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讀書伴我成長作文

時間:2022-12-26 13:08:50 讀作文 我要投稿
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有關讀書伴我成長作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的有關讀書伴我成長作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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有關讀書伴我成長作文1

  讀書是一種享受,當你遨游在書的海洋里時,你才能知道讀書的快樂和輕松!是啊!書籍無時不刻的陪伴我們,帶領我們遨游這“知識的海洋”!

  兒時的我在"鋤禾日當午,汗滴何下土。”的詩歌聲中長大,每次漫不經心的端起書,看著那毫無生命的方塊字,我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事!在我心中,我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的!

  而上學后,我改變了對讀書的看法!讀書時,仿佛走在百花齊放的花園里,“清香”迎面撲來。我享受著讀書的快樂!走書的海洋,我第一個接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘,沒主見的小馬,美麗的白雪公主。童趣生動的主人公使我知道了:要做善良的人,要學會自己獨立,不捉弄別人。我開始愛上讀書啦!

  讀書后,我的作文有很大進步,也明白了許多道理。如:《美德花園》介紹了:在遙不可及的森林深處,繁華隨四季變換流轉,花朵在風中搖拽,他們是林中的精靈,是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜!世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關!這里有十個仙子的故事,他們住在美德花園的花朵里,每一朵花都代表一種高尚的力量!我們應該做到:善良、勇敢、無私。

  "人離開書,如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識源頭”,攀登這人類進步的階梯。讓我們做到“讀書好,好讀書,讀好書”吧!

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  書,是我在小學中最大的功臣。

  因為他像一面能夠穿梭時空的鏡子,把我帶到一個美麗而又神奇的童話世界,讓我的女兒、善良的白雪公主、勤勞的灰姑娘與我歡聚一堂;書,像一架飛機,和我一起瀏覽了世界各地,使我開闊了眼界,增長了知識,頭腦簡單、四肢發達的我一下子變得滿腹經綸。

  云的伙伴是藍天,星星的伙伴是月亮,蜜蜂的伙伴是花朵,羊兒的伙伴是青草,而我的伙伴就是書。如果把知識比作海洋,那么書就是一艘大輪船。我當然是船上的一名乘客,快樂地遨游在知識的海洋里,無拘無束,自由自在。

  我愛問各種各樣的為什么,書總是毫無保留;不厭其煩地幫助我解答。有一次,我和鄰居阮亮在草坪上嬉戲,玩了一會兒,我們累了,便躺在一棵粗壯的大樹干上,無意中,我發現樹葉與樹葉之間有個大蜘蛛網,上面還有蜘蛛在爬行,相反,上面還有許多小蟲子被困住了,拼命掙扎,可是卻毫無結果。我的好奇心來了,為什么蜘蛛不像別的蟲子一樣粘在網上,反而不行動自如呢?我帶著這個疑問去問媽媽,媽媽卻讓我自己去找答案。這時,我想到了爸爸幫我買的《十萬個為什么》。

  于是,便匆匆走進房間,迫不及待地翻出《十萬個為什么》。原來蜘蛛的八只腳上有一層油,所以走在蜘蛛網上就不會被粘住。太好了,這謎底解開了,這功勞應該歸于書。

  書中的文章,它還使我受到了深刻教育,從中獲得許多道理。

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  高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的`階梯。”人的生活中不可能沒有書籍,當你計算一下一生讀過幾本好書,你可能會回答道:“我讀過的書數不勝數。”可是,當你真正去計算一下,你真正去仔細的“品嘗”過幾本好書的時候,那可能就是屈指可數了。

  書給予人道理。

  我曾經讀過《老人與海》,這篇散文講述了一位老漁夫在連續八十四天沒有捕到魚的情況下,終于獨自釣上了一條大馬林魚,但這條魚實在是太大了,這條大魚把他的船拖了三天才筋疲力盡,他殺死了這魚,然后綁在小船的一頭,在歸程中他一再遇到鯊魚的襲擊,最后,回港的時候只剩下了魚頭和魚尾還有一條脊骨。這雖然只是一個故事簡單、篇幅不長的散文,但是,這篇文章卻告訴了我一個深刻的道理:不管做什么事都要努力完成,要學習散文中“老人”不管有多么困難,都要努力去解決的品質。

  書給予人智慧。

  讀了《少兒百科全書》這本書,我知道了為什么電子計算機又叫電腦,印刷術是誰發明的,火藥是誰發明的,救生圈為什么是黃色的,煤氣是煤發明的嗎,冰箱里的細菌會被凍死嗎。這本書讓我明白了心里的疑問,而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。

  書給予人快樂。

  我讀過《小飛俠彼得·潘》這本書,這本書講述了在一個黑夜里,彼得·潘帶著小溫迪和他的兩個弟弟來到了一座小島上,小溫迪給遺失在島上的孩子們當“媽媽”,照顧他們的衣食住行,而且與海盜搏斗。當我看到遺失的孩子拼命地爭吃“媽媽”做的蛋糕時,我頓時哈哈大笑,那笑聲是我發自心底的笑聲。

  書給予我道理,給予我智慧,給予我快樂,書籍伴隨我走過最純真、美好的童年。

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