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我的網(wǎng)課生活作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的網(wǎng)課生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的網(wǎng)課生活作文1
不得不說，今年的春節(jié)是在我17年的時光中最特別的一個春節(jié)，沒有往常熱鬧的聚會，取而代之的是冷清的街道和用口罩武裝自己的市民。一場新型冠狀病毒讓我們的寒假生活變得與眾不同，只有醫(yī)生和科研人員戰(zhàn)斗在第一線，作為學(xué)生的我們也開始了我們第一次的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
不僅對于我們來說網(wǎng)課是一種新體驗，同樣對于老師來說也是一種新挑戰(zhàn)。世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在電腦這頭你在電腦那頭。隔著電腦屏，老師不知道我們在干什么。這無疑是對我們自控力的考驗，當(dāng)然對于我們這種習(xí)慣了看管式教學(xué)的學(xué)生，突然變成了放養(yǎng)式教學(xué)，難免有一些切換不過來，所以課上有時就會后臺操作。當(dāng)然沒有付出就沒有回報，長期對學(xué)習(xí)的懈怠讓原本陌生的知識變得更陌生，看到作業(yè)才意識到什么都不會。過去已無法挽回，能改變的只有現(xiàn)在和未來，因此必須強迫自己認(rèn)真不開小差，才能完美地迎來嶄新的一天。
當(dāng)然網(wǎng)課不單單是上課，從某種意義上來說，網(wǎng)課比在教室上課要有趣得多。第一次的接觸，常常會鬧一些笑話，由于人數(shù)太多，網(wǎng)絡(luò)延遲，老師總是看不到我們的回答，便一板一眼的批評我們，說我們不用心，偷懶。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常看到滿屏跳出的答案，只得默默地繼續(xù)講解，有一絲尷尬。尤其是數(shù)學(xué)課，當(dāng)靈魂畫手遇到鼠標(biāo)，數(shù)字變成了一堆堆代碼，練了好幾天才習(xí)慣的王老師不知道回到教室拿起粉筆時會是怎樣的場景。大概是體會到了電腦的方便，從不做PPT的物理老師和生物老師都操作了起來。一張又一張的PPT承載著知識，承載著我們的夢想揚帆起航。到了晚上才是重頭戲，在班主任閆老師的帶領(lǐng)下，晚檢轟轟烈烈地展開，習(xí)慣了看別人直播的我們第一次成了主播，那種又緊張又激動的心情將氣氛推到了高潮，作為觀眾的同學(xué)們也在底下刷著彈幕，同時還能閉門不出坐觀天下。
兩周多一點的時間穿云裂石般轉(zhuǎn)瞬而逝，在此期間我們有收獲又失去，有歡樂也有哀愁。但我堅信寂寞成就未來，自律決定人生，清冷壓不住我們學(xué)習(xí)的熱情，病毒打不敗我們強盛的祖國。祝愿我可愛的同學(xué)們天天向上，步步高升；祝愿我親愛的祖國與天不老，威震八方！我們一定可以共渡難關(guān)！
我的網(wǎng)課生活作文2
你的每一次懶惰，都會成為以后難以彌補的過錯。
——題記
一場突如其來的疫情，推遲了我們的開學(xué)，使一個新的代名詞新興了出來一一網(wǎng)課。而如今，雖然結(jié)束了為時一個多月的網(wǎng)課，可我仍在腦海里浮現(xiàn)那網(wǎng)課時的一幕幕。
網(wǎng)課開始前幾天，我因作業(yè)感到發(fā)愁，看著那日歷一天天撕去，而我感覺我的作業(yè)只多不少。看離開學(xué)的日子屈指可數(shù)時，一個重要的通知卻使我喜笑顏開，那就是開學(xué)推遲，正當(dāng)我竊喜時，學(xué)校又通知網(wǎng)上授課。一開始是好奇的，迫不期待地為網(wǎng)課做準(zhǔn)備。
“快！起床。八點半了。”床邊傳來媽媽的叫喊聲。“八點半！你為什么不早點叫我？”我一邊抱怨一邊睜開朦朧的睡眼，手忙腳亂地穿上衣服，蹬一雙拖鞋就坐在了桌前。迷迷糊糊中點開了老師發(fā)來邀請的鏈接，嘴里還嚼著一片沒抹果醬的面包。就這樣，我的第一次網(wǎng)課開始了。
盯著那一方窄窄的屏幕，我不覺有絲絲倦意，正要打盹時，老師好像在監(jiān)視著我們似的，就叫我回答問題。由于是第一次操作，盡管有些生疏，可最終還是將麥打開了。”這……這道題應(yīng)該應(yīng)該……”正當(dāng)我一時緊張回答不出來問題時，媽媽卻不知什么時候進來了，一邊整理我的床鋪，一邊將襪子扔了過來，“你什么事都要呵呵心，快把襪子穿上。”面對全班同學(xué)的面，媽媽竟將這種事說了出來，我一下子漲紅了臉，并急忙將麥關(guān)掉。媽媽察覺到做錯了什么，沒等我開口，就灰溜溜地不見了蹤影。
正當(dāng)我因沒回答上來問題而尷尬時，手機上QQ消息來了，通過消息欄，我看到許多人在QQ群里聊天。我努力抑制住自己不去看，可消息越來越多，就這樣，我被吸引了進去。一節(jié)課過去了，老師布置完作業(yè)，看著那作業(yè)，我呆呆地坐在桌前，不是因為作業(yè)太多，而是沒有一個題我能做得出來。
不知不覺中開學(xué)已經(jīng)兩周了。學(xué)校也進行了一次摸底考試，因為我上網(wǎng)課期間意志力差，導(dǎo)致許多知識沒弄懂。考試成績下來那一天，果不其然，退步了三個名次。我也因此反思了自己的不足，也知道了自身的缺點——自控能力差。
時光荏苒，離中考僅剩下八十幾天的時間了，我一定要和上網(wǎng)課時的那個自己告別，做一個全新的自己，全力備戰(zhàn)中考！加油。我可以的！
我的網(wǎng)課生活作文3
一個個鏗鏘有力的聲音，一雙雙認(rèn)真傾聽的耳朵。在網(wǎng)課的屏幕內(nèi)外，有無數(shù)個暖心、幽默的花絮被生活記錄著。
在書桌前，我正一邊聽直播課，一邊記筆記。一切都是歲月靜好的模樣。忽然，手機卡了，定格在同一個畫面，也聽不見聲音。過了一會兒，小程序直接黑屏“罷工”了，評論區(qū)更是“炸”開了鍋。一條接著一條消息討論黑屏，呼叫老師。我十分淡定地退出重新點擊，可仍沒有任何效果，無可奈何的我只能陷入漫長的等待。終于，恢復(fù)正常了，而讓我大吃一驚的是——老師壓根不知道黑屏了，那一刻我“竟無語凝噎”。最后，我們提出了問題，一切又回到了正軌。
“大家快速進入直播間，今天我們來學(xué)習(xí)第1課《鄧稼先》。”老師大聲地說著話，那久違的聲音讓我覺得有些親切。我擺好了手機，點了右下角的“舉手發(fā)言”，向老師發(fā)送了申請。隨后，打開書本進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。聽著老師細致的講解，突然，手機下方出現(xiàn)了一行字，我?guī)е粗暮闷婧湍木o張，伸出微微顫抖著的手指，按下了同意鍵。隨后，我的視頻就在右上角的小窗口中顯示了，聲音傳了出來，“舉手發(fā)言”鍵也亮起來了。原本，以為是老師“自導(dǎo)自演”的網(wǎng)課，沒想到學(xué)生也可以加入其中。這一切好像回到了魂牽夢縈的校園。我強裝鎮(zhèn)定地說了一聲“老師好！”，然而在攝像頭拍不到的地方，我的雙手緊緊地握在一起，牙齒也緊緊的咬合著。等老師提出問題之后，我略加思索，答案便脫口而出。當(dāng)老師指出答案正確時，我心中有了幾絲歡喜，同時也更加聚精會神地聽講。結(jié)束發(fā)言時，我仍沉浸在剛剛的新奇中，但又有如負(fù)釋重之感。我擦了擦手心里冒出的汗滴，又投入到課程中。后來的提問，我則積極地在評論區(qū)里發(fā)出答案。老師津津有味地講課，我們積極地發(fā)言，有問題也大膽提出，還會主動補充別的同學(xué)回答得不完整的地方。這一切與學(xué)校的學(xué)習(xí)模式截然不同，但是卻增添了一抹別樣的趣味。隨著時間的推移，我慢慢開始習(xí)慣上網(wǎng)課，甚至喜歡上網(wǎng)課了。雖然有屏幕之隔，但隔不斷知識的傳授與求知的渴望。
一位位盡職盡責(zé)的老師，一名名莘莘學(xué)子，用網(wǎng)課搭建知識的橋梁，用經(jīng)歷書寫著獨一無二的花絮！
我的網(wǎng)課生活作文4
庚子鼠年本應(yīng)是個極好的開端，不幸新冠疫情開始爆發(fā)，我們的生活、學(xué)習(xí)也受到了一定程度的影響。所以我們接受了線上教育。
線上教育，這種新的教學(xué)方式讓我們十分興奮。它把被病毒阻隔的我們連接起來，聞聲如見人。在課堂上老師繪聲繪色地講，我們?nèi)褙炞⒌芈牐蠋煹闹v解通俗易懂，復(fù)習(xí)課也十分有趣。我們從中感受到了老師們的耐心與辛勤，同時也感受到了自身與別校優(yōu)秀學(xué)生的差距，這時刻激勵著我們前行。課后，校內(nèi)老師布置了精心挑選的家作試題，并在每天固定時間為我們講解，每一道題目都是那么地可愛，每弄懂一道難題都是莫大的歡欣。在每天的習(xí)題評講中老師們給我們補充知識點，帶領(lǐng)我們鞏固復(fù)習(xí)，我們得以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并記住知識點。
線上教育讓我們在家就能學(xué)習(xí)，為我們節(jié)約了上下學(xué)的時間，讓我們擁有更多時間來復(fù)習(xí)，對于初三學(xué)生來說，我們分秒必爭。但是，在家學(xué)習(xí)需要自律，每天早上六點家長準(zhǔn)時喊起床。對于我這種“起床困難戶”，必須提前定好幾個鬧鐘，五點半第一遍鈴響，十分鐘后又一遍……六點鐘時已是睡意全無。為了讓自己更合理地安排時間，我會在每天做完作業(yè)后抽五分鐘把第二天要做的事情列一個時間表并貼上標(biāo)語，每天嚴(yán)格按照時間表進行學(xué)習(xí)生活。我認(rèn)為線上教育也有些弊端，比如長時間盯著電腦屏幕對我們的眼睛無益，這可能會讓原本就近視的同學(xué)眼睛不舒服，甚至度數(shù)增加。在課堂上的交流也較少，精神狀態(tài)與線下課堂相比較為放松。
當(dāng)然，當(dāng)下這個形勢，我們是萬萬不能懈怠的。中考在即，誰都有可能是黑馬。為了迎接體育中考，室內(nèi)室外鍛煉不能少，班主任要求每天打卡鍛煉，體育老師看到后會給予指導(dǎo)，幫助我們矯正姿勢來獲得更高的分?jǐn)?shù)。口語考試也是中考的一部分，我們每天上傳背誦，跟著錄音朗讀，每周做聽力樣卷，一切復(fù)習(xí)都在緊鑼密鼓地進行著。
我們的歲月靜好，是在戰(zhàn)“疫”一線的英雄們抗住的一片天，百姓們也在時時刻刻關(guān)注疫情。窗外的柳樹在慢慢發(fā)芽，小草悄悄探出腦袋，氣溫上升，是春天要來了。愿春天帶給大地生機，也帶給人間生機。
我的網(wǎng)課生活作文5
假期快結(jié)束了，疫情還是那么嚴(yán)重，老師說：“上級通知，為了師生的安全，推遲開學(xué)。”老師還說：“停課不停學(xué)，同學(xué)們要在家上好網(wǎng)課。”我問媽媽，我們什么時候開學(xué)？什么是網(wǎng)課？怎樣上網(wǎng)課？媽媽說：“不知道，開學(xué)時提前一星期通知。網(wǎng)課就是老師在網(wǎng)上講課，學(xué)生通過手機或電腦在網(wǎng)上聽課，然后完成作業(yè)。”
剛開始，我們沒有書，只能看老師發(fā)的電子課本，這就需要兩個手機或電腦，媽媽就把電子課本打印出來，讓我看。聽課也很費勁，課講的很快，還沒學(xué)會，這個地方，老師開始講下一個地方了，一天下來，感到迷迷糊糊。
我一開始在家里學(xué)習(xí)，姐姐負(fù)責(zé)照看我學(xué)習(xí)，在網(wǎng)課上有不會的地方，她可以給我講。后來姐姐要參加研究生復(fù)試考試，我就跟著媽媽一起來到她的辦公室，她的辦公室就成了我的教室。每天我們早出晚歸，我作業(yè)做不好，媽媽是不讓我回家的，所以媽媽也沒了上下班時間，一切以我為中心，有時候，很晚才回家
又過了十幾天，老師說：“上午十點去領(lǐng)書。”到十點了，媽媽去領(lǐng)書去，我在辦公室里寫作業(yè)。媽媽領(lǐng)書回來，我看見新書，興高采烈：“真好看的書皮呀！我要好好保護這本書。”有了書，學(xué)習(xí)起來也方便很多。
又過了幾天，老師發(fā)課程表了。一發(fā)課程表，我又開始手忙腳亂了。一會兒是語文課，一會兒是體育課，一會兒是閱讀課。還沒學(xué)完這節(jié)，下節(jié)課可又開始了，多虧媽媽及時提醒，我才能跟上課程。
有一段時間，語文老師讓打卡，數(shù)學(xué)老師讓作業(yè)發(fā)小管家，英語老師讓發(fā)家校本里，我更是忙不過來，有時還發(fā)錯地方，我又得讓媽媽幫我了。
上網(wǎng)課時多虧有姐姐和媽媽的輔導(dǎo)，要不，收獲是很小的，我總是管不住自己，還愛貪玩
上網(wǎng)課真是太累眼睛了，一天下來眼很痛。我真想早點回到學(xué)校，快點結(jié)束網(wǎng)課。見到我的老師和同學(xué)。
我的網(wǎng)課生活作文6
一個病毒改變了人們的生活方式，改變了大家的上課模式。疫情期間，同學(xué)們共度網(wǎng)課時光。朝霞從黑暗中現(xiàn)身，帶著淡淡的光彩向大地招手。與電腦、手機為伴，開始開始自律的一天
束起頭發(fā)，洗把臉，一雙惺忪朦朧的雙眼正在努力放大看清眼前的世界，“嘀嗒、嘀嗒”的鐘表聲使我加快步伐。一股濃郁的麥香味從廚房飄來，饑腸轆轆的我三步并作兩步狂奔。樓梯拐角處有一只鳥籠，籠里的小鳥面朝旭日東升的那頭相互依偎著，彼此嘰嘰喳喳，不知在說些什么。被它們的朝氣所感染，我瞬間充滿活力。心想：不負(fù)美好，那就努力吧！
有時家人會陪著我一起上網(wǎng)課，早已脫離學(xué)生身份多年的他們再次體會到學(xué)習(xí)的緊張與壓迫：有浪漫詩人的豪情壯志，美麗的平行四邊形小姐尋矩形君而展開的冒險故事，二十六個字母組成的新單詞展現(xiàn)在眼前有時我們一家子還一起拉拉筋骨，伸伸手臂，好不歡喜！話說語文知識使人淵博，數(shù)學(xué)思維使人周密，英語練習(xí)使人有活力我喜歡上課，上課使我快樂。
有時候也會覺得上網(wǎng)課很累，特別是早起的第一節(jié)課，總是昏昏欲睡，渾然不知老師在講什么。可仔細想想，這些上網(wǎng)課的苦累是遠遠比不上奮戰(zhàn)在一線的艱辛。我們致敬醫(yī)護人員，他們是我們穩(wěn)定生活的堅實后盾，！
沒有老師監(jiān)督的晚修，筆卻仍被緊握在手心，在字里行間疾行，鐘表的滴答聲在房間里回蕩。桌上的牛奶依舊熱氣騰騰，時間一點點地流逝，樓下昏黃的路燈把行人的影子拉得老長老長
每天寫完作業(yè)，幾乎沒有多少時間能夠拿來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，特別是與題海混戰(zhàn)后，神經(jīng)早已麻木，眼皮子早已啪嗒下來。此時天空忽然暗沉，這暴風(fēng)雨前般的寧靜，我卻很喜歡，也許是呆在家的一份安心吧。他們在客廳談笑風(fēng)生，我在房間奮筆疾書。偶爾走過去，插上一句玩笑話，滿屋子笑聲朗朗。我想這就是幸福吧。
暴風(fēng)雨總會過去，陽光總會出現(xiàn)，疫情也終將會過去。雖然我們不知道那天究竟是什么時候，但我們只管去追尋每日的朝霞，靜待花開。
我的網(wǎng)課生活作文7
“叮鈴鈴”……清晨，床頭調(diào)皮的鬧鐘又不厭其煩地唱起了清脆的歌聲。我睜開惺忪的雙眼，發(fā)現(xiàn)太陽公公早已經(jīng)露出慈祥的笑臉看著我，似乎在告訴我：“軒軒，上網(wǎng)課的時間到啦！”
我一骨碌爬起床，經(jīng)過快速地刷牙-洗臉-吃早餐三步曲，我端端正正地坐在書桌前，開始新一天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
因為新冠疫情的反復(fù)，我們只能暫時離開心愛的校園，老老實實地宅在家里上網(wǎng)課。沒有綠蔭道上的鳥語花香；沒有早讀課上的書聲瑯瑯；也沒有教室里同學(xué)們爭先恐后地?fù)尨鸢l(fā)言；更沒有課外走廊上歡聲笑語的嬉笑游戲……
現(xiàn)在，我們只要靜靜地坐在電腦屏幕前，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課就可以了。剛開始的時候，我還有點兒不習(xí)慣，可能是因為沒有老師在現(xiàn)場的“靈魂掃視”而分神吧。但是我很快就進入角色了，因為我們的任課老師按照我們的學(xué)習(xí)進度設(shè)計了非常合理的線上教程，它們不但通俗易懂，而且精彩無比。在不知不覺間，一節(jié)課就上完了，我們還樂在其中，舍不得下課。
我覺得網(wǎng)課最有趣的事情是課后拍視頻交作業(yè)。第一次拍的時候，我自信滿滿，誰知道，當(dāng)媽媽按下錄像鍵的那一刻起，我突然緊張起來：平時異常靈活的舌頭好像打了結(jié)似的，說起話來結(jié)結(jié)巴巴，額頭上不知道什么時候冒出了黃豆大的汗珠，兩只手無處安放，一會兒撓撓頭，一會兒抓抓衣角……可想而知，拍出來的視頻失敗了。我不甘心，又急急忙忙地拍了幾次，效果都不盡如人意。這時候，我有點兒灰心了，想打退堂鼓了。
“你還沒發(fā)揮出你的正常水平，就想放棄了？”我媽媽在旁邊鼓勵道，我的好勝心一下子被激發(fā)出來，我看著媽媽旁邊的那面落地大鏡子，突然有了主意：我何不在鏡子面前多演練幾次，把不好的地方糾正過來，再去拍視頻不就好了嗎？媽媽對我的想法拍手叫好。當(dāng)媽媽的V形手勢在我面前亮出來的時候，我知道我的視頻作業(yè)終于成功了，我高興地跳了起來。
通過這件事情，我懂得了一個道理：天下無難事，只怕有心人。遇到困難，不要輕言放棄，要多想辦法，通過不懈努力，才會克服困難，取得成功。
我的網(wǎng)課生活作文8
受疫情的影響，我們暫時不能回到校園。但是“停課不停學(xué)。”于是，我在爸媽的幫助下，坐在電腦前，開始一段奇妙的“空中課堂之旅”。
開課第一天，好奇與興奮占據(jù)了我的大腦。之前，我無數(shù)次想象，我和老師那么遠的距離，我們究竟怎么樣上課呢？小小的屏幕告訴了我答案！它里面藏著豐富多彩的知識，以前黑板上的知識現(xiàn)在變成一副副圖片出現(xiàn)在眼前，以前老師口中強調(diào)的重點知識，通過屏幕，一句句抑揚頓挫的傳遞出來。老師們也“八仙過海”各顯神通，不同科的老師也化身“網(wǎng)紅”，使出渾身解數(shù)吸引我們注意力，讓課堂更加豐富多彩。我認(rèn)真聽著，做著筆記，心里想“原來我和老師的距離這么近！”
開課一個月，好奇與興奮漸漸消散。每天，我們面對的都是冰冷的屏幕，我們看不到老師的動作、神態(tài)，老師也不知道我們有沒有好好學(xué)習(xí)，原本在教室里和老師快樂游戲，在校園里和同學(xué)奔跑玩耍，現(xiàn)在都被困在了小小的屏幕里。我的心里很不是滋味：“原來，我和老師的距離這么遠！”
在家里學(xué)習(xí)，相對校園課堂而言，時間上要自由的多。不在老師眼皮子底下的我，就如同一條自由自在的魚兒，歡快地在水中暢游著。拿著課本想站就站，想做就做，要是累了就直接躺下了，當(dāng)然，前提是爸爸媽媽不在身邊。而且，老師發(fā)的學(xué)習(xí)視頻要是錯過了，或是沒聽懂，也可以隨時回放，所以聽起課來就沒有那么緊張了。想趁機玩?zhèn)�游戲也總是被媽媽逮個正著，媽媽也快成為我的專職“書童”了。我的眼睛有的時候會干澀，感覺不舒服，而且缺乏課堂器氛圍，導(dǎo)致上網(wǎng)課的積極性不高。
爸媽常說：“新鮮事物是面照妖鏡，能讓好的更好，壞的更壞”。我現(xiàn)在明白了，不管以后世界怎么進步，學(xué)習(xí)這件事，還是要回到學(xué)校，和老師們一起，和同學(xué)們一起！
我的網(wǎng)課生活作文9
這一天，晴空萬里，老媽照常出去買菜，把不到一歲的妹妹，丟在家中和我在上網(wǎng)課。
當(dāng)上到第三節(jié)英語課時，妹妹突然一動不動，嘴里還不時發(fā)出“恩——”的聲音，當(dāng)時我并不太在意，以為他在自娛自樂，只是一種新型方式罷了。英語課快結(jié)束時，妹妹忽然哇哇大哭起來，給她什么都不要，只是大聲哭泣，一種不好的預(yù)感涌上了我的心頭，沖到了嗓子眼兒，最后灌進了大腦——妹妹不會拉屎了吧？一邊想著，一邊拉開她的尿不濕，“啊，真臭呀！”天啊！真拉了！還是稀的！熏得我快暈過去。
“我的好妹妹，好祖宗。”我心中暗暗叫苦，可又無可奈何，“你什么時候拉不行啊，偏偏這會兒媽媽買菜的時候拉。”
這時已經(jīng)開始上語文課啦，我如同熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。一面是豐富有趣的知識，一面是不依不饒的妹妹。是不管妹妹去學(xué)習(xí)，還是拋下學(xué)習(xí)去管妹妹呢？經(jīng)過幾番思想斗爭之后，我選擇了管妹妹。
我將她抱起，橫躺在我的大腿上，把尿不濕揭開，丟進垃圾桶中，抽了幾張衛(wèi)生紙，一張張紙在她的屁股上擦來擦去，”天吶！””我低聲說道，””這味兒也太重了，估計中午飯我是吃不下去了。”
正擦著屁股呢，”小祖宗”又尿了！沒有了尿不濕，我的腿變成了”尿得濕”。眼看著一股暖流從我的小腿滑到了地上，卻無能為力，我真是欲哭無淚啊！屏住氣，用最后一張紙擦完她嘟嘟的屁股后，我急忙奔去洗手間，拿拖把去拖尿，卻發(fā)現(xiàn)妹妹正在興致勃勃的玩那堆金黃的液體，真令人哭笑不得。
我二話不說，你劉翔般的速度沖了過去，也不管什么三七二十一，四七二十八了，舉起拖把，將尿拖的一干二凈。抱起小妹，跨向洗手間，擰開水龍頭，給她洗洗臉、洗洗手、洗洗腳，再洗洗她的屁股，擦干，又換了一個尿不濕……
當(dāng)做完這一切時，才發(fā)現(xiàn)腿上粘乎乎的。不知是尿還是汗水，管小孩真不容易啊，這時語文下課了。唉，只好看回放了。老媽及時回來了。我迫不及待的向老媽訴苦。她直夸我長大了，有哥哥樣了。
是啊，我長大了，長大的感覺真好！
我的網(wǎng)課生活作文10
“網(wǎng)課快開始嘍！”我坐在電腦屏幕前焦急地等待著，桌上早已放好了書本、筆記本。哎！今年春季我們坐在教室上學(xué)的權(quán)利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發(fā)達的E時代，我們能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)，真的做到了“停課不停學(xué)”，“停課不停習(xí)”。
今天是我第一次上網(wǎng)課，所以心里既興奮又忐忑，滿腦子的疑問等著解開，“網(wǎng)課和學(xué)校上學(xué)一樣嗎？”“老師看得見我們嗎？”“怎么回答問題呢？”“老師會點名批評表現(xiàn)不好的學(xué)生嗎？”……我懷著強烈的好奇心等待著。可是上課時間到了，怎么網(wǎng)站打不開了呀？我看著屏幕大叫起來：“啥？網(wǎng)絡(luò)繁忙進不去！完了完了，怎么辦？有沒有回放啊！”……過了好久，終于在爸爸的幫助下連上網(wǎng)了，老師已出現(xiàn)在屏幕上講課了。
為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關(guān)上了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會兒我就覺得很無聊了。本來我就是個自律性很差的孩子，這會兒沒人看著我簡直如魚得水了。我一會兒蹲在椅子上，一會兒趴在桌上，一會兒捯飭我的筆袋，一會兒又拿筆搭起“小橋”來。好不容易上午的網(wǎng)課結(jié)束了。雖然上課時沒有老師批評我的不專心，可是我怎么越來越覺得自己好孤獨，這跟學(xué)校里的感覺完全不一樣，完完全全不一樣！雖然這里也有老師講課布置作業(yè)，但是我就是不喜歡！不喜歡！我好想念美麗的校園和可愛的小伙伴們。這里除了老師的講課聲，什么也聽不到，好寂靜啊！沒有同學(xué)們精彩的發(fā)言，沒有同學(xué)們熱烈的鼓掌聲，也沒有同學(xué)們歡樂的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業(yè)上傳給老師后，迎接我的竟是一個個面目猙獰的大紅叉，看不見我引以為傲的紅星了。
網(wǎng)課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺得不是長久之計。誰有這么多的耐心？誰有這么強的注意力？誰過問我們的情緒？誰關(guān)注我們的視力？
我好想早日回到那個熱鬧非凡的美麗校園，早日和小伙伴們在綠綠的足球場上自由自在地奔跑、游戲，能在寬敞明亮的教室里大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春游……這些都是多么幸福的事情啊！
哎！希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點結(jié)束吧！
我的網(wǎng)課生活作文11
今年，由于疫情，我們不能按時到校上課，開啟了網(wǎng)課的旅程。
剛開始上網(wǎng)課時，一天有四節(jié)課，上午兩節(jié)，下午兩節(jié)。前幾天我還可以認(rèn)真聽老師講課。由于沒有課本，我就坐在客廳的沙發(fā)上，桌子上放著手機和筆記本，一邊聽老師講課，一邊記著筆記。
那天，上午第二節(jié)是物理。之前第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時候，我就有點困了。心想先睡一陣子，結(jié)果一睡竟睡到了十一點多，那時候物理課已經(jīng)結(jié)束了。我心慌了：完了！這下完了！物理老師開學(xué)要盯上我了，缺課的學(xué)生里面肯定也會有我了。老師辛苦備課，我卻睡著了，既辜負(fù)了老師的心血，也辜負(fù)了父母的期望，我悔恨自己貪睡。果不其然，通報在群里的考勤缺課學(xué)生中有我的名字。
那天之后我暗下決心：要認(rèn)真聽課，不能睡覺，要堅持記筆記。可是幾周后換了課表，要上六節(jié)課了。那時我還以為和之前一樣九點上課，又有一天遲到了。老師給我打了電話，詢問我遲到的原因。我坦誠地告訴了老師真實情況，老師對我有點兒失望，含蓄地批評了我。我向老師保證以后不會再發(fā)生這種事情。
剩下的兩個月里，我每天六點起床，先及時填寫健康報表，并在群里回復(fù)，然后開始晨讀并打卡。但就是對老師講的課有些不懂，心里想著開學(xué)了再認(rèn)真聽課。就這樣，有時候也看小說，有時候也會和同學(xué)聊聊天。老師點到我的時候，就又返回會議去回答老師的問題。
直到剩下幾天就要開學(xué)了，尤其是聽說開學(xué)后還要考試的時候，我才意識到了自己的問題。我反思了自己出現(xiàn)這些問題的原因，這都是因為自己的不自律和貪玩造成的。
雖然剩下的.幾天時間里，我自己翻看了課本，但到了考場，我會做的題卻很少，更多的題幾乎都是胡亂答的。連我最擅長的英語，也是勉強及格。物理更是慘不忍睹，只考了二十多分。老師念到我的成績時顯得特別失望。我也非常后悔，真希望網(wǎng)課可以重來一次，可時間不能倒退，考試也不能重來。
剩下的幾個月里，我下定決心，定好目標(biāo)，為自己的未來買單，勤奮努力，拼搏進取。
為自己加油，我要讓自己的人生散發(fā)出絢麗的色彩！
我的網(wǎng)課生活作文12
三月開始，網(wǎng)課也真正開始了。在家上課，這感覺真的說不清，說開心吧，還在擔(dān)心學(xué)習(xí)下降；心中又并不是希望開學(xué)，可卻有些想念老師與同學(xué)了。
我知道網(wǎng)課有許多缺點，可我是個隨性的人，網(wǎng)課那唯一的優(yōu)點時間自我分配，深深地打動了我。本來在學(xué)校整天精神繃得緊緊的，可現(xiàn)在卻不用了，我的時間由我自己管理，想上哪節(jié)課就上哪節(jié)課，豈不美哉（我只是打比方，本人并非不學(xué)無術(shù)）？出于私心呢，是因為人天生就有惰性，少了老師的監(jiān)督，不只是我，我相信一定還有大部分人下降得比我快。人都是喜歡贊美的，我也不例外，當(dāng)然是抓住時機，好好學(xué)，希望真的實現(xiàn)老師父母口中的“彎道超車”，然后受到表揚與贊美。
勞逸結(jié)合怎么說呢？其實我的意思是在家上課，時間不僅比學(xué)校短，課也比學(xué)校少，老師也摸不透你到底在家到底學(xué)了多少，那時間最后的處理權(quán)不就落到自己手上了，我不清楚別人怎樣用，但我是不會浪費我的時間，老師的作業(yè)優(yōu)先完成，然后是課外，接著是看書，最后啊還可以玩?zhèn)�十幾分鐘手機。這可不是我貪玩，學(xué)習(xí)是要勞逸結(jié)合的，我這輩子做不到像姐姐那樣逼自己讀書，雖然她現(xiàn)在研究生畢業(yè)了，上班也很輕松，工資又高，可我卻一點也不羨慕。
有句話說：“你在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)選擇了安逸，那你終將碌碌無為！如果你放棄了安逸，那么會有更美好的明天等著你！”我不是什么哲學(xué)家，但我不信，不過姐姐確實很好地詮釋了這句話；可一直那么累，當(dāng)你垂垂老矣之時，你還有那童年的美好回憶嗎？我想你剩下的除了學(xué)習(xí)、卷子，你也沒什么美好回憶了吧！我也想學(xué)習(xí)好，但我要用我自己的方法證明。
人各有志，志雖不大，但我希望自己能實現(xiàn)志向，這網(wǎng)課給了我一點啟發(fā)，讓我更清楚我到底想要什么。
我希望大家可以試試我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)方式，說不定會有意外收獲呢？
我的網(wǎng)課生活作文13
今天是特殊的一天，因為今天是上網(wǎng)課的第一天。
一大早醒來，我便忍不住想：網(wǎng)課是什么樣的呢？老師能看見我們每一個人嗎？我吃好早飯，坐在電腦前，還是這么想，又緊張又好奇。都說“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假”，這個寒假我似乎沒有很用功，也不知道會不會退步。聽說網(wǎng)課要連麥，可是這么多同學(xué)呢，應(yīng)該不會一個一個都連吧？再說，我可是一個電腦小白，平時很少用電腦，那些軟件怎么用都忘得一干二凈了。打字就不用說了，更是慢得像螞蟻爬一樣。
想著想著，我猛的看了一下時間，啊！還有5分鐘就要上課了。我趕緊打開電腦，剛想打開釘釘卻發(fā)現(xiàn)要輸入密碼，我連忙叫來爸爸，才好不容易進入班級群，感覺心跳都快了好幾拍。我嘆了一口氣，似乎預(yù)料到了待會兒手忙腳亂的情景。
果然，電腦上顯示出數(shù)學(xué)課已經(jīng)開始的提示，我卻不知道怎么點進去。我著急的這個標(biāo)題點點，那個標(biāo)題點點，雖然點到了，但是屏幕一閃一閃的顯然沒有信號。當(dāng)我連上信號時就已經(jīng)上課幾分鐘了。幸好因為這是第一節(jié)課，所以老師在前幾分鐘并沒有直接開始講課文的內(nèi)容，我聽到王老師說聽清她講課的打個“1”之類的。但是我找來找去又找不到鍵盤，好像只能退出來再打，可應(yīng)該不是退出來呀，那多么麻煩，終于我在一個角落里找到了打字的符號，這才平靜了下來，可以好好上課了。
英語老師似乎發(fā)現(xiàn)了新技能，在一個標(biāo)題里找到了抽學(xué)號的功能，抽到的兩個學(xué)號要連麥。看著一個個學(xué)號在不斷地跳動，我心里不由得又緊張了起來。只聽英語老師喊了一聲停，我睜大眼睛看著屏幕，哦，不是我。我不由得大聲呼了一口氣。
一波未平一波又起。本來還上得好好的，突然，電腦的屏幕一頓一頓的，聲音也聽不清了。大家都在說很卡。我看家里的網(wǎng)絡(luò)也連著，那就應(yīng)該不是我的問題了。由于第一天當(dāng)“主播”的老師們顯得也很緊張，模模糊糊的就結(jié)束了這一天的課程。
第一天的網(wǎng)課經(jīng)歷可謂是有驚無險啊。雖然通過網(wǎng)課也能學(xué)到很多，但我還是更想回到學(xué)校里和老師們同學(xué)們一起。疫情一定要快點結(jié)束呀！
我的網(wǎng)課生活作文14
由于疫情當(dāng)前，很多的學(xué)生都無法去學(xué)校進行上課，由此網(wǎng)課就開始漸漸成為學(xué)生們上課的‘福音’學(xué)生們也陸續(xù)開始在網(wǎng)上上起了課，各個教育機構(gòu)也隨之推出了不同的教育方案，而能否保證教育的質(zhì)量也成為了民眾們的關(guān)注點。
在網(wǎng)上所有人展開了激烈的討論。有人說網(wǎng)課是很隨著時代潮流出來的產(chǎn)物學(xué)生們以后可能都不用去學(xué)校上課了，在家就能學(xué)習(xí)。隨之也有人反對說網(wǎng)課完全沒有用在家里抱著個電腦或捧著個手機不要說孩子們了就算是個成年人也不一定能克制住自己在家乖乖認(rèn)真學(xué)習(xí)，只是因為現(xiàn)在疫情當(dāng)前，要不然完全是不可取的，而且還傷害孩子們的眼睛。
我作為一個學(xué)生說實話，其實網(wǎng)課帶給我們學(xué)生的效果并不算很好，就算我極力克制住自己了但還是會忍不住的走神，但說多說少都能學(xué)到點，在我自己喜歡的科目上我可以如同在學(xué)校上課一樣認(rèn)真聽課，但遇到了那些不是很感興趣的課真的很容易走神，而且因為不用去學(xué)校上課所以我在晚上不會很早的睡，并不會像在學(xué)校一樣因為要去班上而早起，所以在上第一節(jié)網(wǎng)課的時候很容易打瞌睡，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，但就算這樣我覺得認(rèn)真上網(wǎng)課還是有用的，因為就算是我都能做到認(rèn)真上我喜歡的網(wǎng)課，那那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的人說不定真的可以認(rèn)真上每一節(jié)課。
停課不停學(xué)這是必然的，因為疫情的原因我們只能在家上網(wǎng)課，這是必然的，所以要真正的做到停課不停學(xué)就要適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式。有的學(xué)生已經(jīng)高三了，他們不能和以前的學(xué)生一樣在學(xué)校受到老師的教導(dǎo)和督促去認(rèn)真學(xué)習(xí)，全靠在家自覺但現(xiàn)在他們?nèi)匀惶幵谝粯拥臈l件下去學(xué)習(xí)，全國現(xiàn)在都開始了網(wǎng)課上去學(xué)習(xí)，所以只要努力，高考還是會去善待那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。
網(wǎng)課雖然現(xiàn)在只是因為疫情當(dāng)前而大火但我認(rèn)為以后并不能真正的實現(xiàn)線下教育，除非現(xiàn)在網(wǎng)課的體系逐漸的完善，現(xiàn)在很多學(xué)生都無法完全去適應(yīng)網(wǎng)課的體系而無法做到真正的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生也不能完全按照老師的要求去完成任務(wù)等等，這些都是要去想辦法要去解決的。我不知道網(wǎng)課是否走的長久，但我知道認(rèn)真學(xué)習(xí)的人一定能走的長久。
我的網(wǎng)課生活作文15
因為一場嚴(yán)重的疫情，我們學(xué)生現(xiàn)在只能“呆”在家中。但是我們也不是沒有事情做呀！正所謂“停課不停學(xué)”，教育局考慮到不能讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況下跌，于是安排各個學(xué)校要進行線上學(xué)習(xí)，俗稱——網(wǎng)課。
每天在家中，也惱了。明明從過年開始就沒出過門，加上疫情帶來的困擾，害怕自己會感染，更是不敢出去了。本來認(rèn)為寒假過了，這疫情的感染率也會開始減小，但是聽說了寒假將要“充值”，我立刻意識到：回校的愿望又被打破了。每天就看著窗外，沒有太陽，也沒有什么行人——大家都躲在家中呢！天空灰蒙蒙的，像是要沮喪著臉默默哭泣了。可是，人們一抬頭就可以看到它，哭泣的眼淚也會變成雨滴落下，怎么躲得過呢？此時，我的心也似被蒙上一層紗，糊里糊涂的。
還好網(wǎng)課到來了，也給我的這段疫情生活填了幾份光彩。每天都坐在電腦前，聽著老師講課。若老師沒有拖課，還有幾分鐘的休息時間；若是拖課了，我只得繼續(xù)坐在電腦前等待班長進行下一節(jié)課前點名了。別以為網(wǎng)課我就可以閑游了，你覺得我可以一邊聽課一邊做自己想做的事情？不可能！網(wǎng)課期間，我們的練習(xí)量是很少的，如果不及時給自己“加餐”，怎么趕得上其他同學(xué)？既然每天的任務(wù)是那么重，哪能有此等功夫閑游？
網(wǎng)課很方便。在曾經(jīng)一年級的時候，我就幻想過在將來的一天我會坐在電腦前面聽老師講課了。但是這方便的知識傳播途徑，任是有許多的弊端。就說我們的眼睛，它們一定不愿意每天都盯著電腦吧？通過線上課程期間的觀察，我發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)是沒有在認(rèn)真聽課的，那么網(wǎng)課的效率就不高了。好比有些課，你不開視頻，也不開麥和老師互動，老師怎么會知道你在干什么呢？你如何證明自己有在認(rèn)真聽課呢？在學(xué)校里，同學(xué)們都坐在教室中，你開小差總是逃不過老師的眼睛，老師叫到誰，誰也推辭不了，而在網(wǎng)課中，老師叫到的好多的同學(xué)都不會及時答復(fù)。顯然在學(xué)校里，我們的效率會高出不少。
然而，網(wǎng)課就要變成過去式了。我們學(xué)校的九年級學(xué)生已經(jīng)開學(xué)了，如果沒有大問題的話，下個星期就可以見到我的學(xué)校啦！親愛的校園，我馬上回來！
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