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【熱門】讀后感的作文集錦七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文7篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
我從小就愛看書，每天必看書。書給我帶來了無窮無盡的快樂，在我孤單的時候它陪伴著我。黑夜，在我最孤單的時候也是它在默默伴隨著我，陪我度過一個又一個無眠之夜，所以我徹徹底底地成了書的忠實粉絲。每次出去的時候，都要帶回來幾本有趣的課外書，豈今為止，我家的書數量較多，在這么多的課外讀物當中，最令我難忘的一本書是陽光姐姐寫的《單翼天使不孤單》。書中敘述了一位名叫張小偉的優秀學生，他是一個失去單翼，性格內向的小男孩。他的內心是一口永遠沒有底的深井，沒有人知道他在想什么,他的心底始終暗藏著悲傷，孤獨、憂傷的他時常想起自己死去的父親。他盡力表現的很乖巧，確實想讓老師喜歡他，因為他要演飾自己揮之不去的悲傷，他渴望和睦，幸福。是班上新來的胡老師，讓他抹去、擦掉了自己的抑郁，變得開朗起來，讓他覺得即使不顯得那么乖巧，也能獲得別人的關心與愛護。他在一次偶然的機會中得知，自己的周圍有很多像自己一樣的“單翼天使”。他表面上很懂事、早熟，可這卻是他最虛偽最無奈的一面，漸漸的，張小偉知道，“單翼天使”只有互相“擁抱”才可以在天空中更好地飛翔。
讀了這本書，我深深地懂得了：不管自己是否是一位失去單翼的孩子，家和父母永遠是我們最好的港灣，永遠給我們數不盡的溫暖。不要因為自己是“單翼天使”，從而感到深深的自卑與傷感。因為在生活中，有許多人在默默地關心、支持著你；有人一直在做你心中的“太陽花”，給你希望與自信，讓你去追尋、實現理想；有人在向你伸出最溫暖的臂膀。等待著你的是美好的明天……正因如此，我們才更要展現自己最陽光、無瑕的一面，與周圍的伙伴更好地相處在一起。讓自己與他們緊緊擁抱在一起，更好地飛翔，去尋找屬于自己的一片快樂的藍天……
也許你失去了一段美好、珍貴的父愛或母愛，但上天總會送一段新的愛來作為補償還給你，請不要拒絕，因為這是你和你的家人，撫平傷口的一劑良藥。你們將永遠地幸福并快樂下去，試著讓自己接受另一只新的翅膀，或許剛開始將飛得不怎么好，但只要堅信自己能行，相信時間會讓一切永遠的美好下去......
真誠地祝愿大家永遠地幸福且快樂下去，與伙伴們在屬于自己的天穹中自由自在地翱翔 。直至飛向天空的最高點，讓別人看到現在的你是最優秀最美好的！
讀后感的作文 篇2
“我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面……”——林徽因
或許偶然，又或許必然，在我最心生浮躁的時候，讓我遇到了這本書，讓我明白，你若安好，便是晴天。
這本書，亦如林徽因這個人，從不落俗、高潔、寧靜，如那四月的天，靜靜綻放那無法讓人忽視的美。
難怪胡適先生稱林徽因為“民國第一才女”，她的這一生，既能沉魚落雁，也能吃苦耐勞，更能寫得一手好文章。能文能武，能剛能柔，或許她，就是集美貌與智慧于一身的最佳模范吧。
她，雖靜，卻不柔弱。面對自己喜愛的建筑事業，她從不放棄，在重病期間，依然和丈夫梁思成四處考察研究。男人能做的臟活累活，她也做，看似手無縛雞之力，體內卻爆發出了令人無法想到的能量。
她的堅持與韌性，給了總是輕言放棄的我巨大的心靈撞擊。面對生命的考驗，她亦能堅定的跨過這道坎，我們生活中那些小小的挫折，又算的了什么呢？一個人只有學會了堅持，磨練自己的意志，才能如那鳳凰涅槃般，尋找到那個最棒的自己。
她優雅、安寧，淡然處世，也平靜對人。我想，在她的情感道路上，最放不下的，還該是那徐志摩吧。梁思成的寵愛，金岳霖的陪伴，都未曾令她心痛，而徐始終是她一個解不開的心結。
那一場康橋絕戀，那一個深情、有才的徐志摩，讓情竇初開的林徽因徹底心動了，可她又是何等的機智，在自己還未受到傷害的時候便華麗轉身，留給世人一個優雅的背影。她平靜得驚人，讓她最親近的人都幾乎猜不透她的心思。
有些事真的不用解釋，懂你的人自會懂，無緣的人終不會理解。我想這也是這本書教會我的另一個道理吧！或許真有那樣一種境界，令語言變得蒼白無力，唯靠心與心的碰撞、交流……
感謝林徽因，是她讓我懂得了做一個人，就要活得有價值。人的一輩子說長不長，說短不短，你竭盡全力為自己的目標而奮斗的時候，你會將一切置之度外，用心感受，用心去領悟，你才會發現你的意義。
靜下來吧，褪去世事鉛華，回歸本色，看淡那些無義的功成名就，做一個安靜、優雅，如四月天般的女孩，因為你該懂得：
你若安好，便是晴天。
讀后感的作文 篇3
今天，我讀了《一年級的小蜜瓜》的第一遍文章《事情最多的一天》。
文中講了小蜜瓜從幼兒園進入小學一年級的第一天，也是小蜜瓜遇到事情最多的一天。第一件大事情是從家到學校的路，小蜜瓜不停往腦袋里記從家到學校的路，這條路也是從學校回家的路。第二見大事是，了解校園。老師領著全班小朋友先認識自己的教室，再去認識男、女廁所。老師問：“大家認識男、女廁所嗎？”很多小朋友說：“我們在幼兒園就認識了”男“字和”女“字。而站在一不旁的.小蜜瓜舉手說：”還可以看圖，男的是短發，女的是長頭發�！袄蠋煴頁P小蜜瓜思維開闊。第三件大事是，老師給每一位小朋友發新課本。老師要求寫上自己的名字，于是小蜜瓜把自己的大名”王世澤“和小名”小蜜瓜“都寫在書上。最大的一件事是，一節課接著一節課的上。還包括排隊、排座位、訓練走步、訓練坐姿等等。
終于放學了，小蜜瓜按老師的要求排好隊，和老師再見、同學再見，小蜜瓜心里悄悄的喊學校在教、教室再見、黑板再見。
讀完了小蜜瓜第一天上小學，我也想起了我第一天上小學。我心里非常的好奇小學是什么樣。媽媽把我送到學校門口，過來一位小哥哥把我領到一年級十班。我見到和藹可親的老師，老師給我們介紹了教室和同學。老師安排我們吃早飯、學習，老師還要求我們上課要守規矩。現在我是一名正式的小學生了，我愛老師、我愛同學、我愛教室、我愛學校。
讀后感的作文 篇4
這是郎景和前輩寫的一本書，看了感觸多多。
一個醫生如果僅僅是一個好醫生，那就絕對不是一個好醫生。
要不斷的積累和更新。我也總是有太多的借口不去看書，實際上知識是需要溫故而知新的。我必須從頭開始。
一個好的醫生不僅要會看病，還好會寫文章，做科普宣傳。的確，有很多時候我也喜歡在患者就診的過程中給他宣講一些保健知識。但是還不夠，還要做的更多
關于男的婦科醫生，以前我也一直有偏見，可以看了這本書，我想通了，剛好我們醫院也來了個男主任，以前古代的也都是男大夫哦，我覺的男的婦科醫生可以避免每月的情緒干擾，每天可以有個好的心情去處理病人。像我自己，大部分時間還是熱情的，但是碰到寶寶生病、月事前后、家庭煩惱的時候，我的心情就會低落，對待病人的態度也就會差了。雖說工作不能帶情緒，可有的時候就像是到了更年期，無可避免的發火，大聲說話。還是得盡量克服才行。()
知識是要共享的，一個好的科學家可不會在乎成果是誰研究的，在乎的是這個成果對人類的貢獻有多大。但是保守的觀點在我們中醫學子中就體現的尤為突出。有了點成就就秘而不談，希望自己的病人越多越好，可實際上如果共享，可以讓后人走更少的彎路，站在巨人的肩膀上不是可以走的更遠嗎？不是可以更好的為百姓解除病痛嗎？我們干嘛要在乎是誰看好了毛病呢？
不要在背后說人家壞話。這個毛病我也經常犯哦，干嘛不當面說出來呢，有意見可以挑個合適的機會，用適當的語言溝通一下，不是更好，干嘛要繞彎子呢？而且你今天對別人說的話遲早有天會傳到被議論者耳中。還是當面說吧，感情還會更好。
還發現林巧稚前輩大了我剛好80年�？上沂芡饨绲母蓴_太多，連林老的一個小拇指都還不如。
讀后感的作文 篇5
一生二，二生三，三生萬物。僅僅多了一個變數。怕是再細微的謬誤，在時間長河不斷積累下，都會被無限放大。也正是這些細微的謬誤，成就了你我，成就了這個美麗的世界。
因此，謬誤再不是貶義。錯也成了無限可能的一種。我們總是做著各種各樣的嘗試，每種嘗試在某個角度總有一種有利于某一個個體或集體，現實或虛擬的解釋。便是這種解釋，讓我們在嘗試的過程中獲取著不同體驗。再由自然法則大刀闊斧的挑剔著嘗試的結果。
成功是一種結果，失敗是一種結果，堅持是一種結果，放棄也是一種結果。每種結果都將在新的世界生根發芽，以各種形式將結果的信息傳遞給其他人。再由其他人根據自身生長環境對于這種信息作出相應的反映，或接受，或排斥，都成了信息的映射。
書中描述一個蠻有意思的角度，肉體是基因開的車，每個基因都希望可以穩定的長久的盡可能多的傳播出去。基于這個假設，基因會根據道路的變化調整車的軌跡，改變車的外貌，甚至改變車的功能。
似乎與前些日子的一些感悟相佐——信息的表征是傳播。如果把基因也看成一個個信息包，所有表現出來的，無非是如何保障讓自己的信息可以完整的傳播出去。
這里又有一個很有意思的現象，信息的傳播是需要載體的，這些載體除了攜帶信息本身，還攜帶了更多東西。這些附加的東西最初可能并不重要，但是隨著傳播次數的增加，附屬的東西可能會反向影響信息本身。
比如人們對黑暗，對高頻噪聲的恐懼。很可能就是直接被寫在了基因里，源自百萬年間人們受到的來自黑暗來自發出高頻噪聲的物體的侵害。在病毒中可能更容易找到這樣的例子，比如對抗生素免疫的變異體。變異的病毒分類出的個體同樣具有免疫的特性。
如此，會反思生不帶來死不帶走，歸塵歸土的說法。其實我們世間往來一遭是為了留下些什么的。比如后代在某種程度上是50%的我們自己，又比如著書立說，工作生活的過程中，我們也把自己對世間萬物的態度與感悟輻射了出去。不管愿意不愿意，與我們接觸的人與物都會因為我們而發生或多或少的改變。而這些改變有極大的可能會有部分通過遺傳或者其他形式再次輻射出去。
換而言之，只要我們活著，我們就在不斷的成為他人的或者他物的一部分。直到百年之后，或火葬，或土葬。不過是將一點殘留重新劃回萬物運轉。
再聊個小類比，一個朋友公司為了業務發展，將營銷團隊獨立開來成為若干產品代理商，自負盈虧。若將企業看成一個智慧生命向外表征意識的話，在這個階段，就相當于原來依附于智慧生命的組件突然也有了意識。而這些意識相當一部分是有原公司繼承下來的。但是新的意識受限于原有的智慧生命。當業務發生重新調整的時候，獨立開來的銷售團隊可能會重回組織，獨立意識也將被收回。相當于人類個體的誕生于消失。
當然也有極個別發展的很好的可以脫離智慧生命的控制，獨立開來另行開辟新的市場。換而為人怕是為圣，修仙之道了，也就是傳說中的置身三界外，不在五行中。但是并不是每個智慧生命都希望以獨立自由的方式生活……這個也很有意思。
最近的感悟總是覺得一切組織都是相近的。無論是菌落，蜂群，蟻群，還是像人一樣的細胞集合，亦或家庭，企業，國家。同樣是遵守著類似的基本規則。總有方法可以解釋歸類。越是這樣以為，便約覺得有個冥冥在看著我們，在寫好的條條框框里快樂或者不快樂的玩耍著，愛著，恨著，悠閑著，忙碌著……
縱然基因寫了許多相近，但是我們仍是彼此不同的，人間一遭，還是要留下些什么，哪怕只是給那個冥冥看呢……
讀后感的作文 篇6
我懷著崇敬的心情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。我深深地被詹天佑那嚴肅認真的工作態度所感動了……
《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑，這位我國杰出的愛國工程師，不畏帝國主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國歷史上著名的“京張”鐵路。
詹天佑之所以成功，是因為他有著一種寶貴的嚴肅認真的工作態度。他常常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎，‘大概’、‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”我想，詹天佑這種精益求精的工作態度，不正是那些做事馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎？
其實，說實話，我做事時，也是一個十足的“馬大哈”。在平時，“寫作業堅決不檢查”是我的個性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫完作業后一定要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳當作耳旁風，還振振有辭地說：“爸，媽，你們不懂！某些驕子曾曰：‘作業，乃越檢查越糟也！’”
記得有一次，我以極快的速度寫完了對于我來說是超簡單的數學題。然后，畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查。爸爸瞄了一眼，問道：“瑋瑋，你認為你做對了嗎？”我立即脫口而出：“我想也許應該可能對了吧！”可結果卻出乎我意料——錯了！
如今，我讀了《詹天佑》這篇文章后，覺得當時我真的錯了。錯，不僅錯在做題上的失誤，更錯在我對作業、對學習、對生活、對一切的粗心馬虎。我想，粗心馬虎對我百害無一益。今后，我一定要把這個壞毛病改正過來。我要向著詹天佑學習，成為一名建設祖國的棟梁之材！
讀后感的作文 篇7
今天，我們學完一篇叫《釣魚的啟示》課文，學完后我受益匪淺。
這篇課文主要講一個男孩子（作者）跟他的父親在鱸魚捕撈日前的一個夜晚釣魚。男孩費盡周折后終于釣到一條大魚——這是他釣到的最大的魚，但是沒有到鱸魚捕撈的時間，父親沉默了一會兒，叫他把鱸魚給放了。男孩子哭訴著，不愿意放這條他費盡周折釣到的大鱸魚，可是在父親告誡下，他還是放了。男孩長大后成為有名的建筑設計師，他沒有再釣到那么大的魚了，但每當面臨著道義上的岐路口時，他會再看見與那條鱸魚相的誘人的“魚”，但他都會“放掉”。學完后，我知道了在面對道德問題時，必須選擇道德，抵制利益。而且就算沒有人看見也不能弄虛作假，如果弄虛作假不僅掩蓋別人的耳目，也會蒙蔽自己的良心。另外我還想到一些人抵制誘惑，選擇道德最終獲得了成功，那個男孩就是這樣，一些人面對數不清的利益，而放棄了道德，從而走向一條不歸路。因此，我們在面對道德和利益時只能選擇道德。
光說是不行的，正如課文中所說的：“道德是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難�！币虼宋覀円B成誠實、守信、端正的品格，培養獲得道德實踐的勇氣和力量。
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