現(xiàn)這樣的問題了！
5。財(cái)務(wù)不透明、不嚴(yán)謹(jǐn)。我所說的透明不是說要透露給員工、而是自己人一看就能明白怎么回事。我舉個(gè)例子：我們每天都會(huì)對學(xué)生出售飯票。可是現(xiàn)在竟然出現(xiàn)售出去的飯票回收之后又重新出售。飯票一般都僅限當(dāng)日使用、可是還會(huì)出現(xiàn)好幾天前的飯票現(xiàn)在還可以使用。今天賣小籠包的就收到了一個(gè)24號的飯票。他們還問了這個(gè)能不能用、回答是可以使用。
到晚上登記的時(shí)候、會(huì)計(jì)登記飯票的時(shí)候就只登記回收來的飯票、那些反復(fù)出售的飯票所得的那部分錢就不知道飛到那里去了。是不是到個(gè)人口袋了？或許進(jìn)到帳里去了？都是個(gè)問題。我們出售飯票的地方應(yīng)該安裝一個(gè)攝像頭進(jìn)行監(jiān)管、而且出售飯票的員工不許離開攝像頭的監(jiān)管范圍。我們的員工向我偷偷反映過、我們售飯票的兩個(gè)小女孩會(huì)拿著收來的錢去買零食吃。
當(dāng)然、這樣的事情不止一次兩次。
6。我嚴(yán)重懷疑會(huì)計(jì)王達(dá)的個(gè)人能力和職業(yè)道德素養(yǎng)。王達(dá)的外表年紀(jì)與實(shí)際年紀(jì)嚴(yán)重不符、21歲的王達(dá)卻已經(jīng)略顯啤酒肚了。他上班的時(shí)候就是隨便逛游。要么就在辦公室里上上網(wǎng)、處理點(diǎn)事情（當(dāng)然無聊上網(wǎng)占多數(shù)）、要么就餐廳大廳里不是跟那些學(xué)生美眉聊天、就是隨便逛游。很少看見他穿工衣的時(shí)候。前天我賣米線所得的飯票不知道怎么就不見了、我立即跟經(jīng)理溝通。可是他根本就不當(dāng)回事、跟我說可能是我們內(nèi)部員工拿去了。晚上登記飯票的時(shí)候、王達(dá)隨便給我那個(gè)窗口填了一個(gè)數(shù)據(jù)、我看見他寫的是20。我估算了一下、我當(dāng)天飯票的收入在30左右。而且簽字的時(shí)候也是他沒有經(jīng)過我同意就替我簽的。你可以想象一下這里面的財(cái)務(wù)漏洞有多大。我再舉一個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦印Ｎ覀円粋�(gè)干切配的員工田保院、他剛買了一個(gè)諾基亞手機(jī)、花了20xx多塊。什么型號的我不清楚、但是那部手機(jī)帶有旋轉(zhuǎn)攝像頭。還算高級。我調(diào)查過、他的工資是720元/月、他吸的煙是5元或者7元的。每個(gè)月除了手機(jī)交花費(fèi)和買煙、還有其他的一點(diǎn)花銷、我估計(jì)就不剩下什么了。他是從9月份來的、如果從9月份開始攢錢、也不可能攢下那么多的'錢。他除了干切配、還會(huì)收收飯票。他和經(jīng)理、王達(dá)是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)的。被某個(gè)廚師稱作經(jīng)理的"看門狗"。20xx多塊的手機(jī)、只抽5塊或7塊的煙、月收入是720、這形成了一個(gè)鮮明的對比。當(dāng)然值得懷疑！我說這個(gè)問題的時(shí)候、其實(shí)已經(jīng)透露出、餐廳里已經(jīng)出現(xiàn)抱團(tuán)現(xiàn)象了。
7。我了解了10月份、11月份、12月份的大概營業(yè)額、營業(yè)額是直線下滑的。為什么會(huì)下滑的這么厲害、除了學(xué)生少了這樣的客觀原因之外有沒有什么其他的原因？跟領(lǐng)導(dǎo)管理不善有多大的關(guān)系、跟我們自己花色品種少有多大的關(guān)系？是否存在貪腐現(xiàn)象？10月份之后員工流失率很高是什么原因？是不是工作太累？是不是員工自己覺得餐廳沒有希望？是對領(lǐng)導(dǎo)沒有信心還是別的原因呢？這些問題餐廳領(lǐng)導(dǎo)是否意識(shí)到了？有多少個(gè)問好需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)啊！
8。人員配置或調(diào)配不合理。有些地方能累死人、有些地方卻能閑的發(fā)慌。怎樣進(jìn)行員工掉配、怎樣定崗、工作時(shí)間段怎么安排？誰工作、做什么、誰休息、什么時(shí)間段休息？誰來安排？由于這些問題沒有弄清楚、所以養(yǎng)了一些吃白食的人。有些員工的親朋好友也在餐廳內(nèi)吃、甚至有的勤工學(xué)生的朋友也會(huì)在餐廳蹭飯吃！
9。勤工人員不規(guī)范。我們的勤工人員竟然可以在打卡機(jī)的位置！而且某個(gè)勤工人員竟然可以去做飯票回收的工作！！我今天又出現(xiàn)了一次飯票不翼而飛的現(xiàn)象。我查了一下、原來是我們的勤工學(xué)生替王達(dá)回收飯票給收走了、我親自去問了她一下、原來第一次"丟失"的飯票也是她收走的。誰能保證這里面不會(huì)出現(xiàn)問題？勤工學(xué)生回收飯票、我們的會(huì)計(jì)做什么去了、他在忙什么？鬼知道！！
10。辦公室的員工到底應(yīng)該怎么做？有沒有明確的職責(zé)劃分？財(cái)務(wù)如何規(guī)范管理？涉及到差旅費(fèi)應(yīng)該怎么報(bào)銷？是按照實(shí)際情況報(bào)還是憑主觀猜想報(bào)？這個(gè)過程怎么監(jiān)管？
我進(jìn)行了一個(gè)個(gè)案調(diào)查、某員工對會(huì)計(jì)王達(dá)能打40分。對經(jīng)理無能、沒腦子的抱怨有4——5個(gè)之多。我不是在說我們的領(lǐng)導(dǎo)的壞話、我個(gè)人對劉經(jīng)理的印象還不錯(cuò)的。我對他是這樣的看法：有心無力、沒有專業(yè)知識(shí)、沒有受過系統(tǒng)訓(xùn)練、想做但不知道怎么做。抓不住工作重點(diǎn)。需要培養(yǎng)。他還是有些責(zé)任心的。這樣的成本計(jì)算還是留給你吧。也許我看的
還有些表面。或者有些事情我不知道。
下面我想提出我個(gè)人的看法：我們對廚師的依賴性很強(qiáng)、打個(gè)比方、我們的廚師長張成、他可以享受特殊待遇、一個(gè)月好像是1510、加上100元廚師長補(bǔ)助、在加上100元住宿補(bǔ)助。餐廳在外面給他租著房子、但是他嫌冷、在我們二樓有一個(gè)單間、里面還有空調(diào)。他就負(fù)責(zé)炒炒菜、訂訂貨。從來沒有看見他管過蔬菜為什么會(huì)爛那么多、怎么保質(zhì)保鮮。也不會(huì)遵守上班時(shí)間。炒完菜就基本找不到人了。所以、如何降低我們對廚師的依賴性？我們每個(gè)餐廳都需要好幾個(gè)切配員工、又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力、能否考慮半成品的配送？采用配送的利弊在哪里？這是我要提出的問題。
xxx
x年x月x日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書4
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo):
您們好：
我即將畢業(yè),離開自己的母校,步入中學(xué)的殿堂。四年前，剛從本部來到天華時(shí)，我對畢業(yè)之事滿不在乎，覺得還很遙遠(yuǎn)。事過境遷，我馬上就要離開我的母校了，難免有些不舍。
在離開前，我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。每年夏天，我們最關(guān)注的就是學(xué)習(xí)和飲水問題。天氣炎熱，而沒有水喝，實(shí)在難受。其實(shí)，飲水問題的原因在于人為。炎熱時(shí)，很多同學(xué)直接打開龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費(fèi)的水明顯比真正被引用的水多幾倍的'情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費(fèi)水的同學(xué)全部都報(bào)著圖方便和認(rèn)為水不用他們出錢，浪費(fèi)就浪費(fèi)的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對于水的匱乏，相信各位校領(lǐng)導(dǎo)比我清楚多了。為此，我想了個(gè)解決的方法，但治標(biāo)不治本，關(guān)鍵在于對學(xué)生的教育。
現(xiàn)在，許多大學(xué)里使用水電都要刷卡，這樣，學(xué)生就會(huì)盡量節(jié)約，因?yàn)槭浅鲎约旱腻X，所以學(xué)生的態(tài)度就會(huì)有三百六十讀大轉(zhuǎn)彎。我建議學(xué)生進(jìn)行效仿。在飲水處使用這種設(shè)備，這樣，學(xué)生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費(fèi)？雖然成本比較高，但是，水真實(shí)的價(jià)值是無限的，節(jié)約水是種美德。學(xué)校也不必?fù)?dān)心家長的反應(yīng)。學(xué)生喝再多的水，也只要幾元錢，家長不會(huì)為了很少的錢而反對，相反會(huì)為學(xué)校這種保護(hù)水資源的做法拍手稱快。
我即將離開母校了，最后向母校提此建議，若有益，望能采納。
建議人：xxx
20xx年xx月1日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書5
尊敬的市領(lǐng)導(dǎo)：
您好，市領(lǐng)導(dǎo)。有一天，我在一本書上偶然看到一篇漫畫。上面講的是：上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查綠化面積，有一個(gè)地方的綠化面積遠(yuǎn)達(dá)不到城市綠化面積的標(biāo)準(zhǔn)，可是一時(shí)又不能把綠化面積提升上去。怎么辦呢？他們就想弄虛作假，讓一些人不顧夏日的'炎熱，抱著樹的硬紙板站在那里來說自己的綠化面積有多高，通過了檢查他們還沾沾自喜。由此我聯(lián)想到了本市的綠化面積的一些問題。
我覺得我們這里的空氣污染太嚴(yán)重，許多地方的河流都被污染了，“受害”的還有一些人工水池這些河流與水池都變得臭氣熏天。雖然是領(lǐng)導(dǎo)做了很多工作，努力提高綠化面積，可是我們只顧著增加綠化面積，卻忘了提醒廣大市民要保護(hù)綠化不能破壞綠化，以致有些覺悟不高的市民破壞綠化。例如：向河道里扔垃圾污染了河道，亂扔果皮紙屑等等。所以說我們在增加綠化的同時(shí)也應(yīng)該保護(hù)綠化，如果人人覺悟都高一些就好了。
我覺得是領(lǐng)導(dǎo)你們應(yīng)該向上級請示來制定一個(gè)規(guī)定。可以根據(jù)對城市的污染程度來給予相對應(yīng)的處罰。例如：踐踏草坪怎么處罰？隨地吐痰怎么處罰？亂扔果皮紙屑怎么處罰？希望市領(lǐng)導(dǎo)你們能參考一下我的個(gè)人意見。
此致
敬禮！
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書6
尊敬的校長：
您好!
我是__x班的顏__。__小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個(gè)春秋了，讓我學(xué)到了很多有用東西。我真心熱愛和感謝我的母校，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。
在我學(xué)習(xí)的六年里，我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展。
校園里的教學(xué)樓是越來越好看了，原本這是一棟又臟又難看的'一棟樓，但經(jīng)過一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚，還刷上了五顏六色的顏料，讓教學(xué)樓又添了一道色采。
在大門的右邊，原本丑陋的水塘也有變化。經(jīng)過幾次清理后干凈了許多，水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢。
雖然學(xué)校的設(shè)施很完美，但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。
一、我希望學(xué)校的走廊上的圍墻能夠加高一些，防止同學(xué)摔下去。
二、我希望學(xué)校能將國旗臺(tái)的護(hù)欄修理一下，防止斷裂。
三、我希望學(xué)校能增多一些健身項(xiàng)目，讓同學(xué)們能夠更好的健身。
以上就是我的建議，有望校長能夠采納。
祝校長
青春永在，笑口常開!
此致
敬禮!
建議人：xx
20xx年x月x日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書7
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好！我是本校六年級三班的同學(xué)，我代表全班同學(xué)向?qū)W校提出關(guān)于環(huán)境污染與浪費(fèi)資源的幾點(diǎn)建議，希望領(lǐng)導(dǎo)們悉心接受。
夏日炎炎，學(xué)校里的水龍頭工作就多了起來，同時(shí)又受到了同學(xué)的冷落。轉(zhuǎn)角路過，“啦啦啦～啦啦啦…”水龍頭在‘哭泣啦’！它在哭泣：“學(xué)生們都冷落我、不理我，任我哭泣傷心，沒有人肯理我，我好孤獨(dú)。”聽到了嗎？水龍頭的哭訴，即使有人路過看到，也不會(huì)有多少人伸手關(guān)一關(guān)。
“呼呼呼…”大風(fēng)肆虐，學(xué)校大門口的“惡魔”又開始張狂了。“嘩嘩嘩～嘩嘩嘩～”惡魔們正向著清醒的空氣宣戰(zhàn)呢！我們要維護(hù)正義的`一方，幫助空氣打倒惡魔，維持這給予人類生命的空氣！
我們學(xué)校有許多同學(xué)不愛護(hù)環(huán)境、浪費(fèi)自然資源，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我所說的這些，不過，只要校方發(fā)出號召，必定可行！
我現(xiàn)在就這幾個(gè)問題提一些建議，如下：
一、用較溫馨的提示語告訴學(xué)生不要浪費(fèi)水資源，如：“水龍頭大叔在哭呢！趕快去安慰安慰它呀，淚流多了對‘眼睛’不好！”這樣說主要是為了讓低年級的學(xué)生也能夠注意一下。
二、利用廣播等告訴學(xué)生放學(xué)了不要買零食，就算要買，吃完之后不要亂扔，要扔進(jìn)垃圾桶。
我的建議就這些，希望領(lǐng)導(dǎo)們采納這些建議并提出更好的解決方案。為了學(xué)校，更為了我們生活的地球，保護(hù)好學(xué)校、地球的環(huán)境吧！
六三班學(xué)生
20xx.11.6
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校的一名學(xué)生，在校園里生活了整整五年。我們的校園十分美麗，但還是有一些誒美中不足的地方，在教學(xué)樓內(nèi)時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)生一些，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，導(dǎo)致我們的校園達(dá)不到十全十美。
被浪費(fèi)的通常是水資源，比如是在樓梯口的飲水機(jī)。不要用飲水機(jī)里的溫水洗手，更讓人不安的是，同學(xué)們灌好水后，有時(shí)忘了把按鈕關(guān)掉，許許多多的`水在短時(shí)間內(nèi)源源不斷的往外流，水越來越少，一節(jié)課下來，水已經(jīng)流個(gè)精光，害得大家一起忍受口渴之苦，這種事情，已經(jīng)不是一次兩次了。
其次被消費(fèi)的就非電資源莫屬了，每當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候教室里的吊扇時(shí)時(shí)刻刻的為我們服務(wù)著，最不可忍受的是：每次在戶外上體育課時(shí)，教室里空無一人，同學(xué)們在操場上，只有吊扇獨(dú)自一人在教室里旋轉(zhuǎn)。外出的班級越多，浪費(fèi)的資源也就越多，弄得整棟樓一齊停電。
我們不要以為自然資源是無限的，任憑你怎么浪費(fèi)，他都是用不完的，可惜科學(xué)已經(jīng)證明資源是有限的，所以我們要節(jié)約自熱資源。之所以造成浪費(fèi)資源，是因?yàn)槲覀兊墓?jié)約資源的意識(shí)還很淺薄，不知道浪費(fèi)資源帶來的災(zāi)難與后果，我身為本校學(xué)生為以上情況提出一些建議：
(一)我們可以把飲水機(jī)里的水適當(dāng)?shù)臏p少一些，應(yīng)為只有在我們失去一樣?xùn)|西的時(shí)候，才懂得去珍惜，當(dāng)我們沒水喝時(shí)，自然會(huì)去反省為什么沒水喝，接著就回去節(jié)約。
(二)我建議學(xué)校多搞一些以節(jié)約用水的主題活動(dòng)，邀請本校的每位成員參加，讓我們在快樂中增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。
輕紡城小學(xué)六千級學(xué)生
20××年11月8日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是本校的一名六年級的學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園中生活、學(xué)習(xí)了六年。我們校園內(nèi)樹木成林，四季花香，充滿濃濃的書香。可是，當(dāng)我們走上教學(xué)樓時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美中不足之處。這美中不足之處使我們校園的美麗大打折扣。
廁所外面的水龍頭發(fā)出了不絕于耳的“嘩嘩”聲，但是卻沒有一名同學(xué)在用，這么多干凈的水就這樣從洗手池里的出水口下流經(jīng)水管從而白白的流到了下水道中，而且，還有許多同學(xué)在洗手時(shí)，總會(huì)把水龍頭開到最大，這樣，就浪費(fèi)了許多水。
大家都知道水資源是人類生活中不可缺少的一部分，可是，有許多人都認(rèn)為水是用不完的，從而隨便浪費(fèi)水，而在我們校園中有這樣意識(shí)的人更是數(shù)不勝數(shù)，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有節(jié)約用水的意識(shí)和習(xí)慣。作為本校的`一名學(xué)生，在此，我提出以下建議：
1、在廁所外的洗手池旁以及其它學(xué)生多的地方，貼上一些節(jié)約用水的小標(biāo)語，讓所有的師生都能看到這些小標(biāo)語。
2、在每周一的升旗儀式上告訴大家節(jié)約用水的重要性，讓同學(xué)們能夠明白要如何節(jié)約用水。
3、在班隊(duì)課上開展“節(jié)約用水”的主題班會(huì)，讓每名同學(xué)輪流討論自己的建議或意見，加深同學(xué)們對節(jié)約用水的意識(shí)。
希望你們能考慮并采納我的建議，讓我們一起行動(dòng)起來，節(jié)約每一滴水。
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書10
領(lǐng)導(dǎo)：
您好。
這是我對本公司的一些看法和建議，希望您能在百忙之中抽出一定的時(shí)間來閱讀它。不勝感激！
一、獎(jiǎng)懲制度。
公司現(xiàn)在也有自己的獎(jiǎng)勵(lì)制度。但員工大多認(rèn)為公司的獎(jiǎng)勵(lì)制度并不完善。罰的事情多，獎(jiǎng)的事情少；罰的金額大，獎(jiǎng)的金額小，前者是后者的幾倍、十幾倍、甚至幾十倍。這些直接從員工手中獲取（付出）的錢并沒有做到完全的公開，有員工認(rèn)為，這些差額也是公司的一些收入。
個(gè)人拙見：（1）獎(jiǎng)罰完全公開。對被懲罰人的姓名、崗位、罰款金額、罰款緣由，獎(jiǎng)勵(lì)人員姓名、崗位、獎(jiǎng)勵(lì)金額、獎(jiǎng)勵(lì)緣由完全公開。
（2）懲罰的人應(yīng)該比獎(jiǎng)勵(lì)的人少（比如罰三獎(jiǎng)六），并且罰的金額應(yīng)該一樣多。這樣可以使挨罰的心理壓力受到分擔(dān)。如果罰金有多有少，最多的那個(gè)受到更多人的嘲諷，那會(huì)極大的損害他（她）的自尊。（并不是每個(gè)人都能（幾次）承受大的挫折。要是這樣，每個(gè)人都能成功了。小挫折可以使人奮進(jìn)，大挫折可以使人沮喪，次數(shù)多就會(huì)使人灰心）。
獎(jiǎng)勵(lì)的人比罰的人多，可以使更多的人獲得獎(jiǎng)勵(lì)，可以使更多的人受到激勵(lì)（鼓勵(lì)）。獎(jiǎng)勵(lì)的金額應(yīng)該有多有少（比如一佳二優(yōu)三良），這樣可以給人進(jìn)取的空間，可以增加獎(jiǎng)金多的人的自豪感。
（3）獎(jiǎng)勵(lì)的來去一致。即從A崗位（級別）a員工取得罰款獎(jiǎng)給A崗位（級別）b員工。如經(jīng)銷商對經(jīng)銷商，促銷員對促銷員，工人對工人。總之從哪個(gè)級別收到的罰款就獎(jiǎng)勵(lì)給哪一級的員工。
最忌把低層員工的罰款獎(jiǎng)給高級領(lǐng)導(dǎo)，無論你的理由多么充分，員工的'內(nèi)心也不愿意。（這是人性，不是員工的錯(cuò)）。
（4）有些懲罰沒有相對的，比如違反紀(jì)律（比如吸煙），公司不可能給每一個(gè)沒犯紀(jì)律（不吸煙）的人，那么將這些錢買一些娛樂的東西給員工吧！如給在公司的人買羽毛球（拍），給辦公室的人（內(nèi)勤）買幾本書、訂閱幾份雜志或報(bào)紙，給在廠里的買些水杯，給外面跑得買些地圖冊、象棋、五子棋等。或者在淡季舉辦一些象棋大賽、知識(shí)大賽等作為獎(jiǎng)品。
（5）罰款和獎(jiǎng)金一致。像會(huì)計(jì)中"有借必有貸，借貸必相等"一樣，實(shí)行"有罰必有獎(jiǎng)、罰獎(jiǎng)必相等"原則。在一個(gè)時(shí)期內(nèi)（一月、一季、半年）中公司收到的罰金能與發(fā)出去的獎(jiǎng)金在數(shù)額上相等。
（6）罰款的金額請慎重考慮。我認(rèn)為應(yīng)該不超過被罰員工當(dāng)月工資的30%，太多會(huì)引起員工的不滿。我曾不止一次聽說"在公司干賺不到錢，這罰那罰的工資就被罰沒了"。足見公司罰款的金額之大，頻率之高。
二、對員工的安排請?zhí)崆皫滋焱ㄖo我們留下準(zhǔn)備的時(shí)間。
（1）不要在最后一天晚上突然宣布（發(fā)短信通知）明天要出差，這樣會(huì)使員工原來的生活計(jì)劃全部被打亂，也許他明天要去買西裝，也許他明天要和家人吃個(gè)團(tuán)圓飯，也許他明天有一個(gè)朋友聚會(huì)。但就在這天下午，甚至晚上回家才接到通知，他急忙收拾行囊，然后向朋友、家人打電話道歉，說明自己不能赴約的原因，但卻給人家一種"說話不算話"的感覺，讓自己也覺得失信于人。
（2）不要在最后一天晚上才宣布明天不能回公司，回公司還要等N天以后，對員工的損害同上。另外還有員工他也許沒有帶足夠的錢，也許帶的錢不少，但是打著明天（X月X號）回公司的想法來花的，但突然被告知明天回不去了，沒辦法，要么讓家里打過一些來，要么借一點(diǎn)，要么勒緊腰帶準(zhǔn)備吃得差一些。而這些只因?yàn)楣疽粋�(gè)來遲的短信（電話）。
（3）不要在最后一天才通知明天放假（尤其是年假），這樣會(huì)使在外地的員工買不到最近的（火）車票，甚至買不到（火）車票。比如臘月二十七放假，臘月二十六（晚上）才接到通知，面對客流高峰，車票一張難求。[好不容易趕到公司，公司已放假，此次出差的路費(fèi)和補(bǔ)助已無法報(bào)銷。——這種情況我還沒有經(jīng)歷，只是聽說。]
（4）不要在最后一天才通知變更員工的崗位。提前幾天（三天）通知，給員工一些時(shí)間給原崗位的朋友道別，調(diào)節(jié)好心態(tài)，做好心里準(zhǔn)備，熟悉接下來的工作等。
三、請假手續(xù)簡化一些。
聽說公司現(xiàn)在沒有雙休日，請個(gè)假也要經(jīng)過層層批示，手續(xù)挺多，聽說公司有兩個(gè)在周末請假休班，結(jié)果第二天每人罰了二百。聽說在公司干，要"我今天頭疼的厲害想請假休息一天。"等請假批準(zhǔn)，病已經(jīng)好了，聽他人笑言請假的時(shí)候應(yīng)該說："我后天頭疼的厲害，想請假休息一天"。
如遇婚嫁還好辦，畢竟婚嫁可以知道時(shí)間，如遇到親朋病重（去世）該怎么辦呢？
個(gè)人拙見：在一個(gè)電腦上放好每個(gè)員工的檔案，每個(gè)員工都有自己的編號。員工想請假時(shí)，可以用手機(jī)（該手機(jī)號在檔案自己名下）向看管這些檔案的人（內(nèi)勤）打個(gè)電話，告訴他（她）請假時(shí)間及事由，內(nèi)勤根據(jù)該員工提供的編號調(diào)出該員工的檔案，在某欄（可以是"請假時(shí)間及事由"欄，也可以是"備注"欄）填好該員工的請假時(shí)間及事由，然后存檔并告訴該員工，該員工通知自己的直屬上司一聲就OK啦。結(jié)算工資時(shí)，該檔案作為一份依據(jù)。
該檔案可在財(cái)務(wù)，也可以是人力資源，也可以幾個(gè)部門共享。
該檔案可以包括序號（1—）、員工編號、員工姓名、請假時(shí)間、請假事由、（該月）獎(jiǎng)勵(lì)事由、（該月）罰款及事由、考勤工資、該月補(bǔ)助等。
后來發(fā)現(xiàn)這種方法公司已經(jīng)用了，可還是需要員工重復(fù)報(bào)上個(gè)月的考勤，我一個(gè)月（已過去的）的考勤報(bào)了三次之多，有的人報(bào)的次數(shù)更多，不是已經(jīng)存在電腦上了嗎？為什么還要反復(fù)的報(bào)呢？
四、關(guān)于公司招工→員工辭職→公司招聘。
公司每年都大量招聘員工，但每年也有大量員工辭職，他們有干了幾年的，有干了一年的，也有僅干了幾個(gè)月的。公司是否應(yīng)該查看一下公司的辭職率（即這幾年甚至這十幾年公司辭職的人數(shù)和總招聘的人數(shù)之比）。公司里不斷的招人→員工辭職→招人。對公司來說利是獲得了大量廉價(jià)勞動(dòng)力，弊是這些人的忠誠度是很低的，公司每年要拿一些時(shí)間、金錢、人力對新員工進(jìn)行培訓(xùn)、穩(wěn)定隊(duì)伍，結(jié)果干了幾個(gè)月辭職啦，公司投入的達(dá)不到應(yīng)有的效果。
如果辭職率低于30%（我個(gè)人認(rèn)為的數(shù)據(jù)）是員工的緣故，如果高于30%甚至50%以上。那公司是否應(yīng)該檢查一下自身了呢？
"公司的企業(yè)文化、管理制度都不錯(cuò)，就是做起來是另一回事（執(zhí)行的太差）"、"皇明的事很多"。
現(xiàn)在有很多人希望能有一個(gè)最大發(fā)揮自身能力的工作崗位、更大的決策自主權(quán)、更加靈活的工作日程等，這些往往比金錢更重要。
五、"HM很鍛煉人，但不賺錢"
對于絕大多數(shù)人來說："得名"他們不敢奢求，"得發(fā)展"每個(gè)人都希望有，但如果沒得到也不是特別在意，惟有"得利"是他們應(yīng)該也必須拿到的，一個(gè)人付出了勞動(dòng)卻得不到應(yīng)有的回報(bào)，那還有什么用，再在這干下去還有什么意義。
也許您說我短視，只計(jì)眼前利益，不顧長遠(yuǎn)發(fā)展。但一個(gè)人活到二十幾，成長學(xué)習(xí)花了家里多少錢，再過幾年還得買樓（蓋房子）、照顧家庭（家人）、娶妻生子，這些都是很大的支出，好不容易工作了，卻還得向家里要錢，這對于窮家人來說是多么諷刺的。先賠錢求發(fā)展是富家子弟做的，窮家子弟不是不想，而是現(xiàn)實(shí)不允許。
（1）在外面跑的員工。（在皇明干一個(gè)月賠幾百是常有的事）一天的花費(fèi)如果超過了公司所給的補(bǔ)助，或因公造成的不少的支出（話費(fèi)、公交車費(fèi)等）公司不給報(bào)銷。那這個(gè)月就賠了，差額只能從工資里扣了。而工資是員工付出勞動(dòng)應(yīng)得的收入。
（2）在公司員工。"在公司，這扣那罰的剩不了多少錢？"
XXX
XXXX年XX月XX
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書11
本人已經(jīng)觀察思考了很久，現(xiàn)在向領(lǐng)導(dǎo)們提出兩項(xiàng)建議：
一、 把課堂紀(jì)律和作業(yè)兩個(gè)項(xiàng)目納入年段常規(guī)評比規(guī)則
且聽某年段常規(guī)評比的一段早報(bào)：眼保健操有一人趴下，扣一分，得分99分，排名第二。——這是關(guān)于某個(gè)班級（在評比實(shí)施后，此班的眼保健操已經(jīng)有極大的進(jìn)步）的，聽起來不錯(cuò)吧？但實(shí)際上，此班當(dāng)天的眼保健操就有四個(gè)學(xué)生跑出教室，完全不聽老師阻止。至于上課吵鬧（不止一門課，自習(xí)課吵得最厲害）、不寫作業(yè)，對此班許多學(xué)生來說是常態(tài)。種種問題，在評比中都難以暴露出來（期中考試算暴露得比較充分：據(jù)通報(bào)批評，此班已經(jīng)有三個(gè)學(xué)生在不同學(xué)科考試中作弊被發(fā)現(xiàn)），因?yàn)楝F(xiàn)階段的文明常規(guī)評比并沒有包括課堂紀(jì)律和作業(yè)兩個(gè)重要項(xiàng)目。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，如果沒有課堂紀(jì)律和作業(yè)完成兩項(xiàng)保障，質(zhì)量便只能是期望。當(dāng)然，管理好課堂紀(jì)律和作業(yè)是任課老師的責(zé)任，這毫無疑問，但是責(zé)任并不完全在任課老師，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體應(yīng)該發(fā)揮主觀能動(dòng)性負(fù)起責(zé)任，年段及學(xué)校中權(quán)限更大的管理者們可以發(fā)揮更大的作用，學(xué)校里大家應(yīng)該齊心協(xié)力管理好學(xué)生。
而且在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該面對的還有：任課老師的管理能力參差不齊，并非每一位都具備足夠的魄力和魅力，每一位都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有的老師不巧正是在管理紀(jì)律上有較大的不足（本人就是如此，應(yīng)該批評）； 而初中學(xué)生多有規(guī)則意識(shí)弱（以為老師不兇就不必守紀(jì)，以為管紀(jì)律只是老師的事情）以及感情用事（在實(shí)習(xí)老師離開時(shí)可能哭得死去活來，而對自己老師的辛苦工作可能視而不見，如果相處得久則比較能聽從）等特點(diǎn)。
從初一到初三，正常情況下，學(xué)生一般都有漸能明白事理的過程，與任課老師的配合一般是越來越好，尤其是到了初三（有的一年就已經(jīng)有很好的關(guān)系，比如我與去年教的兩班學(xué)生，一年過去我被分到了新年段，我與學(xué)生們相互都很不舍——但這種情況不是每一屆都有）。但是，教學(xué)等不起，要讀書的好孩子們等不起，必須要有足夠有效的措施促使學(xué)生們主動(dòng)管理好自己，讓他們共同維護(hù)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)環(huán)境。
所以我建議，每一個(gè)初中年段都把課堂紀(jì)律和作業(yè)納入文明常規(guī)評比。（本市學(xué)校有不止一所早已開始實(shí)施）
具體操作方式：可由任課老師評分，寫在年段統(tǒng)一的評比冊上，每節(jié)課十分為滿分，學(xué)生有幾次違紀(jì)則扣幾分，直到扣完。作業(yè)也可按每天每學(xué)科用類似方式計(jì)分。至于每天課程及作業(yè)的差異可忽略不計(jì)，或者把評比周期延長至一周。評比得分較低的班級，應(yīng)由任課老師、班主任、年段長共同協(xié)商進(jìn)一步的處理辦法，有效之法也可形成定律。
可以預(yù)見的效果：學(xué)生有評比之約束，會(huì)盡量避免違紀(jì)或不寫作業(yè)而扣分；任課老師有更多的信心管理紀(jì)律及作業(yè)；班主任及年段長能及時(shí)了解班級具體情況，許多問題能解決得更為及時(shí)。
二、 把紀(jì)律和作業(yè)項(xiàng)目納入德育評價(jià)及懲誡系統(tǒng)
曾在學(xué)生的作文里看到：壞學(xué)生犯了錯(cuò)，并沒有受到多大的懲罰……說法雖然有些小孩子氣，但涉及的現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中卻不是沒有。也難怪，有的學(xué)生，就是在課堂上吵鬧，就是時(shí)不時(shí)地干擾其他學(xué)生，就是不寫作業(yè)，幾乎天天都在犯錯(cuò)，但可能沒有犯打架、搶錢之類的大錯(cuò)，可能還沒有達(dá)到讓年段、校方出面處理的程度。我們?nèi)握n老師的處理辦法，除了講道理、促反思等辦法，還能怎樣？效果不理想，那些學(xué)生就繼續(xù)影響課堂、影響教學(xué)，甚至還引發(fā)了效尤現(xiàn)象。
初中生一般都怕處理升級，他們犯了錯(cuò)以后常說的一句話是“千萬別告訴班主任”，到了班主任面前一般都乖乖的，到了年段長面前往往是小綿羊一只。但是如果沒有常效機(jī)制，那種虛假的乖乖維持不了幾秒鐘，還是犯錯(cuò)，嚴(yán)重的，照樣禍害班級。所以，要把處理升級變成一種規(guī)則式的常態(tài)而不是偶然，要讓每一個(gè)學(xué)生每一天都感知到緊箍咒的存在。
也許有人會(huì)說，那些平常小事實(shí)在不值得升級處理。頻頻違紀(jì)、天天擾亂課堂，對老師的'意見聽而不聞，完全不尊師守紀(jì)，難道不是一種思想品德問題？ 天天不寫作業(yè)，影響教學(xué)，目無師長，懶惰而不誠實(shí)，難道不是嚴(yán)重的思想品德問題？ 諸如此類的表現(xiàn)，其實(shí)已經(jīng)極大地消耗了我們老師的精力與熱情，嚴(yán)重地?fù)p害了我們的教學(xué)質(zhì)量。 我們的學(xué)生在學(xué)校要學(xué)知識(shí)、學(xué)做人，要全面地提高，但為了維持學(xué)生守紀(jì)的底線，我們已經(jīng)要耗費(fèi)很多時(shí)間，便很難達(dá)到更高的目標(biāo)。
所以我建議，把守紀(jì)和完成作業(yè)納入德育評價(jià)及懲誡系統(tǒng)。讓我們的管理者可以做真正的掌握主動(dòng)的消防員，而不是迫不得已的救火隊(duì)員。
具體操作方式：由任課老師們觀察并評價(jià)，學(xué)生不服從老師管理達(dá)到第三次（一線的任課老師們?nèi)砸龊芏喙ぷ鳎?fù)很大責(zé)任）即應(yīng)上報(bào)年段處理，報(bào)至年段達(dá)第三次即上報(bào)學(xué)校德育處進(jìn)行處理，按照學(xué)校對違紀(jì)學(xué)生的警告、記過等方式進(jìn)行處理，在觀察期內(nèi)接到師生（學(xué)生們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，也會(huì)愿意舉報(bào)）舉報(bào)的，可以采取強(qiáng)制休學(xué)等方式。
可以預(yù)見的效果：害群之馬將大大收斂，效尤之現(xiàn)象也將幾近絕跡。學(xué)校和老師們的管理將收到更好的效果，任課老師們可以有更多的時(shí)間、更好的條件潛心于教學(xué)，更好地把智慧與熱情奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生。
建議人：本校最普通的任課老師
20xx年11月10日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書12
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
您們好！
我是濱東小學(xué)六年級的一名熱愛大自然的學(xué)生。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑捯f。
不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去美麗的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過去我們走進(jìn)山里，到處生機(jī)盎然，鳥語啾啾，流水潺潺。可如今，那里的小動(dòng)物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂園了。
是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了？是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟(jì)利益；是那些毀壞山林的人只砍樹換錢，卻沒有種樹育林；是人們?nèi)找嬖鲩L的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴(yán)重浪費(fèi)資源的結(jié)果。這些都嚴(yán)重地影響了我國的森林植被！
我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來侵犯了，為我們的`生活提供了保障。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18。21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61。52%；全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84。73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84。86%。這些殘酷的數(shù)據(jù)都在提醒我們：我國森林資源已經(jīng)少得可憐，怎能再讓我們?nèi)我鈸]霍呢？
放眼看看世界人民是怎么對待森林資源的吧！美國是資源大國，他們的國民消費(fèi)水平位居世界之首。但美國學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年！我國現(xiàn)有在校中小學(xué)生2。2億人，目前人手一冊的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書，將有多少森林可以幸免于難！
環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧！自然界里，如果沒有了樹木，那么后果將不堪設(shè)想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點(diǎn)生機(jī)，進(jìn)而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：
一、數(shù)據(jù)表明：回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染。落實(shí)垃圾箱分類，向廣大居民宣傳垃圾分類的知識(shí)，派專人負(fù)責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運(yùn)用。這樣，我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過去那樣和別的生活垃圾共同處理。
二、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi)。
三、在公交車上、馬路上等公共場所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源。
四、采用獎(jiǎng)勵(lì)制，對節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法，對浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評、教育。
五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。
六、改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂而不為了？
敬愛的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個(gè)樹木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……
此致
敬禮！
一名熱愛大自然的小學(xué)生
10月24日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是這所學(xué)校的一名六年級學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里快樂地度過了六年。我十分熟悉校園里的環(huán)境。校園環(huán)境優(yōu)美，有色彩斑瀾的花朵、鮮嫩好看的小草、高大挺拔的樹木……但是，我們走進(jìn)每座教學(xué)樓仔細(xì)一看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)美中不足之處，這不足之處使校園的.優(yōu)美環(huán)境大打折扣了。（先舉例兩個(gè)）
鏡頭一：水池里的水嘩嘩地流走，可是用水的人卻不見蹤影。大家都不約而同地認(rèn)為：水資源—取之不盡，用之不竭。實(shí)際上，地球上的水資源是十分有限的，而中國的水資源更加的緊缺。在校園里，之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的事情，我想是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)還十分的薄弱。
鏡頭二：走廊的地板有許多污黑的，骯臟的口香糖印記。這是因?yàn)榇蠹蚁矚g把嘴里的口香糖隨意亂吐在。口香糖雖然香甜美味，但是口香糖的配料是純天然的樹膠制成的！同學(xué)們還隨意地亂吐。這真是太不應(yīng)該了！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！這可不僅僅是一句口號，還需要努力地去做到，時(shí)時(shí)刻刻地去做到。作為校園里的一名學(xué)生，我提出以下建議：
一、關(guān)于水資源的建議
1、在水池旁邊貼上一些提示語。注意不要用“禁止、切勿”等詞語。應(yīng)用上“請”這個(gè)字。因?yàn)椤罢垺边@個(gè)字代表著文明，令人特別愉快。
2、舉行一次班會(huì)，讓同學(xué)們暢談自己的觀點(diǎn)并提出問題，將其解決，然后下結(jié)論要怎么做。
二、關(guān)于浪費(fèi)資源的建議
在學(xué)校要讓同學(xué)們從身邊的小事情做起，如節(jié)約用水、節(jié)約用電。在家里，不要一個(gè)房間開兩盞燈，洗手時(shí)不要把水開到最大。
這只是我自己的一些看法，如果有什么不好的地方請領(lǐng)導(dǎo)諒解。
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書14
親愛的小同學(xué)：
你們好！
看到這封建議書，你們一定會(huì)覺得很奇怪。我們素不相識(shí)，我怎么會(huì)寫信給你呢？
小同學(xué)，我雖然不知道你們的名字，但對你們的有些行為我卻很了解。因?yàn)椋芏鄷r(shí)候，其實(shí)我們都出現(xiàn)在同一個(gè)地方。很多次，我都想叫住你們，和你們說說心里話。可惜你們都匆匆跑開了。所以我只好借這個(gè)機(jī)會(huì)來告訴你了。
“珍惜資源，崇尚節(jié)約”，是我們每個(gè)公民的義務(wù)。雖然我們只是小學(xué)生，但是我們也應(yīng)該為我們親愛的地球媽媽盡一份自己的力量，你們說對嗎？
可是，我經(jīng)常看到這樣的情景：多少次，你們一邊洗筷子，一邊玩耍聊天。本來洗一雙筷子，所花的時(shí)間不長。可是，你們常常顧著嬉鬧，忘記了自己的真正目的。你們開心地說笑著，水龍頭就一直這樣開著，自來水就這樣嘩嘩地流著……多少干凈的自來水就這樣白白流走了啊？很多次，你們玩得興起，忙著追逐同學(xué)去了，卻忘記關(guān)上水龍頭。這一忘記往往就是一個(gè)下午。每次我來到水池邊看到你們沒有關(guān)上的水龍頭，我都會(huì)幫你們關(guān)上。可是我沒來之前呢？浪費(fèi)了多少寶貴的水資源啊！又有好幾次，我看到你們走得太過匆忙，導(dǎo)致水龍頭沒有關(guān)緊。自來水就一滴一滴往下流，就好像在哭泣一般。俗話說：“積水成河。”時(shí)間長了，這浪費(fèi)的.自來水也是十分可觀的。每次看到這樣的情景，我都會(huì)心疼：因?yàn)檫@是地球?qū)氋F的資源，我們?nèi)祟悰]有權(quán)利這么糟蹋它！
可能你們覺得這么小的舉動(dòng)，不會(huì)帶來多么大的影響。在這里我要告訴你們這些數(shù)字：實(shí)驗(yàn)表明，一個(gè)水龍頭如果一秒鐘漏滴一滴水，一年便滴掉360噸水。淋浴擦肥皂時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗一次澡可以節(jié)約60升水；用口杯接水刷牙，只有0.5升水，如果讓水龍頭開著5分鐘，則要浪費(fèi)45升水；廁所使用節(jié)水型器具，每次可節(jié)約4—5升水；洗菜時(shí)用盆接水洗，而不是開著水龍頭，一頓飯可節(jié)省100升水……這些數(shù)字是如此龐大，現(xiàn)在你還覺得你的行為無足輕重嗎？
我們國家的水資源不充裕，是個(gè)缺水國家。人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一全國600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區(qū)缺水非常嚴(yán)重，一些山區(qū)地方連人、畜飲水都非常困難。大家都那么需要水，你們怎么可以這樣隨便浪費(fèi)呢？有句公益廣告語是這樣說的：“別讓人們的眼淚成為世界上最后一滴水。”是啊，如果真的有一天，我們把所有的水都揮霍一空，那么我們留下悔恨的淚水還有什么用呢？
讓“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”成為我們每個(gè)公民奮斗的目標(biāo)吧。
此致
敬禮！
六年級的大同學(xué)
20xx年10月23日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書15
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是九年級三班的張xx，時(shí)間過的真快呀!我馬上就要離開母校了，真舍不得，在我走之前，出于對母校的熱愛之情，也希望母校能越來越好，特此給母校提以下幾點(diǎn)建議。
一：分班
建議從今年九月份初中不要分實(shí)驗(yàn)班和平行班，因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)生多部分都是外來務(wù)工人員的子女，他們的自身素質(zhì)本身就有待提高，如果把這些學(xué)生分到一個(gè)班里，那么這個(gè)班的，班風(fēng)就會(huì)受到很大的影響，沒有好的班風(fēng)哪有好的學(xué)習(xí)氛圍，沒有好的學(xué)習(xí)氛圍就不可能有好的升學(xué)率，如果分平行班，什么樣的學(xué)生都有，可以讓好學(xué)生用他們的行為，來影響其它學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為這才是一個(gè)好班。
二：值周
建議學(xué)校應(yīng)該建立健全，值周教師考勤制度，本制度與教師工資掛鉤，建議讓學(xué)生會(huì)干部、少先隊(duì)干部與值周教師互相監(jiān)督，每周上報(bào)一次，德育處將值周情況和監(jiān)督結(jié)果在每周一升旗儀式上公布。
三：學(xué)生會(huì)工作
建議學(xué)校德育處、校團(tuán)委指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作，學(xué)生會(huì)建立健全考勤制度，做到一人一班，不得隨意換班，衛(wèi)生檢查要徹底，學(xué)生會(huì)主席要領(lǐng)導(dǎo)好，學(xué)生會(huì)工作并經(jīng)常向德育處、校團(tuán)委匯報(bào)工作，配合學(xué)校各部門迎接各項(xiàng)檢查。
建議學(xué)校應(yīng)該配合、支持學(xué)生會(huì)工作，建議學(xué)校德育副校長聽取學(xué)生會(huì)的工作并做出指示，為更好的`了解學(xué)校的情況，建議學(xué)生會(huì)主席參加學(xué)校部分會(huì)議。 四：班級建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
建議學(xué)校德育處、校團(tuán)委、大隊(duì)部對各班(支部、中隊(duì))的工作進(jìn)行監(jiān)督、考評，到學(xué)期末評選出優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級，對工作優(yōu)秀的班級、支部、中隊(duì)進(jìn)行表彰并加以宣傳，對不合格的進(jìn)行點(diǎn)名道姓，通報(bào)批評，責(zé)令其限期整改。 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，以上是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)建議，供校領(lǐng)導(dǎo)參考，這也是我為母校做的唯一能做的事。
校領(lǐng)導(dǎo)們，我非常感謝您們和老師們，對我的照顧和支持，在此我謝謝學(xué)校給了我一次讀書的機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)們，母校不但教會(huì)我知識(shí)而且教會(huì)我做人的道理，我在母校這九年里使我終身受益，母校對我有恩，我一輩子也忘不了母校，領(lǐng)導(dǎo)們，我在這做出承諾，不管我以后在哪，只要學(xué)校有用得著我的地方，我一定回來!
最后祝母校的明天更加燦爛輝煌!
建議人：XXX
XXXX年XX月XX日
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