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感受的學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的感受的學(xué)生作文,希望對(duì)大家有所幫助。
感受的學(xué)生作文1
同學(xué)們,想必你們肯定知道今年20xx年發(fā)生的嚴(yán)重病情。所以,我們不得不在家里用“釘釘”這個(gè)軟件來(lái)上課。我從中體會(huì)到,學(xué)習(xí)不管在什么地方都可以學(xué)習(xí)。當(dāng)然啦!我們?cè)谑褂脤W(xué)習(xí)軟件過(guò)程中,不但我們可以見(jiàn)到我們好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有見(jiàn)到的老師們,聽(tīng)到老師們那熟悉的聲音,看到他們有趣的ppt,還有不枯燥的教學(xué)過(guò)程……我突然覺(jué)得“釘釘”軟件是我們的救星。不然真的要在家里無(wú)聊死了。
所以,讓我說(shuō)什么好呢?自從遇到“釘釘”軟件開(kāi)啟了網(wǎng)課教學(xué),我并沒(méi)有感到厭倦這個(gè)軟件,而是非常喜歡這個(gè)軟件。還有在每次上完網(wǎng)課以后做的練習(xí)題,自己做完給老師發(fā)送過(guò)去感到自己每一天都收獲滿滿。因此我以自己為榮,同時(shí)也見(jiàn)證了那句話:活到老,學(xué)到老。
最后,我對(duì)這次的網(wǎng)課感受到了我從未有過(guò)的感覺(jué)——“我喜歡網(wǎng)課,網(wǎng)課使我快樂(lè)”。
感受的學(xué)生作文2
學(xué)校布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),就是讓我們感受一下媽媽大著肚子懷著寶寶的情景。在家和媽媽折騰了好久,才把書(shū)裝在一個(gè)袋子里綁好在肚子上。
嗨,這個(gè)“甜蜜的負(fù)擔(dān)”還真是給我?guī)?lái)了不少的麻煩嘞。不信,你瞧。
“懷孕”了,以前的衣服穿不下,只好找來(lái)媽媽的睡袍裹上。也顧不上光輝形象了。
捧著肚子,小心翼翼地坐下來(lái)。
雖說(shuō)“懷孕”了,可還得堅(jiān)持學(xué)習(xí)。就是肚子太大,胳膊夠不著桌子了。胳膊、肩膀這么扛著,好累啊。
彎腰拿個(gè)東西。平常再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作,現(xiàn)在居然讓我氣喘吁吁的。恩,別忘了托好肚子,“寶寶”在里面呢。
睡前看看書(shū),真是享受啊。可現(xiàn)在這個(gè)大肚子擋著視線呢,得把胳膊舉著才能看見(jiàn)書(shū)呢。實(shí)在太累人了。
終于到睡覺(jué)時(shí)間了,可以好好休息下了吧?還是不行,這個(gè)“寶寶”壓得我翻來(lái)覆去的,怎么睡也不舒服。
做媽媽真累呀,我一定要對(duì)媽媽好,孝敬媽媽!
感受的學(xué)生作文3
在一片綠樹(shù)成陰的森林里,那里有憨厚可愛(ài)的小動(dòng)物,有的好像月牙似的小河,有一片座座連綿不斷的山谷,這是哪里呢?這就是我們的大自然。那么,咱們就去看一看這美妙的大自然吧!
站在高高的山谷上放眼遠(yuǎn)眺,你會(huì)看見(jiàn)綠的是大樹(shù)與嫩草,紅的是朵朵鮮花,小草就像一枝枝小毛筆蘸上了綠色的顏料,在大地上寫(xiě)出了第一首春天的詩(shī)!紅紅的花就好像一個(gè)個(gè)活潑的小啦叭。正在吹著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲呢!一棵棵大樹(shù)就像跟著節(jié)奏在跳舞的小姑娘。
下了山,站在一片空地上,抬頭向上看,你會(huì)看到一片湛藍(lán)的天空,那天空藍(lán)的讓人神往,它把你的視線緊緊吸引,讓你久久不忍移開(kāi),一年四季中,不管是深冬還是盛夏,森林的上空總是藍(lán)晶晶的,有了這藍(lán)天,美麗的森林顯得更加雄偉、壯麗,天空中還飄著朵朵白云,白云一會(huì)變成小白兔、一會(huì)變成小山羊……變化無(wú)窮,美妙極了。
小河清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里,一群群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái),明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋,有幾條小魚(yú)在河里快活的游著。它們有時(shí)停下來(lái),有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈,它們玩的可開(kāi)心了。
感受的學(xué)生作文4
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒,變成了一名初中生,體驗(yàn)初中的新鮮。
剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校,因一切都不熟悉,所以便找到自己所在的班級(jí),像乖乖女似的坐了下來(lái),放眼周圍,全是一張張陌生的面孔,在這個(gè)班級(jí)里,唯一可以找到的就是我小學(xué)六年來(lái)的同學(xué),佳慧。
我生性是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人,所以很想與周圍的人交個(gè)朋友,可是,我又不敢開(kāi)口去說(shuō),因此,我就把這個(gè)想法壓在了心中。
雖然我膽很小,不敢和別人主動(dòng)開(kāi)口吧,但是,比我活潑的人有的是,就是坐在我后邊的郭鋆峰和王藝博,他們兩個(gè)人一直在說(shuō)話,他們談?wù)摰脑掝}吸引著我和坐在我旁邊的佳慧,我們也就自然而然的加入到他們的談?wù)撝小?/p>
郭鋆峰和王藝博是我在這個(gè)新的學(xué)校,新的班級(jí)中最先認(rèn)識(shí)到的人,在之后的幾天中,我也認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué):李一凡,楊亞敏,田瀅,崔穎。
在這之后,我小學(xué)同學(xué)馬璇也轉(zhuǎn)在這個(gè)班里,我的同學(xué),朋友比原來(lái)又多了。
雖然,我來(lái)到初中的生活只有短短的一個(gè)月,可是,僅僅在這短短的一段時(shí)間中我不僅僅認(rèn)識(shí)有自班的同學(xué),還認(rèn)識(shí)有外班的同學(xué),在這短暫的一個(gè)月內(nèi),我交到了不少的好朋友,新同學(xué)。
感受的學(xué)生作文5
隨著年齡的變化,我也升入了初中。進(jìn)入初中后的生活與小學(xué)生活的變化就是翻天覆地。
在小學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)輕松自在。但是到了中學(xué)我感的莫大的壓力;以前小學(xué)里的人不多,所以互相認(rèn)識(shí)和了解也就很快;在中學(xué)里一個(gè)班有六七十張陌生的面孔,一時(shí)間很難適應(yīng)。但是在這里我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠讓我靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)之間互不相識(shí),但是大家應(yīng)該用極短的時(shí)間來(lái)調(diào)整自己的心態(tài),把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。
以前,沒(méi)上中學(xué)之前,心里總有一種不必要的'擔(dān)心,可上了中學(xué),那種擔(dān)心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了。這里的每一位教師,都是既嚴(yán)厲又親切,和同學(xué)在課下討論交流,都做到了課上是教師,課下是朋友。
上了中學(xué),我才真正的體會(huì)到了教師的用心良苦。所以我們一定要在任何學(xué)習(xí)環(huán)境中好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,以便報(bào)答父母,報(bào)答辛苦的教師,報(bào)效美麗的祖國(guó)。
感受的學(xué)生作文6
那一刻,我感受到了友誼崔鑫“崔鑫,沒(méi)摔疼吧?”劉辰旭著急地說(shuō)。這是什么事呢?原來(lái)是我和劉辰旭騎車去鳳凰廣場(chǎng),走到半路時(shí),我發(fā)現(xiàn)前面有車向我們開(kāi)過(guò)來(lái),于是快速按剎車,結(jié)果碰到了一塊石頭上,一下子翻了車,摔了個(gè)四腳朝天,膝蓋都摔破了。他說(shuō):“你等一會(huì)兒。”然后他掉頭騎車走了,我坐地上等他。過(guò)了一會(huì)兒,他回來(lái)了,手里拿著一個(gè)紙盒,打開(kāi)一看,原來(lái)是創(chuàng)可貼。
他打開(kāi)盒子,小心翼翼地給我貼在傷口上。此時(shí),一股暖流涌上心頭。我覺(jué)得拖累他,發(fā)自心底地對(duì)他說(shuō)了一聲:“謝謝你。”他說(shuō):“不客氣,誰(shuí)叫咱們是‘鐵哥們’呢!”此刻,我被他感動(dòng)了,說(shuō):“嗯,我們是鐵哥們兒。”他笑了,我也笑了。過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)腿好多了,我們說(shuō)說(shuō)笑笑向鳳凰廣場(chǎng)走去。友誼是無(wú)價(jià)的,感受是用金錢買不回來(lái)的。那一刻,我感受了友誼。指導(dǎo)教師
感受的學(xué)生作文7
這就要臨近期末考試了,我有幾種莫名其妙的感受。
一是忙。上個(gè)周末,星期五時(shí),老師們可真像過(guò)年時(shí)所放的炮竹一樣,都會(huì)給你轟炸一番,語(yǔ)文老師來(lái)兩張?jiān)嚲恚瑪?shù)學(xué)老師來(lái)一張?jiān)嚲怼屇泐^都大了。結(jié)果,這個(gè)周末,光忙著寫(xiě)作業(yè)和做試卷了,一個(gè)周末就這樣泡湯了。
二是苦。這一周的星期一來(lái)了,我們可苦了。英語(yǔ)老師檢查背誦大篇的短文,你都得必須背過(guò),否則就將會(huì)over了。語(yǔ)文老師又要默寫(xiě),寫(xiě)不過(guò)就罰抄十遍。數(shù)學(xué)老師又讓我們做題,做不出來(lái)就來(lái)十板。唉,真苦啊!
三是煩。快到考試了,老師整天都重復(fù)著講考試的重要性,講得我們都煩了,不用老師說(shuō),我們也是知道的,更不用天天上課都說(shuō)了。作業(yè)太多,我們也都快煩得不寫(xiě)的,這能不讓人煩躁嗎?
四是累。作業(yè)多,沒(méi)空玩,還得努力復(fù)習(xí),還有期末考試的壓力,都快累死我了。我終于知道平時(shí)不用功,到考試前的累了。
這四樣感受,相信同學(xué)們都遇到了吧!沒(méi)辦法,誰(shuí)讓快要考試了呢?大家努力學(xué)習(xí)吧,祝大家能夠考一個(gè)好成績(jī)!
感受的學(xué)生作文8
屬于我的社會(huì),對(duì)不起,我不認(rèn)識(shí)他。現(xiàn)在的社會(huì)被一些不明是非的人給破壞了,混亂了,那些人使我不明白自己的價(jià)值。
我在迷茫,在旋,在尋找我的社會(huì)。對(duì)不起,我沒(méi)有尋到…。我的世界完全被干擾了,那些人使我戴上了虛偽的面具,我再也找不到我的天真了,因?yàn)椋遗陆衣读嗣婢叨婺咳恰@是我第一次感受社會(huì)承受的恥辱。我們這些后者完全不知所措,我們只能順其自然,但是我們要學(xué)會(huì)拯救自己,不要落入深淵。色情、愛(ài)情、錢財(cái)這些真的有那么好嗎?這就是歧途的源頭。
社會(huì)治安是好,但誰(shuí)又能撥開(kāi)虛擬看世界呢!誰(shuí)也不能。終究的結(jié)果是靠自己表現(xiàn)的,而不是無(wú)謂的一次又一次的把錢財(cái)當(dāng)成人生,但是他們走不了人生的路,看不了人生的挫折與困難,就意味著寂靜的夜空中又多了幾顆復(fù)雜的星星。古人云:我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。正所謂這個(gè)道理。
希望,我們的明天;明天,我們的希望。這第一次珍貴的感受,使我終身難忘。
感受的學(xué)生作文9
《真心英雄》中,有這樣一句歌詞:“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)……”對(duì)一分鐘,有的人會(huì)說(shuō):人生中的一分鐘太多太多,所以說(shuō)沒(méi)有必要把握好每一分鐘。而依我看,其實(shí)不然。
人生中的一分鐘固然有許多許多,但它就算有成千上萬(wàn)個(gè),也還是極為有限的。比如,在一天的1440分鐘里,除去睡覺(jué)、休息的那十幾個(gè)小時(shí),你再想著:反正一分鐘有這么多,休息一會(huì)也沒(méi)關(guān)系。就算今天過(guò)去了,明天不是還有1440個(gè)一分鐘嗎?那么,你如果再天天都這么想,在人生中,你所真正用到的,又有幾分鐘呢?因此,我認(rèn)為把握好時(shí)間,別虛度光陰,才是上上之策。
同時(shí),我還認(rèn)為:浪費(fèi)別人的時(shí)間,即便是浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn),也是不好的行為。因?yàn)槿绻速M(fèi)了別人的時(shí)間,不僅僅是浪費(fèi)了他人有限的生命,更是浪費(fèi)了自己那看似許多,卻為數(shù)不多的一分鐘,因此,我認(rèn)為浪費(fèi)他人的時(shí)間,是下下之策。
俗話說(shuō)得好,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”歌曲中說(shuō)的也不錯(cuò),讓我們一起,把握好每一分鐘吧!
感受的學(xué)生作文10
隨著人群來(lái)到草坪邊,輕輕地走在石頭小路上,一起來(lái)感受秋天的氣息吧!
在草坪邊向高處放眼望去,天空似乎更高更遠(yuǎn)了,顏色也淡了許多,隱隱約約還有一層霧氣。我想:夏天的天空看上去藍(lán)藍(lán)的、近近的,現(xiàn)在的天空看上去怎么就這么冰冷、遙遠(yuǎn)了呢?想到這里,我不由地打了個(gè)冷戰(zhàn),時(shí)光如梭啊!
向下看去,樹(shù)梢上的葉子映入眼簾。那些葉子有的枯黃,有的還是綠色,只不過(guò)已經(jīng)沒(méi)有春天時(shí)的美與活力了。我嘆了一口氣,美好的事物總是很短暫呀!
我把視線移到了花的身上。許多花開(kāi)敗了,可它們依舊努力開(kāi)放著,要把最后一絲美麗留在我們身邊。它們的工作只是開(kāi)花,可它們卻有一顆美麗、善良的心,只可惜它們的花期太短了,還好我已經(jīng)深深地記住了它們美麗的樣子。
草坪上有許多落葉,我拾起一片落葉,輕輕地托在手中,想著它落下之后會(huì)化成春泥,給花草輸送營(yíng)養(yǎng),自己卻犧牲了,這又使我想起了一句詩(shī):落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。它們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多值得我們學(xué)習(xí)啊!我忍不住聞了聞泥土的氣息。
啊!我感受到秋天的氣息了!
三年級(jí):魏銘婧
感受的學(xué)生作文11
春節(jié),是農(nóng)歷新年。中國(guó)人過(guò)舊歷年,一般最重視大年三十和正月初一這兩天。在我老家四川綿陽(yáng),大年三十那天,家家戶戶會(huì)把家里打掃得干干凈凈,在門上貼上春聯(lián)和門神。我家的團(tuán)年飯?jiān)谕砩希淮蠹易尤顺猿院群日f(shuō)說(shuō)笑笑,別提多開(kāi)心了。
吃完團(tuán)年飯,大家就一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。爺爺奶奶則會(huì)把一個(gè)大樹(shù)根放在灶膛里讓它自己燃燒,要一直燃到正月初一早上,爺爺奶奶說(shuō)這象征著咱們家會(huì)在新的一年里紅紅火火。
初一一大早,我正睡得迷迷糊糊,聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽對(duì)爺爺奶奶說(shuō):“新年來(lái)了,新年好、新年好!”于是,我從夢(mèng)中醒來(lái),穿上新衣服感受新年的新氣息。第一眼望到的是桌上熱氣騰騰的湯圓和雞蛋,我大口大口地吃起來(lái)。奶奶說(shuō):“湯圓湯圓,團(tuán)團(tuán)圓圓。”大家都笑起來(lái),相信在新的一年里,大家全家一定會(huì)平平安安、紅紅火火!
感受的學(xué)生作文12
光陰似箭,日月如梭。短暫而又漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)雖然離我們而去,然而那一段辛,歡樂(lè)的生活卻永遠(yuǎn)銘記在我們每個(gè)人的心中。
軍訓(xùn)教之我們團(tuán)結(jié)。它使我們凝聚在同一片藍(lán)天下,使我們每個(gè)人的心”糾纏在一起,沒(méi)有任何力量可以沖破它,也沒(méi)有任何因素可以打跨自己,我們的心糾纏于無(wú)止境的整體中。當(dāng)窒熱的太陽(yáng)高掛我們頭頂時(shí),汗水在我們的身上揮灑,而我們依然喊著“一,二,三,四。”軍訓(xùn)讓我們擁有耐心和決心。教官讓我們圍著這個(gè)地方繞好大的圈子時(shí),沒(méi)有一個(gè)人抱怨,也沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)槔щy成為半途的“棄兒”。它在我們每個(gè)人心中播下“不達(dá)目標(biāo),永不言棄”的種子。隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴流去,這種意念將永耕我們的心中。軍訓(xùn)也揮灑著我們的激情。拉歌比賽也讓我們感受到軍訓(xùn)枯燥生活之外的樂(lè)趣,沉重而又緊張的心情忽然間放松下來(lái)。在這里我們激情奮發(fā),在這里充滿歡聲笑語(yǔ)。
就這樣,三天半的時(shí)間悄悄從我們的身邊而去,記憶只因隔著歲月相望,那份遙遠(yuǎn)才變的美麗。軍訓(xùn)雖然已過(guò)去成為“歷史”,但經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)我們更加自豪,因?yàn)檐娪?xùn)是一盞燈,它指引著我們走向光明,走向未來(lái),走向成功!
感受的學(xué)生作文13
看完圖片,我被那些努力想上學(xué)的孩子感動(dòng)了,他們和我們一樣,都很幸福,因?yàn)橛袑W(xué)上。但我們的幸福猶如一朵朵綻放的花朵,而他們的幸福,是加上了寒酸、辛苦,并加上了一滴滴汗水。
相比起來(lái),我們更幸福。他們吃的是一點(diǎn)點(diǎn)大的饅頭,沒(méi)油、鹽的生菜。而我們吃的是美味的菜肴,各種各樣的小吃。他們穿的是破衣?tīng)衫,而我們還穿著滑雪衫、棉襖、毛衣、羊毛衫。他們?cè)谟媚绢^搭的教室里,坐在石頭上,書(shū)是幾片土紙拼湊的,而我們坐在結(jié)實(shí)的木椅上,拿著新書(shū),沉浸在書(shū)香中……
今天,災(zāi)區(qū)的人還是沒(méi)逃過(guò)上天的玩笑,有一則災(zāi)區(qū)圖片讓我久久不忘:一個(gè)小女孩,穿著一件單衣,背著沉重的煤,緩慢的挪著,走了1000米,才能賺1元。她在日記中寫(xiě)道:媽媽,我不上學(xué),眼淚一輩子流不干。
我突然感覺(jué)自己多麼幸福,我在一個(gè)溫暖的家庭里,可以開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué),這些,對(duì)于災(zāi)區(qū)里的小孩來(lái)說(shuō),只是一個(gè)夢(mèng)。我真希望把那些和我們一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小孩接來(lái),和我們一樣在鮮花中讀書(shū),和我們一樣享受著幸福……
感受的學(xué)生作文14
星期五又來(lái)了,看著很多同學(xué)都是自己的爸爸媽媽來(lái)接他們,看著他們和自己的爸爸媽媽一邊走,一邊說(shuō),一邊笑的情景,我好羨慕啊!如果我也能像他們一樣一放學(xué)就能依偎在爸爸媽媽的身邊,那該多好!唉!估計(jì)這周來(lái)接我的還是爺爺吧。
”陳愛(ài)華,你媽媽來(lái)了,她準(zhǔn)備帶你出去吃飯。“聽(tīng)到班主任老師的話,正準(zhǔn)備排隊(duì)去食堂吃飯的我愣了。怎么可能?爸爸媽媽不是在廣州嗎?班主任老師以為我沒(méi)聽(tīng)到,又說(shuō)了一次。她的話音剛落,我就迫不及待地往校門口跑。”孩子,跑慢點(diǎn),別摔著。“媽媽站在校門口著急的說(shuō)著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看。聽(tīng)著媽媽的聲音,看著媽媽樣子,我的鼻子突然變得酸酸的,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我飛奔過(guò)去給媽媽一個(gè)大大的擁抱。”爸爸沒(méi)回來(lái)嗎?“我連忙問(wèn)媽媽。”回來(lái)了,他在老家辦點(diǎn)事,等你下午放學(xué)我們就一起去他那兒。“媽媽一邊細(xì)細(xì)地打量我,一邊和藹的說(shuō)。
盼啊!盼啊!終于放學(xué)了,終于可以見(jiàn)到我親愛(ài)的爸爸了。剛打開(kāi)車們,我就奔進(jìn)爸爸的懷里,興奮的說(shuō)”爸爸,你終于回來(lái)了!“晚上,我們一家人聚在一起吃飯,看電視,擺龍門陣,好幸福啊!我和妹妹都覺(jué)得爸爸媽媽回來(lái)了,真好!
感受的學(xué)生作文15
聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音,你將會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)一切都是那么的美好。
聽(tīng)聽(tīng)大自然中小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)鳴叫的聲音,那有韻律的聲音是多么的美妙,仿佛一支很棒的樂(lè)隊(duì)在演奏,能驅(qū)趕走你的疲憊,換來(lái)一身的清爽和激情。
聽(tīng)聽(tīng)大自然中小溪潺潺流動(dòng)的聲音,那聲音是輕快的,愉悅的。她叮叮咚咚地向前跑去,帶走了你的憂愁,換來(lái)了快樂(lè)和美夢(mèng)。
聽(tīng)聽(tīng)大自然中秋葉落下的聲音,他表現(xiàn)出一種默默無(wú)聞。年輕時(shí)點(diǎn)綴整個(gè)大樹(shù);老時(shí),又化做肥料,將整個(gè)自己貢獻(xiàn)給了大樹(shù)。這種聲音可以激起你樂(lè)于助人的心理,之后體會(huì)幫助他人所帶來(lái)的快了。
聽(tīng)聽(tīng)大自然中太陽(yáng)升起的聲音,這種聲音是一種新的力量,代表了這一天內(nèi),會(huì)將他的光芒散向整個(gè)世界。讓我們?cè)谛碌囊惶熘谐瘹馀畈?/p>
聽(tīng)聽(tīng)大自然中。
聽(tīng)聽(tīng)大自然中任何生物的聲音,你將會(huì)感到這是多么的美好。
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