上半年教師工作總結合集15篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結哦。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編整理的上半年教師工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上半年教師工作總結1
一、思想政治方面
我能積極參加政治學習，業務學習。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同學;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，工作踏實，關愛學生，有奉獻精神。
二、教學方面
積極參加教研室組織的教研活動，在同事和教研組領導的.指導下進行備課，勤于聽課學習，領會精神實質。然后根據教學要求，認真備課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為上好課，我常上網查資料，博采眾長。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我盡量將課程形象化。閑假之余，積極學習各種教育理論，加強自身基本功的訓練，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力鉆研教學方法，適應當前教育形式，為進行教學做好準備。
三、德育方面
加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。教育學生要注意環保，積極參加學校組織的各項活動，增強自身安全、法律意識。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，不斷提高自己的業務能力。盡職盡責地做好本職工作。
上半年教師工作總結2
不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，我能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作心態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將教師上半年工作總結如下：
一、注重學習教育教學理論， 做好教學工作計劃
本年度是我又一次從一年級帶學生，每次這樣的從頭帶起，我都認為是對我的教育理念和教育方法的又一次深入挑戰。同時也是實現我教育理念的絕佳的機會，我希望我長期教育下的學生能實現我的教育理想
因此我象第一次踏上講臺那樣認真鉆研教材，吃透教材，認真備課、上課，覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師，用心學習教育教學理論，大膽進行教學改革，經常總結和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。為了填補手上資料不足，我還查閱了大量的專業雜志，真正做到教學相長。
二、深入學生，讓學生愛上語文
作為老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目產生愛好。我們都是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我們心里清楚，備好一節課，不一定能上好一節課，還需要有駕馭課堂的能力，這就需要不斷創新，怎樣去激發學生主動參與才是最重要的。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。力求通過各種形式比如：“語文賽詩”、“閱讀交流會”、“聽說訓練”、“隨筆交流”等等。讓學生從聽說讀寫的方面感受大語文的'魅力。同時通過這些活動又不同程度地提高了學生的語文水平，在成績中感受到了自我實現的價值，從而更加喜歡語文。在學習語文中感受到學習的快樂。
另外，我還把好信息反饋關，要求自己不要自我感覺良好，就忽略了學生的心聲，每一次考試后，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。我在進步，學生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執教的兩個班，中段考、期終考學科平均分、合格率、優秀率都排在前茅
三、用自己的勤奮堵住學生懶惰的后路
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。我相信只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
因為對癥下藥，因材施教，所以我所教的兩個班級尖子生的語文成績特別突出，又因為自己的勤奮堵住了學生懶惰的后路，所以連朱天昊、謝若其、周宗澤這樣的底子差又懶的學生也會偶爾有驚喜的成績送給我；而象梁苑、李帥鋒肯學但能力不強的學生還進入了優生行列······
上半年教師工作總結3
半年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：
都說時光如梭，轉眼20xx年上半年工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：
一、思想政治方面
我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、恪盡職守，認真做好本職工作，積極投身于學校其他工作
我擔任一年級三個班、四年級五個班的英語教學工作，作為青年教師，我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案。我運用“任務型”教學法、創設情境法等多種教學方法，采取“合作學習”的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的英語學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的.。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功；積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。
在我工作有缺點的時候，有許多領導給予我很大的幫助；在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。
三、生活方面
在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。因此，我擁有良好的人際關系。
我深知終身學習的重要性，所以盡管自己有著系統、堅實的英語知識功底，我仍能堅持通過閱讀大量的英語報刊、雜志來豐富自己的課外知識，提高自身素質。
上半年教師工作總結4
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺、一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上、一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標、
一、思想認識
在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用、積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動、一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作、我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步、新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員、
二、教學工作
在教學工作方面，整學期的`教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術、平時還虛心請教有經驗的老師、在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案、一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務、
在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習臺階信息技術的興趣、在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發展史”，“dos基本命令”等、還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎、輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心、
這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網頁制作》課題的開發和教材編寫、從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的、首先這是初中生學習asp網頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料；其次asp是對有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從大學畢業出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫，經過一個多月的努力終于編寫完成、在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績、在新的學期里我將繼續保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破、
三、學校工作
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務、由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統計和打印，并完成了學校領導安排的所有任務、在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力、
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度、處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識、在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓、
五、主要成績
在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，第一學期信息技術參加了蘇州市統考統批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息技術課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎；在20xx年吳江市中小學信息技術教學設計論文評比中，《江蘇省中學信息技術教材改革之我見》獲得了三等獎；在20xx年中小學網絡科普小報制作競賽中，輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎；《科技發展和理論發展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年校刊上刊登、在以后的教學和學習中我會更加努力、
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術、在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量、
上半年教師工作總結5
六月綠樹成蔭，六月碩果累累。在驕陽似火的七月本學期已經接近尾聲，現將本學期工作總結如下：本學期我擔任五年級九班的班主任工作和本班的語文教學工作。一學期來播種了許多，也收獲了許多。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的`發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合班級的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和各科老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓
教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1.對于語文新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2.教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
上半年教師工作總結6
時光荏苒，半年時間匆匆而去，對于本學期的工作我有如下總結：
一、班級管理
對于班級的管理我有自己的看法，現在我來說說我對于本學期我的管理藝術。
1、“無人管理”：對于班干部的任用，本學期我減少了很多班干部中的虛職，沒有實際作用的班干部取消頭銜。目前承擔一定工作的只有班長、體委和團書記。對于這些班干部也是減負、減責，我的目標是班中逐步實現無人管理境界，雖現在離無人管理還有距離，但也有了很大的成果。
2、“課代表責任制”：對于學習，班中無學委，實施課代表責任制。每科課代表責任制，誰的責任誰負，誰的事誰管，誰的成績誰爪。課代表在班中有威望，有權利，伴隨而來的也有責任，有壓力。課代表不僅負責本科目的成績，也負責本科課上、課下、自習的紀律。效果很好，同學們對于課代表認可、贊服。效果很好。
3、“不怕犯錯”：孩子難免會犯錯，孩子犯錯是正常的，老師要重視孩子犯的錯，但不要夸大孩子的錯誤，不要對犯錯的學生沒完沒了的上綱上線，不要說過分的上孩子自尊的話。不要把孩子的自尊踩到腳下。要讓孩子不犯錯，首先要讓孩子不怕犯錯，錯了不害怕，不擔心會遭到打罵、侮辱，孩子才不會無路可走。我讓孩子永遠牢記“不怕犯錯，知錯能改”。不怕犯錯不等于，可以隨便犯錯，“有錯要能改”，“要為錯誤買單”，犯錯“首先看自己，不看他人，做自己，不攀比誰錯的少，誰更卑鄙。”現在版中孩子不管犯什么錯，都能勇于承認，不逃避，然后彌補錯位。這就是我的錯誤論，學生很樂于接受這種觀念、做飯。
4、“互助、互幫、不拋棄、不放棄、善良為人”：這是七年四班的班訓，是我們做老師、做同學、做朋友的基礎。無論是人品還是學習，我們都堅持這條原則。既然大家有緣在一起，就一定要珍惜，要為彼此付出。幫助他人一天兩天是很同意的，但是能堅持不懈的`幫助他人才更難能可貴，這一點我很欣慰，孩子們都很善良，都很樂于幫助他人，且無條件、無怨言的一幫就是一學期、一年。我們真正的感受到了家的溫暖，班級的溫暖。
5、“堅持”，給孩子一條“后路”。
從教八載，給了孩子無數條前進的路，鼓勵他們更優秀，激勵他們力爭上游，以我微薄之力，助他們扶搖直上三千里。但給我最多感動的卻是一些孩子們走了“后退”的路。
我的一個孩子，在學校沉悶不語，愣神，作業每天都不寫，到學校給課代表點面子就補點，一開始，我以為這是個學習習慣不好的孩子，于是要求課代表要嚴查她的作業，每天監督，督促完成，幫助她養成寫作業的習慣。但是一個月下來，她還是她，沒有一點起色。我見了家長，進一步了解孩子。用孩子媽媽的話說，變了，不知道怎么就變成這樣了，變得不認識了，性格大變，失去了稚氣、嬌氣，失去了驕傲、自信，失去了童聲細語、無辜可愛，在家總是大吵大鬧，說好的還好，一句不順心就甩門而去，不見蹤影······根本就不是她的孩子，沒有一點辦法。我們的每次電話和見面都是在他們的哭泣中結束的。
我建議他們，不要只看孩子的缺點，一味的回憶過去，悲嘆現實，孩子沒有原因的性格大變，是青春期會出現的問題。我們能做的就是，給予孩子更多的時間、關心、理解，給她希望，讓她看到真心，懂得善良，體會真愛。一個學期過去了，她時好時壞，雖然依舊不主動寫作業，但是她能被動的寫作業，我很欣慰，因為她對我這個班主任有最起碼的尊重，而懂得尊重他人的人應該得到更多的尊重。雖然她還是脾氣暴躁，甚至還談對象了，但是她在媽媽生日的時候獻上一支康乃馨，這是對父母的愛。雖然有時我強烈的痛苦，但讓我更無奈的是她的父母在新學期開始卻沒有了堅持。耐心在每日每夜中消耗，希望逐漸破滅，于是他們要放棄。于是又一輪的勸導，又一輪的寬慰，放棄現在就等于放棄孩子的未來，暫時的輕松換來未來無盡的悔恨······于是，我們一起走過了兩年，走過了孩子的迷茫期，焦躁期，掙扎期，垂死掙扎期。
終于，孩子走了回來，只因為，她始終知道，有一條路她可以不用一直走，因為前方很黑，“后退”，走回來才是她必然的選擇，因為這里有愛！而這愛最可貴之處，在于它始終在——源于堅持！
二、教學工作
作為七年四班語文老師我有如下總結：
1、“翻爛詞典”：本學期我們更加注重了基礎的積累，開展人一本詞典，見到生字、生詞就翻詞典活動。經過一學期的強調、落實，學生對于翻詞典不再陌生，養成了翻詞典的好習慣。
2、“早讀亮起來”：本學期我們在過去一年熟讀唐詩宋詞的基礎上開展了“追溯經典”讀書活動，我們本學期讀了《論語》《孟子》，早讀時間我先翻譯，學生翻譯，我讀，學生讀，學生讀熟，學生熟讀成誦。現在班中學生已經能熟背很多精品儒家文章。下學期我們將繼續讀這兩本精品。
3、“堅持閱讀”：本學期從開學第一周開始，我們就堅持每周做一篇經典散文閱讀活動，經過長期不懈的努力，現在孩子們已不再是拿過來散文讀不懂，而是對文章能夠有理解，并有自己的見解。
4、“作文寫起來”：作文不是學會的，而是寫會的。我認為學生是不可能通過幾節作文課就能會寫，寫好作文的。所以我們堅持一周五天寫作文。學生一開始說不會寫，這種理由是不成立的，作文沒有會不會寫，只有寫不寫。慢慢的，學生由為難，到現在，拿筆就能寫，有了長足進步。暫且不論寫的好與壞，層次有高低，最起碼，全班同學現在都能拿筆就能寫。這是作文寫好的基礎，是全班整體進步的表現。
本學期語文工作還存在很多不足之處，很多的想法還沒得到百分百的落實，下學期將繼續努力取得更大的進步與成績。
這就是我的工作總結，請領導同事指導批評。下學期我將更加努力，在教學與班級管理方面都取得更大的成績。
上半年教師工作總結7
時光匆匆，轉眼間，一學期即將結束。
作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變為教師。這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現將本學期教學工作總結如下：
一、思想方面：
我能夠積極參加政治學習，關心國家大事，擁護*中央的領導，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結同事；在教學上教育目的明確，態度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，與學生亦師亦友，熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去，積極的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
１、備課
從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間，作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的教學水平，可以根據要求，課前認真備好課，寫好學校規定的標準的教案。
備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。為了準確向學生展示函數圖象，數學原理等，我積極的制作多媒體課件，使學生理解概念形象化。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。
培養學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。
３、輔導
我利用每天的數學輔導時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外，還與家長保持一定的聯系，及時和家長溝通情況，共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。
４、作業
作為高一學生得學九門功課，作業量很大。所以我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生智力發展的、思維提升的作業。對學生的作業仔細的批改，對認真完成且正確率高的'學生進行表揚，對抄襲胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。
三、德育工作：
德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們！ 作為一（6）班的見習班主任，我常和學生一起跑操，參加課外活動，走進學生宿舍，關心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。
經常找后進生談話，多鼓勵，多指導，發掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊，教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學習、反思
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課50節，參加了6次市教研活動，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。
我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足，教學經驗不足，得多向老教師請教學習；在課堂教學中，不能很好地引導學生探索發現，某些例題等細節處理不好，還要采取多種方式調動學生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課；在班級管理中，我很容易被學生“牽著鼻子走”，被學生認為是好說話的老師，導致學生很懶散，比較難管理，在這方面我經常向指導老師馬老師學習。
上半年教師工作總結8
一晃眼又是半年的時間，相比于過去的日子，今年因為一些原因，一些特殊的意外因素，自己的上半年的工作也非常的特別，盡管我在上半年的一半時間里，都沒有去學校，但是我作為一個高三的教師，我依舊肩負起了自己的責任，對于自己的工作也還是盡力的去完成了，我也知道高三、高考不僅僅對于學生來說是一種挑戰，對于我們教師來說更是一種挑戰，我也在用心的完成自己的工作，用心的去對待自己的學生。
上半年的開始那幾個月的時間，我們都在家里上網課，這次的事情也對我們的教學以及學生的學習都產生了更多的困難，挑戰也更加的大，但是很幸運的是我們所有的人都在努力，所以作為一名教師，自己所能夠做到的就是盡力的不讓這件事影響到學生們的學習情況，不耽誤他們的備考情況，在上網課的時候我也遇到了很多的挫折和磨煉，因為網課學生們所面對的都是一個機器，所以很多的時候他們所產生的問題也只能在課后得到解決，在課堂上不能很好的進行溝通，融入課堂的效率也沒那么高了，所以很多的時候，我的工作也非常的困難，但是在特殊的時期也要有特殊的對待，盡管自己的工作環境是在家里，盡管學習環境和氛圍都發生了或多或少的變化，但是我們學生的求學心理以及我們老師的教學工作都不會停止，所以在我們師生的共同的努力之下，我們也都在這段時間里，沒有耽誤學生的學習，保證他們可以正常的去進行自己之后的學習。
當疫情好轉一些之后，也因為我們的高三的特殊性，關系到學生們的未來，所以我們也開始慢慢的返校，在開學之后我們也更加的調整好自己的心情，在學校的時間里，更加用心的去完成自己的工作，也更加緊張去做好學生的工作，幫助他們調整好自己的狀態，收拾好自己的'心情，保證他們可以不受外界任何的影響，全身心的進入到復習和備考的狀態當中，所以我們也需要去更好的幫助懂啊學生們。
眼看著上半年的工作就這樣結束了，我也非常的慶幸自己的學生都非常的認真和刻苦，也正是因為這半年的工作，讓我懂得了不管是什么時候，我們教師的教學工作都不能停止，學生們作為我們未來的國家棟梁，我們也有責任和義務去做好自己的工作，所以在往后的日子里，我也會認真的做好自己的本分工作，做好一名教師應該要做的事情。
上半年教師工作總結9
今年以來，教師工作科緊緊圍繞全局中心工作，以教師隊伍素質提升為核心，抓好教師培訓、師德師風建設、“縣管校聘”、教師關愛等工作落實，各項工作穩步推進。
（一）教師培訓成效顯著
制定教師培訓三年規劃，著力打造“5大基地搭臺，17項培訓全面推進”的教師培訓新局面，努力打造最接地氣、最有效的教師培訓項目。濰坊市教育局教師管理機制創新工作簡報第1、3期推介了我市的做法。
1.建立8處中小學教師實訓基地。現已組織7次培訓，成效初顯。
2.建立13處特崗教師工作室。制定考核方案，引領13個農村特崗教師開展教學示范、現場指導、名師講堂、讀書沙龍等活動，為農村青年教師專業發展搭建成長平臺。
3.實現寒假區域訂單式培訓全覆蓋。項目設立由原來的“由上向下布置傳達”轉變為“由下向上遞交需求”，增強了針對性，培訓更接地氣。
4.赴名校培訓邁出扎實第一步。5名骨干教師赴江蘇吳江名校進行了兩個多月的`跟崗實習培訓。
5.遠程研修扎實推進。今年我市8283名教師參加了省遠程研修，我市共建立36個工作坊，遴選83個縣級工作坊主持人，推動研修工作深入實施。
（二）師德師風建設長效機制不斷完善
建立完善師德師風建設七項長效機制（培訓學習、自查自糾、綜合考核、有效懲處、活動推動、宣傳引導、監督舉報），規范教師言行，樹立教師良好形象。
1.強力推進師德師風建設。先后制定下發《關于加強寒假春節期間師德師風建設的通知》《關于開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的實施方案》，要求教師人人做出公開承諾，自覺抵制各種形式的有償補課、“謝師宴”、違規收受學生及家長禮品禮金等行為。扎實實施師德師風月通報制度，督促師德師風建設深入實施。
2.建立師德誠信檔案。實行一人一檔，每學期考核一次，由學校負責管理記載，與濰坊師德考核有機結合，結果分為優秀、合格、不合格三個等次，對于考核不合格的實行“一票否決”制。
3.組織評選師德標兵。456名教師榮獲“師德標兵”稱號，倡樹教育正氣，弘揚高尚師德。
4.做好優秀教師的宣傳推介工作。組織66名教師參加了省市最美教師評選，其中2名教師入圍省級評選。做好新時代人民好教師推介工作，現已推出32名。做好“立德樹人”微視頻評選推薦，目前已上報15個微視頻。
（三）做好“縣管校聘”籌備工作
學習解讀上級文件，精心謀劃，探索“縣管校聘”教師流動新機制。山西長治、廣西北海、安徽安慶等教育部門蒞臨我市交流學習。
1.做好摸底排查。對全市所有學校學生總數、班數、教師總數、離退休五年教師數等進行了詳細的統計匯總，掌握好第一手資料。
2.制定縣管校聘及教師交流方案、高中教師支教交流方案、共享教師實施方案。目前各項工作有序開展，力爭交流教師數達到適合交流人數的10%。
3.規范績效考核。制定下發《中小學教師考核評價指導意見》，引領各級各類學校立足實際，建立適合學校發展的教師績效考核方案，調動廣大教師工作的積極主動性，推動縣管校聘工作取得實效。
（四）教師關愛工程穩步實施
抓好《市教育局關于開展關愛教師行動的指導意見》的貫徹落實，解決教師工作、生活等方面的困難和問題。完成模范農村教師初評工作，激發農村教師工作熱情，全市共有422名教師入圍，目前正處于公示階段。
（五）扎實做好資格證認定認證工作
教師資格認定、認證工作，任務集中，工作量大。提前制定工作方案、工作流程，抓好工作人員業務培訓，嚴格落實各項政策細節，今年已完成兩批批資格證認定和發放工作，集中組織大型活動8次。
（六）做好外出支教教師和頂崗實習學生管理服務工作
做好赴西藏、新疆、重慶、菏澤支教教師的服務工作，定期與他們加強交流，做他們堅強的后盾。每月統計匯總歷山學院實習大學生考勤、工作情況，保證實習大學生安心工作，順利完成實習工作。
半年來，省教育廳網站4次、市教育局網站8次推廣了我市教師隊伍建設的經驗，市教育局兩次單獨推介了我市教師管理培訓的經驗做法，鳳凰網、齊魯晚報等媒體推介了我市教師實訓基地建設的做法。
上半年教師工作總結10
上半年的工作即將結束，我的工作也在緊張而又充實的時間里度過了。回顧上半年，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這里我對上半年的工作做個小結，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在今后取得更大的進步。
一、思想政治方面
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。上半年，根據我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。為幼兒創設良好的學習環境，精心選擇適合幼兒的教學方法，充分準備教具。在每一次活動中，我還注意到發掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發展。注重環境的創設，讓幼兒在環境中學習，通過與環境、材料的`互動，使幼兒得到發展。
三、業務學習方面
我深刻的認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，積極向有經驗的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累經驗，使自己的業務水平有所提高，有所發展。
四、家長工作方面
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。上半年，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐。
上半年教師工作總結11
本學年主要從以下幾方面對教育教學進行了實踐和探索：
一、努力建立互動的師生關系
地理學科屬于自然和社會雙重學科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個知識點，所以我努力提高自身修養以平等、寬容的態度來激發學生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學生，創建無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發揮自己的聰明才智，使每個同學都敢于開口回答問題，如在講到巴西的能源開發時我設計了與同學們做猜一猜的游戲，雖然沒有太多教育意義，但在學生很難找到答案的題目上，開個小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案，同學們眼前一亮，知識得到了鞏固，師生的距離也縮小了。
二、加強書本知識與生活世界的相互聯系
記得網友藍的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”
擁有博大的胸懷和博大的知識系統不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養學生的目標，一個教師有什么樣的教學思想或教學理念，會直接體現在一切教學活動中，通過不斷的學習，閱讀一些有關教育思想或教育理論的書籍，不斷接受新觀念，充實完善自己的教學思想，例如，通過閱讀《中學地理教學參考》、《素質教育論叢》、《中國教育報》等，樹立了素質教育、終身教育、創新教育、社會化教育、未來教育等教育教學思想，并充分運用課堂教學的主渠道，靈活地運用多種教學方法，使素質教育、終身教育等落到實處。另外，充分利用我校的現代化設施，瀏覽學習已經有的一些教學課件，同時，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結經驗，充實自己的教學水平和班級管理水平。
聯系人們生活的實際與地理環境的關系，盡量使地理教學活動生活化，生動話。“人地關系”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。
三、嘗試創新，積極優化教學方法.
1、課前講地理。在教學形式上創新，今年特別增加了有學生“課前講地理”的教學形式。學生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分準備，演講的同學都做好充分的'準備，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發式的問題講解，有些還會配有板書。使學生既會學，又易學，且將來還想學，真正教給學生一輩子受用的東西。學生在自主、創新中培養了興趣，養成了習慣，提高了能力，獲得了方法。
2、講練結合法。在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。并經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。
三、以博客為平臺，在網絡教室努力提高自己
成長博客里承載著一學期來教學中的感悟和教育新發現，共有40篇文章發表。
人教論壇是我理想的網絡教研室，在不斷的學習和討論中自身得到了很大的提高。
四、取得的成績
09年6月唐山市結業考試中，八年級四個班每個班的優秀率都在20%以上。
上半年教師工作總結12
值周。我是比較喜歡值周工作的。因為我值周不值周都一樣在學校，在學校有點事做，總比無所事事強。在值周中，我總能夠按照領導分工，認認真真地完成自己的任務。這一點上，我認為我還是比較合群的。雖說值周期間也沒有處理過什么大事，可是心平氣和地干好這份工作，自能享受著淡而有味的平凡。
宿舍聯系。我聯系的宿舍是1211，是我班的男生宿舍，比較方便管理。每周五下午第三節課，學生便會在宿舍里等待我的到來。我簡單的把住宿安全說一遍后，便和學生聊天。平時里上課，比較嚴肅，這時可以和學生自由地溝通，了解他們的喜怒哀樂，把握他們的思想動向。這里，學生也會忘記我是他們的班主任，只把我當成他們的大朋友。我覺得，宿舍聯系是我校德育教育的一個亮點。只不過有不住宿的同學，不能讓所有學生都享有與老師平等相交的快樂。
家訪。我是比較喜歡和學生家長溝通的人。只是現在學生家長大多數都打工在外，溝通不便。只要有機會，我喜歡到學生家里瞧瞧，了解一下學生的生存環境。說實話，眼下學生的生存環境并不樂觀。有些家長嘴上對孩子的.學習關心，心里并不為意。和孩子在一起的時間極少，打工回到家中，寧愿打幾圈麻將，不愿和孩子說說話。
差生轉化。我班后進生多，轉化困難較大。我從培養他們興趣愛好入手，鼓勵他們成立乒乓球小分隊，象棋小分隊，經常訓練，比賽，增強學校對他們的吸引力。成績差，不在學習上做過多要求，鼓勵他們能學多少就是多少。這樣，做他們的思想工作就比較容易。他們還爭著為班級做事。我班自行車排放小分隊、垃圾撿拾小分隊、教室后面衛生區打掃小分隊、勤工儉學小分隊，大多有這部分學生組成。這樣，這些學生也在為班級做事中贏得尊嚴和幸福。張文軍還成長為一名合格的班長。
教育教學。本期我代八(1)八(2)兩個班的語文課。為了完成任務，我積極參加學科組的集體備課活動，做到教學內容了然于胸。這樣，上課時我便有精力觀察學生的活動。本期，我校的課改進入一個關鍵階段，我也全身心的投入到課改中去。語文課和科學課不同，所以改起來難度較大。但我不能退縮。本期，我做了兩節公開課，葛維春主任來我校搞調研時又聽了我的兩節課。另外，如果有外校教師來參觀，學校往往介紹我的課給他們。現在想來，課還是存在很多問題，我覺得，激發學生學習語文的興趣，是課改的最關鍵環節，是我今后努力的方向。
自習輔導。每個自習都要有輔導材料。我們的輔導材料，是學科組公用的。但是，我們力爭做到材料精選，讓學生每道題都有獨特的訓練價值。自習輔導的重點是個別輔導。我關注的是那些學習存在困難或者比較聰明的學生。在材料的講解上，我重視解題方法的教學。
教學研討。本期，我積極參加教學研討。在公開課教學后的評課中，我總是毫無保留的把自己的看法說出來，與同事交流。學校舉辦的課堂教學改革研討交流會，我全程參加，記了半本聽課筆記，并寫了3000多字的心得體會。
工作實績。完成了語文教學任務。我輔導的學生在太和縣留守學生書信大賽中獲得三等獎。指導班級學生在“迎奧運”中華優秀詩詞朗誦比賽中獲第一名。按質按量地完成校本培訓任務。
上半年教師工作總結13
20xx上半年已匆匆過去，它帶給我太多的回憶，太多的感慨。它也是我正式踏入工作崗位的第一年，本學期我擔任了大四班的配班工作，在這一學年中，我學會到了很多，懂得了很多，也成長了很多，本人現將上半年的工作總結如下：
一、保育方面
每天我一進教室，第一件事就是開窗通風。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
二、教育教學方面
全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的'明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。
三、業務學習方面
幼兒教育的改革逐步在更新，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、教師培訓等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；尤其是教師培訓活動，我在翁老師帶領下學到了很多，學會了如何規范的備課，以前我備課時總是對教材分析比較苦惱，不知道如何寫，通過翁老師我知道了在備課的過程中，教材分析是極為重要的，首先要明白它涉及了哪些領域，并且自己要熟知這些領域的目標，然后找出這次活動的重難點。只有把教材分析透徹了，我才能開展好這個教學活動。
四、學習方面
在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，學習幼教雜志上的文章，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。
總之，這半年來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，努力把工作做好，努力讓孩子們每天都能掛著笑臉。
上半年教師工作總結14
一、xx年上半年學校工作總結
本學期，在教體局及鎮領導的關懷和指導下，經過學校全體師生的共同努力，學校整體面貌再上新臺階，各項工作成效顯著，得到領導、家長和社會各界的充分肯定。下面就年上半年的工作情況匯報如下，敬請各位領導批評指正。
（一）積極改善辦學條件，著力推進環境綜合整治，提高教育服務功能
根據年度工作計劃，學校繼續關注師生成長，強化服務功能，積極改善辦學條件，優化教育環境。
1、經過與鎮黨委、村委及農戶的多次協調，于今年3月底解決了部分遷墳工作，為我校完全解決這一難題邁出了可喜一步。
2、4—5月份，充分利用季節優勢，著力加強校園美化、綠化及環境整治工作。
（1）為方便家屬區教師生活，硬化路面400平方米，整平耕地5畝。
（2）用彩磚美化校園主路兩側750平方米；綠化、美化“懷恩園”和“退思園”6000余平方米，如今這兩個園區綠草如茵，花壇點綴，曲徑勾勒，令人賞心悅目，為師生讀書學習提供了優雅的場所。
3、加強特色文化建設，進一步優化育人環境。3月份安裝了校園廣播網，為我校“匡衡”文學社和廣播站提供了便利條件；6月份請來匡衡“鑿壁偷光”雕像一尊，激勵師生傳承匡衡勤學苦讀精神，提升了辦學品位。
4、5月份，吃水工程竣工，但使用一月后，出現故障，待修。
（二）堅持以人為本，強化教干、教師隊伍建設，提升其綜合素質
1、強化干部隊伍建設。
年初，經過局黨委考核、研究，任命李長海為我校副校長，加強了教干力量；5月份，派劉焱參加初中校長任職資格培訓，提升了教干的領導素質和業務能力；6月份，組織教干開展“一幫一愛心助學”活動，部分學生在生活、學習方面得到關心照顧，促進了學生身心健康和諧發展。同時，進一步優化了班子結構，全體班子成員敬業勤政、團結協作，服務意識明顯提升，為全校教師樹立了榜樣。
2、加強教師隊伍建設。
（1）3月初，根據局《嚴肅教育工作紀律》通知精神，依據教師“十不準”要求，與全體教職工簽定不從事有償教育活動責任書，并認真開展核查清理教師編制及崗位工作，有效的加強了我校的勞動紀律。
（2）5月份，學校開展了“轉作風、樹形象、重服務、促發展”作風建設年活動。組織廣大教干、教師認真學習有關作風建設的紀律規定和文件精神，深入開展交流討論，認真查找、整改工作中的問題和不足，從而強化了師德建設，樹立了求真務實的工作作風，推進了我校各項工作健康穩定發展。
（3）搭建各種平臺，促進教師的專業成長。在堅持業務學習制度的同時，我們積極為教師創造外出學習提高的機會，確保我校教師教學理念的先導性。另外，我校還通過聽評課等活動，給教師提供了交流、學習的機會，促進教師的專業化成長。
（三）堅持德育為首，學校管理規范化、常態化
學校堅持德育為教學服務的原則，切實加強德育建設，鞏固平安校園、健康校園、衛生校園等勞動成果，建立了以黨、政、工、團為核心，政教處、班主任、科任教師齊抓共管的德育體系，努力形成家庭、社會和學校齊抓共管的格局，為各項德育活動的開展提供了有力的支持。同時，學校深入開展弘揚和培育民族精神月教育等各類活動，充分體現活動育人，營造了良好的德育文化氛圍。3月份，學校邀請專家趙一博先生來校，為學生及其家長做勵志演講報告，通過本次活動，學生樹立了自信，學會了感恩，學習、生活態度發生了轉變，收到了良好的教育效果。5月份，學校以加強宿舍管理為突破口，促進了學生生活、學習、行為等習慣的'養成。
（四）全面實施素質教育，努力提高教育教學質量
1、抓質量，謀發展，求突破。
本學期，教學管理充分發揮“級部”職能作用，分年級定目標，突出“中考”質量重心地位，制定獎懲激勵機制，為九年級體育、實驗操作、信息技術、文化課等考試做好指導和服務，中考取得了較好成績。
2、扎實推進新課程改革，過程管理“片區化”。
我校在教學管理中積極聯系片區兄弟學校認真開展分片聯研活動，3月份討論制定了《第四片區教學聯研計劃及實施方案》，評選出校級學科帶頭人；4月份組織了片區集體備課經驗交流會，針對同科同年級課任教師加強教材、教法、學法、訓練題，尤其就如何提高學生學習興趣、培養學生良好的學習習慣、培優補差等問題進行了深入探討。由此，學校教研活動由校內走向了校際，促進了學校進步。
3、大力支持教干教師外出學習、培訓和研討。
開學以來，學校派張愛華、閆良平、張慶梅等20多人次參加教學研討、優質課觀摩等活動，確保我校教師教學理念的先導性。
4、許多教師在教學活動中取得優異成績。3月份，在縣九年級復習研討活動中，李長海老師做了典型發言，張文娟老師展示了生物示范課；4月份，縣級講課比賽活動中，王金彪等6位教師榮獲一、二等獎；張文娟老師在省級講課比賽活動中榮獲二等獎；5月份，閆良平老師被評為縣勞動模范；另外，大批教師參加了論文及課件的評選工作。
（五）順利完成七年級新生招生工作
今年，我鎮六年級畢業生240（不包括私立學校）人，升入我校220（私立學校報名20人）人，初步完成招生計劃。
（六）重視安全工作，構建和諧平安校園
學校高度重視安全工作。認真落實了學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，3月份增裝監控設施6處，落實了防火、防盜等各項預防措施；規范食堂油、鹽、肉類等進貨渠道管理，學校辦理了衛生許可證，從業人員辦理了健康證；加強了對師生的安全教育，杜絕了校園安全隱患、提高了全體教職工的安全防范意識。
（七）強化后勤管理，提高服務意識和水平。
加強后勤工作管理，提高了后勤人員的服務意識，減少了人為損壞等現象，為學校教育教學工作的開展提供了有力保障。過去的半年，我校總體工作贏得了社會各界的支持和好評，但也存在著許多不足，如學校規范管理、學校辦學條件的改善、創特色出名師、學生學習浮躁，尤其八年級成績滯后等方面，有待進一步探索和提高。相信在上級主管部門和全體教職員工的共同努力下，我校的各項工作會取得更好成績。
二、xx年度下半年工作計劃要點
在新的學年里，結合我校實際情況，將采取如下措施，加強學校的管理，提升學校的辦學水平。
（一）繼續改善辦學條件，確保學校可持續發展，不斷鞏固省規成果
1、7月份，對籃球架等體育設施噴漆，做好設備設施雨季維護工作；8月份，檢修學生宿舍，改善學生住宿條件。
2、9月份，整改電路，確保師生正常用電及用電安全。
3、11月份，整修操場，粉刷樓體、墻體，綜合整治校園環境，進一步優化育人環境。
4、完善電教、信息裝備，提高學校信息化水平。
（二）堅持以人為本，努力提升教干、教師綜合素質
每當靜下來想一想，盤點自己一天、甚至是一周的收獲時，總覺往事不堪回首。每天除了踏踏實實上了幾節課，批改學生的作業，再無什么可以盤點。期末已至，細細搜索，寥寥數語，算是給自己一個交代，也算又完成一次作業。
從學生時代算起，我就膜拜那些我的把課上的有聲有色的老師。膜拜他們能把數學例題講成情景劇；能把重難點形象的比喻成身邊的小事讓學生在趣味中理解，讓知識嫁接成為一個個情景串，讓知識趣味化的同時達到了系統化提綱挈領式……作為一名數學老師，課堂教學我始終把有趣、有效、有廣度、有深度作為自己的追求目標，因此，課堂上力求使自己的課堂語言趣味化，課堂實例生活化、知識教學系統化、課下作業精簡化。認真備好每一節課，抓實走穩每一個教學環節，不留教學后遺癥。如督促學生及時整改錯題，查漏補缺作業。每天午后靜悄悄時間，孩子們除了讀書可以在此時集中改正錯題，這個時間老師有空孩子也有空，不必考慮教學任務也不必考慮是否會耽誤其他學生的學習、思維。整體來說我班的孩子成績還可以，平均成績93.68分，最低分71分，雖然成績不是最棒的，但充分說明了基礎知識孩子已經掌握。
為了能及時記下教學中的得失，我堅持每周上傳一篇教學隨筆，2篇教案，共上傳隨筆20余篇，被校信通推薦十余篇。
俗話說，活到老學到老。讀書既是時代的要求，也是教師自身專業化成長的需要。為了盡量使自己少掉隊或者說差的不那么多，我堅持每天抽出十幾分鐘時間讀書。一學期下來，我讀了學校漂流書《我的人生供你參考——名家大師對話青少年》，學生漂流書《城南舊事》；訂閱雜志《小學數學教師》，專業成長書《實踐取向——小學教師教育教程》初步了解了小學數學教學中學生錯誤的判定標準、學生錯誤的研究方法及價值等。
說到錯誤，讓我不禁想到了自己的研究院，本學期確立了自己的努力方向，上好課的同時致力于分析學生錯誤原因，錯誤是我們身邊取之不盡用之不竭的第一手資料。我和辦公室的同事們初步確定分章節、分知識點搜集、總結學生數學學習中的易錯點、易錯題并分析出錯原因；同時有針對性進行聚焦練習。逐步教會學生學會聽課，帶著思考聽課，使學生學習目標明確化具體化有針對性。學生聽課效果有了明顯提高。每到章節復習時學生總能很自然的找到自己什么樣的題，哪個知識點還沒有學會。也算是本學期自己教學上的一點收獲吧！
育人先育德。在重視學生文化知識學習的同時，品質、習慣、衛生、安全、價值觀教育等也不容小覷。就說班級衛生吧，要求每節課后都是三件事，拉桌子放凳子撿紙。每天下午放學后按列輪流值日，中午按ABC每人負責一天，范圍是三人活動區。前排負責講臺周圍。教室基本每天都能保持整齊、清潔。下一步努力方向定期清理桌兜書包衛生。不論是晨檢、課間、還是午讀、班會時間，只要發現問題和王老師都及時提醒教育學生注意安全、團結協作、踏實做事、認真學習、誠信做人。我們班每周都有一面小紅旗光顧、甚至是兩面。是老師的管理也是孩子們自我管理的成果。在今后的工作中，力爭讓班級形成無班干部的自主化管理，自覺形成一種“班風正、學風濃，歪風邪氣無處容”的氛圍。
教書育人是教師的天職。在教好課的同時，必須做好育人工作。同時向學習型教師努力，切實做好教研工作，哪怕是一點點。注意團結同志，依靠團隊的力量，大家的智慧，互督促，同進步。相信，我的未來不是夢，我們的明天會更好。
上半年教師工作總結15
時光飛逝。轉眼間，又一個緊張而充實的學期過去了。回顧這學期，忙碌而快樂的工作在我們班三位老師的團結協作下取得了不錯的成績。這學期，我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。我來總結一下這一學期的工作。
一、思想品德
能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作負責，工作中求真務實，勇于創新。以積極熱情的態度完成園內安排的各項工作。積極參加園內各種活動和年級組的教研活動，做好各項工作，積極要求進步。全心投入工作，用耐心、愛心、公平和尊重對待每一個孩子。
二、這學期的成績
（一）教育工作
在教學中，我知道要提高教學質量，關鍵是上好一堂課。為了上好課，我每節課都要準備。自己制作教學圖紙和教學工具。了解孩子原有知識技能的質量，孩子的興趣、需求、方法、習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注所有孩子，關注個別教育，保持相對穩定，同時激發孩子的情緒，讓孩子有愉快的心情，營造良好的課堂氛圍。積極參加工作班和各種比賽。多讀一些對自己創業有幫助的書，不斷拓寬自己的知識面，為教學內容注入新的活力。
1.在教育教學活動中，為孩子創造良好的機會和條件，提供充足的作業材料。根據班級幼兒的年齡特點，充分調動各種感官感知事物，使其在參與活動的'過程中認識和掌握事物的特征和屬性。在一天的活動中，要注意教給孩子初級的、簡單的生活知識和經驗，培養孩子獨立解決問題的能力。
2.在教育教學活動中認真備課，做好課前的材料準備和知識準備。注重理論貫穿教學實踐，善于總結經驗，隨時撰寫教育隨筆，提高自身能力和寫作能力。
3.在教學中，要妥善處理好幼兒和教師的主體地位，引導幼兒以多種形式參與自己感興趣的活動，主動學習，從而更好地因材施教，因材施教，切實領會新大綱的精神。
4.認真填寫周、月計劃和各種表格。
5.認真記錄特殊兒童案例，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6.按照既定的活動目標、內容和要求，組織好各方面的教育教學活動，保證孩子們每天的游戲時間和戶外活動時間，提供孩子們的活動資料，更好地培養孩子們的全面發展能力。
（二）保護工作
在日常生活中，引導孩子理解自己與集體的關系，讓孩子知道自己是集體的一員，愿意參與集體活動。教育孩子關心集體，關心同伴，對他人有禮貌。對孩子進行道德教育，讓孩子養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并與家長保持密切聯系，聽取他們的意見，根據孩子在家里的表現因材施教，與家長一起糾正孩子的不良習慣。
（三）安全工作
安全是最重要的工作之一。保證每個孩子的人身安全是每個老師的責任和義務，為了讓家長
放心，為了幼兒能在安全的環境中生活和成長，我做到了以下幾點:
1.教給孩子一些安全知識，加強孩子的安全意識和自理能力。不要吞食異物，玩火、玩水、玩電，不要跳樓、登高，不要吃陌生人的食物，不要與陌生人同行。當遇到危險時，你會大聲呼救。
2.嚴格的晨檢制度，防止孩子帶不安全物品入園。管好生病的孩子的藥，防止孩子吃錯藥。
3.加強對一天活動各個方面的管理，加強對孩子日常生活的管理，做到人善其意，謹防意外。
4、做好交接班工作，填寫交接班內容。
（四）父母的工作
1.積極誠懇地與家長溝通。我充分利用早上接機和放學的時間和家長溝通，讓家長了解孩子在園的情況。
2.使用家庭聯系簿和電話進行訪問。這使我能夠更多地了解家里孩子的情況，使我能夠有針對性地開展孩子的教學工作，也促進了我和父母之間的相互了解，從而使關系更加密切。
3.讓父母參與我的工作。在主題教學活動中，我舉辦了開放日，讓家長來園里觀察孩子，和孩子一起完成一項工作。這次活動不僅可以促進我和父母之間的關系，還可以讓他們更多地了解我們的工作。與特殊兒童的家長保持密切聯系，讓記錄取得更好的效果，真正幫助到孩子。
4.做好大部分孩子的家訪工作，及時了解他們的發展情況，制定相應的教育措施，記錄家訪情況。更好的實現在家同步教育。
5.與家長密切溝通，向家長宣傳幼兒園教育的任務和科學，提高家長和社會對學前教育的認識，配合幼兒園做好幼兒園教育工作。
總之這學期很忙很累，收獲肯定不小。我在工作中享受著收獲的喜悅，也發現了工作中存在的一些問題。在今后的工作中，我要不斷學習新知識，努力提高思想和業務素質，大膽創新教學方法，學習老教師的教學經驗。加強對孩子的道德教育，加強孩子的常規教育，注重孩子自身能力的培養。并與父母保持密切聯系，實現家庭同步。與指定班級的教師團結合作，共同確定教育活動的主題。選擇符合孩子年齡特點的活動形式和方式。在教學活動中，要因材施教，對個別孩子進行個別教育。并努力提高自己的思想和業務素質，積極開展專題研究，積極參加各種競賽學習活動，爭取今后做得更好！
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