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標(biāo)兵的事跡

時(shí)間:2023-01-01 11:32:50 先進(jìn)事跡 我要投稿

標(biāo)兵的事跡(15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)事跡都再熟悉不過(guò)了吧,事跡是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書(shū)面材料。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?以下是小編收集整理的標(biāo)兵的事跡,歡迎閱讀與收藏。

標(biāo)兵的事跡1

  范同志是我區(qū)從教三十七年的資深美術(shù)教師。多年來(lái)他以謙和、執(zhí)著的人生態(tài)度和師德風(fēng)范奮斗在教學(xué)第一線。他對(duì)美術(shù)教育事業(yè)格外的熱愛(ài),雖人過(guò)半百,每天只要走進(jìn)課堂,走近孩子,他就童心煥發(fā),用他的“童心、童語(yǔ)、童字、童畫(huà)”帶領(lǐng)著孩子們?cè)趦和佬g(shù)世界里快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。形成了他個(gè)人獨(dú)特的教育風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)。

  教學(xué)中他給孩子以幫助。美術(shù)課學(xué)生帶不齊工具材料是許多老師頭痛的事情,每當(dāng)范老師走進(jìn)教室,口袋里總是裝著為貪玩的孩子準(zhǔn)備的一些鉛筆、剪刀、紙張、膠帶等等。個(gè)別家庭生活困難的孩子,范老師自己掏錢(qián)為孩子買(mǎi)好水彩筆,在他的感召下美術(shù)用具互相幫助蔚然成風(fēng)。他說(shuō):“充滿愛(ài)心的教室里,孩子們沒(méi)有困難。”

  教學(xué)中他給孩子以信心。范老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話:“同學(xué)們,語(yǔ)文數(shù)學(xué)會(huì)做錯(cuò)題,美術(shù)不會(huì)有錯(cuò)畫(huà),只有好和更好,老師在批閱你的作業(yè)時(shí)會(huì)去發(fā)現(xiàn)你的每一處細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)。”當(dāng)老師理解了教育之后,孩子們便讀懂了老師。當(dāng)孩子們看到老師拿起紅筆在尋找著自己的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候,心里都是美滋滋的。范老師的教育理念,對(duì)學(xué)困生是最管用的。幾十年的教學(xué),他幾乎不找學(xué)生進(jìn)辦公室談話,他以為教師找兒童談話幾乎無(wú)效,進(jìn)辦公室多的孩子“臉皮厚”,對(duì)待孩子應(yīng)該適時(shí)給予只言片語(yǔ)的心靈關(guān)照和點(diǎn)點(diǎn)滴滴實(shí)際的幫助。一屆又一屆的學(xué)生中,都有幾位學(xué)困生,他們?cè)诜独蠋煹拿佬g(shù)課堂找到了自信。在課間,只要范老師的身影出現(xiàn)在校園,總是一群孩子快樂(lè)地圍繞在他的身邊,有的孩子干脆改叫他范爺爺。有心理疾患的.周邦彥同學(xué)的奶奶找到學(xué)校感謝范老師帶給孩子的快樂(lè)。在學(xué)校從不說(shuō)話,拒絕與人交流的于鴻飛同學(xué)在范老師的親切關(guān)懷下終于有了笑臉,一天放學(xué),他站在校門(mén)口等著,硬是要拉著范老師到他家做客。

  教學(xué)中他給自己以自律。他以為自律是教師的職業(yè)操守。盡管他指導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)獲得過(guò)一些的獎(jiǎng)勵(lì),他從不張揚(yáng),決不把學(xué)生過(guò)早帶入不公正的甄別選拔之中,拒絕贏利性的參賽。自從學(xué)校有了美術(shù)教室,他向孩子們宣布,范老師是為你們服務(wù)的,美術(shù)教室衛(wèi)生有老師打掃,并保證教室窗明幾凈,創(chuàng)造一個(gè)靜雅舒適環(huán)境供同學(xué)們學(xué)習(xí)。他十分珍愛(ài)手中的這份事業(yè),妻子因病住院,晚上照顧病人,白天按時(shí)上課;母親癱瘓?jiān)诖玻滋彀磿r(shí)上班,晚上照料老母,心靈的自責(zé)和身體的勞累,他從不聲張。就連上課提前進(jìn)教室、提前一天指導(dǎo)學(xué)生為美術(shù)課作準(zhǔn)備等等,這一類小事都一一在范老師的自我規(guī)范中。

  教學(xué)中獲得的經(jīng)驗(yàn)與老師們分享。他是一個(gè)發(fā)憤的人。年輕時(shí)就全市賽課一等獎(jiǎng),多次為市、區(qū)美術(shù)教師是示范課。三十多歲擔(dān)任市教研會(huì)秘書(shū)長(zhǎng),如今五十多歲了,還在擔(dān)任區(qū)小學(xué)美術(shù)教研會(huì)理事長(zhǎng)工作。協(xié)助教研員指導(dǎo)多名青年教師獲得中南六省、湖南省、長(zhǎng)沙市賽課一等獎(jiǎng)。他苦練繪畫(huà),參與全國(guó)大中小學(xué)美術(shù)教師同場(chǎng)競(jìng)技,獲全國(guó)美術(shù)大賽二等獎(jiǎng);他經(jīng)常自費(fèi)外出寫(xiě)生并建立了個(gè)人水彩畫(huà)網(wǎng)站,悉心指導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)繪畫(huà)基本功,得到區(qū)美術(shù)教師的敬重和好評(píng)。教研會(huì)工作成績(jī)斐然,美術(shù)教研會(huì)被區(qū)教育學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀教研會(huì)。去年他撰寫(xiě)的論文獲得省、市一等獎(jiǎng)。教育局曾提拔他擔(dān)任學(xué)校行政,他婉言謝絕,學(xué)校多次推薦他申報(bào)市級(jí)以上先進(jìn)工作者,他都一一謝絕。

  我們推薦范老師參選蓉芙區(qū)十佳師德標(biāo)兵,是因?yàn)樗砸晃幻佬g(shù)教師的平常身份,履行著教書(shū)育人的神圣天職。

標(biāo)兵的事跡2

  xx,女,1965年6月出生,xx縣xx小學(xué)教師,大專學(xué)歷,小教高級(jí),市級(jí)骨干教師。自1984年參加工作以來(lái),一直擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文老師并兼任班主任工作。從教25年來(lái),始終工作在教學(xué)第一線。她努力以一個(gè)教師的愛(ài)去理解、尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子,她腳踏實(shí)地的耕耘,無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的青春年華。25年的教學(xué)生涯中,她飽嘗了一個(gè)做教師的酸、甜、苦、辣,更深刻地領(lǐng)會(huì)教師的神圣責(zé)任和真正內(nèi)涵:用愛(ài)心去潤(rùn)澤學(xué)生的心田,用奉獻(xiàn)來(lái)托起這份沉甸甸的重任。由于工作出眾,成績(jī)突出,多次被評(píng)為市、縣、學(xué)校優(yōu)秀教師。

  25年的教齡,擔(dān)任了25年的班主任工作。她堅(jiān)持把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人作為自己的工作目標(biāo),在工作中始終貫徹“以人為本”、“處處為學(xué)生著想”的教育教學(xué)思想,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,想方設(shè)法為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安靜的、勤奮向上的、充滿活力、充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。漸漸的她發(fā)現(xiàn),原來(lái)被認(rèn)為枯燥、繁瑣的班主任工作并沒(méi)有想象中的那么難做,只要用一顆朋友似的真誠(chéng)的心去關(guān)心學(xué)生,用一個(gè)合格老師的姿態(tài)去認(rèn)真地教學(xué)生,不論她是不是聽(tīng)話的學(xué)生,總會(huì)被這種誠(chéng)心打動(dòng)的。雖然擔(dān)任的兼職工作和課程很多,但她的干勁卻更大了,忙碌而瑣碎的工作,讓她感到生活很充實(shí),以前的那些顧慮也都沒(méi)有了,她更加堅(jiān)定了自己奮斗的目標(biāo)。

  一、勤奮進(jìn)取,大膽創(chuàng)新,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

  作為班主任,無(wú)論是在知識(shí)技能上,還是在行為品質(zhì)上,她都能以身作則,為人師表。班主任是教師,更是教師中的精英。作為市級(jí)骨干教師,她在教學(xué)上一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè)。班主任工作再忙,她也決不會(huì)把教學(xué)當(dāng)作副業(yè)來(lái)搞。因?yàn)樗酪粋(gè)優(yōu)秀的班主任就必須是一個(gè)優(yōu)秀的教師,所以,她在抓班務(wù)工作的同時(shí)并沒(méi)有放松教學(xué)研究,認(rèn)真落實(shí)“備、教、批、輔、考、研”等教學(xué)環(huán)節(jié),精心組織課堂教學(xué),虛心學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,教學(xué)效果顯著,成績(jī)突出。

  在班級(jí)管理過(guò)程中,她特別注意充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性。通過(guò)民主投票,選舉稱職的班干部,從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā),共同制定適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)管理?xiàng)l例,加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理,促使每一位同學(xué)形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在日常生活方面,為了更好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),她常常利用課余的時(shí)間深入到學(xué)生中去,與學(xué)生交流溝通,從中了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活上存在的困難,和他們共同尋找解決問(wèn)題的方法。此外,她還每周定期向班干部了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和家庭狀況,爭(zhēng)取第一時(shí)間獲知學(xué)生思想變化情況,以最短的時(shí)間找出相應(yīng)的良策,解除學(xué)生心中的疑慮。盡量抽出時(shí)間進(jìn)行家訪,和家長(zhǎng)溝通。良好的交流溝通使她和學(xué)生形成了融洽的師生關(guān)系,增進(jìn)了師生友誼,所管理的班級(jí)在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀。

  二、讓留守孩子在愛(ài)中得到滿足和教育

  xx小學(xué)位于開(kāi)發(fā)區(qū),近幾年來(lái),“留守兒童”現(xiàn)象越來(lái)越普遍,由于孩子遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。據(jù)調(diào)查,有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來(lái),單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、有學(xué)上、有書(shū)讀就萬(wàn)事大吉了,忽視了與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙。子女缺乏親情關(guān)愛(ài),內(nèi)心空虛,有的對(duì)家長(zhǎng)有埋怨情緒,還有的留守兒童為了宣泄煩惱,走上極端。這些孩子,是“很不討人喜歡”的孩子,常常被遺忘在角落。對(duì)于這些孩子,她經(jīng)常想到一位全國(guó)優(yōu)秀班主任所說(shuō)的兩句話:“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”換位思考的情感體驗(yàn)使她對(duì)學(xué)生少了苛求,多了寬容;少了埋怨,多了理解;少了指責(zé),多了尊重。并努力創(chuàng)設(shè)著寬松、和諧、積極向上的氛圍,使他們一步步走向成功。她班里的學(xué)生蒲懷弟和蒲永菊兄妹倆,從小就死了母親,父親常年外出打工,無(wú)暇照顧兩個(gè)孩子。只有年邁的爺爺和奶奶在xx園區(qū)某單位看大門(mén),掙錢(qián)養(yǎng)活孫兒,家境十分貧寒。今年的一天,蒲永菊的自行車丟了,她傷心的哭了,這是她唯一的交通工具,家離學(xué)校這么遠(yuǎn),怎么辦?當(dāng)杜老師了解這一情況后,把自己的自行車推來(lái)無(wú)償?shù)乃徒o學(xué)生騎,沒(méi)想到第二天,蒲永菊的爺爺拿了一百元錢(qián),非要給她,杜老師生氣了,說(shuō):“你太輕看老師了”,老人說(shuō):“我心里過(guò)意不去,倆孩子回家經(jīng)常念叨老師的好”。杜老師說(shuō):“我敬重你,是你把孫兒撫養(yǎng)長(zhǎng)大,只要他們快樂(lè)健康成長(zhǎng),比什么都重要”。老人家含著眼淚蹣跚而去。她望著老人佝僂的身軀,心里難過(guò)極了。幾天后的一個(gè)早上,杜老師來(lái)到學(xué)校,就發(fā)現(xiàn)自己的辦公桌上放著一小把火腿腸,一袋動(dòng)物餅干,杜老師問(wèn)其他老師這是誰(shuí)的'東西?一位老師告訴她,是一位老爺爺讓我告訴你,說(shuō):“謝謝你,東西雖少,但包含著家長(zhǎng)對(duì)老師深深的敬意,他希望你一定要收下”。這兄妹倆在杜老師的關(guān)愛(ài)下,更加努力學(xué)習(xí),不但自己進(jìn)步很快,而且還帶動(dòng)了本小組的同學(xué)甚至是全班同學(xué)。象這樣類似的事在她的教學(xué)生涯中數(shù)不勝數(shù)。

  三、讓后進(jìn)生在和諧與激勵(lì)中得到關(guān)愛(ài)和教育

  師德核心是愛(ài)。現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)心浮氣躁,有著各種各樣的心理障礙。杜老師認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,著眼關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展,靠拳拳之愛(ài)去潤(rùn)澤每一個(gè)幼小的心靈,把陽(yáng)光撒向每一個(gè)學(xué)生,不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。她總說(shuō)“學(xué)困生”是“有待提高的學(xué)生”,是能夠轉(zhuǎn)化的。如學(xué)生韓鵬,很聰明,但不愛(ài)學(xué)習(xí),而且他身上還帶有一些不良的惡習(xí)。一提到“韓鵬”的名字,同學(xué)們嗤之以鼻,一副瞧不起的樣子。經(jīng)過(guò)調(diào)查,杜老師明白了事情的原由,這位同學(xué)從進(jìn)入這個(gè)班就不省心,作業(yè)不做,撒謊,在學(xué)校騙老師同學(xué),回家哄父母,家長(zhǎng)對(duì)老師產(chǎn)生了誤會(huì)。在這樣的情況下,家長(zhǎng)找到了老師,和老師又吵又鬧,造成了相當(dāng)嚴(yán)重的后果。當(dāng)杜老師接班以后,想靜觀其變,沒(méi)想到第一天交作業(yè)就少了一本,把作業(yè)一查缺少的正是韓鵬的。杜老師不忍心看到他如此下去,便經(jīng)常與他談心。剛開(kāi)始韓鵬還存在抵觸情緒,每當(dāng)老師和他說(shuō)話的時(shí)候,他都裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),而且還不時(shí)地翻翻白眼,杜老師不但沒(méi)有放棄,還給了他更多的關(guān)愛(ài),并利用他樂(lè)于助人、講義氣等閃光點(diǎn),幫他恢復(fù)了自信,韓鵬也表示徹底改錯(cuò),努力趕上。她還經(jīng)常家訪,與他的父母談孩子的教育方式,使他的父母不再打罵孩子。雖然韓鵬一直在改變,但還是有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,在此時(shí)杜老師并不因?yàn)檎诟谢潘闪藢?duì)他錯(cuò)誤的糾正。在這種慈母般人格力量感化下,韓鵬漸漸變了,變得和從前判若兩人。這名有劣跡的“差生”終于變成一個(gè)品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生。在今年小學(xué)升學(xué)檢測(cè)中語(yǔ)文考出了72分的好成績(jī)。家長(zhǎng)開(kāi)心的笑了,孩子的自信心也提升了,這就是杜老師的信念“嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)中要嚴(yán),寬嚴(yán)相濟(jì)。”

標(biāo)兵的事跡3

  他叫老婁,是采五區(qū)的一名副區(qū)長(zhǎng)。參加工作20多年來(lái),他把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了煤炭事業(yè),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量;20多年來(lái),他以實(shí)際行動(dòng)向大家展現(xiàn)了一名黨員的奉獻(xiàn)精神。這么多年來(lái)他在平凡的崗位上默默無(wú)聞地耕耘,奮力拼搏。由于工作出色,多次被公司評(píng)為“優(yōu)秀四有職工”、“安全生產(chǎn)標(biāo)兵”。

  作為一名跟班區(qū)長(zhǎng),工作中他與工人同上同下,時(shí)刻用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。作為一名管理人員,他完全可以指揮不干活,但哪里有困難、有險(xiǎn)情,哪里就出現(xiàn)他的身影。今年10月份,在中北區(qū)0105工作面,由于生產(chǎn)條件不好,一段工人采煤,一下子把工作面崩塌了,婁區(qū)長(zhǎng)知道后也來(lái)不及批評(píng)他們,就急忙進(jìn)行處理,在處理中,矸石、煤面打在他的臉上、身上,手被劃破他也顧不得理會(huì),因?yàn)樗男睦硪恢毕胫M快處理好險(xiǎn)情,恢復(fù)安全生產(chǎn)。經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)激烈搶修,終于處理好了,生產(chǎn)恢復(fù)了正常,這是他才發(fā)現(xiàn)自己的手指被砸的黑青,但他沒(méi)有因此影響過(guò)工作。正是有了他的努力,在他所跟的班當(dāng)中天天超額完成生產(chǎn)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。

  對(duì)于安全他總是說(shuō):“安全是生命的保障,是生產(chǎn)的根本。”他充分利用技術(shù)課、安全活動(dòng)會(huì)、班前會(huì)、班后會(huì)等方式,強(qiáng)化職工技術(shù)培訓(xùn)和安全教育,從而來(lái)提高他們的.整體素質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)“兩述法”內(nèi)容的應(yīng)用,要求每個(gè)職工都做到會(huì)背、會(huì)用。他就是這樣始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒摸范作用,在員工中樹(shù)立起光輝形象。在實(shí)際工作中他狠抓基礎(chǔ)工作和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作,查隱患、堵漏洞,堅(jiān)決把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。他加大反“三違”工作力度,對(duì)于三違人員決不心慈手軟、不徇私情,做到制度面前人人平等。有一次,婁區(qū)長(zhǎng)下井走到運(yùn)了巷時(shí),看見(jiàn)運(yùn)料工為了省事,不掛保險(xiǎn)繩就開(kāi)始搞車。他立即上前制止,并對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育,還填了違紀(jì)表、罰了款,其中還有他的親兄弟。為了安全他不知道得罪過(guò)多少人,就連他的親戚、老鄉(xiāng)也被他得罪不少,可時(shí)間一長(zhǎng)大家也就懂得了他的良苦用心。漸漸地從怨恨,到理解、到信任,再到遵章守紀(jì),努力工作。一年來(lái)共查處隱患80余次,查處三違60余人次。正是有了他這樣的努力,才使區(qū)隊(duì)一年來(lái)實(shí)現(xiàn)了,零工傷、零事故,三違大幅度下降,安全生產(chǎn)雙豐收的好局面。

  這就是采五區(qū)副區(qū)長(zhǎng)老婁,在安全生產(chǎn)中就像一支蠟燭燃燒了自己,照亮了別人。為我們和諧礦區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。帶領(lǐng)全區(qū)職工為建設(shè)發(fā)展描繪我礦更加美好的藍(lán)圖而努力奮斗。

標(biāo)兵的事跡4

  我叫陳艷君。參加工作數(shù)十年來(lái),我曾擔(dān)任多年的班主任工作。始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),教書(shū)育人。在教育教學(xué)過(guò)程中,我并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí),不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé),始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)。數(shù)十年如一日,我把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上。

  孔子說(shuō)過(guò):“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從。”我們教師若不是路標(biāo),縱然你的理論再高,教育的形式再好,藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無(wú)根之木、無(wú)源之水!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性,這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。俗話說(shuō),親其師,則信其道;信其道,則循其步。我愿用我的真誠(chéng),善良,責(zé)任信心和勇氣,擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn),在班主任工作中去踐行德育育人的新方法,新思路,開(kāi)拓進(jìn)取,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。

  一、 愛(ài)崗敬業(yè),播撒愛(ài)心

  作為一名普通的人民教師,我一直把“愛(ài)崗敬業(yè),成為一名合格的人民教師。”作為自己畢生的追求。

  老師是樹(shù)立在孩子面前的鏡子,孩子是生活在老師面前的影子,尤其對(duì)于一名小學(xué)班主任。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師你,那么小學(xué)階段的班主任老師對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。所以說(shuō),班主任老師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追隨;班主任是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。我自參加工作,多年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,我遵循教育規(guī)律,努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法,因材施教,誨人不倦,既教書(shū)又育人,在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下,結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民。講好人好事的故事,給學(xué)生樹(shù)立英雄人物的典范,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹(shù)立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí),同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,做新一代文明的學(xué)生,收效良好。我善用教材內(nèi)容,落實(shí)好教育學(xué)生,把德育工作做到位。學(xué)生是教師園圃里的作品。是作品,就得全身心地投入熱情,唯有愛(ài)是不竭的動(dòng)力。

  多年來(lái),我靠“愛(ài)”“服務(wù)”,滿腔熱情迎來(lái)一批批學(xué)生,又大多滿意安心地送走了一批批學(xué)生。當(dāng)年,因?yàn)閻?ài)學(xué)生,我走遍了村落的角角落落;現(xiàn)在,因?yàn)閻?ài)學(xué)生,我可以早來(lái)晚走,午休義務(wù)給學(xué)生解疑答惑,從不推辭。我既關(guān)注家庭貧困學(xué)生,常常奔走在學(xué)校各部門(mén)各領(lǐng)導(dǎo)之間,為學(xué)生求免費(fèi)保護(hù)學(xué)生自尊,又及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒變化,心理健康。我常帶頭給家庭遭遇變故的學(xué)生捐款,帶領(lǐng)學(xué)生幫貧扶困,也不放棄班里任何一個(gè)學(xué)生。

  我班曾有位男孩子身體瘦弱,性格孤僻,在家里缺少父愛(ài)。不與班里學(xué)生交流,不與家人交流,不洗臉不講衛(wèi)生。學(xué)生們見(jiàn)他遠(yuǎn)而避之,家長(zhǎng)對(duì)他無(wú)可奈何。我以仁愛(ài)之心愛(ài)護(hù)這位學(xué)生,給他肥皂、毛巾,并和他私下約好每天干干凈凈見(jiàn)面,彼此報(bào)以微笑。常常關(guān)切地問(wèn)候他的身體狀況,及時(shí)在他的周記本上寫(xiě)大段鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),慢慢地他的外表得以改觀,內(nèi)心也漸漸敞開(kāi),視老師為知己,直到順利進(jìn)入大專,竟能在假期獨(dú)立陽(yáng)光地打工,回憶起,真的令我欣慰!

  二、低調(diào)淡薄,升華人格

  法國(guó)作家羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò):“要播撒陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光。”我時(shí)常想,我們作教師的,每天教育學(xué)生,我們也應(yīng)該捫心自問(wèn),自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下,我與同事之間和睦相處,與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力以寬容、諒解待人,規(guī)范自己的言行道德,在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,默默接受,在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶,我想,用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。教師任重而道遠(yuǎn),而我只是千萬(wàn)教師中最普通的一名,我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí),苦鉆研,不圖名利,腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。

  20xx年,我班里有個(gè)同學(xué)李李立陽(yáng)同學(xué)的父親得了腦出血,經(jīng)過(guò)數(shù)月的住院醫(yī)治,雖然保住了性命,但昂貴的醫(yī)藥費(fèi)使他們本就不富裕的家庭雪上加霜。加上后遺癥李立陽(yáng)的父親也喪失了勞動(dòng)能力,負(fù)債累累,疾病纏身、拖離不了的維持的藥物,使她們的整個(gè)家庭失去了生活的信心,因沒(méi)錢(qián)給孩子交書(shū)雜費(fèi),就不讓孩子上學(xué)了。我知道后多次到家做工作。為了不讓孩子失學(xué),我用當(dāng)時(shí)自己每月200多元的工資替她交了兩年共四個(gè)學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi),一直到她小學(xué)畢業(yè)。如今,這個(gè)孩子在職教學(xué)習(xí),每次回家見(jiàn)到他都像見(jiàn)到父母一樣,總是那樣親切。

  潛心入底,碰撞孩子的心靈,以愛(ài)為根本,以愛(ài)喚愛(ài)!這樣才能真正的讓教育回歸人性。

  三、循循善誘、以德立教

  有句話說(shuō)得好:“你的孩子,我的學(xué)生,你親我更愛(ài)!”真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生,我都盡自己最大的努力去栽培他們,用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生,我會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個(gè)叫劉振昌的學(xué)生,紀(jì)律散慢,作業(yè)常常不完成,常與同學(xué)鬧不和,欺負(fù)小同學(xué)。雖然多次教育,但沒(méi)有收到明顯的效果。怎么辦呢?最后,我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如,愛(ài)勞動(dòng),每次勞動(dòng),他總是特別積極,干得起勁,另外,他還十分有禮貌,每次見(jiàn)到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他,一發(fā)現(xiàn)他做好事,就及時(shí)表?yè)P(yáng),然后還會(huì)微笑著對(duì)他說(shuō):“今天作業(yè)完成了嗎?我要檢查的啊!”隨時(shí)隨地,我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他,在他犯了錯(cuò)誤時(shí),我也從不大聲訓(xùn)他,而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。經(jīng)過(guò)努力,他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,紀(jì)律也好多了。我想,這大概是我們說(shuō)的愛(ài)心教育吧!事實(shí)上,我每上到一個(gè)新班都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛(ài)慕。當(dāng)然,我的工作同時(shí)也受到家庭的認(rèn)同和支持。我想,這就是愛(ài)的力量吧! 師德,是教育人身心幸福的標(biāo)尺。從修身正己開(kāi)始,從一點(diǎn)一滴做起,打破以往的心理定勢(shì),允許孩子不完美,關(guān)注孩子的敏感區(qū)。

  我的班級(jí)里,有個(gè)學(xué)生叫王博,生性頑劣,調(diào)皮搗蛋,加之父母教育方法不當(dāng),使該生產(chǎn)生逆反心理,拖拉作業(yè),不注意聽(tīng)講,甚至偶爾的科任課上打瞌睡??被同學(xué)們譽(yù)為“笨”學(xué)生,甚至其母親也公然承認(rèn)自己的孩子“笨”。我是看在眼里,急在心上。面對(duì)這樣的孩子,我不厭其煩地對(duì)班級(jí)學(xué)生講“沒(méi)有差生之說(shuō),也不要說(shuō)別人笨,每個(gè)人都有其長(zhǎng)處,也有其短處,要學(xué)著取其長(zhǎng)補(bǔ)己短。面對(duì)孩子,學(xué)著俯下身來(lái)觸碰著孩子的目光,與之談心、聊天。耐心細(xì)致,動(dòng)之以情,曉之以理幫其改錯(cuò)。并在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)王博很是擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)。并在班級(jí)的手抄報(bào)和櫥窗的設(shè)計(jì)中“重用”他,似乎其他孩子也開(kāi)始重新審視他,逐漸王博有了自信心,頑劣的壞習(xí)慣慢慢改正,學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯進(jìn)步。每每再次看見(jiàn)陽(yáng)光下,王博與其他孩子其樂(lè)融融地玩耍;教室、走廊里經(jīng)常看見(jiàn)他幫助別人的身影時(shí)我又總是感嘆,過(guò)多的硬度教育如果缺少了柔度,會(huì)泯滅多少看似是“差生”的孩子啊! 我相信,教師的心理健康就像呼出的空氣,時(shí)刻影響著孩子們的身心發(fā)展。

  四、不斷學(xué)習(xí),追求卓越

  隨著時(shí)代的發(fā)展,人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高了。特別是跨入新世紀(jì),世界各國(guó)無(wú)不把著力點(diǎn)放在教育上,無(wú)不從教育改革上找出路。做為一為教師黨員,我深知,抓教育就抓人才,就是抓人才資源的開(kāi)發(fā)。因此,處在教育戰(zhàn)線上的教師,可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢(shì),我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感,積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí),想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己,努力學(xué)習(xí)新知識(shí),接受新的教育理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》,閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書(shū)籍、雜志。因?yàn)槲覉?jiān)信,要想給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水。

  在教育教學(xué)中,我追求卓越,與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課,我總是深入鉆研教材,不斷探索改革教學(xué)的方法及手段,努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅(jiān)信“開(kāi)卷有益”,深信“三人行必有我?guī)煛保蚨粩嗟叵驎?shū)本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),總之,我利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中,我寓教于樂(lè),大膽創(chuàng)新,采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法,有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),并在課內(nèi)外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想像力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中,我每備一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮,把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。

  五、始終如一,收獲快樂(lè)

  教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán):“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師,在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),更應(yīng)該去恪盡職守,努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展,去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái),我就明白我肩上的擔(dān)子,一頭擔(dān)的是義務(wù),一頭擔(dān)的`是責(zé)任。我的兩個(gè)心房,一個(gè)裝的是良心,一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí),問(wèn)的是

  良心,我傾情付出時(shí),灑的是愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí),面對(duì)著不同的學(xué)生,我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn),不偏愛(ài),不歧視任何學(xué)生,關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我,找到自信。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的,也親身經(jīng)歷了困苦的生活,所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生,尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,我會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在我的從教經(jīng)歷中,我始終堅(jiān)持:“多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)愛(ài)心,多一點(diǎn)理解,多一些鼓勵(lì)。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣,所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候,那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上,當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn),總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰我。每次元旦我都能收到以前那些畢業(yè)生的書(shū)信和賀卡。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來(lái)看我,他們現(xiàn)在讀初三。一個(gè)是以前成績(jī)很好的,一個(gè)是很調(diào)皮的,但很聰明。調(diào)皮的學(xué)生說(shuō):“老師,我現(xiàn)在覺(jué)得你以前說(shuō)的話都是對(duì)的,你以前打我打?qū)α恕D阏娴臑槲覀兊膶W(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),不管我們?cè)趺凑{(diào)皮,但我們的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是前幾名。真的要感謝您!”我也經(jīng)常能收到在初中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息,我依然還記得一個(gè)女孩子發(fā)給我的信息:“老師,我們?cè)趯嬍医?jīng)常說(shuō)到你,我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的‘學(xué)會(huì)傾聽(tīng),是一種修養(yǎng)’已經(jīng)成為我們公用的座右銘”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了,孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。

  做為班主任,我深深的懂得,學(xué)校教育無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)家長(zhǎng)社會(huì)的教育,所以,我接的每一個(gè)班級(jí),我都會(huì)去家訪,去了解孩子的家庭和成長(zhǎng)的環(huán)境,力爭(zhēng)做到最孩子的教育和引導(dǎo),因材施教,有的放矢。每學(xué)期都要適時(shí)召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì),去傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,因此,我也贏得了家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。

  六、一分耕耘,一分收獲

  教書(shū)育人是教師的天職,但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。多年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下,我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī):所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅。“興趣是最好的老師”。如何讓我的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣。每次教學(xué)之前,我都認(rèn)真鉆研教材,吃懂、吃透教材,精心備好每一節(jié)課,課堂上我要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法。通過(guò)廣采他山之石,進(jìn)行網(wǎng)上研修,訂閱教科研雜志,《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》它們都是我的良師益友。我嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法,讓學(xué)生都能在課堂上快樂(lè)地學(xué),學(xué)得快樂(lè)。一份耕耘,一份收獲。在教育這片土地上,我付出了,我快樂(lè)了,我收獲了。

  作為一位人民教師,我所取得的成績(jī)是微不足道的,成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。雖然,年齡和工作需要,剛剛離開(kāi)了班主任崗位,但數(shù)十年的班主任生活也會(huì)是我教育生涯中最美的回憶。仁愛(ài)是師德的主旋律,博愛(ài)豁達(dá)的態(tài)度,兢兢業(yè)業(yè)于現(xiàn)在的工作。在今后的工作中,我將繼續(xù)忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)。在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量!

標(biāo)兵的事跡5

  xxx于20xx年進(jìn)入農(nóng)業(yè)銀行工作,在農(nóng)行xx支行營(yíng)業(yè)部擔(dān)任個(gè)人業(yè)務(wù)柜員,參加工作近8年以來(lái),xxx兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、一絲不茍,始終以“踏實(shí)工作,真誠(chéng)待客”為人生信條,從每一件小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,在平凡的崗位上忠實(shí)踐行“合規(guī)操作”的制度規(guī)定。特別近兩年來(lái),農(nóng)行合規(guī)經(jīng)營(yíng)的號(hào)角吹響以后,xxx更是信心百倍地投入到日常工作之中,用自己的踏實(shí)工作態(tài)度為農(nóng)行xx支行的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn),受到行領(lǐng)導(dǎo)和同事一致好評(píng)。

  一、努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論知識(shí)

  銀行一線柜面的業(yè)務(wù)操作看似簡(jiǎn)單,好像每天每筆都重復(fù)著一樣的.業(yè)務(wù),其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)、有機(jī)而又復(fù)雜的運(yùn)作過(guò)程。中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行和xx支行為此制定了一系列基本制度和操作規(guī)程,對(duì)于進(jìn)一步規(guī)范業(yè)務(wù)操作、防范操作風(fēng)險(xiǎn)起到了積極的作用。如果不學(xué)習(xí)這些制度和操作規(guī)程,怎么能適應(yīng)日新月異的.工作發(fā)展需要呢?為此,xxx在繁忙的工作之余,擠出時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,掌握了基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),為做好農(nóng)行柜面各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。在xx支行歷年組織開(kāi)展的業(yè)務(wù)操作技能測(cè)評(píng)連續(xù)名列前茅,這是她平時(shí)刻苦練習(xí)的結(jié)果,嫻熟的業(yè)務(wù)知識(shí),為做好日常工作提供了有力的技術(shù)支撐。

  二、優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立農(nóng)行形象

  眾所周知,營(yíng)業(yè)部是農(nóng)行xx支行的窗口和形象,更是全區(qū)多個(gè)農(nóng)行網(wǎng)點(diǎn)的表率。因?yàn)樵谶@里,每天接觸的客戶最多,發(fā)生的交易量最大。面對(duì)著形形色色的人,稍不留意,一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏漏,就會(huì)影響農(nóng)行的聲譽(yù)、形象和威信。xxx對(duì)此有著深刻的認(rèn)識(shí)。在日常工作中,她總是嚴(yán)格說(shuō)好文明用語(yǔ),用好規(guī)范服務(wù)行為,做到客戶來(lái)時(shí)有問(wèn)聲,合作時(shí)有謝聲,走時(shí)有送聲。堅(jiān)持按規(guī)定著裝,戴好工號(hào)牌,始終做到談吐優(yōu)雅,舉止端莊大方,解釋細(xì)心、耐心、真情暖人心,時(shí)時(shí)處處向外界傳播農(nóng)行文明的企業(yè)文化。

  一個(gè)經(jīng)常到柜面存款的老年人急急忙忙到柜臺(tái)存錢(qián),。當(dāng)時(shí),xxx熱情接待了這位顧客,耐心地詢問(wèn)事情進(jìn)過(guò)后。這位顧客感動(dòng)得說(shuō):“你們農(nóng)行人真好,又熱情又安全,我在農(nóng)行辦理業(yè)務(wù)感到很放心,我以后就常到你們這里來(lái)存錢(qián)。”

  三、立足本職,默默奉獻(xiàn)

  在工作中嚴(yán)格要求自己,不怕苦、不怕累,每天提前半小時(shí)到單位打掃柜面的清潔衛(wèi)生,營(yíng)業(yè)部的代發(fā)工資企業(yè)有個(gè),每個(gè)月的5、15、25號(hào)企事業(yè)單位代發(fā)工資時(shí)身為一線柜員,發(fā)揚(yáng)犧牲奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真做好柜臺(tái)業(yè)務(wù),為了又不讓柜面客戶等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng),利用中午吃飯時(shí)間、下班時(shí)間進(jìn)行企事業(yè)單位的代發(fā)工資業(yè)務(wù),,在那幾天xxx總是頭頂著點(diǎn)點(diǎn)星星回家。

  每當(dāng)收到企事業(yè)客戶要求批量開(kāi)卡時(shí),總是默默的在下班后做好聯(lián)網(wǎng)核查工作,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)她是否需要幫忙時(shí),她總是笑笑說(shuō)“我比較熟悉就由我來(lái)做吧,你們也佷忙的,我下班晚些不要緊的”,她就是這樣兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。

  四、善于總結(jié),做好領(lǐng)導(dǎo)工作的參謀和助手

  在一線柜臺(tái)積極做好高端客戶信息采集工作,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋,提出建議和意見(jiàn)為領(lǐng)導(dǎo)決策作參考;根據(jù)節(jié)假日期間業(yè)務(wù)特點(diǎn),向領(lǐng)導(dǎo)提出對(duì)客戶進(jìn)行細(xì)分,整合柜臺(tái)優(yōu)勢(shì),實(shí)行差異化服務(wù),保證了柜面業(yè)務(wù)工作的順利開(kāi)展,提高了網(wǎng)點(diǎn)的整體效益。

  有一份耕耘,就有一份收獲;有一份付出,就有一份回報(bào)。xxx年被xx支行評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”;并多次代表xx支行參加了上海市分行組織的技術(shù)比賽。在這些榮譽(yù)中,浸透著xxx多少心血和汗水!xxx正在用激揚(yáng)無(wú)悔的青春,為亮麗的人生樂(lè)章譜就著最強(qiáng)的音符!

標(biāo)兵的事跡6

  xx,女,1972年出生,中共黨員,xx市高級(jí)人民法院正科級(jí)助理審判員。

  xx年來(lái),xxx一直在民事審判一線默默奉獻(xiàn),努力耕耘。在審判工作中,她憑著對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)審判事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),審理各類疑難、復(fù)雜、有重大社會(huì)影響的案件630多件,審結(jié)標(biāo)的額高達(dá)18億元。她立足本職工作崗位,愛(ài)崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新,勇于奉獻(xiàn),她干練、細(xì)膩、穩(wěn)重的審判作風(fēng)和工作態(tài)度得到當(dāng)事人的充分肯定,她以實(shí)際行動(dòng)踐行著“司法為民”的宗旨,她的`示范作用也激勵(lì)著一批年輕的審判人員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。在做好審判工作的`同時(shí),她對(duì)審理的各類案件認(rèn)真總結(jié)調(diào)研,幾年來(lái),分別在《xx審判》、《法院調(diào)研》、《最高法院案例選》上發(fā)表十多篇調(diào)研文章。其中《依法審判農(nóng)村土地糾紛案件為我市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)》一文,獲得了第四次全國(guó)法院優(yōu)秀調(diào)研成果評(píng)選二等獎(jiǎng)。

  她曾多次被評(píng)選為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、院級(jí)先進(jìn)個(gè)人、法院系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人,她還先后榮立個(gè)人三等功兩次、個(gè)人二等功一次、榮獲xx法院優(yōu)秀法官、xx市三八紅旗手、xx市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)路Q號(hào)。因在民事再審審查工作中表現(xiàn)突出,她受到最高法院通報(bào)表?yè)P(yáng),并被最高法院評(píng)選為全國(guó)民事再審審查工作先進(jìn)個(gè)人。

標(biāo)兵的事跡7

  xxxx是xx縣xx小學(xué)一名教師。她生于1978年6月,女,漢族,本科學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師。

  20xx年7月,烏蘭察布市首屆名教師評(píng)選活動(dòng)揭曉,xx縣xx小學(xué)的xxxx老師榜上有名。消息傳到校園,大家都為她能獲得這份殊榮而表示祝賀,也為她能在這個(gè)收獲的季節(jié)“雙喜臨門(mén)”而高興;因?yàn)榫驮诓痪们埃鶐У牧昙?jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)人均成績(jī)達(dá)到了86分,比其他班級(jí)平均分整整高出20分!

  九月份的招生開(kāi)學(xué)季,眾多的一年級(jí)新生家長(zhǎng)慕名而來(lái),點(diǎn)名要進(jìn)xx班就讀,給學(xué)校出了個(gè)不小的難題。結(jié)果是xx成了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,工作量達(dá)到了其他老師的兩倍,但家長(zhǎng)卻感到了滿意和欣慰。

  這一年,是xx走上講臺(tái)的第十九個(gè)年頭。

  從鄉(xiāng)下到縣城,從高勿素中心小學(xué)到七臺(tái)鎮(zhèn)xx小學(xué),xx事業(yè)軌跡很單一,但她的從教之路卻走得堅(jiān)實(shí),有力。20xx年的'縣級(jí)“教學(xué)能手”,20xx年的縣級(jí)“優(yōu)秀教師”、縣級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和“十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員”;20xx年“自治區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽”一等獎(jiǎng),20xx年的市級(jí)“優(yōu)秀教師”和市級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,20xx年的市級(jí)“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,直到20xx年的“烏蘭察布市名教師”,這一系列的榮譽(yù)就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注腳!

  xx是數(shù)學(xué)老師,她從鄉(xiāng)下到xx小學(xué)的第一屆學(xué)生都是縣城邊緣移民區(qū)的農(nóng)民工的孩子,從一年級(jí)開(kāi)始班里有半數(shù)的學(xué)困生,到20xx年畢業(yè)時(shí)人均數(shù)學(xué)84分,高出同年級(jí)平均分8分!這背后是她付出的巨大艱辛和努力。

  xx是數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),是教學(xué)科研改革一線的排頭兵,在高效課堂改革中,她是問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂的帶頭人,是韓立福教授教學(xué)流程和操作策略的實(shí)踐者,直接促成了20xx年畢業(yè)生成績(jī)的大幅度提升。

  xx是班主任,在xx小學(xué)已帶出了兩屆畢業(yè)生。愛(ài)心源于恒心,耐心出自細(xì)心,無(wú)數(shù)的家訪溝通和談心,無(wú)數(shù)的心理?yè)嵛亢完P(guān)愛(ài),讓她在學(xué)困生、單親兒童和留守孩子中有了“老師媽媽”的愛(ài)稱。

  多年來(lái),她在教學(xué)上已形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。她在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,善于創(chuàng)設(shè)各種和諧的情境,應(yīng)用教學(xué)藝術(shù),展現(xiàn)知識(shí)魅力,使學(xué)生在自主探索獲取知識(shí)和規(guī)律的同時(shí),產(chǎn)生情動(dòng)心弦的感染,達(dá)到“學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué),情知交融,氣氛熱烈”的教學(xué)效果。她積極進(jìn)行教育教學(xué)科研活動(dòng),努力使自己在研究狀態(tài)下工作,不斷提高自己的教育科研能力和水平。并不斷運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,取得了明顯成效。20xx年12月,她主講的《識(shí)字5(團(tuán)結(jié)力量大)》優(yōu)質(zhì)課和制作的《漁歌子》教育軟件先后被評(píng)烏蘭察布市現(xiàn)代教育技術(shù)成果壹等獎(jiǎng)。多年來(lái),她所帶的班級(jí)教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,20xx年六年級(jí)升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績(jī)居全縣第二。20xx年全縣四年級(jí)統(tǒng)考數(shù)學(xué)單科成績(jī)以人均92.1分的優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉萌h第一。20xx年她所帶的六年級(jí)畢業(yè)班不論從平時(shí)、期中、期末模擬考試成績(jī)一直居全年級(jí)第一,畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績(jī)居全縣第一名;語(yǔ)數(shù)英總評(píng)居全縣第一。

  xx也是母親,卻總是無(wú)暇顧及自己的孩子。女兒今年中考,趕上期末事兒多,她甚至顧不上過(guò)問(wèn),婆婆嘮叨,丈夫埋怨,卻沒(méi)有分割走她對(duì)自己學(xué)生的一腔愛(ài)心。

  這就是xx,在教壇培育出花紅葉綠一片繽紛的辛勞園丁。

標(biāo)兵的事跡8

  XXX,男,1980年11月出生,本科學(xué)歷,豐南區(qū)中醫(yī)院合作小集中心衛(wèi)生院內(nèi)科主任。從20xx年8月到小集衛(wèi)生院工作至今,從事醫(yī)療工作17年來(lái)在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,刻苦鉆研,得到了患者的贊譽(yù),同事的好評(píng)。

  一、全心全意,熱情為患者服務(wù)。在臨床工作中,自己急患者之所急、憂患者之所憂、想患者之所想。始終堅(jiān)持“醫(yī)者父母心”的原則,對(duì)待患者不分家庭境況是富是貧,社會(huì)地位是高是低,始終把患者生命安全放在第一位。對(duì)待每位病人都能做到認(rèn)真檢查,詳細(xì)解說(shuō)。當(dāng)遇到患者家屬不理解時(shí)、不厭其煩地耐心做好解釋工作。不管工作多累都能堅(jiān)持每天下班前檢查病人,掌握病人的病情變化。不能正常下班,搶救病人是常有之事。我還清楚的記得20xx年7月份的一天中午,由于當(dāng)天不值班,就開(kāi)車回家了。剛吃完飯要休息一會(huì)。一陣電話鈴聲響起,打開(kāi)手機(jī)一看是值班醫(yī)生打來(lái)的。只聽(tīng)她急切地說(shuō):“孫主任,剛來(lái)一個(gè)低血壓休克的病人”。我趕忙讓她先建立液路、補(bǔ)液等對(duì)癥處理,然后往醫(yī)院趕。到醫(yī)院后遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到病房里人頭攢動(dòng),值班醫(yī)生和護(hù)士正在忙碌的工作。經(jīng)查體發(fā)現(xiàn)患者皮膚可見(jiàn)蕁麻疹,詳細(xì)詢問(wèn)家屬病史,家屬想起入院前患者曾被蜂蜇傷,當(dāng)時(shí)未在意,沒(méi)有治療,結(jié)合患者低血壓休克,診斷過(guò)敏性休克,經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)搶救,患者總算轉(zhuǎn)危為安,最終因搶救及時(shí),挽救了患者的生命。特魯多銘言說(shuō):有時(shí)治愈,常常幫助,總是安慰。做為一個(gè)基層醫(yī)生,我深刻體會(huì)到臨床工作中幫助、安慰有時(shí)甚至比治愈重要。因?yàn)榧词刮覀兊目茖W(xué)在飛速的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)也在不斷的增張,但是醫(yī)學(xué)仍然是需要不斷探索的學(xué)科,很多的未知在我們不能控制的領(lǐng)域里。所以我們必須從病患的生活、精神這方面給予更多的照顧,才能支撐起病患健康的魂。記得曾有一女患者,38歲,家族中有惡性腫瘤病史,因下頜腫痛3天入院,經(jīng)詢問(wèn)病史、查體結(jié)合輔助檢查,診為頜下淋巴結(jié)炎,無(wú)其他病癥。但入院以后發(fā)現(xiàn)患者精神壓力非常大,飲食睡眠均差,總是懷疑自己得了惡性腫瘤。于是我延長(zhǎng)她的查房時(shí)間,耐心與她交談,跟他說(shuō):“我雖然是醫(yī)生,但是我也有可能有這樣不穩(wěn)定的情緒,你并不是哪里有不治之癥,或是精神出現(xiàn)了問(wèn)題,而只是一時(shí)的焦慮,需要調(diào)節(jié)”。說(shuō)實(shí)話有時(shí)候我們的工作真的忙到根本沒(méi)有太多的時(shí)間抽給她,與她做這種看似多余的交流,但正是這耽擱自己吃飯睡覺(jué)的時(shí)間或是耽擱下班回家時(shí)間的多余的交流,才能讓她安心到能多吃一口飯多睡一個(gè)小時(shí),慢慢地我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)我的努力她已經(jīng)不再那么啰嗦,自己有了積極主動(dòng)性,病情迅速得到好轉(zhuǎn)。像這樣的事情還有很多,做為一名醫(yī)生應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻心系患者安危,仁心仁術(shù)不是說(shuō)說(shuō)就可以做到的。

  二、不斷學(xué)習(xí)提高醫(yī)療技術(shù)水平,作為一名醫(yī)生,只有通過(guò)提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,才能贏得患者的.信任。在緊張的醫(yī)患關(guān)系面前,嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)醫(yī)患溝通提高服務(wù)品質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)掌握醫(yī)患溝通技巧,減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。在工作中不斷學(xué)習(xí),苦練基本功,掌握本專業(yè)基本理論,基本操作,基本技能。抽時(shí)間從雜志及網(wǎng)站上學(xué)習(xí)新知識(shí),新技術(shù);了解內(nèi)科疾病發(fā)展的新功能,積累經(jīng)驗(yàn)。20xx年、20xx年及20xx年分別到唐山市人民醫(yī)院、唐山市協(xié)和醫(yī)院、華北理工大學(xué)附屬醫(yī)院內(nèi)科進(jìn)修學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的時(shí)間里,認(rèn)真聽(tīng)課、查閱相關(guān)資料,回來(lái)后為大家分享了一道醫(yī)學(xué)盛宴。

  三、工作嚴(yán)謹(jǐn),責(zé)任心強(qiáng)。在醫(yī)療工作始終保持高度的責(zé)任心,良好的職業(yè)道德,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。20xx年春節(jié)期間,父親腰椎間盤(pán)突出癥于唐山市骨科醫(yī)院手術(shù)治療,術(shù)后不能下床,需要2個(gè)人照顧。因醫(yī)院工作緊張,我僅請(qǐng)了3天假安排好住院后就回到了工作崗位。臨走的時(shí)候我告訴父親說(shuō)我不能陪在你身邊照顧你,請(qǐng)你原諒兒子的不孝。父親卻安慰我說(shuō)我這里沒(méi)事,有你母親在就行,你快回去上班,醫(yī)院的病人更需要你。此時(shí)此刻我能理解父親想法,他知道我是為了病人。做為一名醫(yī)生高度的職業(yè)責(zé)任感使我在家人最需要幫助的時(shí)候決然而然的選擇了離開(kāi)。但我依然欣慰,因?yàn)槲覠o(wú)愧于自己的職業(yè)。

  四、積極參加醫(yī)院公共衛(wèi)生服務(wù),不怕苦、不怕累,親自下鄉(xiāng)為患者體檢。提供醫(yī)療咨詢,疾病預(yù)防,衛(wèi)生保健等服務(wù)。真正為患者送去健康,同時(shí)也鍛煉了自己。依靠熟練的技術(shù)、良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及高尚的思想品質(zhì),得到了群眾的廣泛好評(píng)。

  五、在工作中自己踏實(shí)認(rèn)真、待人真誠(chéng)、勤勞樸實(shí)、團(tuán)結(jié)同志、寬以待人。從不計(jì)較個(gè)人得失、無(wú)論上班還是休息,病人利益第一,隨叫隨到。合理用藥,合理治療,用最節(jié)省、最對(duì)癥的治療方法減輕病人負(fù)擔(dān),在病人中樹(shù)立了良好的職業(yè)形象,用滿腔的熱心、細(xì)心、耐心、愛(ài)心和責(zé)任心,溫暖著街坊四鄰、父老鄉(xiāng)親,受到病患群眾的一致好評(píng),先后多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人并獲得區(qū)政府嘉獎(jiǎng),并于20xx年豐南區(qū)首屆醫(yī)師節(jié)評(píng)為“優(yōu)秀醫(yī)生”。

  “扎根基層不言悔,情系病患寫(xiě)春秋”,我一直工作在小集中心衛(wèi)生院,用我精湛的醫(yī)療技術(shù),解除了百姓群眾的病痛;用執(zhí)著付出的滿腔熱情,影響感染著身邊的同事;用高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),詮釋了一名基層醫(yī)務(wù)工作者“健康所系,性命相托”的誓言;用自己的智慧和汗水,為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親鋪就了一條健康之路!

標(biāo)兵的事跡9

  xx,女,1981年出生,現(xiàn)任職于縣金盆中心小學(xué)。從教十多年來(lái),老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),師德高尚,認(rèn)真履行教師職責(zé),熱愛(ài)教育,熱誠(chéng)教學(xué),熱心教研,熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,忘我工作,無(wú)私奉獻(xiàn),遵紀(jì)守法,為農(nóng)村教育盡心盡責(zé)。教育教學(xué)成效顯著,是學(xué)生心目中的好老師,贏得了廣大師生的尊敬。十多年來(lái),她熱愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦鉆研,先后取得大學(xué)專科、大學(xué)本科學(xué)歷。“學(xué)高為師,德高為范”是她的自律信條。

  一、銳意進(jìn)取,追求完美,不斷超越自我

  老師從事教育教學(xué)工作以來(lái),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),教書(shū)育人,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,從不遲到早退。以校為家,熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間,既教書(shū)又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,待人寬厚,做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉,生活儉樸。

  二、從愛(ài)出發(fā),甘心奉獻(xiàn),取得教育教學(xué)最好成績(jī)

  “德為師之本”,作為一名教師,自身的修養(yǎng)是最重要的,在平時(shí)的工作中,她都處處為人師表,用自己的人格魅力去打動(dòng)人,感化人,把我對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺(jué)的行動(dòng)。面對(duì)課堂上愛(ài)插嘴,但語(yǔ)言能力很強(qiáng)的學(xué)生,她沒(méi)“怒吼”,也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言,并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),讓這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展。課后又曉之以理,動(dòng)之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。課堂上,他們心理有什么想法要說(shuō),一定會(huì)先舉起手來(lái)。他們的口頭表達(dá)能力越來(lái)越強(qiáng)。在他們的帶動(dòng)下,課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足,整體成績(jī)穩(wěn)步上升。她的工作格言是:我愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田。課余間,都可以看見(jiàn)她關(guān)心每個(gè)學(xué)生,不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待。我相信,老師把對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,才是真正的成功。

  三、尊重學(xué)生人格

  她特別重視新課改下新型師生關(guān)系的功用,有這樣一句話:“你不可能在一個(gè)戰(zhàn)栗的心理上面寫(xiě)上平整的文字,正如你不能在一張震動(dòng)的紙上寫(xiě)出平整的文字一樣。”只有在民主和諧、自由寬松的環(huán)境下,人的思維才能處于最活躍的狀態(tài),各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。她一直做到尊重每一位學(xué)生,較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教,在學(xué)生中有一定威信,學(xué)生也樂(lè)于接受。用無(wú)私的愛(ài)深深的感染、教育每一個(gè)孩子,用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格、孺子牛的精神,為教育事業(yè)奮斗,把真誠(chéng)的愛(ài)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給事業(yè)、學(xué)生。相信只要心中有愛(ài),有高尚的師德,就能去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn),去滋潤(rùn)祖國(guó)的每一顆幼苗,做一名稱職、優(yōu)秀的教師。

  四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,忘我工作,努力塑造良好教師形象

  現(xiàn)在農(nóng)村留守孩多,這些留守孩需要更多的關(guān)愛(ài),作為農(nóng)村小學(xué)的教師,更要體現(xiàn)老師對(duì)孩子的關(guān)心與呵護(hù),要讓學(xué)生成材,身心健康成長(zhǎng),就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,做他們的知心人,她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),在老師細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。據(jù)老師調(diào)查反映,有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的'父母常年在外不回來(lái),單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,老師利用課余時(shí)間、周末時(shí)間、節(jié)假日,通過(guò)電話聯(lián)系、家訪等形式,讓學(xué)生常與家長(zhǎng)聯(lián)系,進(jìn)行交流,匯報(bào)他們?cè)谛5那闆r。老師常說(shuō)這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯(cuò)誤中的大夫,交往中的摯友。久而久之,她不但取得了家長(zhǎng)的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,她所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

  老師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,她積極組織開(kāi)展各種活動(dòng)、主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

  一份耕耘,一份收獲。近幾年來(lái),無(wú)論是教學(xué)還是教研,無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,老師在校、在鄉(xiāng)都位居榜首,贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。她常說(shuō),每次優(yōu)秀評(píng)選都是她未來(lái)工作的新的起點(diǎn),她表示會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開(kāi)拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。十多年的教育生涯,她始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài),眷戀農(nóng)村這片黃土,更眷戀農(nóng)村學(xué)校的孩子,她慶幸自己選擇了教師這一行業(yè),并將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

標(biāo)兵的事跡10

  伴隨著六月的似火驕陽(yáng),伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小二班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)年,這個(gè)學(xué)期中有苦有甜。

  我愛(ài)孩子,愛(ài)這份工作。每個(gè)人都不希望身體上附著著其他的味道,而我有時(shí)主動(dòng)去處理拉褲子的幼兒,認(rèn)真的為他清洗每一個(gè)地方;在生活中有時(shí)我會(huì)冒冒失失,而在缺乏自我保護(hù)意識(shí)的孩子中時(shí),我睜大了警惕的雙眼;有時(shí)也我會(huì)傷感郁悶,而孩子難過(guò)了,我會(huì)給他一個(gè)溫暖的懷抱。從開(kāi)學(xué)初期,我為了讓孩子們輕松的度過(guò)焦慮期,脫口而出的 “兒子、閨女”讓他們驚呆了,一開(kāi)始還有質(zhì)疑,然后偷偷的笑,最后習(xí)慣的聽(tīng)著。每當(dāng)我叫“兒子、閨女”的時(shí)候,都能聽(tīng)到他們清脆的應(yīng)答,能從他們的目光中看到對(duì)我的依戀,雖然沒(méi)有人叫我“媽媽”,但也沒(méi)有人拒絕我對(duì)他親昵的稱呼。這就夠了,甚至已經(jīng)超出了我作為一名教師所付出的一切。

  我非常感謝幼兒園給了年輕的我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我擔(dān)任小二班的班長(zhǎng),使我的能力得到了充分的鍛煉,我感到這個(gè)機(jī)會(huì)帶給我的最大收獲,就是更加成熟。

  初我對(duì)自己很不自信,尤其是小班,覺(jué)得班長(zhǎng)責(zé)任重,很多小班班長(zhǎng)的工作我都不了解。然而真正干起來(lái)后,在有經(jīng)驗(yàn)的同事們幫助下,我努力地了解小班班長(zhǎng)在管理班級(jí)的技巧,同時(shí)我很輕松地地完成了班級(jí)計(jì)劃、班級(jí)總結(jié)、幼兒發(fā)展評(píng)估、家長(zhǎng)園地等多項(xiàng)材料,和配班能協(xié)調(diào)地配合了。我用心地與每一位家長(zhǎng)爭(zhēng)取溝通,用交談、打電話、發(fā)短信等多種方式與家長(zhǎng)交流孩子的情況,促進(jìn)家園之間的合作,我的真誠(chéng)和細(xì)心得到了家長(zhǎng)們的肯定和歡迎。

  我教學(xué)能力增強(qiáng)了,在諸位前輩毫無(wú)保留的'指導(dǎo)和幫助下,我在教學(xué)中能夠進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)活動(dòng),并能達(dá)到一定的教學(xué)效果。我著力于培養(yǎng)小班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力,所以在活動(dòng)時(shí)注意營(yíng)造活潑自然的氛圍,認(rèn)真在活動(dòng)中貫徹《指南》的要求,多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),多多給予孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),幫助孩子從小樹(shù)立自信。很多家長(zhǎng)都反映:原本內(nèi)向的孩子活潑、開(kāi)朗多了。

  另外我仍認(rèn)真完成教學(xué)工作,我的教學(xué)有計(jì)劃,有準(zhǔn)備,及時(shí)小結(jié),定期總結(jié)反思,在活動(dòng)中融入了我自己的思考和創(chuàng)新。

  在上班期間,我盡量不遲到,下班從不早退,平時(shí)不隨便外出,堅(jiān)守在工作崗位,履行工作職責(zé)。

  我積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真地接受并完成園領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)。我在園內(nèi)比賽中獲得名次,我班主題環(huán)境觀摩中得到了同事的好評(píng),在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)方向?qū)χ黝}板及環(huán)境有了更深的了解及設(shè)計(jì)的意義。同時(shí),在6月家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)中能得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  當(dāng)然,"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",我的身上還存在很多缺點(diǎn),在以后的工作中我會(huì)有針對(duì)性地改正。為了發(fā)揮我的特長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我要著眼于未來(lái),在接下來(lái)的日子里,不斷地充實(shí)自己,對(duì)自己提出新的要求,勇敢地迎接挑戰(zhàn)并取得佳績(jī)。

標(biāo)兵的事跡11

  xxx今年六歲,是長(zhǎng)城路小學(xué)一年級(jí)一班的一名學(xué)生,在老師的辛勤教育下,她牢記學(xué)校的文明禮儀常規(guī),成長(zhǎng)為一名講文明、懂禮貌的好孩子,她的'座右銘是“在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生”。

  在家里,她孝敬長(zhǎng)輩,主動(dòng)幫助父母做家務(wù),已經(jīng)學(xué)會(huì)了擺放碗筷、掃地、燒水等簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。認(rèn)真、獨(dú)立完成家庭作業(yè),堅(jiān)持自己的事情自己做,做一名講文明懂事理的好孩子。

  在學(xué)校,她始終堅(jiān)持各項(xiàng)文明禮儀原則,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心幫助同學(xué),獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。

  在平日里她是一個(gè)樂(lè)于助人、待人有禮的女孩,善于交朋友,能和每一位同學(xué)和諧相處,大家都夸他是個(gè)講文明懂禮貌的`好孩子。

標(biāo)兵的事跡12

  王雯,女,302班學(xué)生,她勤奮向上,品學(xué)兼優(yōu)。她刻苦好學(xué),努力學(xué)好每一門(mén)功課。她牢記:“分?jǐn)?shù)并不是最重要的,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,執(zhí)著地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。”對(duì)待學(xué)習(xí),她一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,課堂上她積極思考,并敢于質(zhì)疑,敢于發(fā)問(wèn)。

  她酷愛(ài)讀書(shū),視書(shū)是她最誠(chéng)摯的朋友。作為班級(jí)的圖書(shū)管理員,她喜歡天天讀書(shū),節(jié)假日還讓爸爸媽媽帶著去書(shū)城感受書(shū)香。不僅如此,她還喜歡把自己讀過(guò)的最喜歡的故事講給家人和同學(xué)聽(tīng),喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上,廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界,同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。

  她興趣廣泛,全面發(fā)展。在這次英語(yǔ)節(jié)單詞認(rèn)讀比賽中,獲得一等獎(jiǎng)。在去年的元旦書(shū)畫(huà)展中,獲得三等獎(jiǎng)。廣泛的興趣,陶冶了情操,讓她對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活保持樂(lè)觀的態(tài)度。她文靜可愛(ài),熱情友好。她微笑著迎接困難,微笑著面對(duì)每一個(gè)同學(xué),課間她總能和每一個(gè)同學(xué)和諧相處,開(kāi)心地和小伙伴游戲玩耍,用歡快的笑聲放飛心情。

  巡回檢查是設(shè)備安全及產(chǎn)品安全、質(zhì)量的保證,稍有不慎就會(huì)給國(guó)家和聯(lián)社造成巨大財(cái)產(chǎn)損失。在工作中,不僅對(duì)班組成員嚴(yán)格要求,同時(shí)自己更是以身作則,時(shí)刻繃緊安全這根弦,經(jīng)常進(jìn)行巡回檢查,并能通過(guò)各種電機(jī)或機(jī)械設(shè)備發(fā)出的聲音,判斷出設(shè)備是否正常工作。

  1、堅(jiān)持原則以身作則

  在工作中嚴(yán)格要求自己,凡是要求別人做到的,自己首先做到,帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;生產(chǎn)過(guò)程中牢固樹(shù)立起“安全第一、質(zhì)量第一”的意識(shí),堅(jiān)持先安全后生產(chǎn);不安全不生產(chǎn)的原則,及時(shí)掌握各崗各人的安全動(dòng)態(tài),科學(xué)合理地組織班組的安全生產(chǎn)工作。積極了解班員的思想動(dòng)態(tài),對(duì)重點(diǎn)人進(jìn)行強(qiáng)化管理,嚴(yán)格執(zhí)法,大膽管理,狠反“三違”,嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)定,并結(jié)合工段安全管理實(shí)際,制定安全生產(chǎn)管理的辦法,并嚴(yán)格執(zhí)行,出現(xiàn)“三違”嚴(yán)肅處理。

  2、及時(shí)巡檢防患于未然

  1998年2月16日的凌晨,在春節(jié)的氣氛中,抄甲的職工在隆隆的機(jī)器聲中迎來(lái)了本輪次的.最后一個(gè)夜班。1:09h,在零星的爆竹聲中,正當(dāng)大家打起精神,堅(jiān)守崗位時(shí),突然巡檢的機(jī)長(zhǎng)由預(yù)干燥部飛快地跑向卷曲部,告訴正在檢查紙病的,4組干網(wǎng)跑了,跑到了導(dǎo)網(wǎng)輥操作面的端面。跑到4組干網(wǎng)前一看,才半分鐘時(shí)間,干網(wǎng)已跑出輥?zhàn)佣嗣?0公分左右了,且操作面干網(wǎng)較松。判斷為4組干網(wǎng)操作面張緊氣囊應(yīng)該沒(méi)有氣了,再過(guò)2分鐘左右干網(wǎng)就會(huì)報(bào)廢,當(dāng)即于1:10h按下緊急停機(jī)按鈕,然后登上氣罩上層檢查發(fā)現(xiàn)氣囊已破裂。是他們的及時(shí)巡檢,挽救了正常情況下應(yīng)該報(bào)廢的干網(wǎng);是他們的及時(shí)巡檢,節(jié)約了換干網(wǎng)要增加的非計(jì)劃停機(jī)時(shí)間4小時(shí)。

  3、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)明確責(zé)任檢查落實(shí)

  為了確保安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),在車間、工段的大力支持下,帶領(lǐng)班員堅(jiān)持安全防范“三到位”。一是風(fēng)險(xiǎn)源辨識(shí)到位。今年抄紙甲班投入大量時(shí)間對(duì)抄紙工段的風(fēng)險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)、分析、總結(jié),并提出整改措施。二是責(zé)任明確到位。年初,按照各崗位職責(zé)的不同,對(duì)照崗位操作規(guī)程,認(rèn)真制訂了安全生產(chǎn)崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)。層層簽訂責(zé)任目標(biāo),明確崗位責(zé)任,形成了人人關(guān)心安全,人人身上有安全責(zé)任,確保各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。三是檢查落實(shí)到位。加強(qiáng)檢查力度是制度落實(shí)的有效措施,抄紙甲班按照規(guī)定,采取多種形式的自查方法。每月對(duì)風(fēng)險(xiǎn)源重新辨識(shí),在班前會(huì)上對(duì)重點(diǎn)防范區(qū)域分析、討論。

  在的以身作則的帶領(lǐng)和督促下,班組成員的安全警惕性都有很大的提高,遇到一些生產(chǎn)、設(shè)備故障能夠及時(shí)正確處理,從而預(yù)防設(shè)備、人身事故的發(fā)生。

標(biāo)兵的事跡13

  一、政治思想方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想;認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策,和黨中央保持一致;熱愛(ài)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)偉大的社會(huì)主義祖國(guó);能堅(jiān)持真理,伸張正義,自覺(jué)抵制和堅(jiān)決反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣,廉潔自律,遵紀(jì)守法,維護(hù)社會(huì)公德;尊重科學(xué)、尊重知識(shí)、尊重人才,團(tuán)結(jié),教書(shū)育人,為人師表,能始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

  二、教學(xué)科研方面

  任現(xiàn)職以來(lái),先后擔(dān)任了公共體育教學(xué)和體育系的教學(xué)任務(wù),曾擔(dān)任過(guò)田徑、球排球、乒乓球和體育專業(yè)乒乓球課的教學(xué)工作,常年在教學(xué)第一線,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ);長(zhǎng)期注重對(duì)青年教師培養(yǎng),加強(qiáng)與青年教師及學(xué)生的溝通和交流,耐心聽(tīng)取意見(jiàn),做到學(xué)而不厭,誨人不倦,謙虛謹(jǐn)慎;教風(fēng)端正,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教法靈活得當(dāng),堅(jiān)持教學(xué)改革,認(rèn)真研究和努力實(shí)踐體育新課程標(biāo)準(zhǔn),工作量飽滿;教學(xué)評(píng)估均為優(yōu)秀。在20xx—20xx年間連續(xù)榮獲校級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。幾年來(lái),能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),在圓滿完成教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),深入進(jìn)行科學(xué)研究,科研能力和學(xué)術(shù)水平不斷進(jìn)步和提高,先后完成或參與完成了多項(xiàng)科研成果,在11家學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了13篇學(xué)術(shù)論文(其中7篇發(fā)表在核心期刊上,1篇在第7屆中國(guó)體育科學(xué)大會(huì)上收錄和交流),撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表專業(yè)著作3部。主持、參與完成了6項(xiàng)科研項(xiàng)目(課題),其中2項(xiàng)為河南省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(省部級(jí),均為第2名),主持完成了中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)全國(guó)重點(diǎn)課題子課題1項(xiàng)和河南省教育廳社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng);參加完成了河南省教育廳、省社科聯(lián)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目的研究工作,并于20xx年5月榮獲河南省教育廳舉辦的高等學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)成果評(píng)比“三等獎(jiǎng)”。

  三、工作方面

  在圓滿完成教學(xué)科研任務(wù)的同時(shí),能以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo),在工作中努力學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,緊緊圍繞“三服務(wù),兩育人”的根本宗旨認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家和省下發(fā)的有關(guān)高校后勤社會(huì)化改革的'文件精神,聯(lián)系我院實(shí)際,發(fā)揮全體后勤黨員的模范帶頭作用,教育全處職工,牢記服務(wù)宗旨,牢固樹(shù)立為全校師生服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)

  質(zhì)量,堅(jiān)持解放思想,與時(shí)俱進(jìn),銳意改革,勇于創(chuàng)新,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我院后勤社會(huì)化改革工作,先后制訂了《周口師范學(xué)院后勤社會(huì)化改革方案》、《總務(wù)處實(shí)行企業(yè)化管理的科室人員工資發(fā)放辦法》等一系列改革文件。通過(guò)各項(xiàng)改革措施的實(shí)施和落實(shí),后勤改革在體制上實(shí)現(xiàn)了“小機(jī)關(guān)、多實(shí)體”的改革模式;在人事上實(shí)體內(nèi)部實(shí)行了全員聘任制,對(duì)所有崗位均進(jìn)行公開(kāi)招聘,打破了“鐵飯碗”和正式工、臨時(shí)工的界限;在運(yùn)作上成功引進(jìn)了社會(huì)力量,進(jìn)一步提高了后勤管理服務(wù)水平;目前,改革已取得了階段性的成果,達(dá)到了預(yù)期的目的,取得了較為突出的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,為學(xué)校教學(xué)、科研和師生生活提供了強(qiáng)有力的后勤保障,形成了獨(dú)具特色的后勤服務(wù)運(yùn)作體系。并在20xx年3月被河南省人民政府授予“河南省高等學(xué)校后勤社會(huì)化改革先進(jìn)工作者”;20xx年9月被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。

標(biāo)兵的事跡14

  今日在這個(gè)展現(xiàn)巾幗風(fēng)采的舞臺(tái)上,我非常慶幸能站在這個(gè)臺(tái)上,向大家訴說(shuō)一個(gè)“天使百合”的動(dòng)人故事。朋友您喜愛(ài)百合花嗎?那圣潔漂亮的花兒被授予了天使的靈性,寓意著人間的溫暖和幸福。在人民醫(yī)院就有著這樣一個(gè)人,她以寬廣的胸懷溫暖著每一位病患的心、她以精深的醫(yī)術(shù)挽救贖了無(wú)數(shù)個(gè)家庭,她如天使般把幸福和健康帶給了傷患,她被人們親切地稱為“天使百合”。或許你認(rèn)識(shí)她,她就是我市著名婦產(chǎn)科專家,我院婦產(chǎn)科行業(yè)的傳承者和發(fā)揚(yáng)者、婦產(chǎn)科主任。

  xx年,大學(xué)畢業(yè)分配到市人民醫(yī)院。二十多年來(lái),這支“天使百合”在臨床婦產(chǎn)科這個(gè)平凡的工作崗位上,先后開(kāi)創(chuàng)了“無(wú)痛分娩法”、“笑氣助產(chǎn)術(shù)”、“婦產(chǎn)科腔鏡手術(shù)”等高新技術(shù),推行了“孕婦學(xué)校、康樂(lè)待產(chǎn)、溫馨病房”等人性化特色服務(wù),并創(chuàng)下了剖宮產(chǎn)率在市所有醫(yī)院最低的紀(jì)錄。二十多年里,她成功搶救急危重病人數(shù)千例,成功救治危重新生兒兩千余例,主刀萬(wàn)例手術(shù)無(wú)差錯(cuò),連續(xù)多年被市婦聯(lián)、市婦聯(lián)授予“巾幗建功女能人”和“巾幗建功崗位明星”等榮譽(yù)稱號(hào)。人們由衷地將鮮花和榮譽(yù)送給了這支“天使百合”,而透過(guò)絢麗的光環(huán),我們看見(jiàn)的依然是她——一個(gè)普通的婦產(chǎn)科醫(yī)生,在無(wú)影燈下,在患者身旁,以她的執(zhí)著,鍥而不舍地挽救生命,以她的堅(jiān)定,竭盡全力地播撒幸福。她愛(ài)病人,她付出最多的是對(duì)疑難病患者的救治。

  xx年xx月,一例先天性陰道閉鎖的病例擺在了面前,先天性陰道閉鎖在民間被稱為“石女”,對(duì)于這種病癥,臨床治療方法只有一個(gè)——“陰道疏通術(shù)”。可這種高難度的手術(shù)在我市從未開(kāi)展過(guò),手術(shù)的成功系數(shù)、手術(shù)后遺癥的發(fā)生率都是難以預(yù)測(cè)的。當(dāng)時(shí),有些同事私下對(duì)她說(shuō)“這種手術(shù)難度大,風(fēng)險(xiǎn)高,一旦閃失,你做醫(yī)生的聲譽(yù)就完了,把患者介紹到省級(jí)醫(yī)院算了。”可在農(nóng)村長(zhǎng)大的深深知道,省級(jí)醫(yī)院那幾萬(wàn)元的高額手術(shù)費(fèi),會(huì)永遠(yuǎn)把這個(gè)14歲的少女擋在生活的大門(mén)之外。看著小女孩父母那焦急甚至祈求的目光,再看看小女孩那稚嫩的臉龐,下定了決心——破解這“石女”的咒語(yǔ),讓小女孩擁有美好的明天!為了把手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)降到最低,她查資料,做實(shí)驗(yàn),虛心向婦科老前輩請(qǐng)教,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)2個(gè)月的探索研究,她終于為小女孩順利施行了我市首例“陰腹聯(lián)合陰道疏通術(shù)”。手術(shù)的成功,驅(qū)散了小女孩頭上籠罩14年之久的陰霾,也為患有先天性疾患的女同胞們點(diǎn)亮了希望的明燈。其后,她又孜孜不倦地探索著一道道醫(yī)學(xué)難題,相繼攻克了介入療法治療輸卵管堵塞等疑難病課題,讓一個(gè)個(gè)因不孕不育而瀕臨破裂的家庭重歸于好。她愛(ài)病人,她思考最多的是怎樣用最簡(jiǎn)捷的方法為患者解除病痛。她常說(shuō)“精湛的醫(yī)術(shù)是做一名好醫(yī)生的基礎(chǔ)。”在臨床工作中,針對(duì)每一個(gè)病例,她都仔細(xì)研究,不斷總結(jié),力求最合理、最科學(xué)的救治方案。

  xx年初,介入手術(shù)不開(kāi)刀、保留子宮、延長(zhǎng)婦女生理年齡的優(yōu)點(diǎn),深深吸引了的目光,攻克它,普及它,讓子宮肌瘤患者不再忍受開(kāi)刀切除子宮的痛苦,給自己下了道難題。“功夫不負(fù)有心人”,年底,開(kāi)展了我市首例子宮肌瘤介入療法并獲成功。然而,在成績(jī)面前,她沒(méi)有止步,隨著微創(chuàng)技術(shù)的蓬勃興起,她又開(kāi)始了新的追求。

  xx年,她率先在我市開(kāi)展了“陰式子宮全切術(shù)”;年,腹腔鏡、宮腔鏡婦科微創(chuàng)技術(shù)由她在我市婦科臨床推廣普及;年,她提議開(kāi)展的微生物感染檢查運(yùn)用于臨床后,為優(yōu)生優(yōu)育提供了科學(xué)的依據(jù);年,她開(kāi)展的LEEP刀微創(chuàng)手術(shù),在婦科手術(shù)方法上另辟蹊徑,以其微創(chuàng)、快捷的手術(shù)優(yōu)點(diǎn),極大地緩解了婦科病患者的`痛苦。她愛(ài)病人,她牽掛最多的是如何讓無(wú)助者重新燃起生活的希望。是東橋的一個(gè)孤兒,因患功能性子宮出血伴嚴(yán)重貧血住進(jìn)醫(yī)院,住院后生活、醫(yī)療費(fèi)都沒(méi)有著落。

  在無(wú)依無(wú)靠之時(shí),來(lái)到了她的床邊,像關(guān)心自己女兒似的照顧著的一切,為了讓得到及時(shí)治療,她悄悄拿出自己一個(gè)月的工資墊付在賬上;為了給瘦弱的小增加營(yíng)養(yǎng),她從家中帶來(lái)雞蛋、奶粉。在她的帶動(dòng)下,科室醫(yī)護(hù)人員自發(fā)捐款、捐物,湊錢(qián)為輸血、治療。在全科人員的愛(ài)心呵護(hù)下,痊愈了,臨出院的那一刻,懂事的捧著一束盛開(kāi)的百合送到手中說(shuō)“宋阿姨,這束百合花很美,但不及您在我心中的模樣,您是我心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的百合花。”,這支患者心中盛開(kāi)的百合花,這支無(wú)影燈下的“天使百合”,二十多年來(lái),她滿懷著對(duì)病患者一片赤誠(chéng)的愛(ài),用她全部的身心譜寫(xiě)了天使百合的動(dòng)人贊歌。

  今天,在這個(gè)特殊的日子里,讓我們衷心地祝愿她,天使百合,愿你永遠(yuǎn)幸福美麗,愿你將幸福與歡樂(lè)帶給每一個(gè)人!

標(biāo)兵的事跡15

  在學(xué)習(xí)上x(chóng)x始終不驕不躁、謙虛有度,透著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭,學(xué)習(xí)時(shí)也不顧此失彼,注重均衡發(fā)展,各門(mén)學(xué)習(xí)成績(jī)都能名列前茅。高中入校以來(lái)成績(jī)也一直優(yōu)異,各種獎(jiǎng)項(xiàng)未間斷過(guò),曾先后獲得縣級(jí)三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等稱號(hào)。

  對(duì)于班級(jí)的事兒,xx常常當(dāng)成自己家的事兒辦,每天下晚自習(xí),他總是最后一個(gè)走出教室,把門(mén)窗關(guān)好,把走廊上的燈關(guān)掉后才肯離去。一個(gè)小小的善舉,一堅(jiān)持就是一年。夏季來(lái)臨,因?yàn)榻淌覜](méi)有安窗簾,太陽(yáng)曬得同學(xué)們上課都打攆兒,根本就無(wú)心上課。他看到這種情景,主動(dòng)跟老師提議,利用周末的時(shí)間跑遍大街小巷的窗簾店,最終確定下來(lái)一款適合掛在教室的窗簾,并請(qǐng)安裝工人到學(xué)校教室安裝好,看到漂亮的窗簾掛在窗前,他心里也高興極了。

  x班就像一個(gè)家,xx就用他的愛(ài)心關(guān)懷著每個(gè)需要關(guān)注的人,并用他的.行為感染著每個(gè)人。當(dāng)身邊的同學(xué)有生活上的困難時(shí),他會(huì)把自己節(jié)約的零花錢(qián)及參加各種比賽獲獎(jiǎng)得來(lái)的獎(jiǎng)金全部捐給需要幫助的人。同時(shí)還號(hào)召其他同學(xué)也幫助那些需要幫助的人,使得大家都能幫助那些需要幫助的人。

  xx的爸爸、媽媽常年在外打工,每次周末放假回到家他就照顧上了年紀(jì)的爺爺奶奶,周末他總是和爺爺、奶奶一起干農(nóng)活兒。無(wú)論是種菜,種莊稼她總是虛心向爺爺、奶奶請(qǐng)教,搶著干重活兒、累活兒。爺爺、奶奶心疼他,勸他多休息,可他總會(huì)用燦爛的微笑告訴他們:不累不累,爸爸媽媽不在家,我也在外求學(xué),只有放假的時(shí)候我才有時(shí)間幫助你們做點(diǎn)事情,替爸爸盡點(diǎn)我們做晚輩應(yīng)盡的孝道。

  在學(xué)校,xx是一位優(yōu)秀學(xué)生,在社會(huì)上,xx又是一個(gè)優(yōu)秀的小公民。他遵守社會(huì)公德,遵守法律法規(guī),遵守學(xué)校的規(guī)章制度。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不浪費(fèi)每一度電,每一張紙的好習(xí)慣,并能提醒家人和周圍的人一起環(huán)保。平時(shí)在大街上看見(jiàn)有人亂扔垃圾,他總會(huì)上前制止或自己把垃圾撿起扔進(jìn)垃圾箱。在環(huán)保方面,他也做得相當(dāng)出色。積極響應(yīng)學(xué)校抵制白色污染進(jìn)校園,節(jié)約用水用電的號(hào)召。

  xx經(jīng)常說(shuō)要做就做最好的自己,為此,他一直在為之努力著。

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