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幼兒園中秋活動總結(jié)

時間:2023-01-04 13:20:08 活動總結(jié) 我要投稿

幼兒園中秋活動總結(jié)匯編15篇

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能使我們及時找出錯誤并改正,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中秋活動總結(jié),希望對大家有所幫助。

幼兒園中秋活動總結(jié)匯編15篇

幼兒園中秋活動總結(jié)1

  伴隨著一年一度中秋佳節(jié)的臨近,我們幼兒園為深化文明校園、文明家庭創(chuàng)建活動,進(jìn)一步傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中秋節(jié)日習(xí)俗,9月20日下午,我們幼兒園中段開展了“中秋情?娃娃樂”親子活動暨“移風(fēng)易俗我先行”中秋主題活動。

  活動邀請了家長來園與幼兒一同歡迎中秋,中班各活動室圍繞中秋傳統(tǒng)習(xí)俗精心布置各館內(nèi)容,設(shè)有“歡樂博餅”、“趣味猜謎”、“芬芳茶香”、“甜甜月餅”等體驗(yàn)內(nèi)容,家長帶著幼兒憑班級老師分發(fā)的中秋紀(jì)念書簽自由選擇活動場所參與體驗(yàn),每參與體驗(yàn)一項(xiàng)內(nèi)容即可蓋到一個印章,集齊四個印章就是獲得“中”、“秋”、“快”、“樂”節(jié)日祝語。

  本次中秋節(jié)活動秉持“移風(fēng)易俗我先行”的理念,通過實(shí)際行動潛移默化轉(zhuǎn)變家長與幼兒的一些觀點(diǎn)。做法如下:

  1、提倡節(jié)儉過節(jié)。博餅獎品最高價值不超過2元,但準(zhǔn)備的是幼兒所喜愛的貼紙、山楂片、圖畫本等物品。有部分獎品來自家長免費(fèi)提供的鑰匙扣、電影券、月餅制作體驗(yàn)券等。

  2、舊物再利用。猜謎的字條來自今年元宵節(jié)所使用的'燈謎,中秋節(jié)繼續(xù)使用,今后還可以再反復(fù)使用。

  3、傳統(tǒng)中的創(chuàng)新。以往過中秋除了吃吃喝喝外,少有“走心”的做法。此次中段為每位家長和孩子準(zhǔn)備了中秋節(jié)紀(jì)念書簽,在各個體驗(yàn)館可以憑書簽蓋到一枚印章,集齊四枚印章就能收到“中秋快樂”的祝福語。這一創(chuàng)新且“走心”的做法贏得了家長和幼兒的連連稱贊與好評。

  4、鼓勵家長幼兒不要買月餅,嘗試自己制作;顒又醒埩硕弥谱髟嘛灥募议L來園指導(dǎo)幼兒和家長學(xué)習(xí)制作月餅。孩子們品嘗到自己和家人親手制作的美味月餅,收獲了更多的溫情、親情和快樂。

  通過此次活動我們幼兒園弘揚(yáng)了中秋節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗,家長和孩子們體驗(yàn)了過節(jié)的溫馨與快樂,同時也進(jìn)一步貫徹了移風(fēng)易俗的好做法,收獲多多,意義非凡。

幼兒園中秋活動總結(jié)2

  中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,圓圓的月餅詮釋了每個人心中的追求美好與團(tuán)圓的夢想。在中秋節(jié)來臨之際,為了讓孩子們度過一個快樂的節(jié)日,感受節(jié)日的甜蜜,豐富兒童的傳統(tǒng)文化知識,20xx年x月x日上午,該園開展了“迎中秋,做月餅”活動。

  中班孩子們活動開始后,面點(diǎn)師首先帶領(lǐng)幼兒了解月餅的來歷,隨后帶孩子們熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來,孩子們在家長的配合下開始熱火朝天的制作月餅,揉面、包餡、揉圓壓扁,再壓!(jīng)過孩子們的巧手加工,一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅,孩子們都非常高興,紛紛拿起自己做的月餅同家長、老師分享。

  中班孩子們活動開始后,首先老師給小朋友們講起了“嫦娥奔月”的故事,讓小朋友們在聽故事中了解到了中秋節(jié)以及吃月餅習(xí)俗的來歷。隨后老師給大家發(fā)下各種顏色的紙黏土,帶領(lǐng)孩子們一起做月餅,孩子們在制作中感受到中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,同時調(diào)動了孩子們參與活動的積極性和主動性。

  通過本次活動,讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛,明白中秋節(jié)為什么吃月餅,使孩子們在活動中學(xué)會了與人分享,又鍛煉了他們的動手操作能力,讓孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋。

  每年農(nóng)歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),也被稱為團(tuán)圓節(jié)。中華文化源遠(yuǎn)流長,在這個節(jié)日里大家都會回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式,我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。在20xx年x月x日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的.中秋節(jié)。

  在一曲《但愿人長久》的背景音樂下活動拉開了序幕,老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的故事,圖片,并通過觀看關(guān)于中秋節(jié)由來的故事視頻,幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來歷。

  《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動中,幼兒用稚嫩的小手畫著心中團(tuán)圓的月亮。并且紛紛表達(dá)了自己對中秋節(jié)的認(rèn)識與理解,并且請老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。

  在美好溫馨的氣氛中,終于盼來了孩子們最開心的時刻——分享月餅。教師準(zhǔn)備了月餅,請幼兒觀察,在欣賞制作月餅的不同工藝的同時,鞏固幼兒對中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解,通過自制“月餅”加深幼兒“中秋—團(tuán)圓—傳統(tǒng)”的印象。

  我園一貫注重中國傳統(tǒng)文化的繼承與傳播,中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國古代勞動人民對幸福團(tuán)圓的美好祈愿。本次活動的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美好傳說,更向幼兒展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn),提高幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣,更加深了對祖國的熱愛之情,同時也使大家深深體會到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)圓中秋情。

幼兒園中秋活動總結(jié)3

  中秋佳節(jié)即將來臨,在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動中,孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘,在xx月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃,活動效果之好是我未曾預(yù)料到的,尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面。

  記得那次在學(xué)唱歌曲前,我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱吮Wo(hù)一群革命者的后代,本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅,親自到山里去擔(dān)水,不料被敵機(jī)擊中,身負(fù)重傷,但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅,直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來,永遠(yuǎn)地離開了他們。故事講完了,教室里一片寂靜,再觀孩子們臉上的表情,個個顯得及其沉重,有的孩子眼里竟噙滿了淚花。

  看著這一幕我的心情也無比激動,緊接著,我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,孩子們一下就明白了歌詞的`意思,學(xué)唱兩遍就已基本掌握,看得出,他們演唱歌曲的時候充滿著對老爺爺?shù)臒o限的深情,歌聲是那么的動聽,孩子們的情緒感染了我,我也忍不住跟著他們一起唱了起來。

  接下來是學(xué)習(xí)月餅,等一切準(zhǔn)備就緒,就見__小朋友將小手舉得高高的:“老師,我有話想對老爺爺說。”我看到她迫不及待的樣子,微笑道:“你有什么話就說吧!”“我要對爺爺說,爺爺沒能吃上自己親手做的月餅,我要做出最好的月餅送給爺爺吃,還想說聲謝謝,他那么愛護(hù)我們小朋友,犧牲了自己的生命,我們不會忘記他,他活在我們心里!薄袄蠋,我也有話想說,要是爺爺能在我們中間,我要為他捶捶背,對他說您辛苦了,快歇歇吧!薄袄蠋,我也想對爺爺說,老師!

  多好的孩子啊!這次主題活動的成功給了我很大的啟示,這將對我以后的工作起到不可估量的作用。

幼兒園中秋活動總結(jié)4

  中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的民俗節(jié)日,弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,xxx中心幼兒園為了讓孩子通過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國民族文化的豐富,進(jìn)行了民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐活動。

  每個班級都通過故事、圖片、月餅等直觀教具,讓幼兒初步獲得相關(guān)知識。小班的小寶寶共同欣賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳說,如中秋節(jié)的來歷,有關(guān)中秋節(jié)的兒歌等。中班的孩子從家中帶來了月餅和同伴一起分享節(jié)日的快樂一邊畫月餅、做燈籠;大班的小朋友則老師們還通過有趣的謎語、豐富的游戲、李白的古詩從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來歷與典故,知曉中秋節(jié)的`許多趣事。

  中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多;xxx中心幼兒園的中秋節(jié)主題活動,從創(chuàng)設(shè)孩子的生活環(huán)境到發(fā)動幼兒和家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料如親子環(huán)保制作的燈籠等一系列活動的開展不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓孩子學(xué)會了分享、體驗(yàn)了活動帶來的樂趣,這些活動提高了孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,也體驗(yàn)到幼兒園大家庭團(tuán)圓、分享的快樂,并加深了對祖國的熱愛之情。

幼兒園中秋活動總結(jié)5

  為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的意義,9月—日下午,——幼兒園開展了“月兒圓圓話中秋”主題教育活動。

  活動中,各班老師通過音樂欣賞、看圖片、聽故事等幼兒易于理解的活動形式,讓小朋友了解了中秋節(jié)的來歷與典故。最讓孩子們高興的是“快樂分享”環(huán)節(jié),同年齡班的.小朋友們歡聚一堂,共同分享大家?guī)淼姆枷闼囊绲脑嘛,五顏六色的水果,大家你一口、我一口,品嘗著香甜的美味,享受著好朋友的祝福,分享著節(jié)日的快樂…

  中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜……中秋的——幼兒園溫暖飄香,通過活動,不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,更讓孩子們學(xué)會了分享,體驗(yàn)了節(jié)日的快樂。

幼兒園中秋活動總結(jié)6

  中秋節(jié)快到了,孩子們通過商家的宣傳和大人的傾訴,感受到了中秋節(jié)的喜慶氣氛。他們不時會問:“老師,你為什么要過中秋節(jié)?”“老師,中秋節(jié)一定要吃月餅嗎?”“老師,你知道月餅是怎么做的嗎?”看到孩子們興致勃勃地談?wù)撝星锕?jié),我們班組織了一系列活動。

  1、關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說。

  我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說。孩子們大致了解后,老師們以動畫課件的形式讓孩子們更加了解中秋節(jié)的由來。

  2、做月餅。

  讓孩子了解制作月餅的過程,提高動手能力,激發(fā)自己制作月餅的興趣。

  1)向父母和長輩學(xué)習(xí)月餅的制作方法。

  2)借助原有經(jīng)驗(yàn)交流討論月餅的制作過程。孩子們紛紛發(fā)表不同意見,有的說“用面條做月餅”,有的說“加糖”。還有人說:“你得用烤箱或微波爐烤!薄K麄冎谱髟嘛灥脑竿絹碓綇(qiáng)烈。我沒有立即帶他們做,而是與孩子們充分討論,討論的問題是:“做月餅要先怎樣?”“再怎樣?”“還需要加那些東西。”

  3)孩子們表征月餅制作方案,使他們的活動計(jì)劃更明確。

  4)第一次分組制作月餅

  幼兒開始制作了,在做月餅的過程中,他們發(fā)現(xiàn)了許多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。當(dāng)品嘗到自己的勞動成果時,孩子們甭提多高興了。但高興過后,問題又來了,他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬,和買來的月餅有所不同。我們又針對如何制作使月餅變軟的話題討論開了。有的說:“要多加油”,有的說“讓面軟一些”,還有的說“要多加水”。討論后,我們請來了伙房的張叔叔,請他為小朋友講講月餅的配料和制作過程,大家都明白了,做月餅,在和面時要放泡達(dá)粉,這樣才能使面酥軟可口。

  5)孩子們的第二次制作。

  孩子們在第二次制作時有了一些經(jīng)驗(yàn),在和面時記住放上了泡達(dá)粉,在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟。同時孩子們注意在包餡時多包,這樣才好吃。第二次的制作,使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅。

  3、月餅的品嘗與分享

  孩子們在自己品嘗的同時,想到了送給親人嘗一嘗,想到了送給全園的'老師和小朋友嘗一嘗,從中體驗(yàn)分享的快樂。

  4、表達(dá)與表現(xiàn)

  孩子們將做月餅的情景和感受,用繪畫方式表現(xiàn)了出來。在整個制作中,他們從設(shè)計(jì)到實(shí)踐記錄,從感知到真實(shí)體驗(yàn),不斷的獲得了有益的生活經(jīng)驗(yàn),我想他們會記憶更深。

  5、活動反思

  在做月餅活動中教師不是教給幼兒怎樣做,而是引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)和探究,使孩子們在實(shí)踐嘗試中不斷的發(fā)現(xiàn)問題,教師引導(dǎo)幼兒積極思維,想辦法去解決問題,從中了解了制作的方法,體會勞動的不易,體驗(yàn)勞動的快樂。在送月餅的同時,幼兒學(xué)會了關(guān)心周圍的親人和同伴。

幼兒園中秋活動總結(jié)7

  活動以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)圓快樂過中秋的宗旨,利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗,向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意,讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的'節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情。活動中老師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗,還和孩子們約定在中秋節(jié)的'那天家里吃團(tuán)圓飯的時候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康,并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月,“看看月亮上面都有什么?”

  本次活動,讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛,明白中秋節(jié)為什么吃月餅,使孩子們在活動中學(xué)會了與人分享,又鍛煉了他們的動手操作能力,孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節(jié)!

  9月21日下午,__幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)!為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍,更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗,為了抓住這一教育契機(jī),當(dāng)天下午,好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心,親子樂團(tuán)圓》為主題的系列活動,旨在通過這種方式教孩子學(xué)會感恩、學(xué)會給予、學(xué)會勤勞、學(xué)會分享。主要活動總結(jié)如下:

  大班:中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識,大班的孩子們在老師的幫助下,興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先,用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥,包上月餅“餡”,再揉圓壓扁,最后用模子壓出月餅形狀,做出了一個個五顏六色的“月餅”,每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。

幼兒園中秋活動總結(jié)8

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒通過活動了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月27日,我園小班、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動。

  小班級:小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事欣賞,了解中秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果,拿著DIY小燈籠游園,小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋,玩得很開心!

  中班級:以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽,通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中,讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。

  大班級:通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的'來歷和風(fēng)俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》,然后一起以集體的、個人的形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動情的歌唱著,感受生活的美好!

  在這次有意義的中秋節(jié)活動中,小朋友們在動手操作中探索,在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂,更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗;顒又忻總孩子都能充分參與、體驗(yàn),教師們也收獲了活動組織的經(jīng)驗(yàn),為今后的主題節(jié)日活動積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

  注:

  為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的意義,9月XX日下午,XXXX幼兒園開展了“月兒圓圓話中秋”主題教育活動。

  活動中,各班老師通過音樂欣賞、看圖片、聽故事等幼兒易于理解的活動形式,讓小朋友了解了中秋節(jié)的來歷與典故。最讓孩子們高興的是“快樂分享”環(huán)節(jié),同年齡班的小朋友們歡聚一堂,共同分享大家?guī)淼姆枷闼囊绲脑嘛,五顏六色的水果,大家你一口、我一口,品嘗著香甜的美味,享受著好朋友的祝福,分享著節(jié)日的快樂…

  中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜……中秋的XXXX幼兒園溫暖飄香,通過活動,不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,更讓孩子們學(xué)會了分享,體驗(yàn)了節(jié)日的快樂。

幼兒園中秋活動總結(jié)9

  一部曲:重溫歷史砥礪前行。為慶祝新中國成立71周年,強(qiáng)化對建國以來特別是十八大以來中國社會主義建設(shè)事業(yè)的偉大成就的認(rèn)識,幫助黨員牢固樹立“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”,激發(fā)青年教師愛國熱情和革命斗志,9月28日、29日,我園分別召開了慶國慶黨員座談會和青年教師座談會,會上,每位教師都以近年來生活環(huán)境的變化和親身體會為切入點(diǎn),結(jié)合自身工作發(fā)表了自己的感想。年輕的教師們談到祖國的發(fā)展,感到很驕傲自豪,而老教師們談到祖國的變化,表示很震撼、感動。會上,每一位教師都講出了實(shí)實(shí)在在的體會,座談會取得了良好的成效。

  二部曲:載歌載舞迎慶“雙節(jié)”。9月29日晚,公立幼兒園“迎中秋、慶國慶”專題文藝晚會在一首高亢激昂的.合唱《愛我中華》中拉開帷幕,“五十六個星座,五十六枝花,五十六個兄弟姐妹是一家,五十六種語言,匯成一句話,愛我中華”,每一句歌詞都唱響了對祖國深深的熱愛。整場晚會圍繞著國慶和中秋兩個節(jié)日主題,形式多樣,內(nèi)容豐富,有快板、詩歌朗誦、歌曲、鋼琴彈奏、情景劇等,教師們深情演繹,各顯才華,用自己的方式共同慶祝偉大祖國的生日。

  三部曲:手拉手,共傳承.為了引導(dǎo)幼兒表達(dá)對祖國的美好祝福,培養(yǎng)孩子愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的情感,感受節(jié)日的氛圍,全園開展慶國慶、迎中秋主題活動.活動以年段為單位開展,三個年段的活動均以莊重而又嚴(yán)肅的升旗儀式、獻(xiàn)歌送詩、溫馨甜蜜的月餅共享為主旋律,然后以幼兒的年齡特點(diǎn)分年段進(jìn)行設(shè)計(jì),分別開展了“手牽手,制國旗”、“手牽手,唱國歌”、“手牽手、畫天安門”活動中教師通過生動的故事、有趣的謎語、豐富的游戲等方式讓孩子了解兩個中國的傳統(tǒng)節(jié)日的來歷與典故,知道陽歷的10月1日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日,農(nóng)歷的8月15是中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。小班組的孩子們還和家長一起動手制作了漂亮的五星紅旗,慶祝祖國的生日。大人和孩子又是剪又是貼,忙得不亦樂乎,在他們的共同合作下,一面面鮮艷的五星紅旗誕生了,紅旗映著孩子們開心的笑臉,更加顯得喜氣洋洋,本次活動也讓家長和孩子提前度過了兩個快樂而有意義的節(jié)日。

幼兒園中秋活動總結(jié)10

  中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表著團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說,他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點(diǎn),開展了中秋節(jié)的活動,以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

  中秋節(jié)這天,我們小班三個班的孩子一起集合在多功能教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中,活動開始了。老師先讓幼兒欣賞有關(guān)中秋節(jié)的圖片,接著讓幼兒看視頻了解中秋的來歷,最后和幼兒一起聽了一首《爺爺為我打月餅》的歌曲;顒幼詈缶褪欠窒砘顒恿耍诨顒又,小朋友們邊吃從家里帶來地月餅邊談?wù)勗嘛炇裁答W兒的,看到他們你吃一口我吃一口,老師們的心里美滋滋的,因?yàn)樗麄兪堑谝淮螀⒓蛹w活動。我還問他們說:“你們知道今天為什么要吃月餅嗎?”有一個小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。我肯定地說:“對,中秋節(jié),是人們團(tuán)圓的日子,所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過節(jié),我們把月餅分給大家一起吃好不好!”老師就把月餅切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時,我們還鼓勵孩子互相說祝福的.話。

  在這次充滿快樂喜悅的活動中,幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”,在分享月餅的同時,小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力,同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂!

幼兒園中秋活動總結(jié)11

  一年一度的中秋佳節(jié)如期而至,為了從小培養(yǎng)幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,更多地了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,從而挖掘有效的教育資源為教育教學(xué)所用,泉州市xx幼兒園在中秋節(jié)前后,有目的有計(jì)劃的開展了“愛在中秋、情滿家園”中秋節(jié)主題系列活動,旨在讓孩子通過說中秋、畫中秋、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動,感受中秋節(jié)大家在一起團(tuán)圓的歡樂場面、體驗(yàn)溫馨有愛的家園和諧氣氛,從而萌發(fā)愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美好情感。

  一是動手做月餅,讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來的;

  二是開展中秋月餅品嘗會,讓孩子帶上不同的月餅,一起分享品嘗不同味道的月餅,體驗(yàn)分享的快樂;

  三是開展以中秋節(jié)主題的親子手抄報(bào)制作活動,通過手操報(bào)的制作過程,讓孩子更好的了解中秋節(jié)的.由來、中秋節(jié)的習(xí)俗、傳說等,豐富知識,并對中國的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣;四是大中段開展中秋主題故事會活動,通過親身參與講中秋節(jié)的故事,聽中秋節(jié)的故事,讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。

  xx幼兒園一直在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故事劇課程所用,因?yàn)楣适略醋杂谏睿醋杂诤⒆拥纳罱?jīng)驗(yàn),源自于孩子的體驗(yàn),它將為原創(chuàng)故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。

幼兒園中秋活動總結(jié)12

  丹桂飄香,秋風(fēng)送爽,又是一年金秋好時節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來,營造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,幫助幼兒了解潮汕中秋佳節(jié)的習(xí)俗,培養(yǎng)孩子的動手操作能力,提高小朋友對燈籠的認(rèn)知能力,xx市第二幼兒園開展了慶“中秋”的主題活動。

  活動開始了,老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關(guān)傳說。隨后,活動進(jìn)入第二個環(huán)節(jié):賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前,讓他們看一看,說一說擺放在眼前的燈籠的特點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中,小朋友又了解到“賞花燈”是潮汕人過中秋節(jié)的習(xí)俗之一,當(dāng)中凝聚了潮汕人民的聰明才智,體現(xiàn)潮汕人的風(fēng)土人情,洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著,小朋友在老師帶領(lǐng)下動手制作起了花燈。瞧,他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活,一會兒畫一畫,一會兒剪一剪,一會兒粘一粘……忙得不亦樂乎。

  據(jù)悉,xx二幼十分注重對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育熏陶,讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過程中弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動,幼兒既了解潮汕中秋佳節(jié)的'傳統(tǒng)習(xí)俗,對潮文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識,同時發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力,讓幼兒在操作的過程中獲得真知,體驗(yàn)自己動手操作的快樂。

幼兒園中秋活動總結(jié)13

  中秋是一個特別美好的節(jié)日,作為我們老師也是在幼兒園開展了中秋的慶祝的活動,讓孩子們都感受節(jié)日的氣氛,讓孩子們知道這個節(jié)日是干什么的,有哪些意義,怎么來過這個節(jié)日,F(xiàn)在就這次中秋的節(jié)日活動總結(jié)了如下。

  一、活動安排

  在還沒到中秋前,全幼兒園的老師就開始做策劃,確定活動的主題,明確今年的中秋節(jié)要做哪些活動,讓孩子們積極的參與進(jìn)來,各個老師都是獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,做了很多個方案和各種活動,最后經(jīng)過篩選,確定了這次中秋的活動方案,可以說這一套方案是集齊了幼兒園所有老師的智慧,也確定了各個班級應(yīng)該怎么樣來開展,同時后勤部門也是對全幼兒園進(jìn)行了全面的檢查,確;顒釉O(shè)施都是安全無憂的',同時積極的采購好活動所需要的物資,確保了活動能很好的進(jìn)行。

  二、活動的進(jìn)行

  活動的進(jìn)行是分班級的,小班的孩子對中秋的概念比較模糊,所以老師會給他們講解中秋的含義,帶領(lǐng)他們做一些小游戲,了解中秋,認(rèn)知中秋,感受中秋這個節(jié)日的氣氛。也能在中秋那天放假的時候和家人一起好好的過,而不是不知道中秋這個節(jié)日是什么意思。

  中班的孩子已經(jīng)做過一次中秋的活動了,所以他們對活動也是比較了解,我們這次對于中班的活動相對去年也是有所改變,讓孩子們自己也積極的參與進(jìn)來,而不只是老師們在講,在引導(dǎo),而是讓孩子們能主動的在活動中更加深刻的感受中秋的氛圍。

  大班的孩子已經(jīng)懂得中秋是什么意思,也很期待中秋的節(jié)日,這次大班的活動是一起來做月餅,給到所有幼兒園的孩子們來一起分享,當(dāng)然基礎(chǔ)的工作老師們都提前做好了,孩子們來做的就比較簡單和輕松了,同時也是讓他們知道原來月餅是這么做的,以前是只會吃月餅,但是現(xiàn)在卻是知道是怎么做的了,同時也是讓孩子們自己來組織建議一些活動來給大家表演,讓他們主動的把中秋的氛圍提升上去。

  三、孩子們的參與

  這次的中秋活動,孩子們也是積極的參與進(jìn)來,對中秋這個節(jié)日也是非常的喜歡,大班孩子做的月餅也是得到了全體孩子們的喜歡,都非常感謝哥哥姐姐們的付出,大班的孩子也是洋溢著自豪的笑容,知道他們的付出是得到孩子們贊揚(yáng)的,這比平時我們老師的表揚(yáng)更加的讓他們感到驕傲和自豪,而他們也是通過活動更加的融入幼兒園的大家庭里面,更懂得中秋的含義,了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義。

  總之這次的活動,舉辦的很是順利,孩子們也是積極的參與進(jìn)來,有了很多的收獲。

幼兒園中秋活動總結(jié)14

  為了讓孩子們度過一個愉快而難忘的“中秋節(jié)”,xx幼兒園的全體師生家長歡聚一堂,舉行了別具一格的“慶中秋”親子同樂DIYT恤活動。在親子DIY中享受快樂,展現(xiàn)自我。

  活動前,每班的班主任都召集家長做了精心的準(zhǔn)備;顒釉谇f嚴(yán)的國歌聲中拉開了序幕,孩子們第一次站在國旗下感受國旗冉冉升起,促使幼兒萌發(fā)熱愛祖國的情感。在歡聲笑語中親子創(chuàng)意T恤活動開始了,一雙雙大手、小手精心的在白色T恤上勾勒著線條、一筆筆涂著顏色,在親子的共同合作下,T恤衫變成了一件件獨(dú)特而色彩斑斕的'藝術(shù)品。家長和孩子看著作品對著鏡頭,留下了一幕幕開心的笑容和美好的時光!

  創(chuàng)意T恤完成后,孩子和家長們把自己親手設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行了走秀,不僅提高了孩子們的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,還大膽地向大家展現(xiàn)自我。

  通過此次“親子手繪T恤”活動,培養(yǎng)了幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,同時也讓孩子的動手能力、想象能力均得到了很大的提高,更增進(jìn)孩子與家長之間的互動和交流,促進(jìn)了親子情、家園情,使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園的教育生活,有效轉(zhuǎn)變家長教育理念,共促家園同步教育。

幼兒園中秋活動總結(jié)15

  中秋佳節(jié)即將來臨,在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動中,孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘,在xx月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃,活動效果之好是我未曾預(yù)料到的,尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面……

  記得那次在學(xué)唱歌曲前,我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适,老爺爺為了保護(hù)一群革命者的后代,本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅,親自到山里去擔(dān)水,不料被敵機(jī)的xx擊中,身負(fù)重傷,但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅,直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來,永遠(yuǎn)地離開了他們……故事講完了,教室里一片寂靜,再觀孩子們臉上的表情,個個顯得及其沉重,有的孩子眼里竟噙滿了淚花。

  看著這一幕我的心情也無比激動,緊接著,我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,孩子們一下就明白了歌詞的意思,學(xué)唱兩遍就已基本掌握,看得出,他們演唱歌曲的時候充滿著對老爺爺?shù)臒o限的深情,歌聲是那么的動聽,孩子們的`情緒感染了我,我也忍不住跟著他們一起唱了起來。

  接下來是學(xué)習(xí)做月餅,等一切準(zhǔn)備就緒,就見許天藝小朋友將小手舉得高高的:“老師,我有話想對老爺爺說。”我看到她迫不及待的樣子,微笑道:“你有什么話就說吧!”“我要對爺爺說,爺爺沒能吃上自己親手做的月餅,我要xx出最好的月餅送給爺爺吃,還想說聲謝謝,他那么愛護(hù)我們小朋友,犧牲了自己的生命,我們不會忘記他,他活在我們心里。”

  “老師,我也有話想說,要是爺爺能在我們中間,我要為他捶捶背,對他說您辛苦了,快歇歇吧!薄袄蠋,我也想對爺爺說,老師……”

  多好的孩子啊!都說現(xiàn)在的孩子缺少愛心,缺乏情商,其實(shí)是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)!毒V要》指出,幼兒的社會情感培養(yǎng)滲透于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中,教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一的言語說教。一直以來對其中的內(nèi)涵領(lǐng)會不透,這次主題活動的成功給了我很大的啟示,這將對我以后的工作起到不可估量的作用。

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