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《你在為誰工作》讀后感(精選15篇)
細細品味一本名著后，相信你心中會有不少感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的《你在為誰工作》讀后感，歡迎大家分享。
《你在為誰工作》讀后感1
以前也聽朋友討論過這本書，只是多種因數未能提前翻閱。這次單位人手一本，要求寫讀后感，不免有部分思維低迷，深怕自我不能完整吃透書中精華，寫出有違眾意的字符。
晚飯過后，初次翻起，頓感不舒適癥狀，書中直抒其意，大有洗腦之嫌。字里行間強烈露出資本家老板的嘴臉，說教論斷，極其無聊，誰都了解的大道理。和大部分的暢銷書相似，也是那種讓人受不了的腔調和奴化思想，極為適合新入職場的員上班為上班指南，三章沒完便再無興致。
“學校可令滾，但書不可令不讀”三毛語錄。
三天過了，督導短信發來，交稿日期降至，心中一陣驚慌錯愕，強忍不舒適癥狀，翻閱，心中默念“上班任務”。這次是從后向前泛讀，視乎心里感受相異。優秀到卓越的蛻變是1個進取者在學習的腳步中與他人團結協作才可令到達的。《士兵突擊》里許三多的扮演者王寶強，“不拋棄，不放棄”，習慣了包容、運用的對待人和事才能獲得成功。
“即使不成功，也不至于空白”三毛語錄。
上班不僅僅是1個飯碗，實際是實現自我價值的1個平臺，1個對未來的承諾，不務必要位高權重，也不務必要無限風光。能夠到達自我的方向就已經足夠。“合理的是練習，不合理的是磨練”，現時上班上最緊要的也是自我心態的改變，心態適應社會，那么總能找到快樂的心里感受。
書中最有感慨的實際在第３章的最后一節，可惜書里描述很少，但我個人卻覺得“忠誠”是最值得敬佩的的上班心態。拋掉了忠誠，公司就會淪為斗爭對手的事業練習營，人才的培養是公司未來的基石，而忠誠是個人品質與公司文化的彰顯。實際書中所描述的各種異常與托詞均可令忠誠來擊碎。在艱難的時間，忠誠以理解來衡量，自我對公司抉擇的理解，公司對個人困惑的關懷，僅有彼此專心，忠于彼此，才能到達公司與個人雙贏的論斷。忠誠是智者的選擇，忠誠是心得的輔佐，忠誠是與客戶交流的平臺，忠誠是上班的動機……
“你在為誰上班”，1個小異常，摸準了時代脈絡，以最淺顯的價值觀剖析了最深刻的現實困惑：我們到底在為誰上班，我們的事業脈根又交給了誰？意念之深，讓人為之感慨萬千！實際我們都在為了信仰而上班，只是每一個人的信仰在相異的時間，受客觀現實的危害而微妙變化。
祝愿每一個人都能實現自我的方向，忠于自我的信仰。
本書在相異的時候閱讀會有相異心里感受，與年紀，閱歷相關，開卷有益。
《你在為誰工作》讀后感2
在此我就講講我個人的進步吧。一直以來我踐行著工作就是盡責的做好分內的事。什么是分內，怎么做好？我總結的是盡心的按崗位要求來完成這8個小時內應做的事。從班前簽到，核對備用金，查驗卡數到坐道服務司乘人員，檢查保障自發卡、ETC設備正常運行，維護正常收費現場秩序，最后做好交接班，繳款投包、做表簽字下班。每一次的上下班，我都遵從這個流程一絲不茍地去做。為什么我會這樣？最初主要目的是減少扣分、扣工資，后來是為了不拖班級后腿。班集體的榮譽成為我努力工作的第一要素，用心服務司乘人員，做好窗口文明服務不再只為了加分加工資，更是為了展現武東管理所優秀集體的良好形象。
這是參與到一個優秀集體中來所帶來的進步，有一句比較夸張的話是這樣說的：站在風口上，豬都能飛起來！所以要用感恩的心來對待工作，對待集體。工作崗位不是理所當然該誰的，因為世界是物質的，地球離了誰都能轉。就算我們理所當然的出生在地球上，生存在地球上，我們沒法遠離地球，身無著落，顛沛流離，與生活在地球中的安靜祥和相對比，我們依然對地球母親滿懷感激！更何況是給予我們一個證明自己存在，實現自我價值的工作！經歷過無所事事的空蕩、經歷了身無著落的潦倒才明白收入的可貴！經歷了懷才不遇的惆悵，才明白一個能展現自己價值的平臺的可貴！所以一份工作是應該用感恩的心去對待的。
用溫柔去對待世界，世界也會溫暖你！工作是創造價值獲得收入。你創造的價值和收入終究是成正比的。《你在為誰工作》不是教你如何獲得更多的收入，但是絕對會讓您對現在的收入不夠減少抱怨。
我從中讀出了工作是為了自己。擁有感恩的心態，樹立忠誠、盡責的品格。這不僅僅是一個優秀工作者應有的素質，也是做一個大寫的“人”應有的素質。
感恩，能讓自己充滿滿足感。這種滿足不是“有子萬事足”的消極滿足，而是基于自我價值了解，知道自己的收獲與創造的價值相匹配，不怨天尤人。滿足感是幸福的一大要素！幸福的人一定懂得感恩！
忠誠，能讓自己心安。心之安處既故鄉！忠于工作、忠于集體、忠于職責。忠誠能讓心安定在所忠誠的事上面，做事的時候才能猶如待在故鄉，不急不躁、平靜順暢，做事有如神助。這是創造自我價值的最佳條件！
盡責，是進步的源泉。我們上班8小時是盡職的基礎。話說功夫都在戲外，為了最好這8小時的事，我們必須在8小時外的時間做準備，這個準備就是我們學習的過程。學政策文件，學指導思想，學人際相處等等。在8小時工作中就是將學習內容付與實踐，學習和實踐相互促進便成就了我們的進步！
感恩、忠誠、盡責，才能實現自我，超越自我！
《你在為誰工作》讀后感3
你在為誰工作一書提出了每一位員工都需要自我反思的人生問題---“你在為誰工作”。并對這個問題進行了深刻細致的解答，它有助于我們解除在工作中出現的困惑，及時的調整我們的心態，重燃工作激情，使我們的人生由平庸走向杰出。
認真的讀完此書，掩卷沉思，我對“工作”有了更新的認識，工作，是一個施展自己才華的舞臺，我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力都將在這一舞臺上得以展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我，表達自我的機會，所以，工作是為了我們自己，我們不能僅僅只為了對得起那份薪水而工作，我們更要時刻懷著一顆感恩的心，把工作看作是我們要用生命去做的事。
每個人都有不同的職業軌跡，有的人成為單位里的核心員工，受領導器重，有的人一直碌碌無為，不被人知曉，還有些人整天牢騷滿腹，總認為自己與眾不同，而到頭來仍是一無是處……眾所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無幾，是工作中所持的態度在造就我們，在改變我們。態度是內心的一種潛在意志，是個人能力，意愿，想法，價值觀等在工作中所體現出來的外在表現。工作態度決定我們的工作成績，尤其是在我們車站站務技術含量不高的職位上，大多數人都可以勝任，能為自己的工作表現增加砝碼的，就只有態度了。永葆積極向上的工作態度，把自己所在崗位上的每一件小事都做成功，做到位，你才有可能脫穎而出。
以往我總認為只要準時上班，按時下班，完成自己份內的工作就是敬業，就可以心安理得的領工資了，直至今天我才明白，敬業對工作態度的要求是嚴格的。一個人無論從事何種職業，都應該心存責任感，敬重自己的工作，忠于職守，盡職盡責才是真正的敬業。一個有責任感的員工，不僅僅要出色的完成他份內的工作，還要時時刻刻為企業著想，要清楚的認識到企業里的每一個人都負載著企業的生死存亡，興衰成敗的責任。無論自己的職位高低都必須具備很強的責任感。讓責任感成為我們腦海中一種強烈的意識，深入到工作中的每一點每一滴，并一直堅持下去。
有了良好的責任感，我們還要養成主動工作的習慣，在工作中投入自己的熱情和智慧，有創造性的，主動的工作，把工作做到盡善盡美。從現在開始，自己主動地去思考，做需要做的事，而不僅僅是領導交代的事。當你清楚的了解單位的發展計劃和你的工作職責，你就能預知該做什么，并且立即著手去做。
點燃我們心中的熱情吧 ，你會在工作中發現樂趣和驚喜，在工作的激情中創造屬于自己的奇跡。
《你在為誰工作》讀后感4
當我翻開《你在為誰工作》這本書時，立刻被書中精彩的資料所吸引，看完這本書，我感到這本書使我終身受益。高爾基說過：“當工作是一種樂趣時，生活就是一種享受;當工作只是一種義務時，生活則是一種苦役。”如果自我在工作中不歡樂，那絕不是工作的錯，因為沒有人對你的歡樂負責，我們必須從自身查找原因，我們為什么要選擇工作不是工作需要我們，而是我們需要工作。教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，為下一代負責，教師職業，同樣能夠實現你的人生夢想，創造你的人生價值，并且，比起其他職業來，那里更容易讓你找到心靈的歡樂和精神的幸福。我們需要大膽地去追求教育的歡樂和幸福，僅有教師教得歡樂和幸福，學生才有可能學得歡樂和幸福。每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。
時光匆匆，轉眼間，我已經走過了多少年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁……。應對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，是孩子們那一雙雙期待的眼神給了我力量，是領導關切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我信心，是家長的信任給了我支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難。因為有了領導的關心，同事的幫忙，才有了我今日的成績。隨著時代的提高，各種媒體不斷的深入到我們的生活，學生各方面的素質都在不斷的提高。以前有句話說：要給學生一杯水，教師得有一桶水，而此刻的我們，得有一溪取之不盡的鮮活的水。應對如此嚴峻的形式，作為剛成長起來的教師，我一刻也不敢怠慢，從傳統教學模式到課程改革;從一支粉筆、一個黑板的教學到光盤、實物投影、制作幻燈片等多媒體課件輔助教學;從教學常規的落實到轉化后進生……一路走來，我付出了辛勤的汗水，為了能在教育教學中與時俱進，得心應手，我還參加自學考試取得了本科文憑;同時利用節假日自學課改理論，不斷提高自我運用現代化教學手段的本事，從而使自我各方面的本事都有了很大提升。
我們應當清醒地明白工作是為了自我，所以我們要認識工作，了解工作，努力工作，認真工作。業余時間，我還經常翻閱其他有關數學教學的參考資料，或上網查閱資料，發現對教學有幫忙的東西都一一記錄下來，并認真學習總結和鉆研。經過對這本書的學習，我更加體會到自我需要提高的地方還有很多。在以后的工作中，我應當會更多去思考一下，從工作中學到了什么，得到了什么，對待工作的態度還存在哪些欠缺，從而更加努力的去得到更多的機會，更多的收獲。
《你在為誰工作》讀后感5
參加工作多年，期間有苦、有累、有酸甜，也曾有“世界這么大，應該出去看看”的狂想意愿，直到近日在醫院組織的“書香三八·讀書活動”期間，《你在為誰工作》這本書讓我瞬間頓悟，頗有豁然開朗之感，原來每天辛苦工作，不為別人，而是為自己工作，為自己的美好明天工作，為自己的未來工作。
縱觀全書，從“為自己未來工作”“工作態度決定未來高度”“提升能力為未來鋪路”“對工作負責就是對自己的未來負責”“創新工作思路”等八個方面對“為誰工作”這一問題進行了深入淺出的闡述，并從職工的角度出發，針對職工在工作中的困惑，以通俗的語言和生動的故事進行了細致深刻的剖析，讓每位深刻反思自己“到底在為誰工作”。本書意義在于有助于我們解除工作中的困惑、迷茫，調整正確心態、認知，重燃工作熱情、活力，更好地干好工作，推動我們從普通走向優秀，從優秀走向卓越。
俄國偉大的批判現實主義作家、短篇小說之王契可夫說過：“人，不管是什么，應當從事勞動，汗流滿面地工作，他生活的意義和目的，他的幸福，他的歡樂就在于此”。也正如書中所言：每個人一生中都不能離開工作，工作是我們安身立命之本。人要活得有意義、有幸福、有歡樂，就必須工作。工作是實現夢想的途徑和平臺，借助工作，我們才能一點一滴地積累經驗，才能逐步提升能力，才能不斷成長進步，才能施展多年寒窗苦讀得到的才華和知識，而且會為下一步更好的發展夯實基礎、創造機遇。
一位著名的管理學家曾說過：“把職業當工作，往往一事無成；把職業當事業，往往成就非凡”。職業和事業，雖一字之差，反映出來的卻是兩種不同的心態：為別人工作和為自己工作。不可否認，工作有輕重之分、忙閑之論，但不管在哪個崗位，必須把工作當成自己的事業來經營。從事護理工作多年，每天面對急躁、焦慮、緊張、不安的患者，也曾有過牢騷、埋怨，但看到患者對生命的渴望、對健康的期盼，雖然很辛苦，但通過自己的工作能讓患者轉危為安，感到很值得，很有意義；油然而生一種滿滿的成就感，自己的價值也在工作中得到體現。
孔子曾說過：“在其位，謀其事”。在什么崗位，就應該盡到什么責任；崗位在哪里，責任就在哪里。無論做什么工作，必須謹記自己的職責，無論在什么樣的工作崗位，必須對自己的工作負責，這是做好一切工作的根本保障。護理工作看似簡單，但若敷衍了事、粗心大意，一不小心就可能引發差錯事故，不僅給單位惹麻煩，自己也會受到懲罰，并且阻礙了自己的前途和未來，教訓往往是慘痛的。
《你在為誰工作》這本書讓我明白了一個道理，沒有做不好的工作，只有不負責任的人；對工作負責，就是對自己的未來負責。
《你在為誰工作》讀后感6
這周我讀了一本書，書名是《你在為誰讀書》是尚陽和余閑著的。是湖北少年兒童出版社的。這本書是專門獻給尚策和志洲，以及所有腦子聰明又不肯用功的人。
這本書告訴我們：每一天或第周，要相應的給自已制定計劃，將你的理想劃分為細節，然后一步步踏踏實實的付諸實踐。還有，做事不能懶惰，還要把磨難當成一種祝福，在學習時我們要做到“不到黃河心不死，到了黃河繞九個彎”。
書中的主人公楊略，他本來是一個成績很差的人，之后有一個叫倪甫清的人給楊略寫信，講的都是在學校或家里發生的事來告訴楊略要怎樣學習。之后楊略老想：倪甫清是誰？他怎樣什么都知道？在最后的一封信中楊略最后知道倪甫清是誰了，原來倪甫清等于“你父親”，也就是說寫信的人是楊略的父親，怪不得他什么都知道。原來楊略的父親把自已變成一個素不相識的倪甫清來告訴楊略怎樣讀書。結果在父親的輔導下，一個成績很差的，不愿學習的人變成了班上數一數二的，還考進了重點高中，這些就是這本書的主要資料。
我讀了這本書，我要向楊略學習，也成為班上數一數二的。
你在為誰工作讀后感精選10：
你在為誰工作讀后感
為自己發奮工作
——讀了《你在為誰工作》有感
“為誰工作”，平時很少想這個問題，且往往不由自主地認為：“我在為學校工作，為師生服務”，因此經常覺得自己很累，受一點委屈就有怨言，心里感到不平。讀了此書，才覺慚愧，懂得了工作是一個人的基本需要。
不僅僅僅為了錢，為了生存，更是一種安全需要——使你的生活有安全感；
社交需要——能與他人開展交流，分享快樂，分擔憂愁；
人格尊嚴的需要——可得到別人的肯定和贊揚；
自我表現的需要——可充分展示自己的才能，體現人生價值。
正因工作，生活上有了保障，精神上有了支柱，生命有了好處。明白了這個道理，工作也有勁了，也能更投入更發奮地去干好。正因我牢記“我自己發奮工作”。
我此刻的工作很辛苦，也很煩瑣：學生在校就餐的人數驟然增多，而且此刻的孩子在伙食上比較挑剔。既要做到營養搭配，又要合他們的胃口，很難；老師的伙食更是不敢怠慢，他們上課很辛苦，讓老師們吃好是我應盡的職責，但是再難的事，只要用心去做，是必須能做好的。我會珍惜此刻的工作機會，認真做好自己的本職工作。透過認真地工作，讓自己生活得更好，讓自己更開心，讓生命更有好處。
我牢記“我在為自己工作”。
《你在為誰工作》讀后感7
陳凱元說，一個企業里大多存在著這么三種人，一種是精神抖擻、樂觀進取的人；一種是按部就班、悠閑自得的人；一種是得過且過、牢騷滿腹的人。對照現實，莫不如此。
客觀情況紛擾復雜，主觀素質因人而異。領導雖然要求每個員工奮發向上、積極進取，但不會強求每個員工都能成為第一種人，因為并不是每個員工都能當領頭雁、火車頭，只要大部分員工都能按部就班地干好本職工作，就善莫大焉了。但他絕不能容忍的是那種得過且過、牢騷滿腹的人！
這種人不珍惜自己的工作機會，不懂得什么叫感恩；不知道只有在企業里自己才能成長、成才、成功；不知道苦果是自己釀成的，只會怨天尤人，只會悲鳴：“為什么傷心的總是我？”
這種人于人于己于企業都不利。長此以往，自己會越來越失落，越來越低沉，這種情緒會象傳染病一樣感染至其他人，以致影響整個企業的良好運作。——也許他的工作能力是正數，而實際作用卻是負數，對他的投入和產出成嚴重的反比。
艦隊理論說，決定一個艦隊速度的，不是最快的那艘軍艦，而是最慢的那一艘。
木桶理論說，一只水桶的容積，取決于最短的那塊木板。
第三種人就是那艘最慢的軍艦，就是那塊最短的木板！毛主席說，懲前毖后、治病救人。軍艦可以大修，看其速度能否跟上；木板可以重鉚，看其是否夠長；第三種人可以鞭策鼓勵，看其能否悔改。這大概就是我們國有企業常做的重在教育吧！因為它體現著社會主義政治思想工作的優越性。
再不成怎么辦？毛主席說，教育不是萬能的。把最慢的軍艦淘汰，把最短的木板換掉，把不思悔改的第三種人清除出去。這大概就是我們國有企業想用而不常用的最后一著殺手锏。因為它常被部分人所詬病。
反觀我們的企業，第三種人不多，不能說沒有；各種規章制度比較健全，但多側重于教育。能否在必要的時候拿出殺手锏用一用？
我覺得使出殺手锏有一些好處！
它能震懾第三種人。給其當頭棒喝：“今天工作不努力，明天努力找工作！”
它能使其他人心生憂患，煥發激情。使每個人都能反思自己過去的工作表現，重新定位自己在企業中的位置，及時調整心態，奮起直追，否則將如逆水行舟，不進則退。
它能拔除毒瘤，純潔肌體，把確實無可救藥的第三種人及時清除出去，使隊伍更純潔，肌體更健康。馬克思說：“失去的只是鎖鏈，獲得的將是整個世界。”
它能廣開視野，網羅人才。舊的不去，新的不來。把外面更好的人才引進來，沒有什么不好，只有更好。因為“外來的和尚會念經”。
它能鞏固團隊，戰力更強。每人心存憂患意識，長燃工作激情，與企業同呼吸、共命運。團隊不可能不精，戰力不可能不強！
我們企業里的第三種人，你要好自為之。否則，受傷的只有是你！
《你在為誰工作》讀后感8
曾有人問三個植樹的工人：“你們正在做什么?”第一個工人沒好氣地嘀咕：“你沒看見嗎，我正在植樹啊。”第二個工人有氣無力地說：“哎，我正在做一項每小時12塊5的工作呢。”第三個工人哼著小調，歡快地說：“我正在營造世界最大的森林，嘿嘿!”
或許你根本不喜歡你現在的工作，從工作中得不到絲毫的樂趣，每天上班就像行尸走肉一般。但你要清楚，這并不是單位領導的錯。領導絲毫沒有逼過你來他的單位上班。或者，是你自己主動應聘到了這家公司;或者，是你托了關系好不容易才擠進了這家單位。你的路，是由你自己走出來的;你的未來，由你來鑄造!
或者你覺得領導待你很刻薄，壓根兒就沒把你當人才看，那么，你完全可以炒他們的魷魚!但是，你仍然沒有炒他們的魷魚，那就說明他們并沒有你說得那么可怕，所以，需要改變的是你自己。
在我們覺得不如意的時候，我們可以換位思考一下，自己掙人家的錢，拿人家的薪水就得給人家一個交代，這是作為一名員工最起碼的職業道德。如果你是領導，你的員工偷懶懈怠，你做何感想?站在領導的角度想一想，如果你想做一番事業，你是不是應該把自己現在的工作當做自己的事業，努力做好呢!你也許認為自己志向遠大，要做轟轟烈烈的大事，而不適合做這些具體、瑣碎的小事。可是，你有沒有想過，如果自己連這些瑣碎、具體的事情都做不好，又怎么可能去做出一番轟轟烈烈的大事呢?
一個人的工作態度折射著人生態度，而人生態度決定一個人一生的成就。你的工作，就是你人生的一個縮影。一個天性樂觀，對工作充滿熱情的人，無論他眼下是在砌墻、挖土，或者是在領導者千萬員工，都會認為自己的工作是一項神圣的天職，并懷著濃烈的興趣。對工作充滿熱情的人，不論遇到多少艱難險阻，都會積極努力的改善眼前的一切。
自尊、自信是成就大事業的必要條件，對工作敷衍的人是不會具有這種自信、自尊的。一個人既然在工作上都不能盡其至善之努力，那么他絕不能得到最高的“自我贊許”。而在一個人將他的工作視為苦役與痛苦時，他是絕不能在工作上竭盡所能的。他們不懂得，工作能激發他們內在的最優良的品格，讓他們在奮斗、努力中去發揮出他們所有的才能，去克服一切成功之障礙。工作對于他們只是一種苦役。他們不懂得毅力、堅忍力，以及其他種種高貴的品格都是從努力工作中得來的。一個人抱怨、鄙視自己的工作，他將無法得到真正的成功。結果恐怕只能是一個，那就是“今天工作不努力，明天努力找工作”!
世界上沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度，只要全力以赴地去做，再惡心的工作也會變成最出色的工作，就像希爾頓說的：“世界上沒有卑微的職業，只有卑微的人。”
《你在為誰工作》讀后感9
參加工作多年，期間有苦、有累、有酸甜，也曾有“世界這么大，應當出去看看”的狂想意愿，直到近日在醫院組織的“書香三八·讀書活動”期間，《你在為誰工作》這本書讓我瞬間頓悟，頗有豁然開朗之感，原先每一天辛苦工作，不為別人，而是為自我工作，為自我的完美明天工作，為自我的未來工作。縱觀全書，從“為自我未來工作”“工作態度決定未來高度”“提升本事為未來鋪路”“對工作負責就是對自我的未來負責”“創新工作思路”等八個方應對“為誰工作”這一問題進行了深入淺出的闡述，并從職工的角度出發，針對職工在工作中的困惑，以通俗的語言和生動的故事進行了細致深刻的剖析，讓每位深刻反思自我“到底在為誰工作”。本書意義在于有助于我們解除工作中的困惑、迷茫，調整正確心態、認知，重燃工作熱情、活力，更好地干好工作，推動我們從普通走向優秀，從優秀走向卓越。
俄國偉大的批判現實主義作家、短篇小說之王契可夫說過：“人，不管是什么，應當從事勞動，汗流滿面地工作，他生活的意義和目的，他的幸福，他的歡樂就在于此”。也正如書中所言：每個人一生中都不能離開工作，工作是我們安身立命之本。人要活得有意義、有幸福、有歡樂，就必須工作。工作是實現夢想的途徑和平臺，借助工作，我們才能一點一滴地積累經驗，才能逐步提升本事，才能不斷成長提高，才能施展多年寒窗苦讀得到的才華和知識，并且會為下一步更好的發展夯實基礎、創造機遇。一位著名的管理學家曾說過：“把職業當工作，往往一事無成;把職業當事業，往往成就非凡”。職業和事業，雖一字之差，反映出來的卻是兩種不一樣的心態：為別人工作和為自我工作。不可否認，工作有輕重之分、忙閑之論，但不管在哪個崗位，必須把工作當成自我的事業來經營。從事護理工作多年，每一天應對急躁、焦慮、緊張、不安的患者，也曾有過牢騷、埋怨，但看到患者對生命的渴望、對健康的期盼，雖然很辛苦，但經過自我的工作能讓患者轉危為安，感到很值得，很有意義;油然而生一種滿滿的成就感，自我的價值也在工作中得到體現。
孔子曾說過：“在其位，謀其事”。在什么崗位，就應當盡到什么職責;崗位在哪里，職責就在哪里。無論做什么工作，必須謹記自我的職責，無論在什么樣的工作崗位，必須對自我的工作負責，這是做好一切工作的根本保障。護理工作看似簡單，但若敷衍了事、粗心大意，一不細心就可能引發差錯事故，不僅僅給單位惹麻煩，自我也會受到懲罰，并且阻礙了自我的前途和未來，教訓往往是慘痛的。《你在為誰工作》這本書讓我明白了一個道理，沒有做不好的工作，僅有不負職責的人;對工作負責，就是對自我的未來負責。
《你在為誰工作》讀后感10
讀完《你在為誰工作》的這本書，結合了自己的工作，感想很多。“每個人都有不同的工作軌跡，有的人成為公司的核心成員，實現了自己的'價值：有的人一直碌碌無為，有的人滿腹牢騷，總認為與眾不同，而到頭來仍一無所獲。眾所周知，除了少數天才，大多數人的天賦相差無幾。那么，是什么造就我們、改變我們？是‘態度’！”短短的一段文字，卻在整本書中給我留下了最深的印象！是的，正確的看待工作，是端正工作態度的前提。
記得剛做這份工作的時候內心有過彷徨，想著自己在青蔥歲月的日子，卻整天重復做著機械般模式的工作，或許是環境的陌生，或許是身體疲憊，很消極，同時也在質疑自己。
回頭想想，人不能樣樣順利，但可事事盡心，工作沒有高低之分，只有分工不同，不管在任何崗位上，都要熱愛自己的工作。雖然工作在三尺崗亭，黑白不分的三班顛倒，狹小的工作空間，有時會覺得單一、枯燥，可是當你換個角度看問題，每一天都會遇到不同的司乘，那也是一件新鮮事，別的工作還沒有這樣的待遇，當你揚手歡迎，點頭問好，得到司乘的回應的一個微笑，一個“謝謝”都是對工作的肯定。
那么工作對我們而言到底是什么？工作是一個施展自己能力的舞臺。我們學來的知識，我們的應變能力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力，都是在這樣的舞臺上施展。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表現自我能力的機會。工作是我們需要用生命去做的事情。
工作是上天賦予的使命，把自己喜歡的并且樂在其中的事情當做使命來做，就能發掘自己的能力，最重要的是要保持一種積極的心態，即使辛苦枯燥的工作，也能從中感受到價值，在你完成使命的同時，會發現成功的種子正在萌芽，沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度。
每一份工作或每一個工作環境都無法盡善盡美。但每一份工作都有許多寶貴的經驗和資源。如失敗的，自我成長的、溫馨的伙伴、值得感激的客戶等。感恩工作給我們帶來了別樣的感受，讓做一行，怨一行，漸漸走向做一行，愛一行。
小小的三尺崗亭造就了我們的忍耐力，或許沒有鮮花與掌聲，但司乘的一句真誠的感謝都是對我們莫大的鼓勵，即使通宵達旦，披星戴月，但早晨的第一縷陽光灑在身上的時候，都感覺我是第一個與他親密接觸的人。當我們一次次用積極的態度。得體的語音把沖突化為烏有，我們的心里就多了一些寬慰，多了一份收獲。
對于現在的我，想一想，我要把它做好，我要向困難挑戰，端正自己的態度，做到愛一行、干一行、專一行，要得到司乘的理解，得到同事領導的認可，這樣在每天的工作中不知不覺的學會忍耐、包容。這樣的工作才會很精彩。
《你在為誰工作》讀后感11
讀了《你在為誰工作》這本書使我收益很多，這本書使我明白了在為他人工作的同時，其實就是為自我而工作，為自我的夢想，為自我的將來，為自我的成功而奮斗。同時調整了自我工作心態，重燃工作活力，使人生從平庸走向杰出。
這本書主要闡述了，我們為何努力工作和怎樣去努力工作。經過一個個真實的社會寫照和名人的實際案例告訴我，其實無論你是平凡者還是一顆閃耀的星星，只要經過自我的不斷努力，最終的結果必須不會差。讀了這本書后，有了這樣的體會：一個人僅有抱著為自我工作的心態，去承認和接收為別人安排給自我的工作，同時也是在為自我工作這樣一個樸素的心理，才能心平氣和的將手中的事做好，才會讓大家承認你，領導欣賞你，最終才會得到自我想要得到的豐厚的物質報酬。一個人對待工作的心態，是進取的，還是消極的?是上進的，還是無所謂的?直接影響工作的好壞?工作，是一個人施展自我才能的好舞臺，無論做什么工作只要腳踏實地沉下心來做、用心去做，總會有收獲，這是不變的真理。
我們已經進入終身學習的時代，活到老，學到老。僅有我們努力工作，珍惜眼前完美的事物，加上我們的敬業的精神，付出我們的行動，肯定會有卓越的成績。一個人對工作的態度是他志向的表示，所以，了解一個人的工作態度，就是了解那個人答對生命的態度。我們年輕人對于薪水常常缺乏更深入的認識和理解。其實，薪水只是工作的一中回報方式。應當看到工作教會了我們什么，鍛煉了我們什么，超前意識了我們什么。這些才是無形的財富，比那有限的薪水要寶貴得多。如果一個人有本事，不用他自我說，別人也能在他平時的工作中看得出來，沒有哪個老板會不重視人才，除非他想關門大吉，是金子總會發光發亮。比如，艱難的任務能鍛煉我們的意志，新的工作拓展我們的品性，企業是我們成長中的另一所學校，工作能夠豐富我們的經驗，增長我們的智慧。與在工作中獲得的技能與經驗相比，微薄的薪水就會顯得不那么重要了。無論你做什么工作，無論你的工作環境是松散還是嚴格，你都應當認真地工作，不要領導一轉身就開始偷閑，沒有監督就沒有工作。你僅有在工作中鍛煉自我的本事，使自我不斷提高，加薪升職的事才能落到你的頭上。
在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重燃工作的活力，再來一次觸動心底的反思，讓我們每個人都能夠從內心深處承認并理解：我們在為他人工作的同時，也在為自我工作。痛苦工作也是一天，開心工作也是一天，與其痛苦工作不如開心工作，在開心工作中享受樂趣!
《你在為誰工作》讀后感12
教師的專業發展能否得到實現，關鍵在于教師本身的一種認識。如果認識不到自身發展的重要性，那么一切都為徒勞。讀了《你在為誰工作》一書，讓我深切地感受到，工作就是為了自我，工作是一個施展自我才能的舞臺。
認真工作才是真正的聰明，認真工作才是提高自我本事的最佳方法。只要你把工作當作你的一個學習機會，不斷地從中學習處理業務和學習人際交往，你不但能夠獲得很多知識，還為以后的工作打下了堅實的基礎。
如果你只把工作當作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事你最喜愛的工作，你依然無法持久地堅持對工作的活力。但如你把工作當作一項事業來看待，情景就會完全不一樣。至于如何恢復工作活力，《你在為誰工作》一書提了五點提議：
一、改正僅有興趣才能讓我們對工作充滿活力的看法。誠然，興趣是能夠培養的。事實上，無論誰可能因為興趣而選擇了某一種職業，可是做久了，就會發現支持充滿活力做下去的不再只是初始的興趣，更多的是一種職責、一種因為熟悉而產生的眷戀、一種因為取得成績而堅持走下去的信心。這個時候，興趣已經轉化為一種更加深厚的情緒了。
二、把工作當作一項事業。把工作和自我的職業生涯聯系起來，為了對自我未來的事業負責，你會容忍工作中的壓力和單調，覺得自我所從事的是一份有價值規律、有意義的工作，并且從中能夠感受到使命和成就感。
三、樹立新的目標。堅持長久活力的秘訣，就是給自我不斷樹立新的目標，挖掘新鮮感。在你解決了一個又一個問題之后，自然就產生了一些小小的成就感，這種新鮮的感覺就是讓活力每一天都陪伴自我的最佳良藥。
四、學會釋放壓力。一個人無論多么喜歡自我的工作，工作多多少少都會給他帶來些壓力。應對壓力，應當學會管理壓力并科學釋放壓力，減輕對工作的恐懼感，心境簡便才容易重燃活力。
五、切勿自滿。在工作中，最需要注意的是自滿情緒。自滿的人由于不會想方設法前進，對工作就會喪失活力。如果你滿足于已經取得的工作成績，忽略了開創未來的重要性，那么此刻這個階段的工作自然會喪失其吸引力。當你把過去的成績當作激勵自我更上一層樓的動力，試圖超越以往的表現，活力就會重新燃燒起來。
能夠說，《你在為誰工作》一書提出了每一位工作者需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它具有深厚的人文關懷，有助于教師解除困惑，調整心態，重燃工作活力，使人生從平庸走向杰出。
《你在為誰工作》讀后感13
我為誰工作？為他人？為公司？
人都是天性自私的動物，這樣的答案未免有些冠冕堂皇。無論我幫助別人做了什么事情，我為公司奉獻了什么業績，歸根結底我是在為自己而工作，這無可非議。所以，“我在為誰工作”可以等同于“我在為什么而工作”？是為了衣食住行養老扶幼還是為了出人頭地平步青云？
現代人已經明白了“天上不會掉餡餅”的真理，但還在抱怨為何他人得到的餡餅比自己的大？這就是書中講到的問題，你的工作是基本的生存需要還是精神、物質、名祿的上層追求。你為什么而工作就取決了你手中餡餅的大小，同時也決定了你怎樣工作。如果只為填飽肚子，大可以按部就班、循規蹈矩的做著分內工作；如果為了可以得到他人賞識，為了不再平庸無為，自然就會付出比別人更多的努力；如果因為愛一行而干一行，相信你會將工作用生命來書寫，即使沒有餡餅，你也津津樂道，因為你懂得什么是最大最甜的餡餅。
明確了“我在為什么而工作”，也就在教育我們“該怎樣工作”。我對書中所講的怎樣工作總結為三個詞：態度、責任和習慣。
兩個旅游者在沙漠迷路了，他們在沙漠里走了一天一夜，沒有喝到一滴水，第三天的時候，他們在沙漠里揀到了一個瓶子，第一個人揀了起來，說：“唉！找了這么久，只有半瓶水！”第二個人看了后說：“太好了！我們找到水了！”。結果不言自明，第一個人絕望了，不肯繼續走下去，最后只有第二個人走出了沙漠。這就是決定一切的態度。態度決定了你是否珍惜今天的工
作，態度決定了你是否敬業，態度決定了你是平庸還是卓越。不要怨自己的工作平淡無味，不要怨你的上司不賞識你，不要怨你的同事不認可你，因為你還沒有正確認識到自己想要什么，因為你還不夠努力。
責任，是做人的根本。工作就意味著責任。當心中有了責任，便不再隨隨便便抱怨工作的辛苦，不再計較報酬的多少，責任感除了催人上進還能帶給人愉悅感和滿足感，讓人的自我價值得到實現。
好的工作態度加上責任心，長此以往就會形成熱情、嚴謹、踏實的工作作風，所謂工作作風即習慣。當陽光心態成為習慣，當積極主動成為習慣，當踏實嚴謹成為習慣，一切工作將水到渠成，便不再有多么辛苦多么乏味之談。
誰都會倦怠，誰都有疲勞和消極，只要心中有熱情，工作就會成為人生精神的享受。
《你在為誰工作》讀后感14
作為一個教育工作者，我們心里都清楚，但書中每個章節的標題以及書中描寫的人生哲理小故事，就給我很大的感悟，特別是封面上的一段話使我感受最深“在工作中，不管做任何事，都應該把心態回歸到零，把自己放空，抱著學習的態度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。
在這個世界上，最有力量的東西，莫過于書了。一本好書能改變人的一生，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發圖強。我們在農村學校工作，面對的學生家長大部分都是臉朝黃土背朝天的農民，在他們的奶里，教師是不怕風吹日曬雨淋令人羨慕的職業，而我們教師當中的不少人，那當然也包括我在內，卻時常處于消極頹廢的心理狀態中，總覺得社會太不公平，自己付出的心血與報酬太不平衡，做一天和尚撞一天鐘，缺乏學習和工作的激情，沒有追求完美、成功的思想境界，就是辛苦的工作，也只是為了完成或圓滿完成上級布置的任務而已。
現在《你在為誰工作》這本書進入了我們教師的視線，走進了我們教師的生活，它一定能幫助我們，遍我們的思維，掀起我們久違的熱情，澄清我們長期混沌不清的大腦。工作是什么？工作是自己的使命，是體現人生價值的過程。沒有機會工作或不能從工作中享受到樂趣的人，就是永遠不能完整地享受到生命的樂趣。工作是付出努力以達到某種目的。我們都有自己的目標，也有自己的夢想，努力工作才有可能實現美麗的夢想，成就自我。工作是一個施展自己才能的舞臺，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自己的機會。工作的大批量往往決定生活的質量。要知道工作是我們要用生命去做的事情。讓我們一起來調整好自己的心態，一起走向成功之路。我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次鍰心底的反思，讓我們每個人都能夠從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這個樸素的人生理念。責任、敬業、忠誠就從而誕生了。敬業鑄成燦爛人生。愛崗在自己的崗位上閃光。在平凡中創造不平凡，勤奮努力、自強不息，只有積極主動的干好工作中的每一件事，才能更好地從中獲得發展的機遇，讓我們永遠記住，我們是在為自己而工作。一起努力、奮斗吧，那樣我們的生命才會燦爛，我們的事業才會輝煌！
《你在為誰工作》讀后感15
最近拜讀了陳凱元先生所著的《你在為誰工作》，感想頗深。面對工作，從最初畢業后的崗位所需，成長所需，家庭所需。填飽肚子的工具，到而今，面對眼前工作的窘態。
漸漸的，心態上有了巨大的變化。畢業前，我的老師說：”如果，你在五年后，在這個平凡的教師崗位上干不出名堂的話，那你就離開這里吧！然而，五年后，我根據老師的想法，尋找著，自己在體育教師崗位上尋覓出路時，我迷惘了。即使到達了一個高點，然而，下來，繼續尋找高點的時候，我迷路了。那半年里，我墮落了。我的情感思緒在跟自己心里做著惡劣的斗爭。天使與魔鬼的爭執，讓一縷陽光斜照在窗邊。還好，那刻，僅有的理智讓我執著著，我并未遺忘教學。我并未忘記我的學生們。只是那半年，在操場的跑道上，下一站，我要完成的夢想是何方？我的領導們，可能以為我是想法，思想變化了。那是一次多么可怕的心里斗爭啊！當激情退卻之后，對于萬物的期待值都是零度感覺時，這是多么的恐怖心里啊！
那刻，我在苦苦尋思我的工作是為誰？體現自身的價值，獲得別人的認可。 這個時候學習這兩本好書，能夠給自己當頭一棒，幫助自己理清思路，拒絕找些借口來敷衍自己，認真地投入到工作中。
許多時候，一個人工作時的心態決定著你的工作效率，每個人都有自己的理想，都有因為理想和現實之間存在著很大的差異而產生疑惑，不知所措，進而垂頭喪氣，駐足不前，覺得成功離自己很遠是一個難圓的夢。
當我靜下心來閱讀這本書，我似乎尋找到了自己所要追求的夢想，迷失的羔羊，突然，有一天，因為書籍中的小小哲理領悟到了，原來，成功、失敗、需要的僅僅是有一種良好的心態。由于，從前，沒有調整好心態，很多時候，自己都是在埋怨中度過了每一天。
轉眼間，時間悄然逝去， 如果說一個人的一生為80年時間，除掉童年和學習生活以及老年休養的時間外，對人類社會最有意義的就是一個人一生中的工作時間，從時間度過的效益上來說，人生的重要意義主要體現在一個人的工作過程之中。不管每個人一生中的工作時間長短，也不管一個人從事怎樣的工作和職業、工作的內容對人類社會進步的作用微小或者巨大，每一個人的工作總會要對所處時代的發展和進步起到一些應有的貢獻，沒有每個人在工作中的這些貢獻，也就不會有人類社會整體意義上的進步，這也是為歷史發展所證明了的客觀事實。
工作確實是一個人一生中最有意義、最有價值的時間，人生的重要意義確實就在工作之中。
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