龍小學作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的龍小學作文，歡迎大家分享。

龍小學作文1

　　時間過得可真快呀！一轉眼就到了令人期待的十一國慶節．爸爸為了讓我輕松一下，準備帶我去德慶的盤龍峽。

　　經過三個多小時的車程，終于到了著名的景點——美麗的盤龍峽。剛下車，我便迫不急待地沖了進去，還沒走多久，就聽見一陣陣悅耳的＂音樂聲＂。走進一看，啊！一條水晶般的小溪出現在我的面前，各色各樣的小魚兒在小里歡快地游著，小鳥在長滿表青苔的.石頭上蹦來蹦去，小溪旁的一排排長滿了＂翡翠＂的小樹在跟小溪伴奏。多么美麗的景色呀！我自已就像這其中的一份子，在這天堂般的美景里盡情玩耍……正當我盡情沉浸在美麗的幻想中，突然，只聽轟的一聲，把我的幻想打斷了，我抬頭一看，啊！一個雄偉壯觀的瀑布出現在我的面前，那清澈的溪水從上翻滾而下，似千軍萬馬！頓時成了雪白的＂珍珠＂，再加上陽光的照耀下，一粒粒＂珍珠＂發出耀眼的七彩光芒，真是龍騰虎躍，氣勢磅礴！再仔細一看，瀑布上的石頭光滑無比，五顏六色。有棕色的、有黃色的、黑色的，各種各樣，形態萬千．從這被水沖的光滑無比的石頭上也使我想到了滴水穿石的道理，水是液體，而石頭是堅硬無比的固體，石頭經過上千年或上萬年才能被水磨掉，但是它這種堅持不懈的精神是非常可貴，非常令人震撼的。

　　唉！時間如流水，一去不返，我們也參觀完了神奇的盤龍峽，要返程了，我戀戀不舍的上了車，對著盤龍峽在心里大喊一聲：我愛你，美麗的盤龍峽。

龍小學作文2

　　終于開戰了，戰斗拉開序幕……

　　我帶上了1000人馬和500樹怪去迎戰，我在最前面喊起沖鋒的口號："殺啊！"一排排樹怪發射了飛天炸彈果，我跑到最前面，拿出落雪劍，一刀斬了過去，瞬間3個敵人被我打到了3里外，我再用，老人家的那本書中的華佗大法之狂龍劍，一個飛躍到了高空，對惡魔龍（敵人）使用狂龍劍，打到了地上，再用百發百中的武功：反圈，打到了惡魔龍的身上，哈哈，惡魔龍現在聽我的.指揮，不過……一個時辰后，就不會聽我的了。

　　惡魔龍噴著火焰，將一個個敵人燒死，敵人始終不能靠近一步，我將500人馬調去種田，應為沒有糧食了，一排排敵人被炸彈果打到了天下上，又摔下來，又上去，又下來，好玩極了。

　　我干脆不打了，在城池里，四處觀看這偉大的戰爭，看累了，用劍發出：火劍云天。打到天空，再從天上降下一個火球打在敵人身上，造成隕石炸彈，把人炸的飛了起來。

　　天空遠處飄來一個影子，隱隱殺氣，讓人心寒……

龍小學作文3

　　真龍自嘲地狂笑，就離開了葉公家。多少年后，真龍又一次路過這里，高高地在云端看了一下葉公家，就又一次滑行而來。

　　真龍心想：“上一次我變成龍的形象嚇了葉公一跳，這次可不能再變成真龍了。”只見他搖身一變，變成了一位翩翩書生，他搖著扇子來到了葉公家，真龍探進腦袋一看，大吃一驚，“咦，原來家里刻著龍的東西怎么現在都消失了？”葉公聽到聲音，看到家里來了客人，迎接進屋并不好意思地說：“上次真龍下凡來得太突然，可把我嚇壞了，現在想起來，真為自己的行為感到慚愧。”這時真龍變回了原形，當葉公看到翩翩書生變成真龍的時候，這次葉公不但沒有害怕還非常高興，并熱情的接待了他，真龍見葉公的`轉變十分驚訝，也被葉公的真誠所感動，便和葉公真誠的交談起來，葉公向真龍講述自己在人間的生活，真龍向葉公講述天上的美景……就這樣，他們倆把酒言歡、秉燭夜談，直到第二天一早，真龍才依依不舍地離開了葉公家。

　　從此以后，葉公對龍更加喜愛，感情與日俱增，最終，葉公與真龍成了一對無話不談的好朋友。

龍小學作文4

　　我的老師姓龍，是一位女老師。她中等個兒，大約30歲。她不喜歡化妝，喜歡穿花裙子。

　　龍老師上課非常認真，對我們的學習非常嚴格，只要龍老師一講課。我們就都坐得端端正正的，誰都不敢開小差。寫作文的時候，她講得非常仔細，只要她講起課來，我們學習起來是那么輕松，快樂。龍老師清查作業時，如果發現有人沒寫作業，就會給我們“煮面條”啦！

　　有一次，我上課舉手很少，輪到我面對面改作文時，老師親切地對我說：“你不要害怕，要勇敢舉起你可愛的小手來，要克服你的恐懼，知道了嗎？”我支支吾吾地說：“知……知……知道了。”“真棒下一堂課，你不會讓我失望吧！”“嗯”。我回答，又下課了，老師迎來，高興地對我說：“你有進步喲！”那一刻，老師笑了。我也笑了。

　　自那以后，我一上課，一直在思考問題，只要我想出一點兒就說出一點兒，說出來后，心里非常舒服。在以后的學習中，也快樂了許多，像快樂的小鳥。像一個自由的.在藍天飛翔的雄鷹。當然，我會更加努力，更加認真完成作業，更加愛作文了。上課舉手多喲，我會用行動告訴她，我愛她。

　　啊！龍老師真好，非常值得我敬佩，在愛那美麗有優秀的龍老師！

龍小學作文5

　　我的二胡老師家里有一只可愛的龍貓。它全身黑乎乎的，毛皮像是抹上了一層油，總是閃著黑色的光。圓圓的腦袋上長著兩只大大的耳朵，兩只黑色的小眼睛猶如兩顆黑寶石，三瓣嘴像兔子一樣，豁了開來。四只小腳的腳趾上面有厚厚的.肉墊，走起路來一點聲音也沒有。一條又細又長的尾巴總是拖在后頭，看上去就像只老鼠。哈哈，一只像老鼠的貓，真有趣！

　　猜猜它吃什么？它不吃老鼠，不吃魚，而是吃一種草。這種草的根部很長，上端有點像蘆葦。有一次，我去看它的時候，它正在睡覺。我把一根草伸到它的胡須旁給它撓癢癢，它一下子醒了過來，猛地跳了起來。我故意去逗它，又把草放到高處的平臺上。龍貓飛快地跳到平臺上，蹲下來，用兩只前爪握住草，歡快地咬著，一邊嚼，一邊還看了我幾眼，好像在說：“這草真香啊！”放心吧，小饞貓，我才不跟你搶呢。

　　接著，它又爬到飼料槽邊，吃了一點兒雜糧。可能是吃得太多太快了，龍貓跳到水罐旁，用肉嘟嘟的小嘴叼住吸管，哧溜哧溜地吸起來。哈哈，龍貓的晚飯算是解決了。

　　你瞧，龍貓多討人喜歡啊！

龍小學作文6

　　人們都說，龍的故鄉在中國，于是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍潭，九龍坡，龍門寺……關于龍的地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。

　　有關龍的傳說數不勝數，下面我就講一個關于龍的傳說。

　　泰山黑龍潭下邊有個白龍池，據說小白龍從前住在這里。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場狂風暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場牛毛細雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，并和一個姓崔的姑娘相愛結婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快了，小白龍偷偷地顯現龍形，幫助下了一場透雨。但它的原形還是讓人發現了。它的妻子聽到傳聞后，不相信，追問丈夫，并讓他現出原形給她看看，小白龍被逼無奈，現出原形，一下子把他的妻子嚇死了。后來人們為了紀念小白龍為民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。

　　小白龍，不存在于現實，可這個故事賦予了小白龍以助人為快樂的'品質。

　　大家是龍的傳人，不屈不撓的精神，擁有龍自由完美的能力。龍，雖然不存在于現實生活中，但他的精神值得每一個中國人學習！

　　龍，在中國人心中就是完美自由的代名詞，讓大家這一代，來賦予龍新的精神！讓大家把龍的精神傳播到，每一個角落！

龍小學作文7

　　龍，是一個神奇完美的“動物”，多少個日日夜夜，中國人傳唱著那首《龍的傳人》，多少個歲歲年年，中國人把自己叫做“龍的傳人”。

　　人們都說，龍的故鄉在中國，于是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍潭，九龍坡，龍門寺……關于龍的地名，也鑄就了不屈不撓的'中華民族。

　　有關龍的傳說數不勝數，下面我就講一個關于龍的傳說。

　　泰山黑龍潭下邊有個白龍池，據說小白龍從前住在這里。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場狂風暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場牛毛細雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，并和一個姓崔的姑娘相愛結婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快渴掉了，小白龍偷偷地顯現龍形，幫助下了一場透雨。但它的原形還是讓人發現了。它的妻子聽到傳聞后，不相信，追問丈夫，并讓他現出原形給她看看，小白龍被逼無奈，現出原形，一下子把他的妻子嚇死了。后來人們為了紀念小白龍為民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。

　　小白龍，不存在于現實之中，可是這一個故事賦予了小白龍以助人為快樂的品質。

　　我們就是龍的傳人，不屈不撓的精神，擁有了龍自由完美的能力。龍，雖然是不存在于現實生活中，但他的精神值得每一個中國人學習！

　　龍，在中國人心中就是那么的完美自由的代名詞，讓我們這一代，來賦予龍新的精神！讓我們把龍的精神傳播到，每一個角落！

龍小學作文8

　　龍亭公園坐落在開封城內，坐北朝南，四季風景誘人，壯麗，是個人人愛的優秀游覽區。

　　春天，河里的水融化了，湖上的游船坐滿了人，綠油油的小草從地里探出頭來，小花從這些小草之間冒出來，柳樹吐出了嫩芽，公園立刻變成了五彩繽紛的世界。

　　夏天，走進龍亭公園，就像走進了奇妙的未來世界，陽光照射著大地，天氣非常炎熱，花兒們在陽光的照耀下茁壯成長，既可愛又美麗的蝴蝶們，在這些開放著的'花兒之間來回舞動，這么熱的天，可人們不怕，因為有許多樹蔭和長廊，是誰建造的呢？他想的真周到啊！

　　秋天，黃色的葉子像蝴蝶一樣，從樹上落下來，人們最愛玩踩樹葉了，因為一踩上去，樹葉就會發出“卡擦，卡擦”的聲音，非常好玩。

　　冬天，雪花就像白白的蝴蝶，從天空中飄落下來，成千上萬個人在這里玩，有的打雪仗，有的堆雪兒，還有滾雪球，他們玩的可開心了！

　　我仿佛覺得自己就是其中的一朵小花，穿著一件漂亮、美麗的裙子，站在陽光里，在微風的吹拂下，跳起歡快的舞蹈，蝴蝶飛過來，告訴我昨夜做的好夢。

　　過了一會，我才記起我不是小花，不用說，我是多么熱愛我的家鄉——龍亭公園！

龍小學作文9

　　去年暑假，我們一家人去北京的雙龍峽游玩。

　　我剛到雙龍峽，首先映入我們眼簾的是一塊大石頭，叫“引人石”，這塊石頭形狀很像“雞蛋”，但比“雞蛋”大得多，至少成千上萬個“雞蛋”，才能抵上一個“引人石”那么大。

　　然后是一座座高山。這些非常高大，連綿起伏，給人一種不寒而栗的感覺。我還聽見了一陣陣知了的叫聲，一直“唧唧”的叫個不停。

　　離開高山，我們去座“小火車”。我還看見了一只很不容易被發現的壁虎，壁虎的顏色幾乎和石頭的`顏色一樣，身上有黑色的花紋，非常不容易被發現。

　　我們到站了，先是走了一段路，這段路是棧道，好像一跳就會斷開塌下去，過了棧道，接著往前走，要過一個湖，湖面水平如鏡，湖水碧綠碧綠的，活像一塊翡翠，美麗及了，可美中不足的是上面有幾只孑孓，我想這就是翡翠的瑕疵吧，我順手拿了一塊石頭打了一下，看著他們四處逃竄的樣子我洋洋得意，我拿起一塊石頭刻了幾個字，內容是——張明昊到此一游。

　　我們又來了一個“小型碼頭”，這里有很多小船，我挑了一條船座了上去，想撐舵，可不一會就觸礁了，只好讓別人來撐。我還發現一種藍色的蜻蜓，不但大，而且樣子非常漂亮，我抓住了它，把它裝進了瓶子里，然后開是返航了。

　　啊！這美麗的雙龍峽真是令人流連忘返啊！

龍小學作文10

　　今天爸爸媽媽帶著我和妹妹去開封龍亭公園賞菊。剛走進龍亭公園就看到了用菊花擺出的孔雀開屏，爸爸拿出手機給這只“孔雀”拍了一張照片就往里走去。

　　在里面的小路旁邊放著一盆盆鮮艷的菊花，人們就像在花叢中穿梭。我們來到了兩個亭子旁邊，亭子下面放著獲獎的菊花，每朵菊花都標注名字和所獲得的獎項。這里面有綠菊.它是三等獎，因為顏色是綠色的，所以叫綠菊。還有金背大紅——二等獎，花朵有手掌那么大，有帥旗，花瓣里面是紅色，外面是黃色，像大帥的旗子。

　　還有好多形狀各異的花朵：有的像高山流水，有的.像繡球，還有的像小姑娘的臉蛋白里透紅。更讓人驚喜的是，工作人員把花擺出了各種形狀，有塔形，有大樹形，還有各種小動物的樣子，讓人看的眼花繚亂。在一間房子里，有一位阿姨正在用彩泥做著菊花，做好的五顏六色的菊花擺放在那里，不仔細看還以為是真的。

　　來這里賞菊的人更是人山人海，人們手拿相機相互拍照，都想把自己留在這美景中。我和家人也拍了幾張留念，也希望通過鏡頭，留下這美好的瞬間。

龍小學作文11

　　一個暖風習習的下午,我去公園放風箏.我心愛的風箏是一個龍形風箏.

　　我左手握著線軸,右手舉著風箏,頂風而行.忽然,我覺的手里輕多了.哦,原來是風來了呀!我趕緊放線,風箏越飛越高,我也越跑越快.哇!我還是第一次放這么高,心里比吃了蜜還甜.

　　只聽“我也來!”一個龍形風箏從我后面飛來,我扭頭一瞧,原來是同班同學劉金,我們開始了“龍爭虎斗”.我的“神虎”斗不過敵人的“魔龍”,“好漢不吃眼前虧”,我趕快跑,我們跑了十多圈,我體力不佳,停了下來.只見他冷笑了一聲,用他的“魔龍”狠狠地把我的“神虎”擊了下來,眼看“神虎”就要掉下來了,我仿佛從天堂掉到了地獄,緊張極了.我趕忙收線、奔跑、再收線,我的.“神虎”慢慢地飛了起來,我的心情也恢復了平靜.當我打算報仇的時候,他早就不見了蹤影.

　　正當我奇怪的時候,一龍一鷹向我沖來.原來,王金找來了魯博.現在是二比一,我可不干,“三十六計,走為上策”我跑啊,跑啊,終于把敵人甩開了.

　　玩累了,我就回家了.直到晚上睡覺,我還在想今天的趣事.啊,風箏給了我們帶來了多少快樂啊!我喜歡放風箏,更喜歡放我心愛的龍形風箏

龍小學作文12

　　天下著蒙蒙細雨。我們一家來到龍寺生態園的山腳下，雨中上山游玩。

　　雨越下越大了，我們在路邊購置了一把雨桑撐著傘，頂著風，我們步行至生態園門口。

　　進了大門，只見一條寬寬的園林小道通向遠方。沿著小道，一棵棵楊梅樹整齊地排列在兩邊，聽導游說，到了秋天，這兒的楊梅又大又紅，可鮮美了。除了楊梅，還有成排的梨樹、李樹、琵琶、桃樹，整個就是果樹的'海洋。

　　“嘎、嘎、嘎”，咦，什么聲音?原來是一群可愛的鴨子在雨中嬉戲。瞧，鴨媽媽帶著一群孩子，邁著方步，好一幅“母子嬉戲圖”。

　　小蘑菇在雨中顯得格外引人注目，乍一看，還以為是小鴨蛋呢。采下一個，嫩嫩的，滑滑的。我丟開雨傘，一蹦一蹦地，采起了鮮蘑菇。

　　我們說說笑笑，不一會兒，就登上了爬山的路。只見一股股清泉沿著石梯而下，“嘩嘩”的泉聲和著淅瀝瀝的雨聲，仿佛是一曲優美動人的小夜曲。微雨，把生態園披上了一件迷人的紗巾。

　　走進龍寺，第一感覺便是它的古老。一尊尊大佛高大威嚴，不由使人升起一種敬畏之情。點上一柱香，許下幾個愿，希望夢想成真。

　　龍寺生態園有著一種都市環境所不具備的恬淡、閑適之意，這里，讓你擁有滿眼綠意，徹底放松心情，徜徉在園中，定會讓你留戀忘返。

龍小學作文13

　　在我們的湯頭，有一個新建了的龍園。

　　不過那個園子里可沒有龍，名字是因為一個傳說而起的。好像是一個龍王的王宮就在那里，我也不知道到底是不是真的。不過那里以前真有幾個大柱子！

　　龍園里有種花種草的地方，名字我倒是記不起來了。但是絕對值得你們去一看的！還有一個馬場，還有一個橋，那個橋可不是你們想的石頭做的。是和蹦蹦床差不多的'，如果你上去時很多人在上面，是和蹦蹦床一模一樣的感覺。還有一個滑雪場，不過現在是夏天，那里的雪也早就化了吧。所以我建議你還是冬天去滑的好！夏天去也有樂趣，現在龍園已經全面建好了，那里還有個露天游泳池。看上去很好玩，但我對那個沒有多大的興趣，不知道你們有興趣玩嗎。

　　哦，對了，那里還有一個草莓采摘園。不知道還有沒有草莓！

　　歡迎你來到湯頭龍園！

　　點評：開篇簡練，規范，吸引人。簡單交待地點。過渡自然，每一段交待得很清楚。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。結尾呼應文題，點明中心。

　　美中不足的是：語言有些直白樸實，對于龍園里景物的描寫都是一筆帶過未作詳細描寫。缺少作者內心心情的描寫。

　　作者應對具體事物做重點描寫，使文章有詳有略。

龍小學作文14

　　游過漓江，緊接著我們又去遇龍河漂流 ，來到河邊，一看到我還從來沒有實際見過的 竹伐子，我就興奮地一路小跑奔了過去。

　　我們大家坐在竹伐上，竹伐的一端還站 著個“劉三姐”，唱著壯家人的山歌歡迎我們 ，我們也極有興致地和她對起歌來。“劉三姐 ”的.歌聲，撐伐子的水聲，大人們的笑聲，艄 公的吆喝聲，加上我們小孩子的打鬧聲，匯成 了一曲歡快的交響樂，聲聲入耳呀！

　　對過幾段歌后，竹伐子轉了一個彎，“ 劉三姐”對著遠方喊道“來客人啦??”我們循 聲遠望，河邊停著另一個竹伐子，上面站著一 位老漁翁，還有幾只黑鳥。“那是鸕鶿，我們 看它給我們捉魚。給它點掌聲，它會表現得更 好，小學三年級作文《遇龍河漂流作文500字》。”“劉三姐”說。我們使勁鼓掌，手心都 拍紅了。只見鸕鶿全身很黑，尖尖的長嘴，大 大的眼睛。它聽到我們的掌聲后，抖摟精神， 一個猛子扎進水里，片刻功夫又浮出水面，嘴 里還多了一條魚。漁翁掐著它的脖子輕輕一按 ，魚兒就從它的嘴里吐出來了。鸕鶿接二連三 地捕到了好幾條魚。動作干凈利索，準確無誤 ，真是好功夫呀！

　　接著我們幾個小孩子又得到允許，撲通 撲通跳進河里游起泳來。游泳、打水仗，大人 們咔嚓咔嚓地忙著給我們照相。我們和天、和 地、和水、和山融在了一起！

龍小學作文15

　　很快，我們來到了恐龍時代，那里山青水秀。景色宜人。天空就像一個天藍色的寶石。朵朵白云就像一只只小白羊。到處是綠色植物，有深綠的，有淺綠的。還有好多叫不出名字的花兒。我們見到這樣的環境，有些興奮。大家不住的感嘆。好美好美。也許是聲音太大了。驚動了一只恐龍。它輕輕的從樹叢中探出頭來。哦！用很不解的表情看著我們。嘴里不停的發出聲音。我們走近它，用恐龍語言翻譯器對著它，結過儀器上顯示。“它問我們是誰，為什么出現在這里。”我們很快告訴它，“我們沒有惡意，只是因為好奇才來到這里的。”它用嘴添了添我們，我們也友好的'摸了摸它的身體。它還告訴我們它們的家族很大。種類很多。有食草的，有食肉的，還有草肉都吃的恐龍。不一會我們就跟恐龍很熟了，它讓我們坐在它的背上，帶著我們到處走走，坐在恐龍的背上，哇！感覺自己好高，視野好寬。我們看到四處都是恐龍，它們有的在玩水，有的在吃樹葉，還有的在散步呢！原來它們的生活跟我們人類差不多，很和諧。

　　時間過的真快，天馬上就要黑了。我們只能和恐龍依依不舍的告別。我們坐上了時空穿梭機回到了現代。但是我的心卻永久的漂在恐龍時代。

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