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描寫家人的作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的描寫家人的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫家人的作文 篇1
我有一個(gè)弟弟，他十分可愛(ài)。
我的弟弟有一張紅嘟嘟的臉，像九月里熟透的蘋果一樣。他有一個(gè)高高的鼻梁，他那小嘴巴也很可愛(ài)：高興時(shí)，吐吐舌頭，做一個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起小嘴，能掛上一個(gè)醬油瓶，讓人哭笑不得。
我的弟弟非常喜愛(ài)恐龍。有一次，弟弟見(jiàn)到一只十分漂亮的恐龍玩具，便纏著媽媽買，說(shuō)：“我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)的。”媽媽早已識(shí)破，說(shuō)：“哼，不用騙我。”見(jiàn)此計(jì)不行，弟弟再生一招，他便在地上打滾，不肯回家，媽媽無(wú)可奈何，只好買了一個(gè)給他。
我的弟弟不僅喜歡恐龍，還很貪吃。有一次，媽媽煮了一頓豐盛的晚餐，其中有弟弟最喜愛(ài)的風(fēng)爪，呀！好香！弟弟見(jiàn)了，早已口水直流三千尺。趁我們不在意偷偷吃了一個(gè)，可最終還是被火眼金睛的爸爸發(fā)現(xiàn)了，失敗！失敗！
唉，我的弟弟可真調(diào)皮！
描寫家人的作文 篇2
婆母不識(shí)字，卻能準(zhǔn)確地記得陰歷的時(shí)日流轉(zhuǎn)。一到臘月，她就開(kāi)始提醒著我們，要準(zhǔn)備年貨了。我和先生不以為然，覺(jué)得如今什么東西都豐足，實(shí)在犯不上早早地備下許多。可家里的冰箱，卻一日充實(shí)一日。年的氣息，就在婆母的嘮叨聲里，一點(diǎn)點(diǎn)地滲透于我們的生活。年，一天天地近了。
大年三十，早床是不可再賴了，婆母早早地把我們叫醒。她儼然是家里的總指揮，我和先生是隨時(shí)聽(tīng)候調(diào)遣的士兵。剁骨頭，擺桌椅，準(zhǔn)備餐具這些雜活，自然是屬于先生的。而我，則近距離地忙活于廚房之中，婆母左右。偶爾也擺點(diǎn)小架子，指使先生做這做那的。
很快，一個(gè)個(gè)色香俱全的菜肴擺上了桌子，讒死人了！十歲的小女郝韞說(shuō)完就去叫姥爺姥姥吃飯了。
在一家大小坐下之前，先生在每個(gè)飯碗里盛了少許飯，杯子里倒了少許酒，叫著一些逝去親人的名字，說(shuō)著請(qǐng)他們吃好喝好的話。這是我們家鄉(xiāng)吃團(tuán)圓飯的一個(gè)程序，稱為“叫祖先”，意為祭祀逝去的親人。看著公公的遺像，婆母說(shuō)，如果郝韞爺爺不去的話，我們應(yīng)該在老家過(guò)年的，那多熱鬧。公公去世后，婆母就跟我們住了，老家一直是她最惦記的地方。先生怕婆母說(shuō)出更多傷感的話，端起杯子開(kāi)始給大家敬酒。團(tuán)圓飯吃得比平日里慢，老人們說(shuō)著他們過(guò)去的'那些年，我和先生則說(shuō)著我們小時(shí)候的年，女兒聽(tīng)故事一樣，覺(jué)得那很遙遠(yuǎn)，很不真實(shí)。我笑著告訴女兒，在那個(gè)物資貧乏的年月，過(guò)年，依然是孩子們最向往的，而且，記憶里，我們依然是那樣的快樂(lè)。
三十晚上，少不了的包餃子，看春晚。婆母說(shuō)，最好看的春節(jié)晚會(huì)要數(shù)八五年的。我欲反駁，婆母接著說(shuō)，那年，我們剛買了黑白電視機(jī)，第一次看春節(jié)晚會(huì)，覺(jué)得就是一個(gè)好看嘛。大家都笑了。
從大年初一開(kāi)始，我們就是到處走親戚，拜朋友了。見(jiàn)面依然說(shuō)那句年年要說(shuō)的俗話，新年好啊！
描寫家人的作文 篇3
一個(gè)溫暖的家需要什么呢?最基本的就是家人了。我的家庭成員有：聰明的爸爸、賢慧能干的媽媽、活潑好學(xué)的我和嬌小玲瓏的妹妹。
在家里，年紀(jì)最大的是我的爸爸，他在電信上班，是位工程師，他對(duì)品德的要求非常高，是家里的“教導(dǎo)主任”，雖然爸爸的工作非常忙碌，但假日還是常常帶我們出去玩，是全家人的“旅游司機(jī)”。
接下來(lái)，介紹的是媽媽，她是位家庭主婦，也是我和妹妹的家庭老師，她非常注重字體的工整度，一定要做到最好，不只這樣，她也非常重視衛(wèi)生和生活禮節(jié)，而且，水準(zhǔn)可是非常高的，媽媽每天辛苦的接送我和妹妹上、下課，是我們的“專屬校車”，每天寫功課時(shí)，媽媽就像是本活字典一樣，協(xié)助我完成困難的功課。
再來(lái)是介紹一下我自己吧，我是妹妹的“英文翻譯機(jī)”，猶記去年三歲多剛念小班的妹妹，由于剛接觸英文，發(fā)音不明確，就像是火星語(yǔ)一樣，這時(shí)，我就派上用場(chǎng)了，經(jīng)過(guò)我的翻譯以后，爸爸、媽媽便能清楚了解妹妹的語(yǔ)意了，我扮演著溝通的橋樑，身負(fù)艱巨使命。
最后要提的是妹妹，她是我的專屬“小秘書”，常常主動(dòng)叮嚀、提醒我別忘了隨身攜帶的物品，深怕有時(shí)迷糊的我，忘東忘西的，妹妹也是媽媽做飯時(shí)的小幫手，常常協(xié)助媽媽備菜，是名貼心的得力助手。
每個(gè)人都應(yīng)努力做好自己的角色與工作，我們?nèi)胰艘捕寂Α⒄J(rèn)真的生活每一天。
我的家人不只帶給我歡樂(lè)，我們也共同創(chuàng)造一個(gè)溫暖、開(kāi)心的家。
描寫家人的作文 篇4
我的家人有很多，但是我想說(shuō)說(shuō)我的爸爸、媽媽和奶奶。他們中的每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，下面就讓我給你們講講吧。
我的爸爸是一個(gè)幽默的人，這可不是假的，他經(jīng)常把我逗得哈哈大笑。不信？往下看。有一次，我有一道題不會(huì)，就跑去問(wèn)爸爸。爸爸看看這道題，思考很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有想出來(lái)，最后還是我想出來(lái)的。我寫上答案之后，嬉皮笑臉地對(duì)爸爸說(shuō)：“這正是‘長(zhǎng)江后浪推前浪’啊。”本來(lái)我還想接著說(shuō)“前浪死在沙灘上”來(lái)嘲笑爸爸的，可誰(shuí)知爸爸接話說(shuō)：“前浪把后浪推回。”把我笑得肚子都痛。我的爸爸還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的爸爸。這次考試，我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)得86。5分，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)得90分，還得兩張獎(jiǎng)狀。爸爸回來(lái)后，我把這個(gè)消息告訴爸爸，爸爸聽(tīng)之后，也很高興。說(shuō)：“好，考得不錯(cuò)。但是以后還得努力，爭(zhēng)取考出更好的成績(jī)。”看，我的爸爸是個(gè)負(fù)責(zé)任的爸爸吧？
我的媽媽是一個(gè)性子急的人。每天早上，我還在睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就來(lái)到我的房間里，大聲地對(duì)我說(shuō)：“起床，起床。快點(diǎn)，快點(diǎn)，要晚。”你們肯定以為是我上學(xué)快晚吧？其實(shí)是我的媽媽上班快晚。我慢吞吞地穿衣服，慢吞吞地梳頭，慢吞吞地吃飯。經(jīng)常是我的媽媽都下樓推車去，我還在吃飯。你可以看出來(lái)吧？我的媽媽就是一個(gè)性子急的人。
我的奶奶是一個(gè)愛(ài)嘮叨的人。只要我弟弟睡著，我還在她身邊，她就該嘮叨我說(shuō)什么本事是自己的呀，我的田田姐姐考全校第幾名呀，所謂應(yīng)有盡有，我的耳朵都快聽(tīng)出毛病來(lái)。
這就是我的爸爸、媽媽和奶奶，我永遠(yuǎn)愛(ài)他們。
描寫家人的作文 篇5
天文、地理冠軍當(dāng)然是我啦，每當(dāng)我把家庭作業(yè)做完時(shí)，都會(huì)把天文、地理書拿出來(lái)認(rèn)真閱讀。最近我迷上了《天外探秘》，實(shí)在太精彩了，要是看到有意思的事情，就讀給爸爸媽媽聽(tīng)，和他們一起分享我的樂(lè)趣。
雖然爸爸媽媽不支持我，要我把精力放在學(xué)習(xí)上，但是有些問(wèn)題他們還得請(qǐng)教我這個(gè)小老師呢。唉！書真是好東西呀，難怪它是人類進(jìn)步的階梯呢！
描寫家人的作文 篇6
家是什么？家，是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園，回到家，總能見(jiàn)到爸爸媽媽春天般的微笑；家，是一把愛(ài)心傘，為我們遮風(fēng)擋雨；家，是一個(gè)守護(hù)神，守護(hù)著我們?nèi)胰说狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
嚴(yán)厲的爸爸
我的爸爸對(duì)我十分嚴(yán)厲，他平常工作很忙，極少關(guān)心我的學(xué)習(xí)。但一旦我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)我。一次我和爸爸約定好和小伙伴在小區(qū)里玩耍的時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，但玩著玩著，我忘記了約定的時(shí)間。到家后，我看見(jiàn)爸爸板著一張臉,面無(wú)表情，臉上不曾有任何風(fēng)吹草動(dòng)，見(jiàn)到我吼道:和別人約定的時(shí)間一定要遵守,不能失信于人啊!我羞愧的低下了頭，爸爸雖然是嚴(yán)厲的，但我知道，爸爸是愛(ài)我的，他也不愿意罵我，但是他必須教育我，讓我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
溫柔的媽媽
我的媽媽是一位小學(xué)教師，她每天工作非常忙碌，班級(jí)里有一兩名十分調(diào)皮的男孩子經(jīng)常讓媽媽很頭疼。可回家后，不管她多累、多煩躁卻總對(duì)我露出陽(yáng)光般的微笑。一次，我在做奧數(shù)作業(yè)時(shí)碰到了難題，絞盡腦汁也想不出來(lái)，我在房間里大聲發(fā)泄，這時(shí)媽媽走進(jìn)房間，溫柔的把我抱在懷里，讓我冷靜，舟涵，遇到難題了不慌，不急，你是一個(gè)非常聰明的孩子，媽媽相信你一定能解決這個(gè)難題的，來(lái)，媽媽給你一些提示……。媽媽的話語(yǔ)如春風(fēng)般熄滅了我的焦躁，在她的指引下我攻破了一道又一道的難題。
好學(xué)的我
要是你來(lái)參觀我的房間，你一定會(huì)被我房間里堆積成山的書籍所吸引，我是一個(gè)小書迷，我熱愛(ài)閱讀。每一天晚上我都會(huì)被床頭邊故事書中的情節(jié)吸引了，好想睡覺(jué)都不睡直接把故事讀完。還有幾次，抱著我的小伙伴一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。可是我知道這樣是不行的，時(shí)間久，眼睛會(huì)壞的。同學(xué)們要養(yǎng)成正確的讀書姿勢(shì)哦！為了我的書籍伙伴我開(kāi)始合理安排完成作業(yè)的時(shí)間與閱讀的時(shí)間。
嚴(yán)厲的爸爸、溫柔的媽媽和好學(xué)的我，組成了一個(gè)溫馨的家，我愛(ài)我的家。
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