實用的未來的暢想作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的未來的暢想作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來的暢想作文 篇1
未來是什么樣子呢？你不知道，我也不知道。那就來想想吧。
如果未來能發明一種房子，一種能壓縮的房子，這樣，在哪里都可以住，而且房子里還有一個機器人，來服務自己。未來的氣車也變樣了，不僅能在地上奔馳，能飛天了，能下水了，再也不用買飛機，再也不用買船了。
未來的電視也變了，自己看著看著，里面的'人物突然出來了，場景也出來了，好像自己也在演電視劇一樣。未來的眼鏡變成了一種可以查東西的系統，比電腦方便多了。現在，每家每戶都有一臺機器人他可以幫人做飯，洗衣服，照顧孩子等，讓人們不用每天都忙到晚上。
每天早上不用自己洗臉刷牙了，機器人可以把自己右手變成牙刷，左手變成毛巾，幫自己洗臉刷牙了。
未來，摩托車可以飛檐走壁，能下水，還有自動導航系統。凳子變成自動的，想去哪就去哪。
如果未來比我想的更好，更神奇該有多好呀！作文
未來的暢想作文 篇2
未來世界會是什么樣子的呢？誰也不知道，只是等自己到哪里，才能知道。
未來世界的某一天，2222年，人們那時家家都會有車，中國人口大約在20億左右，大道上幾乎全是車，人來人往，川流不息。但是由于二氧化碳過多，許多綠化被破壞，和汽車的`尾氣排放，許多人受病，家家戶戶都蓋房，都需要木，再加上農村的人都搬進城市，鄉下幾乎沒有人了，沒有人種糧食，但農業生產直線下降，許多沿海國家極有可能被海水吞，地震市場有的事，火山爆發也是常有的。人們生活在這樣的環境下，十分害怕。
所以，最終科學家決定移民火星，可是由于人們不適應火星的環境，科學家有移民月球，但是月球的夜溫差太大，所以科學家又移民別的地方，就這樣來來復復，人們在一年的時間內移民10余次，最終又移回地球，可是對于地球的環境有布置可措，對于現在的人們只有后悔。
告訴我們，只有保護地球。如果地球毀壞了，沒有容下我們的第二個星球。
未來的暢想作文 篇3
大家好，我是濱河未來城的設計師——包馮博。
美麗的濱河未來城正在熱售中，由我先對未來城的設計進行講述。這里的房子如果發生了地震，我們按下左邊的紅色按鈕，房子就可以飛到天上去，地震就不會傷害到我們了；如果發生火災，我們的吸水管會到旁邊的小河里去吸水，然后吸水管就會噴向著火的地方；如果發生了旱災，我們按一下右邊的淺藍色的按鈕，然后將我們大樓里儲存的水噴向需要的地方，大部分的水給了小樹和莊稼，剩余的給了我們飲用。如果發生了水災，我們按下粉紅色按鈕，吸水管就從房頂上垂下來，開始吸收多余的洪水。
如果我們這里有人買了車，我們會蓋一個地下停車場，，我們還會在屋頂上蓋上小涼亭，鋪上小路，讓活潑可愛的孩子在上面玩耍。濱河未來城是南北“雙子樓”，如果晚上你想出去散步，只有你說“我要到小路上去散步”，你會自動飛過去，在南北兩樓之間還要搭上一座橋。下面那片空空的場地是干什么地呢？你不知道吧，讓我來告訴你吧！下面我想蓋一個游泳池，然后再游泳池旁邊蓋一座五星級的飯店，這個飯店一共八層，下面四層是吃飯的.，上面四層是五星級服務中心，在它的東面在蓋一個比“信譽樓”還要大的超市，各式各樣的東西應有盡有，隨便你選。還有再蓋一個工商銀行。
這就是我設計的濱海未來城，好不好，快來買吧。
未來的暢想作文 篇4
今天上午，第四節是品社課，弓老師讓我們暢想未來是什么樣的一個科技發達的世界。
同學們七嘴八舌的議論著，爭先恐后的舉手說出自己腦海中浮現出的未來世界，有人說：“以后的汽車將是一種海、陸、空三種系統的。”有人說“以后，大人們可以去按時上下班，小孩子們都由萬能機器人來照顧們，為他們做出色澤非常好而且吃起來津津有味的飯菜，能夠幫助上班勞累一天的父母們輔導孩子做老師布置的家庭作業。"有人說：“希望地球可以變成一半是深藍色的大海，一半是長滿植物的大草原，每天都可以在大草原上騎馬，玩耍，口渴的話就可以到海邊喝一口海水，當然，海水從咸的變成了甘甜，不僅讓你喝了之后不會喝壞你的牙齒，而且喝上一口，啊！涼絲絲的，回味無窮，好想再喝一口。”還有人說……我聽的入了迷，恍如自己已經在同學們說的未來世界里了。
當然，我想象中的未來世界是這樣的'，未來的軍事科技也是非常發達的，在地球上以前只能在海中行駛的軍艦，現在已經是海，陸，空三種功能的啦！陸地之王和空中之王跟海洋之王一樣全都具有了海，陸，空三種功能，在太空中，人類將會在太空開辟新的戰場，衛星將會成為星球大戰的主人公。我想大家都一定看過《未來警察》吧！帥氣的未來警察騎著火箭推動式摩托車到過去抓壞人，我想這種摩托車將會在不久的將來出現。
如果想讓想象成為現實，就需要我們這些祖國的棟梁去好好學習，成為一位為建設祖國的人才，讓未來的人民過上幸福安定的生活。
未來的暢想作文 篇5
時間是不等人的，當我們正高興的慶祝自己長大了，時間小精靈也悄悄乘坐光陰飛機，帶我們到遙遠的未來，十年，二十年，三十年，時間小精靈帶著我，飛向燦爛的三十年后，那時的我，我是美麗還是難看？那時的我，是有錢還是貧窮？讓我們一起和時間小精靈尋找答案吧！
三十年后的我，像現在一樣，外貌平平，但有著聰明的腦袋，我會利用自己那聰明的腦袋，努力吸取新知識，好做個人見人愛和氣的醫生，幫助那些生病的病人 ，讓他們的病能趕快好;我也會努力的將家庭顧好，做個孝順的女兒。媳婦，做個賢慧的妻子，做個認真的'媽媽，把自己所知道的知識全部都傳授給我的兒女，讓他 們往后能做個對社會有貢獻的人。
三十年后，父母的臉上多了許多皺紋，原本烏黑的頭發也變得雪白，那時的我，不僅要對社會有貢獻，也要做個乖巧的女兒，感謝父母四十年來的養育之恩，那時，我必須更加孝順，更加聽話，時時刻刻關心他們老人家，使他們不孤單，讓他們知道，我是十分愛他們的。
三十年后的我，可能因為太過勞累而時常感到疲倦，我會利用我那專長—彈琴來疏解自己的壓力，但我決不會因自己身體不舒服而停止學習，畢竟“活到老，學到老”，我會盡我所能學習任何有關掌中戲一切事物的知識，并將它們教導給別人，使得掌中戲能發揚光大。
三十年后的我，一定會參加環保團體，告訴各位避免溫室效應的方法，并且到每個海灘，撿拾游客的垃圾，告訴游客不可以隨意丟棄垃圾，可以利用巧思，將原 本不起眼的垃圾做成令人嘆為觀止的藝術品。我會跟著環保團體，一起到各個工廠，加強取締那些非法的工廠及排放沒有經過處理的污水的工廠，使得我們的生 態能完整的留下來。
三十年后的我，不管外表如何。社會關系如何，我都會盡力做一個好公民。雖然我們不能完全確定自己往后的樣子，但只要現在努力的改變自己，多學習新知，相信以上所寫的愿望必能實現。
未來的暢想作文 篇6
“小喬，小喬，起床嘍!六點嘍!今天你可要去水星取?復活水′呀!快醒醒!”我的秘書—機器人娜娜使勁地搖著我。我伸了個懶腰，揉揉睡眼惺忪的眼睛，小聲嚷嚷道：“真是的，那么早就起床!哎，困死我了，我還想多睡會兒呢!”我極不情愿地起了床，然后穿上娜娜為我做的潔白無瑕的.紗裙，戴著娜娜為我織的羽毛小禮帽。機器人娜娜開心地直拍手：“好漂亮，真不愧是我娜娜的杰作!”我瞪了她一眼，拿起魔棒坐上飛毯向水星前進……
在去水星的路上，我看到了神奇美妙的景色：美麗的地球被綠色所覆蓋，遠遠望去，好像詩情畫意的墨水畫……我欣賞著美麗的景色卻不知有個巨大的災難正向我靠近。“小喬，你身后有塊巨石向你砸來!”娜娜焦急的聲音從無線電波里傳來。我聽了，回頭一看，果然有一塊巨石以每秒50公里的速度向我飛來。我不慌不忙地拿出魔棒，旋轉了180度，大聲喊道：“魔棒，魔棒請保護我吧!”于是我身邊頓時出現了一道超級保護膜。大巨石以迅雷不及掩耳之勢，使出渾身解數撞上了保護膜，剎那間，巨石“砰”的碎了，成了名副其實的太空垃圾……
經歷了種種困難，我終于來到了水星。“哇，水星，你真美，下輩子住你這好了!”我情不自禁地大聲喊著。瞧，水星的和清澈見底，活潑可愛的魚兒和五顏六色的石子清晰可見，陽光吧河水照得波光粼粼，像一面大鏡子……
我根據娜娜告訴我的地址來到一個山洞里，這里格外清靜，只聽見溪水在“嘩嘩”地流淌，我打開山洞里面的一個暗門，驚喜地發現里面擺著一瓶水，拿起來仔細看看，只見上面赫然寫著“復活水”。我把它裝進口袋，坐上飛毯，準備飛回地球，我要把芭比娃娃、玩具小熊、小狗全變成真的!
回到家后，我把復活水灑向玩具，剎那間，玩具都有了生命，我們手拉手，玩得可高興啦!
未來的暢想作文 篇7
學校，是成長的搖籃，是除了家之外的第二個處所。我希望在未來，教室是這樣的：
墻壁閃閃發光，屋頂上開滿五顏六色的花朵，門前綠草如茵，你一定認為這是公園吧！那你可就完全錯了，因為這是我們未來的新型教室，它還是我設計的呢！
這種新型的教室的建筑材料都是高科技產品，它具有一輕二薄，三牢固的特點。整個教室還可以拆裝，如果要外出郊游的話，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以作裝飾又可以當玩具，真是一舉兩得。
教室的內部設計也不一般。它有防盜動能，門里面有一臺微型電腦，它可以通過指紋判斷你是不是這個教室的學生，它還有一個動能呢！如果你按時到校，門上就會出現"歡迎你，你真棒！"一行字；如果你遲到了，門上就會出現"你遲到了，請下次注意！"的字樣。教室的前后共有六個窗戶，這些窗戶不但采光好，而且還能不斷制造氧氣供同學們呼吸，這樣，同學們就不會感到頭昏，并且還能持久保持心情舒暢。
同時，椅子也可以隨時升高降低，它們是配套使用的，根據你的身高來自動調整，只需要按一下椅子的按鈕，桌椅就會自動調整到適合你的'高度。當你胸口靠桌子太近時，桌子便會自動彈出棉球，推開你；當你的眼睛離桌面太近時，桌面便會出現刺眼的紅球；而當你的頭抬高后，桌面便會出現非常柔和的光彩。
教室的四周都裝有攝像機，要是誰違反紀律的話，他的光輝形象就立刻會被拍下來，老師只要去看攝像機記錄就行了，不用天天盯著那些不聽話的學生，自然老師們就能投入更多的精力教學了。
怎么樣，我設計的教室還可以吧？說不定不久之后，我們真能在這樣的教室里學習了呢！
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