成長的作文（通用23篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的成長的作文，希望對大家有所幫助。
成長的作文 1
我們是幼苗，成長中總是依戀著那愜意而又暖心的陽光。于我來說，父母、老師、朋友都是圍繞我轉動的金色太陽，在不經意間便把那萬丈光芒射進我心間。
朋友，是我的太陽，他們灑下的光芒名為給我力量。
初二時我在生地會考中失利，當看到成績那一刻我的心便墜入了萬丈深淵。窗外那草長得那么嫩那么綠，我卻看得滿目蕭然；廣播里播放著我最喜歡的歌，卻仿佛在失落中飄遠，成績單上那刺目的分數不斷在我腦中炸開突然，有一只手把我的手緊緊握住，我回過頭去便對上了小奇的雙眼，一雙清澈的眸子里滿是關切和鼓勵，分明在說：加油，永遠挺你！那股力量是那么堅定。
我慶幸我擁有這么一些好朋友，他們總能給我以正能量，讓我從失落中掙脫。
老師，是我的太陽，他們灑下的光芒名為誨人不倦。
作業簿上的勾勾叉叉和熱情洋溢的鼓勵評價，和老師伏案工作的背影一樣美麗迷人。晚自習課上，我正冥思苦想而不得其解，老師走了過來，輕言細語，幾番分析，就讓我茅塞頓開。小組工作陷入困頓，心情跌入低谷，是老師適時排憂解難，苦口婆心，耐心教育，使小組成員齊心協力，團結在我周圍。
我慶幸我擁有這么一些好老師，讓我遠離陰霾和黑暗，永遠能找到正確的方向。
媽媽，是我的太陽，她灑下的光芒叫為我勇敢。六歲那年的一個炎炎酷暑，我和嬌小的.媽媽一起回老家看奶奶。我脫下鞋在長條凳上跳舞，媽媽一邊聽奶奶嘮家常，一邊含笑看著我。跳的累了，我彎腰伸手拾鞋，突然發現凳子腿上一根麻繩，天哪，這麻繩在動！原來是一條毒蛇，正要爬上凳子向我游來，恐懼吞沒了小小的我！朦朧中只見一雙手捏住了蛇頭，甩向了遠處后來我問媽媽：你不怕蛇嗎？媽媽說：怕呀！可是我要保護你，必須勇敢。
爸爸，也是我的太陽，他灑下的光芒名為永遠的航標。
爸爸說，他先于我幾十年來到這世界，就是來為我探路的。他用自己的經驗教我如何跨過成長路上的崎嶇坎坷，他總在盡力使我在人生路上一帆風順。每周我都要跟在外面工作的爸爸匯報我的學習生活情況，爸爸總能冷靜客觀地分析問題并能給我最好的意見。他會樂呵呵地告訴我該怎么做一個好女兒、好姐姐、好學生，輕描淡寫地告訴我該怎么和男同學相處，如何輕松走過青春逆反期。有爸爸的一路引導，我遠離了青春期的迷茫。
我慶幸我擁有這樣一對父母，讓我擁有了心兒停泊的港灣。
感謝父母，感謝老師，感謝朋友，正是你們這些可敬可愛的太陽，釋放出溫馨迷人的縷縷陽光，催我茁壯成長！
成長的作文 2
青少年的人生就像一株生機勃勃的樹苗，惟有愛的光芒能讓它茁壯成長。
——題記
世界上最溫暖的東西就是愛與陽光。一束溫暖的陽光可以溫暖人們冰涼的身體，而一束愛的光芒卻可以溫暖人的心靈。
我們每一個人都生活在美麗的地球上，都可以感受陽光的溫暖。但是地球上有一個比太陽更加溫暖的地方——校園。因為那里飲食著同學的友情，老師的鼓勵，家長的希望。它把這些匯聚成一束愛的光芒去溫暖我們受傷的心靈，也正是因為有愛，我們才能感受到那人生的溫暖以及同學的友誼。
我永遠忘不了那天，因為那一天我感受到了愛的偉大力量。
那是一個火熱的夏季，火紅的太陽將大地蒸干似的，那一束束充滿著熱情與激動的光線照在大地上，也照在了參加運動會的每一個人身上。也許在這樣火熱的天氣中沒有人會感覺寒冷，但世間的一切事物都有例外，因為那時的我心中卻是一片冰冷，就如同處冰川之中，冷得我全身不停地戰栗。最令人難以接受的'是，讓我感到冰冷的“壞人”恰恰是我自己。
毫無疑問，我做了我一生中最為愚蠢的一件事，那就是在運動會上報了夾乒乓球的項目。這種事對于我這個體育“廢材”來說，簡直比登天還難，望著臺上那群“運動天才”，我竟有了一種強烈的自卑感。突然一聲“夾乒乓球選手準備”的聲音將我從自卑中揪了出來。我深深呼了一口氣，盡力想要平靜地走上臺去。終于我艱難地走到了比賽場上，緊張地拿起筷子，突然一陣整齊的聲音傳盡我的耳朵。聽到那熟悉的聲音，我急忙向身后看去。我想我永遠忘不了那個場面，所有的同學們都在為我加油。那時我的心中仿佛升起了一個太陽，是那么溫暖與明亮。我趕快收回精神，開始投入那場激烈的比賽。皇天不負有心人，最終我竟取得了第三名。
當我拿著那個贏來的獎品時，心里仿佛有一股暖流流過，像有一束陽光照過，而我已明白我心中已流淌了一種叫“愛”的血液。
正是因為那天，我才知道世界上最溫暖的光芒是愛的光芒。正因有愛，我才能茁壯成長。
成長的作文 3
時光匆匆，歲月無痕，誰又阻止的了成長的腳步？瞬間的驚嘆，又包容著怎樣的回憶？成長中的點滴，似乎就發生在昨天，回頭看時，卻又覺得很遙遠。成長中的種種疑惑，多少次的徘徊與迷茫，這就是成長嗎？
我常常在想：我是否真的在尋找那條通往誘人的終點的真正的路徑？我覺得我現在是駕駛著一條小帆船，在這處處布滿了危險的暗礁的人生的大海里航行，尋找著自己的夢想，卻總是被一陳突如其來的狂風吹偏方向，陷入了迷茫，重復著那已重復了無數次的彷徨……
成長有太多太多的疑惑，面臨太多的太多避不開的選擇，這就是美國的作家弗羅斯特筆下的路吧！
成長在這時似乎已化作一張作文紙：你走過了多少，你也就寫下了多少，如果你真的`用心了，你成長的紙頁上就會散發出燦爛的光芒；但如果你只為了成長而成長，那么，我不知道紙頁上的結果了，是鋒芒畢露，還是碌碌無為？
終于，成長到了可以深入的思考，它為什么那樣令人向往，又那樣令人恐懼？向往時，偶爾想到兒時，那早已不復存在的友誼，都隨著我的成長消失了嗎？兒時那純真的臉龐，可愛的笑容，自由自在的生活，稚嫩的童心，還有對自己所相信的奇跡的執著，都散入了成長的微風中了嗎？
太多疑惑，太多的不想面對，厭倦的時候，又常常看到朝陽在東方升起，天邊那絢爛的彩虹，成長的寶石就在前言閃爍著璀璨的光芒，似乎是很近，但是，真的再前進一步就夠得到嗎？
成長的漣漪的再度迷茫已經是很久以后的事了，疑惑就讓它封存在記憶中……
成長的作文 4
成長，是個熟悉的字眼，我們用青春書寫成長的劇本，用激情繪下成長的宏圖。大人們總希望我們成長。我不禁開始思索，成長，到底是什么？
時光一點點流失，十四度春秋，我自認為已然成長，可媽媽卻語重心長的說：“孩子，你還小。”我啞然。是嗎？十四個春秋輪回還不夠嗎？那，怎樣才算成長了？
我喜歡漫步在黑夜空曠的街邊，感受著這份在喧鬧的城市難得的寧靜。在這時，我才能更好的思索我所要思索的事。在這個夜晚，正當我沉浸在自己的世界里，一個輕巧的身影躍入我的眼簾。我定睛一看，是個八九來歲的小女孩，穿的并不好看，但顯得很清純簡單，猶如這份街邊的美好。我突然想做下好人，走向那小姑娘，她手上拖了個麻袋，另一只手還撿了個塑料瓶往袋子里放，想來她那袋子里都是些瓶子吧！我上前問道：“小妹妹，你怎么那么晚了還不回家啊？”她先用那雙清澈的眼睛打量我，然后皺了皺眉頭，說：“姐姐，對不起，爸爸說不能和陌生人說自家的情況，我不知道你是好人還是壞人，如果你是好人，我謝謝你的關心，但是……”說到這，她一臉警惕的盯著我，“我學過跆拳道，打贏你還是可以的……”明顯底氣不足，還真是單純的小女孩啊！我無奈的苦笑，說：“放心，我沒有惡意的。只是想告訴你，一個人在街上不安全，快回家吧！”話畢，小女孩沉默了一下，說：“姐姐，你是好人對嗎？”我又笑了，“算是吧。”
接下來，小女孩邀我在一旁的石凳上坐下，開始和我說她家的情況，大概就是她媽媽不要她了，家里只有爸爸，但是爸爸沒文化，只能做些雜工，所以她想幫幫爸爸，就出來撿瓶子，想賣些錢補貼家用。我半開玩笑的說：“這些事，你爸爸應該可以解決，你其實不用做這些的。”這時，小女孩認真的看著我，說“姐姐，你的家庭很美好吧，所以你才體會不到。既然我能幫助爸爸，為什么不幫助他分擔一點呢？他也可以少打點工……可以休息一下……”小女孩說著說著，哭了起來，我一邊安慰她一邊回想著她這段話……
和小女孩分別后，我仍然想這段話，覺得不可思議，一個那么小的孩子，也可以懂得這樣簡單而我們這些青春期的孩子卻不懂得的道理。我想著，好像模模糊糊的有點明白媽媽所說我還小的`含義了……
雖然名義上我已經十四歲了，可是，似乎我還不那么懂事，不知道父母的辛勞，不知道自己對父母來說的重要，不知道自己身上承擔著怎樣的責任、希望……或許，這十四年間，我根本沒有成長多少，或許，我所思考的成長，就那么簡單，也那么低調的呆在我的身旁，我卻因為生活的種種原因而忽略了……
我相信，現在的我真的成長了，至少是在思想上成長了。成長是很長的一段路程，急不得，不是嗎？
成長的作文 5
懷著一顆感恩的心去感知這個世界的人，便是一個善良的人；懷著一顆感恩的新去看待這個世界，這便是一個美好的世界。我們中華民族有“知恩不報非君子”“滴水之恩當以涌泉相報”“吃水不忘掘井人”的古訓，這值得我們不斷發揚。
感恩是愛和善的基礎，當有恩不報的現象越來越多時，“誰幫人誰就是傻子”·“硬起心腸來做人”就會成為一種文化，社會就會失去最起碼的良心。愛因斯坦曾經說過：“每天我都無數次提醒自己，我的內心和外在的生活，都是建立在其他活著和死去的勞動的基礎上。
我必須竭盡全力，像我曾經得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻。”偉人和所有人一樣要懷著謙卑的感恩之心，沒有理由遺棄這分情感。很多時候，感恩并不在于回報什么，而是在自己與社會之間創造一種互相影響的友善氛圍，我們在肯定別人的同時，也升華了自己，對于我們來說，感恩意識絕不是簡單的`回報父母養育之恩，它更是一種責任意識，自立意識，自尊意識和健全人格的體現。
感恩教育，要從關心理解父母，尊重師長，感謝對自己有幫助的人和事做起。父母養育了我們，我們應該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝愛自己·幫助自己的人，也要學會感謝挫折的傷害。成功給我們的榮耀和信念，我們感謝成功；失敗給我們教訓，使我們成熟，我們感謝失敗；即使對傷害自己的人，也要心存感激，因為他同樣使我們成長。當挫折或傷害來臨時，不要首先想到自己“倒霉”，而要以積極的態度看待事物；這件事對我有什么價值？
對我的人生有什么幫助？要培養學生用感恩的心面對挫折和傷害的思維習慣。有一首小詩這樣說：活在感恩的世界里，感謝欺騙你的人，因為他增進了你的見識；感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。
感恩是一種美德，是一種境界，是一種做人的態度，更是一種外世的哲學。我們每個人都應該學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝市長的培養之恩，感謝自然的承載之恩，感謝時代的機遇之恩，感謝黨的關懷之恩，讓我們張開愛的翅膀，用感恩的心孝敬父母，尊重師長，用感恩的心只爭朝夕，奮發成才，用感恩的心弘揚正氣·回報社會吧！
成長的作文 6
記得四、五歲的時候，我常常到媽媽學校去，看見了許多大哥哥大姐姐。令我疑惑不解的是，無論是大同學還是小同學，他們的脖子上都有一個“紅頭結”。每當我問媽媽時，她總是神秘地一笑：“長大后你就知道了。”
終于，我到了上小學的年齡，跨進了慈溪市第三實驗小學的大門，成了一名小學生。在入隊儀式上，大哥哥大姐姐幫我們掛上了這樣的“紅頭結”。大隊輔導員告訴我們：“同學們，你們胸前飄揚的是鮮紅的紅領巾，紅領巾是紅旗的一角，是無數革命先烈的鮮血染紅的。掛上紅領巾，就標志著你們從今天起已經成為一名光榮的少先隊員了，不再是溫室里的小幼苗，也不是不聽話的‘小皇帝小公主’了。從現在開始，你們要繼承先輩的'遺志，要好好愛護它，要為它爭光啊！”
在“時刻準備著”的宣誓聲中，我明白了，原來“紅頭結”就是紅領巾，是少先隊員的標志。于是，從那一刻開始，我就下定決心要無比愛護它，并用實際行動為它爭光。在它的激勵下，我努力學習，為自己為班級和學校爭得很多榮譽。
可是，時間一長，我就漸漸冷落我的紅領巾了。吃飯時，如果沒有餐巾紙，我就拿起它擦嘴。體育課結束后，滿頭大汗的我就會拿起它擦臉。就這樣，嶄新的紅領巾被我折騰得破爛不堪。終于，這樣的舉動被中隊輔導員陸老師看見了，她語重心長地教育我：“岑肅廷，雖然你是個各方面都比較出色的孩子，可是你怎么可以隨便拿紅領巾擦嘴擦臉，你對得起為國捐軀的英雄烈士，對得起少先隊組織嗎？你是少先隊員，應該好好愛護它，時刻勉勵自己啊！”聽了陸老師的話，我心里十分愧疚，認識到自己太不尊重紅領巾了，應該好好改改自己大大咧咧的做法了。
從此，紅領巾掛在我胸前，始終是干凈的，平整的。晚上，我把它解下來折平；早上，工工整整地掛上。我像愛護自己的眼睛一樣愛護它，成了“形影不離”的好朋友：在我快樂的時候，紅領巾左右晃動，好象和我一起分享快樂；在我失落的時候，紅領巾飄揚在胸前，好象在為我鼓勁 ……
現在，紅領巾已經陪伴我快四年了，戴過的紅領巾也有好多條了，可是我相信，它們會記錄我的風風雨雨。同時我也相信，每換一條紅領巾，就是為我的成長歷史上翻開一個新的篇章。紅領巾，我們一起成長！
成長的作文 7
那幅曾經栩栩如生的畫面，現在變成只能在腦海里回憶的灰白色記憶。他曾無數次地浮現在我睡夢中：藍藍地天上白云飄，白云下面，中有個孩童在跟白云比賽著，孩子的衣襟角不時隨風飄揚，一聲聲童心未泯的孩子笑聲迎面飄來，仿佛一切是那么地和諧，那么地美好……
光陰，它就像射出的利劍一去不復返。童年的畫面反復出現在我的夢境，我的學習，我的生活，它就像氣息圍繞在我的周圍。轉眼間，我已是個初中生了，而我的童年雖然很平凡，沒有那些驚天動地的事，但這一路走來，有我灑下的點點滴滴記憶的碎片。這一路上，有著我數不清的歡樂與痛苦，悲傷與喜悅，但現在回想起來，那都是自己最珍貴，最最美好的回憶啊!這次，我往回“走”，拾起了一片片被“風化”了的碎片，像拼圖一樣仔細編湊起來，到最后，才發現這一“整套”都不完整了。那小橋邊的梨花飄落，那橋下的孩童嬉戲，那油菜地的奔跑……確實，有些回憶會自己“跑”掉。試問：有誰?現在又曾找得到自己兒時開始記事﹑會思考問題的那一刻呢?我敢說，很少吧!
至今，我還曾記得小時候，三年級結束時，那是我最最難忘的一次告別，滿室的彩帶、氣球、老師的祝福，同伴的`擁抱，最終我在眼淚中被父母親拽著離開。現在回想起來，也許，那時的我，已經明白了﹑懂得了，什么才是同學之間真正的友誼了吧。我還清楚地記得，后來，我上了初中，我又把那輛單車擦了又擦，仿佛要擦去那已模糊不清的記憶：藍藍地天上白云飄，白云下總有個孩童在跟白云比賽著。這次，我終于看到了!是單車上那孩子夾雜著絲絲喘氣聲的歡樂聲……這幅圖有著無邪的童真、幼稚的畫面，是我最平凡、最最珍愛的一段記憶!人總是會長大的，總要面對現實。現在長大了，回想起來，原來，什么都沒有變，我還是我，而天上的云，直到今天，它還在、還在，原來“它一直、一直都在等著我哩!”
童年，它是一輛單車，承載著我對童年時的夢;童年，它是一首兒歌，它能喚醒人腦海深處最純真的記憶;童年，它又像是劃過天際的隕石，短暫而又美麗。《童年》這幅圖在我的腦海中無疑是最重要的，因為它象征著人生的開始;象征著人最善良、天真，最最無邪的那一面;同時，也象征著希望和向往!
成長的作文 8
在我剛上小學的時候，媽媽就把一套滕剛叔叔主編的“讀、品、悟”小學生感恩系列圖書鄭重地交到我的手里，囑咐我今后要認真讀書里的每篇文章，一直清晰地記得媽媽當時說的話“當你有一天明白‘送人鮮花，手留余香’這個道理的時候，你就真的長大了”。
當年幼小的我雖然聽不懂這句話的深意，可面對媽媽期許的眼神，我還是小心翼翼地接過了書，并且在媽媽的幫助下開始了每日一篇的閱讀。隨著時間的推移和閱讀文章的增多，我終于漸漸明白了媽媽的用意。其實媽媽說的“送人鮮花，手留余香”，就是希望我能懷著一顆感恩的心對待生活，并在這個過程里收獲快樂、健康成長。這是一套時而讓人落淚、時而又讓人溫情一笑的圖書。從《血色母愛》里為了讓營救人員順利找到女兒而不惜割腕用鮮血染紅雪地的.母親索菲婭身上，我看到了廣博無私的母愛；從《那一盞燈》里為了給8歲的兒子做一盞透亮的冰燈而不顧寒冷用體溫打磨冰棱的父親身上，我看到了深沉厚重的父愛……許許多多感人至深的小故事，讓我看到了生活中方方面面里滲透的愛與恩情，在日復一日的浸染下，我的心里也不知不覺萌出了感恩的種子。
當爸爸媽媽勞累時，我遞上一杯暖茶，從他們的贊許的目光里，我收獲了親情；當身邊的人有困難時，我伸出援助之手，從他們真誠的感謝聲中，我收獲了友情；沉浸在這些如潮水般的深情里，我深切地感悟到當自己也用一顆感恩的心去面對生活時，就一定能收獲快樂！你看，落葉在空中盤旋，譜寫出一曲動人的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在空中飄蕩，繪畫出一幅美麗的畫面，那是白云對襯托它的藍天的感恩；正因為有了這些樸實卻又多姿多彩的感恩，大自然才變得更加美好。有句話說得特別好，“一棵小草因為對一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵；一株幼苗因為對一縷陽光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實。”都說我們是祖國的花朵，如果每朵花都有一顆感恩的心，相信我們也一定會擁有一個美好、成功的未來！心存感恩，快樂成長！讓我們一起努力吧！
成長的作文 9
——在感恩中成長感恩是每個人都具有的良好的品德，但我們應該對誰感恩? 我想，大家肯定會異口同聲的說：“向父母感恩。”那怎樣感恩呢？這時大家肯定各持己見了。其實我們不一定就光感恩父母，也可以感恩老師。感謝老師盡心盡力我們付出，讓我們學會了許多知識。文中的故事讓我一下子明白了許多。恩里科的父親教導兒子恩里科不要抱怨老師在發獎時情緒不好，有點不耐煩。老師有時心情不太好是完全可以理解的。想想看，老師為孩子們辛苦多年，在他所教的孩子中間，雖然有許多人很高尚、很有情感，但是也會有一些不知好歹、輕視老師勞動的人。要記住你們給老師的煩惱遠比給予他快樂多，所以老師心情不太好是可以理解的。
你要尊敬熱愛你的`老師，因為他是你的父親所尊敬熱愛的人，他把自己的一生都奉獻給了孩子，他是啟發你的心靈，培養你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父親一樣重要。老師就是一位無私奉獻的人，他像蠟燭一樣點燃了自己照亮了自己的學生。
真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！“將來，當我和他都已經去世了的時候，當你回憶我的時候，你一定會回憶起他。即使過去了三十年，你一回想起今天在他慈愛的臉上隱現著的痛苦的悲哀和勞累的表情，你就會為你今天對老師的這樣冷漠而感到慚愧和痛苦。”這段話讓我明白：我們從小要象敬愛自己的父親一樣去敬愛自己的老師。父親在小時候就是一個敬愛老師的人，老師是一個無私奉獻的人。在學校中，我們不應該受了老師的責備，就不愛老師了。不論他對我噓言冷語，還是嚴厲責備，要明白，這是老師愛的表現。
我們不能因為老師對我們好還是不好，而改變對他的態度，我們要一直深愛著他。在今天這個社會上，老師仍然盡心盡力的付出，然而我們卻很少去給老師愛，不懂什么叫師生情，而帶給老師許多的卻是更多的煩惱，常常讓老師疲勞，讓他為我們操碎了心，我們卻沒有一點心去愛老師。所以我們要向恩里科的父親一樣永永遠遠、全心全意地愛老師，關心老師。少讓老師操一點心，多讓老師開一點心。我們不僅要尊敬父母，還要以更多的愛，更多的心去愛老師。在這個世界上，老師的名字是最值得尊敬的，我們要給他更多的愛。
成長的作文 10
誰又能猜到，這些這么快。十年前我還在上一年級，非典剛到，給了剛剛上臺的領導人重重一擊 。整個國家都被陰霾籠罩著。
非典十年了，前段時間看見某時政雜志 用了大幅版面的報道，才意識到時間的流逝。 十年了。十年可以改變多少 ？起碼，可以讓溫爺爺再一次又一次的落淚中最后面對著千萬華僑說 “希望人民忘記我” 其實沒有辛苦，沒有不甘，而是放下 。這種深沉的愛，是這些年的沉淀，是一種成長。緩慢而優雅地成長。我今年16 無法定義自己活得怎么樣，過得怎么樣。
人生總有不易艱辛 ，我只能輕輕的說：我還在努力，還沒有放棄。8年前我來到巴中，兩年前我來到成都。輾轉，輾轉。身邊的人換了一個又一個卻又一個一個的幫助著我慢慢的成長。緩慢而優雅地成長。我懷著，我懷著感恩的心看著這一切。 我翻著照片，近年的或者再遠一點的，自己梳著羊角小辮，然后清爽的短發，偶爾站在海邊撫摸著風，再或者高山上的捕捉。和現在自信的笑容。看著日子流淌而過，就那么明白了，我在成長。十年，最清晰的感覺到了，爸爸媽媽老了。
在沒有年輕時俊朗的面容，皺紋漸漸堆起，臉上更多了歲月靜好后的沉靜。而自己也更加愿意和他們在一起，陪伴著他們聊天、開玩笑，說些曾經那些不懂事的事，那些冗長而真實的回憶。我越來越愛自己的父母，其實不是越來越，只是愛的方式變的更加優雅更加真實。是我在成長。十年。我的成長，感謝愛情。感謝愛情給我的勇氣和信念，感謝我們純潔的信念給予我向上攀爬的勇氣。讓我更加清晰地看到自己的'未來。這種睿智讓我成長，緩慢而優雅地成長。
十年，我收獲了多少，也許只有我知道。小芳姐姐說我不夠知足，沒有一種幸福感， 其實我一直懷抱著感恩的心。我感謝包容著我的小氣和缺點的人。而我天生而來的自卑感，和嫉妒心也許會一直陪伴著我，鞭策我的成長。 昨晚上看了鄧亞萍的演講。其實心里何嘗不知她所說的所有道理。可是她小小的身上蘊含的這份能量卻是我所太缺少的。我生性懶惰，要成長的還有太多。這份緩慢是時間給予我最好的禮物，讓我體會這成長的意義。
一直這樣優雅著，不管前路有多少挫折多少哭泣。永遠不會失去信心在下一個十年。莫道今年春將盡 明年春色倍還人。
成長的作文 11
冬天，萬物都在休息。可我，卻在去年的那個冬天長大了。去年寒假我在老家巨野度過。按照那邊的習俗，從年三十的前十五天起到正月十五有一個大集，二姨就在集市上賣對聯。她每天早上四五點鐘起床，為的是早點去在集市上占個好位置。這樣二姨每天都得早上五點鐘吃早飯，到中午就自然會感到很餓，于是外婆就給了我一份差事：12點之前必須把飯送給二姨。
第一次我給二姨送飯時，就體會到大人的辛苦。許多賣東西的人都在幫著給顧客裝袋，一會兒幫忙介紹哪個好哪個不好……還來不及伸展一下筋骨，就又有顧客來了，于是又開始重復那幾句枯燥無味的話……我第一次感覺到大人掙錢的辛苦。哪個是二姨呢？我兩邊張望地尋找著，突然聽見有人在叫賣著，似乎是二姨在喊，我循聲走去找到了是那個人！她跟其他人一樣。一會兒弓腰為顧客挑選對聯，一會起身為他們找錢，一會兒幫他們用塑料袋把挑選好的.東西裝在一起……我拎著保溫桶跑過去，說：“二姨！快點吃飯吧！”二姨說讓我等一會，一等就是15分鐘。客人終于走了，二姨也終于可以吃飯了，她狼吞虎咽地吃著，才吃了幾口，又有幾位顧客來看，馬上上前招呼，手里的筷子都忘了放下。又到了送飯的時間了，那時的太陽懶懶的，搞得我也懶懶地坐在院里的石凳上，空氣懶得讓人不由得打哈欠。
哈欠正打到一半，外婆從屋里一溜小跑出來：快去快去！快去給你二姨送飯去！連續三個“快去”讓我不得不從石凳上爬起來。到了集市，可能已經一點左右了，遠遠地找著二姨，發現她的攤子冷冷清清，而旁邊賣鞭炮、賣魚的倒是生意紅火，她試圖招攬顧客，但招來的總是一個個拒絕，她卻毫不在意！不知怎么的，心里有一股酸楚。我走過去，二姨迫不及待地奪過保溫桶：“你總算來了！我快餓死了！”我低著頭，不知道對她說什么好，心里有對二姨的愧疚，有難過……二姨的賣對聯的事我雖然沒有親身體驗過，但我看著她做這些事就覺得很累了。寒假即將結束，我要回上海了，那個沒有平原、沒有炊煙、沒有集市的地方。
比起繁華的上海，這里更讓我學到更多，它讓我看到了生活的本質，也體會到了基層勞動者的艱辛，使我長大了。
成長的作文 12
讀《誰言寸草心》有感一次偶然地機會，我在報紙上看到一篇題目為《誰言寸草心》的文章寫的是一個剛從東京一所名牌大學畢業的學生即將入聘一家大公司，這家公司的社長是他能否進這家公司的關鍵人物。面試的時候，社長問了他兩個問題:“你給父母洗過澡搓過身嗎？”“你給父母捶過背嗎？”當這個學生回答“沒有”時，社長要他回去做一次，并且要他明天再來，這個學生回到家，就幫他的母親洗腳，直到這時，他才發現，母親為了養育他供他讀書不停地奔波忙碌，以至于她的腳已像木棒一樣僵硬了。這個學生十分感動，摟著母親的腳 潸然淚下。第二天，到這個學生再次面對社長時深情地說:” 能不能進貴公司，已經不重要了，直到現在我 才知道母親為我受了許多苦，謝謝您，讓我學會了學校里學不到的道理?結果這家公司錄用了他。
讀完這篇文章，不僅是我想起了不久前看到的一則消息：一位中學的老師問他的學生，知不知道自己的生日，全班同學都知道，然而：當老師問是否知道自己父母的生日時結果讓這位老師大吃一驚；全班僅有三分之二的同學知道父母的生日，這不能不讓我們感到大吃一驚。
尊敬長輩，這一直是我們中華民族的光榮傳統。在漫長的封建社會中，勤勞智慧的中國人民就開始發揚這一光榮傳統，并為此譜寫了許多壯麗篇章。例如：唐朝詩人孟郊的`兩句詩“誰眼寸草心，報得三春暉。”幾千年來一直被人們傳頌著，就因為它不但表現了不但表現了偉大的母愛更表達了詩人對母親的感激和熱愛之情，不但如此，各類書籍中也常有稱頌母親的佳作。但是在精神文明高度發展的今天，人們卻不再注重“尊老愛幼”。有些人只知道吃好喝好，卻不知道為他們父母著想，當自己每年開心的過著自己的生日時，可曾想過自己的父母的生日是幾月幾號；一個人要理解社會，理解人生。入門第一課即是要理解父母養育自己不容易。孝敬長輩，不僅是我們應盡的責任，更是衡量一個人的良心品德的重要標準，一個孝敬長輩的人才能熱愛生活，勤奮工作，才能為社會做出更多的貢獻。社會主義在發展，我們德精神文明也應該向前發展，尊老愛幼不是我們的口頭禪嗎，我們要用實際行動去回報父母的養育之恩。
成長的作文 13
也許是上帝眷顧我吧，為了讓我的人生充滿意義，在我的人生道路上刻意留下了絆腳石，想試探我是否可以躍過，就因為中考疏忽，我在學習方面失敗了，只身來到創新再次把握求學的機會，但是，在創新，我蛻變了，我也成長了。
以前，只是聽別人說創新是民辦學校，是封閉式的，為此，我曾暗暗發誓，這輩子我都不去民辦的學校，結果，沒過多久，我就食言了，我踏上這條我不喜歡但卻又是目前唯一的一條道路，也許是上帝在為難我吧，但也就是因為他的為難，我學會了很多，看問題不再單方面，不再只聽別人說就輕信，不再只關心自己，而從不考慮父母的感受……在創新，我真的學會了怎么做人，我蛻變了，現在是一個嶄新的我。
默默地靜下來，回憶我的蛻變過程，還得從我的高一第一學期說起。深刻的記得23日，太陽高照，我來到了創新，在這里將扎根三年，在這里不僅有好的學習環境，還讓我的生活充滿了陽光，不再拘泥于悲，連我的表情都充滿了喜怒哀樂。
軍訓的生活最讓我記憶猶新就是在這短短的七天，我有了很大的改變，在這之前，我只知道關心自己的吃穿，從不關心父母，也不顧及他們的心情，只知道讓他們擔心，給他們增添麻煩。卻不曾為他們排憂，分擔，通過軍訓生活的體驗，教官，老師的教導讓我明白了很多。
我只軍訓了七天就快堅持不住了，而父母日復一日，年復一年的工作，還要為我操心，他們卻不曾抱怨過，我感到很愧疚。從老師的話語中，父母的關愛中，我學到了很多，真誠的感受到了父母的偉大，他們堅持不懈的精神，在創新，我在無形中學會了認知父母，關心父母，我長大了，懂事了，不再像以前那樣任性，無知。
創新老師不僅認真教導學生知識，還在日常生活中關心學生，為學生解決在生活上遇到的'各種困難，我深刻的感受到了老師們的真心和愛心，我更加有了自信，老師的鼓勵給了我更大的動力，以前因為成績不好甚至想過放棄，現在我有了自信，雖然成績還是不好，但是我不會再放棄，并為之奮斗。
創新，我的轉折點，我蛻變，成長，這不是金錢可以換取的，只有感悟可以體會，在創新，不僅成長，我還找回了我最初的夢想。
成長的作文 14
天地創造時間，時間制造了歷史，歷史遺留下回憶，回憶又被時間沖逝。——題記
回憶這個緩慢而優雅的成長故事。
朋友生性活潑，機靈過人。然而，卻是父母老師眼中的“模范壞學生”！幼時，朋友父母為事業闖南北、奔東西。任由他的所作所為，胡作非為。“該管時不管，現在又擺出一副老子的姿態”——朋友。“生意做得越來越好了，有點安慰。但是有什么用？沒用。那么幸苦是為了什么？忙了都是白忙。想要彌補，好像找不到方向了，找不到。”——朋友的母親。事業上的得心應手讓父母找回一絲安慰，但怎樣也拉不回兒子的漸行漸遠。
朋友如行尸走肉般地打架、抽煙、酗酒、頂撞老師在學校度日如年的墮落到底，不停的從一個學校轉到另一個學校 ······這些所做作為讓父母寒掉一切心。后來父母索性又再生了個孩子，把所有的希望寄托到弟弟身上。表面上朋友默默無語。只是變本加厲的重復往日那不像生活的.生活來向父母喧囂心中的不滿和悲痛。“他們不懂我，真的太不懂了。每次看到他們對弟弟那么好，他們接送他上學，給他喂飯，他哭的時候他們抱他、哄他，我真的真的很妒忌他！在我和弟弟一樣大的時候，他們又在哪里？難道我就那么不討他們喜歡嗎？
說完這些，朋友突然飛奔上了樓。
我聽說人是在長大后才學會嗚咽的，在我們小時候，無一例外，全是號啕。就在我的腳踏上最后一級樓梯時，我聽見一聲短暫的嗚咽。不知為何，那一刻，我原本懸著的心一下塵埃落定了。還能哭出來，就沒事。
次日。朋友向那他從前恨痛入骨髓的人道：“我要讀書“！那一瞬。母親——那個外人眼中的女強人。在那個她愛得傾盡所有的兒子面前落下了淚。哭得那么傷心，那么動情，那么暴風驟雨！那一瞬。在兒子心中。只母親一個人，抵得過千軍萬馬，四海潮生。
浪子回頭金不換。朋友的成長蛻變是生的希望，命的夢想。
這個緩慢而優雅的成長故事，獻給我最愛的朋友——龔韋華。
我在回憶之前曾把這個故事烙向我的身體，我在遺忘后把殘存心底的畫面寫在這里。
成長的作文 15
成長的蛛網，由憂與愛這種緊密纏繞的絲織相組成，它將時光的流沙漏去，卻不曾沾染一絲塵灰。
五歲時。
天好藍，云好白，嘴里含著棉花糖，與父母在草地上奔跑，手中的細線牽制著另一頭高高飛翔的風箏，風兒擦過耳邊，伴隨著父母慢點，小心，看腳下的笑聲與關切聲。
八歲時。
過馬路時，我悄悄地松口了小時候渴望媽媽的溫柔的手，不高興地撅起小嘴。“哎呀，我又不是小孩子了，過馬路還牽著小手。”“媽媽你怎么還叫我的小名，同學都在呢，你知道多難看嗎？……”
十三歲時。
烏黑的星空，熾白的燈光下，書桌旁，我埋頭于一道又一道難攻的習題，這時候母親推開了身后的門。我邊轉頭邊說：“沒看到我煩著嗎？你進來干什么？給我出去。”只見母親手中捧著一杯熱乎乎的牛奶。我喊道：“我不喝，你拿走。”母親無視我對她的怒吼，把熱乎乎的牛奶放在桌上，輕輕地關上了門。
十五歲時。
嘀嗒嘀嗒，雨點敲打在窗上；花兒開出了美麗的花朵；在寒冷的.季節溫度人心，如同一股暖流流進我的心田。又是一個寒冷的季節，像一把刀深入了我的心中。剛結束中考，本想好好地放松下，打開電視，電視正插《愛情真善美》母親喊道：“還看什么電視，還不去學習。”我不管她，電視正到關鍵時刻呢？又傳來母親那嚴格而又響亮的聲音：“快去學習，就知道看電視。”那友善又來找真真干什么，那友善真狠毒……啪，電視被關上了。“我叫你你不聽是嗎？快去學習。”我惱羞成怒的應了一聲“看電視怎么了，不可以放松一下嗎？以后我的是少管。”“啪”把門關上，進了我那溫暖的被窩中。
至今。
叮鈴鈴……“哎呀，媽，不是讓你不要忙著接電話嘛，你和爸都這把年紀了，要是摔著了可不是鬧著玩的。我下次撥兩遍，第一遍你慢慢走，第二遍你再接。還有，你和爸要注意身。如果你們身體不好，我會心疼的。”
愛就像一件破大衣，擔憂就是大衣上的補丁，雖然它樣式舊了，也褪了色，但它卻越穿越舒適，越穿越溫暖，成為我成長中的一彎七彩之虹。
成長的作文 16
誰都有過那些不羈的歲月，但誰又能說我們現在還不懂事。這是我們成長不可或缺的部分。
在那些已經逝去的日子里，我曾是一個惹父母鬧心，讓老師無言以對的“壞”學生。我那時候不懂體諒父母，不知道父母的艱辛，不明白老師和父母的關愛，可以說是一個十足的壞孩子。一天到晚只知道如何去玩耍，去揮霍自己的青春，不知道在學校的我，還有一個很重要的任務——學習。
可是我現在明白了這一切都是不重要，那曾經是我認為最重要，最難以割舍的東西，其實一文不值的東西。而對于我自己來講，現在最應該做好的事情是努力的學習，體諒自己的父母，讓談不再擔心難過，讓他們以我為驕傲，這才是正事。
我承認以前的自己沒有做過什么讓父母開心，讓老師看順眼的事。但我現在知道以前自己的過錯，并且在加以改正。這些事情都讓我深深地感受到自己的愚蠢。我知道現在都還有人并不看好我自己，但這沒關系，盡管你們現在看不起，但那又怎樣，不到最后誰也說不清楚，我最終是好是壞。我一定會通過自己的不斷努力，讓那些看不起，甚至不斷地在打擊我的人，刮目相看，我會向他們證明我不是一堆爛泥，永遠都涂抹不上墻。
每個人都會有一段放蕩的歲月，但這并不會影響你的一生，假使你在那條不歸的路上能夠及時地回頭，你便能成功。這段不歸路是我們成長過程里不能缺少的.一部分。我想沒有那么一個人能夠順順利利的走完他的一生，總會遇到挫折，困難。但這并不重要，重要的是能夠從這些阻擋你前行步伐的東西里，勇敢地站起來，并且走出去。
回想我的成長歲月里，自己確實是做了較多讓我不堪回首的事，但我并沒有讓它把我打倒，只能說我今天能夠寫出這篇文章，我已經認識到了自己的錯誤，并在加以改正。或許是因為我的努力還不夠，以至于現在還不能夠擁有較好的成績回報父母，還沒讓他們看見我的轉變。但沒關系，以后的路還很長，我相信憑借自己的努力，我總有一天會站上我人生的頂峰。到那時，我相信不會再有人看不起我這個曾經的壞孩子。
緩慢的成長過程，使我懂得了，怎樣才算是我人生路上的最好方向。
成長的作文 17
《鋼鐵是怎樣煉成的》永遠伴我成長當烏云籠罩了上空，黑夜代替了白晝，我也曾徘徊過，我也曾不安過。然而，當我在黑夜里無助地來回踱步，是它帶給我力量，帶給我信念，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
作者奧斯特洛夫斯基以自己為原型塑造了一位不懼艱難困苦的硬漢形象。文中的保爾·柯察金本是某小鎮上的一個調皮孩子。后來由于受到費奧多爾·朱赫來等人的影響而從軍。戰火紛飛，銷煙彌漫，保爾曾四次遭遇滅頂之災，前三次他很頑強地堅持了下來，但是第四次真的是沒辦法了。即使保爾想堅持，但是健康是最重要的，生命是第一位的，領導不能任由他的固執而讓他堅守崗位。保爾確實很無奈，因為沒有了工作就等于沒有了激情，也就等于沒有了生命，他的妻子達雅卻給了他最大的鼓勵。于是保爾重新振作起來，將自己的身心全部投入到了寫作當中。
盡管自己殘疾了，盡管自己失明了，他卻以自己的不懈努力完成了《暴風雨所誕生的》這部巨著。保爾的意志力使我佩服，他一開始是個頑劣不堪的孩子，但后來卻一步步成長為一個勇敢的`共產主義戰士，他的改變使我震驚。還有，他在處理自己的愛情時的冷靜也讓我敬佩不已。
保爾·柯察金的初戀情人是冬妮婭，后來冬妮婭卻嫁給了一個反叛的商人。保爾對此非常痛苦，在他心中，冬妮婭曾是純潔的象征，而如今，冬妮婭卻因為個人私利嫁給了那個商人，成為了庸俗者。我佩服保爾，他疾惡如仇使我為之傾心，他使我明白了什么是善什么是惡，即使自己身處窘境，也決不要成為一個為了私利而拋棄一切的庸俗之人。曾經的我也曾因為失敗而哭泣過。躲在角落里，蜷縮著身子，不敢去面對失敗。在我面前，這就是一道坎，一道難以跨越過去的坎，縱使周圍的人千般勸說萬般勸說，都難以消除我心中的陰影。
后來，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白了鋼鐵是在驟火中煉成的。頓時間，我成長了很多，它使我明白了要想成功，需要面對一次又一次的失敗，需要有堅強的意志力，需要在失敗中吸取教訓，需要在失敗中一次又一次站起來。頑強拼搏，無私奉獻，不畏艱辛是保爾的精神，而這也成了我從黑暗走向光明的力量源泉。《鋼鐵是怎樣煉成的》給我帶來了前進的動力，它將永遠伴我一起成長。
成長的作文 18
有人說，一年中的四季就是人一生中四個階段的濃縮。童年，像草長鶯飛的春天。青年，像萬物繁盛的夏天。壯年，像果實累累的秋天。而晚年，像積聚希望的冬天。就像看不見終點的賽程，風雨中的我們在成長，童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉發出醉人的芳香，朵朵造白的花瓣就仿佛是一件回憶。童年趣事，是令我難以忘懷的`。
在我腦海里，有一件事仍歷歷在目地印在里面。那是在小學六年級即將畢業的前一個晚上，我和我最好的朋友手牽著手來到了一片無邊無垠的草坪上坐下來。我們兩個就這樣背靠著背仰望星空。看著那布滿群星中掛著一輪明月的星空，看著看著就出了神。我看見我們突然變成其中的兩顆星星，一顆在月亮的左邊一顆在月亮的右邊，相互對望。仿佛中間隔著一條巨大的河流就這樣把我們分在兩個不同地區。一眨眼就來了一陣狂風，狂風把我們吹的越來越遠了，誰也找不到誰，就這樣消失在茫茫人海中，無論怎么找也找不著。
過了許久，我身后的人驚呼道：‘‘小媛，你看，流星來了！’’突然地驚叫聲把我從悲傷地幻想中拉了回來，看見身邊的好朋友還在，才知道原來是我的幻想。無知的我們便雙手緊握，放在心胸前，許下了一個遙不可及的愿望，那就是——希望我們的友誼能夠永恒。許完愿，我便拉起她的手向前沖，直到累了為止才肯停下來。我知道，像這樣手拉著手一起跑的機會不會再有了，所以我們才不肯停下來。直到我們累的直不起腰時相視一笑，等氣喘過后，我們便一起大聲喊道：“我們永遠是好朋友！”兩人的手還是一直緊握著的，一刻都不想放手，仿佛一放手人就不見了似的。在不知不覺中已經走到各自回家的分岔口，最后緊緊來一個擁抱，什么都不說什么都不留，接著便是背對背的走了。
次日，一輪紅日磅礴而出，穿破陰云，綻放笑臉，一切都活躍起來，顯示出勃勃生機，太陽作證！告別了兒時，我將繼續思考，繼續起跑！看，我的未來充滿希望！
成長的作文 19
文明美德伴我成長中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。從古到今，我們中華民族千百年來的各種文明禮儀世代相傳，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。父母和老師從小就教育我們要學會謙讓。
說道謙讓，使我想起了一件事。有一次，奶奶坐73路車帶我去上英語課。結果車上一個空座位都沒有，我和奶奶便站在一個座位的旁邊。這時，一位好心的叔叔把座位讓給了我和奶奶，奶奶急忙向那位好心的叔叔道謝。那位叔叔卻笑了笑，說：“不客氣，這是我應該做的！”其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的，比如：不亂丟垃圾；待人有禮貌；坐公共汽車時，主動給老、弱、病、殘讓座；同學之間和睦相處……一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。
在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。我們大家在學校里也會有發生一些事，但同學與同學之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的'能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
親愛的同學們，讓文明美德永遠留在我們的身邊，讓文明美德陪伴著我們一起成長吧!
成長的作文 20
童年是一支快樂的歌，總在記憶的長河里翻動著層層碧波。
小時候的我和弟弟是個風箏迷，夏季里的一天，天一亮，我們就在開始廣場里放風箏，但奇怪的是，不管我們怎樣放，那紙風箏像是和我們作對似的，不是飛不起來就是卡在樹上被樹枝扎破，這次，我和弟弟的風箏又被卡在樹枝上被樹枝扎破了。我們只好垂頭喪氣地又再次返回家做風箏了。
就在我們拿出做風箏所需要的工具開始做風箏時，爸爸從房間里走了出來，正巧看見我們做在地上剪剪貼貼的，就好奇地走過來蹲在我們的身旁，問我們在干嘛?我們把剛才在放風箏時所遇到的.困難告訴了爸爸。爸爸拿起我們身旁的一支風箏看了看，他似乎也來了興趣，說幫我們一起弄風箏然后一起拿去放。在爸爸的幫助下，我們很快就把風箏弄好了。
當我們拿著弄好的風箏再次來到廣場時，已經看到許多小朋友在哪里揮舞著他們的風箏了。他們有的互相幫忙把風箏提起來準備放，有的還邊跑邊呼喊，還有的不小心一個踉蹌——倒了，在小伙伴天真的笑聲中爬起來，盡管吃了一嘴泥，還是樂呵呵地奔跑著。爸爸叫我幫他提著風箏，然后他拉著繩子跑到一個小坡上，看準時機就向我大聲喊“放”。風箏在奔跑中也徐徐升上了天空，隨著風的吹動，我們也開始慢慢地放線，努力讓風箏飛得更高一些。“嗚啦!”“嗚啦!”爸爸像回到了童年的樣子，和我們一起在廣場里歡呼，奔跑。突然爸爸在風箏飛得越來越高的時候把線拔斷了。最后，風箏越飛越遠，很快就從我們的視線中消逝了。留下我們傻傻的站在那兒，張開大嘴癡癡地望著那一望無際的天空。看著那漸漸消失掉的風箏，看著爸爸那歡樂中帶著點憂傷的眼神，漸漸的我明白了：原來爸爸放飛的不是風箏，而是像風箏一樣的我們，因為爸爸明白終有一天，我們也會像風箏一樣飛離他身旁，而他卻只能默默地在背后注視著我們。
那是爸爸第一次，也是最后一次跟我們放風箏。遐想著成長的點點滴滴，我猛然間明白了，成長的過程是我們逐漸遠去的最美的回憶，于是我情不自禁地感嘆，多美好的一個回憶啊!
時間的潮水帶走了許多記憶中的往事，但有一些事，一些難忘的瞬間，無論過多久，還是讓人記憶猶新。成長的記憶讓我永生難忘!
成長的作文 21
成長，它的來臨肯定了歲月的無情，帶來了令人無奈的煩惱。在歲月的不停流逝中，有很多都已漸漸被淡忘，但，難以忘卻的就早已在心際生了根……
“分，分，分，學生的命根”的歌謠再次在我耳前縈繞，我曾聽見過，體會過。6年級上學期的.期末檢測來臨了，在前夜，我的內心產生了從未有過的恐懼和慌亂。在這之前學習的時間中，曾有一段日子我的成績很不理想，分數高低起伏顯著。多次反省都沒能找出原因。
我帶著前夜沉重而復雜的心情迎來了數學試卷，“吁……”我長舒了一口氣，試卷的難易程度，大大出乎我的意料，極為簡單。我重新振作起精神，滿懷自信地完成了試卷，之前的擔心瞬間就煙消云散了，我萬萬沒想到，我所為之憂慮的事，才剛剛開始，考試在下面的進行中，我再次被送入“萬丈深淵”……
“糟糕！”語文試卷被我從頭至尾地翻閱了一下，頓時心里一顫，又一次有了考試成績將會繼續一落千丈的幻想。失意、煩惱陪我苦苦熬完了語文考試。休息期間，我不禁朝窗外瞅了瞅，同學們那洋溢著自信的笑臉出現在我的“視窗”內。我垂下了頭，沉入了深深的反思，那一次，思考得非常深，以至于英語考卷發到我桌上也沒能帶我逃離那噩夢般的反思，直到……直到同學碰了我一下，我的心兒才回到了現實。唉，接下來的考試經過不言而喻……整個考試，我都被煩惱籠罩著！
我無精打采地回到了家，心情沒有一刻由憂郁變為快樂，直到揭曉成績的第2天，我那胡思亂想的心才鎮定了。那天當我知道自己的成績后，沒有絲毫驚訝，早就知道是那種結果，語文那樣，英語就不用說了。我當時真恨不得大哭一場，把心中的不愉快發泄出來，可是我做不到。一回家，我就把自己關在屋子里，凝望著夜空，煩惱似乎慢慢離我遠去，它好象漂浮到了另一個地方，但是它帶給我的經歷卻永遠留在了我的心中……
我已經對成長中所存在的煩惱有了一定的理解。成長帶給了我們許多，它帶給了我們自立等，也剝奪了我們保留童年一切的權利。在成長中，煩惱中可能有著咸咸的淚，也可能有著縷縷苦澀，但它畢竟是來源于我們的成長，有成長在，就有煩惱在……在隨著年齡的增長時，或許有一天我會真正明白有煩惱其實也是對現實枯燥生活的一種點綴……
成長的作文 22
我記得小時候在老藥溝住的時候，不遠處有座山，叫七峰山。誰知道名字是怎么得來的！那上面漫山遍野都是酸溜兒，春天時都發青，到了秋天時都發黃發紅，像一粒粒金豆子一樣，上面還長滿了刺刺兒。后來才知道這叫“沙棘”。爸爸說七峰山上有一座白塔，塔下的寺廟里有一個和尚。關于和尚沒聽的什么故事，倒知道他身邊有一只貓，那貓可厲害了。有一次被人捉住，打了一宿，第二天一放口袋，“噌”的就沒影了。秋天到了，爸爸工作回來，去拿著鐮刀和我一塊上山砍那數不盡的酸溜兒，甜甜的，酸酸的。我還帶著我的“木槍”，想著萬一碰上那只貓如何保護我和爸爸。落日的余暉灑在山坡上，照著漫山遍野的酸溜兒。那是我兒時最大的快樂。
后來，由于爸爸工作調動的原因，我們搬到了張家墳，在那里我上了小學。在那里，我最盼望的是秋游。每年的八月十五左右，我們學校會組織一次秋游。我跟爸爸打了招呼，媽媽給我塞上許多好吃的，我們就出發了。老師組織我們唱歌，我們便唱《讓我們蕩起雙槳》，一路歡聲笑語。在郊外，有的同學去樹林子里捉迷藏，有的則坐在一起講故事，或者躺在草地上看白云藍天，而我則欣喜于和其他的伙伴挖甜草苗。其實甜草苗就是甘草。有一次我和他們一塊挖，但是我找到了一棵大的，他們就不和我搭伙了。我氣得哭了。回家后告訴爸爸，爸爸出去給我挖了一棵非常大的'，我就破涕為笑了。有了甜草苗，我們會一起去看大雁，大雁向南飛，我們會想：為什么呢？得出來的結論非常好：因為他們有家，他們也要回家。老師和我們一起照相。秋日里，陽光明媚，和我們嬉皮笑臉的樣子。那時候，是我最開心的日子。
后來，我從大同搬回到了河北，一直到現在。五六年級時和村里的小伙伴們一起去游泳，還會從家里帶上漁網出來到河里撈一會兒。有時候收獲了就在岸邊燒火，用罐頭瓶子煮或者直接烤。在這里我也收獲到了快樂。秋天到了，我們還會去偷紅薯，在地里燜著吃。
如今長大了，這是我自己的結論。因為我能回憶好多，也能想念很多。我想我的心靈也逐漸成熟起來。我想起了故鄉的酸溜兒，也想起在張家墳時郊游的大雁，還有回老家時在火車窗外看到的懷仁平原，以及那暮色中清冷的余暉。
在這一幅幅的自然景色中我成長起來。
成長的作文 23
當我們呱呱落地的時候，我們便知道了感恩；當我們蹣跚學步的時候，我們便懂得了感恩；當我們開始學業的時候，便學會了感恩。我們一直生活在感恩的氛圍中，一直在這氛圍中成長著。
在我們與生俱來的情感當中，不僅有愛還有感恩。這在別人眼中看來也許是一件很微不足道甚至很陳舊的事情，但在我心里它永遠占著那一份重要的位置。不管身處壞境如何，每次回憶起來心里仍感覺暖暖的。那一天，我的世界沒有寒冷！那應該是夏天中最冷的一天了，我穿著短袖短褲站在一棵大樹下希望那冰涼的雨水不要再滴在我的身上。身旁的同學已經都被家長接回家了，只剩下我還在孤零零的等待著。起初，我心情很好甚至還感嘆自己能在這么炎熱的夏天淋了一場雨。
后來，在我放下第三個電話時，我開始怨恨這鬼天氣，怨恨我爸爸他為什么還不來接我，心里明知道他也很著急但還是十分的怨恨。身上的衣服濕透了，寒氣不斷侵蝕著我的身體，我不斷的用手搓著兩臂希望能夠暖和點，可還是沒有用。就在我接近絕望的想要落下淚時，突然發現雨停了。我伸手去觸摸感覺不對啊，雨還在下啊。我回頭一看，原來是一位老奶奶，是她在給我撐著傘，自己的衣服都快被淋濕了。我好像看見太陽了，她好閃好耀眼她也好溫暖，把我冰冷的心捂熱了。
突然感就眼眶很熱，伸手一摸，冰涼的雨水混著滾燙的淚水一起滑落下來。落到我的嘴唇上，我用舌頭一舔——是甜的。就這樣，這位慈祥的天使一直陪我等到我的爸爸來才離開。我發現爸爸能來我已經很感謝他了，畢竟雨這么大，路這么滑，很容易出事故。我很感謝他來了，我依依不舍得與這位天使說了再見，便離開了。盡管外面的天氣還是如此的寒冷，但我的心里充滿了溫暖，著溫暖一直蔓延到我的.全身。從那次以后，我的世界便出現了感恩，一種對陌生人的感恩之情。
那位天使似的很有魔力，把原本不善交流的我變成了今天樂觀積極向上得人。讓我學會用心過完我的每一天。感謝我的父母——他們賜予我生命，細心呵護著我成長；感謝我的老師——授予的知識與道理；感謝我的朋友——給予我關懷和愛護，感謝她——改變了我。
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