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關(guān)于意義的作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于意義的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于意義的作文1
今日，大家來到一個尤其玩的地方。你了解是哪里嗎？那便是大家郊游的到達站——臺州市協(xié)合體育館。
那邊有很多好玩兒的.新項目：“滾地雷”、“袋鼠跳”、“拔河賽”、“捉魚”、“喝醉小汽車”……大家最先玩了繞著標示桶轉(zhuǎn)的“環(huán)形運球”，然后玩了“袋鼠跳”，隨后玩了“喝醉小汽車”，最終玩了“滾地雷”。
我非常很感興趣的便是最后一個手機游戲“滾地雷”。他是由2個教練員承擔(dān)滾“地雷”，大家避開“地雷”。“地雷”遇到誰，誰就“放棄”。
開始游戲了，學(xué)生們流落他鄉(xiāng)，害怕被“地雷”打中。而我也傻怔怔立在那里看見“地雷”，一看到“地雷”朝我挨近，就立刻蹲下去或彈跳。玩了一會兒，王鍵羽回來跟我說：“你被‘地雷’踢中過嗎？”“沒有！”“因為我沒有。”正當(dāng)性大家得意洋洋的情況下，很悲劇，我“英勇獻身了”，只有灰心喪氣地立在旁邊等候復(fù)生。沒多久，教練員對我說：“你能復(fù)生了。”因此，我又興高采烈返回團隊中。
下面，我集中化精神實質(zhì)、全神貫注地盯住“地雷”，不許自身受一切危害。我已經(jīng)進到總決賽，又逐漸在心中暗自自喜，總冠軍非我莫屬了。可就在這時候，我又被“地雷”砸中了。我十分郁悶，卻只有很無聊地站到一邊，看見他人玩。當(dāng)只剩余四人的情況下，大家都很焦慮不安地看見。忽然，2個教練員仿佛找到方位一樣，一下子就打倒了三個，總冠軍獲得者造成了——鄔程蔚。
抽獎活動了，我都有點兒回味無窮，感覺這種手機游戲既好玩兒，又可以鍛練人的自控能力，塑造我人的專注力和團結(jié)協(xié)作精神實質(zhì)。孩子們，趕緊來感受一下這種好玩兒又有意義的游戲介紹！
關(guān)于意義的作文2
雙峰——可愛的家鄉(xiāng)。它鳥語花香，山清水秀，寒梅報春——大自然有聲有色，有情有意。雙峰——可愛的家鄉(xiāng)曾有過輝煌燦爛的歷史文化。今天，就由我當(dāng)一回導(dǎo)游，給你們介紹介紹雙峰燦爛的歷史文化吧！
首先映入眼簾的是遠近聞名的進士坊。據(jù)歷史記載，是一個叫羊永德的人在25歲考取進士后，在這里建造了一座進士坊，有120間古色古香的房子。羊永德出生在南宋時期，1094年考取進士，他是我們雙峰鄉(xiāng)的第一個進士，非常偉大。進士坊的兩端鐫刻著引人矚目的牡丹花，上方還刻有金雞報曉，公雞用它那洪亮的聲音，叫醒了雙峰鄉(xiāng)的人們，讓人們早早的起床干活。右上方還刻畫著栩栩如生的鴿子，它每天早上都在叫喚著雙峰鄉(xiāng)人民：“早上好，早上好，你們好呀！我是和平鴿子。”進士坊是雙峰人民的驕傲，羊永德是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
接下來，我再帶你們?nèi)⒂^一下引人矚目的羊愔亭，站在羊愔亭前，首先看見的是兩只威武的雄獅，日日夜夜保衛(wèi)著羊愔公，看那兩只雄獅多忠誠啊！再映入眼簾的是羊愔亭中的兩幅大字“進士名聲揚四方，羊公偉業(yè)傳千古。”走進羊愔亭，仰望亭的`上方，旁邊有一朵丁香花，中間有兩條龍，兩龍戲珠，互不相讓。羊愔公手拿一個香菇，長長的胡須，整潔的素衣，氣質(zhì)高雅。兩旁的柱子上正飛舞著四條龍，好似在玩耍，被羊愔公看見了，便裝作四條假龍玉立在柱子上。
雙峰鄉(xiāng)燦爛的歷史文化數(shù)不勝數(shù)，看也看不完，數(shù)也數(shù)不盡。有：碧玉輝煌的前院三層樓、代表和平的登科第，清德堂……說也說不完，可愛的雙峰鄉(xiāng)記載著幾百年來燦爛的歷史文化，難道不是嗎？
關(guān)于意義的作文3
我現(xiàn)已是一名五年級的小學(xué)生了，但許多四年級時期的事讓我念念不忘。因為四年級時，老師和我們玩過許多有意義的游戲：做一次“雞媽媽”，讓我們感受到媽媽照顧我們的不容易；水果拼盤，讓我們知道只有團結(jié)才能收獲最好的“果實”；做沙包,讓我們體驗做沙包的樂趣；丟沙包，考驗我們的反應(yīng)能力……其中，我最懷念的是“做一回盲人”。
記得那天，老師在課上先讓我們?nèi)∠录t領(lǐng)巾，取出一支鉛筆，翻開一本本子。接著，老師讓我們把紅領(lǐng)巾折幾下并用它把眼睛蒙住。蒙住眼睛后，我將筆握在手中，憑借著意念，在本子上“沙沙沙”地默寫孟浩然的`詩《春曉》。那時，我心中是這樣想的：春：橫、橫、橫、撇、捺、豎、橫折、橫、橫；眠：豎、橫折、橫、橫、橫、橫折、橫、豎提、橫、斜鉤；不：橫、撇、豎、點；覺：點、點、撇、點、橫鉤、豎、橫折、撇、豎彎鉤……當(dāng)我寫到“來”的時候，完美泡湯了，我把“來”寫成了“米”。這下擦，就怕擦錯地方；不擦，就怕老師等會兒批。怎么辦呢？我絞盡腦汁，哈，有了！答案就是——擦。原因是：我閉著眼就和盲人沒什么兩樣，就算擦錯了地方，那也是情有可原。說辦就辦，我“找到”那個錯別字所在“地”，舉起橡皮在本子上“甩幾下”，錯別字就被我“消滅”了。當(dāng)老師讓我們摘下紅領(lǐng)巾時，我有些小激動，于是迫不及待地把紅領(lǐng)巾拋在一旁，“啪啦啦”，一個晴天霹靂直中我的腦門，那字丑的無法想象……
通過這個游戲，我體會到盲人的堅強，他們遭遇了這么多不幸，但還樂觀地生活，實在太不容易了。
關(guān)于意義的作文4
這是一個黃昏，一個女孩子回家的黃昏。
我從琴房出來，一時間覺得人潮涌動，世界在外頭，我在里頭。人們的腳步很快，有人逆光而行，看不清表情；有人隨風(fēng)而去，行行又行行。走著，走著，我在人潮中低下頭，只見無數(shù)雙起起落落的腳。一時覺得匆匆，只撇下一個倉促的影子，甚至不見鞋子的色澤。如果我現(xiàn)在蹲下來，會不會迷失在人潮中？（觀察仔細，感悟獨到。）
是春天了，已然辨不出冬日的蒼涼眉目。在樹冠上沉沉的色澤中，是誰添上了幾筆新綠？
這是一個清晨，一個女孩在路旁等待。
清晨，天亮了，白中夾雜著一些灰，城市猶若素顏的女子，散亂著發(fā)，沉醉在最后一個夢境里。昨夜的街燈驟然暗了下去，我坐在樹木周圍的石頭邊沿，石頭冰涼而粗糙。
時間流走了。當(dāng)那雪白的車燈從街角處拐過，我又將昨天再來一次，再來一次。
清風(fēng)吹來，平添了幾分肅穆。但這陣風(fēng)過后，我便不是我了吧。
我們每個人都是一只蟬，一個脆弱的'音符，等夏天一到，便埋沒在龐大的蟬鳴中去了。待得熱浪一去，我們也便去了，即使有一天我們從樹梢落下，也掀不起一朵小小的浪花。
生命具體是怎樣的，我還小，不知道。但我知道，在以后的歲月里，歲月會一刀刀打磨我的輪廓，靈魂也許會蛻下一層薄薄的皮。我還知道，我在未來一定會有傷心、憤怒、遺憾，在汗水中奔跑，在泥地上掙扎。我也知道，我會變，變得面目全非，變得看不清此時的面貌。
關(guān)于這一切，我會安靜地等待，不吵也不鬧。我至少會堅定，至少會不平庸。
不，我只是希望，一直模糊地希望，這個叫作A的女孩的生命，不要因為周圍的蕪雜，日子的單調(diào)重復(fù)，未來的艱辛與不可捉摸，而變得平庸，碌碌無為。（
關(guān)于意義的作文5
我做了一件有意義的事，現(xiàn)在想起，我心里仍是美滋滋的，回味無窮。
那是一個星期天的下午，我正在我家門前的'大樹下玩耍。忽然有一只小鳥掉在我跟前，我走過去一看，原來這小鳥是飛不起來的。我高興極了，我可以把它捉住放在家里養(yǎng)起來。這時，另一只鳥飛來了，還唧唧喳喳的叫個不停。我想那大概就是小鳥的媽媽了。我才不管了，趕忙把小鳥捉住。大事不好，鳥媽媽飛過來啄我，我“勇敢”地躲過了鳥媽媽的攻擊。把小鳥捧回家，洋洋得意地大叫：“媽媽，我抓回了一只鳥。”
媽媽一聽，說：“你的小鳥從哪兒來的。”我把實情告訴了媽媽，說完還想得到媽媽的表揚。可是，話一落音，媽媽就說：“快反把小鳥放了。”“不”，說完我就去找紙箱把小鳥關(guān)起來，不理會媽媽的話。這時媽媽走過來撫摸著我頭說：“你要是離開媽媽會怎么樣？”我說：“我會害怕，我會哭。”“那媽媽又會怎么樣呢？”我說：“媽媽會傷心死了。”“就對了”。媽媽說，“小鳥和小鳥的媽媽也會這樣。”我不好意思的低下了頭，決定把小鳥放走。來到家門口，只見小鳥的媽媽仍在原地盤旋，“唧唧喳喳”，很悲傷。于是我連忙找來一根樹桿把小鳥頂在樹枝上。這時，鳥媽媽放心了，在我頭上盤旋，“唧唧喳喳”，很高興。好像在說：“謝謝”。
我看著小鳥和它媽媽高高興興地在一起了。我呀，心里美滋滋的。覺得我做了一件非常有意義的事。
關(guān)于意義的作文6
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖掃墓和踏青的大好時節(jié)。
今年的清明節(jié)，居然陽光明媚。爸爸帶我來到了烏鎮(zhèn)，說是去感受一下我們家鄉(xiāng)地地道道的清明習(xí)俗。我們來到古老的青石板鋪成的大街上，只見人來人往，熱鬧極了。我穿梭在人群之中，這兒瞧瞧，那邊摸摸，別提有多興奮了！忽然，迎面走來了一隊穿著古裝，抬著轎子的隊伍，原來是“蠶花娘娘”來了。只見蠶花娘娘身穿一件潔白的衣裳，肩上披著粉紅的飄帶，宛如一位仙女翩翩而來。這是我們?yōu)蹑?zhèn)一年一度的“蠶花盛會”。傳說用蠶花娘娘的圣水來洗蠶花手，今年蠶繭就能豐收。我們家鄉(xiāng)桐鄉(xiāng)是重要的蠶桑基地。每到清明，都要舉辦蠶花盛會，以祈禱蠶桑豐收。
送走“蠶花娘娘”，我順著人流來到了小河邊，只見河里一條條小船，正載著游客悠閑地穿梭在古色古香的民居中，船槳激起的微波，慢慢蕩漾開去……游人、故居、小橋、流水……形成了一幅美麗的圖畫。“好好！”咦，那邊又有啥好戲？這么熱鬧！我顧不上爸爸的叫喊，掙脫爸爸的手，往人聲鼎沸處跑去。原來，那邊有一座古戲臺，臺上正在演出戲曲節(jié)目。演員們精彩的.表演，引來了觀眾一陣又一陣叫好聲。這就是非常有名的烏鎮(zhèn)香市。人們從四面八方趕來，感受這不一樣的節(jié)日。你看，連金發(fā)碧眼的外國友人也來了，流露出欣賞的眼光，他們大概也被這水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)吸引了吧！
一陣陣香氣撲鼻而來，是什么香呢？我這個小讒鬼忙循著香氣奔去。形狀各異、風(fēng)味各異的粽子，青得發(fā)亮的青團子，燒得噴香的螺螄……看得我口水都快流出來了。各式各樣的清明小吃也成了家鄉(xiāng)一道獨特的風(fēng)景。
清明節(jié)不愧是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，過得既有意義，又很隆重。
關(guān)于意義的作文7
以前，我對人生的理解和現(xiàn)在是不同的，我總是認為人生就是人只要活著就夠了，但是我錯了。
人生？人為什么要有人生呢？這個問題我一直在思考，反復(fù)的思考，現(xiàn)在我只領(lǐng)悟了一部分。人之所以有人生，是因為人會規(guī)劃自己的生活，對將來的生活有打算，而且人有夢想等等，總體來說就是人會思考，而這個世界的的動物、植物不會思考，所以它們不會有人生，不會去在意種種因果。會思考就有了人生，有了人生就有了夢想和各種因素。
人一生出來就會有挫折，沒有挫折的人就不叫做人了。人的人生有許多的`無奈，有的人在這個世界生存不了，選擇了離開，也有的人是無選擇的離開，活下來的是堅強的人和幸運的人，人不應(yīng)該自己選擇離開，選擇離開的人都是懦夫，因為人一生出來就有責(zé)任，自己的任務(wù)圓滿地完成了，就可以毫無遺憾的離開。
有一次，爸爸問我：“兒子，你的夢想是什么呢？”我思索了一會兒說：“好像沒有。”話音剛落爸爸就脫口而出：“沒有夢想你可以不要活了。”這句話深深地刺進我的心臟，爸爸說的是那樣自然，那樣隨便，也不在意我會怎么想，剛開始我很不理解這句話，非常恨他，也在心里罵過他，可現(xiàn)在已經(jīng)完全不同了，好像一下還很有道理，因為夢想是活在這個世界的生存之道，任何人沒了夢想你就可以殘酷地對任何人說：“你別活了，你去另一個沒有夢想的世界生存吧！”
人生的道路我正在探索，而我現(xiàn)在只是一塊剛鍛造的生鐵，我所知道的就是：人生是一本翻不完的書，人生也是你沖向成功的必經(jīng)之路。
關(guān)于意義的作文8
6月1日，兒童節(jié)，是星期一，我們要像平時一樣在學(xué)校上課，而爸爸媽媽卻讓我過了一個不同尋常的兒童節(jié)。
之前，牡丹晚報上刊登了《菏澤圖書大廈舉辦 “楊紅櫻讀者見面會”》的消息，小記者有幸可以參加這次見面會，得到與楊紅櫻老師相處的機會。媽媽便偷偷給我報了名，當(dāng)告訴我時，我真是激動萬分，慌忙上網(wǎng)查楊紅櫻的資料，準備問題。
來到圖書大廈會議室，楊紅櫻正在為小書迷們簽名合影，我抱著書排隊等候楊紅櫻的簽名。當(dāng)輪到我時，我仔細打量著楊紅櫻老師：微卷的披肩長發(fā)，炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴，非常和藹可親。小記者們簽名之后，便到了互動時間。我左手邊的女生很大膽，她第一個舉手，清清嗓子，問：“仔仔是怎么和你認識的呀？”楊紅櫻不假思索地回答：“仔仔和我是在路上遇見的，一見面，我就覺得他喜歡我……”看到一些比我小的`小朋友都舉手提問題了，我心里矛盾極了，而手卻像灌滿了鉛，怎么也舉不起來，終于我鼓起勇氣，舉手問：“那《女生日記》里的冉冬陽是以您女兒為原型的嗎？”楊紅櫻微笑著看向我，說起她女兒的情況。
當(dāng)互動結(jié)束后，我們小記者和楊紅櫻合影。我就站在離楊紅櫻老師不遠的地方，心里激動得無法用詞語形容。
我好期待楊紅櫻老師的下一部作品！
關(guān)于意義的作文9
沙河的風(fēng)景美極了，黃橙橙的沙子，綠油油的草地，清澈的河水不時有兒條小魚游過。隨著人員的增加，各種垃圾也進入了沙河邊的草地河坡，顯得極不協(xié)調(diào)。而且有些垃圾一百年左右才能分解溶化，但它卻不是肥料，而是對植物有害的物質(zhì)。我作為一個少先隊員，看在眼里，記在心上，保護環(huán)境，是我們義不容辭的`責(zé)任。于是暑假第四天，我們就出發(fā)了，來到沙河，看到滿地都是垃圾，我們熱火朝天干了起來。小剛的手被玻璃瓶子扎破了，小華的腳
被刺爛了，但他們一點也不出聲，默默的干活。不一會兒，這一塊草地已被我們打掃的干干凈凈的了。看著這片綠油油草地，有說不出的喜悅，因為保護環(huán)境人人有責(zé)。據(jù)說科學(xué)家以地球為中心，正在尋找適合人類居住的星球，但至今還是希望渺茫，說明我們要更加保護好地球，使地球的天更藍，草更綠，花更美。
星期天上午，我和爸爸、媽媽去江南超市購物。
我們來到超市，開始買起東西來，我們買了多東西，有吃的東西，正當(dāng)我們在買的時候，這時一位老大娘駝著背，買好東西后在超市門口準備付錢，就在這時有兩個保安出現(xiàn)在老大娘的面前，這兩位保安懷疑老大娘偷了東西，要對老大娘進行搜身，當(dāng)老大娘正準備讓保安搜身的時候，我跑了過去阻止保安對老大娘搜身的行為，這時保安對我說：“小孩關(guān)你什么事情快走開。”我說“你不能對這位老大娘進行搜身，你侵犯了老大娘的名譽權(quán)，隱私權(quán)，人生自由權(quán)，如果你們執(zhí)意要對老大娘進行搜身，那我就會拿起法律的武器來對付你們。”這件事真是有意義啊！
關(guān)于意義的作文10
窗外陰沉沉的，以往明亮的教室也暗淡了許多，同學(xué)們都聚精會神的聽著我讀書。
蜘蛛餓了一整個冬天，現(xiàn)在它要去織網(wǎng)捕蟲，菜粉蝶也想趕在蜘蛛前頭
尺蠖從小就知道生存的意義，擬態(tài)能讓自己融入周圍的環(huán)境，才是對自己最好的保護。廣翅臘蟬幼蟲昆蟲小孔雀不是靠飛躍或裝死來逃生，也不是用丑陋怪異的面孔來恐嚇天敵，而是選擇優(yōu)雅逼真的擬態(tài)服裝來度過童年。
在陽光和煦的下午，一株植物上四只蟲子正悠閑地散著步，這些蟲子偶爾碰頭，禮貌相讓，保持著彼此都是很舒適的距離。
葉甲終于挪動了位置，和尺蠖頭挨著頭，正愜意地曬著太陽。
書中的小尺蠖和廣翅臘腸的幼蟲，雖從出生就見不到自己的母親，但它們卻都有保護自己的方法，使自己不會陷入危險的境地。以及那四只蟲子，雖在同一株植物上，但它們沒有相互爭斗。反而很有禮貌的打招呼，還有一只被枯枝砸傷了腰的小螞蟻，面對小螞蟻的受傷，大螞蟻并沒有置之不理，反而把那只傷了的小螞蟻叼在嘴上，并帶回了家。
在這些昆蟲中，我們也能看到它們所具有的精神，有禮貌的蟲子，有真摯的.蟲子，有堅強的蟲子，有舍己為公的蟲子，也有命運悲慘但仍然不放棄希望的蟲子我們班的同學(xué)就像這些蟲子一樣，團結(jié)一致，有禮貌、真摯、舍己為公它們雖是昆蟲，卻也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
關(guān)于意義的作文11
生命是為何而生的呢？生命的意義又是什么呢？
有一天，科學(xué)老師布置了作業(yè)，要求我們回家種植鳳仙花，并觀察和記錄鳳仙花的生長過程。終于到了休息日，我迫不及待地拉著媽媽到花鳥市場去買鳳仙花種子和泥土，回到家后，我把早已準備好的'舊花盆裝滿泥土，撒上肥料，然后再泥土上拋了幾個小坑，埋好種子，最后澆上水,心想著：“現(xiàn)在大功告成，只能靜等花開了。”在接下來的日子里，我又是澆水又是通風(fēng)，快要半個月了，仍是不見動靜，我著急地在百度上查了原因，結(jié)果是鳳仙花的種子日照和雨水不夠?qū)е路N子發(fā)不了芽。于是我和媽媽商量了下，把四盆鳳仙花搬到了樓道門口旁的綠化帶里，計劃每遇晴天到下面去澆水，拍照。
過了幾周，臺風(fēng)“燦鴻”來到寧波，把樹吹得東倒西歪，我猛然間想起那四盆鳳仙花，可風(fēng)雨交加，我只能無奈地搖搖頭，自言自語：“看來這回鳳仙花白種了。”好不容易等到“燦鴻”遠離了寧波，我習(xí)慣性地去樓下看鳳仙花，卻意外地發(fā)現(xiàn)，有幾盆鳳仙花長出了嫩芽，花盆里連個蟲子也沒有，更讓人驚訝的是，大雨過后，其中有一盆竟然開出了粉紅色的小花朵，在雨水的澆灌下，非常引人注目，也顯得格外艷麗。
此刻，我的心砰然一震，鳳仙花是如此頑強，頑強到那怕是狂風(fēng)暴雨也會傲然挺立。而鳳仙花又是如此不向命運屈服，哪怕是超強臺風(fēng)來襲，也要努力生存下去，這種生命的力量值得我們學(xué)習(xí)。
一朵小花都如此珍愛生命，愛護自己脆弱的身體，更何況我們?nèi)祟惸兀课乙欢ㄒ湎姑恳惶斓纳疃几映鋵崳幸饬x！
關(guān)于意義的作文12
暑假中發(fā)生了許多有意義的事，但是這一件有意義的事讓我記憶憂新。在我的腦海中徘徊。
暑假中的一次，我走在上作文課的路上，忽然，雷聲隆隆，不一會兒，下起了傾盆大雨，我忙從書包中拿起媽媽給我準備好的一把小花傘打開，傘上發(fā)出嘩嘩啦啦的'聲音，我看見前面有一位老太太騎著三輪車，吃力的往前走著，有一個石頭在她的車下，無論怎樣用力都不能把車子推走，正好也是個上坡，這時老師的話語從我耳邊響起：幫助別人，快樂自己嘛。
我飛快地跑過去，對老奶奶說：“不要急，我?guī)湍惆桑蔽覐澫卵牙夏棠誊囎酉旅娴氖^拿了出來，我打著傘，一手幫助老奶奶推著車子向前推，一手給老奶奶打著傘，老奶奶連聲對我說：“小朋友，謝謝你，謝謝你，你真是一個好孩子呀！如果社會上的人都像你一樣，那該多好呀！”老奶奶高興的看著我。我高興的說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，只有幫助別人，才能快樂自己。”看著老奶奶漸漸遠去的身影，我開心地笑了，雨水打濕了我的頭發(fā)，打濕了媽媽新給我買的新衣服，雖然浪費了我非常寶貴的時間，但是我非常高興，這時我又想起了巴金爺爺說的話，“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給生活在其中的社會上添上一點光彩。
這件有意義的事雖然過去了，但是這件事一直在我的腦海中蕩來蕩去。
關(guān)于意義的作文13
國慶節(jié)期間，爸爸帶我去浙江嵊州旅游。這里的人口很少，都不到我們興化的一半。初來嵊州，感覺這里的環(huán)境很好，地大物博、空氣清新，是休閑度假的好地方。
這里有千藏幽谷，里面有玻璃棧道、有十九峰……聽說有很多大牌的電影也是在這里取景的。剛開始我對玻璃棧道很是期待，因為感覺很刺激。可是當(dāng)踏上去之后還是有點害怕，在爸爸的鼓勵下，我勇敢的很前走著。路上不停地聽到其他游客害怕的尖叫，我突然覺得自己很厲害。可是越往山里面走我的心情越不好，因為剛下過雨，棧道的扶手上不時飛來一些不知名的小蟲子，山壁上還有很多軟體的小蟲子蠕動著，看上去很惡心，于是我急急忙忙的讓爸爸離開這里。
我們來到了嵊州市中心。這里道路不寬，行人不多，而且紅綠燈也很少，走起路來很舒服。在我們過馬路的時候，左側(cè)突然駛來一輛小汽車，我嚇的`趕緊要往后退。但是汽車并沒有駛到我們跟前，而是在離我們5米遠的地方停了下來，司機還示意我們先過去，我很是意外，于是向當(dāng)?shù)氐氖迨宕蚵犃瞬胖溃@里的規(guī)定就是這樣，汽車要禮讓行人。聽了叔叔的話我突然覺得這里的人安全意識很強，這樣可以杜絕很多慘劇的發(fā)生。其實只有幾秒鐘而已，為什么一定要搶這么一會兒呢？于是我跟爸爸說：“爸爸，以后我們開車也一定要禮讓為先！”爸爸微笑著點了點頭，并且對我點了一個贊。
雖然這次出游并沒有玩得特別開心，但是讓我看到了這里人們的素質(zhì)，對我觸動很大，這才是一次有意義的出游！我希望以后可以從我自身做起，文明禮讓，并用自己的言行影響身邊的人！
關(guān)于意義的作文14
生命如花，每一個人的生命都像那花園中的花一樣，會綻放，會美麗，會凋謝。
可是誰會說它不曾美麗，不曾香氣撲鼻，不曾嬌艷過人。每一個人都像一朵花，各自有形，各自有色，各自有香。
你也許生在懸崖峭壁之上，你也許生在百花之中，如何讓別人知道你的美麗，全靠你自己。不必哭泣你生在峭壁之中，其實在哪都美麗，比如說：生長在天山上的天山雪蓮，比如說百花叢中的嬌艷的玫瑰。生命何不像花兒一樣，但要懂得去珍惜，要懂得努力，要讓每一個人看到自己的美，鮮艷奪目，要讓每一個人停步，為我們的花香而深呼一口氣，為我們的.美而佇立觀望，為我們的絢麗而陶醉其中。
我不知道，鮮花已經(jīng)如此美麗，而現(xiàn)在人們還想用干花代替它，難道為了香氣？為了美麗？還是為了生命的永恒？對照我們自己，因生命的短暫而擔(dān)心，因生命的平庸而擔(dān)心，因生命的失敗而擔(dān)心。總想找什么，留下什么，來做永久的代替。究其原因，這是因為生命中少了美麗，生命中少了努力，生命中沒有用心，直到了要到終結(jié)的那一天，才無比地傷心。
既然如此，我們?yōu)槭裁床辉谏拈_始就努力，就永不放棄，就自強不息呢？在我們的生命中創(chuàng)造出自己的奇跡。那樣，當(dāng)你將離開時，不會因為后悔而哭泣，你會知道自己曾經(jīng)美麗，永不放棄，自強不息，會相信即使逝去，還會因過去的努力而像花兒一樣，飄香四季。
生命如花，讓我們不斷努力，讓我們向自己的生命綻放出美麗，讓我們綻放出生命的光彩。
關(guān)于意義的作文15
暑假里我做了許多事情，但只有一件事非常有意義，那就是我當(dāng)了一次老師，教媽媽學(xué)英語。
假期里，我讓媽媽給我聽寫英語單詞，可媽媽有的不會讀，有的發(fā)音不準，聽寫英語單詞老是弄不好，也耽誤了時間。我靈機一動說：“媽媽我來教你英語吧。”媽媽高興的說：“真的?太好了!”下午，我便開始教媽媽學(xué)英語了。
classroom、classroom……我按照老師的樣子，我讀一遍，媽媽就跟著我讀幾遍，呵!可真見效!媽媽一會兒就學(xué)了許多單詞，會讀、會認、還會默寫。接著我們聽了磁帶，媽媽已經(jīng)把語音語調(diào)掌握了，我們又開始背課文，媽媽讀了八九邊的時候就快會背了，可悲的是，打了個盹兒，就全忘了。真是猴子掰包谷??勞而無功。看到這情景，我只好有耐心又教了媽媽一遍，我想：這次肯定能說好。確實，這次媽媽說好了。學(xué)了幾課之后，有一這個單詞我忘了怎么讀，我們便請教了字典，可是字典上的音標媽媽也不會，只好等爸爸回來救我們了。我們家屬爸爸英語最好了，今天我已經(jīng)可以和媽媽對話了，下了課媽媽說：我今天英語提高了許多，以后我還要當(dāng)你的'學(xué)生，你是一個合格的好老師。”“真的?太好了!”我高興極了。
我今天教了媽媽，我覺得家長和孩子之間就應(yīng)該這樣，這樣我們就會有更多的時間交流。
雖然這件事已經(jīng)過去了，可是我永遠都不會忘記。
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關(guān)心的意義作文12-03
善行的意義作文12-03
生命的意義的作文08-31
意義的事作文08-30
生日意義作文09-17
國慶意義的作文09-17
成長的意義作文08-23