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【精選】物品的作文400字3篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的物品的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
物品的作文400字 篇1
看，我驕傲的小書桌終于出來了！但是吸引人的是桌子上的一些小物品。這些物品讓我想起了美好的回憶。
愛的禮物
我爺爺很少去農村，但這次，他說他要花很長時間才能回來。這一天，明媚的陽光仿佛被厚厚的烏云遮住了。走的時候爺爺給了我一個金粉蓋的許愿瓶，里面裝的是五顏六色的小星星。抱著這個許愿瓶，我看著爺爺遠去的背影。我的眼淚在眼眶里打轉，但從未流下。我覺得天快黑了。
成功的喜悅
我終于拿到了這張閃亮的榮譽證書。我用一個學期的日記付了錢。自從學校開展了特色活動《吳日記》，我們的壓力就更大了！高峰期！左邊一張試卷，右邊一套試卷。寫日記真的很有挑戰性。終于獲得了榮譽，證明了自己。
夏天涼爽
看著健康的'綠色，可愛的斑馬形狀，和三片光禿禿的扇葉。就這些描述，我想你已經知道是什么了。沒錯，小風扇來了！
在一次運動會上，我得到了一個幸運抽獎，并綁了一個氣球。當小紙條飛出氣球的時候，我很開心。手搖風扇！這是我一直想要的。
當我的目光移向別處時，那些記憶漸漸遠去。
物品的作文400字 篇2
有人贊美生命頑強的仙人球，有人贊美高貴的玫瑰花，還有人贊美艷麗的美人蕉，而我卻贊美那無私奉獻的粉筆。
粉筆，一頭大，一頭小，擁有七彩顏色。這是一種在講臺上隨處可見的物品。上課時，老師揮舞著它，在黑板上寫出一行行漂亮的字，同學們就一點點將老師寫出的滿滿一黑板的知識融入到自己的腦子里。但有些調皮搗蛋的同學卻不珍惜它，有人把它折成一小節一小節的，在班里，你扔我，我扔你，打著粉筆大戰，有些同學還在粉筆上刻字，有些同學甚至把他扔在地上踩成粉末兒，但是在他們做這些自以為有趣的事時，是否有想到過粉筆為我們做出了貢獻呢？
粉筆的用途有很多，例如做課堂筆記、寫字、畫畫，老師們在課堂上無時無刻的握著它，它的生命在自己的`貢獻之下慢慢的消失了，然而同學們卻在它的無私奉獻之下將自己原本的知識量增長了。
粉底就如我們課本中的《落花生》中的花生，默默奉獻、樸實無華、不計名利，這些詞應該是專門用在他身上的。
粉底在上課時被不停的使用著，到下課時差不多已經用完了，此時，它又任黑板擦刷去它那一生光彩的足跡，粉筆末兒紛紛落下，那些粉筆末兒在空中閃耀著動人的光芒。
我要快快長大，做一個像粉筆一樣默默奉獻，不計名利的人，為祖國做出平凡的貢獻。
物品的作文400字 篇3
相信每一個人的生命中都有一個心愛之物。而我的心愛之物那就是一些看似不起眼的“貝殼”。
它的外表非常普通。白色再加上黑色的花紋。非常地漂亮。這是我的爸爸送給我的，我一直以來把這些貝殼當做我心愛的寶貝。因為我的爸爸在外地工作，所以很少回來，就在有一次我過生日的時候給我了一個驚喜送給我的。我把貝殼擦得很亮，做成了一些掛墜。又一次，我早上上學檢查作業的時候，我發現我的'作業本找不到了。我非常難過，我還時不時說自己的作業都放不好真是太大意了。我便傷心的流下了淚水。這時，正在我難過的時候，我趴到了我的貝殼痛哭著，我摸了摸我最心愛的貝殼，我傷心著說：“我連我作業本都放不好，一心只想著玩，我該怎么辦呀！我要在這樣下去可不行，我萬一哪一年再把你弄丟怎么辦？”我就坐了下來想了一會兒，我邊想著我的作業本到哪兒去了，一邊摸著我的心愛貝殼，不一會兒，我還真想起來了，我喊著說：“我的貝殼不愧說是我的心愛之物，謝謝你，你雖不是活的，看來還是你保佑了我呀！這次要不是你，我該怎么辦呀”不管它是不是真的，可它一樣是我的寶貝。我便高興的背著書包上學去了。
我的心愛之物不僅在我最失落的時候保佑了我，還在生活中陪伴了我，你永遠是我的心愛的寶貝。
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