有關于期末總結4篇

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此好好準備一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的有關于期末總結，希望能夠幫助到大家。

有關于期末總結1

尊敬的各位家長、同學們：

　　大家上午好！首先感謝百忙之中抽空參加我們高等愛政經塾的春季試讀班總結會！

　　我先給大家一串數字：1 2 3 4 5 （6——6月底結束、6層樓，78，七八種水果、蔬菜……9——9月1號正式開學） 10 14 17 23 120 5000 10000 1500 幾萬……可能大家不清楚這數字包涵什么意思，那我就一個一個給大家解釋一下：

　　“１”就是一間小私塾，是的，我們這個小私塾表面看起來確實很普通，但實際上私塾的定位是一間有全球視野的國際化留學預備學校。所以，私塾看起來很小，但玩的是整個地球。

　　“2”代表兩位創辦人。夏老師和我，我們因為共同的愛好走在一起，數年前又因為共同的理念一起創辦這間私塾，這幾年我們經歷了常人難以想象的困難和挫折，經歷了無數的風風雨雨，但今天我們很驕傲很自豪地跟大家說，我們行！

　　“3”本學期三位孩子，茵茵，天天，誠誠，當然還有喬和娃，實際上是五位，因為各位原因，跟的時間最長就是他們三位了，他們三位各有特性，都很優秀，在這邊每天都非常用功、努力地學習，他們總體的進步是非常明顯的，表現是非常棒的。

　　“4”足足四個月，也就是120天，我們的大致安排是這樣的：周一到周四上午是文化課，下午是體育與寫字，周五一般是外出實踐課，周六周天也沒有休息，一般安排勞動與生活課還有一些興趣愛好的培養，我們是沒有周末的也沒有節假日的，隨時隨地對孩子進行言傳身教，這四個月里孩子要學的內容很多，有時壓力也很大，他們跟四個月前相比，身心更健康了，性格更開朗了，行為習慣更好了，學業也進步了，學習也更自覺的……這四個月里面，進步是明顯的，狀態是積極向上的，雖然仍然存在很多問題，但作為老師，內心是欣慰的。

　　“5”就是我們來自五湖四海，我們是一個國際大家庭，有美國的、英國的、丹麥的、荷蘭的、中國的，有福建的，也有廣東本土的，有潮汕的……由五個不同國家的大人和小朋友組成一個大家庭，大家相互尊重，相互學習，相互提高，不同文化之間也相互交融，碰撞，中西文不同文明匯集在這里，我們也是一個全球化的小小窗口與平臺、也是東西方文明的小小橋梁與紐帶。

　　“10”一個學期下來，我們配備了幾年以來最奢侈最強大最豪華的師資陣容，有ｋrista,ｆred,ｍigion,ｍagan,ｔanner,ｃathrin,ｍrs.huang,ｄoris八位如果加上荷蘭夫婦，實際上我們這邊有10名助教.這些助教都是有一定的教育背景，多才多藝的，他們對我們的教育起著非常重要的補充作用，在這里我要鄭重向他們表示感謝！尤其是ｍigion，不遠萬里從美國過來，在這里陪伴我們孩子成長并教給孩子們好多東西。若是從經濟成本上考慮，大家可以去打聽一下，一名全職外教的薪水是多少，他們目前最少月薪是10000元，帶口音的都要6000左右，另外如果我們兩個工資最低以8000元計，加上房租農場水電加上外出費用和一些接待費用，每個月至少需要8000元一個月，一個月的實際經營成本是在35000元左右，這不不包括農場工作人員等的人工，所以大家可以隨便去估算一下，就光經濟層面上我們要付出多少？辦私塾是不是可以掙到大錢?這個問題主要是消除一些誤會，不是有些人想的那樣以為私塾可以掙多少錢，我們辦私塾，目的肯定不是為了錢，私塾的性質也一直沒有變，大家也可以隨便去打聽一下，看還有沒有象我們這樣既勞心勞力又高投入又人性化教學質量高又低收費的？

　　“14”“16”，這兩個一起說了。我早上從8點左右起床，要一直忙到晚上十二點左右，中間會休息一下，一天大致我的工作時間是14小時。而夏老師是要工作“17”個小時，每天幾乎都是累到精疲力竭！往往我們都休息了，她還在準備煲個老水湯或者糖水什么的……這些太煽情，具體就不表了。這個也不鼓勵大伙也學我們，該休息時休息，健康比什么都重要。

　　“23”本學期我們總共的外出次數有記錄的是23次，幾乎走遍大半個東莞和周邊，我們都是安排最地道的線路，最有特色的景點，每次戶外實踐都要做大量的工作，一是確保安全，二是確保有意義。

　　其他因時間關系，其他數據就簡單提下了，”xx”就是一百二十句名句、俗語、諺語等，幾乎一天就要背一句，現在他們基本爛熟于胸了，這些都是精挑細選出來的，里面包括了很多為人處事的道理。簡單提下“幾百”就是這學期我們差不多學了幾百個單詞，“xxx”個生字（詞），“xxx”就是我們學校目前占地面積有xxx平方左右，加上可以使用的面積，可以達到xxxx平方米，實際相當于一間中小型學校規模，這邊相對還是視野比較開闊，比較偏僻與安靜，是學習和深造的上好的地方，辦學之前我們也走了很多地方，都不是很理想，最后才選定在這個城鄉結合部開辦的。“山不在高，有名則靈”，我們的外觀確實感覺很簡陋，但我們的軟件理念都是經得住時間檢驗的，先進的。

　　好了，下面是講什么是愛?其實我剛才講的很多數據與事例，其根本核心就是一個字“愛”，我們經過這么多年艱苦卓絕的努力，為孩子們創設了這樣的條件與環境，雖然還是簡陋，但一個是我們親自通過自己一手一腳打拼出來的，另一個是我們也已經盡了最大的努力了。教育的靈魂就是愛。而愛有很多種，有共享型創造型的愛，有掠奪式占有式的愛，有低淺的愛，如寵愛溺愛，寵溺不是真愛，是真害，孩子十個八個是寵壞的。我們給予孩子的是客觀的理性的、深遠的創造型的愛，是真愛，其實就是我們提倡的“高等愛”。家長與我們其實都是用各種形式愛我們的孩子，但我希望大家都不要給孩子寵家和溺愛。我們創辦的這個學校，是講寬嚴結合的，有時對學生會嚴格要求，家長可能會很心痛，但當這個孩子長大他們會慢慢理解并對這里心存感激，因為常識告訴我們，任何人不可能隨隨便便就成功，人都有惰性，我們現在其實已經是非常人性化了，但這只是成長的第一步，基本的物質條件滿足之后是要用功讀書的，這里要讀書可謂得天獨厚，有任何你想要的資源，如果你是一個自覺的能用功的孩子，在這里會如魚得水，進步神速，而相反，如果你是貪圖我們的物質方面的東西，對孩子放縱與低要求，我相信孩子暫時可能會非常快樂，但長大了他們會埋怨我們和家長。我們創辦這間學校剛開始定位是叫“學院”，而且是一所魔鬼訓練學院來的，但因為孩子還小，時機不到，我們只能循循善誘，一邊引導一邊等待。我希望 家長和我們一道，充分相信和支持我們，任何時候都要鼓勵孩子刻苦用功，戰勝困難，挑戰自己， 我們任何時候都會尊重孩子也遵循教育規律直至培養出會生活、會休閑、會學習、會工作、會創業、會經營的孩子來。總之，有真愛就有希望，而未來一定是屬于他們！

　　接下來我說下我的幾點希望：

　　一、 希望誠同學能勤奮一點認真一點、用功一點，掌握好學習方法，同時做事前多想一想，多考慮一下別人，總有一天會成為會生活會交往、會照顧人體貼人的男子漢，有朝一日成為中國象棋大師，英語高手、旅行家！

　　二、 希望茵同學能不怕困難，學會堅強，學會自己照顧自己、有一天成為鋼琴演奏家、舞蹈家、生活大師、明星、旅行家！

　　三、 希望天同學能控制好自己的脾氣，有一天成為科學家、生物學家 、旅行家和發明家！

　　四、 希望娃同學學會管理好時間，不要拖拖拉拉，提高專注力，有一天你可以成為演講大師、吉他大師、畫家和企業家！

　　最后，我想說!(沒有什么事情是不可能的！）祝大家合家歡樂、幸福安康！（鞠躬）謝謝！

　　高等愛政經塾

　　XX年6月28日

有關于期末總結2

　　一、對學生進行思想品德教育

　　充分利用班會，早會對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育，心理素質教育，學習態度教育和目的教育，結合時事分析臺海關系，對學生裝進行愛國主義教育，利用課余時間跟少數學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。

　　二、班集體建設

　　接手20xx數控(1)班后我了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，與學生一起制定獎罰分明的班規，經常與學生接觸交談，了解學生情況，發現和培養班內的積極分子，明確落實班干的責任，經常與班干部開會，了解班干的工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹立起來了。第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發掘學生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”，使用越來越多的同學敢于揭發和批評不良行為。

　　第三，利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性，如利用班會開展一分鐘記憶比賽，對學生進行心理教育，教育學生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫周記，鼓勵學生通過周記與老師談心，內容不限。

　　很快，老師和學生的距離很快就拉近了。現在20xx數控(1)的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續深入開展集體榮譽感的教育。

　　三、指導學生學習，提高學習效率和學習成績

　　中職學生從上學期開始學英語，對英語都有很大的興趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內要互相幫助，想辦法共同管理。

　　平時不斷抓學生的朗讀和聽寫，經過師生的共同努力，20xx數控(1)班學生在英語方面取得了可喜的成績。在上學期市統考的英語抽查中，以平均分95、8，合格率100%，優秀率93、4%的好成績取得綜合成績第二名，這對我是一個非常大的鼓舞。

　　取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己。回顧這一年來當班主任的工作，跟其他教師相比，我發現自己在領班工作方面還欠缺藝術。

有關于期末總結3

　　中職學校的班主任面對15——18歲的學生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。

　　一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。

　　“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

　　在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

　　那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、干部隊伍的組建和培養。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：

　　其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的'先進事跡，幫助班干部樹立威信;

　　其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

　　其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

　　良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。并且這學期我還根據學生的特點，結合我國古代優秀的蒙學教材《弟子規》的學習，強化學生內在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

　　四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

　　有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

　　目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

　　五、激發學生競爭意識。

　　競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

　　1、激發與外班學生的競爭意識：

　　從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。

　　2、設立定期評價制度：

　　以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養學生的自覺性。

　　3、建立互助組：

　　以互助小組、1+1小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。

有關于期末總結4

　　回顧這一個學期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學期的班主任工作總結。

　　一、抓好班干隊伍建設

　　調整班干人選及班干團干隊伍建設。強調班干部首先要有吃苦耐勞、任

　　勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質，明確班干部責任，定期召開班委會進行，制定階段性工作計劃等。鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。

　　二、完善班級制度

　　針對班級的實際情況，制定了班級《考勤制度》和《衛生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數，計入學期總評，及時與扣分突出學生的家長聯系;使班級保持較高出勤率。

　　三、發揮主題班會課的作用

　　每周堅持召開一次主題班會課，根據學校要求，有計劃地、及時地對學生開展“榜樣就在我身邊”、加強學生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風考紀與題教育等活動。

　　四、組織班級活動，提升集體意識。

　　為了豐富學生業余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學生業余

　　開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內的跳繩比賽，春游登山等活動。學生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行。

　　五、及時有效的做好安全教育工作。

　　預防可能出現的重大安全事故，本學期我們班學生出現過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。出現違紀事件后，及時報告學校領導和學生家長，協調處理好問題。

　　本學期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯系家長。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。

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