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精選有趣的樹(shù)作文匯編9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的有趣的樹(shù)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的樹(shù)作文 篇1
“叮鈴鈴”，上課鈴打響了。我們把語(yǔ)文課本擺在桌面上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谩埨蠋熚⑿χ蟛阶哌M(jìn)教室里來(lái)，說(shuō)道：“因?yàn)榻裉焓怯绵嚴(yán)蠋煹恼n來(lái)上，所以給你們自由活動(dòng)吧！”“哇哦！”教室里的同學(xué)都?xì)g呼雀躍。劉心言喊了聲“一分鐘站隊(duì)”，全班便用火箭發(fā)射般的速度在門(mén)外排好了隊(duì)。劉心言帶隊(duì)，把我們帶到了大操場(chǎng)上，吼了一聲：“解散！”同學(xué)們便一窩蜂地散開(kāi)去。我不知道要玩什么，就去問(wèn)羅穗欣。她說(shuō)：“以前邱老師不是教過(guò)我們玩碰貼嗎？我們就玩這個(gè)吧！”“可是，人數(shù)不夠吧？就我倆？”我疑惑了。“那我們?nèi)フ倚┤藖?lái)吧！”羅穗欣提議，我答應(yīng)了。
可是，沒(méi)幾個(gè)人想玩“貼碰”，只好以失敗而告終。我悶悶地走在操場(chǎng)上，一抬頭，發(fā)現(xiàn)一群一年級(jí)的小朋友在互相捧著一堆一堆的黃葉，向?qū)Ψ饺尤ァ！鞍。∵@是個(gè)好辦法！”我高興地跳了起來(lái)。我悄悄地捧起一堆黃葉，靠近在我身邊的翁嘉琳，隨即把手中捧著的黃葉從她的頭上撒下去。翁嘉琳先是愣了一會(huì)，然后左右望望，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到了我。“好你個(gè)林若筠！”翁嘉琳立刻捧起地上的另外一堆黃葉，向我拋來(lái)。我靈活地躲開(kāi)，一邊跑，一邊捧著一大把黃葉，再次扔向翁嘉琳。慢慢地，就有很多女生參加了我們的“樹(shù)葉大戰(zhàn)”。我正在和別人對(duì)戰(zhàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的目標(biāo)：陸荻蕓。我像襲擊翁嘉琳那樣，捧起一堆黃葉，像個(gè)小偷一般躡手躡腳地走過(guò)去，神不知鬼不覺(jué)地把黃葉舉到陸荻蕓的頭上，“嘩”，陸荻蕓馬上發(fā)現(xiàn)了我的陰謀：“林若筠！你找死啊？！”然后便伸出手，想要撓我。我怕癢，就連忙躲開(kāi)了。可是，陸荻蕓并沒(méi)有就此罷休。她大跨步地跑起來(lái)，我一看自己有危險(xiǎn)，也跑起來(lái)。我們就繞著操場(chǎng)跑了一圈又一圈。最終，我中了陸荻蕓的“聲東擊西”之計(jì)，被她撒了葉子。我原本看見(jiàn)陸荻蕓追著翁嘉琳去了，就下了樓梯。沒(méi)想到她又折了回來(lái)，我中計(jì)了。
歡樂(lè)的時(shí)間是短暫的，很快就下課了。樹(shù)葉大戰(zhàn)，就這么結(jié)束了。
有趣的樹(shù)作文 篇2
一片樹(shù)葉可以制作出一幅美麗的貼畫(huà)。今天，老師讓我們大家回家做一幅樹(shù)葉貼畫(huà)。
一放學(xué)，我就迫不及待地跑回家，在網(wǎng)上查了一些其他同學(xué)制作的樹(shù)葉貼畫(huà)。真是讓人看了贊嘆不已啊，只能用四個(gè)字形容“栩栩如生”。有的同學(xué)做的是一幅樹(shù)葉版的孔雀開(kāi)屏，有的是海底世界，一條條魚(yú)兒在水中嬉戲。
這時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的一個(gè)美麗的情景：在一棵郁郁蔥蔥的蒼天大樹(shù)下，長(zhǎng)了一株美麗的花，他長(zhǎng)著五顏六色的花瓣，還不時(shí)散發(fā)出陣陣清香。引來(lái)了一只又一只小蜜蜂，小蝴蝶。它們圍著小花翩翩起舞，小花笑紅了小臉。
這個(gè)想法真好！于是，制作樹(shù)葉貼花就開(kāi)始了！我來(lái)到外邊，直見(jiàn)樹(shù)葉紛紛飄落，地面像一層厚厚的毯子。摘了各種各樣的樹(shù)葉，有銀杏樹(shù)葉，東青葉，香樟樹(shù)葉……他們就像翩翩起舞的蝴蝶，可愛(ài)的小精靈。真是數(shù)不勝數(shù)啊！我又找來(lái)一把小剪刀，一卷雙面膠，還有幾支油畫(huà)棒。
我把一片葉子粘上雙面膠，然后貼在圖畫(huà)本上。又相繼剪了五片同樣的樹(shù)葉組成一只蝴蝶。然后又用五片同樣大的葉子但顏色不相同的葉子做了一朵小花，還做了一根綠油油的大樹(shù)，都貼在圖畫(huà)本上，我還用油畫(huà)棒給蝴蝶畫(huà)上一雙黑乎乎的細(xì)細(xì)的觸角。看著自己的勞動(dòng)作品，我心里美美的。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)，真有趣啊！
有趣的樹(shù)作文 篇3
今天的口語(yǔ)交際課可有意思了。
上課了，老師先讓我們背育蘇軾游廬山時(shí)寫(xiě)的詩(shī)《題西林壁》，再叫我們說(shuō)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的意思，然后老師說(shuō)“這兩句詩(shī)告訴我們什么道理？”我們說(shuō)：“同一個(gè)事物，我們從不同的位置，不同的角度看，所看到的結(jié)果是不一樣的。”老師接著說(shuō)，今天老師要考考你們的眼力，看誰(shuí)觀察的最細(xì)致。
于是，我們翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)地觀察課文中《樹(shù)和人頭像》。起初，我們粗粗一看，除了一棵高大的光禿禿的大樹(shù)展現(xiàn)在我們的眼前，沒(méi)有什么特別引人之處。老師讓我們?cè)偌?xì)細(xì)一看，怪了，樹(shù)上竟然藏著很多人頭像。我數(shù)了數(shù)，樹(shù)上一共藏著10個(gè)人頭像。這些人頭像形態(tài)不一，姿態(tài)各異，有的抬頭仰望天空，有的低頭俯視大地，有的相互望著，還有的在親切的交談。他們的表情豐富多彩，有嚴(yán)肅的、慈祥的，有皺著眉頭的，也有開(kāi)懷大笑的，有趣極了。特別是樹(shù)梢右邊的那位慈祥而溫和的老爺爺，高額頭、高鼻梁，長(zhǎng)著濃濃的大胡子，可討人喜歡了。
這真是一棵有趣的大樹(shù)，只要仔細(xì)觀察，你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
有趣的樹(shù)作文 篇4
樹(shù)葉是秋天的象征，樹(shù)葉的作用也有許許多多。但你用樹(shù)葉做過(guò)畫(huà)嗎？今天我和媽媽到山上采了各種樹(shù)葉來(lái)作畫(huà)。
我讓媽媽幫我準(zhǔn)備了剪刀、雙面膠和最不能缺少的樹(shù)葉。我先拿了一片火紅火紅的樹(shù)葉，我正想著樹(shù)葉像什么時(shí)，突然想到了去年夏天，媽媽帶我游玩時(shí)見(jiàn)到的荷花。想到這里，我就把手掌似的楓葉順著邊緣剪了下來(lái)，一片楓葉能剪三、四片，我剪了五、六片楓葉后終于剪夠了。
我把一個(gè)非常圓的葉片貼在正中間，再在兩邊不斷地貼，費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間一朵火紅的荷花終于完成了。它是多么的嬌艷，像一位蒙面少女。我又略剪了幾個(gè)葉片做花苞，又拿了一片碧綠碧綠的冬青葉，把它們剪成了一個(gè)又一個(gè)荷葉，在荷葉的襯托下荷花更是嬌嫩了。隨后，我又想到了“蜻蜓點(diǎn)水”這個(gè)詞，就用一些冬青葉和梧桐葉做出了一個(gè)小蜻蜓。最后，我用黃色的梧桐葉做出了一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)。
看著這幅夏日荷圖，那荷花嬌艷欲滴的樣子，我不禁想到宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”的詩(shī)句。
我把這幅畫(huà)掛在我的床頭，每當(dāng)看到這幅畫(huà)時(shí)，我的嘴角都會(huì)微微上揚(yáng)。
有趣的樹(shù)作文 篇5
“一年之計(jì)在于春”，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)！植樹(shù)節(jié)快到了，為了增強(qiáng)我們少先隊(duì)員美化家園、綠化祖國(guó)的意識(shí)，小主人報(bào)新聞學(xué)校組織我們?nèi)ワL(fēng)景優(yōu)美的鳳凰島進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。
我們懷著激動(dòng)的心情乘車(chē)來(lái)到鳳凰島景區(qū)，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到一片空曠的地方，給我們發(fā)了鐵鍬等植樹(shù)工具和小樹(shù)苗，然后讓我們自由組合，自己動(dòng)手植樹(shù)。于是，我和張?jiān)婂睬呶慕M成了一組。
一開(kāi)始，我覺(jué)得植樹(shù)很簡(jiǎn)單，不就是挖個(gè)坑，把樹(shù)苗放進(jìn)去，再把坑填滿嗎！所以沒(méi)把植樹(shù)當(dāng)回事，可事實(shí)并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。
植樹(shù)開(kāi)始了，我和張?jiān)婂献魍诳樱覀儼谚F鍬插進(jìn)土里，兩個(gè)人同時(shí)使勁往下踩，然后抓住鐵鍬往上翹，可是因?yàn)椴鹊锰盍耍覀兙尤话獠粍?dòng)，于是我們又把鐵鍬往上提起一半，這次兩人一使勁終于挖出了一塊泥土，地上出現(xiàn)了一個(gè)小的坑。如此反復(fù)，我們又挖了幾次，挖出了一個(gè)不大不小的坑。安沁文趕忙把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，我和張?jiān)婂陀描F鍬把土一點(diǎn)一點(diǎn)往坑里填，填滿土后三雙小腳把泥土踩實(shí)，再澆上水，一棵小樹(shù)就算栽好了。顧不上擦去額頭的汗水，我們繼續(xù)努力又栽好了兩棵小樹(shù)。最后，我們還在小樹(shù)的脖子上掛上了我們親手做的“護(hù)綠認(rèn)領(lǐng)牌”。
在老師那“集合”的話語(yǔ)中，我們依依不舍地離開(kāi)了鳳凰島。
今天的植樹(shù)活動(dòng)不僅有趣，還讓我體會(huì)到了植樹(shù)的艱辛。同學(xué)們，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出一份微薄之力吧！
有趣的樹(shù)作文 篇6
三月十二日的植樹(shù)節(jié)到了。今天，艷陽(yáng)高照，我們?cè)平⌒W(xué)的小記者們參加了臺(tái)州晚報(bào)舉辦的“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)。
我們興致勃勃的來(lái)到了市民廣場(chǎng)，輔導(dǎo)員老師給我們舉行了簡(jiǎn)單的會(huì)議后，我們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙熱火朝天的開(kāi)始干了起來(lái)。我和同學(xué)們拿來(lái)幾把鏟子，對(duì)著已經(jīng)翻松的土鏟了起來(lái)。可是，看似容易，做起來(lái)難呀！松松軟軟的黃泥土鏟起來(lái)好像有千斤重。從沒(méi)有摸過(guò)鏟子的我使出了吃奶的勁兒，只能鏟上來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)土。這時(shí)，輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)我說(shuō)：“要先掌握要領(lǐng)：先把鏟子往土里插，覺(jué)得鏟下去不夠深，就用腳使勁地把鏟子往下踩，然后把鏟子慢慢地挑起來(lái)，再把泥土放到坑旁。”我照著老師說(shuō)的做了起來(lái)，果然有效。我越干越有勁，我和同學(xué)們你一鍬，我一鏟齊心協(xié)力的挖掘下，我們終于挖出了一個(gè)又大又深，足以放下小樹(shù)苗的坑。我們急忙解開(kāi)綁在小樹(shù)苗上的繩子，“一、二、三”小樹(shù)苗被我們放進(jìn)了坑中央，一個(gè)同學(xué)扶正樹(shù)苗，我和另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)填坑。鏟了幾鏟子后，我覺(jué)得腰酸手疼，于是我便耍了個(gè)“小聰明”，把坑旁的泥土用鏟子刨到坑里。這一招果然靈驗(yàn)，不一會(huì)兒坑就被填滿了。我和同學(xué)們用鏟子使勁的把坑拍平，好讓小樹(shù)牢牢地扎根在泥土里，然后抬來(lái)一桶水，把水澆在小數(shù)的邊上，水一下子滲進(jìn)了泥土里。小樹(shù)筆直地站著，好像在對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們小朋友，我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，使城市變得更加美麗。”我們?cè)谛?shù)上掛上我們親手做的牌子“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。
雖然我們又臟又累，個(gè)個(gè)像個(gè)小泥人似的，但是我們依然非常高興，因?yàn)橹矘?shù)造林能美化和保護(hù)我們生活的環(huán)境。通過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，我會(huì)更加愛(ài)護(hù)身邊的一草一木。
有趣的樹(shù)作文 篇7
圣誕節(jié)的上午，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，爸爸帶我去超市玩。走進(jìn)超市的大門(mén)，我看見(jiàn)店里安放了一棵龐大的圣誕樹(shù)。哇！真是太好看了，樹(shù)上閃耀著五顏六色的`燈光和紙片，真是光彩奪目，我看的高興的快要跳起來(lái)了。這時(shí)候爸爸對(duì)我說(shuō)：“看你高興的樣子！超市里面還有一些小圣誕樹(shù)在出售，我給你買(mǎi)一棵，咱們帶回家里去”。“好啊，好啊，爸爸太好了！”，我連忙說(shuō)道。
爸爸和我走進(jìn)超市貨柜，找到了小圣誕樹(shù)，還捎帶著給我買(mǎi)了旁邊的巫師衣服。我開(kāi)心極了，心想，如果我把這件巫師衣服穿在身上，躲在草叢里，突然跳出來(lái)，一定可以把人們嚇一大跳。于是我穿上衣服，悄悄地來(lái)到好朋友們玩耍的地方，突然跳了出來(lái)，嚇得好朋友二話不說(shuō)，趕緊跑回了家。我又悄悄地躲在家里門(mén)背后，聽(tīng)到腳步聲，突然跳了出來(lái)，把奶奶嚇了一跳。奶奶說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊恕保∽詈笪彝低档匕奄I(mǎi)來(lái)的圣誕樹(shù)，放在了客廳中央。晚上吃飯的時(shí)候，全家人都看到了圣誕樹(shù)，一起說(shuō)：“圣誕快樂(lè)！”。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)有趣的圣誕節(jié)。
有趣的樹(shù)作文 篇8
星期四下午老師告訴我們明天上午美術(shù)課，美術(shù)老師要給我們上一節(jié)“樹(shù)葉拼圖”課，要我們放學(xué)的時(shí)候簡(jiǎn)寫(xiě)樹(shù)葉做材料。
放學(xué)的時(shí)候，我在學(xué)校的“東操場(chǎng)”上撿了一大堆的楊樹(shù)葉。我心想：這下樹(shù)葉夠我明天美術(shù)課用了吧？站路隊(duì)的時(shí)候，我看見(jiàn)我們班有個(gè)同學(xué)跑到西操場(chǎng)上撿楓葉了，楊樹(shù)葉他沒(méi)有撿。想到楓葉，我突然想：對(duì)啊，我楓葉還沒(méi)有撿呢！我只撿了楊樹(shù)葉而已。
于是放學(xué)的路上，我用兩片楊樹(shù)葉和他換了一片楓葉，那片楓葉非常大。我想：這回楓葉也有了，還缺什么葉子呢？對(duì)了，還缺銀杏葉。于是我把書(shū)包放到家里后，就跑到鄰居家養(yǎng)的銀杏葉樹(shù)下，我撿了一大堆的銀杏葉。
第二天美術(shù)課，美術(shù)老師拿出一張用樹(shù)葉貼在紙上的兩條金魚(yú)，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)“哇！”美術(shù)老師叫我們做的時(shí)候，我便做出一只鴕鳥(niǎo)。雖然不是很像，但還是挺不錯(cuò)的。這時(shí)候放學(xué)了，于是我開(kāi)始等待著下一次美術(shù)課。
有趣的樹(shù)作文 篇9
秋天來(lái)了，頑皮的小樹(shù)葉們伴隨著風(fēng)姐姐來(lái)到了各地。有的被風(fēng)姐姐送到花盆上，有的被風(fēng)姐姐送到大地阿姨的懷抱，還有的被風(fēng)姐姐送到環(huán)衛(wèi)工人的小車(chē)上，還有的……到處都有各種各樣的葉子在翩翩起舞，在這幅美不勝收的景象中，我就迫不及待的想把這些掉落的樹(shù)葉撿起來(lái)做一幅樹(shù)葉手帖畫(huà)。
我先準(zhǔn)備了一張A3紙、一把剪刀、一卷雙面膠和一盒水彩筆。還差一些葉子，怎么辦呢？啊，有了，我立馬下樓撿了一些銀杏葉、一些楓葉、一些剛剛掉小來(lái)的小花……一切材料準(zhǔn)備好后興高采烈地來(lái)到學(xué)校，上課了，老師先讓我們觀賞樹(shù)葉貼畫(huà)作品，然后開(kāi)始做我的樹(shù)葉手帖畫(huà)。我先把小花小心翼翼的貼上雙面膠并貼在紙上，怕一不小心就傷害了花瓣，一朵接一朵，直到把A3紙的第一排貼滿，然后我用竹葉一片一片的貼在紙的各個(gè)不同位置，接著我用兩片銀杏葉貼在竹葉的兩邊，再用黑色水彩筆畫(huà)出眼睛，幾只漂亮的小蝴蝶誕生在我的手上。緊接著我用綠色水彩筆畫(huà)出高聳入云的大山，但好像還是不太完美，經(jīng)過(guò)我反復(fù)觀察，有辦法了，我用一些楓葉和幸福樹(shù)葉一排一排的貼在山坡上，最后我用松樹(shù)葉貼在花根上，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”我的樹(shù)葉手帖畫(huà)成功出爐了。
大家經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察、認(rèn)真制作，成功完成自己的作品后，梁老師一個(gè)一個(gè)的給我們照相，留下每個(gè)同學(xué)的辛苦。梁老師讓我們每個(gè)同學(xué)來(lái)做評(píng)委，都圍著手帖畫(huà)走一圈，看看誰(shuí)得第一名？誰(shuí)得第二名？大家都認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)判著，最后老師決定舉手表決，有得1票的、有得5票的、還有得10票的……統(tǒng)計(jì)完后，我的票數(shù)最高——16票，得到了第一名，好開(kāi)心呀！
這次的樹(shù)葉手帖畫(huà)讓我懂得了，只要努力、用心，就會(huì)有收獲，就會(huì)取得好成績(jī)。
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