初中的作文（精選93篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文，歡迎大家分享。

　　初中的作文 篇1

　　孝就是中華民族的傳統美德。世界無處不充滿“孝”。孝順父母就是我們每個人的事情，從小開始，從點點滴滴做起，這樣才能將中華民族的傳統美德發揚下去。百善孝為先，這就是民族歷史的佳話。對于青年來說，孝可能不能那么完美的表現出來，但就是我們要盡我們最大努力去詮釋它，讓他變得更具好處，而不就是徒有虛名。

　　孝，就是父母干完活回到家后我們送上的那一杯熱茶；孝，就是父母累的時候我們一句安慰的話；孝，就是父母晚上回家后我們端上的洗腳水；孝，就是讓父母看到我們成績進步，孝。就是父母從犯=我們嘴里得到那一句讓人感動得話；孝，就是我們能夠健康的成長，有一個健康的身體。對于他們來說也已就是對他們的孝。

　　父母，不奢求我們能夠給他們買多少東西，不奢求我們有多有錢，而就是我們能夠在悲哀的時候給他們打一個電話，就是我們在外上學對他們報的那一句平安，使我們期中，末考試成績單上的前幾名，即使沒考好，父母還就是會鼓勵我們，讓我們努力，讓我們有出息。一切的一切，都就是為了我們。

　　想想父母在家拼命地掙錢，為的就是什么？為的就是能夠讓我們過上好日子，能夠有個好的學習壞境，能夠讓我們有出息，能夠讓我們健康的成長。

　　為了父母，為了我們這個家。作為高中生的我們，就應付出多倍的努力去孝順我們的父母。不要求我們給他們買多少東西，就只請我們，在學習上努力地進步，努力地向前；大休你回到家后，給父母洗上一次腳，給他們捶捶背，說說這段時光的進步，聊聊這星期發生的事。這些對于他們來說就已經就是孝了。

　　百善孝為先，孝就是我們中華民族的文化，就是民族歷史的佳話。讓我們用實際行動去感化父母，孝順父母：端上一杯熱茶，對父母噓寒問暖，洗洗腳，捶捶背，報上一句平安，學習上的進步。

　　雖然我們不能夠把孝表現的淋漓盡致，但就是我們必須要努力地去詮釋它，不要讓它從我們那里不再就是佳話。

　　孝，就是我們永不會忘記的傳統美德，就是感化心靈的名詞。

　　初中的作文 篇2

　　“若雪，家里沒有姜了，快到菜市場去買。”廚房里傳來了媽媽的喊聲。我不情愿地放下手里的筆，從書包里掏出今天交報費找回的50元錢，剛要出門，媽媽又囑咐道：“買完姜，別忘了把找回的錢放進我的錢包里！”我無精打采地“嗯”了一聲，便走出了家門。

　　雪繼續下著，大片大片的雪花紛紛揚揚地飄落在地上、樹枝上、屋頂上。遠遠望去，一串串的樹掛像一條條名貴的鉆石項鏈，閃閃發光。我們的城市變成了一座巨大的亮晶晶的白色城堡。一個寒頗把我的思緒打斷了，我打了一個噴嚏，心里說：“這天氣，怎么這么冷呀！”

　　我手里拎著籃子，趕緊向菜市場走去，菜市場人可真多，賣菜的大聲叫喊著；買菜的像一只只企鵝，小合翼翼地走著，生怕摔倒。我一眼就看見了一位蹲在馬路邊的老爺爺，他身披一件羊皮襖，頭戴一頂紫色棉帽，兩只手縮在袖子里，在他面前擺著一小堆兒一小堆兒的姜。我疾步走過去，高聲地問：“老爺爺，多少錢一塊兒呀！”“1元5角，小姑娘，這姜可好哩，買一堆吧！”說著，他用嘴向那雙凍得發紅的手哈了一口氣，拿出一個塑料兜裝起來。我從口袋里掏出那張50元的錢，放在姜堆上，拿起裝好的姜就往家跑去。一進門，我便大聲喊道：“媽媽，姜買回來了！”“錢呢？”“呀，壞了！錢丟在老爺爺那兒了。”“你這小馬虎，怎么這么粗心？”媽媽歪著腦袋說道。我立刻又一路小跑來到菜市場，這時，雪下得更大了。

　　菜市場里靜悄悄。我向四周望了望，只見遠處一個人影晃來晃去。我走近一看，呀，這不是那位賣姜的老爺爺嗎？老爺爺一看見我便笑容滿面地迎過來：“小姑娘！剛才我沒來得及找你錢，你就跑了。”我看見老爺爺的臉凍成了紫色，眉毛上還掛著幾朵白色的小冰花，他早已把姜都裝進了袋子里，放到了車上，老爺爺分明是在等我呀！他用凍紅的手遞給我48元5角錢，如釋重負地對我說：“小姑娘呀，這樣我回家就能睡個安穩覺哄！”說著，他又把手伸到嘴邊哈了哈氣，大聲地對我說：“小姑娘，我走了，你快回家吧！別著涼。”他轉過身子，推著三輪車走了。

　　我手里拿著找回的錢，望著老爺爺那晃晃悠悠的背影，半天說不出話來，自責與歉疚交織在一起，一種崇敬之情油然而生。

　　風還在猛烈的刮著，雪還在大片大片地下著，我低著頭向家里走去。

　　初中的作文 篇3

　　從夏商周到唐宋元明清，上下五千年的中華文化曾經是世界歷史上最為閃耀的明珠；數不清的唐詩宋詞，文化瑰寶曾經讓無數人為之傾倒；漢語漢字曾經走向世界，風靡全球……我們為中華文化的源遠流長，博大精深感到驕傲自豪，卻看不見，那些都是曾經，那些都已過去……

　　為什么當代中國產生不了影響世界的大哲學家、大詩人、大作曲家？為什么至今仍沒有再次出現像李白、杜甫那樣影響中國千年的文學家？罪魁禍首莫過于人們用功用的標準去追求文化，他們追求的是由文化帶來的名和利，而不是文化本身。可是，“當鳥翼系上黃金時就飛不遠了”。帶著一顆功利心去追求精神文化，又怎能有所建樹，創造輝煌？

　　魯迅先生筆下曾狠狠諷刺過那些自稱“智識高超而目光遠大的先生們”，因為他們認為：“改革的事倘不是一下子就變成極樂世界，活或者，至少能給我帶來更多的好處，就萬萬不要動！”說來說去，還不是為了一個“利”字，但那時是中國最黑暗，最動蕩不安，最吃人的社會。可現在呢，我們身處一個和平民主的時代，我們以中國未來的接班人自稱，但是有多少人讀書只是為了追求文化的純粹，精神的家園，而不是有房有車，名利雙收呢？而這，難道不正是當今中國文化的可悲之處嗎？

　　而在那個日寇侵華，兵荒馬亂的年代里，北大、清華、南開大學被迫南遷組成的西南聯大大學，卻產生了那么多的人才，這其實和當時師生的治學態度是分不開的。聞一多先生的衣服破了之后只好穿上一條樣式早就過時，十分不合身的夾袍；朱自清先生的衣服破得不能再穿就罩上一條藍色長布；化學教授曾昭掄的鞋子更是露著腳趾，后跟也提不上來……聯大師生破衣爛衫，卻每天孜孜不倦地做學問，在陋室之中尋求真理智慧，窮且益堅，不墜青云之志。也正是這種精神，讓西南聯大可以彪炳于世界大學之林，與世界名牌大學平列而無愧色，而這種精神，也正是我們所缺少的。

　　令人略有安慰的是莫言先生獲得了諾貝爾文學獎之后，讓13億中國人一夜之間認識了他以及《紅高粱》，讓人們再次燃起對中華文化的激情。我相信，當人們學習文化不再為了功用，名利，而只是單純地追求文化的純粹，尋找精神家園的皈依，中華文化一定會再度崛起！

　　學了那么久的《論語》，我最愛的還是《子路冉有公西華侍坐》中的“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”這種超脫功利的生活態度和治學態度，何時才能真正展現在世人面前？

　　初中的作文 篇4

　　身材魁梧，頭發油黑發亮，仿佛一位長期在炎陽下工作、生活的軍人。

　　爸爸是一個善良、樂于助人的人。有一次，爸爸帶著我去七一廣場上玩。走著走著，我看見一個小伙子一只手托著一根長長的鋼筋，一只手抓住鋼筋的頭……顯得特別可憐。爸爸掏出自己的錢包，拿出了10元錢給我，讓我去給那個小伙子。我走上前去，心里正猶豫著。可爸爸卻毫不猶豫地說：“哎！他們真可憐，還要出來賣藝謀生！快給他們吧！”我聽了爸爸的話，把10元錢放在了那個小伙子面前的碗里。這時，他轉過頭來對我說：“謝謝你，你真善良！”我笑了笑，回答：“這都是爸爸的指導！”于是，我們繼續去玩了……

　　我的爸爸還十分關心我的學習。每一次開家長會，爸爸總是提前幾分鐘到教室，去問老師我在校的表現和我的成績。特別是為了提高我的語言水平，爸爸更是花了很多心血。有一次，我在家里準備明天的比賽，可我天生膽小，怎么練也不好。爸爸看我這個樣子，馬上帶我去書店，買了幾本語言表達類型的書。經過了很長時間，在爸爸和老師的指導下，我的語言表達非常的流暢，也沒有以前那么膽小了。現在的語言表達比賽，我都連續3次獲得了一等獎！

　　我從心底里感謝爸爸，他的付出實在是太多太多了，我的回報太少太少。這就是我的爸爸，這么樂于助人，這么關心我的學習，為了我的健康成長，他付出的一番心血，我都深深地刻在心中！

　　初中的作文 篇5

　　我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天，有大大的夢想，重重的殼裹著，輕輕的仰望。時光走了，卻留下了碎了一地的回憶，轉眼間，那些時光留下的刻苦銘心，依舊在心底默念著，曾經的曾經，還有那些幸福，抱歉，我走了，和時光一起走了，都回不去了。——題記

　　那些所謂最好的時光，不是因為它的美好，而是因為它的永恒失落，我們只能用懷念來召喚它，所以才會變得美好無比，但愿所有走過的歲月，都會在我們的記憶中，成為最美好的時光。歲月如歌，宛轉悠揚，時而高亢，時而悲傷，那些被揮霍的年輕歲月，帶著一絲遐想，還有年少時的夢想，小時候，喜歡抬頭仰望，那樣眼眶中的淚水就不會落下，習慣著堅強面對一切，不敢輕易落下眼淚，幼小的心靈，總是默默地思念著，那些冥冥之中的回憶，我總是覺得，那是幸福，那是最美好的日子，可惜，歲月走了，帶走了所有，帶走了我那僅有的幸福時光，我回過頭，不斷地想著，念著，哭著，一步步艱難的走著，這一刻，我想留在夢里，就這樣永遠的沉睡著，把所有的歲月留住，可惜，我留不住，它還是走了。

　　夢，碎落，夜，寂寥，花開明媚，散落絲絲芬芳，嘴角旁的淚滴還未擦干，卻留下了淡淡的痕跡，此刻，我有想念。那年的夏天，我還陶醉在童年，那時候的我依舊懵懂，無憂無慮，我的外婆總是很疼愛我，還記得那時，我喜歡聽著外婆的歌聲入睡，因為那樣，我才不會覺得害怕，只會覺得很溫暖，只會覺得很有安全感，安靜的旋律回蕩在耳邊，輕輕地入睡，睡夢中，外婆慈祥的笑容是那樣的溫暖，她輕輕地撫摸著我的頭，安詳的看著我，總是帶著微笑，沒有太多的言語，我天真的笑著，笑得那么甜。可惜，夏天的尾聲漸漸走遠，她也伴著歲月，輕輕地走了，那一天，我哭著睡著了，我在夢中又看見她對我慈祥的微笑著，輕輕唱著歌，哄我入睡，在夢里，我是多么幸福，我微笑著，傻傻地看著。然而，現實、卻是反的，她走了，沒有留下太多的言語，時光走了，人也走了，留下的只有記憶，我輕輕擦拭著淚水，告別昨天，告別過去，告別這個夏天最疼愛我的你，歲月走過，你依舊在我心里，從未改變過，那些曾經，我都還記得。

　　閉上雙眼，靜靜地想念，過去的時光遙不可及，離我們漸行漸遠，回過頭看著那些路，盡管布滿荊棘，卻依然安穩的走著，因為她的保護，我過得安穩，平靜，少了一些擔憂，還有些許的顧慮，有時候，我不愿意去回想過去的點滴，回不去的東西，思念又能怎樣，時光走了，都回不去了。

　　青春是一本太倉促的書，是走了就不會回頭的路，我們都會隨著時光變老，不會遺憾就好了。年少輕狂的日子，在青春的路上行走，似水的年華，不知又過了多少，這樣的歲月似風，似水，我們都沉寂在那樣的世界里，沒有太多的顧慮，習慣了這樣的生活，卻怕被時光帶走，能不能就這樣不要長大，停留在這些美好的時光里，我不敢去想，伴隨時光的流走，未來的我們會怎樣，我只想留住時光，不要帶走歲月，可是，不知不覺中，青春又即將遠去，回不去的昨天，還有那些未知的未來，歲月無痕，驀然回首，留下的記憶將伴隨著自己，一步一步地走下去，歲月靜好，萬物安息，那些過去，我只能說抱歉，我將塵封那些殘留的記憶。

　　花開，花謝，歲月依舊，過了的昨天，將不再回來，太多的是非都將伴著歲月遠去，我不想長大，就讓我沉睡在夢里，感懷著過去，花開有期，歲月無痕，總有一天我們都將會老去，留不住的光陰，過了就是過了。

　　初中的作文 篇6

　　家鄉的一年四季十分分明。春天有她的嬌媚；夏天有她的熱烈；秋天有她的端莊；冬天也毫不吝嗇地展現她的風采。

　　幼年兒時，那一場雪對家鄉的每一個人，都記憶猶新。雪未下時，冬天猶如一個冷酷的君子，凜立在寒風之中，但又隨著這風猛烈地沖擊著所見的一切。在這一切中，萬物變化莫測、不同尋常。樹彎著腰，好好像一個披著絨大衣頂不住寒風的老人似的；水靜得可怕，好好像一個不再奔跑、原地休息的小孩；路面上，草叢中，都覆蓋著一層薄薄的晶體。那常綠的鐵樹，這時變得更加冷酷而又美麗，那尖葉上的水珠，不知是苦的悲感，還是快樂和喜悅，有什么要到來，大地萬物似乎似懂非懂，又好似一片茫然。

　　這一次的冬天，好好像不再豪放粗獷了，大年已過，一片晴朗的陽光通過那絲簾般的云叢，悄然地投了個影子兒在那飽經風霜的大地上。樹枝頭的地方，好好像有一個小孩子，他似乎在玩捉迷藏，左蹦右跳，一副生龍活虎的樣子。正午時分，天空的顏色反倒不再明亮了，只看葉子一片接著一片地舞動著，好好像是為誰而推舉的歡迎會。霎時間，仿佛空氣凝固了，天使好好像下凡人間，它擁有一身雪白的衣裳，雙眸顯得格外明亮，在它的哺育下，大地的生靈變得多么寧靜，自然與美麗。仿佛萬物都是她的子女，我們在她的哺育下，心靈變得多么純潔、凈美。

　　是啊！雪就好像個天使，給大地帶來安詳，并帶來它的獨特之面。頓時，一切變得雪白，人們的心也因此而純潔、凈美。萬物也如此生機盎然，紅裝素裹，分外妖嬈，獨現冬的美景、雪的姿容。

　　啊！冬日暖陽照在第一場雪上，整個世界清冷而明麗。不管多么普通，在人們心中刻下最美的痕跡。家鄉的冬，不同的景，不同的回憶……

　　初中的作文 篇7

　　生活不是很復雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會迎刃而解。

　　我還記得小時候在學校的時候，有一個學生每天都很煩躁。他總是感覺到所有的困難，所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒有太陽，他也會斤斤計較，因為有時候天熱得焦頭爛額，在家也因為熱而悶，想著為什么玩的時候太陽這么熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開心。陰天下雨的時候，他很困擾為什么想玩的時候太陽會躲起來：為什么玩的時候太陽會消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長，有白云，太陽也不太熱。他和同學本來要去操場上體育課，當時他還不懂。那天他的一個同學給他起了個外號，很明顯里面有貶義的外號，讓他覺得很尷尬。大多數人都用這個昵稱稱呼他。他私下找到了班主任，但是當他找到班主任的時候，班主任并沒有幫他批評學生，而是批評了小男孩。但這時，小男孩并沒有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評他突然開朗？這句話永遠記在小男孩心里，永遠記在心里，因為我就是那個小男孩。這些刻在我心里的話是什么？意思是“不要抱怨，他們沒有惡意。如果換個角度看，他們很在乎你，這也說明你很受歡迎，因為他們不會給你不認識或不認識的人起這樣的外號，而你就是不這么想。如果換個角度看，那也沒什么。”從此，那個學生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因為他知道：“人有悲歡，月有沉浮。”如果我們從不同的角度看待生活，后果不會那么糟糕。

　　如果困難和困難來阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會那么糟糕。

　　初中的作文 篇8

　　一只眼睛能看穿你內心的活動，一只眼睛能看出你謊言中的瑕疵。一只眼睛會說話，一只眼睛能看到自己的心和大腦在想什么。有多少人用同樣的眼神看著我，又有誰一直用同樣的眼神看著我？是誰躲在人生的某個角落，這樣看著我？他是誰？誰這樣看著我？

　　不知道有多少人用同樣的眼神看著我。但是我的人生真的很大膽，但是這個愿景。默默數著，六千多天有多少人用異樣的眼光看著我；我要天上的星星在天空中閃爍。有人用這種眼神看我。我的心漸漸陌陌，凍結在時間里，沒有任何光亮和光澤。我不禁感到沉重和哭泣。

　　雖然看了，但是沒有看；看中間，怎么著急？早上起來，四五個斜斜的太陽射進房間。他對太陽有一種憧憬，他悄悄地害怕別人發現他的憧憬；我也跟著太陽的眼睛不知所措。于是——走路的時候，他那雙奇怪的眼睛掃視著我；大搖大擺時，特殊的眼睛從我身邊走過；當我注意的時候，我注意到了這個愿景的來源。我想把這種景象一掃而光，但他卻從我的視線里轉移開了。我趴在桌子上寫字的時候，他盯著我，看著我的一舉一動。當我睜開眼睛迎接太陽的時候，這種眼睛又開始看我了。我掩面嘆息，美麗的眼睛卻又開始盯著我。

　　同樣的眼光，在眼光好的世界里，我會有一些驚艷的舉動嗎？只有逃避，只有面子；6000多哥天的逃亡，除了面對還會做什么？同樣的景象就像一場夢，被太陽喚醒，如圣潔清澈的水，被無情的太陽蒸發；我有沒有做過驚天動地的舉動？我有過轟轟烈烈的舉動嗎？我赤裸裸地來到這個世界。我忍受了多少異樣的眼神？我想擺脫這只奇怪的眼睛，面對一只新的。我為什么要經歷這么多磨難？

　　聰明的你，告訴我為什么。

　　初中的作文 篇9

　　不要吝嗇于幫助別人，因為幫助別人就是幫助自己。

　　在這個現實的社會里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現實的情況卻總是出了往往得不到回報。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點回報嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢，那你會指望有一天他會還給你一百元錢嗎。

　　世界上，沒有誰欠著誰的。所以，當你給予別人幫助的時候，并不是出于你的責任心，只是源于你內心深處的愿不愿意而已。當然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因為在你付出的同時，你會獲得一種快樂感。所以，在你幫助別人付出愛心的時候，你自己也會收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時候，不僅僅只是為了滿足你自己內心的快樂感，你也有可能結實一些對你有益朋友。所以，在你幫助別人的時候就已經存在了快樂，為什么還要奢求別人的感激呢?

　　善待他人，就是善待自己。

　　俗話說得好，種因得因種果得果。所以，當你如何的對待別人時，別人就會怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時，就會得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時，就會得到別人的友好對待。

　　不要總去想別人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然后你就會變得無比的煩躁，坐立不安。所以，當這些出現的時候，我們應該以平和的心態去面對因為爭吵對于現實沒有任何的幫助。

　　不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會把你自己燒傷。

　　為別人做好事兒，就是對自己最大的幫助。

　　初中的作文 篇10

　　七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著燦爛的陽光特有的溫暖氣息。——題記

　　干凈的天空，沒有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽在天空中暴露著。太陽肆虐的炙烤著大地，空氣里彌漫著悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛躲在有空調的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著能夠制造涼爽的空調，可我卻無視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺，喜歡敞開窗戶，讓那些自然中帶著涼爽的風進入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨有的悶熱。

　　大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個陰暗的角落里乘著涼，或下著玄機四伏的象棋、或談論著自己過去所經歷的奇人異事吧。偶爾有幾個出來買東西的老人，更給夏天增加一種靜謐的感覺，不禁想想，這如此燦爛的陽光，為何無人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。

　　或許夏天本來就是個神秘的季節。清晨，早早的點亮的陽光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽光們似乎在尋找著些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來的暴雨，沖刷著大地，讓陽光留下的最后一點悶熱消失殆盡。雨過天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著雨后難得的清涼舒適…

　　我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺。年幼時眼里的夏天，是青翠的樹木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽光，還有…好吃的西瓜!

　　夏天，一個連悲傷都帶有歡樂的季節;夏天，一個連哭泣都甜蜜的季節;夏天，一個連離別都擁有無盡幻想的季節……

　　陽光，依舊暖暖的照耀著我們，她笑著，開心的看著懂得享受她的人們。

　　陽光，我想讓你更燦爛!

　　初中的作文 篇11

　　書是朋友。當我沮喪的時候，我會把一切都告訴它。最打動我的是《閱讀年選》這本書里的《不活在別人的眼光里》。

　　這篇文章告訴我們，王淵源和山中伸彌熱愛生物學，但他們在這個領域沒有天賦。周圍的人對他們冷嘲熱諷，但他們沒有放棄，而是暗暗努力。最后，他們成功了，因為他們對人類的巨大貢獻而獲得了諾貝爾獎。

　　其他人對王淵源和山中伸彌的冷嘲熱諷并沒有成為打敗他們的壓力，而是激勵他們勇敢前進并取得成功的動力。

　　我不禁想到了自己。平時學習只是為了保證上課效率，從來不想課后鞏固復習。當我的考試成績理想的時候，我會沾沾自喜；而當你考試不及格的時候，你就會愁眉苦臉。有時候，當我被別人嘲笑時，我會不開心，甚至放棄自己。看完這篇文章，我不再氣餒，而是決心東山再起。同學嘲笑我我也沒那么在意。我坦然面對各種鄙視，因為變得偉大的人都是一絲不茍的。終于得到了理想的結果。這一次，我沒有活在別人的眼里，而是走自己的路。

　　笑和欺負都不算什么。韓信是漢朝著名的軍事家，從小家境貧寒，成年后生活貧困。當時韓信只專注于武功和兵法。一個同鄉讓他從褲襠里鉆下去，不然他會用劍自殺。韓信沒有沖動。他不想在牢房里浪費青春，就忍住怒火，穿過褲襠。旁觀者嘲笑他沒骨氣，不是個男人。他沒有在意別人的眼光，反而更加起勁地學習兵法，得到軍事家蕭何的推薦，最終成為開國皇帝劉邦手下的軍事天才。

　　我想很多人會對那些嘲笑過自己的人不滿，但我想說：感謝那些嘲笑過諷刺過你的人！因為他們激勵了我們，讓我們努力，取得了一些成績。

　　不要在意別人的眼光。被別人嘲笑也沒什么。你要對自己充滿信心。走自己的路，讓別人說！

　　初中的作文 篇12

　　如今，這種愿景似乎已經隱藏在土壤深處。

　　只剩下最后六秒，我還是靜靜的等著。老師站起來宣布下課。上課的時候他好像又嘆氣了。雖然看不到，但還是感覺到了淡淡的失落。然而，我等了很久的那個幻象卻始終沒有出現。

　　在著迷的過程中，一個親切而陌生的場景出現在我面前。

　　那一次，我考完試回來。上課的時候不小心發現了老師的積極眼光。我很開心。可能是意外吧！后來，那種憧憬不知不覺就漸漸消失了。我最后一次看到那個景象，是我考試不及格的那一次。那個幻象又出來了！那么善良，我當時就下定決心要努力！

　　所有這些過往的事情，似乎都是由色變灰，只能在腦海里隱約閃現

　　我不知道是什么原因，也許是學習的巨大壓力讓我逐漸忽視了它，從而失去了那個視野。

　　大鐘使勁敲了一下，我站起來走到門口，回頭看了一眼正在默默收拾殘局的老師——。當時我一點感覺都沒有。我的眼睛被淚水打濕，眼前的一切都變得模糊。突然，眼淚就出來了，我含著眼淚離開了老師。不知道什么時候才真正懂得珍惜` ` ` ` ` `。

　　我想知道那個愿景是否會再次出現。我知道我很快就要離開老師了，但我不知道我期待的原因！也許，我真的沒有權利提出這樣的要求，因為我知道老師也很難過。我不知道我的選擇是否正確，但我的選擇是如此殘酷！道歉是沒有用的，但是我錯過了你的眼光，讓我充滿了鼓勵的力量！我好像對別人說，我曾經看到過一個讓我勇敢快樂的愿景！它的消失讓我很無奈。我在努力尋找，卻完全不知道它的足跡。

　　真的希望，真的希望！請讓那個愿景持續很久。

　　昏暗的燈光，長長的走廊，月下的我，從前的眼睛。

　　初中的作文 篇13

　　秋天的田野是一幅渾金璞玉的畫，無需濃抹，無需淡妝，它雖樸實無華，但很美：

　　高昂的向日葵是秋天金色的笑臉，搖曳的蘆花是秋天歡樂的情懷，金色的稻子是父輩們立體的夙愿。

　　收獲的季節，天高云淡，我回來了。我從屋檐上取下那把雪亮的彎鐮，把腰彎成父親的姿態，把鐮刀揮成母親的麻利，收獲著黃金一樣的果實。

　　秋天的田野，是一腔火熱的激情。那濃濃的稻香呀，溫馨了我所有的疲憊。收獲本來就是一首平仄有韻的抒情詩，彎鐮舞過，我身后的大地是嶄新的詩篇。“辛勤的汗水是它最明媚的詩眼。”

　　收獲的季節，父親的背彎成一幀壯美的畫，我看到了歲月毫不留情地在他的額頭上刻下了皺紋，父親額頭上晶亮的汗珠詮釋著收獲與付出之間簡單而不容置疑的真理。

　　收獲的季節，母親的臉笑成一朵盛開的菊花，這是最令她欣慰的日子。

　　收獲的季節，我有太多的感喟。踏著樸實的大地，我不會徒發感慨要求得到空洞的繁華。

　　收獲的季節，父母用實際行動教會我在真實的壟畝上插下種子，澆灌、耕耘后，才會有收獲。

　　我和父親并肩走在田壟上。

　　天上有大雁飛過，它們有金色的收獲么？我陷入了沉思。

　　父親慈愛的微笑給了我最好的回答。我大徹大悟。

　　我很快要回學校了，父親用粗糙的大手拍了拍我的肩膀。

　　“爸爸，相信女兒，這個季節，你收獲的不僅僅是稻子。”

　　我對父親說道，說出的每一個字在我內心的世界里擲地有聲。

　　這個季節，我收獲了很多：家鄉涼爽的秋風，顆粒飽滿的稻谷，父母用愛的經緯編織的希望，還有關于生活的深深淺淺道理。我一定要用金色的微笑去回報秋天，回報一個天高云淡、有大雁飛過的季節……

　　初中的作文 篇14

　　臺風，信賴大師一看到這兩個字，就遐想起它那可怖的殺傷力和那被臺風攻擊以后一片狼籍的氣象，乃至另有的人談臺風色變。

　　千算萬算，不值天一劃這句自古名言在我耳邊反響著。本年夏天的臺風特別的多。此中龍王這號臺風還是在十一黃金周這個舉國同慶的一周來，真可謂掃人之興也，出門玩耍的打算都同本地地區的房屋一樣被吹得亂七八糟。

　　那天，在書桌前做功課，籌辦做完功課去玩個利落干脆。哪知。窗外暴風驟起，樹葉和別的樹葉被吹得撞起來，啪啪作響。本來這是龍王發來的警告，提示我們它要登岸了，不宜出門遠行。這下姐姐俄然喊了起來：出門觀光的打算泡湯了！語氣了還帶著幾分悲和哀。

　　龍王這號臺風再登岸的同時固然回給福建本地地區帶來嚴峻的經濟喪失，給人們的生命帶來威脅，但同時也給大陸的生命帶來朝氣。據我體味，這是由我國南海的氣流和承平洋西部的氣流相互打擊構成的。

　　老子云：任何事物都有兩面性，并能夠相互轉換。實在臺風也是一樣有兩面性的。盡人皆知，戈壁是滅亡之海，那邊氣候酷熱，降雨 量極少，且少有綠洲。如果人們能把臺風移到那兒，那么，滅亡之海也將充滿無窮朝氣，最后也會沙地綠化。

　　實在，臺風還能夠給海洋帶來一絲涼意，減緩溫室效應。不過換來的將是嚴峻的經濟喪失和人們生的威脅。如果人類能夠節制臺風的進步線路，那便能夠把臺風移到干旱少雨的處所，讓那邊的萬物獲得雨露的津潤。

　　臺風，實在有好有壞，要看在甚么角度對待。但臺風的魅力是無窮的。

　　初中的作文 篇15

　　卷簾江南一片荷綠，撒網嫣紅一樹粉妝。翠舞著云卷的不盡長詩，相思著秋雨的寸寸牽掛。青燈月下，灑落一地微光。

　　最是溫柔卷縮的煙雨綬溪，長亭垂柳兩相伴，青梅微嚊，水清空藍，白鷺一路輾轉，飛過蘆葦灘，停在逍遙畔。

　　踏青石板，拂袂走過木板橋，遠處清湖，青山翠柳，近處澄溪，三兩孩童追鬧嬉戲，盈盈笑聲縈繞耳畔。

　　忽瞥見一地碎紙屑，食品包裝袋在這一樹照水杏花下不堪入目。也許是游客留下的。

　　正欲拾起，身旁走出一群少年：十五歲出頭的白皙臉上泛著紅暈，身上背著竹簍，左手提一垃圾袋，右手挾一鐵長夾。

　　但見他們一個個輕彎腰，手指張合間，鐵長夾已靈巧地拾起一團白紙，手臂向后輕盈一揮，已悄然落入身后的竹簍。戴著手套下玉指微動，蹲下身，撿起一個個礦泉水瓶，放入袋中。

　　一旅客經過，隨手丟棄一飲料瓶，少女眉眼輕蹙，快步走至其前，鐵夾起落處，飲料瓶已穩入筐中。一頭青絲垂在肩頭，低垂眼眸。幾顆汗珠從額頭冒出，順著臉頰滑下，落在鞋面上，緩緩滾落。她輕抬左臂，拂袖輕輕拭去額前汗水。陽光在光滑發絲上灑下一地斑斕，在少女一起一落的發梢上，躍動著迷離光點。

　　一樹梧桐枝繁葉茂，一程山水靜謐流淌。一樹梧桐的嬌羞，平仄著嫩綠時光。佇立遠處，三尺相望。那一張張紅潤溫婉的面龐，溫柔綿軟的笑靨，正如這溫柔的綬溪古道。

　　花落紛然，良辰未央。梧桐葉隨風而起，不偏不倚落在茶盞里，泛著漣漪的歲月里，靜聽流年。在這喧囂紛擾的世界里，他們便是那一抹翩然溫暖的光芒，照亮這文明人世，也溫潤了心田。

　　捻香梧桐，入夢了煙雨江南的朦朧，一縷長卷的罅隙中，文明流淌清淺的光。江南夢里畫舫，多少光芒躍上。縷縷相望，吹夢渡我回江南古巷。

　　初中的作文 篇16

　　“桃花樹在冬風里默默忍受寒冷，等待著春天的來臨。因為它會等待，所以它會開放艷麗的花朵……”當我在書中讀到這個故事時，我忽然冒出一個念頭：是不是我沒有等到最好的時機？

　　我已經變得守規矩了，但是，我依然想“一鳴驚人”，可是自己認為機會總是找不出來。

　　我整天盼星星盼月亮似的等著老師出難題讓我們回答，整天趴在桌子上做白日夢，想著自己解決難題后，肯定讓別人刮目相看，讓別人知道自己不是數學，但是這段時間我卻沒有認真學習數學。

　　機會終于碰到了。

　　那一天，老師別出心裁出了一道思考題，大家都在思考呢，我的眼睛還沒有看到題目呢，手就“唰”的一聲舉的像松樹一樣筆直，仿佛已經知道了這道題的答案，老師點了點頭，讓我回答。

　　我這時候才看清了題目，霎時間，晴天霹靂，我才發現這個題目我根本不會！

　　我感到頭暈目眩，天旋地轉，心都提到嗓子眼上了，好像有一頭小鹿在撞我的胸口，身上汗流浹背，頭上的黃豆大漢一滴一滴流了下來，一秒鐘，兩秒鐘……教室里的空氣仿佛凝結成了固體，老師臉上有了疑惑，同學們也用不信任的眼光盯著我看，我感覺一秒就如同一個世紀那般漫長。

　　“王子軒，怎么了？”老師不耐煩的問道。

　　“我……我……我要上廁所！”我脫口而出，一下子跑出教室，在教室里，隱約可以聽見嘲笑我的聲音。

　　我哭了，眼淚不知道為什么自己流了出來，桃花樹在等待后，開出來嬌艷的花朵，而我在卻等待時，失去了我重要的東西。這時候我才知道，等待，不是一味的等到機會來臨，然后又慌慌張張的錯過它；等待，應該是暗暗積蓄力量，然后一舉成功。我不是沒有遇見機會，而是我在機會來時總是與它失之交臂！

　　初中的作文 篇17

　　雖然歲月流逝，但是有一件事使我終身難忘。

　　放假了，我在家里彈鋼琴，媽媽在旁邊監視我，對我而言，彈鋼琴是世界上最枯燥的事。我不耐煩地一遍又一遍地彈著那首早已到彈如流的曲子，心里生氣地想：“哼，煩死了！到底什么時候才能彈完呀！”這時，媽媽的手機響了，她去接電話，看來我的救命稻草來了。過了一會兒，媽媽快步走來，穿好衣服，對我說：“果果，媽媽有事，要出去一會兒，大約一個小時，你在家里要好好練鋼琴，知道嗎？”我一聽只用再彈一個小時，心里樂開了花，便爽快地答應了，媽媽急匆匆地走了。

　　她一走，我剛要繼續練琴，突然看見了鋼琴旁邊的電腦，突然一個念頭閃了出來：去玩電腦。一個聲音說：“反正媽媽不在家，你可以偷偷玩一會兒電腦。”但是心底有一個聲音對我說：“你不能去玩電腦，你答應了媽媽要彈琴的！”可是那個聲音又說：“別聽他的，你都彈了那么長時間琴了，玩電腦也是理所當然的！”我也很贊同，所以不練鋼琴了，走到電腦旁把電腦打開，津津有味地玩起了游戲。

　　快一個小時了，媽媽要回家了，我急忙把電腦關了，然后坐在鋼琴旁彈鋼琴。剛彈風下，門被打開了，媽媽回來了。她見我在認真地彈鋼琴非常高興，開心地問道：“果果，你一直都在彈鋼琴嗎？”我有點心虛地回答：“是的。”她更加開心了，說：“那你今天晚上玩電腦吧，晚上我不在家。”我很羞愧，但是裝作開心地說：“太好了！”媽媽點了點頭。

　　晚上到了，媽媽出去了，我剛要玩電腦，但是心里有愧，便走到鋼琴旁弱鋼琴，我這次心里沒有不耐煩，而是認認真真地彈了一個小時，心里輕松多了......

　　答應別人的事一定要做到，正所謂誠信大于天！

　　初中的作文 篇18

　　夏還來得及畫上圓滿的句號，秋就以她纏綿的秋雨揭開了新的樂章。

　　秋天的使者穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了大自然。她揮動神筆將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫一往情深地灑向大地，等霧消云散，初升的朝陽會驚奇的，迎接她的是五彩繽紛的世界。

　　天驀地高遠。秋顯得成熟而干練，她春的嬌羞，也夏的火熱，更冬的內斂，但她卻有著春一樣的可愛，夏一樣的熱情，冬一樣的迷人。切那一分收獲的喜悅，才使冬的孕育，春的萌發，夏的耕耘甜蜜的結果。

　　你可見那些起伏不定的高粱，是農民汗水的結晶，你可見那瓜果飄香的果園，是勞動辛勞的回報。清爽的秋風中飄著人們的歡歌笑語，秋正用她的成熟豐厚譜寫著四季歌中最美的樂章。

　　而我們，則情愿泡在學堂中……3年之后，我將陶醉在新的學習生活中，又將享受著前所未喜悅，體會著收獲之后的甜美……

　　喜、甜、美都在遠方向招手，但要為之期待，為之付出，為之努力。說，秋天期待的季節，付出的季節。當收獲，又會期待另期待，并不懈追求，艱辛地付出。這過程是酸的、苦的，涼的，正如那絲絲秋意，涼透到肌膚，滲入骨頭，留在心坎。但理想，不在乎酸辛。

　　文人墨客們提到秋天，總把她與凄涼了起來，而她似乎也就成了凄涼的象征。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，“剪，理還亂，是離愁，別是滋味在心頭。”她預示著冬天即將來臨，然而她也預示著金色的豐收，我喜歡豐收的季節中徘徊，她使我能靜下浮躁已久的心，去靜靜地欣賞秋天那美麗的胸懷……我貪婪的呼吸了幾口誘人的空氣，真有點“悠悠心會，妙處難與君說”的感覺。

　　初中的作文 篇19

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”猛虎成長，需要迎接弱肉強食的森林法則；雄鷹翱翔，需要迎接萬丈深淵的生死抉擇；駱駝漫步黃沙，需要迎接黃沙大漠的饑渴錘煉……卓越需要迎接磨難。

　　我握筆的手心沾滿了汗水，一旁參賽者行云流水，而我僵硬的手，卻始終放不下去……

　　這是我第一次參加書法比賽，卻思緒飄飛，茫然不知所措，一點墨滴跌落在宣紙上，濺起星星點點墨痕，我趕忙下筆，想去挽救，墨滴被蓋住了，可紙上卻擺滿了病樹枯藤，我的心異常沉重。

　　回到家中，我像一頭受傷的小獅子，把書桌上的毛筆憤怒地摔在地上，然后躺在床上，無聲的哭泣。

　　為什么媽媽要送我去學毛筆？我憤怒的想。忽兒又想起蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”遭貶謫卻怡然作對。忽而又想起李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”仕途不順，卻豪邁樂觀。

　　我翻過身，望向天花板，“媽媽，我要學毛筆！”這句曾經的承諾，此刻卻有些刺耳，一點挫折不算什么！

　　我抬起筆，鋪開紙，倒墨，繼續書寫我的誓言！

　　此刻，我筆走龍蛇，洋洋灑灑，一氣呵成，我的作品出爐了，縱觀：橫平豎直，撇果斷似箭，捺形如刀鋒。雖不能與書法大家相比，卻也剛健有力。這一次比賽我沒有再錯過，憑借一幅“自強不息”榮獲一等獎。我拿著獎狀站在頒獎臺上，因為獲獎，也因為它是我迎接挫折的象征。我笑得燦爛，陽光總在風雨后！

　　自此，我開始領會到“迎接”的意義，它是湍急河流上的一座橋，橋上而或大雨傾盆，而或寒風凜冽，而或電閃雷鳴，可溫暖的陽光始終撒在橋的盡頭。

　　初中的作文 篇20

　　我擁有一輛自行車的愿望來自電視劇《恰同學少年》和這本書。

　　當我看電視連續劇《恰同學少年》時，我被毛澤東的無畏精神深深感染了，尤其是當我看到毛澤東和蕭子升徒步旅行，指著群山和鼓勵的話語時，我既興奮又興奮：我希望我有一輛自行車，這樣我就可以騎著它去附近的村莊和城鎮。我在玉門住了13年，除了經常去的幾個地方，我什么都不知道。我不想做井底之蛙。當我告訴父母我的想法時，媽媽拒絕了我，因為我太小了，不能騎自行車旅行。

　　我一直以毛澤東為榜樣，我不禁感到自己變小了很多。想到他們一貧如洗、咄咄逼人的徒步尋找，我充滿自豪，夢想有一天我會掙脫母親的束縛，出去好好游泳。

　　今年暑假，我從圖書館借了《恰同學少年》這本書，堅定了我騎自行車旅行的想法。我經常問自己：每天蜷縮在三尺見方的窩棚里，怎么感受到與天、地、人戰斗的樂趣；如果我們每天把自己埋在書的海洋里，不去實踐，又怎么能理解“信書不如無書”的道理呢？每天沉浸在電視和網絡中，如何才能體會到“人生200年自信，三千里打水”的英氣？

　　90后雖然物質滿足，但精神空虛。我覺得：要想擁有豐富的人生，就要敢于思考；想擁有充實的人生，就要敢于去做；想擁有精彩的人生，就要敢闖！

　　我想學習毛澤東敢于思考和行動的精神，磨練我的社會意志，提高我應對挫折的能力。我擁有一輛自行車的愿望越來越強烈。當我再次告訴媽媽我的自行車旅行計劃時，我沒想到媽媽會欣然同意。我媽跟我說，開闊眼界對一個男生的成長很重要。我希望擁有一輛自行車后，我能把我的計劃付諸行動。

　　我相信當我擁有一輛自行車時，我夢想著航海。

　　初中的作文 篇21

　　接受是人生下來就要面對且學會的功課，你要接受你的外貌、家庭，你的同學，你嚴格的老師……你一切的一切都需要你去接受。

　　項羽，是一個給人印象十分深刻的歷史人物。他因為不能接受劉邦成了皇帝，就在江邊自殺。其實，如果項羽接受了這個失敗，他可以東山再起，這樣的結果會不會更好呢？

　　其實，在歷史上像項羽這樣的人也不少。例如：蔣介石，如果他肯接受自己的失敗，與共產黨議合，是不是百姓可以早點免受戰火紛擾？現在的中國是不是會更富強？

　　當然，有失敗的人，也會有成功的人。越王勾踐臥薪嘗膽數十年，在吳國忍受著吳王的氣，吳王讓他去清理馬廄，他也忍著，終于他成功復國了。這并不是偶然，不是上天賜的機會，這是因為勾踐他接受了自己的失敗，他在失敗中找原因。

　　接受真的是人生中一大重要的功課。一個患了癌癥的病人，在知道了自己的身體狀況后，他沒有沮喪，他接受了這個事實。他賣了他所有的產業，把這些錢全部用來實現他的一個愿望——外出旅游。當他拋下所有煩惱，去玩了一些天后，回來檢查，身體在恢復，醫生都為之震驚。

　　接受是不是很神奇？它可以決定一個人的成功與否，它可以帶給人好的心情，它可以把一個快要死的人從生死邊緣拉回來。所以，當父母、老師布置了很多作業給我們時，請不要抱怨，我們要用善意的眼光看待他們，用愉快的心情接受它們。當然，我們在做每一個事時，都要用善意的眼光去看待，愉快的心情去接受。讓我們學會接受這一切的一切吧！讓我們用一顆平常的心對待人生中好的事、壞的事吧！

　　初中的作文 篇22

　　行走是人類常用的姿態，亦是一種別樣人生。行，是為了擺脫；走，是為了懷念，在擺脫懷念中，我們已徘徊在人生的路燈下……

　　在高速發展的今天，大多數人都已迷失了自己最初的夢想，沉溺于虛無飄渺的功成名就之間，他們的房間中擺滿了各式各樣的裝飾品，少不了的是兩張地圖：一為世界地圖，二為中國地圖。但在事實上，在這上面曾留下足跡的又有幾人？不是因為沒時間，而是因為不愿用時間去享受這些美好。

　　朋友，行走吧！去阿拉斯加看美麗極光；到永晝南極品味白色純凈；開著帆船去大堡礁航行，自然也可漫步中國，感受徐霞客的心境……只要你愿意，這一切都可以屬于你。

　　朋友，行走吧！如果你還在以“有成功便不會有時間，有時間就不會有成功”為借口的話，那就大錯特錯了。有時間卻沒成功的人，或有成功卻沒時間的人，放下陳朽的觀念，遠足吧，讓旅途中的“走走停停，停停走走”成為我們的生活方式，而不是一種磨礪；讓品味自然，成為一種樂趣，而不是一種浪費吧！

　　朋友，行走吧！你并不需要帶上太多行李，幾部相機記錄沿途風光亦可。在這條路上，如果沒有繼續旅行的經費，那就暫時停下來吧，賺取了足夠的經費后再接著開始，不要嘆息由于暫停而導致的旅行停滯，在暫停中你依舊可以欣賞身邊的姹紫嫣紅或白雪皚皚，依舊可以體味當地的人文風情與文化習俗。無論走與停，你都可以享受生活，使長年生活在快節拍中的你得到放松，重拾在忙碌中遺失的幸福。

　　臺灣作家吳淡如曾說過：“要始終相信，說走就走是人生最美最奢侈也最光燦的自由。”朋友，行走吧！到更遠的地方去發現自己，找回自己！

　　朋友，放下金錢名利，放下世俗成見，在平靜中行走，找回遺失的幸福……

　　初中的作文 篇23

　　十月十八日，我迎來了我人生中的第一次軍訓，這是一次全新的體驗，我也因此打開了一扇新世界的大門。

　　實話說，在知道要軍訓時，我的全身心是十分抗拒的，心想著：怎么這樣啊，要曬黑不說，每天精疲力盡地回到家，誰會想這樣啊。但是在第一天之后，我對軍訓有著極大的改觀。

　　我們學校的軍訓呢，雖說也輕松不到哪去，但是也并非回到家就癱瘓的那般極端，也并不是枯燥無味的氣氛，而像是歡樂和諧的體驗。

　　我們的教官是一個十分有趣的人，爭強好勝又會量力而行，有時嚴厲有時又會講笑話，而且十分愛音樂，在軍訓時教我們唱了不下四首歌。

　　在軍訓那會，我們可以說是其樂融融，沒有不合的現象。但是有一天，發生了一件讓我意想不到的事，事情的起因是因為一列同學中，有一兩個同學在那說閑話，教官發現后那一列同學一齊受了罰，在罰到一半的時候，其中一個同學氣呼呼地對教官吼著：“為什么別人說話要讓我一起受罰啊！又不是我說話！”。看到這一幕的我心中驚訝了幾秒，默念著：這人……就挺勇的。之后又為他擔憂起來，之后那個同學就被教官拉去談心了。五分鐘之后，教官對我們說：“剛剛那一幕你們都看到了吧，你們天天唱的一首歌是怎么說的？團結就是力量！你們自己好好想想吧！”聽了這一席話后，我陷入了沉思，突然我恍然大悟，團結，就是力量！它讓我明白了我們這五十幾個人是同進同退！我們這五十幾個人是同甘共苦！我們這五十幾個人是結為一個團體的！我也終于明白了教官的話中話。

　　這次的軍訓將成為我一生的回憶。

　　初中的作文 篇24

　　嚴冬，寒風刺骨，氣溫零度，空氣凝固。在這樣惡劣的環境下，上帝依然不想變美，只是流下溫柔的淚，伴隨著一陣風，真情在人間。

　　你永遠不知道，這場突如其來的雨像是一位不速之客。我和媽媽穿梭在洗過的街上，棉襖上的帽子看起來很薄。

　　臉被雨水狠狠的劃過，狠狠的灑在我們身上，衣服被一點一點的浸濕，焦急的眼神四處張望，就為了找一家書法用品專賣店。

　　我看見她了。

　　灰色格子外套，貼身棉褲，沒什么特別的。

　　正是這種希望，讓我們似乎意識到了一些共同的東西。也許是同理心的作用。她立刻抓起兩把紅色的雨傘向我們跑來。我看到紅色的棉鞋踩在一個又一個池塘上，就像踩在神奇的鑰匙上一樣。與雨滴的碰撞激起了舞蹈中的水花。

　　我看到她在風雨中第一次打了一把傘，那一刻的身影，只一瞬間，就定格在了我心中的記憶碑上。她遞給我一把同樣紅色的雨傘。我不僅很興奮，而且很冷。忘記說謝謝了。我哆嗦了一下，撐起傘。把手上有一種久違的溫暖。她問我們：“你們在找什么？我看你們都來過三次了。”“找個賣書法用品的店。”媽媽回答：“小姑娘，你認識她嗎？”“讓我看看，好像有一個。”她指著右邊。我順著她的手指，心里充滿了力量，仿佛右邊高大的房子后面有一座寶庫。我趕緊道謝，卻看到一家古董店。三個棕字“品宣堂”映入眼簾，喜悅向我襲來。

　　漸漸地，雨停了，天空出現了一道彩虹，七種熟悉卻久違的顏色正好說明了我心中的百感交集，美得像意外。

　　她其實只是我這個年紀的女孩子。

　　灰色格子夾克和紅色雨傘就夠了，即使我不知道她的名字。

　　初中的作文 篇25

　　窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，連綿不斷。雨滴拍打著我家的窗臺，一朵朵水花靜靜綻放。"叮咚叮咚"的，別有一番大提琴的感覺。

　　下雨的季節，最適合整理心情了。此刻大雨盈滿了街道，原來這人來人往的街道上，此刻也多了幾分嫻靜。

　　不知是突然引發的感覺，還是由于青春期的改變，以前那個只會穿著蓬松的大褲子和運動衫的假小子，現在竟也坐在了家中的靠椅上看雨。望著那大雨，思緒中飄入了幾分少女的情感。那雨，好像在哭泣。到了晴天，又不敢去直視那樣熱烈的太陽。吶，所以說呢，多云的天氣是我的最愛。看著那自由自在的云朵笑嘻嘻地在天空中游蕩，我總會想起小時候的我，那個將笑容掛在臉上的我。

　　也許吧，長大了也就懂得了太多。太多的物是人非，太多的悲歡離合。

　　現在覺得，“我吃過的鹽比你吃過的飯還多”類似的話是在是笑料。你就算經歷了，可你沒有感受與深思，還不是在虛度光陰嗎？

　　家人對我有太多的期望，也許在我已經疲憊時，那些期望讓我感到動力。家人的關心比對我的付出多得多。可是在某些時候，我也將這些關心遠遠地拋到了角落，遺棄在不見光明的黑暗之中。不是嗎？

　　還有一些人，他們不會在你的面前直抒胸臆地表達對你的肯定與贊許。可是，他們會與這些小雨滴一樣，時刻在你的身旁陪伴著你，在背后默默地支持著你。

　　生活定要繼續，人亦要向前。

　　愛你的人很多，和別人定下一個約，無論在下雨時或是狂風冒雨來臨之時，露出你的微笑，坦誠地說：“我永遠會在你身邊。”

　　雨，仍淅淅瀝瀝；而人，依停停走走。

　　初中的作文 篇26

　　雖然往事已經淡出我的青春，但它們始終占據著我的記憶。在人生漫漫征途中，我踏出的每一步都深深印記在心里。

　　第一步。獨坐一隅，看著兒時的照片。那是一張稚嫩的小臉，雙手在空中揮擺，宛若一只躍躍欲飛的小蝴蝶，身后父親強有力的臂彎懸在我腰的兩側，也許那時候的我已開始渴望獨立？步履蹣跚又如何，我勇敢邁出我的第一步，父親也不停地鼓勵我：“只要大膽走，就能走好每一步。”我聽從父親的教導，堅定地邁出腳步，我堅信自己會更堅毅地走下去。

　　第二步。“你怎么在讀詩？文縐縐的，奇怪……”小學的我喜歡詩，有人認為我異類，但我就喜歡詩那種美妙的意境。我喜歡冰心的一首小詩，“繁星閃爍著……蔚藍的天空，何曾聽見它們對語？沉默中，微光里，他們深深地互相贊許了。”我也許不能一字不落地記住每首詩，但我喜歡的是那種感覺。正如我喜歡浩瀚的大海，蔚藍的天空，遠眺山色，雨中漫步……它們都能給我帶來心靈的頓悟，我怎么能因為一句“奇怪”就放棄我自己的理想追求呢？在與親人一陣激烈爭論之后，我繼續著自己的腳步……

　　第三步。我即將邁入中考的殿堂，親朋都說考職業中學沒出息，而父親有一次鄭重地把我叫到身邊，語重心長地對我說：“我不苛求你成為大人物，但也不希望你覺得奉獻社會是偽善。當你樹立起正確的價值觀的時候，你就會明白……所以不管你今后考上什么樣的中學，只要你付出了，只要你認真對待了，你就是成功的。”父親的話像一塊烙鐵，深深烙進我的腦海。我牢記父親的教誨，在迎考的日子里，不管多么辛苦，不管遭遇什么挫折，我都毫不退縮。

　　驀然回首，我踏下的每一個腳印都組成了一道美麗的風景線。我有信心走好我的第四步，第五步……

　　初中的作文 篇27

　　云和月，釀出好興致，我與媽媽的身影，被月光倒映在靜靜的府河邊。

　　先是窗外那神飛顧盼秋風引起了我的注意，便又是總動員去散步；但這不是我的初衷，只是我媽的一句“生命在于運動”。也對，再不去走走，秋天就落幕了。

　　10月，秋還有意滯留在銀杏葉里。才剛剛吝嗇的點上了幾星淡黃，又猛地潑了一把秋風，受得那葉兒傷痕累累，卻又一一暈開，兩岸杳杳呈出一派溫柔，是月光在擁抱著世界。

　　“‘真是今夜月明人盡望’啊！”媽媽的一句話我不禁仰向了天空。瞭望去，那蒼遠的夜幕中臥著一小巧的月亮，卻被殘云抹掉了些姿容，“哪里有呢！不過只是‘殘月上窗紗’，有氣無力罷了。”我不太同意，一心惦記著“月上柳梢頭、明月幾時有”的盛景，便轉身不去看了。

　　可是不知怎的，媽媽還在看著，像個孩子般；“你看，這月光有靈性，如銀似水的，也有它自己的個性，‘半江瑟瑟半江柔’，你也不必去追求滿月，那種日子不好找。這不也挺美的嗎？”，她笑了，然后又去看月亮，我沒理她，悄悄地站在她身后，覺得不服氣，但也悄悄地抬頭看著，希望從這輪廓中勾出點滿月的影兒，看出些什么來。

　　母女二人就在道上邊走邊賞著月，我身旁像是落下了盈盈桂花，自然而然像是走進了春山，留戀忘返；此刻媽媽輕輕牽住我的手，耳邊流出如淡淡流水般的話語：“你別不聽我的，其實你看那云，亦是不別扭，更有種‘曲觥流水’的悠然”——

　　“那月也如猶抱琵琶半遮面，清幽如泉”，母親先是回頭看了看，有些驚訝，但隨后又看景去了，她什么也沒說，只是將我的手攥得更緊了，河水在淙淙流淌，撫來陣陣微風。一切驚喜都要慢慢來，要相信，上天贈予人的禮物，都藏在煙火里。

　　初中的作文 篇28

　　人類都會流淚，當我們是一個嬰兒時，我們會為了索取而哭，一次次地流淚，讓我看到了成長，而現在，我們流淚是為了親情、友情。

　　當我們只有幾個月大的時候，我們還不會說話，唯一表達情感的方法就是哭。那時，熱了也哭，冷了也哭，餓了也哭，渴了也哭……仿佛是個一碰就開的水龍頭，淚水止都止不住。

　　漸漸的，我們長大了，會說話了，可眼淚還是常掛在眼角。為了一個玩具，能哭半個小時;為了一次爭吵，能哭兩天。這時的哭，滿是小孩子的霸道與任性。

　　上了小學，父母教會了我們哭沒有任何的作用，只有行動才能解決問題。我也長大了，學會了理性地看問題，學會了思考，不會再以哭換物了。但我也有了自尊心，受不了當眾的批評，受不了不光彩的成績，更受不了自己的退步。只要傷及了我的自尊心，淚水便會流下了。課堂上被老師批評了一句，可以默默地哭一整天，跑步時跑了最后一名，強咬著牙關，一邊哭一邊沖刺。

　　時光荏苒，我們要畢業了，隨著年齡的增長，我也學會了控制情緒。可一想到即將要離開一起學習了六年的同學，離開生活了六年的校園，淚水就如斷線的珍珠似的忍不住往下落。

　　每次看到電視里那些感人的事跡，那些英勇的烈士，那些舍己為人的大愛無疆，我又忍不住熱淚盈眶。

　　回顧從前，當我們是嬰兒時，我們會為索取而哭，當我們是小孩子時，我們會為自尊而哭;可現在，我們會為大愛而哭。

　　“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”流淚的原因里藏著年齡是否增長，心智是否成熟。眼淚，折射著我們的成長。

　　初中的作文 篇29

　　在好不容易盼來的星期天，我看到了一篇奇怪的文章—《你還記得度過了幾個春秋嗎?》。看到題目時，我的心不由得震撼了一下，我度過了幾個春秋了?哦，14個了，不知不覺中，我長大了。

　　小時候，看到大人們愿意去哪就去哪，過得這般瀟灑，而我卻只能被禁錮在小小的院子中(爸爸媽媽沒照顧我，而讓我出去，又怕我走丟)，我稚嫩的心產生了不平衡，我時候才能長大?那時，我好渴望長大，長大后還可以掙錢買好多好多的棒棒糖，多好啊!于是，在不知不覺中，我上完了幼兒園、學前班、小學，又在2004年的9月，我跨入了初中的大門。這每層次的升級，都代表著我愿望的又邁了階梯。可是，我并因切而感到的。每當新年到來時，親朋好友都會說：“你又長大了一歲。”

　　可我并不會高興，看似漫長但真正體驗起來卻如白駒過隙般匆匆的成長過程中，我失去了東西:我不會再像小時候那樣露出天真、率直的微笑，不會再發出燦爛、爽朗的笑聲，不會再和小伙伴們無憂無慮的嬉戲打鬧。，長大了的我，不再是那么單純，不再是憂慮的，掛念的乖乖女，我在成長過程中學會了承擔，學會了顧慮，我知道，我才14歲，可在他人眼中，我已和大人區別。然而，我的心也是用成人的眼光去看待形形色色的世界萬物，也許是學習的和他人的耳濡目染中使我過早的走向成熟。

　　我想，上天賜給我愿望，我愿意用我現在所一切換來我童年時的一切。，露珠依舊晶瑩剔透，太陽依舊東升西落，散發著耀眼的光芒來普照大地，晚霞依舊溫馨，可我，卻永遠的保留童心，抓住匆匆流去的。

　　你度過了幾個春秋?

　　初中的作文 篇30

　　親戚們不僅能感覺到他們的父母有很多親戚，他們也會愛我，而我的兄弟會給我不同于其他人的照顧。兩個煎蛋加入了小心的味道作為調料。

　　當我八歲的時候，我第一次去我姐姐家過寒假。一天，我的嫂子和嫂子都去上班了，只有我和哥哥在家。我哥哥身高1.7米，比我大8歲，也許是因為年齡的差異。他不像陌生人那樣互相交談。我哥哥蜷縮在沙發上看電視，獨自在房間里打沙袋。

　　中午，肚子開始咆哮。不會做飯，又拒絕讓哥哥給我做午飯，所以我只好去廚房找些面包吃。可能是我移動太多，碰到廚房用具時發出很大的噪音。當我拿著面包走向客廳的時候，我突然看到我的哥哥倚在門框上，雙臂抱在懷里，微笑著看著我小小的早晨。你餓了嗎？停止吃面包，等待。你有足夠的煎蛋卷嗎？他點點頭，心想：為什么我哥哥突然這么關心我？在那之前，我沒有任何平面設計材料可談！我還沒反應過來，我哥哥就拿起我手里的面包，放回冰箱，穿上藍色圍裙，開始給我做煎蛋。拿起鍋，把它放在火上，舉起油壺倒一些油。當油變熱時，他熟練地在鍋里打了兩個雞蛋。但是當雞蛋碰到油的時候，它們反彈了很多油點，一滴落在我哥哥的手上。看到哥哥皺眉，他說：“哥哥，別做面包了。去拿些藥來。”沒關系，馬上做，等等。我哥哥繼續做煎蛋。

　　很快，一個盛有兩個煎蛋的盤子被放在了桌子上。我哥哥摸了摸我的頭，笑著說：“吃吧，一會兒會冷的。你不吃彭舸嗎？”天真地問道。如果你餓了，你可以自己做飯。我用筷子夾起一個煎蛋卷，咬了一口。雞蛋的香味和強烈的愛的味道被放進了我的嘴里。

　　從那天起，我明白了我哥哥也關心我。即使他經常不說話，他仍然能感受到強烈的感情。

　　初中的作文 篇31

　　世界上有真愛，世界上也有真愛。濃濃真情中最冷的人仍然是血濃于水的親情。伴隨著孩子們幸福成長的，是血濃于水的真愛，是血濃于水的反饋，讓老人華思佳能夠平安度過晚年。

　　人們都說父親的愛像山，母親的愛像水，母親的愛溫柔，父親的愛像山一樣深沉而平靜，山與水相互交替，山與水相互交替，奏出愛的快樂之歌。

　　這個故事被真實地記錄在一份報告中。在一次地震中，房屋急劇倒塌，造成這個地方居民的嚴重傷亡。在救援隊中，聽到了一個嬰兒的哭聲，但是在廢墟中發現的這對年輕夫婦用自己的身體舉起了重物。他們當中的孩子安然無恙。一對父母在生與死之間做出了愛的選擇。面對這樣的選擇，我認為全世界父母的選擇會驚人地一致，因為這是他們的孩子，血濃于水。

　　景觀孕育文明，我們應該保護景觀環境。對于母愛和父愛，我們應該做些什么？一位65歲的母親患有尿毒癥，在病床上忍受著疼痛。作為一個兒子，看到年邁的母親在病床上呻吟，他的心在她的眼睛與他相撞的那一刻疼痛，所以他決定生下他的母親的腎，“但多少愛有一寸長的草，得到三春暉。”和天以行動回應。他用愛使他母親脆弱的身體像巖石一樣堅硬。他真誠地給了世界上所有的母親最大的安慰。

　　對孩子深深的愛和對孩子深深的愛給家庭帶來溫暖。寫社會和諧是真誠的行為。像燈一樣看著親情，它悄悄地照亮了我們生活的每一個角落，像風一樣品味親情，在溫暖的日子里吹雪，帶來無盡的春光。

　　這是親情，如此樸實無華，這是親情，如此難忘。

　　親情，燦爛的花朵，芬芳，浸透心脾；愛情，晶瑩的露珠，美麗和純潔，讓人有愛的感覺。親情，明月，素雅，寧靜，柔和，迷人！

　　初中的作文 篇32

　　種花是我最喜歡的課外活動，它讓我這個做事極沒有耐心的人學會靜下來做事，并且做好一件事，下面讓我們一起來看看吧。

　　這一天陽光燦爛，我心想：這天氣應該是種花的好日子我向媽媽要了一些錢，來到了花店，跟老板買了一個圓形的五彩繽紛的花盆，然后順便買了一些郁金香的種子，又迅速的跑回了家，把花盆放在陽臺上，小心翼翼的把土放在了花盆里用小鏟子在花盆中央挖了一個小坑，然后慢慢的把種子放在了花盆里，還時不時的給花澆了水

　　隨后幾天，我靜靜的等待著種子發芽。可是，等了好長時間不見一絲動靜。我去翻花卉書，書上說養花不僅要澆水，還要施肥。我想，化肥是什么呀，應該是我每天吃的東西吧！于是我每天都給花盆里喂一些火腿腸，我吃漢堡也不忘給花盆吃一點。但是過了一個星期，種子仍舊沒有發芽的跡象，卻使滿屋子都是臭味，大家滿屋子里找都沒有找到臭味的原因，終于在陽臺的花盆里找到了，里面全都是火腿腸、薯條……而種子早已經發霉了。

　　所以我只能重新種花了，在這一次的種花前我特意問了問媽媽施肥是什么意思，媽媽跟我說施肥 就是給花營養肥料主要是有機肥料，我聽了，又趕忙來到了花店買了有機肥料，按著原來的步驟我又把花的種子埋在了土里，然后我又在花卉書知道了花還需要陽光，于是我便把花盆放在了陽臺上。

　　第二天我便高高興興的去上學了，過了幾天回來我發現在深色的土壤里有一抹光彩，幾顆小芽從土壤里鉆了出來，于是我便天天幫小花澆水，盼著小花快點長大。

　　過了一個月，郁金香開出了美麗的花，亭亭玉立，像一個漂亮的小姑娘，在微風中，向我微笑點頭，我也笑的合不攏嘴。

　　種花不僅使我陶醉了情操，還讓我學會了如何認真做事并且做好一件事。

　　初中的作文 篇33

　　對于軍隊而言是什么才是最重要的呢？我沒有參加過軍訓，我也不夠資格參軍，但今天，在我參加軍訓第二天后我想我有了更深。

　　對軍隊而言戰斗力是評定好壞的標準，這不僅關系到它的存在價值，更體現了生存能力，因為在戰場上，盡可能多的殺死敵人或許才是最有效的生存方式。那戰斗力又是由什么來影響的呢？這就是我所看到和認識的——團結。

　　單獨的個體是很難影響大局的，他有體質很直接地確定了他的作用，而人是一個十分脆弱的個體，無論從身體和精神上個人能力都很有限，甚至根本沒辦法發揮應該有的作用。要想彌補這一切，團結是最好方法。團結不單可以用集體優勢來隱藏每個人所具有的缺點，運用其它人來增強力量，并且在這同時也能把每一個人的優點，充分發揮出來。因為一生是極短而又有限的，不可能把所有的錯誤都犯過，而這時如果有一個擅長此事的人來指導便可起到意想不到的效果，所以充分團結隊友，利用優勢互補是最好提高能力方法。

　　正如我想起今天的隊列練習，我們都按自己體質來決定事實上走多少，卻不知道我們并非一模一樣，只有一個統一的標準才能有效的達到步調一致，就比方腳長的腳伸的短一點，腳短的步子跨大一點，只有這種方式才能使我們成功，但正因為我們不團結，過度關注自己，才造成并不有效的訓練結果。

　　《斯巴達三百勇士》中曾說：“斯巴達的方陣之所以強大，是因為每個戰士都用盾保護他右邊的人，左手出劍，而任何一個不合調的人都有可能使這個集體潰敗被攻破”。我想這是對的，團結的確是集體的力量之泉。

　　初中的作文 篇34

　　窗外，陽光燦爛，卻感覺不到它的溫暖；窗外，桃樹有吐芽，卻感覺不到春天的來臨；窗外傳來笑聲，但我看不見孩子們在玩耍。為什么？哦，原來是被書和資料遮住了。他們隱藏著陽光對我的寵愛；涵蓋春季向我舉報的信息；它模糊了我對自由的向往。

　　仰望天空，啊，天空那么藍，可是我以前怎么沒注意到呢？也許書蒙蔽了我的雙眼！天上白云追逐打鬧，小鳥嬉戲玩耍。我能成為他們中的一員嗎？突然，碎玻璃的聲音打破了我的沉思。原來是哥哥踢足球的時候不小心弄壞的。我羨慕我的兄弟，他是如此自由。即使他身處困境，也能收獲過去的自由與快樂，而我的自由在哪里？我面前還有書和資料。我只能在問題的海洋中戰斗，在母親渴望的目光中成長嗎？我就不能有一點點自己的任性嗎？心里有一種說不出的難過。

　　我想自由。我不想在父母和老師的期望中徘徊，也不想被父母束縛。我還清楚地記得小時候的那個下午，我沐浴在陽光里，接受陽光的洗禮。我似乎戴上了閃亮的面紗，晶瑩的汗水滑過臉頰，融入這個充滿活力的世界。那時候我深深體會到，生命的火焰在燃燒，青春的活力在一點一點凝聚。我和我的搭檔在山野采摘酸水果，在山溪里玩水和魚。它是如此自由和快樂，但現在。

　　我想像鷹一樣在藍天上自由飛翔；我想像一條小魚一樣在水里快樂地游走；我想走進大自然的懷抱。但是我不能。我必須填寫信息。一想到父母考試不及格后的眼神，我就不寒而栗。唉，還是學習吧！

　　只有每天努力學習，你的成績才能提高。老師不是常說勞逸結合，事半功倍嗎？真的希望那些盼著自己的孩子在成龍，女兒在鳳凰的家長們清醒過來，給孩子一點自由的空間。

　　如果我有一雙翅膀，我會飛遍千山，但愿望太渺茫。我一直向往自由！

　　初中的作文 篇35

　　手指撥動琴弦，悅耳的琴聲散開，像一朵朵綻開的花的香，彌散在空氣中。

　　音樂老師推開門，拿給我一張報名表，“這是什么？”我不解地問到。“只是一個比賽，你不是一直胸有成竹嗎。”聽到老師這么說，我便漫不經心地躺下，等待著那天的到來。

　　晚上的雨，下得很匆急，大多街上的行人都走得很匆忙，卻沒有一個人放慢下腳步，靜靜聽雨在傘上的歡舞，落在鐵板上的聲音。

　　雨一直下到次日早晨，霧蒙蒙的，頭頂是朦朦的天和云，眼前是模糊的建筑，已經分不清哪里了。

　　這夏日的煩惱未免太頻繁了些。

　　日子過得很快，已經接近比賽的日子了，我才開始去比賽方提供的訓練場地，也是那時候，我見到了我的搭檔。他的嗓音很特別，所以，這次比賽無疑是我陪襯了。

　　到了比賽前天，我們的配合依舊很差。天色漸晚，訓練室里只剩下我們兩個，他拍了拍我：“你先來彈一遍，我看看能不能跟上你。”我隨意地彈一遍，而他居然為了我的音調而改變他原本的唱法。我下定決心和他一起認真訓練。

　　比賽的日子如約而至，我抱著吉他，慢慢地走上了舞臺。

　　我率先撥動琴弦，為他高亢而有力的開頭作上良好的鋪墊。他看起來絲毫沒有緊張的感覺，慢慢張開嘴，唱出了一段段優美的歌。我聽到如此美妙的歌聲，不禁更賣力地彈著我的琴，不理會手指尖傳來的疼痛，更不理會臺下觀眾的鼓掌和驚嘆。

　　歌聲漸漸消失，伴奏也慢慢變得小聲。他長舒一口氣。慢慢鞠下身子，為這完美的演出畫上句號。

　　走出演出場地，聞到的是逐漸散來的花香；望到的是不再模糊的建筑；還有那里面似乎還未消失的琴聲和歌聲。

　　初中的作文 篇36

　　離去云南的路還有幾天，反倒自己的心卻變得迫不及待起來，而到了昨天早上，便激動的“拋棄”了父母，急切的想去探索云南的神秘。大家在火車便炸開了鍋，仿佛很久沒見面一樣，立馬打開了話匣子，說說笑笑的，原本會以為很枯燥的一天一夜，卻變得光陰似箭，時間很快的過去了。

　　終于到了云南，隔著玻璃遠遠地望著云南，一股樸實清新的自然風撲面而來，沁入心脾，被硬臥壓抑的骨頭也得到了放松，貪婪地吸收大地之氣息，也清洗了長期結繭的心靈，獲得舒展，心臟有力的跳動著。到了石林，望到的首先只是碎石和一些不知名的小花小草，

　　當望見石林二字的時候才體會到了這份磅礴的氣勢，一塊塊大石頭直插云霄般堵在石林入口，如同大男子漢般守衛著城墻，從兩山之間穿過，抬頭望去，兩山之間夾著一塊石頭，它牢牢的固定在那里，仿佛英雄手挽著手一起共同誓死守衛家園，繼續前行，一些枯藤纏繞在石上，沒多久便發現了阿詩瑪的石像，她千千萬萬年過去了，雖然早已沒有表情，但是我卻感受到了她的哭泣，她緊緊被崖神黏住，

　　而前方的大石如同阿黑哥，世世代代的守護著阿詩瑪，阿詩瑪不能離開，阿黑哥為了阿詩瑪，不僅放棄自己青春年華，永遠的守護在阿詩瑪旁邊，兩人并未隔好遠，心愛的人就在對面，而不能相愛不能像別人一樣卿卿我我，而是男人一直守護者一直望著，

　　而女人卻伸不出手與男人相握，這種痛苦的愛情如果是我寧愿選擇不要，而他們卻堅持下來，世世代代的堅持著，他們雖曾并未定下過誓言約定，但是他們都珍惜彼此都愛著彼此，相望不能相愛，這生不如死的愛情他們承受了，他們覺得能看見彼此就是幸福，如今，能夠擁有這種超過生死的愛情的人還剩多少。

　　初中的作文 篇37

　　盼望著，盼望著，冬天來了！雪娃娃邁著寒冷的腳步來了。

　　一切都是銀裝素裹的樣子，雪娃娃成群結隊的趕來了，把飄過的地方都鋪上了一層厚厚的棉被。

　　松樹、柳樹、楊樹葉都穿上了厚厚的雪白衣裳。閉上眼，我仿佛已經變成了雪花，在空中紛紛揚揚地落下來，飄落在樹上、地上、車上、房子上、轉眼間，面前展現出了一幅銀白的世界。飄在樹上、地上、車上和房子上的雪都是不一樣的！樹上的雪是：

　　柏油馬路旁的樹木上，掛著亮晶晶的銀條兒，而那些常青樹上，掛滿了沉甸甸的雪球兒。房子上的雪：

　　小區里好象變成了一個粉裝玉砌，充滿了詩情畫意的童話世界。地上的雪：！。路上的積雪足足有十多厘米深，踩上去發出了“咯吱咯吱”的響聲。調皮的小朋友們輕輕地搖晃樹枝，玉屑似的雪末兒簌簌地落在頭上，引起他們一陣驚叫……太陽照在蘑菇似的松樹上，有些雪融化了，剩下的雪好像一條可愛的、趴在樹上的玉犬——它也在祝福我們新年快樂！

　　“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”不錯的，這的雪一下就是一兩天，可別惱，像白色的小花、樹上的小果子……地上也鋪上了一層厚地毯，同學們到操場上打雪仗、堆雪人、滾雪球…無比開心！雪既給人帶來歡樂也給人帶來不便——看！路上的行人走路十分的苦難，還沒走幾腳就差點摔倒，還別說，這位小弟弟腳一滑摔到了雪坑里。

　　雪花——我捧著手里、含在嘴里怕化掉！

　　雪，打在臉上會疼，灑在身上會涼，但它帶給我歡樂！純白的雪、善良的雪、無私的雪！我愛冬天，更愛冬天的雪！

　　初中的作文 篇38

　　那是一個冬天冷得不能再冷的夜晚，和同學一起坐公交車回家時，卻因為同學的亂指引，坐錯了車，直到三站后，我們才反應過來。

　　下了車，風如大浪一般擊打在我們臉上，偶爾掉落的樹葉更是令人郁悶不已。公交車站就在對面，可是，斑馬線卻無影無蹤，只有那孤獨寂寞的人行天橋在百米開外的位置凝視著我們。

　　我說：“看來，只能往那兒走了。”于是，路燈下便出現了我們幾個奔跑的身影。

　　終于上了天橋，沒了那刺骨寒風，我們逐漸從跑步改為了步行。

　　“喂喂，快過來！”我的好朋友向我喊到。

　　我向他望去，回應了一句：“什么事兒？”

　　他站在那一處沒有遮擋物，視野開闊的地方，但是我不愿過去風實在是太大了。然而，出于好奇，我終是跑了過去，朝他的手指處望去，我問他：“什么啊？”

　　他的臉上浮起一層神秘詭異的笑容：“星星和月啊！”經他這么一說，我再次看去我驚呆了，在這個寒冷的夜空中，看見了那不可思議的奇跡七八顆星圍繞著一輪美麗的尊貴的月。

　　那是一輪亮過千古而仍然年輕的，圓過萬年而依然可愛的月。

　　我的心驀地一顫，于是，我不顧嚴寒，與好友一起看著那格外明亮的月。李白說“小時不識月，呼作白玉盤。”我從未見過白玉盤，也未見過盤子一般圓亮的月也許，是我從未認真去仰望。好友突然說：“今天的月亮真美啊！”

　　是啊，我從未見過這樣的月，而月亮，也似乎因我們的凝望，而流露出害羞的笑容在那個12月份的一個寒冷的夜，我們彼此相遇了

　　我望著她，感覺到她不再只是從筆畫結構上的月，我在驚訝贊嘆中認識到了一份明亮，一份潔白，一份深邃

　　我至今還能想到那個讓人情不自禁地去感嘆的月，我明白了，世間的一切，都應當用心去觀察、體會。

　　初中的作文 篇39

　　總是很懷念冬天，懷念冬天聽過的歌，冬天做過的事，冬天看過或沒有看過的雪。我愛冬天，愛它紛紛揚揚的大雪，愛它潔白無瑕的鋪滿大地的白雪，愛它柔情而又剛烈的氣氛。

　　南方并不常見大雪，只是偶然天冷地讓人直哆嗦時破天荒下場雪，可是卻不比北方那樣轟轟烈烈。

　　我向往北方的大雪，很向往很向往。那時候，雪花鋪滿了柳絮，鋪滿了祖國北方的山河，高處常青的樹木也換上了潔白無瑕的新衣，城市的燈光閃耀著，人們的生活反反復復，在這個白色的世界里，一切似乎更美了，大雪帶來了新的生氣。農村家家戶戶點亮的燭火燃燒著，總會有呼著熱氣的小朋友在家門外堆雪人打雪仗。

　　白色的世界里，人們似乎忘記了一切煩惱吧。

　　人們常勵志“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”冬天的梅花，是什么樣呢？我沒有見過，但我想，它一定美極了，不起眼的梅花點綴著白色，顯地起眼起來了。它是冬天的初雪送給人們的禮物。那樣平凡卻又那樣不平凡。

　　“梅花香自苦寒來……”我們何嘗不是梅花呢？而大雪便是那“磨練梅花”的事物。所以相信大雪總會過去，梅花總會在一個夜晚悄然開放。只有經歷風雨才有機會等到彩虹，就如“物競天擇，適者生存。”現在的世道考驗的不是人心，而是能力，生存的能力。步入社會，隨時隨地就可能被沖刷掉。

　　冬天，是我向往的季節，但有時卻又覺得害怕不已，冬天一過，新的一年來臨，任何事物似乎都變成了新的。嶄新的。但昂首挺胸，總會有種聲音告訴我“不要怕，該來的都在路上，遲早會面對。"

　　就這樣，年年月月，冬天始終治愈著我……

　　初中的作文 篇40

　　金秋十月，正是菊花盛開的好時節，我漫步在小路上，準備去目睹菊花那迷人的風采。

　　來到公園只見菊花五顏六色，色色俱全，它們一團團，一簇簇的。有的黃如金，在陽光的照耀下閃閃發光，遠遠望去，那成百上千的黃色，變成了一片金色的海洋;有的潔白如雪，捧起一朵朵菊花，就像一個小巧玲瓏的絨球;有的火紅火紅，就仿佛熊熊燃燒的焰火，又宛如天邊那絢麗的晚霞……當然了，當中最引人注目的就是鴛鴦菊了，它們的顏色奇特動人。

　　有的粉白相間，有的黃紫相間，還有的白綠相間……它們之間好像隔了一條隱形的分界線，兩種顏色就像兩只鴛鴦相依，鴛鴦菊果然名副其實。看著這姹紫嫣紅的花兒，我仿佛置身于一個花的海洋。

　　菊花不僅萬紫千紅，不對不對，它們還姿態各異，它們有的含包待放，仿佛一個絨球，又好似一塊寶玉，和繡球的形狀也十分相似;有的全部綻開，宛如在漆黑的夜空中閃耀的焰火，仿佛是一個精致的小舞臺，又像一個小娃娃的手掌，托起菊花花蕊;

　　有的才展開一兩片花瓣兒，層層疊疊，又多又密，猶如蛟龍尖而細的爪子，也好像一個小寶寶的搖籃……不過呀，最惹人喜歡的還是那三十丈珠簾了。它潔白而細長的花辮自然垂落下，呈放射狀。它的花瓣像美若天仙的仙女那飄飄然的長發;如一口小小的噴泉，一涌而出;

　　似飛流直下的瀑布直泄下來;有仿佛在用它那細長的“手臂”招呼游人的到來……望著這些婀娜多姿的菊花，我仿佛自己就是一朵菊花與它們一起競相開放，爭奇斗艷。

　　我情不自禁的俯下身來，撫摸這朵朵菊花，將臉貼近它，聞著這淡雅的香氣，一直沉醉在花香之中，久久不愿離去。

　　秋天的菊花真美呀!

　　初中的作文 篇41

　　封面精美，內容豐富的我和同胞們分別住在不同的樓層。每天接受著讀者挑選，同時也有新的同胞入住。對面擺放CD光盤的貨架，我等待著人們的光臨。

　　隨著時間的流逝，我對面貨架上的光盤越來越少，可我卻紋絲不動。

　　灰塵在我身上聚集，弄得我異常難受，多么希望有人能翻翻我，把我全身里里外外清掃一遍。可是，我的美夢遲遲沒有成真，書店主人不得不把我擺放到店里最顯眼的地方，他邊擺邊說：“哎，這書怎么賣不出去呢？”

　　我終于如愿以償了，只見有人伸手將我從書架上取下，翻了翻看：“嗯，這本書還不錯，老板，我就要這本書了。”我被一個穿裙子的小女孩帶到了另一個地方。

　　小女孩將我端正地擺放在書桌上，我還天真地以為，她每天會拿起我翻一翻。可是，歷史總是驚人地相似，我依舊像在書架上那樣，身上堆積起了灰塵，皮膚也在慢慢泛黃。

　　直到有一天，她端著一杯熱水走到桌前，四下打量，她竟然將我拿起，輕輕吹了吹我身上的灰塵，我想著我的春天終于來臨了。

　　可是，事實卻讓我“啪啪”打臉，原來她只是把我拿來當做杯墊使用，還說：“買了這么久，終于有點用了！”讓我心寒。

　　那裝滿熱水的杯子在我身上燙出了痕跡，但我沒辦法，只能默默地忍受著。

　　后來，我被丟棄在垃圾桶里，無奈地閉上雙眼。

　　“起床了，快起床了，要遲到了！”我被一個聲音驚醒，是媽媽那獅吼聲，我猛地坐起來，回想著夢中發生的事。

　　此時，我的目光轉移在書桌旁的書架上，看著沾滿厚厚一層灰塵的書，心里升起一種愧疚之情。夢中的我與現在的我應該結為朋友，把書當作自己的玩伴，天天在一起，它就會給你帶來意想不到的歡樂與收獲。

　　我很慶幸，慶幸及時的醒來，沒有錯過太多！

　　初中的作文 篇42

　　地上的小草染綠山坡，水中的荷花鋪滿池塘，枝頭的落葉翩然落下，云端的雪花起舞人間。四季最是懂禮，紛紛遞上“拜帖″再降臨塵世。

　　無以禮，何以立。什么可以稱之為“禮"呢？

　　太陽照亮了銀河系，養育了萬千生靈。這是太陽給宇宙的禮——“生育″之禮，你是太陽給予宇宙最大的溫柔。它不斷的釋放光芒，不斷的散發熱量，照亮了黑暗、帶去了生機。

　　“鯨落″，是鯨在生命的盡頭留給海洋的最后厚禮，一場鯨落供給著一整套的生態系統，養育著不計其數的生命。與之相對的還有“鯨爆”，“鯨爆″不是厚禮、是災難。“鯨爆"帶來的是揮之不去的惡臭與骯臟。什么是“鯨爆”呢？通俗來講，就是鯨的尸體中還有大量氣體，最終漂浮上岸，引起爆炸。“鯨爆”帶給我們的是警告、是忠戒。我們沒有禮待海洋，隨意投擲雜物，致使海洋也不善待我們，讓鯨帶來了無盡的病菌。

　　尊重是相互的，禮亦是。禮待他人，他人才會禮待我們。人與自然互相尊重，才能互相救贖；人與生物互相禮待，才會互相拯救。縱使這個世界有太多不公，我們也應學會以禮待人。

　　禮是傳統美德，是現代標桿，是丈量一個人的標準。人行走于世，在短短幾十個光陰里，“禮"是制服黑暗的魔杖。學禮、懂禮、用教，將禮與自身融為一體。自此，世間無光，萬物皆拋，唯你閃亮。

　　風花雪月，云煙成雨，世間百態皆不如你。看過了云朵的溫柔，聽過了鳥兒的愉悅，它們皆以禮待你，你又為何不以禮待它。望這塵世處處有禮，望這人間刻刻安寧。自此，禮儀無邊，溫柔無盡。

　　初中的作文 篇43

　　不知名的鳥兒唧唧叫著,細碎的光斑，透過樹梢悄悄撒下，我和爸媽踏上一條幽靜、延長的石板路，走進老家的村子里……這是一個偏僻寧靜的小山村。

　　鄉村是幽美的，一排排青瓦白墻小樓，房前是一大片的田地，打開房門就能看見;屋后是一座青山，山上是有梯田的，顏色深淺不一，田里不時也會出現幾個挑著擔的老伯，永遠看去到也有幾分趣味。山頭上有一大片，竹林，棵棵筆直的竹子挺立著。如果你走到他們下面，就感覺自己墜入了綠色的幽靜之中，格外涼爽!下雨的時候雨水會隨著山溝流下，遠遠望去，朦朧的雨霧籠罩著，只能隱隱約約的，看到蒼翠欲滴的綠色中一條銀緞在緩緩流動，倒還有幾分“猶抱琵琶半遮面”的神秘感。在側耳細細傾聽，潺潺的流水聲，雨水擊打竹葉的沙沙聲，時不時的幾聲婉轉的鳥叫聲，相稱相依，竟是如此和諧美好!

　　鄉村的生活是平靜的，沒有什么太大的波瀾，一切都是慢悠悠的，卻格外幸福。每天吃完飯，就可以在村里村外逛逛，看一看遠處的小鎮，坐在田埂上發呆，如果你遇到老朋友，或者只有一面之緣算不上熟悉的陌生人，他們都會盛情邀請你到他家坐坐，他們澄澈的眼睛中滿是熱切的希望，你當然沒有理由拒絕。這里的民風還是純樸，不管是白天和黑夜，至于的大門一直敞開著，歡迎任何人的到來。一天很快就過去了，看著老伯種菜，坐個小馬扎發呆倒也悠然自得。沒有城市的喧鬧，也沒有城市的繁華，只有一種實實在在的幸福。

　　我忽然明白了陶淵明那種，采菊東籬下，悠然見南山的幸福感，如此的悠閑自在!

　　初中的作文 篇44

　　有夢想成就未來。

　　從我們人生中的第一刻起，夢想就在我們心靈中播種了種子，它在慢慢成長，我們也在不斷進步，正是因為如此，才有飛上天空的一批又一批宇航員;失去雙腳還堅持跳舞的女孩;從小就苦練琴的鋼琴家。他們的現在多么令人驕傲，可背后也付出很多的汗水。“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉。”她很平常，和大多數人一樣，也有一個夢想。她是來自農村的一個女孩，叫付麗娟。當時的她僅僅十三歲，和我們相仿的年紀，就立志要成為一名傘兵，她走出鄉村，來到了城市，參加軍隊。由于年紀小，她不得不在很累的訓練中落后，可付麗娟并沒有因為這些困難而退縮，她知難而進，永不放棄，這正是因為她對夢想充滿著希望。她喜歡空中的飛翔，因為只有那時，她才會感到生命的所在，感到夢想的成功。

　　當風在耳邊呼嘯，心生吶喊，因為她做到了。軍隊里，付麗娟的年紀最小，可在舞臺上，她并沒有表現出膽怯，而是自信地站在舞臺上。當我們問到最讓她牽掛的人，她眼中有些淚水，說出了自己的奶奶，她在訓練中很堅強，但說出自己親人的那一刻，還是落淚了，她好久沒有回家，這對于我們有幸福家庭的孩子來說，這太艱難了。有夢就要堅持，因為機會是留給準備好的人;有夢就要努力，因為機會是屬于敢于拼搏的人。我們身邊值得我們喝彩的人很多，我們為什么不努力，自己為自己喝彩呢?“人的一生很短暫，當我們回首往事時，我們不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”所以，只有敢于拼搏，才能圓夢。

　　初中的作文 篇45

　　謹以此文，獻給曾經的九年三班，獻給，每一朵燦爛的微笑……

　　那一年，有一群老師叫奉獻，有一群孩子叫純真，有一片陽光叫溫暖，有一個班級，叫永恒。

　　那一年，我們每天沉浸在卷海中，聽窗外知了不倦的叫著。那年的數學課總是令人難忘，您詼諧的話語，總是能讓我們在緊張的復習之中抽出一絲捧腹大笑的機會;那一年，還有活潑開朗的英語老師，您的課堂，總能吸引住我們，總能讓我們感受到別樣的歡樂;那一年，還有語文老師的大嗓門，有物理老師的嘮叨，有……，有你們所有的愛。那一年，你們嘔心瀝血，傾吐了自己所有的芬芳。

　　那一年，操場上，校園里，九三班的爽朗笑聲響徹云霄。那年，班里個子最小、學習最差的你們倆，被班主任視為“廢物”，差遣你們每天去倒垃圾，結果后來，全年校的老師都找你倆倒垃圾，你倆成了名副其實的“破爛王”;那年，運動場上的你，想在女生面前顯擺顯擺，你飛身一躍，凌空來個“大灌籃”，不料一個大跟頭，摔了個滿臉花，差點破了相;那年，語文課上，你正津津有味的偷吃東西，卻被老師逮了個正著，罰你站了一節課;那年，三班學習從來都是倒數第一，但快樂永遠是正數第一……，那年，太多，值得記憶。

　　那一年，奢望著時間的延續，卻還是抵擋不住分離的手。時間，如梭穿線，如箭穿光。那年的少男少女們，那年辛苦的老師們，那年多多少少的喜憂，都被永遠定格在那張畢業照里。那一年，我們因一張考卷而聚，又因一張考卷而散。冥冥中，回首一望，淡淡的記憶里，如又回到了那熟悉的課堂，看到了那親切的笑臉，聽到那曾經的教誨，還有那，久違的永恒……

　　初中的作文 篇46

　　一個靜謐的午后，陽光傾瀉而下，照進院中。這才發現，墻腳那株靜默的玉蘭，不知何時，已含苞待放。

　　清晨，手中拿著一把噴壺，哼著小曲兒去為它澆水。花托將玉蘭包的嚴嚴實實，不給人留半點念想。按下心中急不可耐的欲望，腦中對將來花朵的種種勾勒卻仍然無法掩飾。恨不得將花托剝開，好好欣賞一番玉蘭那迷人的風光。帶著焦急的期盼，向根部灑下水滴，希望它能盡快生長，好讓人一睹為快。

　　十天過后，再去看它，飽滿的花瓣悄悄將花托撐開一條小縫，給漫長的等待透露了一絲希望。花托已不再是束縛花朵生長的工具，而是成了玉蘭舒適的搖籃。此刻這蓄勢的美好，令人想伸手觸碰。它好像施了一種神奇的魔法，將焦急的心情洗滌，只剩下賞心悅目。

　　半個月后，花瓣已擠出花托，緊緊相擁。雖未盛開，但等待的過程已變得讓人幸福滿足。想比此刻，象牙白的花瓣黯然簇擁，等待時的臆想則更加美麗，相比此刻，好似一轉身，它便全然盛開，等待的日子卻更令人滿足。現在，享受的不再是花苞的嬌美，而是等待的過程。忽然明白，相比玉蘭，等待的美好更勝一籌。

　　玉蘭如此，生活也是如此。我們所期盼的各種事物，正是因為那份期盼才更顯美好;我們所等待的各種結果，正是因為那份等待而更加迷人。事物和結果，一直存在，無論何時都會令人欣喜，而等待它們的過程，卻無法重演。回味等待，有緊張，有激動，有懷疑，有臆想，這一切卻在獲得結果時煙消云散。享受等待，品味等待，你會發現，它也有一種別樣的美好。

　　花期已過，玉蘭的風光不復存在，只剩下枝葉風韻猶存。過不多久，新的花苞又會悄然生長，這次，先許它一個美好的等待……

　　初中的作文 篇47

　　一夜之間，仿佛看透了很多事情。咬完牙還堅持的人，值得尊敬。很容易說，只是他們經歷后的一種淡淡的體驗。天知道他們咬著牙有多痛。

　　有目標并且堅持的人，無疑是很有能力的。早上在床上睜眼的時候，我測量了短時間內跑步和不跑步的后果。最后一學期大部分時間都在偷懶，沒能早起跑步。因為實在困了，學校把我的精力都擠光了，冬天真的很冷。也許沒有足夠的動力支持我跑步。

　　今天早上不知道什么原因，突然坐起來想去操場跑步。當我收拾好自己下樓去操場的時候，這朦朧的一幕讓我眼前一亮。

　　學校外圍種了很多銀杏樹，在霧蒙蒙的煙霧中若隱若現。走進去，你會發現黃葉上有密密麻麻的水珠，像鑲嵌的玉石，重重地鋪在上面；像一只受傷的蝴蝶停在樹枝上呻吟。早晨沒有風，它不會在風中搖擺，就像一個被時間束縛的標本，固定在一個喧鬧的學校里。

　　淡淡的霧氣給我的心里增添了一絲寒意，操場空無一人。我心里有點害怕，但還是跑了。風猛烈地刮著我的臉頰，痛得厲害。雙腿麻木的時候，我停下來，慢慢繞著操場走。

　　這時候周圍的人漸漸多了起來，靜靜地走著。我在想，為什么學生白天都很著急？走路很匆忙；吃飯忙；我甚至沒有多少時間睡覺。為什么？沒人能給我答案。

　　他們注意到操場上的樹葉是黃色的嗎？考試迫使他們失去基本的享受。可能是我太無聊了，沒有時間去悠閑的觀察身邊的人或事。

　　其實就像學習生活一樣，沒必要著急，也沒必要每天強迫自己呆在教室里。通往成功的道路不止一條。如果你堅持，結果不會差，那我們為什么要對自己苛刻呢？

　　初中的作文 篇48

　　在我心目中，恒，是一種信念。

　　每當我想起這個話題，我都會想到上學時每天第二節課后的跑操（就是大課間活動）的艱辛。那個時候，每天繞操場跑七八圈，同學們頂著烈陽又或是冒著寒風，每個人都苦不堪言。

　　記憶最深刻的便是跑步時體育老師鏗鏘有力地喊著口號，都是諸如“拼搏的姿勢最美麗！加油！”“戰勝自己，相信自己能行！”之類。這一聲聲口號振奮人心，使得已經疲憊不堪的我們咬緊牙關往前沖。一想起這些，便心頭一顫，對我來說，這絕對算得上是魔鬼訓練了，但我還是堅持下來了，大多數人也堅持下來了，那全身被汗水浸濕的快感，就像脫胎換骨一般，整個人神清氣爽，不免感嘆一句：跑得痛快！累得值得！

　　對于許多人來說，恒，是一生的堅持。我常常喜歡拿著我心愛的吉他回老家去，對著那廣袤的土地歌唱，向著那綿延的青山訴說。那碧藍深邃的天空，飄飄悠悠的都是我的心愿。看那金燦燦的土地，許多人已經在那里勞作，帶著一縷晨風出門，披著滿天星斗回家。這是何等的辛苦，也許對他們來說，這土地便是他們的一切，除了堅持，別無選擇——這也是他們心中的執著，思想的永恒。回望那片稻田，有清澈的小溪穿過，在稻田的映襯下河流呈現出一片綠色。河流的動與土地的靜以及那婉轉悠揚的琴聲，仿佛敲打著相同的節奏，快、慢、高、低，激昂而又沉穩，粗獷又不失風度，優雅又不失調皮，那是最有力的節奏，是永恒的節奏！

　　一個人的心里或許有成功，有失敗，有快樂，也有痛苦，可這并不能影響我們什么，堅持下去，即使不是瀟灑的成功，也絕不會后悔。

　　初中的作文 篇49

　　一縷縷的清風穿過我的指間，觸撞起那舊時的又一輪回憶。——題記

　　花的芬芳令你陶醉，風的清香令你舒展，云的潔白令你開懷……熱情的火焰在心中焦躁不安的跳動著，往事回憶重顯于眼前。

　　倏忽記得，幼時那六月天，天是那樣藍，藍得讓我心醉；花是那樣紅，紅得令我陶醉；草是那樣綠，綠得令我舒展……一切都曾那樣美好，我踏著那點點綠色邁入校園。

　　午后，天空依然很藍，太陽依然是那樣的熱情，毫不吝惜的揮散著它寶貴的光芒，清風陣陣吹。忽然，天地間風云忽地變，白云迅速翻滾顯現出了心底的黑暗，天空愈來愈黑，風也瘋狂地在樹枝間穿梭，響聲震天，不一會兒，萬箭齊發的雨滴，似乎彈起了一首舞曲，那轟轟烈烈，熱情澎湃……

　　鈴聲響起，放學時間到了，響聲不再清脆，反而令人煩躁不安。

　　突然，我的表姐，來到我身邊，調皮的說：“沒帶雨傘吧？我告訴你‘六月的天，娃娃的臉’說變就變，沒關系，姐帶你回去。”我點頭表示同意。

　　街道上滿是泥濘，稍不注意就摔倒了，姐姐跟我說：“你注意點，小心摔倒，摔倒衣服就臟了。往里站，小心雨滴濕你的衣裳。”我點點頭，往里走。沒過一會兒，便發現姐姐已經淋濕了半個肩頭，心里很不是滋味，于是說：“姐，你衣服濕了，往里站站，小心感冒。”她笑了一下說：“不必了，姐不怕。你別淋濕就行。”就這樣，她送我走過了那最泥濘，最心痛的路。

　　到了第二天，我聽別人說，她發燒了，到了家門口就直接倒下了。還是高燒，全身都濕了，并且褲子也臟了，我很不是滋味，于是決定去看望姐姐。

　　熱情之中包含著深深的關愛，姐對我的熱情與關愛將永遠牢記在心。

　　熱情是美好的一抹紅色，熱情是芳香的永恒，熱情是愛的呼喚……

　　初中的作文 篇50

　　曾經我站在日落之前，欣賞著日落的絢麗；現在我依舊站在日落之前，享受著日落的洗滌。曾經的我，年幼無知；現在的我，已經成長為一顆屹立于廣袤平原上的小樹。

　　小時候，曾經不止一次的站在河邊，遙望著夕陽劃過無盡的河流，平平靜靜的落下，平平靜靜的消失，平平靜靜的照亮另一個世界。

　　如今，我同樣不止一次的站在海邊，注視著落日降落在浩瀚的大海，聲勢浩大的落下，聲勢浩大的消失，聲勢浩大的喚醒另一個世界。

　　我不止一次的變換，落日隨著我的信念同樣也在不停的變換，我陪著落日，落日伴著我。走過辛酸，走過成功，走過失望。往事如云煙一班迅速淡化，落日卻在不停加深在我記憶中的色彩，或許某一年我會忘記記憶的色彩，但是卻忘記不了那記憶之中的落日，那讓人傾心的色彩。

　　時間慢慢的劃過我的心跳，我也隨之前進、后退、轉向。落日一直在我的眼前輝煌，一直在我的身邊鼓勵我，支持我，勸說我，提醒我。我想我和這個世界中的每一個人都一樣，擁有者自己的夢想，擁有者自己的目標，擁有著自己的警鐘。

　　未來，是一個問號；過去是一個句號。不會沉迷于失敗，不會沉迷于昨天，不會沉迷于成功，不會沉迷于虛假的謊言。

　　落日普通而又華麗的字眼，沒有母親那般的親和，沒有父親那般嚴厲，沒有老師那般的滋潤，卻依舊是我的生命的目標，而且是我用一生的奮斗來超越的華麗與信念。

　　曾經的我站在日落之前，欣賞著日落的信念，現在我依舊站在日落之前，享受著日落的孕育。曾經的變換，現在的交替，都會擁有著別人無法代替的信念。曾經如此，現在亦是如此！

　　初中的作文 篇51

　　學生A面如土色，雙手緊緊托住一本語文書，眼睛死盯著上面的一字一句，仿佛要貼上去似的，額角上虛汗橫生，滔滔而下，書頁翻來覆去，“嘩”，書被無情的撕破了，果真是“讀書破萬卷”啊；學生B耳朵里塞得鼓鼓囊囊的，嘴里哼哼唧唧、屋里哇啦的，正在忘情的歌唱，他皺著眉，雙目緊閉，一只手抄起一個掃把當吉他，令一只手在上面快頻率地來回舞動著；學生C奮筆疾書，龍飛鳳舞的寫著，還不時朝門口窺探，最后用膠布把紙張粘在自己腿上，又在手上瀟灑的寫了幾個字，趕忙做出讀書的樣子，還用手比劃著，萬事俱備——只欠東風了！

　　試卷如雪片似的飛來，學生A恐懼地朝卷面撇了一眼，幾乎不敢正視，筆像有千斤之重，硬是沒有勇氣提筆，全身像面人似的，扭扭捏捏、雙眼迷茫地看著周圍的同學，額頭上的汗都揮灑盡了，這才雙手顫巍巍的托起筆……

　　學生B直呲牙咧嘴，剛才那陶醉變成了坐立不安，他揪著耳朵，扯起頭發，手又去拍擊自己的腦門，好像這樣，腦子里才會有點墨水似的，最后，他沒寄希望了，只好呆呆的看著監考老師那張威嚴的臉，好像上面有字似的……

　　學生C并沒有被氣勢洶洶的監考老師給嚇到，頻繁的蹲下，掀開褲腳，又站起來坐下，還盯著講臺上那張嚴肅的臉，察眼觀色，可和監考老師那銳利的目光一對時，他那賊光四射的眼睛又下意識的閃避，可監考老師抓住這里不放，學生C無可奈何地低下了頭，目光散亂地趴在了桌子上，他，被威懾住了……

　　哎！溫故知新才是真正的法寶啊！

　　初中的作文 篇52

　　“看！天橋。”一個稚嫩的童音在耳邊響起，是妹妹。被雨洗的掛不住一絲云的天空，卻架起一座“七彩虹”。

　　看著可愛的小妹，我微笑著對她說“：那是一座橋！你知道嗎？每個人都要從這座‘橋’上走過，有的人會經不住誘惑，從上面跳下來，而有的人卻能安心地走過這座橋，那一生的幸福就會牢牢在握了，天使會從這里來到人間懲罰那些貪心的人。”“真的嗎？那我不做壞事，天使會祝福我嗎？”“會的。”

　　橋？幸福？這兩個概念是什么？完全不同，如何能把它們聯系在一起？我望著彩虹，喃喃自語。認識她，也許是注定的，我們走到了一起，和她在一起，很快樂。常常會談心而忘了時間，那一刻真的很幸福，覺得找到了一生的好友。總是喜歡說我的煩心事，她的煩惱事，或許真的是緣份，那份快樂我在別人身上根本找不到。

　　忘了是誰的挑撥，無話不說的我們，無形中隔了一堵墻，見面后彼此客氣。誤會越來越多，雖然一直在維護著這就要破碎的友誼，然而力不從心。

　　她要轉學了，我無意中聽到這個消息，忽然心底一陣痛，從此憂郁裝滿雙眼，雖然裝出很快樂的樣子，可是還是沒有逃過她的眼睛，這個心結無論我怎么解，還是無濟于事，我好迷惑，難道這也是上天注定的嗎？終于，我畫了一座橋，給她。“明白我的苦楚嗎？”我在心里默默自問。

　　當我再次來到這里——我最愛來的地方，她已經等我了，一封信遞給我。

　　迎著風，我打開它：其實我又何嘗不像你呢？我的無助，除了你，有誰又能理解。打開心結，我們共同努力，架起這座橋，走出來，回到過去，回到從前，好嗎？我不會轉學的，相信我。

　　我抬起頭，吸一口氣，看看被雨洗過的天空中架起的那座彩虹。

　　初中的作文 篇53

　　窗是小屋的眼睛，我是小屋的主人。看一看窗外的風景，想一想生活的意義。窗外一個世界，心內一個境界。

　　早晨，當晨光悄悄地占滿窗欞，窗外的樹和草反射著柔和的光輝，舒展手臂迎接那初升的一輪朝陽之時，小屋中的我覺得太陽又是一個嶄新的太陽，心中充滿了對新一天生活的渴望。

　　雖說是昨日黃花分外香，但時間老人不會讓昨夜的月亮掛在今天的窗旁。過去的像夢一樣縹緲，又像窗外那樹那草一樣真切地印在心上。在那些被失敗和沮喪弄得昏天黑地的日子里，我把夢想藏進自己心靈的小巷，但從沒有喪失過成功的向往。就像窗外那冬天的樹，雖然葉已落光，在那軀干里仍流著來年春天的希望。與同齡人相比，生活的色彩樸素得常常使自己羞澀，就像那窗外大樹下面卑微的小草，但在日常的生活中，我也享受著一個普通人的滿足和渴望。

　　歲月在黃回綠轉中運行，窗外的樹黃了又綠，綠了又黃，在風雨霹靂中把艱辛品嘗，在和風朝陽中茁壯成長。望著窗外，無論是高大的樹還是卑微的小草，都在向窗內的我展示生活的意義：熱愛生活，奮斗拼搏之中折射出生命的輝煌。

　　在冬天，大雪紛飛，天上的精靈點綴我窗口的風景，那樹在凄厲的風中歡快地搖動，我感受到人在困境中也應保持樂觀。憂愁是生活中的陰雨，淅淅瀝瀝自有一番詩意。失敗是生活中沉沉一擊，跌倒了是前進中的休息，重新站起來，就會發現：草依然綠，水依然長，陽光依然燦爛，天空依然湛藍。

　　看著窗外的風景，想著生活的哲理，笑一笑，走出門去。

　　啊，窗外一個世界，心內一個境界。

　　初中的作文 篇54

　　大自然給小草一身綠，小草知道感恩，還大自然一片充滿生機的草原；大自然給樹木一身蔥蘢、樹木知道感恩，還大自然一片生意盎然的森林；大自然給水滴一身晶瑩，水滴知道感恩，還大自然一片波濤的大海……——題記

　　自從我步入蔡都三小大門的那天起，那張熟悉的。臉龐便映入我的眼簾，那是我幼兒園時的生活老師，也是我三年級時的班主任。從此，“和藹”這個詞，便在我的心里萌了芽，生了根……她人很漂亮，像她的名字一樣——蓋永仙。

　　她對我的關懷與呵護是點點滴滴的雨露，滋潤著我，現在回想起當時的每一句話都會有一圈漣漪，一點溫暖，一絲感動……也許，就是因為這一點一滴的感動，泛起的小小漣漪，匯成了我成長的海。我乘一葉感恩的小舟，匆匆地駛進了進了那片不再平靜的大洋海深處……

　　又是一次失敗的戰役，我努力地控制著自已的情緒，可最后淚水還是不爭氣地砸在那鮮紅的痕跡的卷子上，班主任來了，我趕快埋下頭，因為她說她不喜歡愛哭的學生，我很在乎，可還是被她看見了。她走到我身邊，拍拍我的頭，把我的頭緊貼著她說：“這一次沒考好算不了什么的……班里沒有同學知道，這短短的幾秒鐘和我的感覺，那一刻，在我的世界里凝固了，停滯了……

　　我得到的還有更多：語文老師蒼勁挺拔的鼓勵的話語印在我的日記本上，更刻在了心里；生活老師在我最傷心的時候送上的問候，伴隨著我一生的旅途。如果得到了，卻不給予回報，那是最沒有價值的得到。

　　在我人生的道路上，蔡都三小和二中分校只是兩個感恩驛站，而那邊，遠方還有許許多多的感恩驛站，值得我停下來，看一看，想一想。

　　感恩驛站，在你我身邊……

　　初中的作文 篇55

　　她一下子沖了出去，“啪”椅子一下子就倒下了，她一個箭步跨到他小舅面前，大聲問：“么哪？我奶么搞的呀？”看上去她馬上就要沖上戰場了，然后她又急沖沖地走了，看到她那個模樣，我不禁感到驚訝，這還是她嗎？

　　平日里的她總是嘻嘻哈哈的，但好像對什么都漫不經心，不在乎，有一種陶淵明的隱者氣質。她在數學課上也被老師說了很多，但她仍是下次再犯，坐在她旁邊的我，也真是被她的手法驚艷到了。

　　有一次不知怎的，老師又笑瞇瞇的來到她旁邊，不停地撫摸著棍子，然后右手執棍，而她卻仍毫不畏懼的看著老師，老師一下子把棍子拍了一下桌子，桌上一支筆成功的被四分五裂，她也看看，像是想笑，老師問：“筆是誰的？”我弱弱地指向了我，老師又問：“你的。”我點點頭，不知為啥？她一下子就笑了出來，老師用一種說不出的表情看著她，她也能感覺出來，但她就是故意不看老師，老師又說了說，就繼續講課了。

　　別看她大大咧咧，毫不畏懼的，但她卻是鄧紫棋的超級粉絲。

　　有一次，她就寫了一篇關于鄧紫棋的文章，行云流水，可以被當做范文來展示了，我心中有一種莫名的感動，覺得自己馬上就要變為鄧紫棋的粉絲了，此前真是沒有想到她的感情是如此細膩，有點兒佩服她。

　　她有點黑，但那雙眼睛總讓我著迷，干凈、深沉，她戴著眼鏡，鏡有點不太干凈的樣子，但總是顯出一種大大咧咧的活力。

　　她就是這樣，和她相處的一個學期里，她背英語課文的次數，用手指就能數得出來，她上課時沒有被數學老師凝視的次數，我根本就不用數。但她，就是這樣的一個人。

　　初中的作文 篇56

　　冬娃兒已調皮的來到我們的身邊。不知不覺中，已經十二月下旬了，還記得今年剛開學的前一天，媽媽就拉了我去那裝飾美麗、優雅的商場里瘋狂的購物。我還是第一次到這間碩大無朋的商場呢！里面的店鋪對我來說是不勝枚舉，可是對媽媽來說卻是九牛一毛。一會兒來這間，一會去那間。沒多久我就筋疲力竭了，但媽媽還是十分有干勁！

　　期間，我看見商場中心正進行表演，我眼睛骨碌一轉，扯著媽媽的手臂大聲嚷著要媽媽讓我去看商場的表演。頓時，正逛街的人們都注視著我們。媽媽尷尬的笑了笑，立刻答應了我，并說待會兒回來找我。我心里樂滋滋的，因為這就不用和媽媽去逛了，我可以欣賞商場精彩的表演了。

　　表演場地人山人海，水泄不通。擠了很久，才擠到前排去。突然，一陣陣清脆悅耳的歌聲響起，唱得十分動聽，柔悅，我也不自覺的跟著哼了起來，歌唱完畢后，讓人驚心動魄的表演時間到了。一位可愛的小女孩隨著音樂把有椅背的椅子一張張的疊上去，每疊一張椅子，那小女孩就跳上那張椅子上。椅子疊的莫約一層樓高，不但不會搖搖欲墜，而且穩如泰山。接著，有一位阿姨從商場的一樓拋了兩根又細又長的竹棍給她，不偏不倚，剛好送到了小女孩的手里。只見那位阿姨又拋了幾個塑料碟給小女孩，小女孩馬上用她那兩枝竹棍頂住了碟子的重心，揮舞起來，觀眾們無不駭然，心驚膽戰和佩服，瞬間，雷鳴般的掌聲響起。

　　接著，精彩的表演連綿不絕：舞蹈、魔術、武術……看得我連聲叫好。

　　表演結束了，我興高采烈的回家去了。去了看這個表演，真讓我大開眼界。希望下一次我也能站在臺上帶給大家歡樂。

　　初中的作文 篇57

　　成功源于努力，當我們在被大山所阻礙時，總會有一些人為我們插上助我們飛翔的羽翼，助我們飛過山頂。他們，值得我們珍惜。

　　——題記

　　兩歲

　　“乖，慢慢來，一、二、一，一、二、一……”這是我記憶中最遙遠而卻最清晰的一句話，每次想起這句話，在我面前便不由的浮現出一副畫面，一位年輕的母親，正在扶著一個小孩學走路。那個小孩便是我，那一刻，母親為我插上了通向成長的飛翔之翼。

　　十三歲

　　“各位同學大家好，歡迎你們來到七年級四十六班。從今天起，我便是你們的班主任了。”這位是我的初一班主任——改變我人生軌跡的人——是她，把我從深淵底部拉出，我至今還清楚的記著，我再次得到NO。1的喜悅，我已經好久沒有那樣的感覺了，一個不良少年的變身從那一年，開始了。這位老師為我插上了飛出困境的希望之翼。

　　十五歲

　　“別傷心，這才開始而已，你是最棒的，我們都支持你。”以一次考試失利的我，站在陽臺上哭泣時，父親總是第一個“上崗”，來安慰我。在我最無助時，總是它給予我方向，拉我起來，告訴我許多似懂非懂的大道理，但我始終明白，父親正在為我插上決不放棄的力量之翼。

　　十六歲的我，坐在教室里，仔細回味這些過去的陳年往事，撫摸著那千絲萬縷的情懷，每個成功人士的背后，都會有一些人在他背后助他一臂之力，或多或少，或偉大或平凡，在他們為我們助力的同時，卻是在自我犧牲著自己。在我們走向成功之時，請仔細想一想，有哪些人為你的成功而努力過、傷心過、拼搏過。朋友，請記住，他們，值得我們珍惜，值得用我們的一生來回報。

　　初中的作文 篇58

　　孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”其后句含意深刻，使人大有所悟。

　　大家知道，我國書法藝術源遠流長，正書有“顏筋柳骨”之說。顏體豐滿遒勁，柳體則骨立挺健，至今仍是學習書法之范本。柳體創始人柳公權是顏派鼻祖顏真卿的后輩，早年從師于顏魯公；后來柳公權發現顏體雖雄渾厚樸但不乏臃腫肥大之弊病，于是柳公權不斷揣摩，擇顏體雄健的優點，改其臃腫肥大之弊端，摻入自己“骨立如嶙”的特長，終于創立了世代奉為經典的“柳體”。這不正是“擇善而從”的典范嗎？

　　倘若柳公一味效法于顏體，而不顧其弊端，那么可能現在就不會有相提并論的“柳骨顏筋”。那該是多么遺憾啊！

　　思古及今，改革之風已靡及中華大地，要改革就必須開放，引進國外的先進技術和管理方法，但“開窗”雖好，不免有蒼蠅蚊蟲飛進來，這就需要我們有“擇其善而從之，其不善而改之”的頭腦。可就是有一些“失其本性”的人，沉湎于西方物質享受之中而不能自拔，更有甚者，為****的糟粕所毒害而鋃鐺入獄。他們因為“不善而從”，終成咎由自取的可悲者。

　　由此可見，對待一切事物，我們要運用“擇善而從，不善而棄”的標尺，放開眼光去學習和處理，只有這樣才能有所突破；反之甚至會身陷泥潭，一誤再誤！

　　那么如何才能“擇善而從之”？讓我們再看柳公權的例子。顏魯公弟子百人，卻沒有一人像柳公權那樣有所建樹而流芳百世，這是因為身為唐朝大臣的柳公權博學而勤勉，注重錘煉“字外功夫”，因此他站得高，望得遠，能夠發覺顏體的優點與微瑕。其優點，從接受到孜孜不倦地實踐，成為自己的優點，其微瑕，則予揚棄，并在這基礎上進而創造出自己的風格。

　　初中的作文 篇59

　　陽光，它是一個暖洋洋的詞，在大多數人們的眼中，它就單單只是太陽發出的光，一縷縷的陽光打在背上，溫暖如此。

　　陽光像親情，對大地有獨一無二的一份愛；陽光像友情，純真樸質，毫無雜質；陽光像人們的'愛心，把自己奉獻給人類。

　　心中擁有了陽光，人生便有了它精彩、富有詩意的生活，否則一切都將黯然失色，抬頭仰望天空，太陽雖刺眼，但也照耀在大地上給世間萬物帶來一絲絲的光亮。

　　陽光透過枝葉，恰到好處的零星點點灑落下來，使那每一個昏暗的角落都充滿了陽光的氣息。

　　陽光它不單單只是陽光，也是那從心底里發出的光，心中有光，嘴角也就都會時不時的揚起，樂觀，積極，對所有可能遇到的人保持微笑，笑對人生。

　　陽光是一段跳動的音符，一段跳動的七彩旋律，清晨的太陽露出小半邊的臉，紅彤彤的被那薄薄的霧隔著，朦朦朧朧像一個醉了酒的老漢，又像那一個嬌羞的少女紅著臉遲遲不肯露面，漸漸成為一縷縷，一絲絲地閃動著，逐漸變大，直到掛在天空上。天空就像是那美麗并且又非常神奇的一幅畫卷，而太陽，則是那畫卷里點睛的一筆，這如火的太陽，辣辣的，熱情的追隨著你，投射出一個個的背影。

　　陽光給生活增添了無盡的色彩，清晨醒來，懶洋洋的睜開雙眼，透過雙眸，目光落到那撒在地上的一片光亮，你便會覺得這世間的溫柔全都集中于那里，拉開窗簾撲面而來的是那陽光的氣息。

　　陽光，它無盡色彩，無數溫柔，全都給了人們，人們呢，便也貪婪的占有著它，它也豪不吝嗇，一如既往每日地贈與世間的溫柔光芒，毫不羞澀的給了人們它無盡的關愛。倘若有一天，天晴了，千千萬萬不要忘記給自己儲備一點點的陽光。

　　初中的作文 篇60

　　“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，小姑娘起床關掉鬧鐘。她穿好衣服，望瞭望窗外的廣場，地上濕淋淋的，因為昨晚下了一夜的雨。

　　小姑娘拿起窗邊的日歷，對，沒錯，今天是5月29日。這個日子小姑娘已經盼了好久了呢!大概在一個月以前吧，她就將這個特殊的日子，用紅色水彩筆圈了起來以示提醒。小姑娘伸了個懶腰，打了個哈欠，探出頭又看了看窗外，雖然天公不作美，并沒有出現美麗的彩虹，但是這并不影響她美麗的心情。

　　原來，今天是她的生日呢，一想到會收到各種禮物她就興奮不已。你看，她在屋子里跳起了歡快的舞步，高興得就像飛上天的鳥兒。

　　小姑娘心里暖洋洋的，她抑制不住內心的激動跑到媽媽身邊：“媽媽媽媽，您知道今天是什么日子嗎?”“去去去，我忙著呢!”媽媽這時正忙著做早飯呢。小姑娘掃興地離開了廚房。

　　客廳里，姐姐正在寫作業。小姑娘來到姐姐跟前：“姐姐，你知道今天是什么日子嗎?”姐姐滿臉疑問：“什么日子哦，兒童節嗎?”小姑娘有點生氣了：“兒童節是6月1日，還有幾天呢!”“那是什么日子呢?”姐姐只顧做作業，根本不理她。小姑娘生氣地跑開了。

　　下午，她在小區里玩的時候，碰到了跟她玩得最親的三個小伙伴。她又問三個小伙伴：“你們知道今天是什么日子嗎?”可是三個小伙伴誰也不知道今天是什么日子。

　　該回家吃晚飯了，可小姑娘還在生氣呢。她打開房門，屋里黑漆漆的，伸手不見五指。突然，客廳里有一束火苗在跳動。“生日快樂!”多么熟悉的聲音，媽媽，姐姐，朋友們都在呢。“寶貝，媽媽給你織了條圍巾。”“要不是你過生日，我才不會動用我的零花錢呢!”“這個娃娃花了我60塊大洋呢。”……

　　此時，小姑娘的心里暖暖的。

　　初中的作文 篇61

　　那一天，老師為我們上了一節課，是關于京劇的，就是從那一刻開始，我對宗劇產生了濃厚的興趣。回憶起老師為我們上的那堂課，讓我終生不忘，其中，我記得最清楚的一句話是這樣的：“京劇是我國最大的劇種，是我們的“國粹”，至今已有兩百多年的歷史。”它通過動聽的曲調和優美的舞姿講述了一個個生動的故事，融文學、單樂、舞蹈、美術等多種文化藝術于一體，展示了中國悠久的歷史文化。而京劇臉譜，是中國亦劇所獨有的，它通過夸張的色彩和圖形，表現出人物的不同性格和品質。京劇角色的行當劃分比較嚴格，早期分為生、旦、凈、未、丑、武行、流行七行，以后歸為生、旦、凈、丑、四大行……言猶在耳，老師的話讓我對京劇充滿了幻想的期待。

　　有一天，當我正在網上沖浪時，無意中，看到了一個視頻，是梅蘭芳的代表作叫“貴紀醉酒”，看了以后讓我大吃一驚，一個男人竟然能把楊玉環酒后微醉的神態演得那樣入木三分，太令人嘆服了。看完后那漂亮的裝扮和那婉轉的歌喉，深深地印在了我的腦海中。于是我立志。一定要學唱一段京劇來，并畫一個大臉譜。可是說著容易做著難。記得剛開始我的時候，我學畫臉譜，十分鐘就畫好一個，媽媽一看，嚇得說：“你到底在畫什么？畫得像個鬼似的”。唱戲呢？我怎么也唱不出來京劇的唱腔，就算唱出來了，也像拉鋸子似的讓人起雞皮疙瘩，哦沒氣餒，堅持學唱。

　　功夫不負有心人，我終于把一個像樣的臉譜畫了出來，也學會了一小段京劇。雖然只學會了點京劇的破毛，但我還是很高興，必竟我憑著自己的努力做成了自己想做的事。曾經有一個外國人說：“如果中國沒有京劇，也就不成其為中國了。”身為中國人的我，真為祖國有這樣的博大精深的京劇而自豪！

　　初中的作文 篇62

　　你白里透紅，生機勃勃。透著絲絲涼意的花瓣散發著股股幽香，沁人心脾。你，就是讓我贊嘆，讓我學習的梅花…… ……數九隆冬，天寒地凍，我穿著厚棉襖，鼻尖也凍得通紅，卻看見你，梅花，傲然挺立在枝頭，迎著寒風、點點雪花，開得那么鮮麗。

　　我驚了一下，伸出手，輕輕地摸了一下離自己最近的一株梅，涼絲絲的。這，讓我想起了那句話——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。是呀，梅花不懼風雪，用頑強的意志去克服困難，不正如那些不怕困難、立志奮發的人們一樣嗎？

　　我又想起了新疆建設者們，他們扎根邊疆、建設邊疆，與梅花一樣有堅韌的意志、有一副傲骨！他們，就是梅花，不懼困難，無論刮風下雨，無論天寒地凍，都在自己的工作崗位上認真地工作著。我仿佛看見他們，皺著眉，毫不松懈的工作，守衛著邊疆，努力地建設著邊疆。瞧：他們正抱著兩人使用的風槍，繃著臉，嘴里喊著：“一，二，嘿！”聲音粗粗的，但很洪亮，喘著粗氣兒。看起來用了很大的勁兒！建設者們，加油！

　　啊，梅花，建設者，吹拂你們的，不是輕柔的暖暖微風，而是凜冽的寒風；滋潤你們的，不是甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀你們的，不是燦爛的陽光，而是冬日少有的殘陽！雖然，你們的境遇并不理想，但這，造就了你們，你們，總給人一種立志奮發的激勵。

　　建設者們，當你們在高舉著手，臉上蕩著勝利、快樂的微笑，帶著“我們的建設成功了”的口號吶喊時，你們的春天就到了，梅花的春天也到了，到那時，高興過后的你們不會去張揚，你們會——“笑也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，它在叢中笑。”是的，建設者，我要向你們學習，向梅花學習！

　　啊，梅花，我欣賞你，我贊賞你，你永遠是我學習的榜樣！

　　初中的作文 篇63

　　微笑像一朵漂亮的花瓣，帶給人們一縷縷的清香；微笑像一陣柔順的春風，帶給人們一陣陣的溫暖；微笑向黑暗中的一顆啟明星，給人們指明方向。

　　老師的微笑像一朵漂亮的花瓣。我是一個成績不穩定的學生，也經常讓老師擔心。經過老師的教導，我終于成績穩定了。可是這次期中考試時，我的成績又像過山車一樣滑了下來。老師走過來微笑地對我說：“夢琦，你這次考差了沒有關系的，下次一定要考好。”我說：“好的，老師，我下次一定會努力的。”后來，我的成績就一直很穩定，沒有像過山車一樣，一時上一時下的。

　　媽媽的微笑像一陣柔順的春風。有一天，我正在喝水時，不小心把杯子打碎了，于是急急忙忙把玻璃碎片給收拾了，就趕緊坐回了書桌前，當做什么事情也沒有發生，可那玻璃碎片的場景一直在我眼前浮現。媽媽下班回到家在找杯子的時候，我的心里像有十五個吊桶打水——七上八下的。直到媽媽看向了我，我趕緊對媽媽說：“杯子是我不小心摔壞的，請原諒。”媽媽微笑著對我說：“沒關系的，下次小心點就可以了。”在那之后我就再也沒有摔壞過杯子了，做事格外小心。

　　哥哥的微笑就像在黑暗中的啟明星。有一次，哥哥，再給我講試卷上的錯題時，我發現他講的我都會了，就說：“哥，你講的我都會了。”“那我再出幾道相似的題目給你做。”哥哥說。他出了相似的題目，我都能答得上來。這時哥哥就微笑的對我說：“會了，但是還要努力，不能驕傲。”之后的考試中，我雖然考了一百分，但我沒有驕傲。

　　每人都會微笑，它可以拉近人與人之間的距離。

　　初中的作文 篇64

　　一路風雨，一路凱歌，是什么，陪我們走過多少個磅礴大雨的白晝。

　　傘的結構很簡單，傘柄、傘骨、傘面，如此而已，功能卻很多。愛美的女士在烈日中舉著防紫外線傘，透明的傘映出了她們清秀的臉龐。大雨磅礴時，小孩子、中年人、老人都舉著花花綠綠的傘，一把又一把的傘把大街襯托的更美麗。

　　傘，并不驕傲，不因為自己是人們風雨之中的守護神而驕傲，而是默默無聞的為人們奉獻著自己擁有的一切。雨毫不留情的撲在他的身上，他毫不畏懼：當他的主人

　　從風雨之中回家后，又把他孤零零的扔在門外，害怕把傘那進來會弄濕了地板：他頂著烈日保護主人那張清秀的臉，主人的臉有了保障，可他呢？卻受到了烈日無盡的折磨，可他永遠在微笑，因為他對自己的主人已有所付出了。

　　漸漸地，人們對傘已經置之不理了，代替傘的，是一件件新潮又時髦的雨衣。傘，則被當做廢物似的扔在家里。

　　終于有一天……下雨了，可是雨衣的拉鏈壞了，但是主人還是要去上班，不得已拿起了那把陳舊的傘，消失在風雨之中……

　　但是，傘，最終被扔進了回收站，傘哭了，從他漂亮的傘面上滾落下一顆顆“晶瑩的淚珠”，最后，他又被小孩子那去當玩具。

　　難道傘的一生就只能這樣渡過嗎？多少個風雨交加的夜，多少個蒙蒙細雨，是誰伴你走過，是傘。無情的人，無情的去踐踏傘。他真的像一個被人利用的工具，只解一時之需，可傘，他又說了什么？他又索取過什么？你呢？你向他索取過什么？

　　傘，獻給了人們自己的一生，人們卻給了傘無情與冷酷！傘在默默的接受，人卻在享受。

　　迷蒙的世俗給了人們一雙看不出見真摯的眼，給了人們一雙看不見奉獻的眼……

　　初中的作文 篇65

　　輕風拂過我的臉頰，伴著大樹沙沙的作響。大樹上僅有的樹葉早已枯黃，落到跑道上，卷起了我的回憶。

　　那年，學校組織長跑運動會。在眾人的吶喊聲中，我上了跑道。我的心頭“怦怦”地跳，就好似有只小兔子，七上八下地蹦著，永不停歇。不知為何，我的腿已開始顫抖。我那身體似乎定在了地上，仿佛被那無情的魔鬼緊緊地抓住，無論我怎么掙扎都無濟于事。

　　這時，班主任王老師走了過來。她的目光十分和藹，就像一股暖流，向我撲面而來。“加油！”她鼓勵我，“做好自己，努力拼搏！”她的眼里含著堅定，透露出了希望。我心中的黑暗瞬間被一束光打開，照明了我前進的方向。于是，我鼓起勇氣，下定決心要拼盡全力。

　　“砰”的一聲槍響，我像一支離弦的箭一樣飛了出去，勇敢地向前沖。直直的跑道，似乎沒有盡頭，但阻擋不了我前進的步伐。每一步都是艱辛，每一步都是困難，但每一步都孕育著希望。

　　我臉上的肉隨著我腳的一次次落地而顫抖著，但是抖不動我堅定自信的心。汗水浸濕了我的衣服，從頭頂流到臉頰，再滾到跑道上，形成了透明的珍珠。我毫不在意，揮灑著汗水，燃燒著青春。我每次騰起來，矯健的身姿都好像被定格在了空中，是那么優雅又充滿朝氣。

　　最后一圈了，無數雙眼睛盯著我，同學們熱情的吶喊又給了我無盡的希望與力量。當我沖過終點線的那一刻，我累倒在了地上，心中卻十分溫暖。

　　平躺在地，望向天空，白云絲絲柔柔，似乎也是在對我剛剛的表現點贊呢！我的眼睛似乎看到了一棵小樹苗，它正在努力接收更多的陽光。每天向上一點，長出青青的嫩葉，每天茁壯一點，直到長成參天大樹！

　　初中的作文 篇66

　　有一首《葉子》的歌詞：“葉子是不會飛的翅膀。翅膀是落在天空的樹葉。我愛樹葉寫字。”的確，樹葉像天使落下的翅膀，給世界帶來了好消息。想象身處山林，就能體會樹葉帶來的美好。

　　春天，萬物似乎都從漫長的休眠中醒來，枝頭悄悄冒出一點新芽，那是一點點綠色，點綴在光禿禿的枝頭，美不勝收；新生的幼葉就像還在搖籃里的嬰兒，嬌小的身軀惹人喜愛。即使是愛奮爭的風，也會輕輕的低下腳，生怕傷害到小生物！

　　夏天，山上的森林已經很茂密了。烈日下，地上有無數光點。閉上眼睛，聽聽鳥兒的嘰嘰喳喳，聽聽風吹枝葉的沙沙聲。多么清新涼爽的感覺讓人想午睡。順著樹干望去，只見一片深綠遮住了藍天，一個屬于寧夏的安靜的地方就這樣優雅地流進了我的心里！

　　到了秋天，隨著稻穗越來越飽滿，葉子也逐漸凋零。只見西風吹起落葉，一片黃紅色瞬間占據了整個視野，給人一種溫暖而蒼涼的感覺。仿佛世間悲歡離合，人情冷暖，心情真的是五味雜陳。

　　冬天，現場一片寂靜，光禿禿的樹枝上面什么也沒有。樹葉在哪里？樹葉在枯枝上沉睡，等待，等待第一個溫暖的日子，等待第一次醒來的機會，等待，等待……在強勁的北風中。

　　葉子一年四季都不一樣，口味風俗都不一樣，更增添了生活的情趣。偶爾出去走走，不妨多注意一下周圍的風景。也許有一片葉子傳達了你的情意！

　　我愛樹葉不僅僅是因為它們美麗的姿態、悠閑、情懷，而是因為它們的美德，成人美的美德。雖然它們很小，但它們盡力爭取每一個給樹的光，甚至把樹畫成土壤里的養分，讓樹死后更強壯。雖然他們的光輝被別人帶走了，但他們是那么的卑微。

　　初中的作文 篇67

　　每天晚上路過荷塘，總會有莫名的感觸。

　　我不知道我有多久沒走過這里了。連打開的日記都停在四月了，突然想補。

　　棋盤的吱嘎聲總是伴隨著遠處的位移。穿高跟鞋的女孩在愛人的幫助下小心翼翼的行走，生怕鞋跟掉進方格縫里。作為一個路人，我忍不住笑了。

　　涼風來了，雨水落在我半邊臉上，半夏的夜涼了。路燈依然溫暖如初，溫暖著寂寞的親情。

　　不知不覺中，我聽到了半畝荷塘。

　　晚上總是先聽到。即使我插上耳機，活潑的青蛙還是鉆進了我的耳朵。黑暗中我看不清，但荷葉的田野仍開始顯現跡象，不像上次的蒿草。

　　和荷塘的相遇，永遠是一年一次的熱戀，永遠是在不經意的夜晚遇見她。有時候聽聳人聽聞的民謠或者不知名的小夜曲，有時候會回想起村上春樹的208和209，有時候就是一把變態的傘。

　　在這里，我總是忘了自己有多慘。

　　我不記得前幾天在想什么，但我總是在糾結我為什么要活著這個問題。我的結論總是毫無意義，卻不知道是什么意思。好像已經成了一種討厭的習慣，會傻上幾天。我跟他們一起叫它“大姨媽”。

　　總是分不清玫瑰和玫瑰的區別，就像一個熟悉的朋友叫不出自己的名字，總是讓自己尷尬，雖然有時候覺得尷尬完全沒有必要。我看到了它的開放，卻錯過了它的凋零。我有點抱歉，夾雜著一點愧疚，為自己的粗心而愧疚，后悔錯過了它最美好的時刻。我是一個無能的人。

　　陽光總是太不好，讓人想的太亂，人也亂。

　　晚安，酷。但我無法抹去半絲悲傷。

　　瞬間逝去，瞬間綻放。

　　初中的作文 篇68

　　金秋十月，正是菊花盛開的好時節，我漫步在小路上，準備去目睹菊花那迷人的風采。

　　來到公園只見菊花五顏六色，色色俱全，它們一團團，一簇簇的。有的黃如金，在陽光的照耀下閃閃發光，遠遠望去，那成百上千的黃色，變成了一片金色的海洋；有的潔白如雪，捧起一朵朵菊花，就像一個小巧玲瓏的絨球；有的火紅火紅，就仿佛熊熊燃燒的焰火，又宛如天邊那絢麗的晚霞……

　　當然了，當中最引人注目的就是鴛鴦菊了，它們的顏色奇特動人。有的粉白相間，有的黃紫相間，還有的白綠相間……它們之間好像隔了一條隱形的分界線，兩種顏色就像兩只鴛鴦相依，鴛鴦菊果然名副其實。看著這姹紫嫣紅的花兒，我仿佛置身于一個花的海洋。

　　菊花不僅萬紫千紅，不對不對，它們還姿態各異，它們有的含包待放，仿佛一個絨球，又好似一塊寶玉，和繡球的形狀也十分相似；有的全部綻開，宛如在漆黑的夜空中閃耀的焰火，仿佛是一個精致的小舞臺，又像一個小娃娃的手掌，托起菊花花蕊；有的才展開一兩片花瓣兒，層層疊疊，又多又密，猶如蛟龍尖而細的爪子，也好像一個小寶寶的搖籃……

　　不過呀，最惹人喜歡的還是那三十丈珠簾了。它潔白而細長的花辮自然垂落下，呈放射狀。它的花瓣像美若天仙的仙女那飄飄然的長發；如一口小小的噴泉，一涌而出；似飛流直下的瀑布直泄下來；有仿佛在用它那細長的“手臂”招呼游人的到來……望著這些婀娜多姿的菊花，我仿佛自己就是一朵菊花與它們一起競相開放，爭奇斗艷。

　　我情不自禁的俯下身來，撫摸這朵朵菊花，將臉貼近它，聞著這淡雅的香氣，一直沉醉在花香之中，久久不愿離去。

　　秋天的菊花真美呀！

　　初中的作文 篇69

　　很久很久以前，古人就經常提到持之永恒的觀念，并使很多人成為其的崇拜者和追求者。

　　宋代司馬光，編寫《資治通鑒》整整用了19年時間，完稿不久，就離別人世；明代李時珍，為了改正以往書上的錯誤記載，跑遍了名山大川，請教無數名人，當地人，還親口嘗試藥物，用了整整27年時間才撰寫好驚世之作《本草綱目》，為后人在醫學方面提供了參考，作品中，無一字是潦草的；德國詩人歌德，耗掉60多年心血，才寫好《浮士德》，直到臨終前，這位84歲的老人還伏在桌上寫作。可見，要有所成就，只有持之以恒。

　　但是恒字多一筆少一筆都會成為另外的一個故事。所以我們想要成功，持之以恒就是我們的必經之路。大家都覺得古詩詞非常的難背難理解，但是大家有沒有想過，如果我們把這些詩詞比作一塊大份肉，這一塊肉分為千萬等份，那我們每一天吃一點，久而久之，我們可以慢慢把它消化完。我想我們把這些詩詞歌賦全部消化了，那我們的初中生涯可以有很渾厚的文辭積累。

　　在一次演講中，我聽過一個博士說過一個十分鐘定律，其實很簡單，無非就是每天拿出十分鐘去做一些有意義的事情。經過十年的積累，我們必定會學有所成。當我們問博士為什么的時候，他回答我們，因為這是他的親身經歷。他靠這十分鐘定律考大學，考到博士學位，成功地出國留學，這都是這定律所帶給他的成就。

　　要想成就自己的事業，我們需具備持之以恒的品質，鍥而不舍，百折不撓。將這種精神放在學習上，生活中，事業里，我們會慢慢走向成功的，學貴有恒！

　　初中的作文 篇70

　　每個人的一生中都會有許多的“朋友”，但童年的友誼是最純真的。我童年有許多小伙伴。我童年最好的'小伙伴是瑤瑤。

　　她是一個暴力的女生。一個圓圓的蘋果臉，臉上有兩顆黑黑的大葡萄。而這兩顆大黑葡萄使她看起來更加的有精神了。眼睛下是一個扁扁的鼻子，這個鼻子遠看像一個被東西砸扁的鼻子。但這扁扁的鼻子長在上面一點也不影響，扁鼻子下面是一張能說會到的嘴，這張嘴能夠把你吵到煩死為止。不信，我舉個例子給你聽聽：

　　某個星期六的早上，我和她在我家一齊做作業。，樓底下有個同學來和我們一齊做作業。因為他不明白我家住幾樓幾號，所以在樓下叫我的名字。只見她立即沖下樓，對著那個男生就大叫：“你，叫那么大聲干嘛，你難道不明白別人正在休息是不能夠打擾的嗎?像你這種不懂禮貌的人，真是該死。”說著她就要打下去。“媽，可不要被這個小祖宗打到，如果誰被她打的話，不住院才怪。”我立即大叫到：“不要打，那是我同學。”她才停下手來之后說：“你真不懂禮貌，要不是看在她面子上，我早就把你打的滿地找牙。之后，同學在一句話都沒說就氣沖沖的回了家。星期一，同學和我說快被她吵死了。這就是她厲害的嘴巴，一張能把正常人吵成“神經病”的嘴巴。

　　這個臉上的五官和她的蘋果剛好是一個完美的配合。可這個完美的配合上有一個小小的缺陷。臉頰上有雀斑。這些雀斑的出現使人看著十分鬧心。就像一個極品紅富士上張了許多斑點。

　　這就是我的小伙伴，我童年到此刻的小伙伴。一個永遠是伙伴的伙伴。期望我們之間的是伙伴，而不是仇人。

　　初中的作文 篇71

　　曾幾何時，我的房門很少打開了。

　　學業？排名？不知為何，于何時把自己禁錮在自己的小天地內。

　　最近的他們，似乎也很忙。爸爸一回家就到電腦前工作，媽媽整天像陀螺一樣在廚房里旋轉。除了日常的問暖，似乎很久沒有一家人聚在一起了。

　　那天晚上，我百般無聊地擺弄著我的頭發，忽然眼前一黑，周圍立刻混沌不清。望了望黑漆漆的窗外，我摸索著走出房間。幾乎是同時，爸爸媽媽和我打開了各自的房門，我們三在黑暗里看見對方，不禁大笑起來。

　　“來找找有沒有蠟燭。”媽媽拍了拍我的肩說。母女二人又在黑暗里窸窸窣窣地翻柜子。“找到了！”隔壁傳來爸爸渾厚的聲音，我和媽媽立刻就安心了：“恰好有！”

　　圍著這一束光，我們都有些尷尬，隨即席地而坐。無言。自從我上一次跟他們吵架后，我們之間就結了一層薄薄的冰。如現在一樣，我忐忑無比，手腳也不知何處安放。我們的目光，都像探照燈一樣鎖定在蠟燭上，像在看一件價值連城的珍寶。

　　爸爸率先打破了死寂：“停電消息應該是貼在電梯里了，最近忙，都忘了這件事。”媽媽的手也搭在了我肩上，談到今天又看到一件很適合我的衣服。我也分享起了與同學間的趣事。我望向她，笑意爬向她的眼角，輕顫著綻放。燭焰，緩緩搖曳，照亮了臉，投到墻上，是三人說說笑笑的影子。冰層也化了，化作春水流過心間，漾起溫暖。

　　窗外，是漆黑一片；窗內，是三人圍坐，共敞心扉。恰好，這次停電，讓我遇見未走遠的溫情；恰好，燭光里，連接你我心更緊。

　　初中的作文 篇72

　　我對柳樹這種樹可不怎么欣賞，甚至有點兒討厭。

　　柳樹剛搬進我們小區時，雨下得很大，如從天空中潑下一桶水。柳樹呢，葉子“碎”了一地，不留一點空隙。樹枝因少了葉子而略顯出一種幽幽淡淡清清、重重疊疊密密、冷冷靜靜的愁苦，顯得很孤單。

　　柳樹真的是太軟弱了。它既沒有松樹的堅強，也沒有果樹為人類奉獻的水果，就連普普通通的樹也能凈化空氣，誰敢說柳樹能？

　　不過，柳樹很容易引起人們的思念。而我卻覺得它就是在讓人們“愁更愁”，讓這種愁“剪不斷、理還亂”。人們都這么悲傷了，它還要讓人雪上加霜，這是什么道理？古人說可以“折柳留人”，實在是抬舉它了，它哪有那么大本事？

　　不管我有多么討厭它，它還是長大了。

　　可就算“柳”換了身新裝，也還是那么軟弱。我和爸爸打羽毛球時竟然把它打斷了。

　　這算什么樹？它的缺點是無姿態，一天到晚任風飄，一點兒主動性都沒有，而且葉子還那么多，碎碎地，一吹就落，這可麻煩了環衛工人。

　　但是，我對這種樹也還是有點兒好感的，這和我的童年記憶有關。小時候，我們總喜歡玩“折柳打架”，我發現柳枝的“S”線越彎，就越容易勝。

　　玩這種游戲后，看多了柳樹，竟討厭起其他樹來。

　　柳的“垂”是在看望它的本根。它常常借著春風之力向根招手，和她親吻，像一群孩子圍在慈母中間，或和她玩耍嬉戲，或聽她講故事，生氣勃勃，十分可愛。

　　記得有一段時間，我經常被媽媽批評。每到這時，我就會到溪邊散步，踢踢石子，看看柳樹：微風拂著她的面龐，長發隨風飄揚，劃出幾道優美的“S”線，還夾著一種紫蘿蘭的香氣，這香氣四處徘徊，一遍一遍又一遍，只覺得一種綠意鎖進心頭，煩惱全無。

　　要不然，怎么會讓柳來做春天的使者呢？

　　初中的作文 篇73

　　喜歡一腔簡單的情。

　　風中，雨中。站在尋常巷陌，遙想千古江山。他們一生戎馬，一生輝煌。落日樓頭，夢斷關河，卻也見舞榭歌臺，愁緒滿懷。君王天下，亂世當朝。他們怒發沖冠，踏破山河。可這悠悠千古恨，又怎能憑一己之力去定下大局？他們不過歷史中的滄海一粟，沉沒于歷史，無人見得了。但誰又知道他們心中永存的那份真情？

　　醉后，他們挑燈看劍；榻上，他們入夢冰河。他們對祖國的情是如此簡單——我在燈火闌珊，護你萬里江山。一腔山河情，一抹陽關淚。

　　喜歡一件簡單的物。

　　它生于嚴寒之中，卻寄寒冷以燦爛。凝成灰，碾作泥，它從未忘記自己的使命。大雪紛飛，它挺起它那高傲的頭顱任憑冰雪在它的花上肆虐。它不像其他花那樣嬌氣，富貴。它擁有的是刺骨的寒風，孤獨的枝頭還有醉人的香氣。空氣中的塵埃無以淹沒，冬天里的寒冷無以摧毀。它永遠散發著那迷人的幽香，就像一壺香醇的美酒，喝下便令人熱火朝天。等醉到世事不省之時，才忽然發覺，自己還在人間。

　　萬樹寒無色，南枝獨有花。它的一生如此簡單——在大雪盡頭，永不凋零。

　　喜歡一個簡單的人。

　　塵世喧囂，結廬人境，他在東籬下采菊；夕露沾衣，披星戴月，他在南山上種豆。縹緲霧氣，飛鳥歸巢。他聽見悠悠鳥鳴，迎著碩碩春風，在美酒的氣息里，自在逍遙。他用激揚的筆觸，寫下自己目之所及，心之所感。遠離世間的險惡人心，遠離官場的勾心斗角。一身布衣，空手出發。不為財富停留，不為名利駐足。他忘記憂愁，傾盡壺觴，東軒傲嘯。人生短暫，一朵菊花足矣。

　　他如此簡單——不求盈財滿貫，富貴榮華。只愿日下賞菊，與世無爭。

　　愿你能在世俗紛爭中保留一顆簡單的心。

　　初中的作文 篇74

　　遇見，多么奇妙啊！也許就是那么一瞬，你遇見了命中注定的事情，那便是遇見的開端。

　　那是一年暑假，我呼朋引伴，踏上了水上冒險之旅。我套著游泳圈在水上亂走，卻始終達不到我理想的速度。我感到很失望。猛地一抬頭，忽然發現了那些蛙泳的人們，我很是羨慕：他們不僅沒有游泳圈的約束，還可以自由地控制速度的大小，不正是我理想中的境界嗎？我的眼里除了激動，只有赤裸裸的羨慕。突然，我的眼神又爆出了火熱的光芒我也可以照著他們的樣子學啊！我急急忙忙地趕到了淺水區，迫不及待地脫下了游泳圈，眼中滿是激動之情。沒錯，我遇見了我人生中的一大愛好。我細細地觀察，將動作反復推敲，便緊急開始了“初次實驗”。激動之情打亂了我的記憶，使第一次升上水面吸氣的我忘了閉上嘴巴，下去就喝了一大口泳池水。“啊！”一聲嘹亮的尖叫穿破了人們的耳朵。我頓時就吸引了周圍人的目光，不由得摸了摸鼻尖，干咳了一聲。前來尋找我的老媽，看到了漂泊在外的泳圈，明白了我的做法，火氣攻了上來，破口大罵：“你知不知道這樣多危險，這么草率，也不通知我一聲！”我黯淡了下來。“不過，你要想學，我給你學的機會就行了！”頓時，我的目光再次燃起希望之火。

　　回到家，我迫不及待地催促老媽，讓她幫我報了游泳班。

　　正如我迫切希望一般，那里就在教人蛙泳！看著那一個個熟悉的動作，我差點就有淚花閃爍。但，第二次下水依如第一次，狼狽不堪。那失敗的感覺真是痛苦！可我的堅持，造就了我的游泳技術。

　　遇見，使我堅持，使我興奮，使我驕傲！我要感恩遇見，感恩這水上樂園之旅使我遇見這一興趣愛好！

　　初中的作文 篇75

　　遇見遠方，那是一片凈土；遠方絢爛，充滿希望；遠方坎坷，遍布荊棘。遇見遠方也好像遇見人生漫路，我憧憬著，向往著，也期待著。

　　在人生中遠是詩，是夢想，近是生活，是現實，多想與遠方的自己有一次完美的邂逅，聽他訴說他的故事，為了實現這次邂逅，我拼搏奮斗，經過歲月的沉淀，夜晚的沉思與凝望，只為了遠方的那場遇見。

　　于是轉身向山外走去，追尋遠方的自己，在旅途上，沿河賞景。我遇見了巍峨的高山；遇見了潺潺的溪水；遇見了樹枝上的小鳥；遇見了藍天白云。何時才能遇見那個你呢？

　　我跋山涉水，追尋自己。古云：“讀萬卷書，行萬里路。”行萬里路，探索世界，與大自然相處，例如陶淵明一般，不近人世，隱居世外桃源。閑暇時，澆花品茶，寫詩看書，平淡真切。追尋自己，我坐了下來，休息片刻，拿起手中的書卷，這也是遠方，一片未知的浩瀚海洋。回首歷史長河，回味古韻經典，用另一種眼光審視自己，審視生活。我去探訪寧靜而志遠的遠方，從歷代擁有高尚情操的名人志士身上感受“結廬在人境，而無車馬喧”的情感。在這片未知的領域體驗春夏秋冬，人情世故

　　遇見遠方，我重拾行囊，望著即將離開北半球的夕陽，渺遠的紅光，如同一位微醉的男人，正在訴說他的往事。我猛然醒悟，遠方，現在的我不是早就已經相遇了嗎？從幼年到現在，一直都在進行一場完美的邂逅。

　　遠方的自己，如果遇見了現在的自己記得叮囑他：嘿！抬頭！不要被身旁的事情所打擾，無限風光盡在遠方。

　　無論是遠方還是現在，能遇見自己，進行心靈溝通，能感受世間萬物，感受美好的世界，這都是人生中最值得慶幸的事情吧。

　　初中的作文 篇76

　　人的一生是萬里江山，來往遇見萬般事物，而有些猶如涼風輕拂面，有些沁人心脾，深入人心。

　　漫步在錯落有致的草叢中，三月暖陽溫柔的撫摸著世間萬物。小草正努力脹破土地的束縛，迫不急待的想張眼望望這萬千世界；花兒在地上纏綿開放，一簇一擁開得極旺，空氣中氤氳著花香兒。

　　瞧！那是一只蝴蝶，正在空中翩翩起舞，恣情的飛翔。飛到空中俯瞰蕓蕓眾生，享受成功的喜悅，彰顯出頑強的生命力和活力。但在它華麗的背后卻有著不幸的遭遇。也許它曾經經歷過風吹雨打，但它依然扇動翅膀重新飛翔；也許他曾經經歷過陽光暴曬，但它依然揚起身姿重新起航。生命因為頑強才具備最絢爛，最引人沉醉的色彩。它，遇見了頑強的生命，予他對生命的期盼，予它對頑強生命的擁有。

　　蝴蝶華麗的背后經歷萬般紅塵劫，但它憑借自身的頑強沖破了阻礙，縱觀蝴蝶的一生，有起有落，在它化而成繭時是低谷，當它破繭成蝶時是高潮。人生亦如此，曲折，蜿蜒，但許多人卻在這一徑長途中迷失自我，失去遇見美好的機會。

　　人生要像蝴蝶般，低谷時不氣餒，卯足力量；高潮時不驕惰，留存余光，雖說踏著荊棘，穿枝拂葉去尋覓美好是不易的，但受過傷的地方，一定會成為將來我們最強壯的地方。我，遇見了迷人的蝴蝶，予我對生命的深思，予我對真諦的擁有。

　　相信自己是一只蝴蝶，在風雨中飛翔，任他風吹雨襲，我自不言。當身姿妙曼，花香彌漫之際，定會等到最美的遇見。

　　故事的開始總是這樣，恰逢其時，猝不及防的遇見，總會在心湖激起淡淡漣漪。就如我與蝴蝶相遇，我與蝴蝶同頑強，這短暫的遇見恰似暖陽的三月天，溫暖了歲月，浩渺的星河，觸動了心弦。

　　初中的作文 篇77

　　如果我是宇宙的主宰者，我定讓靜夜多過天明。靜夜像一個乖懨的孩子，用力揮灑魔法吸引著我，我自顧自的不理會他，任他嬉鬧，喧囂在耳畔一片遙遠的雞啼，而靜夜不出聲，用一只只小眼睛眨呀眨的，惹人憐愛。微風吹，星兒飛，星被微風吹的撒滿了靜夜的空，這兒一顆，那兒一顆，活像一個個口中含著的圈圈糖。誰家的一聲狗吠吹響了夜空，星星都出來湊熱鬧，一下子，靜夜被渲染的更加朦朧。

　　不一會兒，耳畔漸的幻聽漸消逝，只剩下大片大片的靜，仿佛雙手烘托起的眼睛微閉的顫抖感是被這夜驚悚起的。

　　地平線已沉浸在夜中，連微弱的輪廓也被夜一點點的淡化了。

　　這時候靜夜更像個女子，細膩的讓人可以聞到那股韻味。

　　夜的棱角并不分明因為精致的找不到缺口，與大地吻合的不差絲毫。遠處的星星點點也絲毫不能打擾她的純凈，一切安好的像個夢。

　　地平線已沉浸在夜中，連微弱的輪廓也被夜一點點的淡化了。

　　那是怎樣的一種墨色啊！沒有污穢，沒有斑駁，只有純凈的讓人寧靜的墨色。她沒有恐懼，只有安靜。純墨像珍珠，黑的像一個沒有任何瑕疵如同一塊美玉抨擊著心，從心底的莫名歡喜。

　　不知不覺，似乎夜少了某樣東西，她在屏風里賣關子，她在喬裝打扮，她是嬋娟，是月娥。是嫦娥奔去的遠方。何時，夜被照亮了。那是純凈中的一抹溫情，她并不多余，是造物者的畫龍點睛之筆，他用盡全力把夜添一絲暖，為了讓夜在沒有棱角的生活中找到方向，坐立生命之巔。

　　夜，他是赤子之心。

　　夜，她是不背叛的情。

　　初中的作文 篇78

　　“起床！起床！”這煩人的鬧鐘響個不停，刺耳的嚎叫聲讓我被迫從夢中醒來，半瞇著眼睛的我憋著一肚子怒氣，準備大砸一通。突然，一陣清香縈繞在了我的鼻尖，“呀！這是啥？”我一下子就來了精神，從床上瞬移到了桌邊。

　　媽媽從廚房里端出一碗白粥放到桌上，碗底和桌面碰撞發出清脆的響聲。“饞貓，”媽媽笑著說，“聞著香味就跑下樓來了，快吃吧，還熱乎著呢！”只見那粥在略微清涼的環境中，冒著一股熱氣，白色的水霧向上，向上，使那粥在燈光下格外可愛、溫暖。潔白的米粒兒黏在一起，仿佛是手足兄弟，在湯水中又是那么晶瑩，散發著光芒。拿出勺子輕輕一攪，濃稠的白粥仿佛在拉扯著勺子，不讓你發現它的“秘密”，可誰知另一邊，“秘密”卻雀躍著露出粥面——幾點肉沫和蔥花在潔白似雪的碗中格外突出，向我招著手，激起我的食欲。

　　那誘人的色澤和不斷送入鼻中的芳香，使我拿起了帶有分量的勺子，肉沫連同白粥一起被送進了嘴中，那濕潤溫暖的粥十分黏稠，帶著蔥香的微咸瞬間在嘴中彌漫開來，肉沫也無需咀嚼，鮮嫩的它便隨著白粥一同滑進肚中，那一刻仿佛是有一團火，不小心鉆進了胃里，使得整個人都暖融融了，仿佛要融化在了粥的世界。

　　“好吃嗎？”媽媽期待地看著我。“嗯！”我如小雞啄米一般連連點頭。“那就多吃點。”媽媽說著，一邊摸了摸我的頭，那一刻，身邊的空氣似乎都不再充滿寒意，溫馨的氣氛將我緊緊包圍著。一口又一口，在美味的驅使下，一碗白粥便被我吞進了肚，最后，我還是沒忍住，將碗壁舔的干干凈凈，不愿放過每一滴粥。

　　這碗粥吃下去，暖和、舒坦，更有溫馨的滋味，常令我回味。

　　初中的作文 篇79

　　家里走廊盡頭的房間有一面落地窗，窗子沒有邊框，但很結實，能承受一名正常成年男性的重量。走到窗前，可以看到小區的一部分：幾棟高聳的居民樓立在中心道的兩側，通向居民樓的方向延伸出幾條小道，如同將江流湍急的主干引出的分支。小道開頭是一叢叢的灌木叢，再往前走便是鵝黃色的草地，交雜的嫩芽中偶爾幾顆嫩綠草苗的身影浮現。草地上稀稀散散的種了幾棵小樹苗，在陽光下直挺挺的站著像極了正在抽條的少年們，幾棵枝繁葉茂的樹用樹冠遮蔽了艷陽撒下的細膩金光，投下深深淺淺的陰影為草地上不知名的花小心地擋著艷陽。靠近居民樓了，各色花朵競相迎接你回家，一簇一簇粉藍粉紫的繡球花襯得梔子花乳白的身軀更加清秀，蝴蝶忙碌地在花叢中飛舞，層層疊疊的花瓣被風一吹散發出迷人的熏香，讓人不禁止足贊嘆。

　　再往遠處眺望，能看到長興湖部分卓越的身影，平常湖面很靜，像一塊切割精良的綠寶石，在陽光的沐浴下閃閃發光。起風時，湖面上泛出層層波瀾，綠寶石變成了流動的綠色絲綢，此起彼伏泛起點點銀光。有時會有幾只麻雀或不知名的鳥類來到湖面上，從空中緩緩降落，翅尖輕撫水面，升起時帶起一串串晶瑩的小水珠，動作輕柔的仿佛母親拂掉孩子臉頰上的淚花。下雨時，從天空中飄下的水珠連成一條條銀色細線迅速墜入湖中，湖面接觸到雨珠的地方泛起一圈圈水波。

　　從整體來看，那幾棟棟樓居民樓立在中心道的兩側，盡頭是長興湖，讓人感覺居民樓仿佛是在迎接長興湖一般。眼睛累了的時候我常會站在落地窗前欣賞這番景色，每次都止不住地想要成為天空的孩子，以天空的視角來俯瞰這樣乃至更多的美景，而不是局限于窗內。

　　初中的作文 篇80

　　在靠近校外的那面窗戶外，不站起來幾乎什么也看不到，但那顆樹依舊堅守崗位。但他最近哭了。

　　有的走讀生為了發泄自己的情緒撿起一根枯樹枝心狠手辣地抽打在他身上，他忍著；不知從哪飛來的足球不偏不倚的撞在他身上，他不惱。可能是因為運動會沒有舉行，使他看不到孩子們眉飛色舞地在他面前談論他們班是如何奪冠而哭泣，也可能是因為聽不到第一名所在班級的歡呼聲而哭泣。在醞釀了幾節課后的情緒后，他終于哭了。“沙沙沙”“嘀嗒”在各種聲音組成的哭聲中，他不斷地發泄著情緒，甚至綠又有些發紅的樹葉開始飄落，有些本該享受它老胳膊老腿的葉子，卻只好無力地躺在地上，好像一個倒在街上卻被認為碰瓷的老人一樣，沒人敢服，可憐，弱小，又無助。

　　但雨卻漸漸地停了，為什么呢？因為他想起大課間時在他旁邊歡快玩耍的同學們，想起了在疫情期間為高考送行的學生們和被送行的高考生們。當情緒緩緩平息后，他開始整理自己的容貌，抖抖身子，讓身上的淚水滾到地上，擦凈自己的臉把自己最好的一面展現給他人。淡綠又微紅交輝的葉子在七彩的陽光下，更增添幾分神秘色彩。

　　晚上，他看著在明亮的教室中學習的孩子們，也不好意思打擾，像一個陪讀的家長，把輕微彎曲的背挺地筆直，用關心的眼神看著自己的孩子。像所有的家長一樣，看見孩子的作業上一有錯誤就想說，結果瞬間他們就改了，不好意思地隱去了超凡的色彩，有風他也不搖晃。盡管教室里的人看不見或不清晰，但他還是關切地守護他們，為他們減小風力和噪音。

　　初一的窗外，綠的紅的黃的黑的都有，顯出雜亂無章，初三的窗外，只有一片藍天，鼓勵初三的學子們刻苦努力。而我們的窗外，雖然只有一棵樹，但總給我們無限的意境和美。

　　初中的作文 篇81

　　窗外下著雨，風吹落一片黃葉，輕悠悠地蕩起一片柔軟的漣漪。

　　“你快點！要來不及了！”“你這次去要好好比賽啊”媽媽的話又一次被我打斷，她那在家中穿行的身影有一剎那的停頓。“來的”“快點！別人都到了！”我在門口踱步。”我說不會遲就不會遲，你來收拾東西好了！”媽媽柔潤的眸子中迸發出怒火，怒焰起了又起，最終還是被窗邊愈厚的云層掩住，”走吧。

　　媽媽提著行李，陪我一路走到集合點一輛大巴停駐在一棵滿身華彩的梧桐下。“幫我

　　放那就好。”我吐出一句話，便如歸群雁鳥般投入車間。小小的一面車窗玻璃隔著兩方天地一方是秋風浸透了的冷瑟；一方是秋風吹不走的少年的歡躍。

　　我坐于窗口，偶然瞥見母親的身影她略顯單薄的身軀此刻被我的行李壓彎了腰，她攬攬額前碎，順至鬢后，小心翼翼地將我的行李放進車箱。

　　我從未見過媽媽如此專注的神情。她的長裙拖在地上，任發絲被秋風吹亂，任生沙描摹她的眉宇、鼻間。風更大，媽媽放好行李，如釋重負般地站起來，風從她的裙擺吹起，媽媽皺眉，捂住口鼻咳了好一陣，那雙總是沉滿思緒的眼睛泛起波瀾。她的肩脊在狂風中輕顫，像一片，即將飄零的葉子。

　　我無言凝滯窗外，眼角竟早已濕潤。媽媽似乎注意到了我，向我用力揮揮手，綻放出一個夏花般燦爛的笑容。雨漸淅瀝瀝落下，沿著媽媽的面龐流下，濺起一朵晶瑩的水花。我示意她快走，她仍佇立著，用那雙柔軟的眼睛望著我。

　　雨更大，但絲毫沖刷不卻她那滿懷摯熱的深情，那殷切的期盼。雨水糢糊了車窗，我眼中蓄著滾燙的溫情，像那雨水一般一滴一滴落下，落至心間。

　　窗外，下著雨。

　　雨水冷徹，言語未至。心卻早已熱了。

　　初中的作文 篇82

　　中秋節，我們一家人吃過團圓飯，媽媽提議，晚上我們一起去超市購物，來豐富一下我們的物質生活，我和老爸當然舉雙手贊同啦！

　　六點半，我們準時出發，中間走走停停，七點，車開到了超市門口，我們下了車，媽媽給我們一人一百元錢，說：“大家各自到自己想去的區，買自己想要的東西，錢嘛，給你們一人一百元，這是基礎，如果不夠，嘿嘿，那就自掏腰包吧。還有，八點準時到大門口集合，散！”說完，自己一溜煙跑了，我和老爸對視一眼，“咱也走吧！”于是，我倆也分頭尋找自己想要的東西了。

　　我不在他倆視線內了，可是，買什么呢？對呀！終于有機會買自己想要的書了！我剛想往圖書區走，但又一想：爸爸媽媽對我那么好，中秋節了，我應該給他們買點禮物。想到這兒，我轉身走向服裝區，精心給爸爸選了一條漂亮的皮帶。又一想，媽媽每天忙了工作，回家又做家務，整天沾著粉筆灰，又洗衣做飯的手，都變粗糙了。于是又給媽媽買了一管護手霜，還有一副溫暖的兔毛手套。我看看手表，快八點了，于是加緊步伐結了張，又向大門走去。

　　在大門口，爸爸媽媽還沒到，我想：雖然沒有買我想要的書，但是，我給爸媽買了禮物，這比買什么都有意義，正想著，爸爸媽媽也到了，我們一看對方手里的東西，都笑了，原來，媽媽手里拿著的，是給我買的一只可愛的玩偶和一套連衣裙。而爸爸手里的，正是我夢寐以求的那本書！我們一起坐進溫暖的車里，把禮物交換著，其樂融融。

　　這就是我的家，我的家人，我們是相親相愛的一家人！

　　初中的作文 篇83

　　今天，我要去秋游了！我起了個大早，從床上跳下來。飛快地穿上了衣服走出房間。媽媽也正好做完了飯。我和媽媽一起吃完了早飯，出發了。我們開著電動車直奔學校，半路上堵車了。我媽媽和我必須要下來走了，著急的我和媽媽一起來推車，好不容易走完這段。我和媽媽又騎上電動車再次奔向學校。

　　來到學校后，我和同學們興奮地聊著。老師突然說：“站隊！”我們馬上站成了兩列整整齊齊的隊伍。我走到了操場上，等到八號班車開過來。我們爭先恐后的上了班車。經過兩個小時的路程，我們到達了目的地，我們排著隊伍走下了車，這一路上我們說著笑話，在不知不覺中我們走進了一片美麗的森林，都可以用“層林盡染”這個詞來形容了。

　　我們找了一個亭子，坐在里面拿出我們帶的午飯大吃起來。用餐時間結束了，說了這么多，還沒有說我們為什么來這呢。我們來這兒的主要目的是要收集樹葉來做科學實驗。

　　我拿著袋子一下跳出了亭子，開始收集各種各樣的落葉，這些樹葉五彩繽紛的，像一只只美麗的蝴蝶一樣。老師還在吃東西，我看了一眼老師。她居然在吃火鍋，我的口水都快流出來了，當時我都快忘記自己在撿葉子。

　　過了一會兒老師也吃完了，我們再次站好隊。老師帶著我們又來到了下一片樹林，這片樹林，里面有梧桐樹、白樺樹又走了一會兒景色完全變了，到處都是厚厚的落葉還有枯樹干。老師又讓我們去撿葉子，我在撿葉子的時候看見一根木棍兒，靈機一動，把兩個一樣重的東西分別掛在棍子兩頭，在放到肩膀上不就成了一個扁擔嗎。于是我試了試真的可以，這簡直把我高興壞了。

　　今天還有許多令人高興的事，真期待下一次秋游。

　　初中的作文 篇84

　　每年的冬天，灰蒙蒙的，雪花伴著下課鈴聲紛紛揚揚地飄著，飄著……

　　推開教室的門，一陣涼風迎面襲來，發出一聲“好冷呀！”一個個人蜷著身軀，三五成群地攏在一起，推推擠擠，時不時發出一絲笑聲，沖向另一撞大樓。

　　迎接我們的是柔和的燈光，閃爍著暖暖的光線，然后也拉開一件件小事的帷幕……

　　“呀，我的桶里怎么沒有水了？”甲驚嘆道。大家瞅瞅她。飛走過去，看看他的桶，給她使了一個眼色，走了。只見甲拿了牙杯往一個紅桶里舀了五杯水，“叭叭”跑出去了。大家明白了，卻誰也不說。

　　乙又佇在那了，丁走過去問什么事。只聽乙說，“牙膏用完了。”然后低下頭，丁遞過去一只長長的東西，乙又叭叭的跑出去了。大家明白了，卻誰也不說。上床后，聽見窗外瑟瑟的寒風，拉緊被子，往下鉆鉆。冷啊。只聽見甲低聲對乙說“我受不了了，能否……”然后又聽見下鋪一陣轟動。大家都明白了，卻誰也不說。

　　誰都沒說，但大家都明白了。有一個人是說了，誰呀，那燈唄，暖暖的光線閃爍著。

　　第二天，睜開蒙蒙的睡眼，抖抖筋骨，伸伸懶腰。從床上爬下來。

　　甲看到乙，對視了一會兒，乙看到丙，對視一會兒，丙看到丁，對視一會兒，大家相互看了幾眼，然后將嘴角輕輕上揚。

　　走到食堂，甲說把手套忘在寢室了，丙毫不猶豫陪她去了……

　　在做作業，乙說鋼筆沒水了，甲毫不猶豫地把一支新筆遞給了她……

　　體育課，丁跌倒流血了，大家一起扶她去醫療室……

　　中午，太陽懶洋洋的，甲、乙、丙、丁一起走到走廊上，又把嘴角輕輕上揚，暖暖的味道——因為這份愛簡單，這條友誼的橋梁牽引著她們。然后，一個個在心里種下了一顆種子……

　　悄悄地……

　　初中的作文 篇85

　　幸福其實很簡單，只要你用心體會，幸福就在你身邊。幸福其實很簡單，它好像和煦的春風，滋潤著我們。生活中，幸福也是這樣，曾記否？那會在一年一度的演講會上，我緊張的走上臺，心中忐忑萬分，是你~~~我親愛的班主任豎起了大拇指，有堅定的目光看著我，突然間，我信心大作。

　　感到一種激情的浪潮涌上身來，我抑揚頓挫的朗誦著。時間分分秒秒的過去了，等我朗誦完完之后，臺下爆發出熱烈的鼓掌聲。而令我感到欣慰的是老師對我的贊許。幸福就是老師的鼓掌。幸福，其實很簡單，它如春天里的第一場雨，悄無聲音，但滋潤了萬物。如果你細心觀察生活中也有這樣的雨露，幸福就在我們身邊。初三日益繁忙的學習任務，壓得我們喘不來氣。每天晚上，白作業摞起來，推在桌上，一本一本的完成。這時聽到門外有腳步的聲音，我打開門，看到媽媽正端著牛奶站在外面，我說：“媽媽，你怎莫不進來！”媽媽說：“我怕打擾你學習，快把這牛奶喝了別涼了。”這時，淚水早已模糊了我的雙眼。幸福就是媽媽的關懷。

　　幸福，其實很簡單，他仿佛是寒冬里的一縷陽光，讓我們感覺到溫暖，看到新的希望。初二期末考完試之后，十分的不理想。心中的苦悶不知道如何發泄，只好一個人躲在宿舍里哭泣。這時，“你”悄悄地走來，問我怎么了，出什么事了。我印象最深的一句話是“咱什么都不怕，不就是一次沒考好嗎，下次注意就行。上帝只會救那些會自救的人。”你話語是那樣樸素，但卻句句深入我的心。幸福，就是朋友的理解。在回憶中，我突然感悟到：幸福，有時并不需要什么華麗的裝飾。幸福，也往往就在最簡單中體現出來。

　　幸福其實真的很簡單卻很溫暖。

　　初中的作文 篇86

　　在水果王國中有皮薄肉爽的西瓜、苦中帶甜的柚子、清脆可口的波蘿，它們深受著人們的喜愛，它的全身裹著桔黃色的外衣，圓圓的身體像一個小小的燈籠，通常連著幾片綠葉，看起來像一頂美麗的小帽子，可愛極了。如果你剝開外皮，一陣清香便撲鼻而來。黃色的桔瓣一個個裹在一起，像親密無間的朋友相擁著，不愿分離。你用手輕輕地掰下一瓣，彎彎的就像掛在天空中的月亮。

　　撕開外皮，黃燦燦的果肉像雨點似的緊緊地偎在一起，啊！咬上一口，那酸甜的味道令人回味無窮。我在百科全書上看到：桔子不僅好吃，而且還有很多的用處呢！它的皮含有豐富的維C，可以泡茶、煮粥、做藥，感冒的人喝上一點，據說有不錯的療效呢！小時候有一次，媽媽下班回來，給我們買來一些桔子。我迫不及待地拿了一個在手上，翻來覆去地看。這還是我第一次吃桔子呢！它的外表并不好看，只是一層粗糙的黃皮，土里土氣，沒有蘋果那樣紅潤光滑，使人一看就生羨慕之心。

　　看著這桔子，我猶豫了：這樣的桔子好吃嗎？媽媽催我快吃，我把桔子剝開，隔著一層白膜，看見里面有一個長得像皮球的桔瓤，把桔瓤掰開是一個月牙似的非常美麗的桔瓣兒，好看極了。我掰了一個放在嘴里，感覺里面還有一個飽滿的米粒。桔子的汁水酸酸的、甜甜的，酸甜交織，真是叫人越吃越愛吃。爸爸對我說：“你不要只覺得它的瓣兒好看，味兒很甜，它那土里土氣的外皮還是中藥呢。如果把它的皮晾干保存好，它還可以做調料用。”

　　桔子不僅外表好看，還有著那么多的用處，其實做人也一樣，不要做個華而不實的人，而要做一個像桔子那樣實實在在的有用的人。

　　初中的作文 篇87

　　人生總是要面臨不同的問題，就如同岔路口一般，總會有人選擇不同的答案，走向不同的方向……

　　以前我總是想，在我們這個年齡，難道只有學習嗎？或者換一種說法——在我們這個年紀又可以做些什么呢？

　　我曾見過一個小姑娘，她和爺爺奶奶一起生活。每天早早起床，生火、做飯，照顧好爺爺奶奶后，自己坐下來安靜寫作業，或者站在高處遠眺，看青山綠水，看細水長流，而后獨自發呆。后來我才知道，那小姑娘生活在農村，父母出門打工，她學習不錯，卻只是自己一人學習，沒有練習冊，沒有補課，每天照顧老人。她和我一樣大，我卻從她身上看到了堅強，能吃苦、勤奮……我從她身上看到了在我們這個年紀應有的模樣。

　　無獨有偶。我有一個朋友，她也同我一樣年紀，每天學習，給自己的未來做好了規劃：以后考上哪所高中、考上哪個大學……我不解，問她：“我們這個年紀又可以做什么？你又何必這么努力？未來不有的是時間？”她沉默了一會兒，對我說：“這個年紀是正應該努力的，正值少年，應該迎風奔跑、逆風飛翔，而不是全部交給未來。”

　　我聽后一愣：是啊，等風來，不如追風去！在我們這個年紀，不就是應該拼命努力、勤奮刻苦嗎？我們的生活安逸，卻似乎迷失了自我，忘卻了這個年紀應該做的事，淡忘了少年的意義，好像只有看到別人努力才會喚醒心里那股不服輸的勁兒，才會讓自己不再迷茫。

　　那一刻，我似乎找到了一切問題的答案。從前，我的心里有一陣濃濃的霧，找不到自己想要的答案，而今濃霧散去，我終于看到了發著光芒的答案……

　　初中的作文 篇88

　　又是周日，忽然想起好久沒去看老師的博客了，于是，收拾收拾去網吧。

　　以前都是和同學結伴去，但這次是單獨行動，媽媽很是不放心，可是她沒有時間陪我去，我安慰她：“沒事，那里很安全。”其實，我的心里也直打鼓。網吧那種地方的確亂的很，形形色色的人都有，一個女孩單獨去，的確不安全。

　　這是一家大網吧，上下二層樓，分A區B區，不用說也知道，B區會便宜些。由于是舊機器，所以會比A區便宜，每小時一元錢。對我而言，電腦新舊是一樣的，當然要選便宜的，選了一個靠窗的位置，因為光亮可以給我帶來勇氣且增加底氣。走到座位上，坐下，網吧的空氣還真“新鮮”：煙酒味兒，口氣味兒，臭腳味兒，小食品味兒，一應俱全，我皺皺鼻子，心想：這就是A區B區的區別吧？

　　當我全身心的投入到老師和同學的文章中時，那些味道便不被我察覺了。突然，一陣兒很亂的嘈雜聲——有人打起來了。臟話連篇，不用打草稿，就很順暢地不重樣地罵了出來，唉，這些學生，若是在課堂上恐怕說話就不能這么溜了吧？簡直是出口成章，是的，出口成臟！

　　很快看完了老師的博客，拍拍衣服，離開網吧。踩在網吧門外的土地上，陽光溫暖地照著，感覺到無比的安全與親切，回頭望望那些沉迷于網絡游戲中的人們，挽著衣袖，揮舞著雙臂振呼著“死啦”“勝啦”……

　　網絡真不是個好東西，讓這些人深受其害；可想想，它的好處，又愛它入骨，把整個世界像皮包肉餡一樣包在一起，融在一處，這就是所謂的“利弊共存”吧？搖搖頭，大步甩開，離開這個是非之地，再次拍拍衣服，不帶走一絲塵埃。

　　初中的作文 篇89

　　問世間何物最難尋，不是王羲之的《蘭亭序》帖，不是成吉思汗的皇陵，不是阿里巴巴的寶藏，也不是傳說中神秘消失的樓蘭古國，而是自己的內心；要問世間何物最易失，不是如同飛鳥的時間，不是轉瞬即逝的海市蜃樓，也不是百年一現的曇花，而是自己的內心；要問世間何物最珍貴，不是價值連城的黃金屋，不是貌美如花的顏如玉，也不是似水流年的青春，而是自己的內心。

　　除了我們的生命，也只有自己的內心才配得上這些形容詞。既然它這么可貴，這么難尋，又那么易逝，能不值得我們用心呵護嗎？

　　在生活節奏快，競爭力度強的今天，這個飛速發展，信息化的時代，我們有多久沒有停下來，靜靜地體驗自己的內心世界，問問自己到底需要什么？在前進的生活中，我們的心像一溪山泉，剛剛發源時，清澈見底，沒有一點兒污垢。但當我們向前流淌時，沿岸多了泥沙、磐石的阻礙，我們是將這些障礙物沉入溪底，還是被它攪混？當然是選擇前者。這個世界有太多誘惑，太多糟粕，我們需要定期停下來呵護自己的內心，看看它是否依舊純潔，完美如初。

　　看，一株微不足道的小草，竟開出海洋般湛藍的花。一只毫不起眼的鳥兒，在樹頭唱出遠勝過小提琴的夜曲。在山里無人的地方，一棵參天大樹幾千年自在地生長。因為，它們懂得呵護自己的內心。不被邪惡沾染，永遠寧靜地開出屬于自己的小花，唱出抒發自己心聲的歌曲，長成自己向往的草木。

　　快！讓我們蕩起雙槳，推開波浪，呵護好自己的內心。這樣，我們才能在歷經世俗的種種考驗后，站在山巔，吟出陶淵明的“但使愿無違”，再大聲地高呼：“我心永恒！”

　　初中的作文 篇90

　　風中的桂花消散了，窗外的桂花樹只剩下凌亂。我靜靜地坐在門檻上，聞著淡淡的香味，回憶著……

　　那年夏天，我第一次遇見她，只是因為我的自行車弄壞了她的裙子。我們只是面面相覷，一言不發。她穿著一條白色的裙子，自行車上的污漬看起來很刺眼。她害羞的跑了，但是她走的時候，我連一句對不起都沒說。烈日烤焦大地，蟬鳴不止。等我緩過來的時候，她已經消失的無影無蹤了。像一個犯了錯的孩子，在公路上慢慢騎著，腦子里全是她的身影。

　　后來才知道，那個女孩是爺爺的鄰居。關于裙子她根本沒提碰撞的事，還被父母打了一頓。我為她感到難過。吃完飯，我輕輕敲了敲門。吱嘎一聲，門開了，站在門后的是她。我猶豫著道歉，給她丟了錢。她茫然不知所措，只是點點頭。和她告別后，我松了一口氣，終于放下了沉重的心情。

　　她真的很好，好到我無法用語言形容。它的美麗是害羞的，給嚴酷的夏日帶來涼爽的微風。漸漸地，我們似乎成了朋友。那年夏天，她帶我去抓蜻蜓，摸泥鰍，摘野花，吃櫻桃……她帶我去了附近，為了農夫想要的一切。我也對她有了新的認識，她也把我當成了她最好的玩伴。

　　時光飛逝，從指縫間溜走。我和她之間的一切似乎都發生在一瞬間。我很懷念，也很珍惜，但是。她好像知道了什么，把我拉到房子后面的空地上，那里只有一棵桂花樹和一些雜草。我不解的看著她，卻看到他在樹下小跑著，拼命的搖晃。只見桂花婆娑落地，仿佛心情——，半輕松半爽。我也跑到樹下，抖啊抖，她的感覺好像感染了我。后來，他給了我一塊桂花糕，用牛皮紙包著，外面用稻草捆著。你的手真巧。我夸了她。她笑了，我覺得有點滿足。

　　風中的桂花消散了，我帶著友情和快樂，哼著輕音樂，踏上了回家的路。

　　初中的作文 篇91

　　當天空越來越高，鳥兒的身影漸漸遠去，秋天的氣息撲鼻而來。似乎有一種燦爛的金色從天而降。歲月流逝，我們悄悄的裝扮這片土地，然后靜靜的等待秋葉飛舞，果實豐收。突然，我想起了桂花…

　　小時候喜歡。童年沒有珍珠般串連的往事，卻彌漫著桂花醉人的芬芳。

　　每年10月，當花朵枯萎時，月桂樹上就會開出金色的花朵，周圍都是大片的區域。摘一朵花，手被香氣包圍。

　　幾個朋友聚在一起，開始了采摘桂花的討論。一直以來，大家都很羨慕校園里的金銀桂，一年比一年茂盛芬芳。最后我們絞盡腦汁也沒有想出征服高墻的辦法。真的很慘。于是決定攻打山上的野桂花。哎，野總比沒有強！

　　“野生桂花”是我們私底下給它起的名字，不知道是不是桂花家族的成員，但看到它的花和葉子離真正的桂花不遠，我們就給它起了這個名字。不過這種花雖然是野生的，但是香味比真桂花濃郁很多，樹也不高，摘起來也不方便，所以還是很受小朋友的歡迎。

　　繞過小水溝，穿過小木橋，走過蜿蜒的小山路，然后到達山腰。太陽不是很熱，涼風會給你帶來涼爽，堪稱人間天堂。此時，山巒、綠樹、紅樹林交織在一起，既有落紅片片的詩意，又有宋慶的驕傲。野桂花的香味縈繞在我們心頭，輕輕滲透到我們的鼻子里，飄進我們的心里。

　　突然一個小伙伴叫道：“桂花，來看看。”這棵桂花樹真的很茂盛。我們喊著，三五成群跳著沖過去，圍住了桂花樹。能抓到桂花是莫大的榮幸。不一會兒，整棵樹都禿了。

　　我停下來回頭一看，發現籃子太滿了，裝不下。在周圍的草地上摘一些草，蓋上它，期待再次做出美味的桂花糕。這時，那些孩子跑進樹林，消失了。

　　記憶是碎片。有時候，當你撿起來的時候，你會感到幸福。——附言

　　初中的作文 篇92

　　我很喜歡看一些有關世界地理的紀錄片，在同一片天空下，我們的地球變換著不同的風景，彌漫著不同的氣息，回蕩著不同的歌聲，人類與生靈萬物和諧地相處，我被那種美深深地迷醉了，感動了。

　　可前不久一位臺灣人士報道了一個養熊場的殘酷事實，黑熊們從一生下來就只能以一個姿勢度過一生，它們每天要忍著疼痛被人們抽取膽汁，人們把那些可憐的黑熊逼上了絕路，它們痛苦地要把自己的內臟掏出來自殺，可它們連自殺的權力也被剝奪了。人們為了自己的利益已經喪盡了天良。

　　如今的社會，人們不再愛護環境，不再與動物為伴，為了滿足自己的一己之私，殘酷地破壞生態環境。我國有名的黃土高坡在數千年前曾是一片茂密的森林，但如今經過人們無休止地亂砍亂伐使這里水土流失嚴重，變成了一片黃土高原。我國有許多淡水湖群，現在因為水土流失引起的泥沙沉積使昔日碧波蕩漾的洞庭湖面積幾乎縮小了一半。漏出的石油污染了很多的海域，不僅造成了嚴重的經濟損失，還造成魚鳥的大量死亡。亂扔垃圾、排放廢氣、廢水、廢渣的事件在我們身邊時常可見，亂砍亂伐、生態環境惡化使大量野生動物無棲息之地，瀕臨滅絕，偷獵捕殺更使我們的生態家園變得不堪入目。

　　地球在哭泣！而我多么希望能回到從前：天是藍的，草是綠的，小溪是清的，小鳥是快樂的，地球媽媽是美麗的！

　　回歸大自然是人類的本性，讓我們從身邊的小事做起，拾起一片垃圾，不砍伐一棵樹木，像愛護自己的眼睛一樣愛護大自然，約束自己，善待生命，與大自然和諧相處！

　　初中的作文 篇93

　　隨著片尾曲的響起，每天播放兩集的電視劇也告之結束，盯著屏幕不想離開，心里充滿了疑惑和期待：不知明天又會是怎樣的情節，又會如何發展。正因為有了這樣的惦記和想象，每天都過得有種特別的滿足感。可突然有一天，片尾曲最后一次響起，這部電視劇演到大結局了，終于結束了。那一刻，真是百感交集，雖然大團圓的結局讓人很欣慰，但心里卻也莫名地生出些傷感來，因為一切都結束了，再也沒有期待和想象了。

　　想起了電視劇中的一個情節，一個孩子從小就立志要為父母報仇，經過了千辛萬苦，22年后，他終于替父母報了大仇，殺了強大的敵人。我想，他終于可以無憂無慮地生活了，可沒想到的是，他卻從此失意了，達到了一生為之奮斗的目標后，他竟不知道之后該做什么了，以致變得昏沉消極起來……我想，他是缺少目標了，不懂得再開始，重新確立一個目標所致吧。

　　開始可以讓人振奮，可結束往往令人沉淪。人的一生，難免得有大大小小的開始和結束，感情、事業、友情、親情等等，凡是要實現的人生追求，結束后都會讓人有些悵然若失，都會在短暫的喜悅之后，回復到平淡乃至失落，所以，我們要從容地面對結束。

　　結束是個考驗，它考驗著人的情感。當我們又帶著新的希望，沖破結束給我們帶來的束縛，開始新一輪的奮戰時，就預示著我們在這個考驗中已成長起來變得越來越成熟和堅強了。反之，在結束后失意無所適從乃至萎靡，則意味著萎靡還須磨練。可見，結束，它可以禁錮萎靡的情感世界，也可以提升我們的情感等級，它是凌駕于磨難以上的情感歷練，更是等同于開始的成長開端。

　　當結束來臨時，告訴自己，新的開始又在等待我們了，整裝心情，去迎接它們吧！

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