- 相關(guān)推薦
燭光小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的燭光小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
燭光小學(xué)作文1
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！”謝謝您，親愛(ài)的老師！
謝謝您用笑容為我?guī)?lái)陽(yáng)光、用關(guān)懷替我構(gòu)筑溫暖，用熱忱帶我走出憂傷、用祝福為我照亮前方！人生旅程上，您為我點(diǎn)燃希望的火把，豐富我的心靈，增添我的智慧……讓我怎樣感謝您！當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。
我贊美老師，因?yàn)槔蠋熛翊河暌粯樱虧?rùn)萬(wàn)物，默默無(wú)聲。老師不分晝夜，嚴(yán)寒酷暑，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。他們用蒼勁的板書和淵博的知識(shí)為我們指點(diǎn)迷津，把知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授給我們，這就是老師的偉大和崇高。
俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元。”的確，這些“狀元”背后，不知又有多少老師的心血和汗水。說(shuō)實(shí)話對(duì)老師我有說(shuō)不盡的深深祝福。
辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下，是您最高的榮譽(yù)。老師，您是我心中最亮的星星，我衷心地祝您：永遠(yuǎn)快樂(lè)、永遠(yuǎn)幸福！
燭光小學(xué)作文2
一個(gè)寒冷的冬天，天空中閃爍著幾顆亮晶晶的星星，潔白的月光透過(guò)窗簾照進(jìn)一個(gè)低矮的小屋里正在為要出遠(yuǎn)門的兒子縫制衣服的母親身上，仿拂為母親披上了一層紗衣。
在燭光旁這位白發(fā)蒼蒼，滿頭皺紋的母親瞇著眼睛，穿針引線，為將要參加科考的兒子縫制衣服。母親把衣服縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，希望兒子早日歸來(lái)。身旁的兒子捧者一本書溫習(xí)功課，準(zhǔn)備明天的科考。
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹滅了蠟燭。母親連忙起來(lái)把蠟燭點(diǎn)上，又接著為兒子縫制衣服。這時(shí)母親想：這么晚了，兒子可能肚子餓了。于是母親放下手中的活，去把為兒子準(zhǔn)備好的魚湯端來(lái)給兒子喝。這買魚的錢是母親幾年來(lái)省吃儉用節(jié)省下來(lái)的錢，為了兒子有充足的營(yíng)養(yǎng)，母親平時(shí)舍不得吃一點(diǎn)點(diǎn)好東西。當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)魚湯時(shí)，心想：母親每天那么辛苦還是讓母親喝吧。兒子把魚湯推到母親那邊。母親見(jiàn)了微笑著說(shuō)：“孩子，你要去考試了，把這魚湯喝了吧。”“媽媽，您這么辛苦還是您喝吧。”兒子再次把魚湯推到母親面前。
夜很深了，母親要兒子去睡，可兒子說(shuō)：“媽媽，您也早點(diǎn)睡吧。”說(shuō)完他就去睡了。可母親還在縫衣服，一不小心針扎到了手上，血流不止，但是母親還是不顧一切地縫著。當(dāng)兒子起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)母親還在為他縫衣服時(shí)，深受感動(dòng)，又起來(lái)讀書。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。難到不是么？
燭光小學(xué)作文3
晚上，柔和的月光照進(jìn)伯瑙德一家的屋子。三位德國(guó)軍官見(jiàn)天色已晚，于是收拾好東西，站起身子，推門向總部走去。伯瑙德夫人一家連大氣都不敢出，等把門輕輕地關(guān)上后，才長(zhǎng)舒了一口氣。“真懸啊！”雅克說(shuō)道。伯瑙德夫人慈愛(ài)地摸了摸杰奎琳的腦袋，又拍了拍雅克的肩膀，說(shuō)：“不管怎樣，我們已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)，把情報(bào)保住了！”“是啊，是啊。”等伯瑙德夫人把情報(bào)拿出來(lái)正準(zhǔn)備放在另一個(gè)蠟燭時(shí)，三位德國(guó)軍官突然闖了進(jìn)來(lái)。伯瑙德夫人以迅雷不及掩耳之勢(shì)將情報(bào)丟進(jìn)了垃圾桶，
一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了，但是有一位德國(guó)軍官想吐口痰，于是就朝垃圾桶走去。伯瑙德夫人知道事情的后果是不堪設(shè)想的，于是連忙收捧著煙灰缸，對(duì)軍官說(shuō)：“長(zhǎng)官，就吐這兒吧。”于是長(zhǎng)官吐后，拿起情報(bào)就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
這次伯瑙德夫人吸取了上次的教訓(xùn)，把門關(guān)好后，屏住呼吸，從窗戶上朝外看，確定德國(guó)軍官走遠(yuǎn)后才長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，熄燈就寢了。
燭光小學(xué)作文4
我喜歡校園里的植物，喜歡校園里的水池，喜歡校園里的操場(chǎng)……但我最喜歡的還是校園里的花園。
花園一到春天，她就和植物園、水池、操場(chǎng)等比美了。不管哪一年春天，她都比別的地方漂亮。因?yàn)橐坏酱禾欤桶倩R放，繁花似錦，美麗得像一幅美麗的畫，真想吟詩(shī)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”
花園里還總有許許多多的花，花園里的花真美啊！有的像仙女的纖柔的手指，有的像少女的矜持的微笑，有的像媽媽的深情的吻，還有的像提琴上流動(dòng)的美妙旋律。我最最喜歡的是既像一團(tuán)團(tuán)粉色的棉花糖又像小姑娘羞紅的臉頰的粉紅色的美麗的桃花。它明媚的張揚(yáng)在枝頭，如同人不老的容顏。一陣風(fēng)起花瓣紛紛掉落，似飛舞的蝶，又似紛飛的綢，美麗纏綿。
花園里，還有幾棵高大的柳樹，風(fēng)姐姐從遠(yuǎn)處走來(lái)，給他們領(lǐng)舞，柳哥哥他們就開始翩翩起舞了，搖搖晃晃，好像在說(shuō)：“快快來(lái)看看，我跳的舞多好看啊！”我忍不住吟起了賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
我的校園真美麗，真希望你也過(guò)來(lái)看看這美麗的花園！
燭光小學(xué)作文5
當(dāng)月光灑滿大地的時(shí)候，我急匆匆地背著書包回家，走到樓道口處，望著那黑漆漆的樓道，我心想：又要過(guò)這伸手不見(jiàn)五指的樓道了。我心里不由得打了個(gè)寒顫。
我摸索著樓梯扶手，一步步小心翼翼地向前走著。走到第二樓梯口時(shí)，我看見(jiàn)前面有一絲絲微弱的亮光，于是我放開膽子向前走了幾步,終于看到那絲微弱亮光的來(lái)源，一個(gè)小藥瓶上放著一只小蠟燭。雖然它的亮光是那么微不足道，但是在這伸手不見(jiàn)五指的樓道里，它顯得很引人注目。我正在腦海里思索：這會(huì)是哪個(gè)好心人干的呢?我的問(wèn)題還沒(méi)思考完，突然，一個(gè)住在二樓的小女孩推開門，手上拿著令我倍感親切的藥瓶和蠟燭。
“這是你干的嗎？”我有些高興的問(wèn)。
小女孩羞澀的低下頭說(shuō)：“恩，是的，今天是我的生日，我想幫助大家做點(diǎn)好事。”
“藥瓶是我爺爺?shù)模缓笙灎T是我自己買的，我想我爺爺也很支持我做這件事。”
我慢慢地走上樓，心想：祝這個(gè)小女孩生日快樂(lè)，也祝她爺爺長(zhǎng)命百歲。
我飛快地跑回家，我要把這件事告訴我的媽媽。告訴她我今天看到了人性最美的光輝，告訴她我見(jiàn)證了人性最美的光輝。想到這里，我的腳步又加快！
燭光小學(xué)作文6
生命就是那么短暫，由此我想起了蠟燭。突然，停電了，我拿出了蠟燭。你瞧，這根蠟燭普普通通，一身紅色。我點(diǎn)燃了蠟燭，那溫馨的燭光使我仿佛看見(jiàn)了過(guò)去我和爺爺?shù)纳睢?/p>
過(guò)去，我們是好師生、好朋友。每當(dāng)我要學(xué)英語(yǔ)時(shí)，他總會(huì)用那流利的英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言與我對(duì)話，有不懂的單詞，爺爺也會(huì)認(rèn)真地教我，這樣，一節(jié)看似無(wú)聊的英語(yǔ)課在我眼里不僅生動(dòng)有趣，我還學(xué)到了許多知識(shí)；每當(dāng)英語(yǔ)學(xué)完時(shí)，他總會(huì)和我到樓下去打羽毛球。記得有一次，當(dāng)我英語(yǔ)學(xué)完時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。爺爺見(jiàn)了，反而沒(méi)沮喪，對(duì)我說(shuō)：“周婕，你愿意跟我學(xué)太極拳嗎？”我一口答應(yīng)。于是，我便跟爺爺學(xué)起了太極拳。中間，有幾個(gè)動(dòng)作我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。可爺爺還是耐心地教我。我還沒(méi)留一滴汗，爺爺已經(jīng)汗流浹背了，還不停地安慰我，“沒(méi)事兒，慢慢來(lái)，你是聰明的孩子，一定能學(xué)好的。”說(shuō)完，又開始教起我來(lái)。這難道不是最溫馨的親情、最純真的友誼嗎？
突然，燭光閃了一下，卻繼續(xù)亮了起來(lái)。我看見(jiàn)了爺爺在天國(guó)里對(duì)我微笑：“周婕，加油，你是最棒的，爺爺永遠(yuǎn)支持你！”謝謝您，爺爺。一路走好！
燭光小學(xué)作文7
晚上，我們正在吃晚飯。突然，停電了，周圍一片漆黑。我摸摸索索走到柜子旁，找出一根蠟燭，把它點(diǎn)燃了。
就著這點(diǎn)微小的燭光，我們匆匆的吃完了晚飯。好在吃飯之前我就做完了作業(yè)，要不可就麻煩了。我百般無(wú)聊，趴在桌子上看著這支小小的蠟燭，小小的火苗在燭尖上跳動(dòng)著，忽左忽右，不停的閃爍，微弱的燭光也能把整間屋子都照亮。蠟燭在黑暗中慢慢燃燒，乳白色的蠟燭一點(diǎn)一點(diǎn)的融化，沿著燭身慢慢的流下來(lái)。一滴又一滴不停的流，像淚水一樣。我想到了一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
看著看著，我不禁想起了我的媽媽。每天早上，媽媽總是很早就起床了，為了給我準(zhǔn)備一頓豐富的早餐，在廚房忙上忙下。媽媽的早餐花樣百出，有包子豆?jié){，雞蛋面條，海鮮粥，餃子云吞等，非常美味。做好了，媽媽才叫我起床，她不吃，只是做好出門的準(zhǔn)備，檢查我的書包。等我吃完了早餐，媽媽早已拉好自行車在門口等我。不論嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)雨交加，從未間斷過(guò)。下午放學(xué)，我一走出校門，總等看到媽媽焦急的等待我。回到家里，當(dāng)我吃完媽媽精心準(zhǔn)備的晚飯，媽媽還要耐心的看我做作業(yè)。
媽媽，你像蠟燭一樣，把自己的光和熱都給了我，照亮了我前進(jìn)的道路。我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
燭光小學(xué)作文8
七月半是中元節(jié)，這天晚上我們吃完了晚飯，爸爸媽媽和外公外婆，帶著我和弟弟一起到院子里給已經(jīng)去世的老祖祖燒紙錢。
燒紙錢的時(shí)候，我說(shuō)：“老祖祖請(qǐng)你保佑我和弟弟身體健康，天天向上，保佑我們家天天快樂(lè)，再保佑外公外婆平平安安、健健康康。”
蠟燭點(diǎn)亮了，我在蠟燭的火花中仿佛看見(jiàn)幾年前就去世的老祖祖，火花中的.老祖祖在對(duì)我微笑。
這時(shí)，我想起了老祖祖在世時(shí)對(duì)我的關(guān)心。以前我還很小，但老祖祖很喜歡我，經(jīng)常叫爸爸把我抱給她老人家看。因?yàn)槲业男∶小靶◎唑选保岳献孀娼形摇靶◎羊选薄５任议L(zhǎng)大了，我去看老祖祖時(shí)，老祖祖還會(huì)給我一個(gè)紅包，給我買學(xué)習(xí)用品。有的時(shí)候，我們不接受，但她還是一定要給我們。現(xiàn)在老祖祖去世了，我們也要給她一些錢，而我們給她的錢就是我們燒的紙錢，我們想讓老祖祖在天上買大房子，買水果和好吃的。
雖然，老祖祖離開了我們，但我還是一直想著她。我希望老祖祖在天上也能過(guò)幸福的生活。燭光里的老祖祖，您好嗎？
燭光小學(xué)作文9
今天晚上，家里停電了。
小姑拿著打火機(jī)點(diǎn)起蠟燭，我覺(jué)得很無(wú)聊。忽然，燭光輕輕閃了一下，對(duì)呀！看看燭光也挺不錯(cuò)的。
蠟燭輕輕搖曳著，底部是溫暖的橘黃，火尖上閃著幽幽的藍(lán)光，泛著神秘的氣息。燭尖一會(huì)拉得很長(zhǎng)，好像一個(gè)小男孩調(diào)皮的吐著舌頭。我輕輕的吹口氣，燭光又像受了驚似的，猛地一閃，不過(guò)多久它就在微微的搖動(dòng)中恢復(fù)了原樣。可是，一滴半透明的白色燭淚悄然滑落，不由得有了幾分傷感，想起了一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”心中便有一種說(shuō)不出的難過(guò)。
燭絲越來(lái)越長(zhǎng)，升起一股裊裊的輕煙，燭光中那神秘的藍(lán)光閃爍起來(lái)，傳來(lái)一股淡淡的焦味。欣賞著燭光，回顧著《青鳥》倒也是一件浪漫的事。
“怎么了？”小姑打斷了我的思考，我如夢(mèng)方醒，這才回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。
美燭美矣，可它那默默奉獻(xiàn)的精神幾人能知？老師，農(nóng)民，那些如紅燭般的人的一片苦心，又有幾人能理解？
在一片燭光中，我又陷入了沉思。
燭光小學(xué)作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像春蠶，像蠟燭，像園丁，為了培育下一代，他們默默地奉獻(xiàn)了自己的青春，卻無(wú)怨無(wú)悔。
每當(dāng)我走過(guò)老師窗前，發(fā)現(xiàn)老師家的燈總是亮著，我真的想對(duì)老師大聲說(shuō)：“老師，您休息吧！”當(dāng)老師用那雙布滿血絲的眼睛望著我們時(shí)，我的鼻子總是酸酸的。
有一天，晚上停電了，我非常高興，因?yàn)槔蠋熆梢圆慌淖魑牧耍诙煲膊粫?huì)看到老師布滿血絲的眼睛了。第二天我到學(xué)校上課，同學(xué)把作文本發(fā)給了我，我發(fā)現(xiàn)作文本上的那些錯(cuò)別字，老師都給我改正過(guò)來(lái)了，評(píng)語(yǔ)也寫了大半篇。再看看別人的作文本，也是如此。我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師眼睛里的血絲更密了。原來(lái)，老師是在晚上點(diǎn)著蠟燭為我們批改作文的。我仿佛看到老師眼角的皺紋又加深了，我的眼前模糊了。
老師就像陽(yáng)光，我們就像小樹，在陽(yáng)光的照射下，我們茁壯成長(zhǎng)；老師就像前進(jìn)路上的指明燈，指引我們前進(jìn)的方向；老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
啊！親愛(ài)的老師，我要用最美的詩(shī)篇贊美您！老師，我深深的熱愛(ài)您！
燭光小學(xué)作文11
一件普普通通的事，你很快就會(huì)忘記；一件快樂(lè)的事，你也不會(huì)記得太久；但一件感動(dòng)的事，可能會(huì)令你終身難忘。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常生病。有一回，家里突然停電，而我又正發(fā)燒。那時(shí)已經(jīng)是半夜十二點(diǎn)了，馬路上的車很少，媽媽沒(méi)辦法，只好背著我上醫(yī)院。在醫(yī)院打完吊瓶后回到家，已經(jīng)是凌晨二點(diǎn)鐘左右。媽媽點(diǎn)燃了蠟燭，然后把我背到床上，對(duì)我說(shuō)：“睡吧。”她的聲音很微弱，而我卻絲毫不理解，還是對(duì)媽媽撒嬌：“不，我不睡，我…害怕。”“不用害怕，有我在呢，來(lái)，睡吧。”媽媽說(shuō)完，笑了。她在燭光下的微笑比平時(shí)更美麗、更自然。看著媽媽在燭光下的笑容，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
光陰似箭，日月如梭。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但在我的腦海里卻仍是記憶猶新，因?yàn)椋@燭光下的微笑讓我感受到了母愛(ài)，感受到了幸福……
燭光小學(xué)作文12
《燭光里的媽媽》這首歌很好聽，也很感人，容易讓人聯(lián)想起自己的母親。
那年冬天，我玩耍時(shí)不小心將衣服弄破了。回家后，我也沒(méi)有很在意。晚上，因?yàn)橥ｋ姡冶阍缭绲厮恕?/p>
不知睡了多久，我迷迷糊糊地睜開眼，一股朦朧的光出現(xiàn)在我眼前，我非常驚訝。雖然蠟燭的光很微弱，但在這樣的夜晚，卻顯得非常亮。媽媽正借著蠟燭的光縫衣服。我心想，那衣服不是我今天弄破了的那件嗎？我仔細(xì)看了看，是的，正是那件衣服。
我看著媽媽縫衣服。媽媽一針一線地縫著，又不時(shí)望望我。我連忙閉上眼，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)睡著。
我偷偷地看著媽媽專心致志的樣子，心里很感動(dòng)。突然，媽媽被針扎到了手，血留了出來(lái)。我很想去幫媽媽，可是我還是躺在那兒。媽媽找來(lái)創(chuàng)可貼，貼好后又繼續(xù)縫衣服。不多久，衣服縫好了，媽媽把衣服提起來(lái)看看后，就把它疊整齊，然后放在我的床邊。媽媽向我走來(lái)，給我蓋好被子后，輕輕地走了出去。
第二天，我穿上媽媽親手縫好的衣服走了出去，看見(jiàn)媽媽正在做早餐。想起昨天的事情，又看看媽媽，我想，媽媽您對(duì)我這么好，以后我一定不會(huì)讓您再這么辛苦。
我不由得哼起了《燭光里的媽媽》這首歌，想起了昨晚燭光里的媽媽……
燭光小學(xué)作文13
當(dāng)黑夜降臨時(shí)，我望著遠(yuǎn)處微弱的燈光，就想到了你——我和藹可親的母親，您無(wú)微不至的關(guān)懷讓我至今難忘。
那一天——
樓底下，有人大喊：“停電啦，怎么回事？”真是出乎意料！家里的燈“吱吱”閃了幾下，似乎在提醒我們什么，就這么閃了幾下，斷電了。那時(shí)我還小，看見(jiàn)這情形，恐懼極了，一想到鬼出沒(méi)，就啼哭幾聲，您緊緊地將我摟在懷里，我瑟瑟發(fā)抖，您安慰我：“別怕，一會(huì)兒客廳燈就會(huì)亮起來(lái)的！”說(shuō)著，您還唱起了搖籃曲，緩緩地?fù)u晃著我因害怕而蜷縮起來(lái)的身子，拍著我的背，哄我入睡，漸漸地，我的身體舒展開來(lái)，終于睡著了……之后，我隱隱約約感覺(jué)有滴汗水滑過(guò)我的面頰，把我驚醒了，朦朧中，我看見(jiàn)爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃了前幾天我生日時(shí)剩下的幾根蠟燭，蠟燭隨風(fēng)搖曳，發(fā)出微弱的光，它自己卻一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒消耗……我一抬頭，您復(fù)雜的表情夾雜著汗水，衣服已經(jīng)被汗水浸濕了，頭發(fā)被汗水貼在了臉頰上，汗水時(shí)不時(shí)滾落下來(lái)，您仍有節(jié)奏、細(xì)膩地拍著我的背，您不住地吞口水，像是渴了，但騰不出手來(lái)拿水杯，您的眼睛上布滿了血絲，我一看窗外，哎喲，天黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指，微弱的燭光下，我看見(jiàn)您的嘴唇在顫動(dòng)，我聽見(jiàn)了，您在對(duì)自己說(shuō)；“熬到明天就好了”。但，您堅(jiān)持不住了，硬眨了幾下眼，還是堅(jiān)持不住，靠著沙發(fā)睡了，不久，我也昏昏沉沉地睡去……
燭光下的您，顯得多么慈祥、仁愛(ài)；燭光輝映在墻上的身影又顯得多么和諧，您的內(nèi)心如燈光，把我的心給照亮。
燭光小學(xué)作文14
一向開朗的爸爸突然變得一言不發(fā)，愁眉苦臉，原來(lái)他失業(yè)了。爸爸只好另謀職業(yè)，工作是找著了，但單位卻在很遠(yuǎn)的地方——河北。沒(méi)辦法，為了這個(gè)家，爸爸只好打點(diǎn)行裝，加入了打工族。
從此，我每天都盼著爸爸回來(lái)。只要爸爸一回家，我就像小尾巴一樣跟著他。可是辛勞的爸爸卻難得露出一絲笑容，我多么想讓爸爸開心地笑一回呀！有一天，爸爸打電話回來(lái)說(shuō)第二天晚上到家，我高興極了。這真是“天賜良機(jī)”，明天就是爸爸的生日呀！不如給他來(lái)個(gè)驚喜，就給爸爸做一道燭光晚餐吧！于是，我把心里話跟媽媽一說(shuō)，媽媽滿口答應(yīng)。
第二天，吃完午飯，我就催著媽媽去買蠟燭，而我則留在家里做晚飯。我跑進(jìn)廚房，動(dòng)手做了土豆燒肉、西紅柿炒雞蛋等佳肴。當(dāng)我把帶著愛(ài)心的美味端上桌時(shí)，媽媽回來(lái)了，手里拿著各種各樣的蠟燭，心形的，圓柱形的……
晚上爸爸回來(lái)了，滿臉倦態(tài)，眼前的美景吸引了他的眼球：多彩的燭光灑滿了房間，豐富的菜肴擺滿了餐桌。我和媽媽一起唱起了《祝你生日快樂(lè)》的歌曲，此刻，爸爸臉上的疲憊立刻煙消云散了，在我們的祝福聲中走向了餐桌，他看著“獻(xiàn)給心愛(ài)的爸爸”幾個(gè)字，眼睛濕潤(rùn)了。
整個(gè)晚上我家充滿了笑聲，這笑聲飄出了窗，飄向了天空……
燭光小學(xué)作文15
河北省保定市清苑縣清苑小學(xué)六年級(jí)史伊晨指導(dǎo)老師：楊曉輝
哦，今天是陽(yáng)光文學(xué)社開辦三周年的日子，我們又驚又喜。老師特意買了一個(gè)生日蛋糕，并在上面插上蠟燭。蠟燭點(diǎn)燃了，望著搖動(dòng)的燭光，以前發(fā)生的一幕幕重新展現(xiàn)在我的眼前……
我是一個(gè)平平凡凡、普普通通的女孩子，但我也有自己的內(nèi)心世界，我的生活中也有酸、甜、苦、辣、咸。
紅色的回憶
紅色代表喜慶。在我上文學(xué)社的時(shí)光里，我度過(guò)了一個(gè)個(gè)十分快樂(lè)的日子。記得在一個(gè)柳暗花明、鳥語(yǔ)花香的春天，我騎車來(lái)到文學(xué)社。路旁的柳樹的大辮子輕輕地掃著地面，草坪里的幾朵小花若隱若現(xiàn)。到了學(xué)校，門口的幾張大紅喜報(bào)引起了我的注意，原來(lái)是作文大賽獲獎(jiǎng)同學(xué)名單。我愣了一下，想：如果我沒(méi)有獲獎(jiǎng)該怎么辦？但我立刻從恐懼中爬了出來(lái)，心想：對(duì)，先找找看，要對(duì)自己有信心！我先看了一遍三等獎(jiǎng)，沒(méi)有我，心懸了起來(lái)。又瀏覽了一下二等獎(jiǎng)，也沒(méi)我。呀，我完了！我絕望地嘆息著。我看了一眼天空，想從那廣闊的藍(lán)中找到一絲安慰，結(jié)果，天空顯得是那樣灰暗。我的心像一只小兔子一樣上躥下跳。后來(lái)，我從一等獎(jiǎng)里找到了我，我的臉上綻開了一朵花，此時(shí)此刻，我心中充滿了喜悅，看那紅色的喜報(bào)，也更加喜慶了。
【燭光小學(xué)作文】相關(guān)文章：
燭光中的眼淚小學(xué)作文09-10
樓道里的燭光小學(xué)作文08-03
愛(ài)的燭光作文09-15
心靈的燭光作文08-13
生命的燭光作文07-06
燭光優(yōu)秀作文04-06
關(guān)于燭光作文05-30
小學(xué)作文燭光中的老師06-20
燭光頌高中作文08-30