逝去的童年作文(集合3篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的逝去的童年作文，歡迎大家分享。

逝去的童年作文1

　　記事開始，這已經是第八個六一節了。掐指一算，這是倒數第三個兒童節了。我們馬上要上中學了，心里無奈得很。最令我難以忘卻的不是游戲，而是我們激昂的歌聲。當最后的歌詞“大愛博云天”唱完時，我的心空虛了許多，感覺我們不再是幼稚的孩子們，而是一群生機勃發、成熟的少年。這篇文章，致我們即將逝去的童年……

　　（上）

　　是的，早上參加的是演出。奇怪，前幾天的抱怨一掃而光，只是覺得，人多，溫度挺高，但是，我的心涼了，透心涼。我默默說：時間過得慢一些，讓我們仔細回味難忘的六一。校長的講話基本沒有改變，但我卻覺得意味深長。我發現，以前無聊透頂的年段唱歌活動，是那么親切，那么灼熱，撫慰著我心中的涼意。表面上的我愉快，但內心充滿了復雜的惆悵。

　　三年段的合唱《畫中國》中間有一句“你畫香江水呀，我畫大三巴……”，同學們的笑聲如燦爛的鮮花爭先恐后地怒放，我笑不出來，珍惜著每一秒，目不轉睛地盯著表演，我不敢眨眼，生怕錯過每道風景。

　　我環視體育場，太溫馨了，我不愿離開，令人難受的分離，一別是一年，再一別，可能是滄海桑田，我愿將我的血肉都在這里扎根，我不后悔。我不會忘記的。

　　我們是壓軸的，輪到我們，離結束只有一步之遙，我嚴肅起來，雙手捧著破舊的“紅星”，仿佛捧著價值連城的紅寶石一樣，我不敢有任何疏忽。歌曲奏響，搖動“紅星”，沉浸在激昂的旋律里，我真的醉了，那么淋漓……

　　（中）

　　班上的游戲活動很精彩，我想盡量把它們都捉住，事與愿違，我沒有。我只好和幾個同學偷著樂，過屬于自己的六一。

　　我們鬼祟地到了廁所將氣球灌水然后迸濺出水花來，我們的夢想也就此綻放！廁所不再臭味熏天，我甚至懷念這股臭味。

　　其中的試膽量游戲讓我懂得，世界上有很多東西，令人恐懼，但努力去戰勝它，卻發現它不堪一擊。就這么簡單，不為什么。

　　一些活動要動腦筋的。例如套圈，排在后面的人在總結前人失敗的教訓上都在費盡心思讓自己的身體接近瓶子，這樣一來，取勝就容易多了，各種作弊方法涌現在游戲中。但是我看不起那些人，六一節所剩無幾了，要珍惜啊！我們應該獲得的不是那一張獎券，而是童年的快樂。

　　猜燈謎則和套圈相反，排前邊的人把所有簡單的迷猜得差不多了，留下來的就是令人費解的題目。

　　不同的東西性質就不同。

　　游園結束了，我戳破了桌子上遺留的幾個氣球。氣球接二連三地爆了，我的興奮感也隨之遠去，歡笑聲銷聲匿跡。

　　（下）

　　放學了，回眸班級，黑板上的 “歡慶六一”幾個大字，是我寫的，正在被同學擦掉，我揪心的痛。氣氛黯淡了。同學也散了，我緩步行在校園間。

　　環顧偌大的學校，殘陽如血，教學樓的影子也埋住了我的身影，六一的氣氛逐漸無影無蹤。夕陽收走了最后一縷燦爛，也收走了我的愉悅。一切結束了，映著不算太清澈的月光，我回到家中。一切的開始，正如它的結束。又是一個夜晚，我躺在床上，暈暈乎乎地睡著了，做了個甜美的夢：

　　我回到了小時候，天真活潑，那么簡單的，那么自在的，滿嘴是餅干屑，大聲喊叫著，那么快樂！

逝去的童年作文2

　　思想與感情像潺潺流水，又一次淌過時間與空間的橋，一次又一次沖拂著我那如詩如畫的童年。

　　恍惚間，我仿佛回到兒時綠色的竹林里，聽到悠長的喚兒聲透過裊裊升起的炊煙，悠悠地飄到我的竹榻旁。

　　早春時節，后山的竹林趕趟兒似的泛起青翠，在竹林里野慣了的我，理所當然的是愛竹的。調皮的時候會和弟弟拿起彈弓，悄然來到竹林，撿起尖利的石頭，瞄準毫無戒備的小鳥；心靜的時候，我便與妹妹坐在竹林里，妹妹跳著舞，我則哼起了歌；愁悶的時候，喜歡在竹林里徘徊，傾聽竹的訴說，聞聞周圍的清香；高興的時候，喜歡在竹林里來回穿梭，與鳥兒對歌，與風兒共舞。

　　春天，誰都耐不住寂寞，至于小孩子們，更是耐不得清閑，余輝退去，明月初開，房檐下，大人們還在品嘗春筍，筷夾臘肉時，一陣陣充滿童稚的笑聲傳來，這聲音穿過靜謐的田野，在大片大片的油菜田中回響。

　　此時，空曠的曬谷場以成為我們的天下，嘻嘻哈哈的鬧開了，玩起了捉迷藏。盡管月光把大地照得發亮，但是，我們還是有地方藏。矮矮的青灰垛下，場子邊的夜薔薇叢中，油菜田里……

　　有一次，在捉迷藏游戲中，我正思索著躲哪去。忽然，我一拍腦門，想起臨水的幾叢苦竹，離曬谷場只有一段塘堤，雖然那地方小，但總比在野薔薇叢中挨扎好多了。我偷偷的溜過去，心里又興奮又緊張，一邊走一邊望，生怕他們瞧見我，忽然腳底一滑，身體徑直朝水塘中溜了下去，慌亂中幸而抓住了只有兩根指頭粗的竹子。然而他們已經循聲而來，不好，我就會糊里糊涂的成為第一個“落網之魚”。我一個鯉魚跟頭，爬了上來，拖著濕漉漉的鞋子，貓著腰飛快的跑回了家，偷偷的翻墻一躍，悄悄地進入房間，脫下鞋襪，再翻墻，原路返回。這時游戲的第一輪已經結束了。小伙伴們又想出了一個新點子：誰能在下一輪中找到全部的小伙伴，明天誰就是我們的頭。小伙伴們一下子興奮起來，口號剛喊出，都一溜煙兒的沒了蹤影。

　　奇怪？磚垛下沒有，薔薇叢中也沒有，油菜田里更不可能了。唉，去哪兒了呢？我耳朵一豎，眼睛一瞪，企圖尋找蛛絲馬跡。突然，從竹林里傳來吸鼻涕聲。哦！他們在竹林里，我竊喜，便小心的從后邊繞過去，那些小伙伴正擠在一叢竹子后面，貓著腰想透過竹子間狹小的縫隙尋找到我的蹤影，看他們那股緊張勁兒，我像中了大獎似的大聲喊道：“不許動！”哈哈，他們個個嚇得魂飛魄散，接著都哈哈大笑起來！“都蹲好了哦，我來數數”我得意的數了起來，“一、二、三、四、五、六、七”一個都不少啊！我高興得又蹦又跳，因為明天我就是他們的女皇啦！

　　如果說捉迷藏是精神上的樂趣，那么抓魚卻兼顧了精神和物質上的雙重樂趣！每當環村的小河漲起春潮，我們便提竹簍，負一身竹陰，赤腳沿溪而下，嘴里含著竹葉吱吱地吹。走到柳樹最密集的地方，就把竹簍排在水里，然后回到岸邊躺在綠茵的草地上美美地睡一覺，或者坐在柳樹上，擰一把柳葉編個花環。等到夕陽西下，提起竹簍，搖一搖，便會傳來魚兒叭叭的聲音。如果運氣好的話還可以抓到四、五條小鯽魚或撿個河蚌呢！

　　兒時稚趣早已逝，自從長大后，幽幽的竹林離我越來越遠，只在心里留下屢屢情思，理不清，抹不去。這段日子我將永遠的珍藏，因為它是我童年的點滴。

　　揮手告別，童年的春天，站在時光轉角，迎接盛夏時節。

逝去的童年作文3

　　以此文埋葬我逝去的童年。

――題記

　　放學了，一個人拿著背包在路上徘徊，一直底著頭，憑著感覺在走，不知道為什么今天會這么莫名的傷感，今天是六一，真的覺得有點可笑，自己已經初一了，卻還惦記著那屬于兒童的節日。因為我長大了，這一天也似乎變得非常的平常，但我卻覺得好像失去了對自己重要的東西一樣。

　　我不再去想，憑著感覺一直在走，卻不知要走去哪里。也不知走了多久，“讓一讓，讓一讓！”忽然被一把聲音驚醒了還在夢游的我，抬起一直底著的頭，眼前一輛滿載垃圾的垃圾車迎面急速駛來，從我身邊擦身而過，一股垃圾的惡臭伴隨著疾風彌漫在我的四周，忽然間，我的腦海中閃過一種不詳的預感，我下意識的摸了摸口袋，錢包還在，也許是自己太敏感了，現在如夢初醒地發現自己已經到了家的'門口，哎！都已經到家了，但是仍舊覺得非常傷感，是難以言狀的傷感。

　　從口袋里掏出鑰匙打開了家門，剛一踏進家門就意識到不對頭，這次應該不是自己太過敏感，我慢慢地向屋內移動，我發現在屋子的墻角那里的那個箱子現在已經不見了，果然我的直覺沒錯，不知什么時候，老媽出現在我的面前，我搶上去問道：“我那個箱子呢？你……”很顯然老媽知道我說的是什么，“反正你那東西也沒有用，我看怪占地方的，我就把它給扔了，我就知道你不讓所以沒告訴你，你都初一了，那東西你也沒用。”我吼了一聲“你不懂！”我沒有解釋什么，也不想解釋什么。把門一摔，沖了出去。其實那個箱子里裝的是我從小到現在的一些玩具，本來沒什么用，只是不舍得扔，而我媽就一直在籌劃把我的這箱子給扔掉，只是一直沒有成功，都給我給逮個正著，而我不知道為什么對那些玩具那么不舍，一直認為自己長大了，卻又放不下這童年的回憶。不過現在說什么都沒有用了，那箱子上哪找啊，心里說不清的難受，很想像小時候那那樣肆無忌憚地哭，卻又哭不出，也許早在很久之前就忘記了怎么哭。走到了門外的垃圾桶邊，想找回那個箱子，而直覺告訴我那箱玩具，那箱童年的回憶，是很難找回的了也許就是我在回家途中遇到的那輛讓我敏感的垃圾車給帶走的，一定是！

　　我很想忘記今天所發生的事情，一個人在坐在了馬路旁的石凳上，看著馬路上的人來人往，也許這樣可以減輕內心的沉痛，馬路上有的人歡笑，卻也有像我一樣憂愁的人，而那歡笑的往往是那純真無邪的孩子，他們在歡笑，他們在嘻戲，在三五成群的討論著自己的節日，在互相講述著自己的夢想……曾經我也像他們一樣，在這個節日里歡笑著，與小伙伴么嘻戲著，三五成群的討論著自己的節日，互相講述著自己的夢想……但如今，那卻又是多么的遙遠，我曾經像他們一樣渴望長大，但現在卻想像他們一樣無憂無慮，有意思的轉變，更是悲哀的轉變。月亮已不知在什么時候高掛在天空，我抬起頭來，望著月亮，呵，是圓月，真的很漂亮――六一的圓月，也許這就是上天送給那孩子們的禮物，但是我的童年呢？是不是也像這高掛在天空的月亮一樣遙遠，還是像那被垃圾車帶走的一箱玩具一樣再也找不回。在這個六月的天空下，我的童年逝去了……

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