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這樣的畫面讓我流連作文(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的這樣的畫面讓我流連作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這樣的畫面讓我流連作文1
曾幾何時，我總會想起往事。
現在，每當我放學打開家門時，望著無人的客廳，心中總是充滿失落。我努力回想著從前外婆與我們居住的畫面，讓我一次次地沉醉、流連，卻又讓我心中充滿感傷。
小時候，每當我打開家門，總能看見外婆坐在客廳里，等我回來，廚房里飄來陣陣香味。見我回來，外婆親切地把我拉到桌前，桌上放著她早已剝好的一堆瓜子仁。她慈祥的臉上露出笑容，有神的雙眼卻遮不住眼角的皺紋。外婆一邊看我做作業，一邊詢問我當天在學校的情況。她溫暖的大手輕輕地撫摸著我的臉，讓我感到溫暖。
我很乖巧地做著作業，外婆圍著圍裙在廚房里忙碌。傍晚的陽光把房內映得暖暖的，似乎只有鐘在不停地轉動，沒有人愿意打破這溫馨的畫面。我每次都覺得那一個時刻是一天里最快樂、最溫暖的時光，享受著外婆對我的萬般呵護和關心。但隨著我慢慢長大，我學會了自立，外婆卻老了。
如今，每天總是我先回家，面對冷清的房間。沒有外婆的身影，也沒有廚房里飄來的熟悉味道。我總是一個人靜靜地做作業，等爸爸媽媽回家。每當那一抹斜陽出現，陽光照到我的桌上，感覺到溫暖的我，總會抬頭愣一會兒。那陽光又讓我想到與外婆在一起的畫面，讓我迷戀其中。等我反應過來，臉上卻不知何時濕了一大片。
腦海中浮現的一幕幕畫面，似乎讓我回到了從前。那觸動我內心、時刻感動著我的畫面，在我心中揮之不去，它讓我沉醉，讓我百般回味，讓我久久不能忘懷……
這樣的畫面讓我流連作文2
我站在教室的門口，向里張望。不經意間舉起相機，按下快門，記錄下了這一刻，屬于少年們的風采。
同窗已一年有余，我早已記住了他們每個人的臉，方寸之大的照片，承載的是滿當當，將要溢出來的回憶。成幫結派、三五成群，些許幼稚的行徑表達著少年的心性。這樣的畫面多么熟悉。
瞧，這角落里的男生們，圍成一圈，把一個喝光的水瓶高高拋起，優美的弧線朝向垃圾桶……的旁邊，躍起時的脊背與手臂形成一條曲線，勾勒出青春的形狀。周圍有人嬉笑、有人打鬧、有人準備著下一個“投籃”、有人張望著尋找心中所想、也有人不勝煩擾及時退場。嬉鬧的角落如此歡暢，但總有人排除在外，融入不上。他們喜靜而話少，內斂不張揚，他們只在自己的座位上，捧著一本課外書、一套五三卷、或是一張作業單，安靜地做自己的事。兩耳不聞身邊事，一心只讀圣賢書。男生像樹，向上生長，或許帶刺，或許包容，風吹來，有的嘩嘩作響、有的傲然挺立，難聞其聲。
照片中的女生們，三三兩兩湊成一窩，你永遠不會知道她們談論的究竟是一個帥氣的男生還是某個不討人喜歡的女生，是一本小說里的角色還是某個偶像明星。你只會知道她笑得肆意豪放，她笑得溫婉優雅，她與她看起來不太對頭，她和她看起來關系很好，她和她好像在爭論著什么，她又好像累了，自顧自趴在桌上休息，講臺上的她，看不到她的臉，我卻能直接道出她的方方面面。每個女生都像花，獨特不重樣，或許招人喜愛、或許拒人千里，內心總有一時柔軟、一時堅強。
他們和她們，構成了這一瞬的畫面，構成了這三年的班級，我們終將走散，我們亦不會散。有你們的畫面，才叫我流連！
這樣的畫面讓我流連作文3
人生中的許多畫面，都隨往事如煙散，去也罷，記也罷。題記
鏡頭一
一個鄉村小男孩兒，他叫田忠林，正在焦急地找尋自己的母親。他很堅強，自始至終沒有掉下一滴金豆豆。
屋外狂風肆虐，大雨傾盆，讓他心情更加不安，他都想下床去找母親了。但他的腳，別說下床了，動一下都像是碎玻璃扎在傷口上一樣痛。到了晚上七點，他的母親已經五個小時沒回家。屋外的狂風依然肆虐，母親沒有帶傘，穿的還很單薄，這讓這個小男孩兒更加著急。他的心中忐忑不安，生怕母親會出些什么事。不一會兒，終于響起了開門聲，媽媽回來了！問清原由母親原來是翻山越嶺，給他買腳傷藥去了。小男孩的眼淚奪眶而出，緊緊依偎在母親的懷里，而他的母親，輕柔地撫著他的頭發，滿臉慈愛。
這樣溫馨的畫面，真讓我流連！
鏡頭二
秋天，萬物凋謝，落花和枯葉在天地中翩翩起舞。真可謂落紅不是無情物，化作春泥更護花。一個城市的小男孩叫馮子涵，他現在正在鄉村老家中欣賞著這美麗的秋天，望著天空中一隊隊大雁向南飛去。突然，他下意識地摸了一下兜，卻發現鑰匙沒帶，而房門緊鎖，心想這可怎么辦呢？臉上是一幅焦灼不堪的神色。這時，有一個路過的陌生人好似察覺出了什么端倪，問道：小朋友，你怎么了？馮子涵答到：我鑰匙丟了，可不可以幫我找一下呢？陌生人說：當然可以。他倆找了很長時間，最后陌生人在落葉叢中找到了她的鑰匙。這樣和諧有愛的畫面真讓我流連。
我一路走著，欣賞著沿途的風景，后來我發現，原來，最美的風景就是這些由溫馨，和諧，濃濃的愛與長久的溫暖組成的一幅幅畫面。如此美好，如此難忘，讓人流連
這樣的畫面讓我流連作文4
玩手機，點開QQ，微信，游戲……我機械地重復著這些，不經意間它們已將我的時間撕碎并吞噬。閉上酸澀的眼睛，我深感枯燥、乏味和倦怠。
走出房間，小路上，我漫無目的地走，耳機里是淡淡的歌聲，我的心平靜下來。
累了，我便坐在小橋邊，腳放松下來，在空中晃動著，摘下耳機，便聽到腳下潺潺的溪水聲。岸邊的石頭有時滴下一兩滴雨水，“叮咚，叮咚”地彈奏起了最自然，最簡單純樸的音樂。
走到松軟的草地上，我躺下來，諦聽那偶爾起落的鳥鳴。有時落下一兩片銀杏葉，鼻子中充斥著花草的清香。抬頭，便是藍天，不加任何修飾，藍得純粹，藍得自然，藍得隨心所欲。天上的云朵隨意悠游，萬分愜意。
偶爾，微風拂過面頰，輕輕地來，輕輕地走。
一陣嬉鬧聲將我從朦朧中吵醒，慢慢睜開眼：夕陽的余暉灑下來了，為整條小溪鋪上了一層金色，波光粼粼。小溪旁有幾個小孩在嬉戲，你向我潑水，我向你潑水，誰也不讓誰，每個人的臉上都洋溢著燦爛而天真的笑容，余暉灑在他們身上，為他們天然地裝飾了一件華麗的外衣，閃閃發光。他們的笑聲灑在小溪周圍，他們是那么快樂，那么簡單，就像沒有任何煩惱一樣。
夜晚降臨，我踏上回家的路。而今天的這些畫面，卻讓我久久流連。
親近自然，對城市里忙忙碌碌的人們而言，已日漸生疏，誰還能那么悠閑，那么隨性？
夜深，我枕著這些畫面，進入夢鄉。
這樣的畫面讓我流連作文5
去年八月，我們一家來到內蒙古玩。我們要去玩人工“沙梯”。
上了“沙悌”，我不禁嚇了一跳：這么高，坡度這么小，會不會出人命呀！我剛才開心激動的心情頓時被緊張而取代了，心跳加快了許多，呼吸也開始急促了起來了。我怕了，立刻縮到角落。
望著伙伴們，他們一個個坐上滑沙工具，都滑了下去，笑容都印在了他們的臉上，而我，卻只敢坐在角落里，為自己嘆息。
突然，不知什么原因，我覺得有股力量支撐著我，讓我不再害怕了，讓我有勇氣坐上了滑沙的工具了。我走上前，坐上了工具，滑了下去，而沙子呢，也趁機搭上了順風車，鉆進了我的眼睛，鼻子，耳朵里，但這并沒有打擾到我，反而為我這趟驚險的游戲增添了不少情趣。
“剎”的一聲，滑沙滑好了，我揉了揉眼睛，深吸了一口氣。頓時，我覺得天空是那么美好，空氣是那么清鮮，綠草中有綠草獨特的味道。咦！我突然發現自己不再害怕了，不害怕滑沙了。我甚至覺得自己喜歡上了這個游戲。
我滑了一次又一次，沙也一次又一次地來了，但這并沒有影響到我，只是我有時候會異想天開：如果我會飛，或能有一雙翅膀那就好了。這樣，我就不用像猴子那樣彎著腰，弓著背，手握石頭，腳踩流沙，手腳并用的狼狽的往上攀爬了。
秋天過去了，冬天也過去了，以前幻想自己會有一雙翅膀的事情不會再想了；以前我怕高的事現在也不會再有了。我現在長大了一些，也成熟了一些，不會有那些幼稚的想法了。但，我還是很懷念去年那時候的奇思妙想，還是很懷念去年我犯的種種錯事……
這樣的畫面讓我流連作文6
落日那一刻,是留在心底那最美的風景.落日，那風景——時間仿佛停在了那一刻。那一刻猶如海潮淹沒大陸一樣，沖擊我的腦海，讓我記憶猶新。
已是傍晚時分，正好趕上落日。我獨趴在窗臺上這時，太陽已經接近地平線了，落日的風景，用肉眼衡量，也許只有一厘米的距離了。這一厘米讓我等的十分焦急。
太陽終于落入了大地，可算等到這一刻了。風景在變幻。
最初，太陽怎么也不想落入地面，想再用他那全身的光芒照射大地，用力地向上挺向上挺，就是不下去。落日是不情愿的，有誰愿意退出他的舞臺呢？過了半天，太陽有些褪色了，不由自主地向下沉去，落日已經沒有力氣了，挺不住了，下降的速度明顯加快。那風景美麗之中有些凄慘。
不知是激動還是累的，風景中，落日越來越紅，沒過多久，半個身子沉入大地。
漸漸的漸漸的，太陽僅僅剩下上面的一點紅了，但是特別亮。風吹拂著我的臉，紅光粼粼，猶如億萬面紅妝粉黛的鏡子，真是太美了。
一不留神，落日完全被大地吞噬，天一下子暗了下來，暗暗的天空只留下路燈的光照，和路上行駛的車，大地入眠了，風景丟了一半，只有聲音。
落日，讓我領受了大地胸襟的博大，領略了大地非凡的氣概。啊，那風景，落日時分，那一時那一刻那一秒，留在了我的心底！
這樣的畫面讓我流連作文7
光是這綠茵的足球場，就足以令我陶醉，可更令我流連，則是籃球場上，運動員激烈的比賽場。
那一天，是我校的籃球比賽，下午，同學們陸續進場，我是一名啦啦隊員，比賽隊伍是金剛隊和光明隊PK，來爭籃球杯。
比賽馬上開始了，雙方都緊張地搓了搓手，周圍安靜極了，仿佛連一根針掉在地上都聽得見，“噓！”只聽見口哨聲，比賽開始了。
只見小明開始進攻，他的身體靈巧地躲開了敵人來到籃筐，準備投籃，可被對方大將王紅給搶過來。比賽進行得很激烈，我們啦啦隊也在奮力地喊“加油！加油！”
這時，小剛右手拍著籃球，兩眼直直地看著敵人，身體向下彎30°，兩腿張開蹲下，成馬步，他的眉毛擰在了一起，鼻子噴著粗氣，就像一只準備出動獵食的老虎，突然，他出去了，一步兩步地繞開了前面的敵人，又有人來阻撓了，她又一個華麗地轉身，球在他手上搖擺，又一次躲開了敵人，慢慢地，小剛有些體力不支了，他又很快被敵人給包圍住了，他沖了幾下，可還是沒沖出敵人的包圍圈，這時，他的眼光突然看向身后地隊友，他向小明，眨了眨眼，小明心有靈犀，小剛笑了笑，之后，他雙手抱球，扔出去的同時，他大聲說：“小明，接著。”雖然他的聲音有些急，但是又有點堅定。
小明開始出去，他跑到籃筐前，小明身體微微向后傾，曲著腿，雙手拿球高過頭頂，如同準備發射的弩箭，手因用力，手上的肌肉像小山轟然而起，兩眼盯著球筐，他右腳突然發力，人就躍起來了，籃球甩著漂亮的弧線，我的心都提起來了，我心想，一定要進啊，“哐”一聲，球進了，球場歡呼聲轟然而起。敵方的眼睛睜得很大，仿佛不相信這是真的。
這時的天空，是那么藍，小花因我們的勝利而笑開了花。
這樣的畫面讓我流連作文8
枝上，是凄美婉歌；地上，是落英繽紛。靜坐，流連于這等美好時光。
門前，有一紅楓。春夏之時，常常傾它一己之力，籌造一小片綠蔭，葉片都是小小的，甚是可愛。秋日，是它大放異彩之時，艷紅的葉，黝黑的枝，對比分明，令人驚異這天然之美。
然而冬日，樹葉飄零，葉落歸根，落光了樹葉的它宛如灰姑娘一般亭亭玉立。俗話說，人靠衣裝，佛靠金裝，樹當然得靠葉子來裝飾，現在沒了葉子的它，無人問津，孤零零的，甚是凄涼，但是它并沒有屈服，在瑟瑟的寒風中，默默無聞，挺直腰桿。
突然發現，其實我與它還有些共鳴，同樣從備受關注到無人注意。同病相憐？不，這個詞太膚淺了。楓的枝搖曳著，似乎在表達著對同樣遭遇的我的同情。不，等等！其實楓的枝依然是那樣的挺拔，曲曲折折之間滲透著蒼勁有力。來年春天，這里又將會是綠色汪洋；來年秋日，這里又將會是紅艷似火。一時的悲凄又何妨，一時的冷清又怎樣？我知道此時的它正在攢足自己所需的能量，整裝待發，期待來年的盛裝。
冬日，是等待，這等待決定了春日的希望、夏日的繁茂、秋日的華美。這等待，是所有憧憬開始的地方。縱使無人關注，縱使獨對寒風，它依然不屈不撓，充滿自信，靜靜地儲蓄力量，耐心等待著，看似贏弱的枝干之中，流動著滾燙的“血液”，流動著美好的希望。
人生，亦不過如此。一時的敗落又怎樣，一時的失意又如何？只要心中裝有理想，裝有目標，不懈努力，待來日，定會重返巔峰，重放溢彩！不過，這需要等待，等待足夠的力量，等待適時的機遇。
等待，讓人充滿希望；等待，讓我流連往返。
這樣的畫面讓我流連作文9
冬日里，寒風呼嘯，天空灰蒙蒙的，大地銀裝素裹，被霧氣籠罩起來，時不時飄起雪，大街上已沒有人，寒風呼得歡快。
一只母山羊上山尋找食物，很不幸，山路滑坡，它的一只腳被一塊大石頭壓住了，它拼命掙扎，可大石頭連動都沒有動一下，它的腳就像釘子被釘在了木板上一般，拔也拔不出來，最后力氣都用完了，腳被壓在石塊下的感覺很痛苦，母羊想叫，可是不能，因為山上有狼，如果母羊被狼發現的話，那會被吃了的，所以它暈過去了。
晚上，母羊醒過來了，天氣與母羊的心情一樣糟糕，它已絕望了，它就躺在雪地里聽天由命，可是它的乳房正在慢慢腫大，哦！它還有一群嗷嗷待哺的小羊要去喂，這都一天了，它們一定都很餓了呀！母羊沒辦法忍著劇痛把自己那只壓在石頭下的腳咬斷，固然很痛，但它還是忍著，一想到那群小羊沒奶喝，母羊就把痛都拋到了腦后，母愛是偉大的，它回到了山洞里，還好它及時回來了，不然狼就要搶先一步了。
雖然那是冬天，可我還是覺得心里暖暖的，當它在哺育小羊的時候，我想起了我的母親，我已經很多年沒有見過我的母親了，她和父親在外打工，他們只能在逢年過節回來看看，他一回來，我就吵著要和她睡，有時她在半夜就走了，我痛恨我自己為什么不醒著，哎！
一個母親，奮不顧身只為自己的孩子著想，這是偉大的，那些小羊在享受媽媽帶回來的美餐時，媽媽卻在承受著痛苦，但她為了孩子，也還是拼了，它做的已經夠好了。
這件事雖然是我從書上看到的，但這個畫面還是時不時浮現在我的腦海中，這樣的畫面，讓我流連。
這樣的畫面讓我流連作文10
生活中有許多畫面，揮之不去；成長路上有許多瞬間，令你感動；人生旅途有許多景色，令你流連。
小時候，沒什么玩具，離家不遠的那片樹林，便成了我和伙伴們嬉戲的天堂。
春天，在樹林中，百鳥齊鳴，蝴蝶飛舞。我們便坐在樹上，嗅著陣陣花香，感受這陽光的溫暖，春風那溫柔的.撫摸。
夏天，天氣雖然炎熱，但我們這群閑不住的調皮孩子一樣要出去玩，最佳地點，自然還是那片樹林。聽著樹林里亂哄哄的蟬鳴，為了那捉到的一只只蟬而尖叫，我們這群孩子開心的笑了。
秋天的樹林，在我看來是最安靜的，但也卻是我最不喜歡的。樹葉全落了，蟬沒了，蟬鳴聽不見了。偶爾傳來的幾聲鳥鳴，卻顯的得那么凄涼和孤獨。
下雪的冬天，又是我們樹林好好嬉戲一番的時候了。樹枝上，地上，全是雪，白茫茫的一片。宛如一個銀色的世界，顯得那樣安詳，那樣神圣。可是經過我們一番玩耍之后，樹林大變樣了，地上的雪全變成了雪人和雪球，樹上的雪也被砸落到地上，這雜亂的樹林，和我那被凍紅的手和臉，還有那地上的雪人，雪球。在我看來，構成了這個世間最美的畫面！我們開心的笑了。
趁這今年暑假，我回老家了一趟，看到那些朋友們臉上依舊掛著往日的笑容。我也開心地笑了，一番游走，又來到了童年玩耍的那片樹林。不，現在已經不是樹林了，留下的只有一個個粗大的樹樁，我見到童年玩耍的“樹林”，本應該笑，我卻怎么也笑不出來。童年那些精彩的瞬間，令我感動；童年那些愛笑的朋友，讓我難忘；童年的點點滴滴，都是那樣讓人開心。可現在，讓我流連的，只有存在記憶深處的，和朋友們在那片不復存在的樹林里嬉戲的畫面。
我流連，在我記憶深處的畫面……
這樣的畫面讓我流連作文11
寒假的一天，我去親戚家吃飯。看到了一個畫面。若像風一樣瀟灑，雨一般惆悵，云一般自由，也許那個畫面并沒那么耀眼。
寒風刺骨，天灰蒙蒙的，下著小雨鞋，又是一年的寒假。這樣的天氣，讓人覺得心悶，人們都奔向家中，只為那份溫暖。可誰又看到那個瘦弱的背影呢？佝僂的脊背，皺褶的衣服，蒼蒼的白發在寒風中瑟瑟發抖，卻無人問津。
隨著步伐的推移，越來越近了，只見他手里拎著一個袋子，在街道兩旁廢墟處走動，撿起一個個被人丟棄的空瓶子，像撿什么珍寶似的，額頭上有深深的皺紋，體現出了他年邁已高的年齡。這是一位慈祥的老爺爺。
一陣大風吹過，老人像一顆幼小的樹苗一樣，在風中搖晃。我急作文網忙上前扶住他，生怕他會跌倒。他看到我，笑了，很慈祥的笑，關心說道：“好孩子，快回家去吧，天這么冷別凍著了。”我看出了他的開心，也許是因為有人關心他吧，我關切地說道：“老爺爺，你不回家嗎？路這么滑，小心別摔著。”“沒事的，我多撿一些瓶子，可以多賣掉些錢。”我剛想幫他，卻被盜他一口拒絕，說：“每個人都有他的生活方式，回去吧。”之后，他走了，留下一個背影。
我在他眼中看到了堅定的眼神。而他溫暖的笑容和積極樂觀的生活態度，深深印在了我的腦海。
這樣的畫面，是一個純樸的老人用行動留下的，“每個人都有他獨特的生活方式”是老人不變的話語。這樣的畫面，讓我流連，使我一生受益。
這樣的畫面讓我流連作文12
從我家去學校，兩條路，一條路近，另一條路遠。我，春夏秋冬，只走這第一條路，單調、乏味、嘈雜，汽車的鳴笛、小販的吆喝、行人的吵鬧，令人心煩意亂，我每天面無表情走在這路上，穿行在形形色色的人群之中。
有一天，我突發奇想，想走一走另一條路。我早早出發了，一個人走在小路上，七彎八拐，我步入了一條小巷。青色的藤蔓纏繞在古色的瓦片上，一只黃狗臥在陽光中，慵懶愜意。老人們坐在門前，慈眉善目，滿臉的皺紋里透出和藹。手里的收音機里，咿咿呀呀哼唱著的戲曲，將這小巷拉得悠長。這樣的畫面讓我流連。
出了小巷，走在一汪荷花池的旁邊。時值盛夏，池塘里的荷花開了，花團錦簇，朝露未散，在晶瑩剔透的花瓣里頑皮地滾動。花兒爛漫地像一朵朵晚霞，池邊的柳樹垂下了自己碧綠的枝條，好似少女柔順的頭發，微風拂過枝條在湖面上劃出一道道漣漪。這樣的畫面讓我流連。
我，舒服地走在路上，陶醉于自己的一點點改變，腳步多了一些從容與自信，多了一些歡暢與淡定。到了學校，同學們責怪我這么晚才到，我笑著：“領略無限美麗，流連忘‘返’啊。”同學們看著我，默然不解。
曾經我有多少次苦惱于數學的難題，其實只要有一點點改變，便茅塞頓開；曾經我有多少次糾結于生活的煩惱，其實只要有一點點改變，便迎刃而解：浮生百態皆如此。
人，立于世，走在思想的道路上，會有岔路口。人不能一條道路走到黑，那樣，你會錯過生活的各種風景。人生之中總會有幾處畫面讓你流連，停下腳步，把美沉淀于心底，為了更精彩的出發。
這樣的畫面讓我流連作文13
從古至今，芳為流傳--“書”是人們一生不可缺少的一部分。在書中可謂四海為家，他的世界，又在人們的心中烙下了中國印。
在藏書閣中，一股暖流會隨風吹來，花草的芬香帶來了經典的傳奇……
四大名著——《西游記》讓人更為觀賞，古文豐富，內容長但是文字簡練。孫悟空等人本領讓人產生豐富的幻想。文字的悅動似精靈，多樣的文字如同樂章。《紅樓夢》佳動人心，人生中情感都是人心中所感受到的再由文字來繪寫。《水滸傳》句句動人心，人物出色，個個勇猛過人。《三國演義》是文化中的珍寶，四大名著當之無愧!名語繁多，讓你更上一層樓。
在我的生活中，從滿了無限想象。正如之前所言，把幻想編成故事，讓人生更加精彩。
在我腦海中有一段親生難忘的事：在兩年前，我的左手有傷時一直住院，聽我的母親說是嚴重的粉碎性骨折。我當時的心情你無法想象。我時常感到憂郁和煩躁，但是我的同學送了我一本書——《倔強的小紅軍》，我看了里面的文字異常開心，這里不僅語動人心，句子更是生動。可是，我對此滿意，因為它太薄了。父親知道了說：“
你不光要品析句子，也要深刻理解每個人物的情感。"于是，父親給我買了一本書——《雷鋒事跡》。父親教會了我怎樣去學習好的情感。好一個助人為樂的雷鋒。那時我突然把《倔強的小紅軍》拿了出來，淚流了下來——我的同學就是要告訴我，要像小紅軍那樣堅強，走過去…….我看著插圖，小紅軍在地上艱難的爬著……
這樣的畫面讓我流連作文14
“加油，加油。”校園里的喊叫聲此起彼伏，這是在干什么？原來是AB班在舉行第7屆校園籃球大賽。
作為新晉黑馬的A班，將挑戰從無敗績的B班，當黑馬和老將強強相遇時，會擦出怎樣的火花呢？
比賽開始了，球傳到了我手里，我單手運球，沖過對方防守。只見我身體呈30°往前傾斜，膝蓋彎曲著，整個身體呈現出閃電的形狀，我的手仿佛有強大的吸力，貼在我的手上，我微微抬著頭，眼睛目視前方的籃筐，一個健步沖到了籃筐前。我的右腳猛得一用力，人就躍了起來。手輕輕地一送，籃球甩著漂亮的弧線，靈動地向籃筐飛去。“哐”的一聲，籃球掉在了框外，我方隊員像泄了氣的皮球，最后，上半場比分停留在37：15。
中場休息時，我被老師叫到跟前。老師微微皺著眉說：“你要放松，不管結果怎樣，你一定要全力以赴！知道嗎？”老師那深沉地目光，輕柔的如一縷春風，穿過冰冷的空氣，拂過我濕熱的臉頰，透過我堅毅的眼睛，吹進我的心里。我心想：“老師，我明白了，這一球，我一定要沖！”
“嘟！”哨聲吹響了，球再次傳到我的手里，我瞇著眼，鼻子喘著粗氣，牙齒緊緊咬住嘴唇，臉上露出了堅毅的神色。我躍了起來，手腕一轉，球就猛得向前飛去，球進了！我們歡呼雀躍。我們愈戰愈勇，不久，就以49：7的比分遙遙領先。我看到，老師的眉毛舒展了開來，嘴角也向上揚起。我們，贏了！
這樣的畫面，令我流連！因為我們是用意志的汗水和拼搏的淚水贏得這場比賽的！
這樣的畫面讓我流連作文15
一陣陣浪花涌上岸邊，又漸漸退去，帶走的是煩悶，留下的是平靜，那樣的畫面，讓我流連。
國慶假期，父母帶我來到了長壽之鄉——威海。本該快樂、自由的時光，卻有一座大山始終壓著我，令我喘不過氣來，那就是學習。“唉，也就這樣了。”對于英語，我就是個“榆木腦袋”，怎么都學不好。煩悶使我無法快來。
“XX，走，我們去海邊！”爸媽叫我，我只是輕輕的應了一聲。
我們住的地方距海很近，不一會就到了。在這里，天那樣藍，仿佛是涂上了油漆。藍的那么均勻，那么透徹，那么舒服。令我煩悶的心情緩和了一些，像是被那藍所包容。
海，自古就被人稱頌，而我卻不以為然：“不是說，還都是藍的或是綠的嗎？為什么我看到的卻是有些渾黃的呢？”
忽然，海面上涌起一股浪，發出“轟轟轟”的聲音，浪花漸漸排成一列矮墻，速度加急，猛地向岸邊涌去，氣勢磅礴。余浪緩緩向前，到我腳邊后，又快速退去，聚成一股新的力量向回涌去。這時，海邊勇氣的回浪與海浪相撞，兩股勢力暗暗較勁，相互撞擊。“回浪怎能撞過海浪呢？”我心中暗嘲。果不其然，回浪輸給了海浪。但是，較量卻沒有停止，浪涌向岸邊后，又形成了新的回浪，兩股勢力再次較量，回浪屢戰屢敗，卻屢敗屢戰，永不停息！
望著天空，望著這浪花，我的心忽然開闊了。天空，教會我遇挫時，要有一顆均衡、平淡的心態。而大海教我的更多，他叫我，面對困難，不能沮喪，不能放棄，要有一股屢敗屢戰的拼搏勁兒！即使敵人強大那又怎樣？只要拼，就有希望。
我忽然覺得，海也變藍了，與天一樣，令我神清氣爽，這是大自然的力量！
這樣的畫面，讓我流連。
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