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學期計劃模板（通用17篇）

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的學期計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期計劃模板（通用17篇）

　　學期計劃篇1

　　一、指導思想

　　以就業為導向，以能力為本位”，深入開展具有職教語文特色的語文教改，探索語文教學適應專業需求的新思路和新途徑，推進語文教師對新課程理念由吸收理解到內化輸出的進程，進一步發揮語文教學在促進學生和諧發展中的特殊功能，全面提升語文組的教學質量和知名度。

　　二、基本思路

　　以教師隊伍建設為核心。通過參加各種形式的培訓、競賽、研討等活動，為青年教師提供教研平臺，在有序、漸進的教研活動中推動教師專業成長。

　　以提高學生語文素養，促進其專業發展為關注點。深入學分制實踐，以“面向全體學生，促進學生發展”為工作主旨。加大學生的語文實踐，特別是結合專業的語文實踐，使學生在自我探索中培養能力。樹立“大語文”觀念，突出教改特色。

　　以考試研究為重點。深入、優化評價改革，在自主、共享的改革氛圍中推進學生受益的廣度和深度。

　　三、主要工作

　　1、總結、梳理語文組在近兩年來所取得的教育教學成果和成功經驗，努力形成能代表語文組教育教學水平的教育教學成果，如鄉土校本教材《風流筧橋》的發掘、研究和形成。

　　2、積極構建適合職業語文教學發展需要的、科學合理的專業語文課程體系，努力在建裝類語文教材開發等方面取得突破性進展；鼓勵組內教師開設有特色能滿足學生需求的選修課。

　　3、繼續加大科研力度，發揮科研工作的服務功能。二級信息員及教學骨干們要完成好規劃中的XX學年的科研工作，認真研究當前職高語文教學所面臨的主要問題以及當前職業教育改革熱點；組織并完成好區教育局第六屆德育專題論文評比、市教育局第十二屆職業教育教學學科論文評審、第九屆（高教社杯）全國職業教育優秀論文評選、杭州市第三屆職業教育教學成果獎評審活動。

　　4、結合語文組實際，在落實教學常規基礎上，發揮各備課組功能，研討因材施教，與各專業教學做好溝通，使學生掌握真正實用的知識與能力。在“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學思想下，探索并組織好高三復習工作。

　　5、加強骨干教師隊伍建設，鼓勵骨干教師帶徒弟指導新教師教學，并完成研究課、示范課或做專題講座。青年教師的匯報課、骨干教師的研究課、公開課集中在第六周進行，每位教師盡量在這一周聽課4節以上。

　　6、建立健全多元的、發展的教育教學評價體系，配合校工會，做好本年度學習型組織的資料整理上交工作。

　　7、配合學校組織開展“我愛我的專業”、職業生涯設計方案、創業設計大賽、“人生當自強”讀書活動等方面的競賽活動，走職業指導與學生的自身發展、就業、創業相結合的效益之路。

　　8、繼續推進和完善學分制的實施工作，語文學科全面推行學分制工作，進一步改革教學管理制度，及時發現、認真研究實施學分制和彈性學制后所帶來的新問題和新情況，為學校開展適應學分制需要的學籍管理制度改革提供決策依據。

　　9、組織開展校本課程、選修課程開設情況的專題調研工作，對在開設選修課程過程所出現的問題進行研究，及時調整努力糾偏，形成適應學分制需要、適合學生發展要求、能夠反映專業發展的選修課程體系。

　　10、參與專業教研組的行業市場調查，與時俱進地做好文化課程改革等工作。及時、科學、有效地提供參考數據和分析材料，促進師生共同進步和學校的發展。

　　11、組織各種類別和形式的競賽活動，激活學生語文學習興趣，培養學生的人文素養。

　　12、研究語文會考的復習、應試策略；加強高三復習，加大月考力度，繼續對高考分數極低的學生實施補習的措施。

　　13、準備退出語文會考科目積極探索新的技能考核辦法和學分管理辦法。

　　14、認真完成上級部門和學校領導交辦的工作以及與其他處室協作的工作。

　　四、學期教研活動初步安排

　　周次教學工作要點

　　1開學常規工作檢查；高三月考（1）；教研組教學例會（1）：建立組內選修課管理機制，探索選修課的發展途徑；各備課組討論學期教學計劃。

　　2教研組教學例會（2）：學習教學常規，教學常規交流（江干區教育局頒發的四個常規等文獻）；成立組內科研工作組；成立組內相對穩定的學生競賽指導工作組。

　　3交流組內教師個性化發展與專業成長情況。

　　送評區第三屆德育專題論文

　　4送評杭州市第十二屆中職教育教學學科論文

　　5高三月考（2）；“我愛我的專業”作文比賽。

　　6教研活動展示周，開設教學常規示范交流課：青年教師匯報課一節，骨干教師研究課一節。

　　7備課組教學例會（3）：交流會考、高考復習迎考等信息；與二級信息員交流組內教學教研等信息；選修課、專業語文教學研討。

　　8職業生涯設計方案比賽；送評第九屆全國職業教育優秀論文

　　9教學分析；春假；“人生當自強”讀書活動

　　10高三月考（3）：交流會考、高考復習應試策略；選修課、專業語文教學研討。

　　11創業設計大賽；送評杭州市第三屆職業教育教學成果獎。

　　12備課組教學例會（4）：交流會考、高考復習迎考等信息；與二級信息員交流組內教學教研等信息交流會考、高考復習迎考等信息；與二級信息員交流組內教學教研等信息；選修課、專業語文教學研討。

　　13交流總結組內教師個性化發展與專業成長情況；選修課、專業語文教學研討。

　　14高職升學考；高職考題研討。

　　15研討退出語文會考的新的考核辦法和學分管理

　　16會考；高三補考；組內考核評優。

　　17期末考試；備課組教學例會（5）：學科教學分析；

　　18期末總評，發放暑假作業，成績報告單

　　19教師暑期培訓學習

　　學期計劃篇2

　　一、一年級學生特點簡介

　　在幼兒園時期，孩子都是以“玩”為主，而小學階段，就要系統地學習和掌握知識技能，接受良好行為規范的訓練和約束，還要參加各種集體活動。孩子能否從幼兒園時期的生活順利過渡到小學生活，就需要學校為孩子們建設適應該年齡特點的班級文化以改變孩子們的學習環境，從而有意識地喚起孩子的自我意識。在一年級的班級文化建設中，我們最主要的是讓孩子們知道：我們是小學生了。圍繞“我們是小學生了”這一主題設計“潤物細無聲”的行為習慣、文明禮儀、團結友愛等內容的班級文化。

　　二、班級文化建設目標

　　1、用朗朗上口的行為規范用語裝扮我們的教室，讓孩子們在耳濡目染中做一名行為規范的合格小學生。

　　2、教會我們的孩子們做一個懂文明、守秩序的小學生

　　3、含有真善美含義的學生作品裝扮教室，感化我們孩子那一顆顆稚嫩而又純潔的心。

　　4、營造一個溫馨，充滿快樂色彩的學習環境，讓孩子們健康、快樂的成長。

　　5、引導孩子們了解學校的學習模式，想高年級的哥哥姐姐學習學校的正確的學習、生活方式。

　　6、成長永遠是孩子們生命的主旋律，與成長相關的評比欄與孩子們的心緊緊地牽在一起。

　　7、培養孩子們積極、向上地學習勁頭和團結、友愛的良好班風。三、班級中隊名稱：小腳丫中隊（丫丫的中隊）

　　成長的腳步一步步向前，丫丫中隊的孩子們用自己的雙腳走在成長的花園里。那兒有健康、快樂的小丫丫們，還有懂文明、守秩序的小丫丫們，更有帶著真善美學習、成長的小丫丫們。

　　班呼：我學習我努力我創造我成功

　　班訓：學會生活學會學習，挑戰自我直到成功

　　三、班級文化建設具體實施方案

　　1、行為規范標語

　　行為規范用語必須讓一年級的孩子們讀起來朗朗上口。當他們在課間無聊的時候，有興趣讀一讀板報上的行為規范用語。這就使得孩子們在無意中學習到了班級文化建設中的主要內容。

　　鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。

　　不說話，靜息好，等待老師來上課。

　　課堂上，專心聽，老師提問認真聽。

　　答問題，聲響亮，認真書寫作業棒。

　　兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。

　　不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。

　　吃中餐，守紀律，學習生活兩不誤。

　　愛勞動，講衛生，紙屑果皮不亂扔。

　　小學生，要記清，好習慣養成益終生！

　　2、文明禮儀用語的播種

　　文明禮儀也可以在班級板報上貼一些朗朗上口的標語。比如：輕聲慢步走樓道，遇到老師問聲好！也可以在班級板報上“種下”一棵禮貌樹。利用教育教學的機會，告訴我們的孩子：禮貌樹上的果實，每個孩子都可以去摘取。吃下這些果實之后，我們將成長為一個懂文明和禮貌的人見人愛的好孩子。

　　3、向高年級哥哥姐姐學習良好的行為習慣，以適應小學生學習生活（在板報上貼照片）

　　俗話說：見賢思齊。高年級孩子們做得好的照片分門別類地貼在板報上，班主任再加以宣揚。孩子們在潛移默化當中定能夠學習到許多良好的行為習慣。

　　4、班級評比欄建設

　　班級評比欄的設計以成長為主題。每在成長樹上貼上一個有自己名字的小腳丫，代表自己在某一方面成長了一點，成長的腳步又向前走了一步。每一周全班進行一次評比，看看誰貼上去的小腳丫最多，表明那個小朋友在成長的道路上走得最快。

　　5、班級盆栽建設

　　用綠色的植物，讓孩子們的學習環境充滿綠意。充滿朝氣的孩子們和生機勃勃的植物天天在一起生活、學習，愿孩子們的心跟植物一樣充滿生命力。

　　6、班級圖書角建設

　　班級圖書角的設計一定要整潔，分類明確。當孩子們閑暇、無聊的時候，我們能夠用的書籍來滋養他們的靈魂。

　　學期計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期，綜合教研組將以教學常規達標為契機，認真貫徹落實教導處的工作計劃和工作思路，采取切實可行的措施，有研究、有創造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰斗力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業素質，全面提高教育教學質量。

　　二、工作目標

　　1、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

　　2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

　　三、具本工作安排

　　1、認真學習理論，更新教學觀念，自主合作創新教育。

　　1）現行的教學大綱，要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用自主創新思維去自主創新教學。我們準備從以下方面著手，其一是自主課堂教學設計。主要以人的發展為本，以提高全體學生的科學文化、思想情感和身心素質為宗旨，著重激發學生的興趣和創造能力的培養。其二是自主教學方法。我們將結合課堂教學實踐，開展課堂教學行為研究，進行教學實驗。我們將大力推進教學活動由“教”向“學”的轉變，使教學活動真正建立在學生主動探索的基礎上，真正提高40分鐘的課堂教學效率。

　　2）繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐，努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。

　　2、落實教學常規，提高教學效益。

　　1）繼續學習常規，對照常規，搞好教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實，著眼于培養學生綜合運用能力。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行教學。本學期的教研課要有記錄，有教案，有評課，有反思。

　　2）充分發揮教研組作用。有效地組織好教研組常規工作，抓實業務學習、集體備課、聽課等工作，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，盡量做到教學資源共建、共享。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高教師的業務素質。

　　3、開展課外活動，激發學習興趣

　　課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們配合學校工作，做好藝術節、六一文藝演出等工作。

　　四、工作安排

　　時間

　　參加對象

　　教研活動內容

　　活動形式

　　第3周

　　本組教師

　　制定教研計劃,學校教學檢查

　　討論、交流

　　第5周

　　本組教師

　　王林艷老師公開課（體育）

　　聽課、評課

　　第7周

　　本組教師

　　金賽珍老師公開課（英語）

　　聽課、評課

　　第10周

　　本組教師

　　組內公開課（機動）

　　聽課、評課

　　第12周

　　本組教師

　　期中教學檢查，撰寫教學反思

　　學習、交流

　　第14周

　　本組教師

　　學期計劃篇4

　　在新的學年中，我們將始終監守著崗位，注重創新和團隊合作精神，我們將作為新理念新思路的代表，積極探索發展之路，通過組織各類活動向廣大同學介紹新科學、新技術，普及科學知識，培養大家廣泛的興趣，提高同學們參與能力、組織能力、動手能力等綜合素質。協同其他各部及社團開展工作，完成上級交給的任務。同時也為學生會的發展提供和培養后備力量。

　　在本屆學生會的任期之中，我們將工作的重點放到了以下的幾個方面：

　　一、加強部內、與其他各部以及其他學生會、社團的協同合作。

　　二、新生入校后的納新工作。

　　三、部內成員素質的培養。

　　四、參與各項活動的調配工作

　　五、作好會議記錄的記載。每周工作計劃及總結。

　　具體操作詳述如下：

　　一、按照時間的計劃，我們初期將與學生會的其他部門進行溝通，了解其他部門的計劃，并把我們的工作向他們介紹，加強彼此之間的了解，縮短"磨合期"，提高工作效率。與宣傳部聯系，了解出板周期，提交近期的出板計劃。與學習部、實踐部聯系，提出本學年工作計劃和需要的預算等。與文藝部聯系，對即將舉行的迎新晚會進行了解，提前為協辦工作做好準備。同時與體育部進行溝通了解他們的工作方式，商討共同舉辦活動的計劃，并分析可行性。從長期的計劃，我們將對假如我部等其他同學進行團隊合作的培訓，并在以后的工作中及時溝通，積極合作。緊密聯系社團，積極組織和配合社團的活動。

　　二、對于進入我部的新成員我們將針對每個人的差異，有針對性對團隊合作、語言表達、活動組織、科技知識、創新能力、動手能力等方面進行培養。通過各種形式，首先向大家介紹我院學生會秘書處的概況，工作職能等；然后舉辦學院內部的經驗交流會，邀請曾經在秘書處任職的學長對新進成員進行經驗的傳授，并解決新成員的疑問。最后進行能力的考核，確定每個人的專長，極其發展潛質。

　　三、在今年9月我們協助與學生會的文藝部一起舉辦迎新晚會。根據學院對創新的要求，以及結合了歷年晚會的經驗，我們計劃在今年的迎新晚會中仍采用投影的方式增強現場感，活躍現場氣氛。在晚會開場前，播放學院簡介、專業介紹、學院機構設置、主要部門情況、學生會介紹、贊助商廣告等，進行中播放演職人員名單、節目相關內容。力爭做到展示學院風采，為晚會添彩，同時不過多地吸引觀眾注意力的統一。

　　四、做好本職工作。包括：整理好每次的會議記錄，去粗取精。作好每周的計劃與總結。以及保證工作簡報高質量。最重要的還是優班的評比要做好，確保準確無誤。出此之外就是要把優秀學生會的評比材料做的很出色，盡顯我院風采，把我院的優秀繼續發揚光大。

　　但秘書處在本職工作之外最重要的還是做好協調工作，協調好各部之間的關系，協調主席團與各部之間的聯系，更重要的是加深老師的影響力。使每個學生會的成員都能感受到家的溫暖，真正使我們這個大家庭在有組織有紀律的情況下，把工作做到最好。

　　學期計劃篇5

　　一、指導思想：

　　根據學校以及教導處工作計劃的精神，以新課程理念為指導，以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律，以課程改革、專題研究形成特色為研究核心。強化學習，提高教師的專業理論水平。注重實踐，不斷探索有效的課堂教學方法和策略。堅持培養學生的創新精神和實踐能力。知性合一，全面提高學生的語文綜合素養。

　　二、常規工作：

　　1、進一步強化理論學習，使新課程新理念內化為教師的教學理念，并實施于整個教學過程。引導教師閱讀教科研理論著作、教育教學雜志、報刊，同時結合優秀課例和專家講座等形式組織教師學習教研理論，強化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養。

　　2、組織教師深入學習，研討新課程中各年級段的要求，并與本年段的要求融會貫通，用以指導自己的教學工作，提高教學質量。

　　3、開展組內專題研究活動。在教學中，注意收集第一手資料，進行整理。注重成功案例的收集和積累，在實實在在的課堂教學研討中提高教學質量。

　　4、積極準備，鼓勵組內老師以飽滿的熱情參加組內公開課的研究和探索。

　　5、積極開展作文教學研究，扎實做好三年級起步作文的訓練和指導，以豐富的活動促平時作文教學的時效提高。

　　6、認真寫好教學反思，及時記錄課堂中的點滴體會，積極撰寫教育教學隨筆和論文并鼓勵投稿。

　　7、期末，做好工作總結，專題研究的階段性報告交流，繼續扎實開展“五個一”活動。

　　8、督促教師按時按量做好聽課工作。

　　9、備好課、上好課，切實提高教學效率。推行獨立備課、集體備課、信息采摘三種方式相結合，大力提倡有研究型、思想型、獨創型的備課。根據中年段的特點，在教學時，尤其注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結合點，扎實有效做好學生起步作文的指導工作。

　　10、加強交流。教師間要互相聽課，說課，評課，取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力、面對突發事件的教學機智，以及豐富自己對于新課程，新課改的認識。加強組內集體備課與評課的力度。上好組內公開課，做到人人參與評課，及時自我反思，在不斷的磨課中提高教學認識，教學能力，教學水平。

　　總之，本學期我們一定要協作組內全體老師，扎扎實實搞好我們的教研和教學，讓我組教師能在互相配合與協作中受益，也讓我們的孩子學得輕松，健康，讓我們共同努力。

　　三、具體教研工作安排

　　1、討論制定本教研組工作計劃（樓曉敏吳鵬蓬）

　　2、專題資料學習：培養學生質疑問難的能力（吳鵬蓬）

　　3、結合專題集體備課(陳成遠)

　　4、專題教學實踐：上課、評課暫定

　　5、專題討論學生質疑問難能力在課堂教學中的有效運用(張肖軍)

　　6、撰寫案例分析：針對課堂質疑問難能力的培養。(吳潔瓊)

　　7、專題教學實踐：上課、評課暫定

　　8、總結提升：交流活動心得，撰寫專題論文（樓曉敏）

　　學期計劃篇6

　　一、指導思想

　　要充分認識到勞技是一門培養學生技術知識，創新思維和實踐能力的課程，是有利于全面提高學生素質的課程。隨著“新課改”的繼續推進，老師們必須進一步端正教育思想，努力把先進的教育理論內化為行之有效的教育行為。切實提高課堂教學的質量和效益。把勞技課上的生動，活潑。激發出學生的創作情感。

　　二、具體措施

　　1、根據教學計劃的安排，備課組活動力爭做到常態化，定期組織進行備課組教研活動，商討教學內容。

　　2、積極參加區教研室組織的聽課和培訓活動，教師之間相互交流聽課心得并做好活動記錄。

　　3、認真執行“五認真”之規定，從認真備好每一堂課入手，發揮集體的力量，突出團隊精神。做到教師精講，學生多練。培養學生的動手創新能力。

　　4、根據我校實際情況，結合教材要求，繼續嘗試學生在學校學習理論知識，回到家里，在家長的監督指導下進行實踐操作，并以文字+圖片的形式，將在家實踐操作的情況反饋到學校來，進行交流評比。

　　5、繼續做好學生作品的成果記錄工作，對于比較有特色、有創新的優秀作品及時的上傳校園網并給與表揚和鼓勵。

　　6、抓好校內聽課活動，及時反饋，總結經驗，取長補短，提高整個備課組的教學業務水平。

　　7、及時完成教導處下達的各項教學任務。

　　8、注意做好資料的收集整理總結工作，力爭使我校的勞技教學工作再上一個新臺階。

　　學期計劃篇7

　　一.班況分析：

　　我班現有幼兒 42 名，其中男生19 名，這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從他們三歲來到幼兒園，今年已是第三年的開始了。這群幼兒經過兩年的幼兒園生活，生活自理方面有了很大的進步，如：自己吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶、自己上廁所、飯前便后洗手等等，但是個別插班幼兒在這方面還不夠，如：宋道煜。這學期我們根據幼兒的實際情況，對他們進行疊被子和整理小書包的鍛煉。

　　在上課方面，我班幼兒比較遵守紀律，女孩子這方面比男孩子表現更好，男孩中有幾個如：張杰克、黃馳整、新小朋友宋道煜等，上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次。本學期我們決定加強這方面的管理，使他們養成良好的上課習慣，為今后入小學打好基礎。

　　二.本班本學期的工作重點有以下幾個方面：

　　首先：在教育教學上

　　1.搞好幼兒的集體教育活動：這學期早期閱讀和計算的教學任務比較重，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況，我們在園要抓好孩子的上課質量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學內容。

　　2.搞好班級的特色——美術，美術可以提高幼兒的動手能力，也可以發展幼兒的大腦思維能力。幼兒的美術的興趣也很高。我們通過美術課以及和個大領域相結合來提高幼兒的這方面能力。

　　3.搞好戶外活動，應加大孩子的活動量，讓孩子在學習之余得到鍛煉，多玩一些體育游戲，并且進行對身體很有益的跳繩活動，在10月份(11月份)我們準備和大2班舉行一次跳繩比賽，激發孩子們的練習興趣，增強孩子的集體榮譽感。

　　4.針對國慶節我們準備培養孩子愛祖國，愛家鄉。萌發幼兒的愛國意識。

　　5.做好幼兒的成長檔案。

　　其次：培養孩子好的行為習慣

　　1應重點培養孩子的學習習慣，針對個別幼兒上課走神，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習慣，習慣好的孩子帶動習慣不好的孩子，讓他們座位挨著座，監督和提醒他們，同時我們上課也要多用游戲組織，提高孩子的學習興趣.

　　2培養孩子傾聽的習慣,個別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們決定每天拿出5-10分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽能力

　　3培養孩子耐心等待的習慣,畫畫早點完成的幼兒，不能打擾別人 .

　　4培養孩子好的時間觀念,這得需要家長的配合,在家要求孩子9點鐘上床睡覺,自己洗漱,穿脫衣服,能洗自己的襪子等小物品,孩子們來園就不會遲到。

　　三.教育工作目標：

　　根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下五大方面來

　　大一班第一學期班務計劃教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

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　　1.根據幼兒的實際情況，本學期繼續加強他們良好習慣的養成。如：保持桌椅的清潔、養成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物、注意個人衛生和公共衛生。

　　2.繼續提高鍛煉身體、增強體質、發展動作的主動性，學習兩套操，進一步培養對體育活動的興趣和愛好。

　　3.通過走、跑、跳、鉆、爬等動作的練習，進一步提高各項基本活動能力。能聽信號做出各種動作，提高幼兒靈敏性和快速反應能力。

　　（二）科學

　　我們繼續培養幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣，學習從多角度分類，發現事物間的細微差別，形成類概念；知道四季的轉換順序，了解一些保護環境的方法；喜歡嘗試做各種科學試驗，能運用多種材料和工具解決問題；能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內數的順序，理解相鄰數之間相差為1的等差關系；初步理解數量守恒的概念；學會6已能的組成和加減法，認識正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認方向，會比較遠近。

　�。ㄈ┥鐣逃變簮奂w、愛家鄉、愛祖國，愛老師和小朋友，會與人友好相處；學習與人交往；擴展對社會環境的認識，增強環保意識；又自尊和自信；認識節日，感受節日氣氛，激勵樂觀向上的美好情感；能區分日常生活中一些行為的對錯，知道按基本的行為規則去做。

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　　讓幼兒養成使用禮貌用語與人交往；能進行完整轉述；增強閱讀和書寫的興趣；能概括分析事物的特征，用比較完整、連貫的語言表達事物；能用詞、圖片祖居，提高思維的靈活性、敏捷性；會創編兒歌、謎語、故事。

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　　1.美術：能運用自己的生活經驗，有目的地安排畫面，表現一定的情節；會搭配顏色；學習創作意愿畫；能用泥和紙進行創造；會用廢舊材料自制玩具；學習欣賞不同的作品。

　　2.音樂：喜歡參加多種音樂活動，對音樂有較濃厚的興趣；能為熟悉的歌曲即興填詞演唱，學會領唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱；會協調地做模仿動作和舞蹈組合動作，能根據音樂的變化改變動作；學習用樂器演奏樂曲，學做小指揮；學習欣賞不同類型的樂曲，并能用不同藝術手段創造性地表現對作品的感受。

　　四、主題活動預設，這學期預設六個主題：

　�。ㄒ唬�、我是哥哥姐姐（一周）：通過認識我們的活動室我們的幼兒園，讓幼兒體驗大班學習環境的變化，提高對環境的

　　適應能力，通過兒歌和我是禮儀小朋友的學習體驗做哥哥姐姐的感受，增強責任意識。

　�。ǘ�、我是中國人（六周）：了解我國有關的地域風貌，民族風情，人文，物產、建筑、兵器等方面的知識，感受祖國的美好和偉大。萌發的祖國的熱愛之情。

　�。ㄈ�、有趣的自然界（七周）：通過對自然界的水、樹、鳥、恐龍的認識，知道他們的特性，以及和人類的關系。知道要愛大自然，保護水，樹、鳥等等。

　�。ㄋ模�、有趣的復制（一周）：通過學習讓幼兒對復制現象產生濃厚的興趣，并了解復制技術在日常生活中的廣泛運用。

　　（五）、元旦（一周）：通過的元旦的認識讓幼兒知道元旦是新年第一天，是世界人民共同的節日，激發幼兒對新一年的美好向往和爭取進步的愿望。并了解年、月、周、日的時間概念，學習看日歷。

　�。⑼ㄟ^了解生活環境中的不安因素，增強安全意識和自我保護意識、懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。并能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

　　五、采取的方法和措施:

　　1.班內老師要主動配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性。

　　2.教育活動的組織形式應根據需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學習機會和條件，提高教育效益。

　　3.以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，尊重個體差異，用適當的方式給與指導和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎上得到提高。

　　4.與家長主動配合，爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育一致性，為幼兒發展打好基礎。

　　六、家長工作

　　1本學期家訪工作是我們的工作重點之一,針對個別幼兒的學習習慣不好,平時父母不接送,還有個別攻擊性強的幼兒,我們準備到大多數孩子家里去家訪,反饋孩子在園表現,做好家訪記錄,做到家訪有針對性,有目的性.

　　2做好家長園地,請家長多和我們交流孩子在家情況,如孩子在家表現好.有進步,請家長以表揚信的形式來投稿介紹孩子進步的方面.

　　3我們準備搞“媽媽老師”的活動,請3-4名作特殊職業的家長來園介紹自己的工作,組織幼兒活動,例媽媽在醫院上班,我們請她給孩子講講愛護眼睛,保護牙齒的重要性,以培養孩子好的刷牙習慣.

　　學期計劃篇8

　　一、指導思想

　　本學期通過教研機制的改進，提高教研活動的實效，關注高效課堂教學的研究和實踐，強抓課堂教學的實效性，堅持以課堂教學為主陣地，以培養學生的綜合語言運用能力為根本，切實轉變教師的教學觀念，促進英語教師專業化發展；加大教科研力度，以加強教研組建設為途徑積極開展新教材教法的研究，力爭有實質性的突破，進一步提高我縣小學英語教學質量。

　　二、工作思路

　　從英語專業知識與教學能力以及教育教學理論方面入手，加大對英語教師的培訓與考核力度；繼續加強教材教法的研究，探討有效的教研機制，優化教研質量，提高教學質量。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌妼W習，促進教師英語專業化發展水平。

　�。ǘ┘訌娪⒄Z教師教學基本功培訓，應對教育形勢發展的挑戰。

　�。ㄈ﹦撔陆萄蟹绞�，提高課堂教學的實效性。

　�。ㄋ模┘訌妼滩慕谭ǖ难芯颗c培訓，切實提高課堂教學質量。

　�。ㄎ澹┮越逃蒲袨橄葘В哉n題研究為抓手，推動學科發展。

　　（六）加強質量監控，把好知識達標關，促進學生能力的提高。

　　四、月份工作安排

　　三月份：

　　1、參加市級教研例會，研制學科教研計劃。

　　2、《新標準英語》雙冊教材各年段的'英語教學目標及側重點。

　　3、下鄉調研（小小、大�。�。

　　4、充實網絡英語學科專欄。

　　四月份：

　　1、下校調研，深入基層，對學科“課題”進行實地研究。

　　2、菜單服務，加大對骨干教師和青年新秀教師的培養力度。

　　3、加強題庫建設，作好月質量檢測工作。

　　4、充實網絡英語學科專欄。

　　五月份：

　　1、舉行縣小學英語教師基本功大賽（縣級初賽————上推市級，融匯在縣小學英語學科“三杯賽”活動中）

　　2、小學英語課堂教學實效性探究區域性研討活動（融匯在調研過程中）。

　　3、加強題庫建設，作好月質量檢測工作。

　　4、充實網絡英語學科專欄。

　　六月份：

　　1、撰寫調研報告。

　　2、加強學科題庫建設，作好期末抽測準備工作。

　　七月份：

　　1、工作總結與資料歸檔。

　　2、期末成績統計與試卷分析。

　　學期計劃篇9

　　根據學校工作計劃，對總務后勤方面提出的要求，結合總務工作實際情況，特擬訂總務工作計劃如下：

　　一、總務工作人員要繼續加強學習，自覺增強服務意識。

　　提高師生滿意度，服務到位，責任到人，力求完美，把握好操作程序，盡可能滿足師生要求。

　　二、做好校產管理和規范財務制度

　　學校財產是保證學校教育教學工作正常進行的物質保證，加強校產管理，減少流失。學校財產由總務處統一登記造冊，對新增或報損財產應由采購、保管、使用人員填報單子報總務處。新增財產應先由總務處登記造冊后，再由使用保管人領取，杜絕自購自用，財產無登記現象。外借財產或校舍出租應事先報校長審定再到總務處辦理相關手續。

　　財產、設備增添，除一般備用外，應由需要部門提出申請報分管領導審核，由校長審批，交總務處根據有關規定辦理，總務處嚴格執行物品采購制度，自己可采購辦理的應及時辦理，需局裝備中心采購的應及時與相關部門聯系落實。

　　在財務制度上，嚴格執行財務制度、審批制度、收費制度，在收費問題上，嚴格執行收費標準，公示收費文件和標準，杜絕亂收費現象。根據局計財科的要求做好學期財務預算工作。并嚴格按預算計劃進行報賬。

　　三、做好開學準備和零星維修工作

　　在開學前做好教室、辦公室、活動室調整，安裝好各室門牌，配置好師生的教學用品，合理配發清潔衛生工具。

　　繼續做好安全隱患報告制度，要求全校教職工發現不安全因素時，應及時報總務處，由總務處安排人員及時處理，消除隱患，對于處理一時有難度，應盡快請人解決，在三個工作日內完成。對于損壞財產的維修，先查明損壞原因，如屬人為損壞，應當照價賠償。對故意損壞的要加倍賠償，還要作出相應的處分，增強師生主人翁精神。各室財產使用責任到人，加強管理，減少損失，誰使用誰負責，健全財產損壞賠償制度和以班為單位，統計公布制度，財產損耗情況納入班級和班主任考核。

　　四、做好校園安全保衛工作，確保教學秩序順利進行。

　　加強門衛值班管理，明確門衛責職，堅持門衛進出登記制度。

　　在校舍、財產，安全方面，全期不少于三次大規模檢查，二次消防器材的檢查，每次檢查做好詳細記錄，發現問題及時處理，確保校舍、水電、防雷等公共設施安全使用，消防器材配置合理，發現過期失效及時更換，保證設施、設備完備無損。體育器材及場地，體育教師應隨時檢查，發現問題及時報總務處，由總務處負責處理。師生外出活動，應由組織老師負責提出申請，注明活動目的、組織安排、安全措施等報校長審批。如需用車，由組織老師提出用車報告，交教育局審批后，由總務處聯系車輛。

　　五、做好食堂安全衛生工作，健全管理制度。

　　食堂管理工作是一項十分煩瑣的工作，教育局對食堂管理工作也十分重視，學校定期安排食堂工作人員參加崗位培訓和知識講座，按衛生部門的要求定期體檢，取得合格證才可上崗。嚴格按照《衛生法》《食堂管理條例》規范操作，杜絕違規操作，發現問題及時整改。

　　總之，學校食堂管理工作的宗旨是全心全意為全體師生服務。

　　六、總務工作行事歷：

　　10月份

　　1、做好門窗維修工作。（食堂、教學樓、綜合樓等）

　　2、調整教室、辦公室。做好學生桌椅維修工作。

　　3、做好收費工作、發放師生教學用品和清潔衛生工具。

　　4、劃分好各班級保潔區，進行一次安全衛生大檢查。

　　5、做好課本（簿本）領取、發放工作，做好調書工作。

　　11月份：

　　1、核實各室財產，責任到人。建好學校固定資產帳目。

　　2、校園綠化、修剪調整。

　　3、做好教育裝備績效評估資料整理，迎接檢查。

　　4、食堂安全衛生管理知識培訓，食堂人員體檢，領取衛生許可證。

　　5、做好學生春游的后勤工作。

　　12月份：

　　1、對校舍安全工作檢查。（水電、教學設備等）

　　2、做好學生桌椅維修工作。

　　3、消防器材檢查。舉行消防演練活動。

　　4、門窗檢查，及時維修。

　　01月份：

　　1、衛生檢查，做好記錄。

　　2、收齊教具和學生循環使用的課本。

　　3、收齊專用教室的使用記錄、學生實驗記錄。

　　4、清查學校固定資產，上報有關報表。

　　5、財務部門做好下學期的財務預算工作。

　　學期計劃篇10

　　一、情況分析：

　　1.幼兒情況分析:

　　本學期我們班共名幼兒，人是由小五班升上來的，另名是新生插入。原小五班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學習、游戲等常規，他們樂意參加幼兒園的各項活動，在各方面都取得了許多進步。如：每天都能高高興興的來園；會在成人幫助下愉快的進餐，穿衣、褲、鞋；會整理自己的玩具；會簡單的與同伴交往；會聽成人的口令做事。然而轉入的一名幼兒，對集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差。而在老生中，有些方面發展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時活動中，有時還會出現打人、搶玩具等現象。物歸原處的習慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話，但語言不夠豐富，不夠完整。本學期針對這些情況，加強引導、注重培養，因此，在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中，都有效滲透相關教育，希望通過這學期的努力，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步。

　　2 .家長情況:

　　通過一年的家園聯系,與家長的接觸和了解，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關系。同時我們還發現，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學習越來越關注，他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時，還希望了解一些科學育兒的知識，以及培養孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。

　　3.教師分析：

　　我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經驗，平時工作中，我們都能相互配合、取長補短、關心體貼對方、關系非常融洽，這些都是為了一個目標“帶好這個班”。

　　二、學期工作目標：

　　1、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現出自信。

　　2、能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創造新的內容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協調。

　　3、初步學習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，學做文明人，學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心、互相幫助。

　　4、理解和遵守集體生活常規及公共衛生規范，初步學習控制自己的情緒和不良行為。

　　5、喜歡閱讀，學習有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的內容。在集體面前大膽舉手發言，態度大方，聲音響亮。

　　6、樂意親近自然，學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現象，初步發現自然的變化對人類和動植物的影響。

　　7、結合日常生活，學習并識別數字，初步理解數量、顏色、方位、等概念，學習比較和測量的方法。

　　8、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現所理解的食物和自己喜歡的角色。

　　三、教育工作及措施：

　　1、保育工作：培養幼兒生活有規律，形成良好的進餐、整理物品等習慣，形成基本的生活自理能力，保持班級的衛生。

　　措施：

　�。�1）對幼兒進行班級衛生與值日生的安排。

　�。�2）向幼兒介紹身體的主要功能。

　�。�3）對幼兒進行自我服務能力方面的培養。

　�。�4）對幼兒進行安全與自我保護意識的培養。

　　2、教育工作：培養幼兒在計算、語言、認知等方面發展，重點在計算、語言方面、為以后打下基礎。

　　措施：

　�。�1）教育幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書。

　　（2）讓幼兒養成在集體中說普通話、發言清楚、聲調較準確。

　�。�3）教育幼兒能注意和發現日常生活中、周圍環境中的數量關系，產生探索的興趣。

　　（4）認識1—10的數字，理解其實際意義、會用數字表示物體的數量。

　　3、家長工作：請家長參加半日活動，了解幼兒在園的表現，并能給我們的工作提出寶貴的意見，以便把工作做的更好，更到位。

　　措施：

　　（1）認真辦好“家長園地”，為家長介紹各種教學、保健知識，同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態。

　　（2）和家長保持聯系，取得家長們對老師，對幼兒園的信任。

　　（3）利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復。

　�。�4）寫好每月的《家園聯系冊》，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發展情況。

　　四、月工作安排。

　　九月份：

　　1.完善“家園共育”欄目。

　　2.對幼兒進行常規安全教育。

　　3.教師節、中秋節、國慶節等節日慶祝活動。

　　4.家長辨析會“提前跟班好不好”。

　　5.布置好月末展示牌。

　　十月份：

　　1.開展愛祖國愛家鄉主題活動。

　　2.更換“家園共育”內容。

　　3. “我愛祖國”系列活動。

　　4.對幼兒進行安全、衛生教育。

　　5.布置好月末展示牌。

　　十一月份：

　　1.師生收集圖片、落葉等，共同布置環境，讓幼兒進一步感知秋天，對秋天有更進一步的了解。

　　2.組織幼兒在園內秋游。

　　3.更換“家園共育”內容。

　　4.更換“月末展示”內容。

　　5.對家長開放半日活動。

　　6.開展家長科學育兒交流會。

　　十二、元月份：

　　1.對幼兒進行安全、衛生教育。

　　2.園內“安全教育周活動”。

　　3.慶元旦聯歡活動。

　　4.教師教育反思交流會。

　　5.填寫好幼兒記載冊。

　　6.學期休業式。

　　學期計劃篇11

　　時光如電，日月如梭。轉眼大二上期的生活就快結束了，在這短短的幾個月里讓我感觸頗多。有老師的鼓勵和同學們對我的支持，我感謝他們讓我有信心和動力做好班長，有對我提出批評和建議的同學，我感謝他們讓我知道了自己的缺點，我會以百倍的努力去改正，盡全力做好自己的職責，不辜負大家對我的期望。回顧這半學期以來，和同學們在一起生活，一起學習，一起玩笑的點點滴滴，讓我感受到了班級的溫馨和團結的力量，在此我將我的工作做一個小小的總結。

　　一、以開展班級活動，提升班級凝聚力。

　　通過班級活動，增加同學之間的交流，加深學生間的認識，從而提升班級的凝聚力，在上學期，我班共開展了4次活動。在9月，全班在農家樂進行聚餐，同學們相互幫助完成佳肴，使得一個寒假后的陌生感消失，也順利使新同學融入班級。在10月開展了整戰了“義務整理圖書館活動”。在11月開展了“人權日”活動。12月開展了“圣誕節互換賀卡活動”。幾次活動，使班級凝聚力提升了。

　　二、以相互監管，整頓學風

　　班級中出現睡懶覺和打游戲的狀況。因此班上推出了互相監管制度，分成小單位相互監管。整頓了班級的不良學分。但是在期末考試中，仍然出現了很多同學掛科。

　　三、及時下發通知，鼓勵同學參加活動

　　在工作中，收到任何與同學相關的消息及時下發給班級里的同學，讓他們在第一時間了解上級的指示和思想以及活動，同時鼓勵同學們積極參加。

　　四、班級存在的問題

　　(一)開展活動對活動安全隱患考慮不夠

　　在每次活動中，或多或少存在安全隱患，例如，在校外開展活動，在個人安全上考慮或者在開展活動中遇到突發狀態的處理辦法。這些在開展以前的活動沒考慮周詳。

　　(二)工作開拓創新不夠

　　班級的發展需要創新，但由于顧慮到改革創新必然導致新的矛盾產生，而且無現成的經驗可以借鑒，以至于創新步子邁不大。主要現在在班委工作中，不敢放手讓他們自己去做和在班級中開展活動創新力度不夠。

　　五、針對問題的改進方案

　　(一)切實考慮活動中的突發情況應對方案

　　在開展活動前，詳細的對此次活動進行分析研究，組織班委分析可能出現的突發情況，并制定應對方案，保證每次活動盡可能在安全的情況下舉行。

　　(二)工作創新

　　轉變工作思路，集中精力，解決好班級中同學們呼聲最大的問題。在班級干部上，尖刺民主評議和推選干部制度，建立能者上，庸者讓的制度，制定班委間的明細分工。

　　在上學期的工作中，發現了很多的不足，希望在這學期有所改進。結束了短暫的假期之后，迎來了新的一學期。一個星期的時間已讓我逐漸了解了這個學期的學習任務，并迅速融入了大學的生活�？傮w上來說，這個學期的課時雖然比上學期少了一些，但是在學校中依然不能放松自己，在保證學業的基礎上盡力使自己在工作上更加突出，盡全力做好本職工作，并且在工作中提升自我能力。

　　在經歷了一年半的學校生活，大部分同學應該都認識大學生活到底是什么，但是并不是大多數同學做到了真正的適應大學生活。與大二上比較起來，這個學期同學們可能會比較松懈，因此應該在班上多宣傳學校的活動，不論競賽或者文娛，畢竟大學時光不長，所以應該多體驗和珍惜大學的生活。

　　學期計劃篇12

　　大學畢竟是一個寬松的環境，所以集體管理比較困難。但是也正因為如此，工作重點應該放在多發展同學們的興趣，提供各種平臺，讓他們多參與有意義的活動，調動在學習和生活中的熱情。其次，成績當然也不能落下，對成績較差的同學多交流，樹立他們學習的信心，平時也應該多給予他們學習方面的幫助和建議。本學期工作計劃如下：

　　一、學習方面：

　　(一)保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，期末評分時酌情扣分。

　　(二)保證學習小組井然有序的進行，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發揮實際作用。了解各同學選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習。如有無故缺席自習者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。

　　(三)對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。

　　二、班級活動：

　　(一)定期開班會對一段時間的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。

　　(二)適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。(三)積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學的生活中。

　　(四)本學期組織班級同學春游一次，根據情況組織同學出去，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

　　(五)鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。

　　三、班級建設：

　　(一)增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

　　(二)學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

　　(三)在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進優秀班級。

　　(四)通過班級的qq群，了解班級同學當下的問題和需要，并及時解決。

　　(五)在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持定期開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。

　　以上就是上學期的總結和本學期的工作計劃�？偠灾�，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

　　學期計劃篇13

　　這學期，我班進入小學五年級，進入小學高年級階段。我繼續擔任班主任。在此期間，我將一如既往地以學校德育工作思路為指導，圍繞學校少先隊中心工作，結合本班學生的實際情況和年齡特點，通過開展各種符合學齡期特點的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，使我們班具有“勤學、守紀律、團結奮進”的班風。

　　一、學生情況分析：

　　這個班有xx個學生，包括xx個男孩和xx個女孩。他們大多有強烈的自我激勵意識和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇求知。通過過去的教育管理，我們基本養成了良好的學習生活習慣：上課認真聽講，積極回答問題；生活中，我們尊師愛勞；我們可以積極幫助困難學生，為班級建設做出貢獻。學生的養成教育已初見成效。但也有少數學生沒有養成良好的行為習慣，如自理能力差、學習動力不足、作業不整潔等。這需要在當前班主任的工作中進一步加強。這學期會采取合理的措施，讓每個孩子在原來的基礎上取得進步。

　　二、這學期班主任的重點：

　　1.通過各種方式學習貫徹《小學生日常行為規范》，加強學生的養成教育和行為習慣教育。

　　2.用豐富多彩的少先隊活動和班級活動，以各種方式教育學生。比如結合教師節、國慶節、元旦等各種節日，對學生進行愛國主義、中華傳統美德、民族精神、尊師重教等教育。

　　3.抓好班紀、衛生、學習、三操等常規工作，促進良好班風的形成，以班風促進學生學習成績和思想道德水平的提高。要注重轉化后進生，特別是雙差異后進生的教育，努力實現班里所有學生均衡和諧發展。

　　4.與學生建立平等的師生關系，提高學生的自我激勵、自我教育和自我管理能力。

　　5.加強學生安全教育，使安全工作經常化、及時化，防患于未然，杜絕一切班內安全事故。

　　6.培養學生的競爭意識，具有“互相追逐”的比較學習風格；成績好的學生要時刻鼓勵，即肯定成績，不斷督促不斷進步；學習成績差的學生更要注重教育的方式方法，善于發現自己的閃光點，鼓勵表揚，加強引導，讓自己有信心和勇氣跟上其他同學的步伐。

　　7.開展寫好字、讀好書、做好文學的活動。

　　8.做好美化班級環境工作，在班級開展有益健康的班際活動。

　　三、促進形成良好班風班紀的具體措施：

　　1、狠抓班集體建設。

　　進一步加強班委建設，選拔素質過硬、學習好的人充實班干部隊伍，培養自我管理和管理他人的能力，以身作則，做班主任的好幫手。充分樹立班長威信，實現班級自治管理，及時指導班長開展各項活動。在班級中全面培養勤奮、踏實、團結、進步的班級精神。樹立有影響力、勤奮的孩子形象，嚴厲制止違紀現象。同時要引導大家都是班級小主人意識的形成。

　　加強對學生行為規范的教育，力爭逐步做到：自我發現、自我管理、自我糾正、自我養成、自我監督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養成良好的行為習慣。

　　組織好班級中各項任務的評比，形成一套系統的班級評比體系，培養比學趕幫的良好班風。充分利用好班級評比臺。以評比促進學生自覺養成習慣。

　　3、積極培養學生的閱讀興趣。

　　(1)開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣做到"有借有還，有損必賠"。

　　(2)為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍，供學生閱讀。

　　(3)指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓勵學生寫讀書感，摘抄優美詞匯，辦閱讀小報等。

　　4、加強個別教育，尊重學生中的差異

　　多接近學生，了解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。

　　5、做好家長工作。

　　做到及時聯系，有問題共同解決。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解，雙向教育，起到更好的教育效果。

　　6、重視各項活動的開展，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。

　　7、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;關心、愛護后進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心

　　總之，本學期我將在實、細、嚴上下功夫，讓班級管理有序進行，更上一個臺階，力爭實現班集體的良性發展和學生個體的健康成長。

　　學期計劃篇14

　　一、指導思想：

　　隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化，大一班上半學期家長工作計劃。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。

　　本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更加提高教育質量，發長幼兒的社會交往能力。

　　二、目標

　　1、通過決議多種方法幫助家長樹立正確地教育觀念，家園共同努力促進孩子們的全面發展。

　　2、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　3、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

　　4、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

　　三、重點與措施

　　1聽取家長意見，幫助家長解決實際困難定期與家長進行深入溝通，了解家長對班級的想法意見。

　　2重點利用校園博客平臺與家長交流育兒心得，讓家長及時了解幼兒園的最新動態，定期更換家園之窗及時反饋幼兒的每周課程進展和主題內容并爭取家長支持和配合。

　　3設立一月一次的伙委員會和家長委員會，讓家長了解幼兒園的伙食及重要活動，并能給予合理意見，發揮家長委員的作用。

　　4請家長積極參加幼兒園內及班級組織的各項活動，并請家長給予評價。

　　5請家長做好各項活動的反饋意見使幼兒得到更好的教育。

　　四、具體安排

　　三月份：

　　1、新學期開始召開家長會活動

　　2、學習"雷鋒好榜樣"主題教育活動，3月5日。

　　3、"愛媽媽"主題教育活動3月8日

　　4、幼教組組織的家長開放日活動

　　四月份：

　　1、全園讀書日活動

　　2、家園之窗自然角評比活動

　　3、英語組組織家長開放日活動

　　五月份：

　　1、母親節教育活動

　　2、無煙日活動

　　3、"六一"兒童節演出活動

　　六月份：

　　1、端午節大家一起包粽子

　　2、父親節教育活動

　　3、英語組組織家長開放日教育活動

　　七月份：

　　1、建黨節教育活動

　　2、參觀學前班的教學環境

　　八月份：

　　1、建軍節教育活動

　　2、全園安全教育演習

　　3、幼兒一學期作業考評

　　學期計劃篇15

　　一、班級情況分析

　　1、班級概況

　　本班共有幼兒25名，男生11名，女生14名。其中有10名幼兒是上過一年大班的，經過從開學到現在的幼兒園學習生活，他們已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規意識，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。班上幼兒總體來說對學習知識有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿，好奇心強，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動的積極性很高，同伴間的關系較為融洽，而且口語表達能力較強，積極熱情，有集體榮譽感。大班是幼兒園的最后一學年，也是關鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與小學做好各方面的銜接”以及培養孩子良好的品格、習慣、態度、意識等方面的問題，因此，本學期將重點放在孩子學習習慣的培養與形成方面，為幼小銜接作好前期準備。

　　2、幼兒發展情況

　　發展優勢的分析

　　經過中班一年的學習，我認為：幼兒已經順利完成大班上學期幼小銜接的儲備計劃，在生活自理能力、學習習慣、任務意識方面都有了較大進步，尤其是在班級全語言環境的影響下，幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高。

　　發展弱項的分析

　　在上課方面，有些幼兒上課自我約束能力較弱，經常同別人說話，注意力不集中并且會影響其他小朋友，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面少部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言結束就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　二、本學期保教目標

　　1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

　　2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3.繼續認真學習新《指南與綱要》，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經驗，計劃組織好幼兒的一日活動。

　　4.從幼兒發展需要和幼兒感興趣的事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創造能力的發展。

　　5.加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發生。

　　6.積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動。

　　7.認真完成本學期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

　　8.創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《易趣閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。附件：各月保教工作重點提示：

　　九月：

　　1、進行班級的常規培養，并認真寫好新生家園聯系手冊，整理新生幼兒成長檔案。

　　2、開展“我愛我的好老師”的親子手工活動，教師提供材料，家長與幼兒一起共同制作，并評出優秀作品3—5份，在班級對應走廊區進行展示。

　　3、開展“中秋節”中國傳統文化教育活動，知道中秋節的由來和中秋節的習俗，并開展“DIY花燈”親子手工活動，家長與孩子一起利用廢舊材料制作中秋花燈，并在操場展示，全園進行賞花燈，猜燈謎的慶中秋活動。

　　4、開展部分幼兒的家長會。

　　十月：

　　1、開展節日教育，結合國慶節，對幼兒進行愛國教育。開展 “我的航天夢” DIY活動，引導家長與孩子一起利用廢舊材料（養樂多瓶、紙卷筒等）制作中國的神舟號，同時還開展“ 我們的祖國媽媽”親子繪畫與親子攝影比賽，親子作品結合招生活動展示在周圍社區中。

　　2、進行秋季“親子運動會”的比賽活動，活動主題是“我運動，我健康”。

　　3、進行萬圣節慶祝活動。

　　4、開展部分幼兒的家長會。

　　十一月：

　　1.針對家長會上家長的反映情況展開研討學習等工作。

　　2.進行英語、閱讀學習等活動，提高個人的教學水平。

　　3.準備好中英文公開觀摩課，為劍橋杯評比活動做準備。

　　4.開展部分幼兒的家長會。

　　十二月：

　　1、針對圣誕、元旦活動提前做好班級環境更換與布置，為元旦活動、圣誕活動的開展做準備，并在活動后做好總結。

　　2、以培養幼兒閱讀的興趣與良好的閱讀行為習慣為重點。

　　3、開展“我是劍橋寶寶”的攝影活動，并選出3張最燦爛的笑臉照片在走廊區進行展示。

　　4、開展部分幼兒的家長會。

　　一月：

　　1、做好期末各項考核總結工作。

　　2、完成幼兒個人成長報告；并開展學期末幼兒發展水平測試。

　　3、進行學期教學總結工作，并討論下學期班級工作重點。

　　4、整理資料，學期末資料匯總

　　建議：在大班的班級計劃中，要進一步體現大班幼兒的特質，比如，應該有幼小銜接方面的發展目標和工作要求，包括對家長進行幼小銜接價值觀念的引導等。因為，幼小銜接活動，不是大班下學期，甚至只是5、6月份工作的重點，應該貫穿在整個大班一學年之中。從上學期開始，就要有目的、有計劃地培育幼兒入小學的愿望，并用小學生的行為要求來鼓勵、激發幼兒健康成長。

　　學期計劃篇16

　　一、情況分析

　　由于社會和科學技術的發展，人們發現吃飯已經不再只是填飽肚子那么簡單。因為不良的飲食習慣引起的生活方式疾病問題、飲食安全問題、食品傳統與文化的繼承問題、文化沖突引起的農業貿易摩擦問題等等，都使得許多有識者對食育的必要性開始關注。因此本學期我班新添了一門食育課。

　　幼兒現狀：

　　1、幼兒營養不良與營養過�，F象并存。一方面，幼兒的營養不良生長遲緩，另一方面，營養過剩問題同樣存在。

　　2、蛋白質和無機營養素的攝取量明顯不足，其中鋅、鐵、鈣缺乏較高。

　　3、飲食習慣更是令人擔憂，兒童挑食、偏食、暴飲暴食、拒食等不良飲食習慣非常普遍。

　　學校體檢齲齒人數達到了百分之四十幾，齲齒除了口腔沒有及時保潔外，最大的原因就是過多食用精細食物和甜食造成的，成天拿蛋糕當主食，喜吃甜食的；還有些孩子只喜歡吃肉，不吃菜；有些只吃菜，不吃肉的；口渴了只喝碳酸飲料喝不慣白開水；饑一頓、飽一頓，三餐沒規律的，餓了就吃零食；嗜食烤制、腌制、深加工食品，不知道這些食品里含了多少食品添加劑、致癌物質。還有就是對食物的浪費，不喜歡吃的就扔、就倒，造成了大量食物消費。要改變這一現狀，有必要在提倡德智體美勞育同時，提倡食育。有效的食育應該從兒童開始。所以說幼兒園開展食育課是非常有必要的。

　　二、工作思路

　　通過營養知識的普及，以及通過科學合理的喂養，家庭及社會的影響，讓孩子們從兒童時期逐漸對一系列健康美味的食物形成牢固的印象，并逐漸把良好的飲食習慣，以及對健康有益的食譜和攝食方式，變成自己固定的生活習慣，自覺地體現在現實生活中。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┟恐荛_設一節食育課，教師針對幼兒的發育特點制定食育課教案。例如兒童對色彩敏感這一天性，把食物按天然顏色分成五色，即白、黃、紅、綠、黑。白色是指主食米、面及雜糧，是提供熱量的食物。黃色代表各種豆類和豆制品，富含植物蛋白質，其中又以豆腐、豆芽菜等最易消化吸收。紅色代表畜禽肉類，含豐富的動物蛋白及脂肪等營養素。綠色代表各種新鮮蔬菜和水果，是提供人體所需維生素，膳食纖維和礦物質等，以深綠色的葉菜最佳。黑色代表可食的黑色動植物，如烏雞、甲魚、海帶、黑米、黑豆、黑芝麻及各種食用菌。在食育課上用食物的圖片來教孩子們辨別食物的五色，引導他們每餐根據五色食物原則來搭配膳食。

　�。ǘ┫冉毯⒆邮裁词墙】档暮筒唤】档氖称�，對身體有什么好處和危害，然后再讓孩子們自己選擇食物，用一些獎品來激勵。

　　（三）教師給孩子們上餐桌禮儀課。餐桌上鋪上漂亮的餐布，最好色彩鮮艷點，這樣能增加食欲，教一些基本的餐桌禮儀，可以培養孩子專心吃飯、喜歡吃飯的習慣，這不僅是食育，同時也是一種素質教育，培養孩子選擇食物的能力和了解什么食物有益于健康的能力，把食育的理念植入他們的腦中。

　�。ㄋ模┨岢绑w驗式食育”。即讓孩子和家長或老師一起走進菜場、廚房、農田，接觸最本真的食物。孩子大部分生活在農村，家里都有小菜園，讓孩子跟著父母親手實踐，種些小青菜、蕃茄、豆夾等植物，觀察植物的生長過程，在這過程中可以介紹一些蔬菜的生長方式、營養成份及對身體的好處，然后等蔬菜成熟后，親自采摘，有可能的話指導他們做一些簡單的烹飪，讓孩子們品嘗自己親手種的蔬菜。建立起“孩子”與“食物”的親近感，培養孩子對食物的感情，逐漸改正一些挑食、偏食、浪費食物等不良習慣。

　�。ㄎ澹┙洺ｉ_辦家長營養講座。幼兒食育是否有成效，家長是一重要因素，家庭是孩子生長的第一生長環境，家長是孩子的第一位老師，家長的營養教育觀念和方法與學校應保持一致，這樣才能讓幼兒食育更有成效。開設家長營養講座，把一些基礎營養知識和兒童的食育知識傳播給家長。

　　孩子是父母的希望，是國家未來的棟梁，從小養成良好的飲食習慣，打下堅實的身體素質基礎，在家庭、學校和社會三方共同的作用下，在幼兒教學中融入食育。