愛為作文四篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的愛為作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛為作文 篇1

　　水是萬物之源，同時也是創造愛的源泉，這是心中的一條向前的道路，愛也是道路邊開滿的鮮花，是太陽花，溫暖的，美麗的……

　　向前的道路總是漫長而又枯燥無味，但是如果是走在充滿愛的道路上，則是充滿著幸福快樂的。愛心不僅僅是口頭上說說而已，這是一顆紅色的，熾熱的心，是人們身體里最溫柔的地方，但也是有人會利用大部分人柔弱來騙取社會對他們的關愛。人們總是會向社會中的弱勢群體來騙取關愛的眼光，大家們想不到的是那些假裝弱勢群體的人有很多。不管是街邊乞討的老人，還是坐在地上說要回家車路費的畢業生，又或者是染著頭發在地上寫字的青年……這些人大都是還有工作能力，卻只想要不勞而獲的人。其實人們都知道可能會被騙，但也會忍不住的去獻出愛心。

　　無論是個人還是一個群體，又或者是一個國家，幾乎都在將愛心傳遞了下去。而對于國家而言，中國就是一個很好的典范。中國是一個大國，但中國都會毫不猶豫的給予其他落后的國家一些幫助，愛心讓中國更強大，在發展道路上不斷前進！

　　一顆心是很強大的，一份愛是很溫暖的，當心與愛并在一起時，那就是一份推動人們向前的動力……

愛為作文 篇2

　　陶行知先生曾說過：“教育是父母最首要的事業。”教育自古以來就備受重視。狼爸虎媽的大風剛刮過，央視一姐董卿的父親嚴管嚴教又引起熱議。

　　贊之者多，質疑者亦不少。依我之見，既然能培養出如此端莊大氣的國民女神，該教育方式就存在一定的合理性和實效性，但其苛刻的規定并不提倡。總之，放管結合，嚴慈兼濟才最適宜孩子發展。

　　狼爸虎媽層出不窮，究其根源，是天下父母望子成龍、望女成鳳。當然，中國如今過于激烈的競爭和固化的教育體制也是幕后推手。父母想協助孩子成功的出發點合情合理，但過程和做法要講究，若教育方式有失偏頗，可能施加的就是阻力而非助力了。

　　為減少此類社會現象，仍需從改變父母的教育入手。教育就如同一艘船，以嚴厲和慈愛為其擺渡，方可到達彼岸。

　　以嚴厲為左槳，規范人生方向。孩子本性貪玩，涉世未深，對事物的判斷和處事經驗遠遠比不過父母，父母當以正確的價值觀引導孩子，合理的規定約束孩子，告訴他們什么是對的。但萬事都有個度，過度只會揠苗助長，適得其反。

　　以嚴厲擺渡，確保人生不偏離正軌。

　　以慈愛為右槳，增加前進的動力。孩子是脆弱敏感的，在其成長的過程中，若只有嚴厲的管教和批評，則會使其喪失自信，養成孩子膽怯、懦弱、內向的性格。慈愛是必不可少的陽光，是成功時的贊賞，跌倒時的安慰，是保留孩子的天性和童真，是給孩子自由的空間。當然，慈愛絕不是放任自流，對每一次錯誤的縱容都會讓孩子離深淵更進一步。

　　以慈愛擺渡，確保人生不喪失動力。

　　教育當道，父母先行。讓嚴厲和慈愛為教育擺渡，帶孩子到達成功的彼岸。

愛為作文 篇3

　　在我的印象中，爸爸一直是個沉默寡言的人。他很少和我交流，也不喜歡和我親密接觸，由于工作忙，從小到大他抱我的次數也是屈指可數的。可五歲那年的一件事，讓我深深地讀懂了爸爸給予我的那份沉默的父愛是如此特別。

　　那是一年中我最期盼的日子，四月初八，外婆的生日，也是外婆村里趕集的日子。爸爸媽媽為外婆送過生日祝福后，我們都會一起去熱鬧的集市上逛一逛。爸爸帶著我，媽媽陪著姥姥，一路上說說笑笑。4月的季節，家鄉的杏子還是青澀的，可集市上已經出現了黃澄澄的大杏，我目不轉睛地盯著攤點上的杏，饞得口水都流了出來，不由自主地停下腳步愣在那里久久不愿離開。爸爸看出了我想吃的心理，忙問賣杏的`叔叔：“大哥，多少錢一斤？”“十元。”還未等爸爸開口，聽到答話的媽媽立馬回了一句：“太貴了。”又轉身對我說：“我們不吃，這杏還不未到成熟的季節，肯定是酸的。”“不嘛，我就想吃！”我不知哪里來的勇氣，竟回了媽媽一句。媽媽狠狠地瞪了我一眼，我不敢再吱聲兒，委屈的眼淚直在眼眶里打轉。爸爸用他的大手緊緊地拉著我的小手，想說什么又咽了回去。突然，他把我高高地舉過頭頂，對媽媽說了一句：“我先帶孩子到戲場轉轉！”就從熙熙攘攘的人群中鉆了出去，一直往前走。我滿以為愛聽戲的爸爸會帶我去看戲，誰料，他帶我走過整整一條街道，每遇到一個賣杏兒的攤點就停下來，詢問價格，終于他發現了一個較便宜的小攤，每斤杏賣八元，爸爸仔細地挑選著，為我買了一斤，那可是他一天的工資呀！杏兒洗好后，爸爸一個也舍不得吃，他只讓我一個人吃，還說自己一點兒也不喜歡吃。直到長大后，我才從媽媽嘴里得知，我愛吃杏是遺傳了爸爸的嗜好！

　　小時候，我愛吃什么爸爸就滿足我；長大了，我愛讀書，爸爸就陪我一起看。現在的爸爸依舊沉默寡言，但他對我默默的愛卻與日俱增。我很幸福，生命中擁有這沉默的父愛！

愛為作文 篇4

　　上學后，盡管我家離學校很遠，可爸爸從來不接送我。即使雨雪天氣，他也不給我送雨具。每當看到同學們的爸爸來接子女時，我心里酸溜溜的，不由得懷疑自己不是爸爸親生的……

　　去年秋天，學校舉行學生登山比賽。在參賽的近百名選手中，我一舉奪冠。同學們都夸獎我有毅力，敢拼搏。

　　其實，這應歸功于爸爸平時對我的嚴格訓練和教育。

　　記得學騎童車時，我起初怎么也騎不上去，總想爸爸來扶一把。爸爸卻站在一旁觀看，只是鼓勵我說：“慢慢來，多練幾次，總能騎上去的。”這時，我虎出全身力氣，在踏腳上一蹬，但屁股還沒靠近坐墊，車子就摔倒了，人也跌了下來。手掌觸地，流血了。我哭了。爸爸走過來一看，不是疼我摔痛了，而是說：“只擦破了點皮，回家擦點藥水就會好的。”并叫我起來，繼續練……

　　六歲時，爸爸就要我隨他每天早起跑步，有時去登山。可每當我跌倒后，不管我怎樣哭鬧，他都不理睬，非要我自己爬起來不可。

　　暑假的一天早晨，天剛蒙蒙亮，爸爸就喊我和媽媽起床，到葫蘆尖登山。我們一家三口走到山腳下，太陽已經從地平線上鉆出來。我哼著小調開始登山，心情十分愉快。可登不了幾步，就被石塊拌倒了，跌破了膝蓋，疼得我呼爹喊娘。媽媽心疼地用嘴使勁地吹著傷口。可爸爸不當一回事，蹲下來在我的膝蓋上一捏，說：“不要緊，沒傷著骨頭，快起來繼續上山。”見爸爸這樣待我，我傷心透了，哭著鬧著不起來。媽媽于心不忍，要拉我起來。爸爸板著臉嚴肅地說：“你這樣做，只能讓他養成依賴思想，將來怎么適應充滿競爭的社會。”說完，拉著媽媽就走。這時，我只得自己爬起來追他們。

　　上學后，盡管我家離學校很遠，可爸爸從來不接送我。即使雨雪天氣，他也不給我送雨具。每當看到同學們的爸爸來接子女時，我心里酸溜溜的，不由得懷疑自己不是爸爸親生的。

　　可在這次登山比賽中，我能頑強拼搏，戰勝困難，最后一舉奪冠。這讓我明白了爸爸平時對我的嚴格訓練和教育，其實就是一種愛，是一種高層次的父愛。這種愛培養了我克服困難的毅力和頑強拼搏的精神。這時，我想起媽媽經常跟我講的古代觸龍說的一句話：“父母之愛子，則為之計深遠。”爸爸平時這樣待我，不正是為我“計深遠”嗎？

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