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期末總結(jié)

本學(xué)期期末工作總結(jié)

時(shí)間:2023-01-02 09:26:20 期末總結(jié) 我要投稿
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本學(xué)期期末工作總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以使我們更有效率,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編精心整理的本學(xué)期期末工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

本學(xué)期期末工作總結(jié)

本學(xué)期期末工作總結(jié)1

  在本學(xué)期,我擔(dān)任的是九x班的物理教學(xué)工作,現(xiàn)就本學(xué)期的工作情況作以下總結(jié),以期回顧過(guò)去,以一種改進(jìn)態(tài)度去做好今后工作。

  一、本期完成的工作

  從x月x日至x月x日,我參加了為期三個(gè)月的xx省初中物理教師置換研修,培訓(xùn)期間我的課務(wù)由本科實(shí)習(xí)生xx與xx老師代理。前半期新課教授至十三章,中考后,我教授了十四、十五、十六章。本人在教學(xué)過(guò)程中做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,課后認(rèn)真批改作業(yè),注重因材施教。半期來(lái),我堅(jiān)持了黨在新時(shí)期的教育方針,堅(jiān)持以人為本,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了賞識(shí)教育,學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣較為濃厚,成績(jī)得到進(jìn)一步的提高。

  二、所取得的主要成績(jī)

  1、期末測(cè)試成績(jī)

  2、取得的進(jìn)步主要表現(xiàn)如下

  (1)、本期物理采用多媒體教學(xué)成為常態(tài),課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。

  經(jīng)常進(jìn)入xx網(wǎng),站內(nèi)的資源豐富,極大地提高了教學(xué)的效率。

  (2)、積極參加了教研教改工作,在國(guó)培期間我們到xx市xx市xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)了該校的課改教學(xué),受益匪淺,回校后,在工作崗位中具體進(jìn)行了實(shí)踐,取得實(shí)效。

  一期來(lái)我積極聽(tīng)課達(dá)x節(jié)以上,包括專家講座、優(yōu)秀教師的示范課等等。

  (3)、扶差工作取得實(shí)效

  針對(duì)我校學(xué)生物理基礎(chǔ)較差的實(shí)際,課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,讓大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)懂,會(huì)做課堂練習(xí),同時(shí)又因材施教。

  三、存在的不足以及今后研究的方向

  1、存在的不足

  (1)、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,對(duì)物理學(xué)科不重視。

  (2)、部分學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng),不喜歡上實(shí)驗(yàn)課,不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作。

  (3)、有較多學(xué)生不能獨(dú)立完成作業(yè)。

  (4)、有時(shí)由于學(xué)校行政等多方面的工作,造成自己不能對(duì)教材很好地分析和把握,有時(shí)不能組織一堂精彩的物理課。

  2、今后努力地方向

  (1)、在今后的工作中,要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),對(duì)存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化。

  (2)、讓全體同學(xué)在明年的會(huì)考中取得好成績(jī),順利完成初中學(xué)業(yè)。

本學(xué)期期末工作總結(jié)2

  現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國(guó)家的教育方針和政策,樹(shù)立素質(zhì)教育思想,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,教育目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  為了提高自己的教學(xué)水平,經(jīng)常看相關(guān)的書籍,到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

  三、教學(xué)工作方面

  (一)認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽(tīng)各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

  (二)增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  (三)在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視。

本學(xué)期期末工作總結(jié)3

  20xx年我校在各級(jí)教育行政部門及董事會(huì)的指導(dǎo)下,在全體教職工的協(xié)助下,順利完成了本年度的相關(guān)的工作,取得了一定的成績(jī),也從不足中吸取了一些教訓(xùn)。

  一、積極應(yīng)對(duì)安全工作的挑戰(zhàn)

  學(xué)校安全工作是其他各項(xiàng)工作得以開(kāi)展的基礎(chǔ)和前提。我校本年度發(fā)生了兩起涉及校車的事故,造成了一定的負(fù)面影響,究其原因,既有管理不到位的原因,主要是承租方安全意識(shí)不夠造成的。事故發(fā)生后,我校對(duì)安全工作進(jìn)行了全面整頓。

  1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,特設(shè)安全處,由專職人員擔(dān)任安全主任,制訂了各項(xiàng)安全工作預(yù)案,建立了完整的操作性強(qiáng)的安全工作制度。

  2、學(xué)校安全教育的制度化。每學(xué)期設(shè)有安全教育月,每月設(shè)有安全教育周,每設(shè)有安全教育日,且將安全教育課列入課程表,固定每周的周一

  第2節(jié)課班會(huì)中必講安全教育;每周的周三第2節(jié)課后進(jìn)行疏散演練安全教育。通過(guò)發(fā)放宣傳資料,開(kāi)展各種形式的安全教育活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育,防溺水、防火、防雷電、防煤氣中毒、防食物中毒教育,加強(qiáng)突發(fā)事件的應(yīng)急措施教育,讓每個(gè)學(xué)生知道110、119、120等急救電話的用途。

  3、校車安全接送。學(xué)校設(shè)立專人加強(qiáng)對(duì)校車的安全管理,積極配合交警部門辦理《校車許可證》和《校車駕駛?cè)俗C》,每周每月對(duì)校車進(jìn)行常規(guī)檢查。做到學(xué)生一人一位,對(duì)不能按時(shí)坐車的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,不漏接漏送一人,對(duì)要過(guò)馬路學(xué)生由跟車?yán)蠋熥o(hù)送過(guò)馬路,確保安全。

  4、食品衛(wèi)生,防范于未然。加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理,所有工作人員必須持證上崗,嚴(yán)格按集體食堂操作流程辦事,堅(jiān)持熟食48小時(shí)留樣,飯前半小時(shí)試吃,確保師生用餐衛(wèi)生和安全。教育學(xué)生不吃街邊小食,防止不衛(wèi)生食品和假冒偽劣食品引起的中毒事件發(fā)生。

  二、努力改善學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量

  教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校得以發(fā)展的根本。根據(jù)民辦學(xué)校生源的特點(diǎn),我校高度重視的課堂教學(xué)的質(zhì)量,要求教師們?cè)谡n堂上解決問(wèn)題。為此,我校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。

  1、轉(zhuǎn)變教導(dǎo)處職能,將工作重心放在教學(xué)服務(wù)上,為教師提供多渠道培訓(xùn)機(jī)會(huì),抓好備教改輔的監(jiān)督工作,配齊配好相應(yīng)教輔。

  2、以科組為中心,讓各科組發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)有我針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。每周星期二進(jìn)行科組工作會(huì)議,每周針對(duì)一個(gè)問(wèn)題,以學(xué)年目標(biāo)為總指導(dǎo)。英語(yǔ)科組以“如何在中低段課堂上向教學(xué)活動(dòng)要效果”,開(kāi)展了深入的研究與探討。數(shù)學(xué)科組以“年段同課異構(gòu)”,開(kāi)展了細(xì)致認(rèn)真分析與實(shí)踐。語(yǔ)文組以“如何讓一節(jié)語(yǔ)文課像一節(jié)語(yǔ)文”,開(kāi)展研究入實(shí)踐。

  3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。合理利用校長(zhǎng)的

  社會(huì)資源,在教學(xué)業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面,花大力氣從外校請(qǐng)進(jìn)優(yōu)秀教師指導(dǎo),并外派本校教師外乎學(xué)習(xí)。力求全員參與,給全體教師提升個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),把最新的課程標(biāo)準(zhǔn)以科組為單位印制,組織專門學(xué)習(xí),并準(zhǔn)備在下個(gè)階段,對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)進(jìn)行測(cè)試,力爭(zhēng)讓每個(gè)上講臺(tái)的教師都能理解自己所任科目的訂課程,并為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。每周科組進(jìn)行一堂公開(kāi)課,一節(jié)示范課,各教師互聽(tīng)互評(píng)、認(rèn)真研討、交流。明顯提高了教研組的凝聚力和科研能力。

  4、充分利用好早讀與輔導(dǎo)課,要求各班張貼了早讀背誦內(nèi)容考核表,規(guī)定了早讀課與輔導(dǎo)課的上課要求,讓教師有輔導(dǎo)的時(shí)間,讓學(xué)生有補(bǔ)差的機(jī)會(huì)。

  5、積極鍛煉教師隊(duì)伍,給教師們提供展示的平臺(tái)。我校高度重視各項(xiàng)教學(xué)比賽活動(dòng),把第一次的比賽當(dāng)作學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。每一次參賽前,先以教研組為單位,每人上一節(jié),每組推選出一名教師參加校級(jí)評(píng)課,再請(qǐng)校長(zhǎng)參加聽(tīng)評(píng)課。

  三、整合德育力量,注重德育實(shí)踐

  (一)、加強(qiáng)管理培訓(xùn),班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高

  班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì),為此政教處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督,做了大量的工作:

  1、思想?yún)R報(bào)專題按時(shí)檢查班會(huì)課

  班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地,充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此,政教處每周配合專項(xiàng)活動(dòng),指導(dǎo)班會(huì)課教育方向;巡視檢查班會(huì)課,并做好情況記載,督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng),杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。

  2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

  為了使青年教師盡快勝任班主任工作,我們繼續(xù)實(shí)施并完善了“班主任幫扶制度”要求班主任積極參與班級(jí)管理,學(xué)習(xí)班級(jí)管理的工作方法和處理班級(jí)事務(wù)的藝術(shù);其次,政教處組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)班級(jí)管理的技能技巧,組織校優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  3、完善考核機(jī)制,加強(qiáng)班主任督察

  為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感,提高工作熱情,政教處不斷完善班主任考核機(jī)制。同時(shí),我們還加強(qiáng)了班主任集會(huì)、路隊(duì)、午休、課間操、周會(huì)等的督察,在多方的努力下班主任的工作積極性有了明顯的提高。

  (二)、開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng),教育實(shí)效大大增強(qiáng)

  思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲,學(xué)校把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過(guò)程。

  1、開(kāi)展了豐富的“主題教育周”系列活動(dòng)。

  2、規(guī)范了升旗儀式和兩操。

  3、積極開(kāi)展第二課堂,側(cè)重實(shí)踐鍛煉和學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

  (三)、抓實(shí)德育常規(guī)管理,育人環(huán)境逐步優(yōu)化

  1、強(qiáng)化了班級(jí)常規(guī)管理

  為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美,保持校園文化的先進(jìn)性,我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上,而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新:

  ①、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育,召開(kāi)了班主任工作會(huì)議,確定了本期德育工作目標(biāo)。制定了班務(wù)工作制度,各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求,改進(jìn)教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實(shí)效性。

  ②、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),開(kāi)學(xué)后,各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀手冊(cè)》以及我校各種規(guī)章制度,并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

  ③、堅(jiān)持了常規(guī)檢查。學(xué)校以“路隊(duì)、午休、衛(wèi)生、日常行為、兩操”評(píng)比為重心,強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理,全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由政教處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促,大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查,一旦發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過(guò)了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作,各班班容班貌得到了美化和凈化,學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。

  2、加強(qiáng)家校聯(lián)系,了解學(xué)生思想動(dòng)向。

  學(xué)校通過(guò)校訊通平臺(tái)、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,及時(shí)交流情況,了解學(xué)生思想動(dòng)向,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意

本學(xué)期期末工作總結(jié)4

  酷日炎炎,但難以阻擋學(xué)期結(jié)束帶來(lái)的輕松。回顧走過(guò)來(lái)的日子,心中不免感慨不已。教書二十余年了,學(xué)生在我心里如同我的孩子一樣,我不愿意承認(rèn)也不愿意別人說(shuō)他們差。但其實(shí)我們這個(gè)班的學(xué)生的確特殊,因此我只有默默地在心里想辦法,盡量帶領(lǐng)孩子們一起改變現(xiàn)狀。

  一.營(yíng)造一個(gè)好的氛圍

  我一直堅(jiān)信,世上每一朵花都會(huì)有綻放的時(shí)候,每一個(gè)孩子都愿意讓別人看到他最驕傲的一面。作為教師,應(yīng)該無(wú)限相信每個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的愿望,無(wú)限相信每個(gè)孩子都有學(xué)好的可能。

  為了讓每個(gè)孩子都有充分的自信心,我總是告誡他們一句話:“世界上沒(méi)有蠢人,只有懶人。”我就是要告訴我的孩子們,即使你比別人差一點(diǎn),但只要你肯于承認(rèn)自己的不足,肯于刻苦努力,你都會(huì)有進(jìn)步和提高的。我從不隱瞞哪個(gè)孩子比別人差一些,我就是要讓他們明白:哪怕是一個(gè)班的同學(xué)也是有差距的,但這個(gè)差距是可以去縮短的。

  為了讓孩子們時(shí)刻有一個(gè)動(dòng)力,當(dāng)然這也許是很幼稚的,我讓孩子們每一節(jié)課起立時(shí)高喊“好好學(xué)習(xí),天天向上!”不管他們成了習(xí)慣也好,也不管他們言不由衷也罷,我想,每一天,每節(jié)課都能脫口而出,多多少少總有點(diǎn)效應(yīng)吧。“一日之計(jì)在于晨。”每天早晨我都早早到校,親自到班督促孩子們讀書。

  我的性子比較急,以前我總是動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣,甚至很多孩子的手和屁股我都打過(guò)。但每當(dāng)事后,我總是深深地后悔,我想起我以前讀書時(shí),如果被老師批評(píng)我都會(huì)難過(guò)好多天,所以我盡量克制自己。我總是對(duì)自己說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的!”只要有孩子進(jìn)步了,哪怕是一個(gè)小小的進(jìn)步,我也會(huì)夸上他幾句。哪怕是摸摸他的頭,握握他的手,甚至親他一下也許就是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。孩子被肯定了被夸贊了心里會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分的,也就會(huì)為下一次的努力創(chuàng)造動(dòng)力的。

  二.創(chuàng)造一個(gè)好的平臺(tái)

  首先我教育全班同學(xué),我們就如同一輛火車,每一個(gè)孩子就是一個(gè)車輪,一個(gè)輪子不轉(zhuǎn)就影響了整輛車。并且要想整輛車行駛得好,每個(gè)同學(xué)都必須團(tuán)結(jié),要懂得互幫互助。當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)布置后,完成得快的好的同學(xué)會(huì)自覺(jué)去幫助慢的差的;當(dāng)一個(gè)同學(xué)取得了進(jìn)步或有成就時(shí),全班同學(xué)會(huì)情不自禁地真誠(chéng)祝賀。我就是要讓孩子們認(rèn)識(shí)到集體的重要,也只有在集體中進(jìn)步才會(huì)更快些。

  每個(gè)孩子都是想進(jìn)步的,更愿意成為別人羨慕的對(duì)象,但是有的孩子就是不知道該怎么去努力,該怎么學(xué)習(xí)。為了讓他們有自己的目標(biāo),我就跟班主任一起給每一個(gè)孩子配一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)手,讓他們都有自己同一層次的學(xué)習(xí)伙伴。這樣每一次學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面讓他們互相比賽著提高。在排座位時(shí),我們也是注重“幫帶組合”,這樣便于讓略差點(diǎn)的孩子身邊有目標(biāo)有方向,從優(yōu)秀孩子身上他們會(huì)學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法,知道自己學(xué)法的不足,也有去趕的動(dòng)力。紀(jì)律差的孩子被同桌一帶動(dòng),不知不覺(jué)會(huì)慢慢學(xué)會(huì)約束自己,也會(huì)在潛移默化中一同去學(xué)習(xí),共同去進(jìn)步了。

  三.給予一個(gè)好的階梯

  只要給予足夠的陽(yáng)光雨露,每一朵花都會(huì)開(kāi)得很鮮艷,盡管花朵有大小,但依然會(huì)艷麗無(wú)比的。我想孩子們也一樣,只要我們給了足夠的關(guān)心和愛(ài)護(hù),他們都會(huì)有提高的,盡管腳步有大有小,只要在向前邁步就行。

  教育是多方面的。一個(gè)孩子的進(jìn)步光有集體有同學(xué)的幫助是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這個(gè)學(xué)期,我跟很多家長(zhǎng)取得了聯(lián)系,有的利用家訪跟家長(zhǎng)交流了孩子在校的情況。更多的是我主動(dòng)跟家長(zhǎng)電話聯(lián)系,張佳誠(chéng)、張釗、寧永勝、劉遠(yuǎn)、郭康、朱偉梁等幾位同學(xué)家的電話,我打過(guò)多次。有時(shí)為他們?cè)谛5谋憩F(xiàn),有時(shí)因家庭作業(yè),這樣老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系,孩子不至于游走于教育的邊沿。

  每個(gè)孩子總希望自己能得到老師的重視。往往有很多孩子,思想不穩(wěn)定,導(dǎo)致學(xué)習(xí)各方面也會(huì)時(shí)好時(shí)壞。王晰是個(gè)活潑好動(dòng)而且很聰明的女孩子,但她自律性很差,總是管不住自己,學(xué)知識(shí)非常不扎實(shí),簡(jiǎn)直就是個(gè)“花腳貓”。平時(shí)聰明得很,但一考試總是紅分都達(dá)不到。這個(gè)學(xué)期我找她談了幾次話,讓她知道她時(shí)時(shí)刻刻被老師“盯”住了,這樣她就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)了沉靜。這次考試,她考了九十多分。轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的雙胞胎李星楠李雅楠,剛來(lái)時(shí)可能對(duì)老師對(duì)同學(xué)都不適應(yīng),上課總是漫不經(jīng)心,家庭作業(yè)也是應(yīng)付了事,從她們的日記中,她們非常懷念以前的老師和同學(xué)。我就找她們的媽媽,并找她倆多次談心。我告訴她們:“懷念以前的老師同學(xué)說(shuō)明你們是有感情的孩子。但現(xiàn)在既然轉(zhuǎn)到這里來(lái)了,更應(yīng)該慢慢適應(yīng)這里的老師和同學(xué),這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這里老師和同學(xué)的好……”同時(shí),我在班上找了幾個(gè)優(yōu)秀孩子,讓她們主動(dòng)找雙胞胎玩,慢慢地她們?nèi)谌肓诉@個(gè)大集體。這次考試她們雙科都是紅分,李星楠的語(yǔ)文還得了年級(jí)第一的高分。

  這一學(xué)期我們班被抽了十五個(gè)孩子練習(xí)節(jié)目,從開(kāi)學(xué)不久一直到期末考試他們每天都在排練。說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)影響那是假的,但我們必須支持他們。更壞的是有幾次孩子心都飛了,對(duì)學(xué)習(xí)不上心。除了例行的補(bǔ)習(xí)外,我更多的是做他們的思想工作。因?yàn)樗麄兇蠖嗍菍W(xué)習(xí)特別輕松,各方面優(yōu)秀的孩子。有一段時(shí)間,何健、項(xiàng)奕欽、黃蕭蕊等學(xué)習(xí)大滑坡,我做了很多工作,既讓他們覺(jué)得自己能做更多的事感到驕傲,也讓他們知道只有不影響學(xué)習(xí)才算是真正優(yōu)秀的孩子,期末考試他們都得九十分以上的高分。

  本學(xué)期在師生共同努力,家長(zhǎng)積極配合,多方大力支持下,我教學(xué)的班級(jí)幾率都居年級(jí)第一,更重要的是后進(jìn)生們都在原來(lái)基礎(chǔ)有不同的提高,這是我最感欣慰的地方。本期還在校領(lǐng)導(dǎo)充分信任下,承擔(dān)了去全縣三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng),贏得了大家的一致好評(píng)。

  教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而又充滿學(xué)問(wèn)的科研課題,必須要不斷探索的。我想只要我還在三尺講臺(tái)一天,我一定會(huì)盡心盡力去爭(zhēng)做一個(gè)最好的教師的。

本學(xué)期期末工作總結(jié)5

  日常工作

  我部門成員分成兩個(gè)小組,每個(gè)小組早上分開(kāi)查大一和大二早晚自習(xí),每個(gè)小組有一位組長(zhǎng),分別負(fù)責(zé)該小組的執(zhí)勤工作,最后總結(jié)出勤情況;

  每天早上成員檢查的工作有出勤人數(shù)匯總,班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍。堅(jiān)持各班的考勤每日上報(bào),進(jìn)行匯總,要做到及時(shí)反映各班考勤情況,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)考勤問(wèn)題,并且定期公示;

  積極舉辦的活動(dòng)

  辯論賽

  為了豐富大學(xué)生課余生活,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,我部舉辦了辯論賽,選出的八位辯手代表我系參加校辯論賽并獲得了第二名的好成績(jī)

  迎新晚會(huì)

  在十月中旬我系舉辦了迎新晚會(huì),我部主要負(fù)責(zé)晚會(huì)的音樂(lè)及舞臺(tái)的裝扮,在各個(gè)部門的大力配合下,迎新晚會(huì)成功舉辦,舞臺(tái)裝扮得到大家的認(rèn)可,背景音樂(lè)控制也很好。

  我部和宣傳部以及新聞中心共同舉辦了相聲小品大賽,通過(guò)這次活動(dòng),使同學(xué)們樹(shù)立了良好的心理健康意識(shí)和積極向上的心態(tài),也更加豐富了大家的課余生活,展現(xiàn)了同學(xué)們的青春風(fēng)采。

  工作中存在的問(wèn)題

  學(xué)習(xí)部成員在工作中的創(chuàng)新思維有待進(jìn)一步提高;

  活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作不是很充分,版面設(shè)計(jì)不夠新穎,各項(xiàng)用品不夠周全,考慮問(wèn)題不夠全面;

  下學(xué)期工作計(jì)劃

  在新學(xué)期開(kāi)始后,采取有效措施來(lái)協(xié)調(diào)部門的管理,盡量?jī)A聽(tīng)成員們的意見(jiàn),力求使整個(gè)部門的成員們更加團(tuán)結(jié)互助,真正做到不計(jì)較個(gè)人的利益,全心全意的投身到學(xué)習(xí)部的工作當(dāng)中;

  所有成員分成小組加大對(duì)早自習(xí)的檢查力度,將檢查結(jié)果進(jìn)行匯總,定期公示;

  學(xué)習(xí)部與系里各班學(xué)習(xí)委員有一些交流,但還沒(méi)有構(gòu)成完善的機(jī)制,互相溝通以進(jìn)步的意識(shí)有待加強(qiáng),需及時(shí)向系里老師報(bào)告學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;

  組織開(kāi)展各年級(jí)各專業(yè)的辯論賽等活動(dòng),并對(duì)其進(jìn)行考察。加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí),豐富大學(xué)生的課余文化生活,營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的興趣與潛力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,同時(shí)也為了展示我校素質(zhì)教育新成果,充分展現(xiàn)展示新時(shí)期我系學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌,給廣大同學(xué)帶給自我展現(xiàn)的平臺(tái)。

  對(duì)本部舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),首先感謝系領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助與支持。同時(shí)對(duì)積極參加活動(dòng)的班級(jí)致謝。感謝同學(xué)們的幫助和熱情參與,同時(shí)對(duì)任評(píng)委的老師致以深深的謝意。也對(duì)支持本部工作的自律部、宣傳部等部門致以誠(chéng)摯的謝意。以后的工作還希望兄弟部的大力支持,更好的開(kāi)展工作和活動(dòng)!

  最后,能夠有機(jī)會(huì)在機(jī)電系學(xué)習(xí)部這個(gè)大家庭里,我覺(jué)得很榮幸。在以后的工作中,我想我還會(huì)有更多的體會(huì),愛(ài)我愛(ài)的人,做我愛(ài)的事,珍惜每一個(gè)人,每一次機(jī)會(huì)。在集體中成長(zhǎng),開(kāi)心地走下去......

本學(xué)期期末工作總結(jié)6

  一學(xué)年來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了來(lái)年的教育工作做的更好,總結(jié)如下:

  一、政治思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,教師期末個(gè)人工作總結(jié)。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的筆記。還認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。

  6、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  7、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛(ài)教育事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。課余為學(xué)校維護(hù)計(jì)算機(jī)。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)。考試成績(jī)不穩(wěn)定等。走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓進(jìn)取,為教育事業(yè)多作貢獻(xiàn)。

本學(xué)期期末工作總結(jié)7

  本學(xué)期,初一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,在組內(nèi)同仁的共同努力下,較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

  本學(xué)期初一年級(jí)的工作難點(diǎn)依然是班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生常規(guī)教育。

  班主任方面,除了黃亞黎是較有經(jīng)驗(yàn)的,丁莉、王艷娜、汪曉梅有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累,但在班級(jí)管理的規(guī)劃性、系統(tǒng)性方面不足,陶偉和吳迪成長(zhǎng)迅速,但面對(duì)普通班的特殊性及教學(xué)壓力,班級(jí)管理難以兼顧全面。3班因汪曉梅兼任初二教學(xué),班主任由唐老師兼任,學(xué)生及班級(jí)波動(dòng)較大。

  學(xué)生方面,學(xué)期初計(jì)劃中就指出本屆學(xué)生的分班特點(diǎn)及學(xué)生個(gè)性活潑的特點(diǎn),也造就了“兩極分化”的提前到來(lái),因此下學(xué)期,年級(jí)將以學(xué)校的工作思路為指針,繼續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點(diǎn),緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  在這樣的形勢(shì)下,初一年級(jí)老師面對(duì)困難,勇挑重?fù)?dān),團(tuán)結(jié)協(xié)作,任勞任怨,較為圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

  一、加強(qiáng)級(jí)部的溝通

  本學(xué)期能與級(jí)部管理委員杜靜靜老師、陳群佇老師多溝通,遇到重大的事多協(xié)商,聽(tīng)取他們的建議意見(jiàn),更好地開(kāi)展級(jí)部工作。

  二、明確每周工作安排

  本學(xué)期事務(wù)繁多,而且相當(dāng)多的事務(wù)與初一年級(jí)有關(guān)。為了能讓班主任有條不紊地展開(kāi)工作,我在每周行政會(huì)后,把初一年級(jí)有關(guān)的一周事項(xiàng)列出清單,打印給班主任,讓他們對(duì)每周的事務(wù)心中有數(shù),妥善進(jìn)行工作。每周班會(huì)都會(huì)根據(jù)上周情況及計(jì)劃指導(dǎo)各班進(jìn)行常規(guī)教育。例如:

  03—13

  今天班會(huì)

  1、基本常規(guī)、素質(zhì)教育:不亂扔垃圾,課間文明休息,整隊(duì)紀(jì)律,自習(xí)紀(jì)律,餐廳紀(jì)律,宿舍紀(jì)律等

  2、德育處“文明禮貌月主題班會(huì)”并記錄過(guò)程。(并不限定時(shí)間地點(diǎn),各班自行開(kāi)展活動(dòng),有記錄就好,近期完成)

  3、環(huán)保教育。

  同時(shí),配合德育處等部門的通知,只要是級(jí)部的問(wèn)題,及時(shí)反饋給班主任,立即進(jìn)行整改。例如:

  03—15

  德育處檢查反饋:大家好,最近男生宿舍突出問(wèn)題有:

  1、部分學(xué)生熄燈前劇集走廊,吵鬧或分發(fā)食品;

  2、個(gè)別宿舍吃方便面并把包裝扔到北窗外,請(qǐng)各班和級(jí)部先自查,多巡視,發(fā)現(xiàn)吵鬧的同學(xué),第二天須在宿舍門口整隊(duì)反思后才能進(jìn)入。

  請(qǐng)各班務(wù)必重視,昨天三樓較為吵鬧,有班主任巡視,離開(kāi)后又是吵鬧,所以每周兩次熄燈前到宿舍巡視管理(盡量到熄燈后離開(kāi)),有吵鬧亂扔現(xiàn)象(宿舍依然嚴(yán)禁除牛奶、規(guī)定的水果、餅干面包之外的零食,必須每周檢查),做出嚴(yán)肅處理,56班同樣管理。宿舍相當(dāng)于班級(jí)的大后方,宿舍穩(wěn)定了,班級(jí)管理才會(huì)順利,班級(jí)發(fā)展才會(huì)沒(méi)有后顧之憂。提倡文明休息,提早洗漱,言談以交流學(xué)習(xí)為主,舉止以鉆研題目為榜樣。打造積極向上的宿舍文化,為更好的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!

  三、減輕班主任負(fù)擔(dān),適當(dāng)人文關(guān)懷

  有些事如果自己能多做點(diǎn),就可以讓班主任少做點(diǎn)。略。

  本學(xué)期,出現(xiàn)了一些學(xué)生問(wèn)題,當(dāng)班主任解決不了的時(shí)候,盡量幫助班主任解決,一起和當(dāng)事學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行接觸交流,讓他們感到學(xué)校是他們的后盾。

  本學(xué)期事務(wù)繁多,班主任感到工作壓力、班級(jí)管理困難,情緒會(huì)激動(dòng),能及時(shí)與他們溝通疏導(dǎo),理解慰問(wèn),希望讓他們感受到他們不是單獨(dú)在進(jìn)行工作,而是一個(gè)年級(jí)組在共同努力,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  當(dāng)然,老師們能坦誠(chéng)地說(shuō)出自己的想法,有時(shí)雖難免偏激,但也正是熱愛(ài)這個(gè)學(xué)校的體現(xiàn),我們應(yīng)保護(hù)這種熱情,然后想辦法把他們的熱情引導(dǎo)到工作中去,這就是我們要做的事情了。

  四、指導(dǎo)班主任工作與教學(xué)研究

  初一年級(jí)年輕班主任、任課老師居多,對(duì)他們的培訓(xùn)很重要。但由于多方原因,這方面雖做了些工作,但不多。擬今后在以下幾個(gè)方面落到實(shí)處:

  1、班主任結(jié)對(duì)要發(fā)揮實(shí)效;

  2、定期班主任交流經(jīng)驗(yàn);

  3、骨干老師多聽(tīng)課,多點(diǎn)評(píng)、多傳授;

  4、發(fā)動(dòng)年輕老師多聽(tīng)骨干老師的課;

  5、定期印發(fā)班主任學(xué)習(xí)材料、教學(xué)研究材料等。

  尤其是課堂教學(xué)方面,老師們很勤奮,很辛苦,也有較好成效,但在教學(xué)科研方面、提優(yōu)補(bǔ)差等方面,級(jí)部需要積極發(fā)動(dòng)各備課組進(jìn)行這方面的商討和推動(dòng)。

  五、學(xué)生教育與班級(jí)管理

  學(xué)期初計(jì)劃提出學(xué)生管理目標(biāo):樹(shù)立一個(gè)理念(學(xué)生健康、快樂(lè)、自信、發(fā)展),遵守兩個(gè)加強(qiáng)規(guī)范(《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》),處理三個(gè)規(guī)范(生生、師生、親子關(guān)系),培養(yǎng)五自人才(人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自律、體魄上自強(qiáng))。

  自我評(píng)價(jià),初一學(xué)生整體離這個(gè)目標(biāo)尚有很大距離。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)過(guò)學(xué)生大會(huì),學(xué)期中唐黎明老師召開(kāi)過(guò)班會(huì)觀摩課,但級(jí)部后續(xù)的學(xué)生教育不多,本學(xué)期很多次班會(huì)課也因各項(xiàng)活動(dòng)挪作他用。學(xué)期初提出的每月點(diǎn)評(píng),班級(jí)及宿舍、個(gè)人的表?yè)P(yáng)與批評(píng)有實(shí)施,但沒(méi)有堅(jiān)持。

  各班自主的班級(jí)教育活動(dòng)偏少,班主任個(gè)性化教育方法不足,更多的是完成事務(wù)性的工作,班主任工作藝術(shù)思考較少。

  學(xué)生整體上的言行比上學(xué)期規(guī)范了很多,參與活動(dòng)也較有紀(jì)律性,班級(jí)管理初步走上正規(guī),各班都在進(jìn)步,各方面仍需要繼續(xù)完善提升。

  六、結(jié)語(yǔ)

  這學(xué)期能在上述情況之下,團(tuán)結(jié)組內(nèi)老師,和諧共進(jìn),保質(zhì)保量完成學(xué)校絕大多數(shù)任務(wù)。在教學(xué)方面,組內(nèi)老師都是兢兢業(yè)業(yè),用足時(shí)間,幾次檢測(cè)來(lái)看,各學(xué)科都有了較好的基礎(chǔ),對(duì)今后的發(fā)展很有信心。下學(xué)期,會(huì)在級(jí)部工作思路、班主任工作交流、班級(jí)管理指導(dǎo)、教學(xué)研究指導(dǎo)、學(xué)生教育等方面多做思考與實(shí)踐。

本學(xué)期期末工作總結(jié)8

  逝者如斯,不舍晝夜。”彈指間一學(xué)期就這樣過(guò)去了,在過(guò)去的這一學(xué)期里,我校在上級(jí)黨委和學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,教師發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),學(xué)生樂(lè)學(xué),身心健康,整個(gè)學(xué)校出現(xiàn)了朝氣勃勃,欣欣向榮的景象,取得了斐然的成果,受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。

  一、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,教學(xué)效果好。本學(xué)期,我校上教學(xué)

  第一線的教師共三十多人,其中青年教師占了大多數(shù)。各位不分年齡大小,共同進(jìn)步。首先,每個(gè)同志轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,用先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念來(lái)武裝自己的頭腦;其次,相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,本學(xué)期各位均參加了教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),同時(shí)又是教研活動(dòng),由教導(dǎo)處牽頭,教研組具體實(shí)施,使我校教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,每次教研活動(dòng)教師們積極主動(dòng),課堂上師生互動(dòng)好,課堂氣氛活躍,和諧,學(xué)生注意力集中,且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加,教研活動(dòng)以該科教師為主,但又不分文理科,該節(jié)課無(wú)課教師人人參與,人人發(fā)言,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,到達(dá)相互學(xué)習(xí)共同提高的目的。各年級(jí)同科教師資料共享,特別是數(shù)學(xué)科,歷史教師配合好,初三、初一數(shù)學(xué)名列全區(qū)。

  第一,初一歷史名列全區(qū)。

  第二,其余學(xué)科分別為:二年級(jí)地理3名,三年級(jí)語(yǔ)文第2名,三年級(jí)物理第3名,三年級(jí)體育1名。

  二、學(xué)月考試不走過(guò)場(chǎng),教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  本學(xué)期,我校堅(jiān)持一月一次的調(diào)研考試,每次考試之后,各年級(jí)組認(rèn)真小結(jié),找準(zhǔn)問(wèn)題的原因,及時(shí)改進(jìn)不合理的教學(xué)方法。特別是初三調(diào)考,每次考試之后人人發(fā)言,人人進(jìn)行試卷分析,一調(diào),二調(diào),三調(diào)考試,我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績(jī),并把我校務(wù)實(shí)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)在區(qū)校長(zhǎng)及年級(jí)主任會(huì)上交流,受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。每次學(xué)月考試、半期考試、初三調(diào)考、期末考試,對(duì)于年級(jí)前10名,班前10名,每生學(xué)校均給予獎(jiǎng)勵(lì)。并在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)獎(jiǎng),戴紅花。本學(xué)期我校開(kāi)了2次家長(zhǎng)會(huì),收到了很好的社會(huì)效應(yīng)。家長(zhǎng)對(duì)我校的管理,質(zhì)量是滿意的。

  三、教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)可喜可賀。

  教風(fēng)方面:本學(xué)期我們一如繼往地堅(jiān)持了白天坐班制,上班時(shí)間教師們認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè),認(rèn)真上課輔導(dǎo)學(xué)生,基本杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風(fēng)好。校風(fēng)方面:堅(jiān)持了周一例會(huì)及升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義等的教育,學(xué)生人人懂禮貌,無(wú)打架斗毆現(xiàn)象,基本杜絕了曠課遲到的現(xiàn)象,學(xué)生做到了不出校門。每天中午學(xué)校廣播室按時(shí)廣播,或宣傳黨的方針,政策、或播放小知識(shí),新聞,小故事,或宣傳“非典”知識(shí),或播放歌曲,使學(xué)生身心得到了凈化,學(xué)校清潔衛(wèi)生好,堅(jiān)持每天打掃三次,學(xué)校花園花草樹(shù)木郁郁蔥蔥,瓷磚潔白無(wú)瑕,課間操天天堅(jiān)持,總之,我校的校風(fēng)非常好。班風(fēng)方面:好的校風(fēng),離不開(kāi)好的班風(fēng),好的班風(fēng)離不開(kāi)班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學(xué)期班主任認(rèn)真負(fù)責(zé),把學(xué)生視為自己的兒女,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生已蔚然成風(fēng),耐心細(xì)致地做學(xué)生思想工作,由于突遇“非典”,班主任堅(jiān)持晨檢晨測(cè),認(rèn)真填學(xué)生健康卡,不厭其煩,兢兢業(yè)業(yè)。學(xué)生發(fā)燒,干咳,立即送醫(yī)院治療,學(xué)生家長(zhǎng)返鄉(xiāng),我校摩托車隊(duì)立即送學(xué)生回家留觀,并耐心解釋,無(wú)一次和家長(zhǎng)發(fā)生沖突,順利渡過(guò)了難關(guān),學(xué)生請(qǐng)假,曠課,年級(jí)主任協(xié)同班主任立即家訪,使我校鞏固率創(chuàng)歷史新高。特別是三。三班凌云教師班主任工作做得特好,功不可沒(méi),班主任工作評(píng)比中名列

  第一,總之,在教師們的共同努力下,我校班風(fēng)好,學(xué)生身心健康。學(xué)風(fēng)方面:我校學(xué)風(fēng)濃厚,每天早晨,有早自習(xí)的教師早早到校,組織學(xué)生早讀,在公路上均能聽(tīng)到學(xué)生朗朗的讀書聲,看到年級(jí)主任巡視的身影。總之,我校在各方面均取得了一定成績(jī),特別是教學(xué)工作成績(jī),顯著。初三職中xxx人,國(guó)重xxx人,省重xxx人,統(tǒng)招xxx人,超額完成任務(wù),有望獲縣特等獎(jiǎng)。綜上所述,我們相信,只要依靠“高素質(zhì)+強(qiáng)潛能”的教師,依靠“銳意創(chuàng)新+敬業(yè)奉獻(xiàn)”的隊(duì)伍,施“規(guī)范+特色”的管理,xx中學(xué)教育一定會(huì)立于不敗之地!

本學(xué)期期末工作總結(jié)9

  時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了。在這一學(xué)年里我負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)生扶貧管理、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的教學(xué)工作。一年來(lái),本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。為了更好的為教育教學(xué)服務(wù),提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量,就本學(xué)期工作,如下總結(jié):

  學(xué)籍總結(jié):

  一、基本情況

  我校目前共有24個(gè)教學(xué)班,一到六年級(jí)各4個(gè)教學(xué)班。上學(xué)年在校生數(shù)1257人,上期畢業(yè)生199人,新招一年級(jí)新生212人,上學(xué)年轉(zhuǎn)入22人,轉(zhuǎn)出20人,復(fù)學(xué)1人,本期實(shí)有在校在1272人。

  二、學(xué)籍管理情況

  學(xué)籍管理是學(xué)生教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一,也是全面提高素質(zhì)教育,使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提,為了使這項(xiàng)工作落到實(shí)處,本學(xué)期開(kāi)學(xué)前,胡校長(zhǎng)就專門召開(kāi)由各班子成員參加的新生入學(xué)、學(xué)籍籌建工作會(huì)議,要求班子成員根據(jù)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則,結(jié)合我校的工作實(shí)際,認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)籍籌建設(shè)工作。本期實(shí)際在校學(xué)生為597人,而學(xué)籍中僅僅只有1272人,其中還包括籍在人不在的1人和人在籍不在的1人,產(chǎn)生這種情況的主要原因是韓國(guó)學(xué)籍學(xué)生回國(guó),沒(méi)有提供辦理學(xué)籍手續(xù)。人在籍不在的1人,交流老師的孩子。本學(xué)期以來(lái)始終沒(méi)有放棄追收學(xué)籍資料和聯(lián)系對(duì)方學(xué)校進(jìn)行調(diào)檔工作。

  三、加強(qiáng)各種學(xué)籍表冊(cè)檔案的管理

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)建立:新生名冊(cè),小學(xué)生畢業(yè)名冊(cè),小學(xué)義務(wù)教育入學(xué)通知書存根,在籍學(xué)生名冊(cè),分年級(jí)做好各種套表及各種原始材料,及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情況等,能按局里有關(guān)規(guī)定,做好各項(xiàng)工作。并追收以前班主任手中的一切與學(xué)生個(gè)人信息相關(guān)的資料,收集入存檔。

  加強(qiáng)入學(xué)管理。為了做好新生入學(xué)工作,在招生前期我們就把入學(xué)通知書發(fā)到家長(zhǎng)手中。按照因校制宜、因地制宜的原則,加強(qiáng)小學(xué)入學(xué)管理,做好小升初銜接工作,嚴(yán)控學(xué)生流失,有針對(duì)性的解決因各種原因引起的輟學(xué)問(wèn)題;強(qiáng)化學(xué)校建設(shè),增加幫扶對(duì)象,千方百計(jì)確保我校輟學(xué)率控率在省定標(biāo)準(zhǔn)以下。本學(xué)年中我校沒(méi)有學(xué)生輟學(xué)。輟學(xué)率為0。

  四、重視“控流保學(xué)”工作的制度建設(shè)。

  1、“三冊(cè)”制度。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初造學(xué)生花名冊(cè),點(diǎn)名簿,每年新生入學(xué)后制好學(xué)籍簿,建好了學(xué)生檔案,嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生“學(xué)籍戶口”管理。

  2、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑轉(zhuǎn)學(xué)證明。轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長(zhǎng)申請(qǐng),班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué),退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請(qǐng),班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的時(shí)間、原因。教導(dǎo)處建立了專冊(cè)登記簿。未辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù),自動(dòng)不到校學(xué)習(xí)的流動(dòng)生,班主任及時(shí)做好了學(xué)生、家長(zhǎng)的思想教育工作,動(dòng)員到校辦理手續(xù)。對(duì)休學(xué)期滿的學(xué)生,學(xué)校按時(shí)通知到校插班復(fù)學(xué)。

  五、實(shí)行檔案管理規(guī)范化,不斷提高管理水平。

  學(xué)籍資料填寫、存檔,是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性的原則。我們對(duì)學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理。一是購(gòu)置了檔案盒,為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。二是遵循檔案管理的原則,對(duì)檔案資料及時(shí)收集,對(duì)各種表冊(cè)及時(shí)建立、及時(shí)填寫、整理、分類。及時(shí)裝訂成卷,編寫歸檔。三是有效的利用電腦、打印各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表,使檔案規(guī)范化。

  六、存在的問(wèn)題及下學(xué)期主要設(shè)想

  1、學(xué)生學(xué)籍信息不完整,特別是班主任老師收集的第一手資料出現(xiàn)誤差,導(dǎo)致部分學(xué)生的信息在學(xué)籍信息與公安戶口信息對(duì)接時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤而被鎖定。

  2、部分學(xué)生家長(zhǎng)還沒(méi)有學(xué)籍意識(shí),濫用國(guó)家法律法規(guī),給學(xué)校學(xué)籍管理增加難度。不及時(shí)提供相應(yīng)學(xué)籍證明。

  3、學(xué)生流動(dòng)性太大,部分學(xué)生上學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)或轉(zhuǎn)出,學(xué)籍手續(xù)還沒(méi)完善又有了下一步變動(dòng)。給學(xué)籍管理帶來(lái)麻煩。

  下學(xué)期起將針對(duì)相關(guān)問(wèn)題盡量做到層層把關(guān),完善學(xué)生相關(guān)學(xué)籍信息。

  教學(xué)總結(jié):

  綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。本學(xué)期我?guī)昙?jí)、四年級(jí)、六年級(jí)綜合實(shí)踐,四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇了“人與自我、人與自然、人與社會(huì)”主題,圍繞這個(gè)主題文明開(kāi)展了一系列的活動(dòng),讓學(xué)生了解自己和家人,了解自然,了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)生活。學(xué)生通過(guò)交流,與同學(xué)們分享勞動(dòng)成果,在交流、匯報(bào)中學(xué)會(huì)了贊美,學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了理解,獲得了知識(shí)。同時(shí)努力號(hào)召推動(dòng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識(shí)。在課程內(nèi)容、組織形式和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,取得一定的成果。

  一、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)

  新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程,這是教學(xué)改革的重大舉措。通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門文化課程緊密結(jié)合,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如在與語(yǔ)文學(xué)科的密切配合中,開(kāi)展讀書樂(lè),組成小組讀書會(huì),組織故事會(huì),展示學(xué)生的才智,取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)這些活動(dòng),使學(xué)生更喜愛(ài)文學(xué)知識(shí),重視語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)施,為提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。

  二、貼近學(xué)生生活實(shí)際,進(jìn)行有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)

  學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn),是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會(huì)關(guān)系的進(jìn)程中,逐步認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值和意義,這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會(huì)調(diào)查。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望,在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展,生長(zhǎng)過(guò)程和取得的成就等,希望通過(guò)這個(gè)調(diào)查活動(dòng),學(xué)生對(duì)于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識(shí)。還有調(diào)查自己家周圍的古樹(shù)名木,這些學(xué)生都比較容易進(jìn)行,做得非常好,鍛煉了能力。

  三、實(shí)踐與理論緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新能力

  綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐,在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問(wèn),更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境,通過(guò)引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往,親歷親為,獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)廣泛的開(kāi)展,拓寬了學(xué)生動(dòng)手的空間,為學(xué)生自主動(dòng)手、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個(gè)性化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障。本著為全社會(huì)培養(yǎng)有知識(shí)、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,很有必要。這學(xué)期組織了小制作比賽、設(shè)計(jì)大賽等等,學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力得到了提高。

  總之,這學(xué)期里,學(xué)生的在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上能真正做到鍛煉綜合能力,實(shí)踐能力,動(dòng)手能力。

  扶貧總結(jié):

  我校將開(kāi)展了“千名教師家訪”活動(dòng),旨在通過(guò)走訪聽(tīng)取貧困戶的呼聲,了解貧困戶孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況,并針對(duì)不同的家庭,制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,主動(dòng)為孩子的生活、學(xué)習(xí)提供“上門輔導(dǎo)”,努力從細(xì)節(jié)上抓成效、從服務(wù)上贏民心,在扶貧路上,總結(jié)出一系列教育有效的幫扶措施。

  一、學(xué)校對(duì)接幫扶包聯(lián)學(xué)生的具體情況,了解并解決幫扶包聯(lián)學(xué)生的“生活、上學(xué)、健康、思想、教育”問(wèn)題。確保教育扶貧“不漏一生”,實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶全覆蓋,零失學(xué)、無(wú)輟學(xué)目標(biāo)。

  二、做好教育扶貧宣傳戰(zhàn)。各學(xué)校通過(guò)微信、電話、走訪等形式做好教育扶貧宣傳工作;通過(guò)“小手牽大手”扶貧路上一起走活動(dòng),在全社會(huì)營(yíng)造學(xué)生宣傳教育扶貧的濃厚氛圍;通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”“致家長(zhǎng)一封信”,大力宣傳教育脫貧工作的有效做法、典型故事,激勵(lì)廣大教師積極投身脫貧攻堅(jiān)工作上來(lái),做到資助政策家喻戶曉。

  三、做好控輟保學(xué)持久戰(zhàn)。完善義務(wù)段控輟保學(xué)體系,落實(shí)義務(wù)段農(nóng)村學(xué)生免試對(duì)口直升和城區(qū)學(xué)校免試就近劃片招生制度,開(kāi)展殘疾學(xué)生“送教上門”活動(dòng),確保義務(wù)段學(xué)生零失學(xué),建檔立卡貧困學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%;四是做好學(xué)校“志智雙扶”服務(wù)站。各學(xué)校采用“一對(duì)一”幫扶的辦法,讓教師對(duì)所分包孩子的家庭情況、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況、生活困難等情況進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤、幫扶、指導(dǎo)。定期深入家庭進(jìn)行“心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、及生活指導(dǎo)”,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神、奮發(fā)意識(shí),切實(shí)幫助這些孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

  四、對(duì)于建檔立卡家庭,走訪教師要密切關(guān)注“溫馨告知書、明白卡、受助金額”等張貼墻壁完好情況、入袋保管情況、學(xué)校保存檔案完善情況,確保每個(gè)建檔立卡戶不僅能隨時(shí)隨地了解國(guó)家教育扶貧政策,而且能夠及時(shí)掌握孩子享受教育扶貧的具體受助數(shù)額,助力這些孩子安全、放心、順利地完成學(xué)業(yè)。

本學(xué)期期末工作總結(jié)10

  數(shù)月時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,自我加入學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部快一年了,充滿著激但是不知不覺(jué),在學(xué)生會(huì)這片沃土上我已經(jīng)成長(zhǎng)了許多,收獲了許多。

  在這下學(xué)期的幾個(gè)個(gè)月的時(shí)間里,我和其他幾位部員在我們部?jī)晌徊块L(zhǎng)的帶領(lǐng)下一起舉辦了兩次活動(dòng),其中包括之指舞飛揚(yáng)打字比賽,及和體育部聯(lián)合舉辦的男生女生向前沖活動(dòng)。活動(dòng)并不是很多,但通過(guò)參與組織這些活動(dòng),我的確是受益匪淺,對(duì)個(gè)人工作有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

  首先,要做好一件工作,責(zé)任心是必不可少的,當(dāng)帶著責(zé)任心去做某件事情時(shí),才能真正全身心投入。其次我充分體會(huì)到與他人合作的重要性,不管一個(gè)人有多強(qiáng)的能力,個(gè)人也不可能獨(dú)自完成一件龐大的工作,只有在集體中才能把工作快速高效地完成。另外,我也體會(huì)到,想要很好地完成工作,就要努力,要勤奮,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,正是這個(gè)道理。

  在獲得工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)時(shí),部長(zhǎng)就都說(shuō)過(guò),不要以為進(jìn)入學(xué)生會(huì)自己就有比其他同學(xué)更多的權(quán)利,學(xué)生會(huì)就是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的團(tuán)體,做工作就要有為同學(xué)服務(wù)的精神。另外,對(duì)人要謙遜平和,要積極進(jìn)取,要尊重他人,這對(duì)我以后的工作及生活都有非常重要的作用。

  但是在收獲經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),,我也得到了許多教訓(xùn)。比如,工作若不能及時(shí)完成,到最后慌亂之下再去做就會(huì)影響工作質(zhì)量,影響進(jìn)程;在工作同時(shí)不兼顧好學(xué)習(xí),顧此失彼,就會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)麻煩;不能合理安排時(shí)間,就會(huì)事倍功半……現(xiàn)將學(xué)習(xí)部半學(xué)年工作總結(jié)如下:

  一、部門的日常工作

  考勤:每個(gè)晚自習(xí)檢查每個(gè)班的出勤率,班級(jí)衛(wèi)生和班級(jí)紀(jì)律并記錄無(wú)故未到的人員。在每周四我們會(huì)對(duì)這一周檢查的情況進(jìn)行匯總,并把匯總情況交給老師。

  部門例會(huì):每周二中午在教室舉行例會(huì),以便總結(jié)上一周的工作情況和分配本周的工作,解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。也讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心軌蜃龅酶谩?/p>

  班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委例會(huì):每?jī)芍荛_(kāi)一次,在第二周的星期四。我們會(huì)在例會(huì)中宣讀上一周的匯總情況,并對(duì)各個(gè)班出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析。在例會(huì)中我們也會(huì)讓各班班長(zhǎng)提出各個(gè)班出現(xiàn)的情況和學(xué)習(xí)部出現(xiàn)的問(wèn)題。以便我們更好的工作及交流。

  二、部門舉辦的活動(dòng)

  指舞飛揚(yáng)打字比賽:比賽為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)電腦的興趣,為了更多的同學(xué)在這次活動(dòng)體會(huì)到打字的樂(lè)趣,為了使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高通過(guò)打字比賽這一簡(jiǎn)單而又有趣的比賽,激發(fā)同學(xué)們的電腦操作熱情,豐富同學(xué)們的課余文化生活。提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平及學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  男生女生向前沖:為了豐富同學(xué)們的課外娛樂(lè)生活,提高計(jì)算機(jī)科學(xué)系學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神。體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的人生觀與關(guān)注生活、體驗(yàn)生活的價(jià)值觀。同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造更多的交流機(jī)會(huì)。

  以上就是學(xué)習(xí)部半學(xué)年的工作總結(jié)。

  學(xué)期快要結(jié)束了,在這里,我希望學(xué)習(xí)部能夠在以后的日子里走得更好。我們部門一定會(huì)以更加積極的態(tài)度迎接每一天,一定會(huì)更加團(tuán)結(jié),我們相信沒(méi)有最好,只要更好。正如:山越登越高,永不停攀,我們方能臨絕頂展望未來(lái),我們信心十足!

本學(xué)期期末工作總結(jié)11

  年終歲末,緊張繁忙的一年即將過(guò)去,這一年我始終嚴(yán)格要求自己,勤奮努力,時(shí)刻牢記學(xué)校的規(guī)章制度,在自己平凡的工作崗位上,全心全意的努力做好本職工作。下面我對(duì)20xx年的工作做了以下總結(jié):

  一、德:我在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),樹(shù)立“以人為本、實(shí)事求是”的服務(wù)育人理念,并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退。用正確的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,指導(dǎo)自己樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,指導(dǎo)自己不斷改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀。始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)工作。

  二、能:本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,讓我在工作中成長(zhǎng)的很快。在居委會(huì)具體領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下我深入社區(qū)像基層普查工作人員學(xué)習(xí),掌握普查對(duì)象登記內(nèi)容。從剛開(kāi)始的挨家挨戶的敲門、記錄人口信息,再到歸類總結(jié)數(shù)據(jù)、核對(duì)人口資料查漏補(bǔ)缺,雖然過(guò)程繁瑣、工作量大,但是卻是我人生道路上的一筆寶貴財(cái)富,一段受益匪淺的工作歷練,也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作能力的肯定。所以我決心做一名合格的普查員,認(rèn)真的完成工作為學(xué)院增光,經(jīng)過(guò)四個(gè)月的努力我成功的完成了全國(guó)人口普查的工作沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

  三、勤:積極努力的學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地完成本職工作。并且通過(guò)前段時(shí)間學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)也對(duì)我受益匪淺,讓我對(duì)華文教育有了更加全面而深刻的認(rèn)識(shí)。今后我將更加努力,做到積極主動(dòng)、不掉隊(duì)、不落伍,而且要勤思考,把握學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì),使自己在華文學(xué)院的教職員工隊(duì)伍中能更健康、更迅速地成長(zhǎng)。努力使自己成為一名合格的華文教育工作者。

  四、績(jī):這一學(xué)期,對(duì)我雖然談不上辛苦的一年,但卻是收獲的一年。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的充分信任,是你們對(duì)我的肯定才讓我有了參加人口普查如此難得的工作機(jī)會(huì)。在普查工作結(jié)束的同時(shí)也得到了很好的成績(jī)。但是我認(rèn)為還要更加積極更加努力的完善自己,發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,克服缺點(diǎn),謙虛謹(jǐn)慎、不怕苦、不怕累、求真務(wù)實(shí),扎扎實(shí)實(shí)地做好領(lǐng)導(dǎo)分派給我的各項(xiàng)工作,為新一學(xué)期的到來(lái)打好基礎(chǔ),積極投身于下一輪的工作當(dāng)中去。

本學(xué)期期末工作總結(jié)12

  本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作。這一學(xué)期,雖然工作忙碌,但我覺(jué)得也很充實(shí)。為了在過(guò)去的歲月中迎來(lái)了新學(xué)期的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié),與大家來(lái)共同分享我的快樂(lè)、成長(zhǎng)與煩惱。

  一、積極聽(tīng)課,認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)反思。

  本學(xué)期共聽(tīng)了近三十節(jié)課,聽(tīng)課不僅開(kāi)闊了思路,也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法,模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),脫離實(shí)際的.成見(jiàn)。

  二、緊抓作業(yè)批改,注重后進(jìn)生輔導(dǎo)。

  作業(yè)的檢查和批改,是檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái),我一直堅(jiān)持作業(yè)認(rèn)真批改,這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué)。對(duì)于班里的學(xué)困生,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談理想,談目標(biāo)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,遺憾的是雖然很努力,收效卻很小。

  三、作業(yè)布置。

  作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績(jī)登記。

  四、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

  存在不足與今后打算:

  1、班級(jí)發(fā)展不平衡,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績(jī)有待提高;

  2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確,時(shí)常有變更。

  3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練提高語(yǔ)言表達(dá)能力閱讀,關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。

本學(xué)期期末工作總結(jié)13

  本學(xué)期的工作將要結(jié)束,回想在這幾個(gè)月以來(lái)的工作中學(xué)到了很多東西。其中包括保育員的學(xué)習(xí),在張主任的帶領(lǐng)下已學(xué)完了《如何說(shuō)孩子才肯聽(tīng),如何聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》這本書的前三章,通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)自己收獲了許多在教育方面的知識(shí)。班主任尹老師在本學(xué)期的各項(xiàng)工作中都很認(rèn)真負(fù)責(zé),班級(jí)的工作開(kāi)展的也很順利,在下學(xué)期的工作中我們會(huì)堅(jiān)持一慣的積極性,爭(zhēng)取把班級(jí)工作做的越來(lái)越好,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、孩子開(kāi)心。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)。

  一.保育工作

  成效:

  1.每天都能認(rèn)真做好清潔工作,按照規(guī)定做好一日消毒工作.保證每一位幼兒的健康。

  2、每天晚上走之前都關(guān)好燈窗,按規(guī)定開(kāi)燈消毒。

  3、每天在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)走廊窗臺(tái),幼兒衣柜等進(jìn)行消毒。

  4、做到勤開(kāi)窗通風(fēng),保證室內(nèi)外空氣流通,干凈整潔。

  5、衛(wèi)生工具干凈,班級(jí)垃圾及時(shí)清理不隔夜。

  6、每天下午下班之前都能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,預(yù)防工作做的很好。

  7、能嚴(yán)格按照幼兒園的規(guī)定使用電器。

  不足:

  1.死角衛(wèi)生有時(shí)打掃不干凈。

  二.一日流程的執(zhí)行情況

  成效:

  1、幼兒已養(yǎng)成良好習(xí)慣,能認(rèn)真按一日流程執(zhí)行。

  2、現(xiàn)在天氣比較干燥也能保證每個(gè)幼兒足夠的喝水量.

  3、洗手環(huán)節(jié)能做到分組洗手,幼兒有了洗手的意識(shí)每位孩子都能按照七步洗手法進(jìn)行洗手,同時(shí)也養(yǎng)成了講衛(wèi)生的習(xí)慣.

  4、進(jìn)餐時(shí)能提醒幼兒正確安靜的入座,文明進(jìn)餐,小肚子貼桌子等.

  5、吃飯環(huán)節(jié)很好,大部份孩子都能做到安靜進(jìn)餐,有問(wèn)題舉手的好習(xí)慣。

  6、本學(xué)期幼兒在擦嘴環(huán)節(jié)上有了很大的進(jìn)步,都能做到飯后擦嘴。

  不足:

  1.餐后個(gè)別幼兒有忘記嗽口的現(xiàn)象。

  三.家長(zhǎng)工作

  成效:

  1、能按時(shí)和家長(zhǎng)做預(yù)約交流,并認(rèn)真填寫交流表。

  2、有特殊交待的孩子能照看好,離園時(shí)并給家長(zhǎng)反饋。

  3、對(duì)于家長(zhǎng)交代的事情及時(shí)告訴班級(jí)老師互相提醒。

  4、有問(wèn)題時(shí)能及時(shí)向家長(zhǎng)溝通反饋。

  5、向家長(zhǎng)及時(shí)、合理溝通幼兒園平衡膳食,解答家長(zhǎng)對(duì)飲食的疑問(wèn)。

  6、對(duì)于班級(jí)新來(lái)的孩子能給予足夠的愛(ài),讓新生孩子消除不安全感。

  不足:

  1.平時(shí)除了按時(shí)和家長(zhǎng)溝通外,與家長(zhǎng)的交流有些少。

  四.師德執(zhí)行情況

  成效:

  1、每天能以積極的心態(tài)、微笑面對(duì)每天的工作。

  2、堅(jiān)持正面教育,無(wú)體罰或變相體罰幼兒。

  3、在一日生活中能滲透德育教育,在工作中能時(shí)時(shí)使用"請(qǐng)"及問(wèn)好。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師禮儀——微笑、個(gè)人衛(wèi)生等。

  5、在教育幼兒時(shí)能注意自己的言行,不說(shuō)反話。

  6、在每天的工作中能做到蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子,并能把自己所學(xué)到的一些好的方法用到工作中。

  不足:

  1.偶爾情緒激動(dòng)時(shí)會(huì)有大聲說(shuō)話的現(xiàn)象。

  五.安全工作

  成效:

  1、在一日常規(guī)中能培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),每天都能對(duì)班級(jí)物品進(jìn)行檢查。

  2、反復(fù)給幼兒講進(jìn)餐常規(guī),要求小手扣起來(lái)放到桌上,安靜進(jìn)餐,不隨便亂下座位,防止?fàn)C傷問(wèn)題。

  3、幼兒入顧時(shí)能及時(shí)跟到,不讓幼兒走出自己的視線。

  4、在喂藥時(shí)能認(rèn)真核對(duì),拿一個(gè)喂一個(gè),并能及時(shí)簽名。

  5、離園時(shí)班級(jí)門能及時(shí)落鎖,正確使用接送卡及家長(zhǎng)簽名本.

  6、戶外活動(dòng)時(shí),能關(guān)注每一位幼兒,對(duì)于愛(ài)奔跑和愛(ài)打鬧的幼兒能及時(shí)提醒。

  7、每周一的晨檢工作做的很好。

  不足:

  1.一些小的安全細(xì)節(jié)想的還不夠周到。

  六.班級(jí)配合

  成效:

  1.能和班級(jí)老師共同努力創(chuàng)建和諧班級(jí)集體,為班級(jí)做出自己的一份努力.

  2.能按時(shí)進(jìn)行配合教師組織上課的壞節(jié),提醒個(gè)別注意力不集中的幼兒,幫助主教師解決一些課堂上的突發(fā)事件.

  3.能配合班級(jí)老師培養(yǎng)孩子的坐姿,傾聽(tīng),輕緩緩地走,正確搬椅子等常規(guī)。

  4.能積極配合班級(jí)老師進(jìn)行禮儀教育。

  不足:

  1、 班級(jí)老師之間的溝通一直做的都很好,偶爾有小事情忘

  記傳達(dá)的現(xiàn)象。

本學(xué)期期末工作總結(jié)14

  緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)和反思:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高

  本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高。積極參加學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作的不足,找出自己與其他教師的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí),才能維持教學(xué)的青春和活力。積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任綜合實(shí)踐課程教學(xué)工作。通過(guò)學(xué)習(xí),讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷充實(shí)了自己,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備。

  二、積極教研,合力提高

  自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外,我積極參加組內(nèi)的.教科研活動(dòng),制定教研計(jì)劃,并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思,積極上好匯報(bào)課、公開(kāi)課,撰寫教學(xué)反思,為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話,用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,搞好教學(xué)科研。

  三、今后努力方向

  1、樹(shù)立先進(jìn)、正確的教育觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電",自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域,了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。

  3、善于學(xué)習(xí),勤于動(dòng)筆。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,結(jié)合自己的教學(xué)不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

  一分耕耘一分收獲。然而,成績(jī)代表過(guò)去,未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵(lì),以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

本學(xué)期期末工作總結(jié)15

  一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期來(lái)?yè)?dān)任的年級(jí)班歷史教學(xué)工作,想說(shuō)的真是太多了。下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。

  一、思想方面:

  能夠積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  二、教學(xué)方面:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

  備課不僅是認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,查找資料,虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。同時(shí),力爭(zhēng)每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

  2、上課

  用新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,在課堂上力求

  抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究,通過(guò)自身的努力建構(gòu)知識(shí),體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),極力的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生真正的參與到課堂上來(lái),讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  3、輔導(dǎo)

  堅(jiān)持從末位抓起,對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生談話,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。

  4、作業(yè)

  作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

  三、德育工作:

  教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再勵(lì),再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。鄰近中考,學(xué)生壓力比較大,為緩解壓力,

  我在傳授知識(shí)的同時(shí)還給學(xué)生講一些歷史名人奮發(fā)圖強(qiáng),不畏艱難的故事。激發(fā)學(xué)生的斗志和抗挫能力。

  四、個(gè)人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電。

  五、努力方向:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  3、加強(qiáng)紀(jì)律方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

  4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

本學(xué)期期末工作總結(jié)16

  不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期就已經(jīng)過(guò)去了,我是班上的生活委員,回憶過(guò)去這個(gè)學(xué)期的工作,沒(méi)想到我在這個(gè)職位上擔(dān)任了一個(gè)學(xué)期,在這個(gè)職位我學(xué)會(huì)到了很多,得到了許多的鍛煉,非常感謝我能有機(jī)會(huì)擔(dān)任班上的生活委員。

  首先是我學(xué)會(huì)了認(rèn)真。因?yàn)榘噘M(fèi)是由我保管,我認(rèn)真地記錄班費(fèi)每一筆收支情況,協(xié)助班委進(jìn)行美化教室,買好班委所需要的物品。并且合理計(jì)劃花費(fèi)班費(fèi)、管理好班里賬目讓班費(fèi)合情合理地花費(fèi)并且做到節(jié)約。每次花費(fèi)的我都一一記錄下來(lái)了,這樣子班費(fèi)才能合理地運(yùn)用,班上的活動(dòng)能夠讓同學(xué)們更好的交流,更好地發(fā)揮他們每一個(gè)人的才能,讓同學(xué)的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)、更加團(tuán)結(jié)。

  其次我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)。覺(jué)得既然同學(xué)們信任我,當(dāng)然我不能也不會(huì)辜負(fù)他們,我努力地去了解每一個(gè)同學(xué),雖然沒(méi)和班上同學(xué)住在一個(gè)宿舍,但是我會(huì)找多時(shí)間和她們一起吃飯,在吃飯的時(shí)候,去了解一些同學(xué)的家庭和個(gè)人情況,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候同學(xué)們的心是放松的,也愿意給我說(shuō)這些,有些同學(xué)也感謝我對(duì)他們的幫助。在幫助的過(guò)程中,我不僅得到他們的感謝,同時(shí)我自己也得到了快樂(lè),畢竟助人為樂(lè)嘛。每次看著同學(xué)們認(rèn)真地打掃教室時(shí)我都很開(kāi)心,因?yàn)樗齻兊拇驋呓淌易兏蓛袅恕R驗(yàn)樗齻兾覀儼嗟玫搅撕芏啻蔚谋頁(yè)P(yáng),而且因?yàn)樗齻兾覀冇辛艘粋(gè)很好的環(huán)境學(xué)習(xí)。雖然,有的時(shí)候餓著肚子去監(jiān)督他們打掃教室,餓著肚子和他們一起掃地、幫助他們,但是這是我應(yīng)該的,而且勞動(dòng)是光榮。

  但是也有很多不足的地方,比如因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系等其他因素,我對(duì)同學(xué)們的了解還不是很多,特別是男生,而且覺(jué)得自己跟男生的交流很少。而且我們班男女同學(xué)不是很熟悉,所以應(yīng)該多花心思去開(kāi)展一些活動(dòng),讓男女同學(xué)更多地交流,因?yàn)樽罱K我們都得走上社會(huì),是需要處理好男女的關(guān)系,同時(shí)還得多搞些體育活動(dòng),讓大家更加熱愛(ài)體育,能有一個(gè)好的體質(zhì)去學(xué)習(xí)。

  雖然,生活委員工作任務(wù)繁多,占去了我一部分休息、玩的時(shí)間,也打破了我的計(jì)劃,因?yàn)橐粋(gè)電話、短信就落空了。但是它讓我的大學(xué)生活更加的充實(shí),學(xué)得了更多。

  總之,作為生活委員我有了很多的收獲。

本學(xué)期期末工作總結(jié)17

  俗話說(shuō)“鐵打的學(xué)校,流水的學(xué)生”,我對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)是這樣的:老師傳授的知識(shí)體系可能沒(méi)有根本性的變化,但是學(xué)生是一屆一屆有自己的特點(diǎn)的。因此,要在教育教學(xué)過(guò)程中,不能用一套方式對(duì)待不同的學(xué)生,要保持教學(xué)的新鮮感,老師的教學(xué)要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服好務(wù),引好路。在新的學(xué)期里感謝領(lǐng)導(dǎo)為我的考慮,同時(shí)根據(jù)學(xué)校工作需要,我服從了領(lǐng)導(dǎo)的安排,我接手了初二年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我覺(jué)得“歲歲年年花相似,年年歲歲人不同”。因此我在教育教學(xué)過(guò)程中依然認(rèn)真學(xué)習(xí),研究教法。正因?yàn)橛辛艘陨系恼J(rèn)識(shí),對(duì)本期的教學(xué)我有了如下的作法,可歸納為三個(gè)分析與三個(gè)提高:

  1.分析教材,提高課堂效益。

  雖然幾年來(lái)我校一直采用新目標(biāo)教材,在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),但是每年該教材中也有相當(dāng)?shù)囊徊糠謺?huì)做出調(diào)整和變化。這種調(diào)整往好了說(shuō)是適應(yīng)新形勢(shì),往不好了說(shuō)是沒(méi)有個(gè)穩(wěn)定性。因此,在拿到新教材之后,我就著手對(duì)比新教材與前兩年我教初二時(shí)教材的不同之處。我認(rèn)真地分析與思考對(duì)待新教材的教學(xué)方法上的改變,在對(duì)具體的課文操作上,哪個(gè)部分必須詳講,哪個(gè)部分可以略講,哪些部分可以整合,哪些部分可以調(diào)整教學(xué)順序,對(duì)這些內(nèi)容我作到了心中有數(shù),并在教學(xué)中得以體現(xiàn)與實(shí)施,并不斷根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)予以改進(jìn)。下面我談一下我對(duì)于這些學(xué)生特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

  2.分析學(xué)生,提高學(xué)生能力。

  在對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題上,我開(kāi)學(xué)初試著幫他們擬定學(xué)習(xí)上的目標(biāo),并在教學(xué)中經(jīng)常介紹學(xué)習(xí)上的方法,介紹初二與初一不同的學(xué)習(xí)方式與做題技巧,同時(shí),也舉例說(shuō)明學(xué)習(xí)上成功的例子與失敗的教訓(xùn)。這樣學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了認(rèn)識(shí)了,對(duì)老師有了認(rèn)可。

  在教學(xué)過(guò)程中,我充分認(rèn)識(shí)到了“獨(dú)木難成林”的意義,在教學(xué)過(guò)程中,我得到了兩位班主任,各位科任和家長(zhǎng)的信任與支持,也使我的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),減輕了一部分壓力。例如,在對(duì)張文超的教育過(guò)程就體現(xiàn)了這一點(diǎn),張文超的成績(jī)處于中游,講課過(guò)程中我也特別的給這部分學(xué)生機(jī)會(huì),在課上關(guān)注的也多一點(diǎn),由于他的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,雖然我可能沒(méi)有對(duì)他進(jìn)行提問(wèn),但是對(duì)他的小動(dòng)作關(guān)注的較多,這樣一來(lái),給別人的印象就是老師總批評(píng)張文超,而批評(píng)了兩次之后,張文超就有不同意見(jiàn)了,說(shuō)老師沒(méi)有給他留面子。我覺(jué)得他的學(xué)生會(huì)主席的身份沒(méi)有讓他變得更優(yōu)秀,而是更顧及他在大家眼中的形象。為此,我沒(méi)有在課上再當(dāng)面批評(píng)他了。而是,課后找他談了幾次,講明白了“形象不是靠別人給的,而是自己得來(lái)的,靠學(xué)習(xí),靠表現(xiàn)得來(lái)的”,但效果不明顯。

  后來(lái),在班主任的協(xié)助下,我又找他談了一次。后來(lái),他穩(wěn)定了一些日子,但在這些日子里,也是老毛病不斷,總是借故和他人說(shuō)話,上課不認(rèn)真,總愛(ài)趴在桌子上,以他為中心,影響了一批人,為此,我當(dāng)機(jī)立斷,找到張文超家長(zhǎng)的電話,請(qǐng)他到學(xué)校來(lái),協(xié)助教育。張文超上課的狀態(tài)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。期望他有更大的進(jìn)步。但是,回想此事,我也有別的想法,像張文超家長(zhǎng)這樣負(fù)責(zé)的還好,像張文超還能聽(tīng)家長(zhǎng)的話的還好,我所教的初二學(xué)生中有一部分學(xué)生家長(zhǎng)根本不在身邊,有的由爺爺奶奶等歲數(shù)很大的長(zhǎng)輩管理,有的在人家住宿,這樣的學(xué)生的管理成為了我們所面對(duì)的一大難題。還有學(xué)生不服從管教之后,我們有什么相應(yīng)的措施嗎?我們都應(yīng)該積極的尋求突破和教育的新方式。

  雖然教學(xué)上,根據(jù)不同的班級(jí)用了不同的教學(xué)方式與方法,但也有許多的相似之處,我總覺(jué)得,班級(jí)中的中等生是最值得老師投入精力的。因?yàn)椋麄兲岣吡耍瑑?yōu)生能夠更加的提高,而也能給比他們差一點(diǎn)的學(xué)生以鼓舞,帶動(dòng)全班的學(xué)生提高。在中等學(xué)生的培優(yōu)方面我做了大量的工作,準(zhǔn)備課時(shí)的重點(diǎn)在他們,講課的重點(diǎn)在他們,提問(wèn)最多的是他們,找談話最多的是他們。

  3.分析自我,提高教學(xué)水平

  在英語(yǔ)的課堂上知識(shí)信息量大,能力要求高,英語(yǔ)課堂光憑耳朵聽(tīng)和眼睛看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為英語(yǔ)老師,應(yīng)當(dāng)科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生做好英語(yǔ)筆記,培養(yǎng)學(xué)生成為能夠自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者,增強(qiáng)持之以恒、終身學(xué)習(xí)的能力與意識(shí)。那么,如何指導(dǎo)學(xué)生做好英語(yǔ)筆記,高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?

  我在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中做出了一些有益的嘗試,認(rèn)識(shí)在提高,經(jīng)驗(yàn)在逐漸的積累,開(kāi)始教學(xué)的幾年里,我也要求學(xué)生記筆記,記錄老師講課的重點(diǎn),學(xué)生記得零散,不系統(tǒng),同時(shí)并沒(méi)有加強(qiáng)檢查,最后有一部分學(xué)生根本沒(méi)有記筆記。為此,我接下來(lái)的學(xué)期中就要求每位學(xué)生要有筆記本,同時(shí),加強(qiáng)了檢查,這樣,人人教有了筆記本,可是,檢查后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同,有時(shí)筆記的準(zhǔn)確性都受到影響。學(xué)生筆記記的不準(zhǔn)確,那么記憶起來(lái)會(huì)有負(fù)作用的。對(duì)此,我又進(jìn)一步的調(diào)整了要求與作法,學(xué)生必須與我的板書一致。這樣做的好處是加強(qiáng)了知識(shí)的準(zhǔn)確性,學(xué)生的注意力也集中了,但有一點(diǎn)問(wèn)題,就是效率太低。

  在本學(xué)期中,我繼續(xù)的在探索英語(yǔ)筆記的好記法。結(jié)合以前對(duì)于此事的思考,我嘗試了一個(gè)新的操作方法。我將筆記當(dāng)中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了排序,選出了必須要記住的知識(shí)點(diǎn),我發(fā)揮了自己打字比較快的長(zhǎng)處,將第一課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)打印出了一份,減少了學(xué)生在課堂中背誦筆記過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤之處。這樣,每一課的筆記都延續(xù)前一課的知識(shí)點(diǎn)的次序,提問(wèn)起來(lái)很有效率。學(xué)生也可以結(jié)合我的統(tǒng)一筆記整理自己的個(gè)性化的筆記。這是因?yàn)槊總(gè)人的英語(yǔ)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)歷都不一樣,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)也不一樣,學(xué)生的筆記也不可能在形式上千人一面,內(nèi)容上千篇一律,我對(duì)學(xué)生的要求是在記筆記時(shí)也應(yīng)充分體現(xiàn)個(gè)性,將英語(yǔ)學(xué)習(xí)所具有的個(gè)人意義融進(jìn)課堂筆記,記錄在補(bǔ)充筆記當(dāng)中。通過(guò)自主的學(xué)習(xí)、整理和豐富課堂筆記,讓英語(yǔ)課堂筆記成為他們自己英語(yǔ)知識(shí)的百科全書,這樣課堂筆記才能實(shí)用、有效。打印筆記的準(zhǔn)備工作及打印的過(guò)程,雖費(fèi)時(shí)費(fèi)力,但是為了學(xué)生的進(jìn)步,付出也是值得的。

  在堅(jiān)持中,我也有懈怠的時(shí)候,當(dāng)筆記打到200多條的時(shí)候,那個(gè)工作中有很多的事情要忙,最累了,正是那時(shí)我得到了組內(nèi)其他人的鼓勵(lì),因此堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)打完后一算,整個(gè)三個(gè)單元的筆記就有300多條,還不算單詞,排除重復(fù)的內(nèi)容,估計(jì)可能達(dá)到20xx左右吧。可見(jiàn)中學(xué)四年,學(xué)生要在英語(yǔ)上記多少內(nèi)容,投入多少的時(shí)間。

  對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)除了考試外,主要還有兩個(gè)方面,課后作業(yè)的完成情況和提問(wèn)的情況。對(duì)于課后的作業(yè),我布置了比較個(gè)性化的作業(yè)與練習(xí),能夠在單詞提問(wèn)中全對(duì)的學(xué)生免寫全部單詞,對(duì)于不對(duì)的學(xué)生則要求抄寫一定的數(shù)量。這樣節(jié)省了學(xué)的好的學(xué)生的時(shí)間,也對(duì)學(xué)得不好的學(xué)生有促進(jìn)。后期在操作中改為能聽(tīng)寫對(duì)哪個(gè)詞,免寫哪個(gè)詞。這樣所有學(xué)生有關(guān)于記單詞的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。每天都有至少30多的學(xué)生來(lái)到辦公室里聽(tīng)寫和提問(wèn),他們更有時(shí)間將機(jī)會(huì)去鞏固其它的知識(shí),提高自己的能力。

  由于對(duì)于學(xué)生的留作業(yè)與練習(xí)的尺度有些單一,有部分學(xué)生完不成練習(xí),這樣給人一種每天他的練習(xí)多的印象,今后還得進(jìn)一步改進(jìn),對(duì)下學(xué)期留練習(xí)的方式的改變方式我現(xiàn)在已經(jīng)有了一些思路了。

  從前我對(duì)于課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)運(yùn)用的不好,沒(méi)有起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)的作用。為此,我想了一些操作辦法,經(jīng)過(guò)實(shí)踐,得到了一定的成效,也有待于今后的改善和提高。具體作法如下:

  我將班級(jí)分為六個(gè)小組,然后,我寫了1到8個(gè)數(shù)字在8張小紙片上,上課前,我抽出一張小紙片,按紙片上數(shù)字提問(wèn)對(duì)應(yīng)的組。這樣,學(xué)生們?cè)谡n堂都能夠認(rèn)真的準(zhǔn)備,防止被抽到。因?yàn)楸怀榈降目赡苄源螅M內(nèi)的同學(xué)為了小組的榮譽(yù)積極背誦,互相督促,學(xué)習(xí)氣氛較從前有了較大的改善,學(xué)生的熱情很高。通過(guò)這樣的操作學(xué)生的記憶知識(shí)點(diǎn)的積極性更高了。

  4.分析成績(jī),提高課堂實(shí)效

  每一次考試之后,在龐自成的組織下,我們幾位任課老師都坐下來(lái)研究學(xué)生的成績(jī)起伏變化,同時(shí),改變了以往老師分析完就結(jié)束了的作法,變成了趁熱打鐵,立即找到重點(diǎn)的學(xué)生來(lái)談學(xué)習(xí)上的要求。這樣,學(xué)生在一次次的談話中得到了提高,也有了點(diǎn)滴的變化,上課的狀態(tài)進(jìn)一步變好。

  這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō),真的很重,由于前面的教學(xué)按部就班的進(jìn)行,中間又有外出聽(tīng)課、出課等事情的沖擊,感覺(jué)后期教學(xué)時(shí)間不足,導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)間很短,唯一讓人慶幸的是我們平日里的工作是扎實(shí)的。針對(duì)這種情況,我下學(xué)期的工作要提高效率,注重效益,及時(shí)的測(cè)試以掌握學(xué)生真實(shí)水平并提出對(duì)策。

  5.其它工作方面

  回顧自己教學(xué)工作,還存在著一些不足,如本學(xué)期和學(xué)業(yè)生的溝通時(shí)間少,多數(shù)的工作盡是在寫材料了,占用了大量的課前準(zhǔn)備和課后輔導(dǎo)的時(shí)間,也由于我沒(méi)有很好的處理好寫材料與課后輔導(dǎo)學(xué)生的關(guān)系。自己的情緒還是易受到班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的學(xué)生的影響,今后要注意克服,盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對(duì)影響教學(xué)的學(xué)生盡量盡快處理,或警告后課后去處理,免得占用課上時(shí)間。

  “一年中考四年抓”,這句話我記在心中,落實(shí)在實(shí)踐中,面對(duì)我所教學(xué)生初四時(shí)可能面臨的嚴(yán)峻形式,我只有用更加熱情的工作來(lái)盡量提高他們的水平和成績(jī)。

本學(xué)期期末工作總結(jié)18

  這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部六、七、八年級(jí)的音樂(lè)教育教學(xué)工作,音樂(lè)教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過(guò)程中,我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

  音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂(lè)曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈深處留下美的烙印.音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。

  一、堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。

  努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

  二、在教學(xué)過(guò)程中,本著讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

  為了達(dá)到這個(gè)目的,首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問(wèn),啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,吸引學(xué)生注意力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。在課堂活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

  三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂(lè)或欣賞。

  比較枯燥難上,學(xué)生的興趣也不太高,教學(xué)比較難開(kāi)展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學(xué)收到了一定的效果。如:復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知,這一下學(xué)生很快就記住了。

  四、努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng)。

  我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,并精心創(chuàng)建了自己的音樂(lè)博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

  當(dāng)然,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)為:

  1、課堂教學(xué)不能針對(duì)11個(gè)班學(xué)生實(shí)際,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

  2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流,有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),關(guān)注第二課堂。

本學(xué)期期末工作總結(jié)19

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將過(guò)去。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)讓我學(xué)會(huì)了很多,而且對(duì)于自己的思想觀念,個(gè)人能力及教學(xué)管理中也有了很大的進(jìn)步。簡(jiǎn)單的回顧下這一年的工作:

  一、自己做了什么

  1、思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),并做了大量的培訓(xùn)記錄。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  2、教學(xué)方面

  (1)本學(xué)年我一直遵循著課前認(rèn)真?zhèn)湔n的習(xí)慣,課前都會(huì)認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  (2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  (3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  (4)課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,課堂上講練結(jié)合,結(jié)合中職學(xué)生的特點(diǎn)布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  (5)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  (6)熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  3、工作考勤方面

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,在本學(xué)期未因私人的問(wèn)題請(qǐng)過(guò)假。

  對(duì)于學(xué)校、處室及科室要求的工作都能及時(shí)完成。而且我還加入了學(xué)校保衛(wèi)組,保衛(wèi)處的工作讓我在教學(xué)管理方面學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  二、存在的不足

  雖然對(duì)每次課都花了很多時(shí)間準(zhǔn)備,而且在班級(jí)的管理教育中也很努力。但是仍然不能很好的提高學(xué)生上課的積極性及在生活中主人翁意識(shí)不強(qiáng),部分學(xué)生仍然缺乏尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)等基本素養(yǎng)。可能是我過(guò)多的注重學(xué)習(xí)內(nèi)容而比較疏忽日常行為教育的結(jié)果。三、反思和努力方向

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí),多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

  5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

  6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力,更上一層樓。

本學(xué)期期末工作總結(jié)20

  緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié):

  一、在學(xué)習(xí)中

  本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作的不足,找出自己與其他教師的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí),才能維持教學(xué)的青春和活力。本學(xué)期初參加了建三江管理局暑期人教版初中物理學(xué)科教材培訓(xùn),接受繼續(xù)教育共計(jì)8學(xué)時(shí)。學(xué)校又組織教研室來(lái)我校進(jìn)行講課,在這次講課的過(guò)程中,看到了他校教師的不同精彩。課堂上的互動(dòng),小組合作的精彩讓我都受益匪淺。本學(xué)期教研室還為我們準(zhǔn)備了小黑板,每周都有練字內(nèi)容,一學(xué)期下來(lái),我個(gè)人覺(jué)得我的黑板字有很大提高。

  二、在工作中

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),開(kāi)學(xué)初,我認(rèn)真通讀教材,科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程,只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,才能更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。課前,我認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,運(yùn)用課件以及多種教育方法,精講精練。

  然而我卻只注重自己的教課,而忽視了學(xué)生的吸收效果,在追求課程進(jìn)度的同時(shí),放縱了一些不認(rèn)真的學(xué)生。這樣導(dǎo)致了期末成績(jī)的不理想。這次考試的成績(jī)雖然比上一屆學(xué)生好一些,但是進(jìn)步微小,后面拖后腿的同學(xué)真的很嚴(yán)重。在劣率行列的有8名同學(xué),及格26人,優(yōu)秀14人,綜合分只有47.05。在這次考試后,我吸取了教訓(xùn),自己講的再認(rèn)真,再努力不顧及學(xué)生的反應(yīng)也是在做無(wú)用功,收效甚微。在以后的課堂上我要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,提高教學(xué)質(zhì)量,每上一堂課,我都做好充分的準(zhǔn)備,絕不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),每講完一節(jié)課,及時(shí)反思,找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng),課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

  同時(shí)本學(xué)期我完成了創(chuàng)新實(shí)踐第二課堂的任務(wù),帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)并制作了一些小展品,鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié),只要不斷反思,不斷努力,相信會(huì)有成功的。

本學(xué)期期末工作總結(jié)21

  “斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光流逝”,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首,幾個(gè)月所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的,歷歷在目,令人不勝感嘆。但一個(gè)總沉湎于過(guò)去的人是永遠(yuǎn)得不到充分發(fā)展的。作為一名新教師,更需要對(duì)身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié),以促進(jìn)我的不斷發(fā)展與成熟。一學(xué)期,人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下頭是人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

  (1)課前準(zhǔn)備:備好課。

  ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基思想、基概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  ③研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  ④擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量,拓展學(xué)生的知識(shí)面。針對(duì)目前高考與現(xiàn)代社會(huì)對(duì)全面發(fā)展的人才的要求,在課的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識(shí)面,使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,能夠跟得上時(shí)代的步伐,進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)和應(yīng)付社會(huì)上的各種情景,成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。

  (2)課堂上的情景。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,盡量克服作為一句新教師所出現(xiàn)的語(yǔ)言不連貫的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)的興趣,并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式,在課堂上不只教師講,并且學(xué)生也要站起講,構(gòu)成教學(xué)互動(dòng),講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時(shí)對(duì)其知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

  高中的學(xué)生雖然相對(duì)于初中說(shuō)已經(jīng)較為成熟,但由于高一年處于初、高中的轉(zhuǎn)接階段,初中所構(gòu)成的愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏控本事的習(xí)慣還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變,故仍有不按時(shí)完成作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,利用己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢(shì),在有共同話語(yǔ)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把己當(dāng)成朋友,能夠說(shuō)出知識(shí)話;從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,并進(jìn)取尋找差生所擁有的優(yōu)點(diǎn),因?yàn)橐粋(gè)人不可能有一無(wú)是處,充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵(lì),刺激他們學(xué)生的興趣與信心。

  3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課

  虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好

  到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新鮮血液。

  真正做到教學(xué)互長(zhǎng),并貫徹“活到老,學(xué)到老”的思想精神,使己不落后于時(shí)代。當(dāng)然,"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",加上己又是新教師,剛剛接觸教師這一行業(yè),對(duì)行業(yè)一些事情并不熟練與了解,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),進(jìn)而容易造成課堂的枯燥;對(duì)教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考知識(shí)點(diǎn)不夠等。

  “學(xué)為人師,行為世范”,教師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)精神教育的行業(yè),是神圣的,高尚的,作為一名青年教師,我將以提高中華民族的素質(zhì),促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展為己任,發(fā)揚(yáng)“蠟”精神,嚴(yán)格要求己,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)己的力量。

本學(xué)期期末工作總結(jié)22

  本人于4月份入職已來(lái)能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,以一名人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,不計(jì)較個(gè)人得失。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),工作認(rèn)真,組織開(kāi)展好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),受到家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)。現(xiàn)總結(jié)如下:

  本學(xué)期本人在小二班配班一個(gè)月,后調(diào)入小三班。在工作中能認(rèn)真組織安排好班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。做好家長(zhǎng)工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。本人能根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級(jí)工作情況制定適宜的班級(jí)計(jì)劃,并能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng),激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

  本人在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,并加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。積極對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄,對(duì)未能及時(shí)入園的幼兒,通過(guò)打電話仔細(xì)詢問(wèn)幼兒的情況,并做好記錄。積極開(kāi)展體育鍛煉,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

  在教育教學(xué)方面,我能深刻地認(rèn)識(shí)到:時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)知識(shí),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題,努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,來(lái)提高自己的教學(xué)水平

  在家長(zhǎng)工作方面,我能深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性,我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友,本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考,認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作。每周發(fā)放一次教學(xué)反饋。

  我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,提高反思能力,隨時(shí)總結(jié),不斷隨機(jī)教育的能力,爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。下學(xué)期,我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

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