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讀書的好處作文 (集合15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的讀書的好處作文，歡迎閱讀與收藏。

讀書的好處作文 (集合15篇)

讀書的好處作文 1

　　“天蒼蒼，野茫茫，讀書沒有說書忙。”話說某年某月某日，古往今來的社會名流及文壇上聲名顯赫的大人物濟濟一堂，開始了關(guān)于讀書的討論。主持人高爾基（以下簡稱高）：書籍是人類進步的階梯。（老高，你也是的，踩著書邁向成功，于心何忍啊！）很榮幸與諸位在此談書。

　　論題一：關(guān)于選書高：選書是讀書人的必修課，選好一本書是吸取書中精華的前提。應(yīng)慎之又慎。如何在浩如煙海的書中挑選出精品呢？聽聽名家的話吧！孔子：關(guān)于選書，老朽頗有心得——三本書，必有中意者。擇其優(yōu)者而買之，其劣者而棄之。普希金：假如你不會選書，不要憂郁，也不要悲傷！在買書時問問專家。相信吧，選書不再是難題。赫巴德：一本對我們無所求的書，才是真正的好書。

　　高（小結(jié)）：幾句話道破選書的“天機”。論題二：關(guān)于讀書的方法高：地球人都知道，買了一本好書，就該讀了，可讀書也是有方法的。奧斯勒：買書沒有讀書難，讀書沒有消化難。朱熹：循序而漸進，熟讀而精思。黃庭堅：讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。錢惟演：敝人平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。高（小結(jié)）：讀書不在乎數(shù)量，不在乎時間，不在乎地點。以上的讀書方法是否令你豁然開朗呢？論題三：關(guān)于讀書的好處高：讀書好處何其之多，讀過書的人都能說出一二來，我們再來聽聽名人的見解吧！杜甫：讀書破萬卷，下筆如有神。（對寫作有幫助）米盧：讀書，決定一切。羅曼。羅蘭：和書籍在一起，永遠不會嘆氣。（有益健康）余秋雨：既嘆行路難，又作逍遙游，身寄浮云，愛及八荒，雖微若蟻螻，卻也圓融愛詳——能夠如此，讀書的世界也就成了美的境界。小結(jié)：讀書的好處的確很多，令人修身養(yǎng)性，增長見識，我們有什么理由不去讀書呢？后記：看過之后，一定會奇怪此文之怪，怪乎哉？不怪也。社會上借用“名人效應(yīng)”的不在少數(shù)，我也試一試嘛。

讀書的好處作文 2

　　古人云，三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。

　　乍聽之下，這話似乎說得嚴重，可是，仔細一想，卻覺得十分有理。一個喜歡讀書的人，假如好久沒接近書本了，那必定是因為他的心思分散在其他瑣碎拉雜的事情上。而這些瑣碎拉雜的事情使人忙碌，正是造成一個人思想庸俗膚淺的最大原因。思想庸俗膚淺形之于外的時候，言語就自然無味，面目也隨之可憎了。沒錯，我就有過這般經(jīng)歷。一個暑假時，我經(jīng)常一個人在家，天天看電視吃飯睡覺像豬一樣，索然無味地過日子，便時時進書房啃書本。這一啃就養(yǎng)成習慣了：每天早上起床便閱讀書籍，照鏡子都覺得面色紅潤，與家人說話時常石破天驚，我便把讀書作為我生活中必不可缺少的事。開學后，我的心思放在了服飾與玩的時間上了，不經(jīng)意時照了照鏡子，三分像人，七分像鬼！說話像得了口吃樣，即便流利，也是些庸俗的言語。我嚇了一大跳，立刻覺到讀書很重要，所以無論如何每天我都要讀幾本書。我喜愛閱讀書籍還得從三歲時說起：那些雙休日，每天我都要纏者父母給我講《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《堅定的錫兵》等童話故事。

　　有那么一天，我十分想聽故事，而父母又不在家，我又識些字，便捧起連環(huán)畫看了起來。不知覺中，產(chǎn)生了對書本的濃厚興趣。漸漸地，我的識字量大了，這些書已不能滿足我的需要，我便閱讀了《十萬個為什么》及《西游記》等名著。現(xiàn)在，我已上初一了，早期書本的熏陶使我的語文水平在班里、年級上都名列前茅，與家人、同學說話時常出口不凡，但是，我仍繼續(xù)學習。每逢節(jié)假日有時間便啃書本。飯食是物質(zhì)糧食，書本知識是精神糧食。當一個人吃的油光滿面，精神上卻餓得疲憊不堪，其實他是很可憐的；世上有人喜歡儲蓄金錢，有人喜歡搜集郵票珍玩，也有人喜歡把佳言名句儲存腦中。我就是最后那種人。

　　讀書能使人風度高雅，氣宇軒昂，遠勝過服飾上的裝飾品及家宅中的堆金累玉，你們都來和我一起分享讀書的樂趣吧！

讀書的好處作文 3

　　我家孩子才8歲就上三年級了，6毛歲上學，現(xiàn)在呢，周六周日參加各種學習班，三個班：9點30分至11點30分參加奧數(shù)班，12點至14點參加英語班，14點至16點參加電子琴班，孩子放假不如不放假，過兩天還要參加作文班，天呢，時間在哪里呀，孩子的媽媽同意思這么做，我沒有辦法，作文是靠平時多看課外讀物積累才行的，不是補就能補出來的，說起課外讀物才說到正題，孩子不愛看，我的觀點是，教育孩子先教育自己，試想，你整天要求孩子看課外讀物，你也給他制定了計劃和時間，你卻放蕩沒有約束上網(wǎng)看電視，孩子心理會怎么想，孩子的閱讀興趣是要培養(yǎng)的，教育自己吧，可以和孩子一起看看書。平常在家里，大多數(shù)孩子不是玩玩具就是看電視，很少讀書。原因就是年輕的父母不太重視培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，他們認為看書識字要等孩子長大以后再教，其實不然，和孩子一起看書的好處很多很多。

　　第一，那就是圖書能夠有效地促進孩子智力的發(fā)展，孩子越早接觸圖書，就會越早的學會使用抽象的語言符號，也就能用它來學習更多的知識。也能理解更多的東西，形成一個良性循環(huán)。很多研究都表明父母越早和孩子一起讀書，孩子對文字的理解能力、解決問題的能力就越強，知識面越廣，上學以后學習成績也越好。

　　第二，許多父母都已經(jīng)在家里為孩子實現(xiàn)了現(xiàn)代化，他們添置了電視、電腦，孩子們的興趣也轉(zhuǎn)向了那些機器而忽視了和家人來往，這對他們以后的成長很不利。如果父母每天能夠用半個小時的時間和孩子一起讀書，就能讓孩子養(yǎng)成很好地讀書習慣，而且可以感受到父母的關(guān)愛。

　　第三，最好把讀書當成一家人生活的一部分，養(yǎng)成習慣。讀書時，父母要有耐心，不要強迫孩子來讀書，關(guān)鍵在于父母怎樣去引導。讓孩子感覺讀書是件很愉快的事，這樣會使孩子終生受益的。

　　年輕的父母們，千萬不要錯過培養(yǎng)孩子讀書的好時機！

讀書的好處作文 4

　　社會上有很多人都在談?wù)撟x書無用論，也有很多人在談讀書的好處。我不贊同萬般皆下品，惟有讀書高的論斷，也討厭自己不讀書還要拉人下水的說法：讀書無用。客觀公正地講：不是讀書無用，是你不想讀書！

　　我認為讀書的目的，最好是無用的！不帶著功名利祿去讀圣人書，不帶著個人的偏見去閱讀先輩的字句，這便是不帶目的的讀書，這樣的讀書顯然和高考、和成績單掛不了鉤，而就是這樣容易被一場考試就淘汰的讀書，他正是我們“書到用時方恨少”最經(jīng)典的回答。

　　考試導航的讀書，不勝枚舉的案例已擺在前路，那些狀元郎們不知還有幾個為人熟知？那些背誦過的經(jīng)典，不曉得還有幾篇能吞吞吐吐？選擇一種有質(zhì)量的讀書，才是真正的讀書！因此，我認為讀書有用，要談?wù)勛x書的“無用”才能引起我們對讀書的新興趣，我不談大道理，社會上對于讀書是否真正有用的論述已足夠：出書了。

　　我所認為的讀書的好處，一是提高我們口語表達能力，這一點在與人溝通的時候，更能凸顯；有人健談，口吐不凡，也有人善談，不知所云！口語的表達需要理論與實踐相結(jié)合才能讓人信服，否則一張嘴巴開口閉口就是那幾句聽厭的詞兒，誰不嫌煩呢？二是增長氣質(zhì)，有人說過：人丑多讀書。我贊同這句話，不是因為腹有詩書氣自華，而是通過身邊的實際例子就知道，一個人的美丑還真不是那一副好皮囊就能貫穿的，正所謂“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂才是萬里挑一。”三是讓我們功利的導向有一個緩沖的過程，現(xiàn)在談讀書，大多是高考好的大學，考研好的就業(yè)，考證好的提拔，如果一旦取消結(jié)果，讀書對這部分人，還有多少能量還可以支撐那讀書有用論呢？我認同讀書的出路，并且我也在走這條路，但我還要讀幾本和結(jié)果無關(guān)的書，那這樣的過程，才是讓我有一個好的緩沖地段，讓那沒有結(jié)果的讀書，有一腔可以承接痛苦的寬闊的胸膛！

讀書的好處作文 5

　　世上的書很多，愛看書的人也很多，有各種讀書經(jīng)歷的人也很多，我就是那其中之一，我就有一段屬于自己的精彩讀書經(jīng)歷。

　　記得最清晰的便是讀《狼圖騰之小狼小狼》，一大早我盼了好多天的書終于到手了，我一看到它便愛不釋手，恨不得一口氣讀完它。于是我飛快地寫完作業(yè)就開心的抱著書看了起來，看著看著我就入迷。我仿佛進入了小狼的世界，從小狼被人掏出來，然后漸漸的長大，到小狼的死，我仿佛就站在它們的身邊看著小狼所發(fā)生的一切一樣。特別是看到小狼死的時候，我的淚水早已沖破了眼簾，兩行清淚流了下來，悲傷無止盡，直到我讀完整本書。

　　晚上，我反復的思考，狼為什么可殺可拜卻不可養(yǎng)？為什么熊可牽，虎可牽，獅可牽，大象也可牽，草原狼卻不可牽？為什么狼圖騰是草原魂是草原剛強之魂呢？

　　夜半三更，我睡熟了，在夢中，我隱約看見了一只小狼，在草原上狂奔似乎在尋找什么？我在小狼那張張大的口中發(fā)現(xiàn)了四顆鈍牙，啊！那難道是書中的小狼嗎！我一步一步的向它走去，可它看見了我似乎看見了惡魔一樣，不停的在哀嚎。我忘了，是我們?nèi)祟惼茐牧嗣晒挪菰堑纳瞽h(huán)境把它們當做一種害獸，過度的`獵殺！導致蒙古草原狼的絕跡。我正想著，小狼突然向我跑來了，似乎想要和我做朋友，要我陪它玩耍，當我和它玩的正起勁時，媽媽不停的叫我床我只有依依不舍的走出了小狼的世界。隨后我對自己說：小狼放心吧！我會經(jīng)常到書里去找你玩的。

　　世上書千千萬萬，我獨愛這本小狼小狼。因為是它讓我明白了生命珍貴，世事美好，讓我知道了人與動物之間一樣也會擁有真摯的情感。

　　我愛書，愛用最真誠的感情讀書，品味書里的真善美，感悟書里的美好感情。書，你永遠是我最好朋友，是我奮發(fā)向上的階梯，我會好好珍惜和你在一起的美好時光。

讀書的好處作文 6

　　我愛讀書。

　　書雖然不是船只，卻能帶我環(huán)游世界；書雖然不是眼睛，卻能令我開闊視野；書雖然不會說話，卻讓我感到都在合作者面對面交談……

　　所以，我愛讀書。

　　從小到大，書教會了我許多東西。它教會我怎樣做人，教會我各種知識，教會我遇到挫折不輕言放棄，也教會了我成長。

　　我一直以為認識慢慢成長的，其實不是，人是一瞬間長大的。

　　就像有一次，因為考試成績下降了許多，回到家里我并沒有仔細去找出原因，而是埋頭痛哭。哭累了，抬頭望了望書架，偶然看到了一本曾經(jīng)看過的書——《魯濱遜漂流記》。這本書的主人公獨自一人被困荒島長達二十余年之久，受盡煎熬，但始終毫不氣餒，力爭掌握自己的命運，最后在第二十八年的時候乘船離開了海島。想到這里，我便覺得自己實在太沒用了，遇到一點小挫折就一蹶不振。我應(yīng)該要學習魯濱遜那種遇到挫折不輕言放棄的精神。于是，我擦干眼淚，重新坐回了書桌前。從那以后，每當我遇到小挫折，就再也沒有哭過、放棄過。大概這就是成長吧。

　　以前，我什么事都不會做，比如掃地、整理房間、洗碗、煮飯、洗衣服……這些小事也都是媽媽幫助我，但自從我看了《城南舊事》這本書之后，被故事里原本什么都不會做，到爸爸去世后學著做好每一件事的小英子感動了。她說：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。”于是，我變得勤快了，經(jīng)常沒事做就幫媽媽做做家務(wù)，媽媽還直夸我長大了。這也許是另一種成長。

　　十三個春秋，一路上我看過很多引人深思的書籍，也從中收獲了或大或小的道理。在人生布滿荊棘的道路上，我跌跌撞撞一路走來，都是書，為我開辟了前方的道路，將我?guī)ьI(lǐng)到通向光明的地方，使我不斷成長，化繭成蝶。

　　感謝讀書，讀書是我成長。

讀書的好處作文 7

　　每當我在電視上看到那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時，我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的將來，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴的法庭上，用自己豐富的法律知識來替受害者申張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。

　　這個理想還得從一件小事說起，記得那是上三年級的時候，由于我在班里的人緣很好，大家有什么事都愛與我聊天，發(fā)生什么矛盾也都愛找我來評理。這不，孫毅鋒和羅木青又來找我來了，事情很簡單：由于老師有了新規(guī)定，同學必須將裝衣服的帶子袋子放在椅子底下，可這樣一來，后面的同學就伸不開腿了。孫毅鋒不小心將羅木青的袋子踢倒，兩個人為這爭吵了起來，兩個人越吵越激烈，誰也不服誰。當時老師不在，而其他同學只是在看熱鬧。

　　這時，孫毅鋒說：“走，找隋佳鈿評理去。”我說：“孫毅鋒這事首先是你不對，你將同學的衣服踢倒不但不馬上道歉，反而與同學爭吵。羅木青你也有責任，他把你的衣服踢倒，也不是誠心的，下次注意也就是了，哪能因為這么一點小事就和他吵個沒完呢?大家平常都是好朋友，互相謙讓才對呀!”，你也可以投稿

　　聽到這話，兩個人都平靜下來，互相了道歉。這時，大隊委門墨涵說：“嘿，隋佳鈿還真行，像個律師啊!”我的心里美滋滋的。從此班里同學遇到什么矛盾和解決不了的事更愛來找我解決了，由于我做事公平公正，又能把大家說的心服口服，大家都親切地叫我“隋律師”。

　　現(xiàn)在成為一名出色的律師，已成為我的崇高理想。但是，我知道光憑想象是沒用的，必須付諸于實際行動。為了實現(xiàn)我的理想，我已經(jīng)暗暗下定決心：從現(xiàn)在開始，勤奮學習，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢。

　　“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”，所以當我成功時，我就會說：謝謝你，我的理想

讀書的好處作文 8

　　高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。“一個家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。

　　幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書，書童送來饃饃和蒜泥，他因為看書入了迷，竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯把墨汁當蒜泥吃了，還說：“今天的蒜泥真香啊！”通過這個故事，我深深體會到了讀書的重要性，前人能做到讀書廢寢忘食的地步，為后人留下了許多寶貴的知識，財富，我們有什么不好好讀書而沉迷于游戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中我有了“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的才氣，感受到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣……在讀書的過程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽，媽媽就說：“孩子，你應(yīng)該多看些書，哪一個作家像冰心，老舍都不是破了萬卷書，才下筆如有神的呢？”

　　從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。果然，一段時間過后，我的作文水平就有一點點提高。書是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”充分說明了讀書的人后天的影響。讀書有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書么？

讀書的好處作文 9

　　我常聽有人說：“讀了有害健康的書籍還不如不讀。”的確是這樣，現(xiàn)在有很多不健康的書充斥市場，不少少年兒童正是受這類書的毒害而走上了違法犯罪道路。意大利諺語：“一本壞書，比10個強盜更壞。”那天，我在電視上看到：一位中學生由于長期看有害健康的書籍，最后甚至走上了犯罪道路。由此可見，有害的書的確會污染我們純潔的心靈。

　　對于不健康的書，我們當然要選擇遠離。同時，我認為我們少年兒童要懂得思考，選擇對自己成長有益的書來讀。

　　書籍讓我獲得廣博的知識。就像魯迅先生說的那樣：“讀書必須如同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這樣才能釀出香甜的蜜來，倘若叮在一處，所得的就非常有限、枯燥。”是啊!如果我們只讀一種書，就只得到一種知識，所以，我愿意多看書，并且要看各類型的書。記得，我們作文班曾舉行了一場知識問答比賽，提出各種類型的問題。可當時，我只愛看動物類的知識，關(guān)于動物方面的問題，我全能對答如流，其他方面的問題，竟無言以對。所以，我悟出了一點道理：廣泛閱讀各種類別的書，如歷史書、小說、科普書等，可以讓我獲得更多的知識。

　　書籍拓展了我的視野。我如一葉遨游在浩瀚的知識海洋里的小舟，感受著書海的博大;我如饑渴的禾苗，貪婪地汲取源源不斷的甘泉。我不斷擴大自己的閱讀面，涉獵各種類別的內(nèi)容，不斷充實自己的頭腦，了解更多的知識。功夫不負有心人，在另一次比賽中，我果然為自己贏得了一份不小的榮譽——“知識大王”。

　　書籍提高了我的寫作能力。正如杜甫所言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”通過廣泛閱讀，在不知不覺中，我的作文水平也直線上升，這是博覽群書給予我的饋(kuì)贈。

讀書的好處作文 10

　　我是個活潑可愛的小男孩，不僅愛踢球，愛唱歌，更愛讀書，同學們都稱我是“讀書小達人”。記得上幼兒園時，媽媽就給我買了很多書：《三國演義》、《水滸傳》、《十萬個為什么》……我對這些書是愛不釋手，只要一有空就拿起來看。

　　我還喜歡用書上的知識來考我的爸爸媽媽呢?

　　有一次，我看了《三國演義》中的“三英戰(zhàn)呂布”后，決定考考爸爸、媽媽，看看他們是否知道其中的知識。我來到媽媽的房間問她：“你知道《三國演義》中誰能以一擋三，賽過劉備、關(guān)羽、張飛呢?”媽媽不解地說：“趙云。”我說：“no。”“馬超。”我繼續(xù)搖搖頭說：“不是。”哈哈，媽媽這時急得就像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)，在想怎樣把我甩掉。忽然，媽媽說：“我知道了。現(xiàn)在太晚了，你該回房睡覺了吧!”我得意地說：“是呂布，沒聽過三英戰(zhàn)呂布嗎?”說完，我便得意洋洋地走了。

　　看書不僅有趣味，還能增長我們的知識。

　　有一次上語文課，老師問我們：“是誰殺了岳飛的?”全班只有我一人舉手，其他人都呆若木雞地坐在那里。老師要我回答，我站起來大聲說：“是秦檜。”老師說：“棒極了!”她還問：“你是怎么知道的?”我提高嗓門說：“從書上看來的。”老師又說：“大家要向王越學習，只有多看課外書，才能開闊我們的知識面，增加我們的才干。以后大家能多看課外書嗎?”“能!”同學們異口同聲地響亮地回答。

　　看書不僅能增長我們的知識，還給我們帶來了歡樂，所以大家要抓住當前的美好時光多讀書。

讀書的好處作文 11

　　讀書有著許多的好處，但我以前卻很討厭讀書，書對于我來說是一樣很枯燥的東西，我對讀書沒有興趣。而我現(xiàn)在不這么認為，因為我發(fā)現(xiàn)了讀書的好處，對書有了興趣。

　　“女兒，你作業(yè)做完別玩啊，去看會作文書，你看你在外面補那么久作文，可看看你的作文一點長進都沒有，還不去看會作文書！”媽媽對我說。“知道了，我的好媽媽！”我不高興的說，心想：媽媽老是叫我看書，好煩哦！還是看電視好。我悶悶不樂的回到房間，拿起書來做樣子讓媽媽信以為真。

　　就在不久后，班里進行了一個小測驗。當時卷發(fā)下來后，我傻眼了。心想：完了，這個作文我從沒寫過，怎么辦怎么辦？

　　幾天之后，試卷發(fā)下來了，我一看，心想：怎么？作文扣了10分？要是那次聽媽媽的話，好好看書就不會扣得那么慘了？我看了分數(shù)懊悔不已。

　　從這以后，每晚我都聽媽媽的話：“睡前看會兒書。”看了書再睡覺，現(xiàn)在都已經(jīng)成為了我的習慣。現(xiàn)在我已經(jīng)六年級下起了，我的作文有了明顯的提高。

　　最近，我的語文老師在給我來文筆，經(jīng)常寫作文，這幾個星期都寫了好幾篇作文了。而每一篇作文的等級，都看出了書帶給我的好處；每一篇作文的評語，都看出了書給我?guī)淼暮锰帯?/p>

　　寫那篇《合唱比賽》時心想：哦，對了。我不久前看過類似的文章，可以仿照啊！于是我就開始高興的寫了起來。不到一個小時一篇作文就出爐啦，我按照我語文老師說的，寫完后要讀一邊自己的發(fā)現(xiàn)自己的問題。我按照老師說的讀了一遍，自己都覺得比原來寫的好，語句要通順些了，沒有讀不通的問題了。

　　第二天來到學校，我自信滿滿的將作文交到了交家作業(yè)的地方。

　　過了幾天，作文發(fā)下來了，我一看，心想：耶！是優(yōu)加！還有好多的波浪線呢！還好那本書幫助了我，看來以后要多讀課外書籍。一定要堅持下去！

　　有喜有憂，又笑有淚，有花有果，即需興趣，又需認真，這就是讀書帶給我的好處。

讀書的好處作文 12

　　人生旅途匆忙展開，走穩(wěn)幾年的路程，來到志學之年，邁著亂了方針的腳步，迷困在山林的蹊徑，遙望遠方似乎隱約看見懸崖峭壁的難關(guān)等著自己去突破，驀然發(fā)現(xiàn)，前方的深淵，卻是自己親手挖掘，那名為“得失心”的陷阱。

　　周而復始，日復一日，如往常在回家路上，唯一改變的是，那每日漸重的書包，裝滿父母的期許，師長的盼望，然而最大的負擔一自我標準，無形的壓力溢出書包，充斥著整條街，密布著整片天，使暮色的黃昏更加昏暗，患得患失的生活，壓在肩頭，我痛恨，恐懼它的如影隨形，陽光被它驅(qū)逐門外，鳥鳴變得充耳不聞；人情被它踐踏在地，距離變得遙不可及，我怕自己迷失其中，但考卷上無止境的分數(shù)，帶領(lǐng)我一步一步走向得失心的懷抱。

　　悠閑的某日午后，放慢了緊湊生活，為挑燈夜戰(zhàn)的日子松口氣，陽光絲絲的透過百葉窗，在桌面上劃成金黃的平行線，織就出靜謐的氛圍，拿一本書細細咀嚼一侯文詠《不乖》，正當日子因考試壓力與自我期許的因素，充斥著無法承載的煩憂，這本書似乎指引了我不同的價值觀，另一個看世界的角度。

　　一個時辰過去，我闔上了書，徐徐的走出門，陽光溫和的撫摸我的臉龐，鳥兒似乎正為我演奏青春的樂章，風兒告訴我，什么是生活；流水告訴我，什么才是放手，這天，我找到生命的按鈕，我不再被得失心給迷惑；我發(fā)現(xiàn)動力的脈搏，令我領(lǐng)悟的是：書本中字里行間訴說生命、人生的可塑性，人生好比一件作品，成績只是其中的素材，不是唯一的絕對。“祈禱不能改變老天，只能改變自己”我越過名為得失心的山峰，如今我能背著自我期許的包袱，但它有適當?shù)闹亓浚蛟S成功的要領(lǐng)，不是患得患失，遵循世界的絕對，是給自己一點點競?cè)荨Ｎ野纹鹉巧畈貎?nèi)心已久，細細小小的毒針，然后，腌起來，風乾，失意的時候，警惕。

讀書的好處作文 13

　　讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌，全局策劃，則非好學深思者莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態(tài)。讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，惟明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。

　　讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。

　　讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。

讀書的好處作文 14

　　書是人類進步的階梯，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一日無書，百事荒蕪。讀書破萬卷，下筆如有神。這些關(guān)于讀書的名言，大家應(yīng)該都懂過吧！讀書對我們來說，可是非常有幫助的一件事。不知大家有沒有聽過一個故事，名叫"手不釋卷。"這個故事講的是一位名叫呂蒙大將軍，十分善于打仗，但是不愛讀書。有一次，吳王孫權(quán)派他去鎮(zhèn)守一個重要的地方。臨走前囑咐他:"你現(xiàn)在掌握軍政大權(quán)，應(yīng)當多讀些兵書，史書。才能擔當重任。"呂蒙卻說:"軍隊里的事情太多了，哪有時間讀書啊！"孫權(quán)聽了很不高興，批評他說:"你這話不對，時間是靠人擠出來的，我過去愛讀書，主管國家大事以來雖然很忙，還是擠出不少時間，攻讀史書、兵書，收獲很大。漢朝光武皇帝，領(lǐng)兵打仗時很緊張。但是仍然手中不離書本為什么你就沒有時間呢？"聽了孫權(quán)的話，呂蒙覺得很慚愧。從此以后，他就抓緊時間讀書，知識越積越多，有一次，吳國主將魯肅和呂蒙討論軍事，呂蒙說的頭頭是道。魯肅說:"我還以為你是個大老粗呢！想不到你已經(jīng)變成了學問家，真不是過去的呂蒙了！"呂蒙笑著說:"人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你怎么還用老眼光看我。"后來，呂蒙做了吳國的主將，有勇有謀，屢建奇功。故事告訴我們:一個人無論有多么的忙，都要擠出一些時間來看書。這樣一定會像呂蒙那樣變成一個學問家。

　　像這樣的一些成語故事。我們應(yīng)該多讀一些，這樣我們就會知道這些成語故事到底是在說什么了。通過讀書，我學會了很多的知識，也提高了我的想象力，讀書可真是一件好事情啊！