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精選梧桐樹的作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的梧桐樹的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
梧桐樹的作文 篇1
伴著六年級最后一次放學鈴聲，同學們都歡呼著背起書包往校外跑去。我坐在座位上，等大家都離去后，一個人悄悄走到了校園那幾棵大大的梧桐樹前。
輕輕撫摸著略顯粗糙的樹皮，看夕陽從枝椏間漏下細碎的光影，我不禁感嘆：時間過得真快啊，充滿歡笑的小學時光，已離我遠去了。
六年間，我和小伙伴們在這些梧桐樹下做游戲，每天和它一起沐浴陽光、雨露。梧桐樹吸取著大自然的養(yǎng)分，我們吸取著知識的養(yǎng)分。梧桐樹是我們夢想的收集器，承載著我們的心愿和夢想，見證了我們的每一次成長。當它由一棵小小的樹苗長成一棵枝繁葉茂的大樹，我們的腳步也在一步步接近夢想。
成長的路上，最難忘的是可愛的同學們，尤其是我的好朋友文昊冉，我們在一起度過了無數(shù)快樂的時光。文昊冉學習好、有主見，待人彬彬有禮，十分和善。有一次，我的數(shù)學作業(yè)有一道題不會，想抄文昊冉的答案，可是她卻不讓。開始我非常生氣，以為文昊冉不想讓我做對作業(yè)。后來文昊冉主動給我講解了這道題，并對我說：學習要靠自己，不能靠他人。只有認真地、專心致志地去學習，才能考出好成績。我這才明白文昊冉是為了我能更好地提高自己。親愛的朋友，我會永遠記得你。
一片葉子輕輕飄落在我的腳下，我又想起了一件事。有一次，我不小心把膝蓋摔破了一層皮，周圍的同學急忙都跑來幫助我，扶我起來，并關(guān)切地問我要不要緊。望著同學們那一張張淳樸的臉龐，我心中感到一陣溫暖。隨后，同學們又扶著我來到校醫(yī)那里，看校醫(yī)用棉簽沾著碘伏抹到我破了的皮膚上，一直到傷口處理完畢，大家才又扶著我，有說有笑地回了班級。
想到這些，我不禁微笑了起來。還有很多很多美好的回憶，當時只道是尋常，驀然回首后才發(fā)現(xiàn)，它們已經(jīng)深深地、深深地烙在了我的心上。
風吹過，梧桐樹葉沙沙作響，仿佛在跟我告別。六年的光陰里，我們相伴、相知，雖然明天的我們會去向不同的地方，但梧桐樹的年輪已經(jīng)記載下了我們那充滿樂趣的彩色童年，也讓我們永遠銘記實驗小學的一點一滴。
再見，梧桐樹!再見，我的童年!
梧桐樹的作文 篇2
早上，我吃過早餐來到學校，太陽已經(jīng)長起，陽光灑滿了整個校園。
因為來得比較早，我便索性觀察起校園的美景來�？匆娬谧粤暤耐瑢W們，他們真好學啊!看見正在值日的同學們，他們真勤勞啊!看見正在唱歌的小鳥，它們真可愛啊……
忽然，我的目光停留在一棵美麗的樹上。我便帶著好奇的心情走進一看，哦，原來是一棵梧桐樹呀!這真是一棵大樹。這棵樹大概高35米，胸徑約有4米呢!那么多的綠葉一簇堆在另一簇的上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛。
當我還沉浸在這棵樹美麗的形態(tài)中時，呼然聽見了幾聲鳥鳴，噢，原來是幾只小鳥為了迎接我們而唱的歌呀!
可快樂的時光總是那么短暫，因為要上課了的原因，我不得不懷著念念不舍的心情，走向教室。
梧桐樹的作文 篇3
小時候有很多的記憶，那些美好的記憶都存留在我們的腦海中，這些美好的回憶，成就了我們的童年。
我小時候是在爺爺家長大的，因為爸爸媽媽一直在外地工作，很少回家，每到過年的時候才會回到家，給我?guī)гS多的好吃的，所以，我跟爺爺奶奶是接觸最多的，爺爺家中的所以物品我都清楚，什么東西我都了如指掌。
爺爺家的門前有一棵梧桐樹，我們都叫做它—泡桐樹，這種樹有著很大的葉子，每到了夏天的時候，我和爺爺、奶奶都會在這一棵梧桐樹下乘涼，爺爺總會搬出他的逍遙椅，躺在上邊慢慢悠悠的搖晃著，很休閑，一個手拿著小茶壺，另外一只手拿著扇子扇著，十分自得。奶奶總會陪在爺爺身邊，自己戴上一副老花鏡，看著當天的報紙，有時候眉頭緊皺，有時候嘴角微翹，有時候還會抻著報紙給爺爺看，爺爺總是不耐煩，因為爺爺不喜歡看報紙，這一幕每天都會上演著，這一幕我也看了很多年。
前不久的時候，爺爺家的梧桐樹因為擋住了電線的位置，所以只能砍掉，砍掉梧桐樹的那一天，爺爺一直沒有從屋子里走出來，奶奶望著這棵樹望了好久……
梧桐樹，不僅僅是一棵樹，它承載的是一輩人的記憶和青春！
梧桐樹的作文 篇4
今天我來到了雞公山，想上來看看秋天的雞公山是什么樣子的。你別說，秋天的雞公山還是挺美的。
從遠處望去山上一片金黃色，就像秋姑娘給大地穿上了一件金黃色的襯衣，美麗極了。忽然，我從遠方看到一個個紅通通的小圓點，好似著了火一般，我心嚇得砰砰直跳，趕忙跑過去。呀！原來是一顆紅艷艷的梧桐樹的樹葉，好似一只只美麗的紅蝴蝶在圍繞這棵樹翩翩起舞，它們仿佛在歡迎一位美麗而優(yōu)雅的蝴蝶仙子一般。
就在這時，一陣風吹來，我聽見了沙沙的聲音，好聽極了，那是他們在演奏一曲秋天之歌，優(yōu)雅動聽。我用手輕輕的摸了摸他那粗糙的樹皮，就像一位年邁的老人一般，皮膚不再光滑。他站在山上，像一位忠誠的衛(wèi)士，保護著這里。
這里像是人間仙境一般，讓人流連忘返，真是人在畫中游啊。我彎下腰撿起幾片梧桐樹的樹葉，那樹葉像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀開屏了一樣，我嗅了嗅，那味道又香又甜的。這大概就是大自然的味道吧！
這時從遠方傳來一聲呼喚，原來是爸爸媽媽來叫我回去吃飯了，我慢慢往山下走，我回頭往山上看了看那棵梧桐樹，又看了看他那粗糙樹皮，我心想，春天時它一定會比現(xiàn)在更美。于是，我開心地回了家。
梧桐樹的作文 篇5
在眾多樹木中，有青翠欲滴的青松，有其貌不揚的白楊，但我還是最喜歡梧桐樹，它不僅高大挺拔，樹干粗壯，還有一種頑強不屈的的精神。
春天，春雨過后，梧桐樹的葉子長出來了，樹上的小果實像一個個小桂圓。它的樹干粗壯，葉子長得像巴掌那么大。
夏天，梧桐樹的葉子全長出來了，碧綠碧綠的。有的葉子聚在一起，像在開會一樣；有的團在一起，像在竊竊私語；有的一排排的，像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。人們在樹下乘涼,有的在喝功夫茶,有的在下象棋,還有的在樹下散步。
秋天，葉子就變成了金黃色的,它們像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，最后落進大地媽媽的懷抱里。
冬天，葉子掉光了，好像一位理發(fā)師把大樹的頭發(fā)剃光了。一陣大雪過后，樹枝上都被厚厚的大雪積壓著。樹下有很多人，有的在溜冰，有的在滑雪，有的在打雪仗，還有的在堆雪人。
你的這種無私奉獻、頑強不屈的精神，值得我們每個人去學習！啊，梧桐樹我愛你！
梧桐樹的作文 篇6
我家的`門前有一顆梧桐樹，它很粗壯，一個人都無法環(huán)抱住，梧桐樹很高，有四層樓房那么高。
梧桐樹的數(shù)值，像一把破爛的雨傘，樹枝有長有短，有粗有細，有的樹枝彎彎曲曲，有的很筆直;有的像剪刀，有的像彈弓，有的樹枝已經(jīng)枯萎，像節(jié)節(jié)根一樣很脆，我把樹枝拿在手里左看看，右瞧瞧，它很像珊瑚，可惜已經(jīng)沒有生命力了。
梧桐樹的葉子，是多個三角形組成的，葉子的邊像鋸齒一樣，形狀特別像楓葉，密密麻麻的黑點，有的樹葉是綠色的，有的樹葉是橘黃色的，有的掛在樹上，落在地下。
梧桐樹的果子圓圓的，像鵪鶉蛋一樣的大小，毛茸茸的，果子被細細的枝條掛在樹梢。
秋天是果實收獲的季節(jié)，也是萬物凋零的季節(jié)。
梧桐樹的作文 篇7
“咦，是誰拍了我的頭？”“哦，原來是一朵美麗的梧桐花！”
瞧，她頭戴一個黃色的五角帽兒，身穿淺紫色卷邊裙，渾身散發(fā)著撲鼻的香氣。
抬眼望去，這才發(fā)現(xiàn)學校的梧桐樹開花了。一簇簇，一片片，像仙女披著的紫紗，漂亮極了。春風吹過，花兒翩翩起舞，哈，又有一朵被春風選中，她離開樹媽媽，慢慢地飄落，我跑過去接，可被一女生搶先，她摘掉花托兒，把花底兒放入嘴中，吮吸著。
“你知道嗎？這里有花蜜�！彼龐蓺獾卣f。“真的嗎？”“嗯”。
于是，我也學她的樣子，把花放入嘴中，哇——甜甜的，香香的，沁人心脾。我把這一發(fā)現(xiàn)，告訴了同學，他們嘗后都贊不絕口。在這段日子里，每個課間我們都來到梧桐樹下，撿花朵，聞花香，嘗花蜜，還把花托兒當陀螺玩，開心極了！
美麗的梧桐花，謝謝你給我們帶來了歡樂和甜美！
梧桐樹的作文 篇8
一走進我們校園的大門，你就會發(fā)現(xiàn)有一片春天的地毯等著你去“舞蹈”，那是一片剛剛探出頭來的嫩草，它們把校園裝點得綠意盎然。在草地的中央，有一座精美的雕塑，它的名字叫“成長”，不正是我們這些朝氣蓬勃的孩子們的寫照嗎？
向左望去，那是書峰泉與花壇，書峰泉背后開著一種花兒，它很美，在墨綠色的葉子中，開出深紅到胭脂紅的碩大花朵，于寂寞中開出一種濃艷，為書峰泉譜寫了春天的艷麗篇章。花壇里有兩種低矮的灌木，一種新綠的，一種紫紅的，新綠的看起來生機勃勃，紫紅的看起來老成持重，新綠的好似學生，紫紅的好像老師，猶如慈愛的老師正在教導年幼的學生，而底下的漢字題名“書峰泉”讓人產(chǎn)生一種典雅的感覺。
再往前走，過了書峰泉，就是一個長條形的花壇，里面有球型的樹叢，成熟而雅致：邊上還有一株小松樹，正發(fā)著芽呢。操場的四周有幾棵桂花樹，也正爆著芽兒，那嫩綠色令你一見傾心。操場和教學樓之間，有一棵高大的雪松，蒼翠的針葉之間有小而嫩的芽兒，真可是“老樹新顏”！
在我們的學校，還有許多美景，讓你無時無處不感到春姑娘的存在，也令生活在校園的我們，時刻都感受到幸福！
梧桐樹的作文 篇9
細細品味，那些被我們忽略了的，藏在時間的長河中的，令我歡喜令我優(yōu)的故事，你會發(fā)現(xiàn)：我們就這樣長大了……藏在梧桐樹下的秘密，我們的回憶。
回憶總是令人感慨的，不管當時有多么的哀傷，到頭來化為回憶時，輕輕地將它品味，它便會令人會心一笑。
伴隨著微風輕輕的呼吸聲，秋姑娘悄悄的來臨了。楓葉被淘氣的秋精靈用朱砂染紅了，果樹也爭著搶著的將果實高高的托著，互相攀比著這一年的收獲。天是倒過來的海，湛藍湛藍的；地是用金子鋪成的，金黃金黃的，空氣中彌漫著藍天、白云、果子和花草的芳香，遲遲未散。
踏著軟軟的落葉，回到那久別的梧桐樹下，樹兒似乎蒼老了許多，碧綠已不復，滿樹的枯黃，滿樹的蒼老。輕撫過那略微粗糙的紋路，樹木的清香如此熟悉。
時光的落葉飄呀飄，六年前，兩個可愛的小女孩，踏著那條幽靜的小路來到這棵梧桐下，梧桐樹在微風中抽著嫩芽，仿佛在歡迎著小女孩的到來。
“雪雪，就是這里，許愿樹！只要把愿望埋下去，就能成真�！�
”真的嗎？我想要兩個洋娃娃，我們一人一個！“女孩歡喜的說到。
兩個女孩小心的將瓶子埋進了泥土中，在心中輕輕的許下了各自的心愿，無人知曉她們的心愿，梧桐卻聽得真切。轉(zhuǎn)眼間，時間就重我們握緊是指縫溜走。女孩再次來到這棵梧桐下，卻是結(jié)束這段友誼……
女孩從泥土中將瓶子拿出，想打開看是誰的時候，一只手從旁邊伸出來猛地一拍，瓶子碎了，女孩轉(zhuǎn)身離開，只見紙條上稚嫩的筆跡：
瑤瑤是雪雪最最要好的朋友！
瑤瑤和雪雪要永遠友好！永不分離
梧桐暗淡了神色，昔日的光彩已不復，一抹殘陽照在它的枝頭，撒下斑斑駁駁的陰影，一滴淚滴落，女孩的友誼也宣告終結(jié)。
回憶起往事女孩后悔了，女孩想道歉，女孩發(fā)了瘋似的去找早已沒有聯(lián)系的瑤瑤，卻無奈而終，瑤瑤卻已經(jīng)離開……
藏在梧桐樹下的秘密，我們的友誼；藏在梧桐樹下的秘密，未說出口的抱歉……
梧桐樹的作文 篇10
我一進學校，左邊就有一排整齊、高大、結(jié)實的梧桐樹。這些梧桐樹就像哨兵、巨大的蘑菇和雨傘。
春天，梧桐樹長出新葉，仿佛每一片嫩黃的葉子都隨著新生命顫動。
夏天，梧桐葉疊在一起，沒有任何裂縫。陽光照耀在樹葉上�？茨切淙~。他們正在享受明媚的陽光！
秋天，樹葉開始變黃，好像阿姨們的頭發(fā)都變黃了。不時有幾片樹葉落下來。這些落葉像蝴蝶一樣在空飛翔，燕子在空飛翔。
冬天，梧桐樹的葉子突然脫落，仿佛是一場葉雨。再看看已經(jīng)厚厚覆蓋著樹葉的毯子。
學校里的梧桐樹有多高，哦！它給我留下了深刻的印象！
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